第一篇：“書法家進校園”活動方案

“書法家進校園”活動方案

一、活動時間

2015年9月26日（星期二）待確定

二、活動地點 白水縣收水中心校

三、活動安排

9:30 縣書法家協會領導及書法家抵達收水中心校;9:40 在接待室休息;10:00 參觀校園;10:20 舉行“書法家進校園”活動啟動儀式

主持人：高博

收水中心校校長

議

程：

1.局領導致辭--白水縣教育局局長或副局長（分鐘）；

2.白水縣縣書法家協會主席趙景民講話（分鐘）；

3:書法名家講課(寫字對人一生的影響等內容)

4.學生代表表態發言（5分鐘）

5.書法家協會向收水中心校授“教育基地”牌

11:00

小學師生代表練習書法，書法家現場指導

同時, 其余書法家現場書法創作（題寫校訓、名言警句 等）并向學校贈送書法作品

11:50 活動結束，與書法家合影留念 12:00 用餐

第二篇：小學書法家進校園活動方案

XX縣XX希望小學書法家進校園活動實

施方案

XX縣XX鎮XX希望小學 2016年5月25日

XX縣XX希望小學書法家進校園活動

實施方案

一、指導思想：

中國書法歷史悠久，博大精深，是中國文化遺產中的瑰寶，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素，書畫藝術融藝術美、人性美、生活美于一體，在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，能激發學生對美的事物、美的品行的追求，并潛移默化為一種內在素養。為適應新課程改革要求，深入推行素質教育，傳承中華傳統文化，培養學生實踐創新能力，整體提升我校全體師生的書寫水平，精心打造精神校園和書香校園，持續推進我校“省級語言文字規范化示范校”和“云南省小學語文教學研究基地”的各項工作，結合學校實際，從本學期起建立書畫活動室，開展書法家進校園系列活動。

二、活動開展的意義：

書畫藝術育人是我校轉變德育觀念，尋求新的突破，探索出的獨具個性、獨具特色的未成年人思想道德教育模式。學校充分繼承原有辦學特色，確立了“以書畫為突破口，全面落實素質教育”的辦學思路，明確了以“書畫藝術育人”的育人理念。學校是書法教育的搖籃，我們外請名師，內抓管理，以書畫藝術為載體，充分挖掘書畫中的德育因素，學習優秀傳統文化，培養學生感受美、欣賞美、創造美的能力，提升學生人文素養及書寫水平的整體提高，促進學生智能素質、道德素養、審美情操、個性品質和身心健康和諧發展，為未成年人思想教育奠定了扎實的基礎。

三、活動總體目標：

我校書法家進校園活動的開展，堅持課內教學、社團活動與課余練習并舉，營造豐富的校園書法文化環境, 以保證學生參與的自主性，提高學生學習書法藝術的積極性，力求活動的成效性，鼓勵學生的書法藝術水平的創造性為原則，做到分批實施，逐步推進，以點帶面，整體提升師生書寫水平，深入推進素質教育實施，為廣大師生提供展示自我的空間和舞臺，真正把學校辦成學生喜愛的家園、樂園。

1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到 深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

四、活動開展計劃：

1、師資力量：我校“書法家進校園”活動，特聘請我縣知名書法家王嘉勇為書法導師，聘期三年，并成立書法工作室作為教學基地開展教學活動。王嘉勇老師每月到校1至2次為我校廣大師生提供現場免費指導，學校安排XX、趙艷艷兩位老師配合王嘉勇老師開展好日常教學活動。

2、學員構成：以熱愛書法藝術及自愿參加為原則，每期遴選30名學生學員、5名教師學員和1名家長學員參加，每期學員學習時間為1學期。

第一期學員均為初級班，學員通過參加工作室3個月的學習，根據個人書法水平提升情況，有較大進步的學員可進入提高班繼續利用課余時間學習，初級班再根據剩余名額補充新學員。已掌握一定書法理論水平與書寫技藝進入提高班的教師學員，可在班級內開展書法教學活動，提升學生整體書寫水平。

3、活動開展時間：每周四下午第二節課（14:40）至17:00。

4、作品展示：作品展示分為固定展示區域（書畫活動室內）和流動展示區域（宣傳展板、教學樓走廊處移動展板）。學員平時上課書寫的優秀習作粘貼于書畫活動室內固定展示區域，供指導教師點評及學員相互觀摩學習；學員所書寫的具有一定質量與水平的作品，將通過宣傳展板、教學樓走廊處移動展板等流動展示區域展示，供全校師生觀摩學習。

四、活動要求：

1、活動開展期間，學員必須準時到達書畫活動室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、學員學習期間應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書畫活動室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書畫活動室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、每周的學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，學員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。老師每次布置的作業，學員都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

XX縣XX鎮XX希望小學

2016年5月25日

第三篇：書法家進校園活動致辭[定稿]

“書法家進校園”活動致辭

尊敬的……主席，縣書法家協會的各位書法家，……小學的老師、同學們：

上午好！為弘揚我國優良傳統文化，營造熱愛國粹、熱愛書法藝術的氛圍，今天，縣文聯、縣書法家協會不辭辛苦，前來……小學舉辦“書法家進校園”活動，目的就是要讓更多師生感受書法藝術魅力，激發師生練習書法的熱情。下面，讓我們再次以熱烈的掌聲，向他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

