第一篇：校級先進教師代表發言稿

先進教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

今天，我能站在這作為教師的代表發言，感到無比的幸福和感激。我深知“優秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助分不開.今天我帶著四個感謝而來：

第一個感謝，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。

第二個感謝，感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。

第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經驗，讓我能夠這么快的成長.第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對我們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮斗。

百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有6年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一 切困難，去體驗教育生命的真諦??經此種種，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業是棟梁；我不是未來，但我的事業是未來！孩子，就是祖國的未來和希望。

跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。其實在座的很多教師都很優秀，只是由于名額限制沒有被評上。今天我們有幸獲得了優秀教師榮譽，這既是對我們工作的肯定，又是對我們的鼓勵和鞭策。成績只能代表過去，關鍵是如何面對未來。在今后我們要戒驕戒躁,再接再厲；要更新觀念,開拓創新,做教學改革的實踐者；要以身立教,為人師表,做崇高師德的立行者。經常有人說教師是“太陽底下最光輝的職業”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。

如果說我取得了一些成績，那么，我更想說，那是因為南圣中心學校有一批善于用放大鏡放大教師優點，肯定教師付出的優秀的領導，是你們，總能夠在我做了那么一點點工作，取得那么一點點成績 的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想說，工作在南圣中心學校，我是幸運的，是幸福的。

如果說我取得了一些成績，那么，我還想說，那是因為我生活在南圣中心學校這個優秀的集體里，生活在南圣中心學校眾多優秀的教師中。我的同事們，你們的敬業愛業，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。正是你們的優秀催著我追求優秀，催著我用優秀的標準來要求自己。我想說，做為南圣中心學校這個優秀團隊的一員，我是幸運的，是幸福的。

泰戈爾曾經說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，那就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是垂著綠蔭的。”我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們南圣中學校這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累！

最后再次感謝學校領導對我們的關愛與支持，祝愿我們南圣中 心學校的明天更美好!祝愿所有的教師身體健康!心想事成!天天快樂!謝謝大家！

第二篇：校級先進教師代表發言稿

校級先進教師代表發言稿

儋州市海頭中學余炳忠

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

今天，我能作為學校的先進教師在這里發言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最真誠的感激和最衷心的祝福。

教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感 “人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我既然選擇了英語教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有9年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦??經此種種，不知不覺之間自己早已對英語教師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心充滿了成就感，1

這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業是棟梁；我不是未來，但我的事業是未來！孩子，就是祖國的未來和希望。

泰戈爾曾經說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，那就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是垂著綠蔭的。”我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們海頭中學這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累！

謝謝大家！

第三篇：校級先進教師代表發言稿

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好！

今天，我能作為學校的先進教師在這里發言，感到十分榮幸，我深知在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最真誠的感激和最衷心的祝福。

教書育人，是教師的神圣職責，我深感 “人類靈魂工程師”這一稱號的沉重。既然選擇了教師職業，就要盡心盡力，每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是一種不平凡。

百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。看著自己付出的努力得到回報，內心充滿了喜悅，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名平凡的教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業是棟梁；我不是未來，但我的事業是未來！我們所教的每一個孩子，都是祖國的未來和希望。

泰戈爾曾經說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，那就讓我從事葉的事業吧。”我相信，在全校教師的共同努力下，麟鳳中學一定會越來越好。

謝謝大家！

第四篇：校級先進班集體代表發言稿

校級先進班集體代表發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

下午好!今天，非常榮幸能夠代表受表彰的先進班集體計算機學院軟件工程091班全體在這里發言。

2009年9月,35顆誠致的心帶著各自五彩繽紛的理想匯聚到安工大。幾分青澀，幾分憧憬，幾分熱情，當然也夾雜著幾分茫然。在校領導、學院領導、班主任、輔導員的幫助與領導下，以及全班同學的共同努力下，我們班才迅速成長起來。在此，請允許我代表所有獲獎的班集體，向一直以來關心和支持我們的各級領導和老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！

