第一篇：文明禮儀 從家長做起 從家庭抓起”為主題家長會(huì)

《小手拉大手，文明共創(chuàng)建》文明禮儀

家長會(huì)過程性材料五年級(jí)一班

活動(dòng)第一項(xiàng)：由班主任講述影響學(xué)生文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成的家庭因素

在學(xué)生文明禮儀的形成過程中，家庭起著十分重要的作用。家庭環(huán)境好壞、家長素質(zhì)的高與低，家長認(rèn)識(shí)水平的深淺都會(huì)對(duì)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成帶來極大的影響，文明禮儀，從家長做起，從家庭抓起。

1、家長重智育，淡化對(duì)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的教育

在當(dāng)前競爭激烈的情況下，許多家長往往只重視子女的智育能力和水平的發(fā)展，而對(duì)子女的文明禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成往往忽視。因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識(shí)到子女文明禮貌行為對(duì)他們今后在社會(huì)交往中所表現(xiàn)出的人文修養(yǎng)是今后適應(yīng)社會(huì)、為社會(huì)所接納的人文基礎(chǔ)。在有些家長眼中唯成績是論，唯分?jǐn)?shù)是論，總認(rèn)為子女只要學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀就百事大吉，對(duì)基本的文明禮貌用語、對(duì)基本的文明禮儀行為從來不去教育，總覺得這類教育是可有可無的。

2、家庭教育認(rèn)識(shí)和教育方法上的不足

家庭教育是一門藝術(shù)，家庭教育方法上的失誤和認(rèn)識(shí)上的不足，會(huì)使孩子文明禮儀意識(shí)淡化，甚至出現(xiàn)扭曲。中國青少年研究中心在20世紀(jì)90年代中期在對(duì)城市獨(dú)生子女人格發(fā)展和教育調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市家庭中，溺愛型的教育方式占所有不當(dāng)教育方式的第一位，表現(xiàn)出對(duì)子女過于嬌慣和溺愛，而對(duì)子女的平時(shí)言行中所表現(xiàn)出來的不文明甚至粗暴與低級(jí)從不正面教育，而是任其發(fā)展，不管不問。這種過分保護(hù)的家庭教育方式，一方面容易導(dǎo)致學(xué)生脆弱任性，影響到在學(xué)生中的人際交往，由于在學(xué)生中人際交往時(shí)的不文明行為，或與人冷漠隔離，輕則與人易發(fā)生沖突，重則造成不合群，從而影響孩子的歸屬感淡化，人格發(fā)展都受到阻礙。另一方面，有的家長在子女的學(xué)習(xí)成績上分分計(jì)較，對(duì)子女抱有不切合實(shí)際的過高期望，而對(duì)子女文明禮儀行為教育的淡化，導(dǎo)致孩子成了考分機(jī)器，成了書呆子，由于文明禮儀行為的缺失，在與人交往過程中處處碰壁，從而使子女的身心感受到極大的壓抑。

3、家長自我行為的過失

家長自我行為的過失，給子女的文明禮儀行為帶來負(fù)面影響 在目前社會(huì)轉(zhuǎn)型期，家長們自我也面臨現(xiàn)實(shí)生活的各種挑戰(zhàn)。工作中的各種競爭和壓力，下崗、待崗、再就業(yè)等等所引起的家庭人際關(guān)系的種種不適應(yīng)，由此帶來的各種苦惱、焦慮和煩躁等消極狀態(tài)。如果自我調(diào)節(jié)不好，就會(huì)直接把在社會(huì)上受到的不順心和困惑帶到家庭，經(jīng)常把子女作發(fā)泄怨氣的出氣筒，常常為某一件小事就遷怒于孩子甚至粗暴毆打孩子；有的家長整天無所事事，打麻將、賭博，對(duì)子女不管不問，影響了子女的情緒和品行等等。家長們對(duì)待生活的消極態(tài)度和發(fā)泄情緒，勢必影響子女文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

