第一篇：李店鎮中心小學黨支部“一會議評”會議程序

李店鎮中心小學黨支部“一會議評”會議程序

A專題組織生活會程序

1、主持人介紹會議目的

2、會議議程

（1）支部書記代表支部班子進行對照檢查發言，并進行個人對照檢查發言，其他班子成員對書記開展批評幫助；

①書記集體與個人的兩個發言 ②支委成員對書記開展批評幫助

（2）、支部成員依次進行對照檢查發言，開展批評和自我批評；

B黨員組織生活會、民主評議

1、書記介紹會議目的

2、會議議程 ①通報到會人數；

②通報支委專題組織生活會情況； ③黨員自評和互評； ④民主測評。

3、書記表態發言、總結。

第二篇：黨支部委員會議程序

文章標題：黨支部委員會議程序

解說（＊＊）：各位首長、同志們！今天，由我連黨支部演示“支部委員會”的程序及組織實施方法。

支部委員會的程序是：

一、會前準備

1、正副書記確定議題、時間。

2、發出會議通知。

3、準備議題預案。

二、召開會議

1、宣布會議議題。

2、逐個議題討論。

3、形成會議決議。

4、明確支委分工。

5、做好會議記錄。

下面給大家演示的是依據《政治工作條例》第51條規定分析月按《綱》建連形勢，討論下月按《綱》建連工作計劃，請大家觀摩：

＊＊＊（組織兼保衛委員）：書記同志，支委會應到5人，實到5人，符合開會程序，可以開會。

＊＊＊（書記）：同志們，今天召開支委會，議題是分析二月份按《綱》建連形勢，討論三月按《綱》建連工作計劃，按照《綱要》和上級要求，分析形勢主要有以下五項：一是

政治工作；二是軍事工作；三是作風工作；四是紀律工作；五是后裝工作；希望大家討論發言中，要實事求是本著為連隊建設大局高度負責任的態度查找出本月按《綱》建連運行

中存在的問題。只有把問題找準了，才能更好的疏通連隊的建設中的存在的阻力，以促進連隊全面建設。

首先，請各位委員談談這個月政治工作的落實情況。

＊＊＊（組織兼青年）：這個月全連官兵思想穩定，士氣高昂，圓滿的完成了上級賦予和各項任務。

主要落實以下六項工作：一是“十六大”的學習和經常性思想教育；二是進行組織生活；三是連隊組織了思想理論骨干培訓，四是春節期間開展了豐富多彩的文體活動。五是深入

開展了“互幫教”談心交心活動。六是進一步學習了“葉景林”的事跡。在春節期間為了活躍節日氛圍全連官兵人人參與，制做了雪雕萬里長城，掛彩旗，做燈籠，出板報，各項

工作多次受到上級首長的表揚。尤其是“十六大的報告”教育學習，人人思想重視，一條一句的進行理解，官兵人人寫出了心得體會。本月還學習了“葉景林”的事跡，連隊組織

了演講比賽。但我感到這個月文化活動中，有個不好的現象，比如春節晚會，咱連個別老兵不愿意參加集體活動。像王力、張鋒一到集體組織活動時，總是借口溜邊，我就說這些

。

＊＊＊（宣傳兼紀檢）：我認為這個月連組織的思想理論骨干培訓很有意義，這對咱們連的兩防安全工作確實有幫助。雖然咱們連沒有事故案件苗頭和重點人，但兩防和安全工作

一刻也不能放松懈，應該給他們幾個思想骨干進一步明確職責，壓擔子使他們主動觀察身邊任何事，他們能處理的事，他們就處理，不能處理的事情要及時匯報，做到班排的每個

人都有人監督，每個房間的用電設施都有人管。要充分發揮團支部、軍人委員會作用，在咱連有時，這兩個組織發揮作用不明顯，團支部的每月團課教育和團小組的思想匯報，只

是流于形勢，迎接檢查，而沒有按一些規定具體的來組織軍人委員會雖是板上有名，本上有記錄，可實際上要求差距很大，雖然從表面上看也沒啥，實際上是對連隊極其不負責。

我看這些，從現在開始，都應該抓一抓，我就說這些。

＊＊＊（青年兼群眾）：這個月的政治工作，我認為有兩個問題，一是政治教育時在人員上沒有達到全員參加教育，有休假的，借用站崗的，還有其他公差勤務的，又末能補課，有些教育，對咱們戰士確實管用，比如說新兵剛入伍想家有很多不正確的想法，通過看完法制教育片，對一些性格內向，頭腦簡單的同志就很有幫助，漏掉這一課就是一個損失。

