第一篇：幼兒園園長精細化管理發言稿大全

精細化管理，我個人認為就是常規管理的升華，是規范化管理的延續。通俗的理解就是小事做細，細事做精，這也充分說明了過程管理的顯著地位。在精細化管理，我園采取了如下做法：

一、重視過程的精細化管理

（一）對老師的過程管理。環環相扣，一環不讓，一環不差是精細化管理的關鍵。首先，要求教師從細微處入手，對幼兒一日生活各個環節實施精細化管理，端正教育行為，將幼兒園保教常規工作規范要求變成自覺的行動，我們每月對教師業務實績進行考核、公示、備案。其次，從教育教學活動抓起。教師的活動設計、活動準備、活動組織、反思等，每一個環節都要求高標準，嚴要求，能有力促進幼兒和諧發展。如：我園結合保教一日工作程序要求，對教師的保教工作加強管理，樹立常規工作典范、優質教學典范，發揮其引領作用。在教學管理中，要求帶新班的老師備詳案，在規范中使年輕教師步入正軌；留任教師備簡案，在點撥中使有經驗教師熟能生巧；教學骨干備特色，在學科中使她們自成風格，形成特色。教育教學管理精細化了，教育教學質量就必然會大大提高。

（二）對幼兒的過程管理。以幼兒一日生活各環節為基點，要求教師進一步優化對幼兒的管理。

首先，加強幼兒常規活動管理。我們堅持幼兒一日生活即課程的理念，以養成教育為切入點，要求教師對幼兒一日生活各環節活動

精細化管理。加強幼兒常規教育，培養幼兒可持續發展良好的生活衛生習慣、學習習慣和行為習慣。為此，我們要求老師們努力做到：“讓細節成為習慣、讓優秀成就品質。”從晨間接待、學習活動、課間操、進餐、餐后活動、午睡、起床、離園、盥洗、集體教學活動及游戲等環節，都制定了詳盡的管理細則，以規范教師的教育教學行為，增強責任意識，來實現一日活動管理的精細化。久而久之，幼兒在一日活動中養成了良好的行為習慣，教師也因精細化的教育教學管理促使了自己專業素質的提升。

其次，對每一位幼兒都力爭精細化關愛。幼兒園的教育對象是一個個來自不同家庭的孩子，他們有著方方面面的差距，又都是正在成長著的小孩子，作為教師，我們應該尊重他們、了解他們，要對幼兒充滿愛心，用真心去熱愛他們。熱愛幼兒，應不分教學活動中還是生活上，不論是學習還是做游戲，亦或是日常生活與其所思所想，我們都應予以關心和了解。把平時看似簡單、很容易的事情用心、精心的做好了，孩子們健康、快樂地渡過在園每一天，這就是精細化管理的終極目標。工作中，我們本著“過程與結果并重的原則”，要求每一位教職工掌握科學的評價激勵藝術，利用及時評價手段，引導幼兒積極進行自我提醒，時時給每一位孩子一點壓力、一點動力，處處使其保持不懈的進取心。如：在日常管理的每一個環節，我們都運用了及時評價的手段來激勵孩子們不斷進步。一個鼓勵的微笑、一個贊譽的手勢、一顆小紅星、一面小紅旗、一個紅蘋果，都能給孩子們帶來莫大的動力，在不斷地激勵過程中，孩子們的興趣愛好得到了培養，個性

品質得到了鍛煉，同時在潛移默化中養成了良好的行為習慣。另外，每學期我們對全園小朋友的德、智、體、美、藝進行全方位綜合考核，內容包括思想品德、健康狀況、認知發展、語言發展、社會性發展、藝術活動能力六個方面，具體內容有拼音、數的認識及加減法、古詩、兒歌、美工、歌曲、律動等。

此舉旨在通過對幼兒在園期間體、智、德、美、藝等各方面的發展情況給予檢驗和評價，了解幼兒的不同興趣、發掘幼兒的潛能，找到適合幼兒個性特點的教育方式和方法，讓每個孩子在不同水平上得到不同的發展。

二、重視制度的精細化管理

要做到工作安排到了哪里，考核獎懲就跟到哪里，這樣才能促進制度的落實、精細管理的形成。并從考核中發現的問題抓起，那兒有問題就解決哪兒，不至于制度成為一紙空文。例如：我們要求各班教師組織幼兒積極開展豐富多彩的戶外體育活動，并進行戶外活動的檢查、評比。在檢查中我們發現各班幼兒戶外活動器材少，給活動開展帶來一定的困難。針對這個問題，園內組織教師開展了利用廢舊物自制幼兒戶外活動器具活動，并進行評比、獎勵。這樣既豐富了幼兒活動器材，又激發了教師的創造性與工作熱情。同時在年度考核和評優選先工作中，我園將每名教職工工作的業績公布張貼，以月考核、學期考核為依據，教職工自評、同事評議、領導評議和家長評議相結合，推選出優秀人員。