活動(dòng)第二項(xiàng)：班主任講述要重視家庭教育，如何培養(yǎng)孩子文明禮儀行為習(xí)慣

1、現(xiàn)在都在提倡提高公民的素質(zhì)，而好的公民素質(zhì)首先就體現(xiàn)在文明禮貌行為上，所以孩子講文明懂禮貌是素質(zhì)教育的要求，也是現(xiàn)代社會(huì)的要求。從小的方面，我們的孩子能主動(dòng)和熟人打招呼，能學(xué)會(huì)謙讓，我們的心里是不是也有一種很欣慰的感覺呢?而文明禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育主要是所在家庭父母平時(shí)的點(diǎn)滴言談舉止中去感化和教育。因此，重視家庭教育，培養(yǎng)孩子文明禮貌行為習(xí)慣是大勢所趨。家庭教育中主要做到如下幾點(diǎn)：

1、教育孩子使用文明用語 讓子女會(huì)使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“不容氣”等禮貌用語。其實(shí)咱們?cè)诩彝ブ卸急容^隨便，很少使用禮貌用語。在培養(yǎng)孩子使用文明禮貌用語這一點(diǎn)是非常必要的，因?yàn)楹⒆訒r(shí)時(shí)刻刻都在潛移默化地受你的影響。

2、教育孩子尊敬長輩 尊敬別人的人才會(huì)得到別人的尊敬。在家庭這個(gè)環(huán)境中都是以孩子為中心，最好的東西都是無條件地給予孩子，而忽略了好的東西應(yīng)該和家人一起分享，導(dǎo)致孩子覺得所有的東西都是我的，父母辛辛苦苦給予的一切也都是理所當(dāng)然應(yīng)該得到的，不知道珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也不知道尊重他人的勞動(dòng)成果，更別說尊敬長輩了。并且父母應(yīng)該做好尊敬長輩的榜樣。

3、教育孩子要有責(zé)任感，要有感恩心 其實(shí)責(zé)任感與感恩之心都是一個(gè)人人文素養(yǎng)境界較高的表現(xiàn)，是文明禮貌行為內(nèi)在深層次的內(nèi)涵。今年7月23日早晨上海東方衛(wèi)視就播出網(wǎng)絡(luò)問題專家陶宏開教授對(duì)高考“怪人”張空谷的心理診斷。陶教授直言不諱地指出由于張空谷平時(shí)連父母為其服務(wù)包括洗衣、做飯從來不懷感激之心，從來都認(rèn)為他們是應(yīng)理該當(dāng)?shù)模簿褪钦f張空谷無感恩之心，是其癥結(jié)所在；從來不認(rèn)為他讀書追求的目標(biāo)、責(zé)任所在；由于無責(zé)任感，因此讀書生活無目標(biāo)無理想，整天為網(wǎng)絡(luò)游戲所累，除了上網(wǎng)，一天到晚渾渾噩噩，更談不上基本的文明禮貌行為習(xí)慣。因此，文明禮貌行為只不過是這種人文素養(yǎng)的外觀顯露。

活動(dòng)第三項(xiàng)：班主任與家長互動(dòng)

家長1：對(duì)于孩子的文明習(xí)慣，也是遇到問題及時(shí)糾正，可是孩子還是會(huì)犯錯(cuò)，怎么辦呢？

老師：培養(yǎng)孩子文明禮儀的習(xí)慣不能急于求成，冰凍三尺，非一日之寒。培養(yǎng)一種習(xí)慣，不是一下子、一句話就能形成的，要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺性。在生活中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)他的習(xí)慣，習(xí)慣成自然。如果孩子做得好，應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)，我個(gè)人相信好孩子是夸出來的，家長應(yīng)該以表揚(yáng)為主、批評(píng)為輔，讓孩子形成良性的循環(huán)。如果一次孩子做不好就又批評(píng)又打罵，那會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里，所以下次他還會(huì)犯錯(cuò)，或者他怕犯錯(cuò)而更加小心，卻更錯(cuò)，這樣就形成了惡性循環(huán)，對(duì)孩子的成長不利。

