第一篇：計生協(xié)八期信息

祁家廟鄉(xiāng)計生協(xié)會信息

第八期

祁家廟鄉(xiāng)計生協(xié)會

2012年02月16日

暢通訴求渠道 提升流動人口管理

渭源縣祁家廟鄉(xiāng)始終堅持探索流動人口服務(wù)管理工作的方法，在流動人口合法權(quán)益維護方面采取了一系列卓有成效的措施，推動了流動人口管理工作的順利開展。

廣征意見，明確目標(biāo)

近年來，隨著經(jīng)濟的增長，外出務(wù)工人員逐年增多，促進了全鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，但他們的合法權(quán)益也受到了一定程度的損害，為使他們的利益訴求渠道更符合客觀實際，順利做好訴求渠道暢通工作，在鄉(xiāng)黨委、政府的高度重視下，開展了多形式的意見征詢工作。通過請進來交流、參加會議、召開座談會、電話聯(lián)系等方式，多層次、多角度地了解全鄉(xiāng)流動人員利益訴求現(xiàn)狀，明確暢通工作的努力方向。

積極行動，多策并舉

明確了目標(biāo)后，該鄉(xiāng)積極探索流動人口的有效訴求渠道，尋找合理途徑，力爭做好流動人口利益訴求渠道的暢通工作。

一是加強流動人口維權(quán)服務(wù)。設(shè)立了流動人口維權(quán)服務(wù)中心，聘請了法律工作者，為流動人口提供法律援助、咨詢服務(wù)，接受流動人口的投訴、求助等。暢通流動人口訴求電話，強化流動人口維權(quán)服務(wù)，認(rèn)真接待來電來訪，聯(lián)合司法、綜治、婦聯(lián)等部門及時解決矛盾糾紛。

二是進行“一站式”服務(wù)。在鄉(xiāng)計生辦設(shè)立了集辦證、宣傳、咨詢、服務(wù)、維權(quán)為一體的服務(wù)中心，進行“一站式”服務(wù)。該中心集辦證、計生、司法等服務(wù)于一體，聯(lián)合相關(guān)部門，開展免費計生服務(wù)、法律

咨詢服務(wù)、辦理流動人口證，發(fā)放宣傳資料及計生用品、提供法律宣傳、咨詢服務(wù)，接受流動人口的投訴、求助、開展糾紛調(diào)解等工作。

該措施的實施，為流動人口暢通了流動人口表達(dá)訴求的渠道，及時向相關(guān)黨委、政府和有關(guān)部門反饋，幫助流動人口解決實際問題，切實保障了他們的合法權(quán)益，推動了流動人口的管理，維護了社會的和諧穩(wěn)定。

第二篇：計生協(xié)信息

怡園社區(qū)計生協(xié)開展愛耳日宣傳活動

2011年3月3日是第十二次全國“愛耳日”，為了廣泛宣傳今年的活動主題 “康復(fù)從發(fā)現(xiàn)開始大力推廣新生兒聽力篩查”，今天上午，怡園社區(qū)與共建單位曙光醫(yī)院走訪了轄區(qū)新生兒及 家長，向他們大力宣傳、普及新生兒聽力篩查知識，同時宣傳關(guān)愛女孩活動。此次活動受到群眾好評。

怡園社區(qū)計生 2011.03.03

怡園社區(qū)計生協(xié)開展學(xué)雷鋒系列活動

為紀(jì)念毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒同志題詞發(fā)表48周年，今天上午，怡園社區(qū)計生協(xié)組織廣大黨員、干部群眾、志愿者開展學(xué)雷鋒系列活動，打掃轄區(qū)周邊衛(wèi)生，走訪轄區(qū)困難群體等，以此活動為契機，弘揚了雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒活動的深入開展。

怡園社區(qū)計生 2011.03.04

怡園社區(qū)計生協(xié)開展三八婦女節(jié)節(jié)活動

為慶祝第101個三八國際婦女節(jié)，今天下午怡園社區(qū)圍繞“迎三八慶兩會 促和諧 展風(fēng)采”為主題，開展手工藝品展、才藝展示、維權(quán)講座等豐富多彩的活動，同時，社區(qū)的姐妹與共建單位共同參加了曙光采油廠組織的“相約幸福、唱響曙光” 聯(lián)歡活動，同時宣傳計劃生育法律法規(guī)及健康知識和藥具知識為轄區(qū)內(nèi)廣大婦女營造和諧健康快樂的節(jié)日氛圍，進一步活躍了社區(qū)婦女、企業(yè)職工的文化生活，使她們度過一個有意義的節(jié)日。

曙光街道怡園社區(qū)計生 2011年03月07日

怡園社區(qū)計生協(xié)與共建計生協(xié)會 開展“三.八”婦女節(jié)慶祝活動

為慶祝第101個三八國際婦女節(jié)，今天下午曙光街道怡園社區(qū)計生協(xié)會與共建計生協(xié)會共同開展“樂動春天—我們的生活充滿陽光”暨三八國際婦女節(jié)慶祝活動，此次活動的開展，充分展示了社企女職工的精神風(fēng)貌，豐富了廣大育齡婦女的文化生活，增強了凝聚力，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的團隊精神，活動取得了良好的效果。

怡園社區(qū)計生

2011.03.08

怡園社區(qū)計生協(xié)會開展3.15維權(quán)宣傳活動

在3.15消費者維權(quán)日來臨之際，3月15日上午，曙光街道怡園社區(qū)計生協(xié)會圍繞 “消費與民生”主題，開展宣傳活動，利用板報、宣傳單等形式向廣大居民和育齡婦女，宣傳如何抵制假冒偽劣產(chǎn)品等消費安全常識，提高大家對消費安全的認(rèn)識，為社區(qū)居民營造良好的消費維權(quán)環(huán)境。