三、關注細節，養成習慣

從細節入手，把每一件小事做好是我們每一位教職工的工作理念。從幼兒一入園，大到教育教學、安全管理、活動設計，小到幼兒的生活瑣事，吃、喝、拉、撒、睡，我們都致力于看得見、摸得著的管理目標，把大目標分解成小目標，通過規范細節，使師生逐步養成了良好的學習和生活習慣。

實踐證明，只要我們以精心的工作態度、精細的管理過程，就能達到精品的目標，讓我們在幼兒園教育教學中推行精細化管理、播種精細化習慣，去塑造師生最美好的人生。

第二篇：幼兒園園長精細化管理

精細化管理，就是常規管理的升華，是規范化管理的延續。通俗的理解就是小事做細，細事做精，這也充分說明了過程管理的顯著地位。

一、重視過程的精細化管理

（一）對老師的過程管理。環環相扣，一環不讓，一環不差是精細化管理的關鍵。首先，要求教師從細微處入手，對幼兒一日生活各個環節實施精細化管理，端正教育行為，將幼兒園保教常規工作規范要求變成自覺的行動，每月對教師業務實績進行考核、公示、備案。其次，從教育教學活動抓起。教師的活動設計、活動準備、活動組織、反思等，每一個環節都要求高標準，嚴要求，能有力促進幼兒和諧發展。如：結合保教一日工作程序要求，對教師的保教工作加強管理，樹立常規工作典范、優質教學典范，發揮其引領作用。在教學管理中，要求帶新班的老師備詳案，在規范中使年輕教師步入正軌；留任教師備簡案，在點撥中使有經驗教師熟能生巧；教學骨干備特色，在學科中使她們自成風格，形成特色。教育教學管理精細化了，教育教學質量就必然會大大提高。

（二）對幼兒的過程管理。以幼兒一日生活各環節為基點，要求教師進一步優化對幼兒的管理。

首先，加強幼兒常規活動管理。堅持幼兒一日生活即課程的理念，以養成教育為切入點，要求教師對幼兒一日生活各環節活動精細

化管理。加強幼兒常規教育，培養幼兒可持續發展良好的生活衛生習慣、學習習慣和行為習慣。為此，要求老師們努力做到：“讓細節成為習慣、讓優秀成就品質。”從晨間接待、學習活動、課間操、進餐、餐后活動、午睡、起床、離園、盥洗、集體教學活動及游戲等環節，都制定了詳盡的管理細則，以規范教師的教育教學行為，增強責任意識，來實現一日活動管理的精細化。久而久之，幼兒在一日活動中養成了良好的行為習慣，教師也因精細化的教育教學管理促使了自己專業素質的提升。

其次，對每一位幼兒都力爭精細化關愛。幼兒園的教育對象是一個個來自不同家庭的孩子，他們有著方方面面的差距，又都是正在成長著的小孩子，作為教師，我們應該尊重他們、了解他們，要對幼兒充滿愛心，用真心去熱愛他們。熱愛幼兒，應不分教學活動中還是生活上，不論是學習還是做游戲，或是日常生活與其所思所想，我們都應予以關心和了解。把平時看似簡單、很容易的事情用心、精心的做好了，孩子們健康、快樂地渡過在園每一天，這就是精細化管理的終極目標。工作中，本著“過程與結果并重的原則”，要求每一位教職工掌握科學的評價激勵藝術，利用及時評價手段，引導幼兒積極進行自我提醒，時時給每一位孩子一點壓力、一點動力，處處使其保持不懈的進取心。如：在日常管理的每一個環節，運用及時評價的手段來激勵孩子們不斷進步。一個鼓勵的微笑、一個贊譽的手勢、一顆小紅星、一面小紅旗、一個紅蘋果，都能給孩子們帶來莫大的動力，在不斷地激勵過程中，孩子們的興趣愛好得到了培養，個性品質得到了鍛

煉，同時在潛移默化中養成了良好的行為習慣。另外，每學期我們對全園小朋友的德、智、體、美、藝進行全方位綜合考核，內容包括思想品德、健康狀況、認知發展、語言發展、社會性發展、藝術活動能力六個方面，具體內容有拼音、數的認識及加減法、古詩、兒歌、美工、歌曲、律動等。