家長2：對(duì)于文明習(xí)慣這個(gè)問題，平時(shí)也真教育，可是也沒什么效果，是我的方法不得當(dāng)嗎？

老師：有時(shí)候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，這個(gè)時(shí)候就需要家長及時(shí)予以糾正，不然他下次還會(huì)如此，但你要注意方式方法，如果孩子出現(xiàn)不文明行為，你大聲喊上幾句，絲毫不起作用，因?yàn)楹⒆硬恢雷约哄e(cuò)在哪里。這是你要細(xì)心教導(dǎo)，告訴什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，不能大聲呵斥。例如：有一位家長帶孩子去一家店買東西，孩子著急出去玩兒，于是開門后也不管門怎么樣了，手一松門“轟”的一聲關(guān)上了，當(dāng)時(shí)這位家長把孩子叫了回來，沒有訓(xùn)斥孩子，而是像對(duì)待朋友一樣，告訴他這樣做很不禮貌，也容易把人家的店門給損壞了，告訴他以后應(yīng)該開門后手扶門輕輕的關(guān)上，并讓他對(duì)店員阿姨說了對(duì)不起。這樣下次再開門他就會(huì)記住應(yīng)該怎樣關(guān)門。這位家長的做法就很得當(dāng)，孩子的每一個(gè)錯(cuò)誤，家長都應(yīng)該明確的指出來，這樣孩子才知道自己錯(cuò)在那里，她也知道以后應(yīng)該怎樣做。比孩子犯了錯(cuò)誤，你批評(píng)一頓，打罵一次有效的多。有時(shí)候不方便當(dāng)場糾正的，應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)糾正，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。

活動(dòng)第四項(xiàng)：家長代表講話 講話稿略

活動(dòng)第五項(xiàng)：《小手拉大手，文明共創(chuàng)建》學(xué)生演講 活動(dòng)第五項(xiàng)：班主任總結(jié)，宣布家長會(huì)結(jié)束

家庭教育對(duì)孩子文明禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成起至關(guān)重要的作用，而文明禮貌行為習(xí)慣的內(nèi)涵豐富，它實(shí)際是一個(gè)人人文素養(yǎng)的部分外顯，是孩子成人后社會(huì)交往中必備的做人素質(zhì)。不能膚淺地認(rèn)為文明禮貌習(xí)慣就是幾句文明用語的使用，幾個(gè)文明禮貌習(xí)慣的表現(xiàn)，要將文明禮貌習(xí)慣的意識(shí)內(nèi)化到孩子心中，并生成孩子的人文素養(yǎng)的一部分，孩子將會(huì)終身受益。家長朋友們，孩子對(duì)于您的家庭意味著百分之百的希望和夢想，因此，我們真誠地希望您與學(xué)校、社會(huì)攜手努力，以身教示范，以行動(dòng)支持，家校雙向互動(dòng)，形成合力，共筑孩子健康成長的文明家園。

第二篇：文明禮儀從細(xì)節(jié)做起

《文明禮儀從細(xì)節(jié)做起》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1． 配合學(xué)校禮儀活動(dòng)，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際，采用小品表演、講故事討論等多種學(xué)生喜聞樂見的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。

2． 使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過程中，達(dá)到自我教育、自我提高的目的，讓學(xué)生積極投入學(xué)禮儀、做文明禮儀行為使者的活動(dòng)中。二．活動(dòng)主持：。三．活動(dòng)過程：

主持人甲：今天，我們五年級(jí)將要召開“文明禮儀從細(xì)節(jié)做起”的主題班會(huì)，首先有請(qǐng)我們班的班長來宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。