怡園社區(qū)計生

2011.3.15

曙光街道怡園社區(qū)計生舉辦健康知識講

座

為更好地普及健康知識，增強廣大育齡婦女自我保健意識，樹立科學(xué)健康生活理念，今天上午，曙光街道邀請盤錦市萬眾醫(yī)院特色科室的醫(yī)護人員在怡園社區(qū)活動室為轄區(qū)居民舉辦了健康知識講座，講座主要內(nèi)容為結(jié)石的治療、心腦血管的防治、乳腺及生殖健康知識等，此類普及健康知識的講座深受廣大居民們的歡迎，居民們紛紛表示，不僅有助于自身關(guān)注健康、學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)生，更有益于提高健康水平

和改善生活質(zhì)量。

曙光街道怡園社區(qū)計生

2011.03.22

怡園社區(qū)計生積極組織育齡婦女孕檢工

作

為了更好的為社區(qū)育齡婦女、流動人口提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，三月23日，曙光街道聯(lián)合盤錦市萬眾醫(yī)院為轄區(qū)居民開展為期三天的免費健康體檢，體檢項目包括B超、乳腺、婦科內(nèi)檢等孕情檢測及講解避孕節(jié)育知識。為了確保此次體檢工作的順利進行，怡園社區(qū)計生員采取電話通知、發(fā)放宣傳單等形式，及時提醒社區(qū)的育齡婦女按時參加孕情監(jiān)測。由于措施得力，工作到位，為育齡婦女提供了免費孕檢服務(wù)。

怡園社區(qū)計生

2011.03.23

怡園社區(qū)計生開展

“文明祭祀 和諧清明”宣傳活動

在清明節(jié)來臨之際，曙光街道怡園社區(qū)計生為營造“文明、和諧”的節(jié)日氛圍，在轄區(qū)內(nèi)深入開展“文明祭祀、和諧清明”活動。此次活動主要以板報和發(fā)放宣傳單的形式，引導(dǎo)居民破除陋習(xí)，樹立新風(fēng)，倡導(dǎo)鮮花祭掃等文明祭祀形式，堅決抵制封建迷信活動。

怡園社區(qū)計生 2011.04.02

怡園社區(qū)計生與曙光醫(yī)院上門為患者義診

今天上午，怡園社區(qū)接到社區(qū)重病患者孫衍富家屬的電話，反應(yīng)孫衍富這幾天身體情況不好，希望社區(qū)聯(lián)系醫(yī)院能夠上門為其檢查身體，放下電話后怡園社區(qū)馬上與曙光醫(yī)院取得聯(lián)系，醫(yī)院立刻派來醫(yī)生護士，詳細(xì)詢問了病情，為其做了詳細(xì)的檢查，針對他的病情給出了治療方案，得到本人

及其家屬的贊揚和感謝。

怡園社區(qū)計生

2011.04.15

怡園社區(qū)開展流動人口計劃生育維權(quán)服務(wù)月活動

怡園社區(qū)在今天上午開展了以“計生服務(wù)流動人口 攜手共建幸福家園”為主題的流動人口計劃生育維權(quán)服務(wù)月活動。活動以板報、條幅、發(fā)放小冊子等形式大力宣傳服務(wù)月的相關(guān)政策法規(guī)、生殖健康常識和便民服務(wù)措施等信息；在社區(qū)門前設(shè)立了計生咨詢臺為流動人口提供維權(quán)訴求服務(wù)；到流動人口集中居住地為育齡婦女免費發(fā)放避孕藥具。這項活動的開展切實幫助流動人口解決了實際困難，維護了流動人口計劃生育合法權(quán)益，加強了流動人口計劃生育的管理和服務(wù)工作，得到廣大流動人員特別是育齡婦女的大力擁

護。

怡園社區(qū)計生 2011.04.19

怡園社區(qū)計生協(xié)開展母親節(jié)活動

2011年5月8日又是一個母親節(jié)，為了慶祝這個特殊的節(jié)日，怡園社區(qū)舉辦了以“溫馨五月天 共享母親節(jié)”為主題的鄰里互助活動，活動以杯水傳情游戲為主線，社區(qū)內(nèi)不同年齡段的母親在一起講述自己與母親之間的故事；傳授好媳婦、好婆婆經(jīng)驗；暢談鄰里和諧關(guān)系建設(shè)，整個活動氣氛溫馨融洽。最后大家在條幅上寫下自己對母親的祝福，會后，社區(qū)工作者還將走訪社區(qū)特困母親，使整個社區(qū)的母親都沉浸在“共享母親快樂”的氛圍中。

怡園社區(qū)計生

2011.05.05

怡園社區(qū)計生協(xié)開展2011年綜治宣傳月活

動

為紀(jì)念中共中央、國務(wù)院和全國人大常委會《關(guān)于加強社會治安綜合治理的決定》頒布20周年，5月10日上午，怡園社區(qū)開展綜治宣傳月活動，通過綜治宣傳欄、板報、發(fā)放宣傳單、法律咨詢等多種形式，重點宣傳20年來開展社會治安綜合治理工作取得的成就和積累的經(jīng)驗。向社區(qū)群眾宣傳綜治工作理論、方針、政策，為群眾提供咨詢服務(wù)。活動中共發(fā)放各類宣傳品100余份，解答群眾咨詢10余次，掀起了紀(jì)念《決定》頒布20周年活動高潮。

怡園社區(qū)計生 2011.05.10

怡園社區(qū)計生開展“護士節(jié)”“助殘日”活

動

怡園社區(qū)與遼油七院是多年的共建單位，曾經(jīng)攜手開展過多種服務(wù)活動，在合作中建立了深厚的感情，在又一個國際護士節(jié)到來之際，曙光街道怡園社區(qū)的工作人員在5日12日上午到醫(yī)院首先為護士們送去節(jié)日的祝福！并代表社區(qū)居民為“白衣天使”每人送上一支鮮花，表達(dá)多年來對社區(qū)工作的感激之情及崇高敬意，其次大家在一起進行了座談，探討今后如何更好地為社區(qū)居民服務(wù)。接著為迎接5月15日，第二十一個全國助殘日，怡園社區(qū)以護士節(jié)為契機，邀請社區(qū)醫(yī)療服務(wù)站的志愿者們一同開展了“快樂護士節(jié)”怡園社區(qū)醫(yī)療志愿者服務(wù)隊走進福利廠公益活動，此次活動以“讓關(guān)愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈”為主題，社區(qū)自愿者與社區(qū)醫(yī)療服務(wù)站的志愿者們，身披條幅向工作在福利廠的殘疾人免費量血壓，提供健康咨詢及義診服務(wù)，并將有特色的健康教育處方、讀本、小冊子免費向殘疾人發(fā)放，其間共接待咨詢者30余人次，發(fā)放資料200余份，測血壓40余人次，此次活動的開展不僅為“白衣天使”送上了祝福，也讓更多的殘疾人居民感受到人與人之間的關(guān)愛、尊