建議下個月雙休日時間把這個錄像帶借來，全連再看一遍。第二個問題是在參加教育時，部分贖根本不往心里去，只是被迫記個筆記。在參加黨團活動時也心不在焉，抱著無所謂的態度，認為把專業訓好，把活干好，什么也不影響。

＊＊＊（副書記）：這個月的政治工作，好的方面有：一是落實政治教育內容較好的完成了政治教育任務。二是開展豐富多彩的文體活動，加強了八小時以外的人員管理，三是是

廣泛地進行談心交心活動。針對網絡上的違紀行為，加大了計算機的管理，連隊結合安全教育，全連上下展開了談心戰士之間，戰士與班長之間，我和書記同志與班長骨干進行集

體談心，收到了較好的效果，及時勾通了思想，化解了生活、工作中一些潛在的矛盾。但存在的問題也不少，政治教育的質量不高，比如法制教育僅限于空談了一些教材資料記錄

了一些應知應會內容，我看以后的教育，要研究新問題采取新方式和戰士樂意接受的教育手段。

＊＊＊（書記）：綜合各位委員的發言，我談談本月政治工作情況。我看好的方面有：一是落實了教育計劃，完成了教育任務。本

月的政治教育進行了，“十六大”的學習，法制

教育以及經常性思想教育。二是開展了各項活動。比如南光浩同志組織的春節新老兵晚會，人人上臺，勇躍參與。＊＊＊在連隊門前堆的雪雕萬里長城，布置的歡樂和平。三是骨

干培訓有成效，較好地促進了他們更好在開展工作。比如新戰士剛到部隊有想家的思想，思想骨干姜大偉自覺靠上前做好

思想工作，通過幾次促膝談心，很好地轉變了思想觀念。

從總體上看這個月的政治工作雖然完成了任務，但我們更要清晰地看到問題：一是政治教育的“四落實”上有差距。這個月的政治教育有漏課現象，有的教育課質量還不高，流于

形式，記記筆記，應付檢查了事，教育還不夠深入。二是組織文體活動時，個別人有溜邊現象。三是個別黨員接受黨課的意識差。學習不能持之以恒。對于以上存在的問題，我看

下月應從下幾個方面入手來糾正政治工作中存在問題：一是要嚴格落實教育計劃，認真抓好教育的落實。這就需要各位委員都重視這件事。二是要建立士兵管理檔案。對政治教育

檢查考核也好，開展文體活動也罷，都給他進行量化管理，與半年或年終評功評獎及其切身利益上掛鉤。以此來督促每個同志主動參加教育和連隊組織的各項活動。三是要進一步

落實組織生活制度。特別是黨（團）課教育制度，以提高所屬人員思想素質和組織觀念。剛才，我們分析了二月份政治工作的形勢，由于時間關系，以下軍事后裝及其他工作不一

一演示，與政治工作相同。下面，我綜合各位委員的發言把二月份按《綱》建連形勢的分析情況匯總一下：從總體上看二月份的各項工作在各位委員及全連官兵的共同努力下，主

要完成了一是“十六大”的學習和深入學習葉景林的事跡。二是組織了春節期間的各種文體活動。三是加強了各專業的復補訓練。四是開展了“百日學條令”活動。五是新兵下連

前的考核及準備情況。六是開展了“武器裝備維護保養”。縱觀本月各項工作完成的情況看，連隊有以下三個方面好的特點：一是形成了團結一致的風氣，各位委員都能站在為連

隊的建設大局負責的高度，講團結、講風格、講奉獻，各項工作分工不分家。陳立新同志也是個大齡青年，多次放棄與女友約會的機會。二是形成了銳意進取的風氣。全連同志瞄