班長： 親愛的同學(xué)們，你們好！伴隨著十月的朝陽，迎來豐收的季節(jié)，我們五年級(jí)的“文明禮儀從細(xì)節(jié)做起”的主題班會(huì)就要開始了，此時(shí)此刻做為班長的我從心眼里感到高興，感到快樂。

我們偉大的祖國是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。可以說，文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。同學(xué)們，我們是祖國未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人，未來社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來社會(huì)的主人。所以，我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。

希望通過今天的這次班會(huì)，使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動(dòng)起來，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的學(xué)校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

最后，我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛心永駐的校園！

甲：今天的活動(dòng)，我們以小組匯報(bào)的形式展示，下面來認(rèn)識(shí)一下四個(gè)小隊(duì)。

（我們是第一小隊(duì)，我們的口號(hào)是，.校園是我家,文明靠大家）

（我們是第二小隊(duì)，我們的口號(hào)是，講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。）

（我們是第三小隊(duì)，我們的口號(hào)是，文明禮儀，從我做起。）

（我們是第四小隊(duì)，我們的口號(hào)是，人人講文明，處處重禮節(jié)）

主持人甲：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會(huì)得到大家的尊重，當(dāng)然假如不懂禮儀，沒有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸，可見這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。

主持人甲：，你覺得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？

主持人乙：有啊，象見到老師不問好，隨手亂扔垃圾，這樣的一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。

主持人甲：那我們就來看看我們平時(shí)到底容易忽略哪些小的地方吧。請(qǐng)第一小組的同學(xué)匯報(bào)。主持人乙：看完了各小組的匯報(bào)，大家一定都很有感觸。那么我們就請(qǐng)幾位同學(xué)結(jié)合自己談?wù)勊母惺堋＃◣孜煌瑢W(xué)發(fā)言）

主持人甲：幾位的發(fā)言都很精彩，都認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性。那到底我們小學(xué)生又應(yīng)該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請(qǐng)

同學(xué)給大家講講我們小學(xué)生的文明禮儀規(guī)范。（講解小學(xué)生文明禮儀）

一、我們小學(xué)生要穿著得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

二、升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

三、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來。

四、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見到老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，自覺愛護(hù)清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

五、同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會(huì)更團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間友誼會(huì)更深厚。

六、從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長，在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一條渠道，我們應(yīng)該尊敬長輩并聽從他們的正確建議。

在萬紫千紅、春光爛漫的校園里，都應(yīng)該彌漫著文明禮貌的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵。你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。同學(xué)們，加油吧！

主持人甲：聽完了

同學(xué)的講解，相信大家對(duì)小學(xué)生的文明禮儀中最基本的常識(shí)又有了新的了解和認(rèn)識(shí)。

，我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講究禮儀的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個(gè)出來嗎？

主持人乙：看來你是想要考考我，這樣吧，還是讓我們的同學(xué)們說說吧。（各小組匯報(bào)搜集的資料）

主持人甲：聽完了這些人和事，相信大家對(duì)禮儀也有了一定的認(rèn)識(shí)吧，我們也請(qǐng)幾位來談?wù)勊犕赀@個(gè)故事的感受（同學(xué)發(fā)言）

主持人乙：剛才的幾位同學(xué)說的都非常好，把故事和我們的現(xiàn)實(shí)生活都相互聯(lián)系起來，說明從古至今，禮都是至關(guān)重要的。

主持人甲：2008年，奧運(yùn)會(huì)將在首都北京舉行，2010年，萬眾矚目的世博會(huì)將在上海召開。我們不僅要在體育上，科技上不輸給別的國家，同樣在精神文明上我們一樣要展現(xiàn)出中國禮儀之邦的風(fēng)采。

主持人乙：你說得一點(diǎn)沒錯(cuò)！下面就讓我們共同欣賞由我們班的各個(gè)小組編的文帶來的文明禮儀之歌吧！

一小組： 學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人品行好。“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。見賓客，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