重、友善、理解與寬容。

怡園社區(qū)計生

2011.05.12

怡園社區(qū)計生協(xié)開展防震減災(zāi)宣傳活動

為了提高社區(qū)居民和育齡婦女，防災(zāi)減災(zāi)意識，促進居民群眾防護知識和技能提升，怡園社區(qū)開展防震減災(zāi)宣傳活動，為社區(qū)居民發(fā)放了《防震減災(zāi)宣傳手冊》，為群眾講解防震知識及地震逃生技能，讓群眾除了要了解防震減災(zāi)知識之外還能熟練掌握自救互救技能，真正人人具備逃生避險、自救互救技能，通過社區(qū)宣傳，對于進一步動員全社會關(guān)心支持防震減災(zāi)工作，增強防震減災(zāi)意識，提高防震減災(zāi)工作水平，起到了積極地促進作用。

怡園社區(qū)計生

2011.05.17

怡園社區(qū)開展計劃生育政務(wù)公開日宣傳活

動

2011年5月15日是計劃生育政務(wù)公開日，為貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，曙光街道怡園社區(qū)在轄區(qū)內(nèi)利用板報、宣傳單、咨詢臺等形式開展以“公開政府信息、服務(wù)民生工程、優(yōu)化經(jīng)濟軟環(huán)境”為主題的計劃生育政務(wù)公開日宣傳活動，向過往居民大力宣傳計劃生育法規(guī)及政策，以與民互動、解答民生問題為切入點，扎實推進政務(wù)公開工作向基層延伸，保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，同時，也公開解讀群眾關(guān)注的新政策、新舉措，實現(xiàn)與廣大人民群眾的充分互動，廣泛聽取群眾的意見及建議，營造了良好的宣傳氛圍，起到良好的效果。

怡園社區(qū)計生

2011.05.17

怡園社區(qū)計生協(xié)開展5.29宣傳活動

5.29日是中國計劃生育協(xié)會成立三十一周年，5月24日,怡園社區(qū)組織協(xié)會會員在社區(qū)內(nèi)開展了以“服務(wù)零距離 走進老年人”宣傳、走訪活動。活動利用橫幅標(biāo)語、宣傳版報、咨詢服務(wù)、發(fā)放宣傳品和避孕藥具等多種形式，向居民群眾宣傳人口計生成果、計生政策法規(guī)、生殖健康等知識。并走訪社區(qū)內(nèi)獨居、患病老人，為他們提供上門醫(yī)療服務(wù)。此次活動共發(fā)放宣傳資料80多份，發(fā)放避孕藥具50多盒，收到了較好的宣傳效果，使有關(guān)計生的政策法規(guī)及計生常識進一步深入人心。

怡園社區(qū)計生

2011.05.24

怡園社區(qū)計生開展慶“六一”活動

在“六一”兒童節(jié)來臨之際，5月31日上午，曙光街道怡園社區(qū)走訪慰問了轄區(qū)內(nèi)殘疾和貧困兒童，給她們買了書包、玩具等節(jié)日禮物，社區(qū)主任陳秀春親切地詢問了貧困兒童的生活情況和學(xué)習(xí)情況，使這些孩子不僅和其他孩子一樣能快樂的度過“六一”兒童節(jié)，也向這些孩子的家庭送去

了黨和政府的關(guān)懷。

怡園社區(qū)計生 2011.05.31

曙光街道舉辦健康知識講座

6月2日下午，曙光街道邀請盤錦市第二人民醫(yī)院的專家舉辦“關(guān)愛老人健康，享受陽光人生”健康知識講座，怡園社區(qū)積極組織轄區(qū)內(nèi)老人參加。

二院的專家醫(yī)師針對心梗、腦梗等心腦血管疾病的預(yù)防與治療進行了細(xì)致的講解，告訴老年朋友，要科學(xué)合理的安排膳食，平時要保持情緒穩(wěn)定，避免精神過度緊張，有節(jié)制地參加適宜的娛樂活動，提醒廣大中老年朋友要警惕腦血管意外性疾病。此次健康知識講座受到了居民的廣泛好評，他們在講座上提出了各種健康問題，專家耐心的答復(fù)大家的問題。社區(qū)居民紛紛表示期望社區(qū)今后像這類針對老年人的知

識講座多多舉辦。

怡園社區(qū)計生

2011.06.02

怡園社區(qū)計生開展我們的節(jié)日—端午主題文化活

動

為了進一步挖掘端午節(jié)文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)“文明過節(jié)、健康生活”的社會風(fēng)尚，迎接建黨九十周年，6月2日下午，曙光街道怡園社區(qū)開展我們的節(jié)日—端午主題文化活動，活動以“紅歌端陽、文化端陽、愛心端陽、文明端陽”為主題，開展了學(xué)紅歌唱紅歌、中華經(jīng)典誦讀活動和悠悠粽葉香，濃濃關(guān)愛情，社區(qū)志愿者包好粽子，送給社區(qū)貧困家庭、高齡老人、貧困母親等特殊家庭，為他們送去美味的粽子和節(jié)日的祝福，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)愛。