準標兵連隊干工作，立足本職再創佳績。三是開成了高度負責的風氣。全連同志，人人以連為家，把連隊的建設當成了自己的事，支部黨員都本著為連隊建設負責態度，提出了合理的意見和建議。與此同時，我們也不容忽視，本月各項工作中滯留的問題，除了剛才各位委員發言中提到的外，我看還有兩個問題，一個是個別黨員形象不好，模范作用不強，應該加強引導教育。另一個是“兩個經常”工作沒有經常做。根據團三月份工作計劃安排，下個月連重點抓好以下工作：一是進一步學習“十六大”；二是認真做好新兵下連后的調查工作和經常性思想工作；三是組織好學雷鋒、學董存瑞活動；四是做好單兵專業開訓準備；五是組織好“百日學條令”；六是做好春耕準備和裝備保養。最后請各位委員結合分析二月份按《綱》建連形勢均力敵的情況，動腦筋，想辦法，克服二月份工作中存在的問題，把三月份的各項工作高標準在落實好！

今天的會就到這兒！我宣布閉會！

《黨支部委員會議程序》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀黨支部委員會議程序。

第三篇：濱淮鎮中心小學會議交流材料

重習慣

強教研，大面積提高教學質量

濱海縣濱淮鎮中心小學

近年來，我校以大面積教學質量提升為目標，以學生良好行為習慣培養和教師教學能力提高為抓手，大力實施科研興校，堅持在“真抓實干和動真碰硬”上下功夫，強勢推進各項工作，學生的各種良好習慣逐步形成，教師素質顯著提高，教學質量穩步提升。

一、重視習慣養成，指導學生有效學習

小學教育最重要的任務就是培育以良好的習慣為核心的“軟基礎”。這個習慣包括學習習慣、生活習慣、行為習慣、健體習慣等。就學習習慣來細分，小學階段按年級序列細分，可以羅列出保持正確的讀寫姿勢、樂于傾聽、認真書寫、樂于課外閱讀、自主預習復習、讀書實踐等21種習慣。正如英國著名哲學家弗蘭西斯·培根所說，習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。

1.加強學習，明晰習慣養成的目標

（1）組織教師學習名家名師理論，如美國心理學家詹姆斯《對教師講心理學》，我國著名教育家葉圣陶先生的教育理論等，并結集印發了《濱淮鎮中心小學學生習慣養成教育理論匯編》《濱淮鎮中心小學學生十種良好學習習慣》。

（2）利用學校升旗儀式和班隊會等途徑，組織學生開展了“追尋名人足跡，養成良好習慣，爭做學習標兵”的主題系列活動，用學生所熟知和崇拜的名人，引領學生的成長。

（3）召開學生家長會，學習成功教育和失敗教育的有關案例，讓家長明白良好學習習慣養成教育的重大意義，讓他們自覺、主動地參與到學生學習習慣養成這項工作中去。

2.對照實際，制定習慣養成的細則

（1）由教導處牽頭，在認真解讀《江蘇省小學生日常行為規范》《江蘇省小學生守則》的基礎上，結合實際，編寫了《濱淮鎮中心小 1

學學生學習習慣細則》。經老師討論及校長室審核后，發放至各班按年級訓練序列組織訓練與實施。

（2）全校以班級為單位，開展了《濱淮鎮中心小學學生學習習慣細則》的誦讀評比活動、良好學習習慣知識競賽活動、講故事比賽等，提高了學生的知曉率，豐富了學習習慣養成的活動形式，增強了活動的趣味性。

3.活動引領，形成習慣養成的向心力。

（1）舉辦了“我有一個好習慣”標語設計大賽，然后將評出的優秀標語張貼在櫥窗中供所有同學參觀學習。通過活動，不僅渲染了氛圍，還在學生中形成了重視學習習慣養成的共識。