二小組： 學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。人人從我做起來 要讓大地綠起來，要讓天空藍(lán)起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。三小組：教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑

四小組：同學(xué)們，要記牢，上下車時(shí)隊(duì)排好。上了車，不亂跑，準(zhǔn)備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講衛(wèi)生，講禮貌，開開心心上學(xué)校。

主持人甲：讓我們手拉手，一起來為文明歌唱。主持人乙：讓我們手拉手，一起書寫祖國明日的輝煌。

主持人甲：短短的四十分鐘已經(jīng)過去，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了。

主持人乙：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中，作為中華民族的后代，我們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)做為文明古國，禮儀之邦所具有的優(yōu)秀傳統(tǒng)。主持人甲：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

主持人乙：文明行為，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會(huì)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。

主持人甲：我們每位同學(xué)都應(yīng)從自身做起，少說漂亮話，多做實(shí)在事，舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，做一個(gè)文明的小學(xué)生。

主持人乙：下面請(qǐng)我們的班主任老師作總結(jié)。(送給同學(xué)們的話

1、“文明在我口中”：講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動(dòng)問好；

2、“文明在我手中”：時(shí)刻提醒自己要保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電、糧食等；

3、“文明在我腳下”：要文明行走，不踐踏草坪；文明乘車，不打鬧守規(guī)矩；文明游園；文明用側(cè)，愛護(hù)公共設(shè)施；

4、“文明在我心中”：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個(gè)人。)現(xiàn)在大家把自己最迫切想改掉的寫在一張紙條上。放到文具盒里，等你把這種不文明的現(xiàn)象改正的時(shí)候，就把這張紙條送給我。

主持人甲：現(xiàn)在我宣布，五年級(jí)《文明禮儀從細(xì)節(jié)做起》主題班會(huì)（合）到此結(jié)束！

第三篇：文明禮儀,從小事做起

文明禮儀從小事做起

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫郭子聞，今天我演講的題目是《文明禮儀，從小事做起》。

“講文明，講禮貌，禮儀常規(guī)很重要”，作為二年三班的一名少先隊(duì)員，我從日常小事做起：在學(xué)校，我上課發(fā)言先舉手，認(rèn)真聽講；尊敬師長，見到老師問聲好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互理解寬以待人。在家里，我為爸爸媽媽捧上一杯熱茶、擦擦桌子洗洗碗，做力所能及的家務(wù)事；孝順長輩，上下樓梯主動(dòng)攙扶腿腳不便的姥姥。在公共場合，我遵守交通規(guī)則，文明出行；愛護(hù)環(huán)境，撿起地上亂丟的垃圾。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明禮儀，重在踐行！同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起:撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長、父母問聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子；送給爸爸媽媽一本字跡清秀的作業(yè)、或?yàn)樗麄兌松弦槐瓱釟怛v騰的茶水、或?yàn)樗麄兟暻椴⒚乩收b一篇課文，你就是一個(gè)孝敬父母的好孩子，這一切的一切都是文明禮儀的具體表現(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，親近文明，踐行禮儀，從節(jié)約每一粒糧食、每一滴水開始，從聽好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)開始，從幫助每一位有困難的同學(xué)開始，從身邊一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始，讓我們養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣，讓文明之花綻放濱河小學(xué)，讓我們都來做一個(gè)新時(shí)代的“最美濱河人”吧！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第四篇：從小事坐做起,從細(xì)節(jié)抓起

從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起

“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高。江海不擇細(xì)流，故能就其深。”大禮不拘小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。

“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”這是海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說過的一句話。我認(rèn)為這是一句極為簡單而又平凡的至理名言。