我們班能夠取得這樣成績，在于我們做到了以下幾個方面：

（1）堅持學風建設為龍頭，營造良好學風是班級建設的關鍵。

“班風正，學風濃”已然成為了軟091班的一面旗幟。班級平均學分績達到81.72，平均學分績專業前十占4人。兩年來，我們班在獎學金人數上名列全院前列，兩年中我們的成績從未下過學院前兩名。專業拓展，大膽創新。在學好書本知識的基礎上，我們積極地將書本知識搬到現實生活中來，積極參加各類比賽。我們班張天遠同學獲得ACM程序設計大賽省二等獎，孫長輝同學獲得robocup3D全國三等獎、省一等獎，李東同學所在的robocup2D足球隊獲全國一等獎，李東同學也獲得了校挑戰杯二等獎。學校和學院里舉辦的各鐘專業課程競賽,學術競賽的獲獎更是比比皆是,在這里也就不一一列舉了。在業余的興趣小組上我們有我們班自己的c++、java等學習小組，大家有問題的時候可以很好的在一起交流。

（2）黨、團員的先鋒模范作用是班級發展的重要推動力

我們班在團支部的帶領下，現在已經有一名被發展為預備黨員，有13名入黨積極分子，35名共青團員，我們班同學積極向黨組織靠攏，積極提交入黨申請書、思想匯報，這一學年我們以飛快的速度發展我們的支部力量，打造出一支擁護在黨周圍的富有青春活力的青年隊伍。這些預備黨員和入黨積極分子很好地發揮了先鋒模范作用，為班級發展注入了強大的動力。

(3)促進每一位班級成員全面自由發展是班級建設的中心工作

為了推進我班文體建設,班內不定期地組織了男女生混合籃球賽,寢室籃球賽,班級羽毛球比賽，其中有陳陣，孫長輝，於木榮3人入選院足球隊，身為隊長的陳陣同學更是帶領著大家在2010-2011聯賽上取的了我們學院有史以來亞軍的最好成績。還有班級的聚會，采石的集游也大大增強了班級的凝聚力和班級同學之間的感情。

以文體活動來團結班集體，提高班內同學的集體榮譽感與凝聚力。這是我們堅持的工作路線，經過兩年的努力，成效也已相當明顯，班級同學親如一家，在今后的兩年里，我們也相信這個大家庭將會更加茁壯的成長。

回看昨日碩果，笑過，哭過，在母校的羽翼下一路走來，我們風雨同舟，榮辱與共。翹首展望未來，努力，拼搏，作為工大人，我們會用自己的成績寫出工大新的傳說。站在工大歷史新起點上，我代表先進班集體向全校同學發出4項倡議：

1、以班為家，完善制度，明確目標，把班集體建設成為我們刻苦鉆研、追求卓越的堅實平臺；

2、以宿舍為基地，踐行道德，文明修身，學會寬容，學會禮讓，學會尊重，學會

相處；

3、以學習為根本，努力形成班級艱苦樸素、團結上進、博學篤行的優良學風；

4、以學年評優為新起點，百尺竿頭，更進一步，形成全校更加生動的成長成才局面。

每一個集體都能成為優秀的集體，要問什么讓我們優秀？我想是我們軟091班共同找到了一個靈魂 ——— 讓優秀成為一種習慣。

與全校班集體共勉！

謝謝大家！

第五篇：先進教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好!今天，我能作為學校教育先進工作者在這里發言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感 “人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我既然選擇了美術教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。我想，作為一種職業，教育，是能夠吸引我們的，莫過于在伴隨孩子們共同經歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長的艱辛與歡樂，真正能體會到教師是光榮的，教書是嚴肅的，講臺是神圣的。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有十五年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給[了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經此種種，不知不覺之間自己早已對美術教師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業是棟梁;我不是未來，但我的事業是未來!孩子，就是祖國的未來和希望。泰戈爾曾經說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，那就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是垂著綠蔭的。”我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們仙桃三中這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累!謝謝大家!

尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：

大家下午好!

首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽。

“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現過一代又一代的優秀教師，我們應該以他們為學習的榜樣，繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統。

學校黨委適應新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創新和培養高素質、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，并且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學習，提高自己的專業水平，為培養高素質、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。

作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人(愛崗敬業、教書育人的優秀傳統培養了我。我從事教學工作時間并不長，xx年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業務，勝任了工作，當年就被畢業班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注著母校的變化和發展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“

十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好