（2）開展了“我是學習習慣小標兵”演講比賽，活動不僅使學生明白了良好行為習慣的重要性，還豐富了他們的課余生活。

（3）開展評比活動，形成你追我趕的熱潮。一是在班級開展“學習之星”評比活動；二是學校開展了“星級班級”評比活動。

二、強化教科研，引領教師專業成長

學校的中心工作是教學，教學的主要陣地是課堂，教師是課堂教學的實施者。我校十分重視教科研工作，并把教師專業成長作為學校質量提升工作助推劑。

1、制度引領，規范教科研

我們制定了《濱淮鎮中心小學教科研制度》《教學“五認真”規范要求》《教學“五認真”獎懲條例》《濱淮鎮中心小學課后練習進課堂教學模式》等制度，將學案撰寫、課堂教學改革、作業設計等要求納入評價體系，把教科研工作落實在平時教學活動中去，通過評價促進老師執行課程計劃、利用和開發課程資源能力的形成與提高，以及團隊合作精神的提升：鼓勵教師深入進行教學研究，不單純以學生考試成績論業績；把絕對評價與相對評價結全起來，看學生的考試成績，更看學生成績的升降幅度；堅持質量與效益相統一，不單看成績的高低，更看教學過程 2

是否優質高效、更看學生良好學習習慣是否形成。把教學成績評價和教科研成果評價結合起來，對教師取得的各類業績成果定期予以評價和獎勵。

2.活動引領，參與教科研

為營造濃厚的教科研氛圍，我校通過系列活動，引領教師積極參與教學研究。

（1）業務學習。我校堅持教師自學與集中學習相結合，每次周前會隨機抽取一人匯報自學內容及心得體會，督促教師勤于學習，善于思考；每單周星期四晚，學習一到兩篇教育教學論文，或觀看課堂教學錄像，或進行集體備課、評課，或寫教學心得，編寫課堂檢測、單元練習等。

（2）教學基本功評比。每年秋學期舉行一次青年教師教學基本功評比活動，內容包括粉筆字、教案編寫、課件制作、論文撰寫等，參與教師包括剛畢業分配的教師，新調入的年齡不足35周歲的教師和末獲得校教學基本功一等獎的青年教師。

（3）課堂教學評比。每學期舉行“研究課（含不同學科、不同課型）”、“匯報課（外出學習）”、“示范課（骨干教師）”活動。在青年教師中舉行包括推門課、翻牌課、過關課、比武課等活動。要求以年級組為單位，全體參加，每堂課都要評課，集體研討，探索質量提升的有效途徑。

（4）舉辦教科研沙龍。每雙周星期四晚舉行一次教科研沙龍活動，讓教師們自由發表自己的看法，交流教學教研的經驗和困惑，讓教師們在相互交流的過程中去感受、體驗教學的樂趣，碰撞智慧的火花，促進教科研工作的深入開展。

（5）實施青藍工程。凡工作不足三年、任教新年級的教師或改教新學科的教師，必須拜師學習，“徒弟”和“師傅”實行雙向選擇的原則，簽訂責任狀，促進年輕教師快速成長。

（6）舉辦開放周活動。每年學校都要舉行為期一周的“教學開放周”活動，邀請學生家長、社區領導和同行參加課堂教學研討活動。

3.評比引領，強化教科研

每學期結束，我校都要舉行一次教科研考核評比活動，將所有教師的教科研成果一一陣列出來，組織教師參觀，評比出“教科研先進個人”和“教科研先進集體”，評比結果納入考核，并將在新學年把各位教師的教科研累計成果做成牌匾，懸掛在教室門前。

以上只是我校大面積提升質量的粗淺做法。成績屬于過去，展望未來，任重而道遠。在新學年里，我們定當再接再厲，從零做起，繼續高舉質量提升大旗，發奮努力，為濱?；A教育事業的發展作出我們應有的貢獻！