細(xì)節(jié)是什么：是工作中一點(diǎn)一滴，各人道德修養(yǎng)，也是如穿衣，打扮這種愛被人忽視的方面，你今天的氣色是否精力充沛，你的衣服是否整潔，頭發(fā)是否整齊，鞋是否光潔，身上沒有雜物，異味？這都是細(xì)節(jié)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知識(shí)專業(yè)化程度越來越高，這就要求人做事更加認(rèn)真細(xì)致，才會(huì)將工作做到盡善盡美。而我們當(dāng)今社會(huì)上的人，想做大事的人很多，都想一夜暴富，而不愿意或不屑與把小事做細(xì)。正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中所講的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)的人在多數(shù)的情況還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作、是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會(huì)分工越來越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真、精細(xì)，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如，一臺(tái)拖拉機(jī)，有五六千個(gè)零部件，要幾十個(gè)工廠進(jìn)行生產(chǎn)協(xié)作；一輛上海牌小汽車，有上萬個(gè)零件，需上百家企業(yè)生產(chǎn)協(xié)作；一架“波音747”飛機(jī)，共有450萬個(gè)零部件，涉及的企業(yè)單

位更多。

所以，無論做人、做事，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。

將小事做細(xì)是需要耐心和毅力的，常聽到身旁的人評(píng)價(jià)所干的某件事：“差不多吧”“不太清楚”……這樣的觀念一定要丟棄，要將差不多變成一絲不差，把不太清楚變?yōu)橄喈?dāng)明白。象書中所講的實(shí)例《榮華雞為什么干不過肯德雞》、《T28手機(jī)使愛立信輸?shù)糁袊袌觥贰＿@些都是忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)。所以，無論做事做人，都要注意細(xì)節(jié)，從小事做起。

細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力

一些企業(yè)家以為自己是做大事的，只要把宏觀決策與戰(zhàn)略方向確定了就行，細(xì)節(jié)是部下的事情，這種觀點(diǎn)只對(duì)了一半，企業(yè)家做好宏觀決策是對(duì)的，也是根本性的，但沒有細(xì)節(jié)就無法落實(shí)。細(xì)節(jié)并不是想做就能做得到，細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力，是聰慧、悟性和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高度結(jié)合，是需要加以修煉的。

細(xì)節(jié)是一種精神

在聰慧、悟性和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)相近的情況下，細(xì)節(jié)就表現(xiàn)出專業(yè)精神來，故而說，細(xì)節(jié)是一種精神。細(xì)節(jié)更多的是靠敬業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度，在許多情況下，敬業(yè)精神能補(bǔ)救許多能力的不足，正如李素麗講的那樣，用心做事才能把事情做好。諸葛亮一生謹(jǐn)慎，周恩來更能叫出許多人的名字來，所謂大智若愚是精細(xì)之極以后的寬容，即聰明以后的糊涂，是對(duì)細(xì)節(jié)的超越，而不是對(duì)細(xì)節(jié)的漠視。企業(yè)所有員工都要從大處著眼，小處著手，兢兢業(yè)業(yè)地做好、做細(xì)一切工作，使管理不存在死角。一切管理和制度都存在不足，一切合作與協(xié)調(diào)也都有缺點(diǎn)和空白，只有大家都關(guān)注細(xì)節(jié)，才能減少遺漏和空白，只有大家都關(guān)注細(xì)節(jié)，才能減少遺漏與失誤。

細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造

不要以為創(chuàng)造就得轟轟烈烈，驚天地泣鬼神。小改小革，細(xì)節(jié)高速同樣是一種創(chuàng)造。細(xì)節(jié)創(chuàng)造方面我們是必須向日本人學(xué)習(xí)的。日本人沒有美國和歐洲那么多諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，也從未領(lǐng)導(dǎo)過科技革命，從來沒有給世界帶來過科技上的驚喜和輝煌。但日本又毫無疑問是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，成功的秘訣就在于細(xì)節(jié)創(chuàng)造。日本的企業(yè)里崇尚細(xì)節(jié)政策已深入人心，全體員工投入合理化建議運(yùn)動(dòng)，在幾乎不提高成本的情況下，產(chǎn)品質(zhì)量越來越高，勞動(dòng)生產(chǎn)率越來越高，市場占有率也自然越來越高。