此舉旨在通過對幼兒在園期間體、智、德、美、藝等各方面的發展情況給予檢驗和評價，了解幼兒的不同興趣、發掘幼兒的潛能，找到適合幼兒個性特點的教育方式和方法，讓每個孩子在不同水平上得到不同的發展。

二、重視制度的精細化管理

要做到工作安排到了哪里，考核獎懲就跟到哪里，這樣才能促進制度的落實、精細管理的形成。并從考核中發現的問題抓起，那兒有問題就解決哪兒，不至于制度成為一紙空文。例如：我們要求各班教師組織幼兒積極開展豐富多彩的戶外體育活動，并進行戶外活動的檢查、評比。在檢查中我們發現各班幼兒戶外活動器材少，給活動開展帶來一定的困難。針對這個問題，園內組織教師開展了利用廢舊物自制幼兒戶外活動器具活動，并進行評比、獎勵。這樣既豐富了幼兒活動器材，又激發了教師的創造性與工作熱情。同時在考核和評優選先工作中，我園將每名教職工工作的業績公布張貼，以月考核、學期考核為依據，教職工自評、同事評議、領導評議和家長評議相結合，推選出優秀人員。

三、關注細節，養成習慣

從細節入手，把每一件小事做好是我們每一位教職工的工作理念。從幼兒一入園，大到教育教學、安全管理、活動設計，小到幼兒的生活瑣事，吃、喝、拉、撒、睡，我們都致力于看得見、摸得著的管理目標，把大目標分解成小目標，通過規范細節，使師生逐步養成了良好的學習和生活習慣。

實踐證明，只要我們以精心的工作態度、精細的管理過程，就能達到精品的目標，讓我們在幼兒園教育教學中推行精細化管理、播種精細化習慣，去塑造師生最美好的人生。

第三篇：加強精細化管理發言稿

強化管理，從細處入手，嚴格落實各項制度

各位領導，同志們：

大家晚上好！時光匆匆，轉眼之間2013年已至年末，趙家梁煤礦在這一年中有成績、有收獲，但也存在很多的問題，今天我主要跟大家談談加強制度建設、強化企業管理對于一個企業的重要意義。

一、強化管理的重要性和必要性

管理是整個生產經營過程的核心內容，管理工作抓不好，煤礦各個系統就無法正常運轉，安全生產就不能得到保障，企業經濟效益更無從談起。煤礦企業機構設置復雜，日常管理工作任務艱巨，特別是在如今煤炭行業江河日下，煤炭市場價格持續低迷的大環境下，強化煤礦管理就變得更加迫切和必要。不斷強化管理就需要我們以身作則，積極轉變工作作風，不斷加強思想教育，積極構建和諧友愛的團隊氛圍。強化管理的宗旨就是本著以人為本的管理理念，不斷完善和健全煤礦管理制度體系，通過提高基層員工的綜合技能素質，不斷強化對員工的管理。

二、強化管理就是要落實責任，用精細化管理代替傳統粗放管理模式

不斷強化煤礦管理就是要從整體著手、從細微處入手，全面細化責任，達到人人有責任、事事有人管的目的。經過三年籌建，今年八月份趙家梁煤礦順利通過了綜合竣工驗收，開始轉入正常生產階段。年產120萬噸的大型礦井，日常管理絕對不是一件小事、易事。隨著生產逐步邁入正規，煤礦管理工作的常態化就顯得格外重要，用制度

管理員工是現代企業管理的通用方法，對于煤礦管理而言，要想搞好管理工作，也必須建立一套現代化的煤礦管理體系。通過不斷努力，總公司和我礦已經制定了很多管理制度，這些制度涉及到煤礦管理工作的方方面面。但是通過近期的煤礦運行情況來看，光有制度沒人監督落實也達不到預期的效果。要想真正搞好管理工作，就必須健全和完善現有管理制度，并且嚴格按照制度落實管理，將責任細化到每一個員工手上，不讓任何一項制度、一條命令形同虛設，要向精細化管理要效益，要在精細化管理中獲取效益。

三、強化管理就是要將制度落實到位，讓權力在制度下運行。制度的建立和完善是一項長期的過程，在這個過程中對于現有制度的落實程度決定著管理工作是否到位。今年總公司共對我礦下發各類紅頭文件67份，各類制度17項。這些制度的落實工作必須堅持長抓不懈，堅決不能形成緊一陣、松一陣的工作作風，要一如既往的落實現有管理制度，將各項制度落實到井下各個部位，用制度狠抓嚴控三違，讓漏洞和安全隱患在制度的監視下扼殺在萌芽狀態。