此次活動，增進了社區(qū)與居民之間的感情，增強了社區(qū)凝聚力，達(dá)到了良好的宣傳效果。

怡園社區(qū)計生 2011.06.03

第三篇：計生協(xié)九期信息

祁家廟鄉(xiāng)計生協(xié)會信息

第九期

祁家廟鄉(xiāng)計生協(xié)會

2012年02月20日

祁家廟鄉(xiāng)流動人口出實招

渭源縣祁家廟鄉(xiāng)始終堅持以人口控制為核心、以創(chuàng)新工程為抓手、以管理服務(wù)為重點，積極探索，開拓進取，在流動人口計劃生育工作中取得了一定的成效。

一是落實黨政一把手親自抓、負(fù)總責(zé)。我鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)從可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略高度，牢固樹立綜合治理人口問題的觀念，進一步加強對流動人口計劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)，依法履行職責(zé)，主動自覺地做好計劃生育工作。二是單位計劃生育法人代表認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。成立了計劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立計劃生育辦公室，配備專職計生干部，制定切實可行的工作制度。三是加強計生干部隊伍建設(shè)。按照“懂業(yè)務(wù)、會管理、善于做群眾工作”原則，挑選文化水平高、工作認(rèn)真踏實的突出工作人員，經(jīng)培訓(xùn)后，擔(dān)任計生專干和信息員。

二、科學(xué)管理，建立和完善計生工作各項制度。一是落實流出人口外出申報、返回注銷制度。教育群眾在流出前和返鄉(xiāng)后及時向鄉(xiāng)村申報流出和注銷。通過免費辦理有關(guān)證件、上門宣傳政策法規(guī)、報銷在外地接受的技術(shù)服務(wù)檢查和手術(shù)費用，及時落實計生優(yōu)惠政策等辦法，引導(dǎo)和鼓勵流出人口主動與戶籍地計生部門聯(lián)系，及時申報生育節(jié)育情況。同時建立村組干部與流出人口追蹤聯(lián)系制度，通過多種途徑，掌握育齡婦女的流入地及聯(lián)系方式，定期督促寄回孕檢證明。二是落實定期清查制度。定期對流動人口進行清查、摸底，準(zhǔn)確掌握流

出及返鄉(xiāng)情況，及時調(diào)整相關(guān)信息。

三、為流動人口外出務(wù)工提供服務(wù)。一方面組織外出務(wù)工人員進行技術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)有序流動；另一方面，充分利用秋收和春節(jié)流動人口大量返鄉(xiāng)的有利時機，開展送婚育新風(fēng)、送政策法規(guī)、送生育關(guān)懷、送技術(shù)服務(wù)、送宣傳教育“五上門服務(wù)月”活動。真正做到流動人口與常居人口“同宣傳、同服務(wù)、同管理”，全面促進廣大育齡群眾自覺實行計劃生育和生殖健康，努力爭取“控制人口數(shù)量”和“提高人口素質(zhì)”雙豐收。

第四篇：工作信息八期

工作信息

（第八期）

駐馬店市交通科技教育中心 2011年 5月25日

我中心安排部署2011年“小金庫”

專項治理工作

5月25日上午，我中心召開2011年“小金庫”專項治理工作會議，傳達(dá)貫徹市委、市政府和市交通運輸局關(guān)于開展2011年“小金庫”專項治理復(fù)查工作的文件和會議精神，安排部署本單位“小金庫”專項治理工作。中心班子成員、主管財務(wù)的負(fù)責(zé)人、辦公室負(fù)責(zé)人等參加了會議。

會議要求，要認(rèn)真貫徹落實市委、市政府和市交通運輸局《2011年“小金庫”專項治理復(fù)查工作實施方案》和市交通運輸局領(lǐng)導(dǎo)對此項工作的指示精神，在2011年“小金庫”專項治理中做到再認(rèn)識、再檢查、再整改、再規(guī)范，繼續(xù)全面深入地推進“小金庫”專項治理工作。

會議強調(diào)，一要進一步統(tǒng)一思想，從講政治、講責(zé)任、講規(guī)范、講紀(jì)律的高度，充分認(rèn)識繼續(xù)深入推進“小金庫”專項治理工作的重大意義。二要精心組織，扎實開展自查復(fù) 1

查，切實完成“小金庫”專項治理工作階段性任務(wù)。三要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，恪守客觀、公正的原則，高質(zhì)量地完成各項檢查任務(wù)。

同時會上成立了以朱新更主任任組長的“小金庫”專項治理工作小組。工作小組辦公室設(shè)在財務(wù)科，負(fù)責(zé)小金庫”專項治理的日常工作。

第五篇：教研信息第三十八期

教 研 信 息

（第三十八期）

編者按：2010年10月19日至22日，山東省第十一屆初中物理教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選在濰坊高新區(qū)東明中學(xué)舉行，我省部分地市物理教研員、部分區(qū)縣教研員、學(xué)校骨干教師300余人參加。我縣初中物理教研員張吉峰、7名初中物理教師參加了觀摩，現(xiàn)將與會教師的觀摩體會編輯下發(fā)，供各學(xué)校借鑒交流。

五蓮縣教學(xué)研究室 二○一○年十一月一日

情灑教壇育桃李，精心教研生碩果

五蓮縣教研室 張吉峰

本次優(yōu)質(zhì)課評選按教材版本不同共分三期，本期參評地市有：濰坊、青島、濱州、聊城、日照。參評課題為：人教版八年級第三章第2節(jié)《生活中的透鏡》，九年級第十三章第5節(jié)《其他簡單機械》。濰坊6名、青島4名、濱州3名、聊城3名、日照2名教師參賽。現(xiàn)將山東省第十一屆物理教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、山東省第十一屆初中物理優(yōu)質(zhì)課觀摩體會