“書法家進校園”活動是在國家語委和中國書協統一要求下開展的，各級領導都非常重視，縣上專門印發文件要求深入開展這項活動。……小學很早就在努力，積極爭取“書法家進校園”活動。……小學有很好的活動基礎。早在2007年，學校就確立了“書法立志，一筆一劃打基礎；翰墨樹人，一點一滴促發展”辦學理念，每周安排2節書法課，每天另安排20分鐘作為“書法天天練”時間，將書法作為學校特色全力打造和創建。經過6年的不懈努力，2013年，學校被縣教委命名為“書法教育特色學校”，被……市教委命名為“書法藝術特色學校”。

今天，我們虔誠地將縣文聯和縣書法家協會的書法家們請進校園，就是要讓同學們更近距離地感受書法家的藝術魅力、更好地受到國風文化的熏陶。希望……小學借助“書法家進校園”活動契機，因地制宜，搭建平臺，在書法教育中堅持特色與校本課程相結合，充分尊重學生個性發展，引導師生充分感受漢字和書法的魅力，全面提升漢字書寫水平。同時，在書法教育中滲透國學知識和文化素養的熏陶，讓學生在書法學習中找到修身養性的快樂，奠定人生發展的基礎。

衷心期待在場的書法家們，用你們的寶貴經驗，指導……小學書法特色更好發展；用你們的涓涓筆鋒，為……的學子，書寫寄托你們美好祝愿和善意的墨寶。最后，祝各位領導、朋友工作順利、萬事如意！祝……小學的小朋友們寫好方方正正中國字，做個堂堂正正中國人。

謝謝大家！

第四篇：書法家進校園活動主持詞

主持詞

尊敬的……主席、……主任和各位書法家們，親愛的老師、同學們：

大家上午好！

今天，我們非常榮幸的迎來了……縣文聯與書法家協會在我校舉行“書法家進校園”活動。

出席今天活動的領導有：……縣文聯……主席一行，……教管中心……主任一行，……縣書法家協會……主席一行，參加今天活動的書法家還有 先生、先生、先生。我們還誠摯地邀請到了周邊兄弟學校的領導和部分學生家長。同學們，下面，我們以最熱烈的掌聲，向各位尊貴的客人表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！

下面，請……教管中心……主任致辭。………………………………………………

感謝……主任！現在，請……縣書法家協會主席……講話。……………………………………………… 下面，請……小學學生代表 發言。………………………………………………

謝謝你，同學！現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎……縣文聯……主席講話。

………………………………………………

接下來，舉行學校書法教育顧問聘任儀式，有請……主席和……主任為我校書法教育顧問頒發聘書。

………………………………………………

老師們，同學們，啟動儀式到此結束，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨和關懷！請領導和書法家們到教學樓二樓書法訓練室參加座談會。全體同學原地不動，稍后由各班班主任老師組織退場。

第五篇：書法家進校園活動講話

書法家進校園活動講話

尊敬的各位領導、書法家，親愛的同學們：下午好!今天我校與燈塔市老年書畫研究會,在這里隆重舉行“第三屆書法進校園活動”啟動儀式。首先，我代表全校師生向各位領導和書法家表示熱烈的歡迎和真誠的感謝。

我們都知道，書法藝術是我國的國粹，是人類藝術殿堂中的一朵奇葩，蘊含著豐厚的民族文化和深刻的民族精神。熱愛書法，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，是每一個學生應有的基本素養。

書法的練習和欣賞，可以培養鍛煉我們多方面的能力，對學好語文和其他各學科都有很大幫助。

首先，書法練習可以培養我們的觀察能力---要寫好漢字，首先要認真觀察字形，細心比較，找出特點，這是對觀察能力的培養；

其次，可以培養我們的思維能力，在書法練習中，我們要能對同一類型的字進行分析比較，尋找規律，這樣反復訓練，我們的思維能力就會逐步得到提高；

第三，能培養我們的審美能力。我們都欣賞過名家書法作品，這些作品有的遒勁有力，有的清新飄逸，有的端莊秀麗，本身就是件精美的藝術作品，欣賞這些作品，是美的享受，也是美的熏陶。而且我們把一些名言警句、優美詩文，用書法的形式表現出來的過程，更是創造美的過程，能培養我們健康的審美情趣。更重要的是練習書法可以培養我們的意志力，促進我們良好習慣的養成。大家知道寫一手規范、漂亮的字，不是朝夕之功，一蹴而就的，而是要付出艱苦的努力。王羲之“臨池學書，池水盡黑”，隋朝智永和尚“禿筆三千成筆冢”，這些生動故事，都告訴我們做任何事都要象練書法一樣持之以恒，不能一暴十寒。書法練習能使我們心平氣和，使我們更有恒心有毅力，對我們今后的學習和工作都會產生積極的影響，從這點出發，可以說練習書法的意義大大超出了練字本身。

我校歷來重視書法寫字教學，從本學期開始，書法教學正式進入到學校的課程之中，可以說是歷史性的變革。“書法進校園活動”為我校搭建了一個學好書法的平臺，我們要充分利用好這次機會，把我校漢字書寫能力提高到一個新的水平。老師們，同學們，讓我們共同努力，做堂堂正正的中國人，寫漂漂亮亮的中國字，做一個無愧于中華民族的子孫。

最后讓我們再次以熱烈的掌聲向各位領導和書法家表示衷心的感謝，祝賀我們的活動取得圓滿的成功！