安全管理工作絕對不能虎頭蛇尾，有始無終。既想要把工作做好，又不按規定操作執行是不可能達到目的。一人一口隨時隨地定制度，這種管理模式不是現代化的管理模式，是已經被淘汰了的舊模式。我們的目標，是要把趙家梁煤礦建設成為本質安全型的現代化礦井。而不斷強化管理，健全規章制度是我們前進的動力源泉和根本保障。

第四篇：精細化管理,發言稿

精細化管理，質量提升年，我該怎么做

教師表態發言稿

星火中小

王海海

在學習的縣上的有關文件，我對精細化管理，提高教育教學質量，如何做好自己的本職工作，我對自己做了以下幾點要求： 一.班主任工作

今年有幸接任四年級的班主任工作，雖然工作已有一年，但對班主任這個角色多我還很陌生，但是我也覺得班主任工作是對我的一種挑戰，我熱愛這份工作，也一定會努力去做，并且一定做好!同時我也會耐心向其他班主任學習，學習他們的經驗，在短期內盡快的深入班級，了解學習。

在具體的班級管理工作中，我會努力做到以下幾點： 1.遵照班主任工作流程，“勤”字當頭，做負責人的班主任。2.提高自身素質，工作中努力做到細心，耐心，有愛心。

3.加強與科任老師的聯系與溝通，使我們班整體成績都有所提高。二.語文教學工作方面

1、加強集體備課，努力改進現有的教學方式，提高課堂教學效益。在抓實基礎知識和基本技能教學的同時，努力提高學生的綜合語文素質及應試能力。

2、弘揚團隊精神，發揮集體的力量。向老教師學習經驗、學中年教師的踏實.3、拓寬信息渠道，集思廣益，、信息時代，信息的作用越來越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經驗，特別是教學資料。我們每個老師將利用一切關系協助學校，采集有價值的教學及考試信息為我所用。

4、虛心向優秀教師學習，工作高標準要求自己。我們校六年級組可謂高手如云，有市、縣級模范教師，教學能手，我會近水樓臺，學習他們兢兢業業的工作作風，學習他們勤奮實干的吃苦精神，學習他們不甘落后的進取思想;借鑒他們科學有效的教法和學法，借鑒他們提高學生成績的具體措施，并在自己的教學實踐中科學合理運用。

5、在復習中，努力激發學生的學習興趣。加強學習與生活的密切聯系，并通過游戲、比賽等豐富多彩的活動，讓學生在樂中學，學中用。

6、扎實開展教學活動。針對班情、學情實際，找差距，訂目標，訂措施，努力做到循序漸進，查漏補缺。

7、加強對優等生的教育和培養，在優生培養上，要腳踏實地開展優生學習競賽活動，調動他們的積極性。造就一批優生、形成一個優生群體優勢。在日常教學活動中，根據優生的特點，查漏補缺，精心。

8、最大限度提高中等生和后進生的成績。分層教學，組織一幫一、一拉一、一對一幫扶，幫助他們重拾信心。

9、繼續搞好月檢測和單元檢測，并注重檢測的講評和分析，從中找出差距，分析原因，與任科教師研究補救措施，不留漏洞，不欠陳帳并以此指導下一步的教學。其次，要合理劃分復習階段，一輪復習抓基礎，二輪復習重提高，三輪復習查漏缺。

10、狠抓學生養成教育，著力培養學生良好的學習習慣。指導學生掌握科學的學習方法，同時搞好課外學習和節假日的學習，并且養成積極動口、動手、動腦的良好習慣，從而增強學生自主學習能力，培養學生良好的學習習慣。三.自身方面

我將認真備課，鉆研教材，研究教法與學法，塌實肯干，虛心向“師傅”請教，充分利用課堂的時間，發揮同學們課堂的主人翁作用，提高課堂教學效果，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作正軌.在工作上，我們將積極發揚學校“團結、敬業、奉獻、爭先”的教工精神，愛崗敬業，勤懇工作。想學生所想，急學生之所急。多聽課，多思考。同時誠諾：我們一定會向老教師們一樣，真誠、坦誠的關心每一位同學，在學習和生活上盡我們最大的努力去幫助學生們，不僅要成為學生的老師，也要成為學生的朋友。

我力求，通過我的辛勤工作和學生的刻苦學習，在今年中考中取得新的成績，不辜負校領導的厚望和社會的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻。我們將認真備課，鉆研教材，研究教法與學法，塌實肯干，虛心向“師傅”請教，充分利用課堂的時間，發揮同學們課堂的主人翁作用，提高課堂教學效果，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。