各參賽選手精心準(zhǔn)備，積極研討，設(shè)計巧妙，獨出心裁，加上他們精湛的教學(xué)技藝，給觀摩學(xué)習(xí)的教師提供了一堂堂視聽盛宴，搭建了很好的學(xué)習(xí)的平臺。令聽課教師座無虛席，嘆為觀止。我縣前往聽課的7位教師也是認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時記錄，贊嘆得到了很好的交流反思和學(xué)習(xí)研討的機會，也為提高教師個人素質(zhì)和帶動物理學(xué)科教研教改提供了一個寬闊的競技舞臺。聽課回來后，每位教師都進行了深刻反思，以期將個人體會與全縣初中物理教師共享。本屆省優(yōu)質(zhì)課的兩個課題均為新授課。選手們的主要設(shè)計理念都非常符合新課標(biāo)的要求：教師恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計教學(xué)情境引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進而讓學(xué)生積極參與動腦設(shè)計實驗、自主探究和小．．．．．．．．．．．．．．．．．組合作探究、歸納實驗結(jié)論、展示學(xué)習(xí)成果等一系列學(xué)生體驗活動。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1.關(guān)于課題的引入

一個上課的“行家里手”對課題的引入非常注重，因為這是激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)欲望并使孩子與你“磨合”的最佳時間，這個時間你“征服”了孩子，你的課堂就事半功倍。如聊城七中的程百江老師在講《生活中的透鏡》時，把濰坊東明中學(xué)的校門和與這個班學(xué)生的合影引入“照相機”的學(xué)習(xí)，就很能吸引這些孩子的眼球。再如濰坊廣文中學(xué)的錢娜娜老師在講該課時，先講放大鏡，引入時讓學(xué)生“利用現(xiàn)有的器材，將學(xué)案上的小字放大，你能想出幾種方法？”，一下子激發(fā)了學(xué)生不服輸?shù)奶骄坑Ｔ谥v“投影儀”時，把學(xué)生的照片制成“投影片”，讓學(xué)生感到新切而又倍生自豪感。

2.關(guān)于問題的設(shè)計

教學(xué)中老師自問自答是一種很拙劣的教學(xué)方法，教師對學(xué)生的包辦代替更是一件出力不討好的做法。恰當(dāng)?shù)膯栴}設(shè)計能啟發(fā)學(xué)生的心智，引導(dǎo)學(xué)生有路可循有景可觀，方能吸引其步步深入，并不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題。“恰當(dāng)?shù)膯栴}”就應(yīng)是：問題設(shè)計通俗易懂有梯度，難度適中有興趣，如遇到較難的問題，則需要教師巧妙的點撥。

3.關(guān)于科學(xué)探究

科學(xué)探究既是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又是重要的教學(xué)方式之一。要真正讓學(xué)生通過科學(xué)探究學(xué)習(xí)物理知識與技能，體驗科學(xué)探究的樂趣，學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)探究方法，領(lǐng)悟科學(xué)的思想和精神。科學(xué)探究的形式有多種多樣，其要素也有很多，探究過程可以涉及所有的要素，也可以只涉及部分要素。在設(shè)計過程中各要素設(shè)計的過難和太容易都不利于學(xué)生的探究和體驗。本屆優(yōu)質(zhì)課《生活中的透鏡》中有“制作模型照相機”的科學(xué)探究。有些教師能啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生給 予的器材的用途并如何想辦法組合，如何進行觀察探究體驗，步步為營，誘生深入。有些教師的方法過于簡單，出示給學(xué)生器材，就讓學(xué)生制作，教師心里明，但對一大部分學(xué)生來說——“此路難，堪比上青天”。《其它的簡單機械》中“探究定滑輪和動滑輪的特點”中，如果教師引導(dǎo)學(xué)生分析比較哪些量，這些量如何測，學(xué)生會更易于探究。對觀察到的實驗現(xiàn)象和結(jié)論，教師都是先讓學(xué)生展示，然后在師生的共同討論之中，逐步對現(xiàn)象進行分析，深入到問題的本質(zhì)，可提高學(xué)生分析問題的能力。對實驗數(shù)據(jù)的分析要實事求是，不能拼湊和做假。

4.關(guān)于多媒體技術(shù)的使用

選手們在視頻、圖像等資料的選用也恰到好處，并沒有用其取代真實的物理實驗和學(xué)生的探究過程，既起到了錦上添花的作用，又使教學(xué)效率大大提高。

5.關(guān)于教研教改

學(xué)校推出的每一堂省、市優(yōu)質(zhì)課，都是這個學(xué)校所有的物理教師的教研思想的結(jié)合，集體智慧的結(jié)晶，突出體現(xiàn)這個學(xué)校整體的教研教改水平和方向。我們平時上課的水平，不但與每個教師的個體素養(yǎng)息息相關(guān)，同時也反映出你所在學(xué)校的教研教改的水平和合力教研的能力。

每一節(jié)課，教師自主挖掘和組內(nèi)集體研討相結(jié)合，都可能收到意想不到的教學(xué)靈感，若能坦誠相見，定能取長補短、查漏補缺，從而使青年教師迅速成長，課堂有血有肉，營養(yǎng)大增。

二、下一步初中物理教學(xué)的建議

1.以教研聯(lián)片活動為契機，切實搞好集體教研，深化常態(tài)課堂教學(xué)，確保節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)高效。

2.構(gòu)建適合自己的初中物理新的教學(xué)模式，要有自己鮮明的教學(xué)特色。

3.加大對科學(xué)探究的過程研究。4.增進與學(xué)生的情感交流，塑造在課堂上達(dá)成師生感情“共鳴”。于里初中聶茂軍老師觀摩體會

2010年10月20日—22日我聆聽了18節(jié)山東省第十一屆初中物理教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，幾乎堂堂精彩，讓我學(xué)習(xí)、思考的東西太多太多。

各位教師采用各種方式拉近與學(xué)生的距離，使學(xué)生迅速進入自己組織的教學(xué)活動，我想，平日的組織教學(xué)也應(yīng)引起我們足夠的重視。雖然我們與學(xué)生相處時間長，比較熟悉，但也應(yīng)該在課前與學(xué)生多交流，拉近師生距離，使學(xué)生積極參與教師的教學(xué)活動，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