生活因注重細(xì)節(jié)而美滿，管理因注重細(xì)節(jié)而鮮活。知易行難，要把各個(gè)細(xì)節(jié)都做好很困難，但只要我們提高認(rèn)識(shí)，在平時(shí)生活工作中做個(gè)有心人，加強(qiáng)訓(xùn)練就一定能將細(xì)節(jié)做好。讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，珍視細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)。

把每一件簡單的事做好就是不簡單

把每一件平凡的事做好就是不平凡

第五篇：文明禮儀從細(xì)節(jié)做起主題班會(huì)教案

《文明禮儀從細(xì)節(jié)做起》主題班會(huì)

初一1班 林娜

時(shí)間：2015年11月3日 地點(diǎn)：本班教室 活動(dòng)目的：

1． 配合學(xué)校禮儀活動(dòng)，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際，采用小品表演、講故事討論等多種學(xué)生喜聞樂見的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。

2． 使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過程中，達(dá)到自我教育、自我提高的目的，讓學(xué)生積極投入學(xué)禮儀、做文明禮儀行為使者的活動(dòng)中。

二．活動(dòng)主持：。三．活動(dòng)過程： 主持人甲：今天，我們五年級(jí)將要召開“文明禮儀從細(xì)節(jié)做起”的主題班會(huì)，首先有請(qǐng)我們班的班長來宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。

班長： 親愛的同學(xué)們，你們好！伴隨著十月的朝陽，迎來豐收的季節(jié)，“文明禮儀從細(xì)節(jié)做起”的主題班會(huì)就要開始了，此時(shí)此刻做為班長的我從心眼里感到高興，感到快樂。

我們偉大的祖國是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。可以說，文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。同學(xué)們，我們是祖國未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人，未來社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來社會(huì)的主人。所以，我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。

主持人甲：，你覺得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？

主持人乙：有啊，象見到老師不問好，隨手亂扔垃圾，這樣的一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。

主持人甲：那我們就來看看我們平時(shí)到底容易忽略哪些小的地方吧。請(qǐng)第一小組的同學(xué)匯報(bào)。主持人乙：看完了各小組的匯報(bào)，大家一定都很有感觸。那么我們就請(qǐng)幾位同學(xué)結(jié)合自己談?wù)勊母惺堋＃◣孜煌瑢W(xué)發(fā)言）

主持人甲：幾位的發(fā)言都很精彩，都認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性。那到底我們又應(yīng)該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請(qǐng) 同學(xué)給大家講講我們的文明禮儀規(guī)范。

一、我們要穿著得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

二、升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

三、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來。

四、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見到老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，自覺愛護(hù)清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

五、同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會(huì)更團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間友誼會(huì)更深厚。

六、從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長，在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一條渠道，我們應(yīng)該尊敬長輩并聽從他們的正確建議。

在萬紫千紅、春光爛漫的校園里，都應(yīng)該彌漫著文明禮貌的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵。你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。同學(xué)們，加油吧！

主持人甲：聽完了 同學(xué)的講解，相信大家對(duì)文明禮儀中最基本的常識(shí)又有了新的了解和認(rèn)識(shí)。我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講究禮儀的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個(gè)出來嗎？

主持人甲：聽完了這些人和事，相信大家對(duì)禮儀也有了一定的認(rèn)識(shí)吧，我們也請(qǐng)幾位來談?wù)勊犕赀@個(gè)故事的感受（同學(xué)發(fā)言）

主持人乙：剛才的幾位同學(xué)說的都非常好，把故事和我們的現(xiàn)實(shí)生活都相互聯(lián)系起來，說明從古至今，禮都是至關(guān)重要的。

希望通過今天的這次班會(huì)，使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動(dòng)起來，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的學(xué)校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

最后，我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛心永駐的校園！