在工作上，我們將積極發揚學校“團結、敬業、奉獻、爭先”的教工精神，愛崗敬業，勤懇工作。想學生所想，急學生之所急。多聽課，多思考。同時誠諾：我們一定會向老教師們一樣，真誠、坦誠的關心每一位同學，在學習和生活上盡我們最大的努力去幫助學生們，不僅要成為學生的老師，也要成為學生的朋友。

新的學期，新的起點，我會本著勤奮、向上、敬業、樂業的態度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優秀的教師！

第五篇：幼兒園園長發言稿

幼兒園工作發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！首先非常感謝各位領導一直以來對我園工作的關心和指導。我園自組建開園以來，以“立足幼兒今天，奠基幼兒未來”為宗旨，以“促進幼兒健康成長”為目標，以發展的眼光創園辦園，健全工作制度，推動責任落實，注重細節到位，保教工作水平不斷提高。但工作中仍存在不足，離上級要求、家長期望還有很大的差距，我們將加強自我反思，總結經驗，改進不足，力爭把工作做得更好。下面，我代表幼兒園就繼續做好今后的工作，作以下表態：

一、加強教師隊伍建設，進一步樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，切實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹。

二、規范辦園，提升質量。為幼兒創設優美舒適的生活和學習環境，為他們的健康成長提供更大的發展空間。根據生源狀況，我們努力創造條件，力爭將現有的10個班擴建為12個班，實現小班額教學，減少保教壓力，提高教育教學質量。

三、豐富文化內涵，重視園內特色建設。幼兒園特色的核心是促進幼兒身心健康發展，我們將圍繞《幼兒園教育指導綱要》的精神，確定 “以區域活動為依托、開啟幼兒心智、讓幼兒自主發展”為園內特色建設。培養幼兒的創造意識，團結意識、探究能力等，讓幼兒自主、活潑、快樂的發展。

四、加強示范創建，促進辦園升級。按照《貴州省幼兒園分類評估細則》標準，從保教工作及制度優化升級等狠抓細節落實，全面推進達標工作，力爭晉升為縣級甚至市級以上示范性幼兒園。

五、集團辦園，共同提升。按照上級關于幼兒園集團化辦園的相關 要求和工作安排，開展好對XX、XX、XX三個鎮中心幼兒園的幫扶活動，充分發揮縣示范引領作用，促進鎮級幼兒園之間相互交流，同時幫助我鎮村級幼兒園規范管理，形成 “資源共享、優勢互補、以強帶弱，共同發展”的良好格局，帶動學前教育質量的整體提升。

六、繼續抓好保育工作。認真做好幼兒園的安全防護體系和安全制度建設，切實履行對幼兒的安全監護責任，確保每個幼兒安全、健康、快樂成長。一是完善和落實安全工作責任制，健全各項安全工作管理制度，認真履行安全職責；二是加強園舍和設備的安全管理，定期對園舍和教玩具進行安全排查，及時消除安全隱患；三是加強食品衛生安全管理，嚴把食品采購關，大型食材定點采購，堅持索證，幼兒進餐半小時以前嚴格執行教師試餐制度，防止中毒事件的發生；四是加強衛生保健工作，每天堅持園門口晨檢，晨、午檢率達100%，將傳染病源拒之門外；五是加強幼兒安全教育，制定幼兒園各類安全事故應急預案，確保在園幼兒的健康和安全。

七、創新教育教學工作。一是認真組織學習《綱要》和《指南》，與時俱進，樹立先進的教育理念和思維，更好地指導教育教學工作；二是定期組織開展教研工作及業務培訓，有針對性地幫助教師提高教學技能，深入開展課題研究，鼓勵教師能從教學實踐中發現問題、思考問題、解決問題，形成高質量的課題研究成果；三是加強教育教學日常管理，深入教學第一線，了解各班教育教學工作的開展情況，指導幫助教師提高保教能力；四是提高家長工作水平，落實家訪制度，尊重每一位家長，聽取家長的意見。幫助家長解決育兒過程中的困惑和問題，促進家園協作。

八、推進園務公開，提高工作透明度。繼續推行經費規范化管理，嚴格財經紀律，堅持收支兩條線，保證幼兒園各項建設專款專用，實行 園務事項定期公開，接受上級和家長的監督，規范辦園，廉潔辦園。

總之，我們將用真心、誠心、愛心、細心來換取上級領導和家長、孩子的放心，換取幼兒園更好的發展！

以上表態，不當之處敬請各位領導批評指正，同時懇請大家監督。謝謝！

表態人：XX

:XX年XX月XX日

時間