一、重視科學(xué)探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

在教學(xué)過程中，所有的實驗都是學(xué)生在親自動手操作，課堂氣氛非常活躍，教師及時的、簡練、幽默的點撥語言將課堂氣氛推向高潮。鼓勵學(xué)生多做小實驗，設(shè)計表格，創(chuàng)設(shè)情景，鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。通過各種實驗，把課題以新奇的方式揭示在學(xué)生面前，能使課堂氣氛活躍，引人入勝，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在樂趣中獲得知識，鞏固知識。這樣引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)的方法，使抽象枯燥的知識變得生動而富有刺激性，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣大大提高，從而調(diào)動學(xué)生的積極性，主動參與學(xué)習(xí)，對課堂教學(xué)產(chǎn)生良好的效果。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣誘導(dǎo)

課堂開始創(chuàng)設(shè)情景各有千秋，百花爭艷。有的從生活引出課題；有的動畫加小故事引人入勝，前后照應(yīng)；有的讓學(xué)生動手嘗試探究，觀察設(shè)計，讓學(xué)生充分的動腦、動手、動口，調(diào)動學(xué)生的多種感觀，促進學(xué)生實現(xiàn)立體學(xué)習(xí)。這樣不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，也有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的激發(fā)；有的用身邊同學(xué)照片引出課題，激發(fā)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣；有的幫助工人解決生活中的問題，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力、觀察能力，同時又能讓學(xué)生理論聯(lián)系實際，運用理論指導(dǎo)實踐。等等舉不勝舉，獲益匪淺。

三、教學(xué)方法靈活，師生配合相長

在教學(xué)中把教材用活、把學(xué)生教活，鼓勵學(xué)生用自己的方法學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生時而各自專心致志地擺弄著手中的學(xué)具，時而互相交流著各自的研究成果，相互補充著對方的遺漏，糾正著對方的差錯，老師不用在講臺上滔滔不絕地講，而是與學(xué)生一起探討，輕松地徜徉在學(xué)生中間，傾聽他們的討論，給他們個別指點，學(xué)生們很快演示出許多種不同的方法。整節(jié)課學(xué)生積極主動的參與，不僅參與學(xué)，也參與教，課堂其樂融融，充滿生命的活力。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，通過這次學(xué)習(xí)我更深刻的體會到學(xué)習(xí)的重要性。在以后的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一些學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，我將借這次活動的東風(fēng)，把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

街頭初中厲彥妮老師觀摩體會

我有幸參加了山東省第十一屆初中物理教師優(yōu)質(zhì)課評選活動的觀摩。參賽教師授課各有特色，立足學(xué)生認(rèn)識水平的實際與自身的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)相結(jié)合，突出了學(xué)科創(chuàng)新、探究的教學(xué)特點，真正體現(xiàn)了“教無定法，貴在得法”的思想。參賽教師扎實的基本功和創(chuàng)新課堂教學(xué)的能力，重視探究環(huán)節(jié)的設(shè)計，構(gòu)思探究教學(xué)的過程，關(guān)注探究的形式，注重對科學(xué)探究的實施，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)張揚個性的空間，加強學(xué)生動手、動腦、動口的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，整個比賽，參賽教師紛紛亮出自己的“絕活”，閃出自己的“亮點”，精彩紛呈。

一、教材處理有深度，課堂設(shè)計有創(chuàng)意

參賽老師對教學(xué)目標(biāo)處理得當(dāng)，認(rèn)真鉆研教材和學(xué)生，準(zhǔn)確制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，即不拔高要求，也不降低要求，體現(xiàn)了新課標(biāo)、新觀念，外顯可測，讓不同水平的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到提高，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進學(xué)生在以后的各環(huán)節(jié)主動圍繞目標(biāo)探索追求。

教學(xué)設(shè)計促進師生互動，學(xué)生能輕松的學(xué)習(xí)物理知識，如聊城 第七中學(xué)的程百江老師課堂上讓學(xué)生自己動手制作相機，趣味性強，成為整節(jié)課的最大亮點，將枯燥、抽象的物理知識形象化，學(xué)生更容易接受。然后觀察相機所成的像,總結(jié)照相機的原理。

二、導(dǎo)入設(shè)計有特點，實驗探究有力度

參賽教師能根據(jù)學(xué)習(xí)進程創(chuàng)設(shè)必要的問題情景，引入“水到渠成”。如：青島萊西市南壁鎮(zhèn)中心學(xué)校的劉寒松老師，從2008年北京奧運會開幕式難忘的李寧飛上天空這一視頻引入“其他簡單機械”，激發(fā)學(xué)生興趣。聊城第七中學(xué)的程百江老師講授的生活中的透鏡，從初二四班部分同學(xué)合影引入，讓學(xué)生看著自己的照片，想象照相機的原理，提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對照相機產(chǎn)生濃厚的興趣。濰坊廣文中學(xué)的錢娜娜老師讓學(xué)生利用現(xiàn)有器材，將學(xué)案上的小字放大，讓學(xué)生試驗一下能有幾種方法，從易到難，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

三、教學(xué)手段有新意，勵志教育有方法

輔助教學(xué)手段多元化。使多媒體展示物理教學(xué)過程，熟練運用現(xiàn)代教學(xué)手段，同時充分開發(fā)和利用生活中的資源，利用日用品做實驗，方便實用。如日照實驗中學(xué)的陳長春老師，采用滴管、水、玻璃片等常見儀器，讓學(xué)生自己制作的水放大鏡,增強了學(xué)生見識。大大提高了教學(xué)效果。

教師注重情感激勵，滲透科學(xué)勵志教育。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時進行了情感和勵志教育，充分誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

于里初中王澤勇老師體會

今年，有幸去濰坊參加了第十一屆山東省物理優(yōu)質(zhì)課的聽課活動。我在聽課過程中的一些思考和體會總結(jié)如下：

一、老師駕馭課堂的能力相當(dāng)出色。

在省級優(yōu)質(zhì)課上，老師在處理教學(xué)內(nèi)容和應(yīng)對課堂突發(fā)事件的能力相當(dāng)出色。如：有些老師沒有把教材上的內(nèi)容講完，這在平日教學(xué)中絕對不允許的。老師明知已講不完，但依然從容不迫，自己內(nèi)心雖然緊張，但依然領(lǐng)著學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印的完成這 節(jié)課。我認(rèn)為老師駕馭課堂方面是優(yōu)秀的。

二、老師的授課過程循序漸進，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

授課過程中,老師能否做到循序漸進,小步子密臺階是一節(jié)課成功與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。學(xué)生的接受能力是有限的,如果老師一上來就提出了較難而且不利于學(xué)生思考的問題,那整節(jié)課的效果就可想而知了。《其他簡單機械》中，在講授動定滑輪省力省距離問題時，多數(shù)老師采用了先聯(lián)系生活，再提出疑問，最后帶問題做實驗探究的方法；《生活中的透鏡》這一節(jié)主要是講授放大鏡、投影儀、照相機三者的成像原理，大多數(shù)老師都是先由現(xiàn)象入手，引起學(xué)生的興趣，然后逐步引導(dǎo)學(xué)生用實驗探索，最后得出結(jié)論并運用這樣的套路。如青島南墅中學(xué)的劉寒松老師放手讓學(xué)生帶著問題和疑問去探索，培養(yǎng)了學(xué)生實事求是的精神和為科學(xué)而探索的思想。

三、每節(jié)課都閃爍著地方教研的光輝

這次省優(yōu)質(zhì)課，青島的老師們體現(xiàn)出了一種教研思路，那就是：問題—探究—總結(jié)，再問題，再探究，再總結(jié)。把一節(jié)課分成了若干個小問題，這些問題有的有老師提出，有的由學(xué)生提出，提出之后引導(dǎo)學(xué)生利用手中資料進行探究，最后總結(jié)出實驗結(jié)果，帶著問題探究，是一種物理學(xué)習(xí)方法，也是一種激發(fā)學(xué)生潛能的有效手段。帶著問題進行探究，是一種相當(dāng)不錯的物理教學(xué)方法，是我在這一次聽課活動中最大的收獲之一。

潮河初中劉世民老師觀摩體會

本次全省優(yōu)質(zhì)課評選在濰坊市東明中學(xué)舉行。其間聽取了人教版八年級物理上冊《 生活中的透鏡》和九年級《其他簡單機械》兩課，總體上都體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，以探究實驗為主線，以學(xué)生為主體，教師是學(xué)生活動的導(dǎo)演者，服務(wù)者，引導(dǎo)者，解惑者。

一、讓學(xué)生成為課堂的主人

以前在講授《其他簡單機械》一課時,往往是直接引導(dǎo)學(xué)生看書中的漫畫,學(xué)生看著,老師繪聲繪色的編著小故事,引領(lǐng)學(xué)生快速進入到新課的情景中來,學(xué)生積極性雖然也很高,但是就現(xiàn)在的課程標(biāo) 準(zhǔn)要求來看,卻是教師剝奪了學(xué)生口說腦筋想的權(quán)利,學(xué)生是觀眾,老師是演員,沒有很好的把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,教師沒有從主要的地位退下來,而把學(xué)生推到前臺去,沒有能利用有效的課程資源很好的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力和積極思考問題和合理的情景想象能力,在過去應(yīng)試教育的情況下,不失為好的教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容,放在今天再來看,不僅不能算是理想的設(shè)計,很可能還會被當(dāng)作反面的典型來分析。

二、聯(lián)系生活實際，凸顯生活情趣

八年級物理上冊《 生活中的透鏡》一節(jié)，教師安排小組合作制作模型照相機，既使小組間形成適當(dāng)?shù)母偁帲挚勺寣W(xué)生在團結(jié)協(xié)作的氛圍中感受到合作的樂趣，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的探究精神和合作能力。日照新營中學(xué)張敏老師的的設(shè)計很好，開始引入時，通過玻璃上的水滴看字，透過水杯看手指，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又為最后講凸透鏡成像做準(zhǔn)備，體現(xiàn)了從物理走向生活的教育理念，又為下面的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

許孟初中李乃方老師觀摩體會

2010年10月20---22日在濰坊東明中學(xué)聽了3天的省物理優(yōu)質(zhì)課，下面談一下自己的收獲。

一、課堂的引入有特色

大多采用生活中典型的實例，創(chuàng)設(shè)問題情景，富有興趣的將學(xué)生引入課堂，也充體現(xiàn)了物理來源于生活這一思想。例如不少教師用幽默動畫胖子和瘦子用定滑輪提重物，幽默中體現(xiàn)了物理知識。讓人笑過后有深思。

二、課堂突出了教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，注重學(xué)生能力的的培養(yǎng) 讓每個學(xué)生都參入其中，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。參賽教師都將實驗放手讓學(xué)生去完成。教師在“導(dǎo)”上下功夫，讓學(xué)生自己去探尋物理知識和規(guī)律，體驗獲得知識的快樂。

三、課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生自主探究的理念

例如其它的簡單機械一節(jié)，教師們將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成學(xué)生自主 探究實驗，讓學(xué)生通過自主探究得到定滑輪和動滑輪的特點。

四、突出培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力

例如生活中的透鏡一節(jié)，教師都安排學(xué)生制作了簡易照相機，學(xué)生能體驗到成功的快樂。實驗教學(xué)是物理教學(xué)中的一個很重要的內(nèi)容，進行實驗對培養(yǎng)學(xué)生能力，加深知識的理解有很大好處。結(jié)合自身教學(xué)，以前總是埋怨學(xué)生不樂意學(xué)，不喜歡聽。今后打算，我將借鑒選手們的寶貴經(jīng)驗應(yīng)用到教學(xué)中去，努力提高自己的教學(xué)水平，向課堂要效率，學(xué)習(xí)他們先進的教育理念和教學(xué)方式，讓學(xué)生喜歡聽自己的課。充分利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

叩官初中榮生梅老師觀摩體會

2010年10月下旬我有幸參加了山東省第十一屆物理優(yōu)質(zhì)課大賽。我認(rèn)真聽取了《簡單機械》和《生活中的透鏡》兩個課題共18節(jié)課，感覺受益匪淺，開闊了眼界，真是不虛此行。

一、引課設(shè)計精心，各有高招，符合學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生興趣 有的利用課本漫畫（胖子和瘦子用簡單機械向樓上運貨物）播放視頻創(chuàng)設(shè)情境的，有的利用家鄉(xiāng)的歷史古跡和風(fēng)景名勝吸引學(xué)生眼球的，還有用本班部分學(xué)生的“燦爛”照片沉激發(fā)學(xué)生“斗志”……真可謂新、奇、趣，即符合學(xué)生的認(rèn)知水平又激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望, 引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)。

二、突顯教師的主導(dǎo)地位，學(xué)生的主體地位

教育理念比較新，授課方法比較活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的交流環(huán)境，參賽的教師都充分結(jié)合了當(dāng)代先進的教學(xué)理念來設(shè)計組織自己的課堂，將合作學(xué)習(xí)，互動性教學(xué)以及學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)等理念運用于物理課堂教學(xué)，讓學(xué)生們在有趣的實驗中或不斷的思考中獲得物理知識。每位教師根據(jù)所教內(nèi)容的特點,精心設(shè)計。演示實驗、學(xué)生參與的自主探究性實驗，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動之中,對觀察到的實驗現(xiàn)象,在師生的共同討論之中,逐步對現(xiàn)象進行分析,深入到問題的本質(zhì),提高了學(xué)生分析問題的能力, 對實驗數(shù)據(jù)實事求是的進行分析,幫助學(xué)生形成實事求是的科學(xué)態(tài)度;對誤差產(chǎn)生原因進行分析提高學(xué)生改進實驗設(shè)計的能力。充分體現(xiàn)了新課程創(chuàng)設(shè)情境——提問——學(xué)生思考、探究——分析、得出結(jié)論——應(yīng)用結(jié)論的各個環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時, 將方法的掌握寓于知識點的學(xué)習(xí)之中,注重于提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。師生在教學(xué)中地位的悄然改變,使學(xué)生成為教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者和導(dǎo)演，尤其是青島的授課教師在這方面尤為突出。

三、突顯教師的基本功

他們教態(tài)自然大方，課堂調(diào)控應(yīng)變能力強，精煉語言的富有啟發(fā)性，大膽創(chuàng)新的實驗，令聽課教師耳目一新，極大地鼓舞了學(xué)生的積極性。高超的教學(xué)藝術(shù)，折射出了他們對教材透徹的理解與運用。真正體現(xiàn)了“形散而神不散”獨特的課堂設(shè)計，豐富多彩的實驗探究活動，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的探究方法和作風(fēng)，新穎的課堂教學(xué)思路，時時展現(xiàn)著他們的教學(xué)魅力。例如，青島三十九中的趙霞老師，感覺整堂課學(xué)生一步步陷入早已設(shè)好的“圈套”中，學(xué)生很明確下一步將要思考什么，如何思考。例如老師啟發(fā)“滑輪作為一種機械你最關(guān)心的問題是什么”，學(xué)生很容易想到是“省力”和“省距離”這兩個方面，所以接下來學(xué)生就很明確他們的實驗?zāi)康摹?/p>

四、多媒體技術(shù)的合理運用,大大提高了教學(xué)效率

每節(jié)課都能看到精美的多媒體課件，用課件表現(xiàn)人文教育，用課件突破實驗難點，用課件形象處理實驗數(shù)據(jù)信息，用課件展示所學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用……不僅增大了課堂容量，而且充分調(diào)動了學(xué)生的視覺、聽覺器官，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)活動中，達(dá)到師生互動構(gòu)建和諧課堂的目的。使聽課教師總有意猶未盡的感覺。

五、突出物理學(xué)科以實驗為基礎(chǔ)的特點，教具改進和自制教具成為大賽亮點

物理教學(xué)是以觀察實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，為了突出學(xué)科特點，可以看出所有參賽教師都在實驗設(shè)計上傾注了大量的心血。《簡單機械》這節(jié)課教師對傳統(tǒng)的實驗器材做了精心的改進，（滑輪實質(zhì)上杠桿）將滑輪演變成杠桿。《生活中的透鏡》根據(jù)所給器材自制照相機，并且用自制相機拍照，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，從而使課堂氣氛非常活躍。教師對教具的大膽改進和創(chuàng)新，令人耳目一新。

總之，我感覺優(yōu)質(zhì)課大賽不僅賽出了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)水平，而且賽出了實驗設(shè)計及教具創(chuàng)新改進水平。在以后的教學(xué)中要好好學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和長處從而來彌補自己的不足。

街頭初中仲昭華老師觀摩體會

2010年10月19日，看著那么多聽課老師，我心想：作為年輕的教師，我一定要向講課教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進教學(xué)思想，從講課中看他們的教研教改，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一、重視主體參與的教學(xué)理念

主要體現(xiàn)在教師講的少了，提問多了；解釋的少了，引導(dǎo)、點撥的多了；教師灌輸?shù)纳倭耍瑢W(xué)生渴望獲得的多了；學(xué)生被動接受的情況少了，獨立思考、主動參與活動的情況多了。

二、重視課堂實驗，能利用器材或自制器材，設(shè)計實驗，引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)探究

即能通過實驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣，使學(xué)生掌握知識，領(lǐng)會方法，形成能力。

三、教案設(shè)計整體較好

主要體現(xiàn)在項目全面，內(nèi)容充實，三維目標(biāo)均有要求，重點確定準(zhǔn)確，難點突破有方法，教學(xué)過程細(xì)致，書寫認(rèn)真，教后有自評。

四、靈活調(diào)整教材順序

先講解放大鏡，再學(xué)習(xí)照相機和投影儀，由易到難，使學(xué)生掌握起來更便捷。

注：山東省第十一屆優(yōu)質(zhì)課教師授課課件在濰坊東明中學(xué)網(wǎng)站首頁。