第四篇：吳集中心小學班級家長會議程序

吳集中心小學班級家長會議程序

一、班主任介紹學校發展情況（1、學校簡介；

2、學?；顒娱_展情況，近期所取得的成績，將要開展的活動情況等）。

二、班級工作情況介紹（期中班級工作小結……

三、宣讀班級期中優秀生，進步之星學生名單并頒……

四、學生代表作典型發言。

五、學生家長代表發言。

六、組織學習《江蘇省中小學生校園傷害事故處理條例》。

七、核對聯系方式，保障信息暢通（班主任，任課老師，接送老師，學生電話再確認）。

八、老師與家長互動交流，班主任和任課老師各要認真準備一些書面材料（內容：暢談如何提高學生的學習成績、如何培養孩子良好的習慣、如何讓孩子更懂事、如何了解學生的心理、如何處理好與孩子間的矛盾、家長對學校及班級的建議等）。

注意事項：

1、學生家長車輛統一擺放到學校大門兩側(由門衛負責)。

2、各班級要在黑板上寫上“一起努力，讓我們共同成長！吳集中心小學xx班學生家長會”等字樣。

3、家長進入校園后由各班主任負責安排。

4、家長會期間，要求各位家長不得吸煙、帶小孩、亂走動、接打電話等，要愛護公物，遵守好公共秩序。

5、各班級頒獎照片（家長和學生）由班主任自己拍攝。

6、家長會結束后，各班級仍按正常作息時間放學，不得讓家長將學生提前接走。

第五篇：黨支部會議制度及工作程序

4篇黨支部會議制度及工作程序 篇一 黨支部大會是黨支部全體黨員參加的大會。黨支部大會的通常程序：

一是做好會議準備; 二是開會;三是檢查會議精神的貫徹落實情況。但具體會議的內容不同，會議進行的具體程序也不同，主要有：

1、報告工作的黨支部大會程序。在正式開會前，黨支部委員會要對工作報告進行研究討論，并廣泛征求黨員和黨內外群眾的意見。正式開會的程序是：

⑴ 黨支部書記做工作報告。工作報告的內容一般為：檢查黨支部貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織決議的情況;總結黨支部完成各項任務和自身建設方面的經驗教訓;提出今后的奮斗目標和措施;⑵ 民主討論。充分發揚民主，引導黨員圍繞中心議題積極發表意見;⑶ 表決通過。在充分討論的基礎上，采取舉手表決的方式進行表決。通過支部大會決議時，必須有本支部半數以上有表決權的正式黨員出席大會并通過，決議方能生效;⑷ 向上級黨組織報告。支部委員會用書面或口頭形式向上級黨組織匯報。

2、吸收新黨員的黨支部大會程序 ⑴ 準備工作。黨支部委員會在廣泛聽取黨內外群眾意見后，對入黨申請人的情況進行認真討論，認為申請人具備了入黨條件，把《入黨志愿書》發給申請人填寫，并說明填寫的要求;⑵ 確定開會時間，通知全體黨員準時到會。如果申請人因故不能到會參加會議，或兩名介紹人都缺席時，大會應改期召開;⑶ 黨支部大會由支部書記或組織委員主持。宣布應到會黨員數，實到會黨員數，個別不能到會的黨員請假原因，宣布大會開始;⑷ 由申請人宣讀入黨志愿書，匯報自己對黨的認識，學習黨章的體會、入黨動機及自己和家庭成員及主要社會關系的基本情況等;⑸ 入黨介紹人向大會介紹申請人的有關情況;⑹ 黨支部委員會向大會宣讀入黨申請人是否具備入黨條件的意見;⑺ 到會黨員充分發表意見，并由申請人談自己對大家提出意見的看法及今后的態度和決心;⑻ 支部大會進行表決。表決時，申請人不必退席。如果討論兩個人以上的入黨問題，則應一個一個的討論，討論一個表決一個。如果討論時出現兩種尖銳對立的意見，一時爭持不下，可暫時休會，待進一步統一認識后，在下一次支部大會上再次討論表決;⑼ 按照少數服從多數的原則作出決議，黨支部大會決議反映全體黨員對申請入黨人的看法和意見，一定要認真填寫;⑽ 新黨員作表態發言;⑾ 決議要扼要的寫出支部大會討論的結論和表決情況。寫清楚應到會和實到會黨員人數，其中包括有表決權的黨員數，表決時同意或不同意的黨員人數。另附不同意的簡要理由，以供上級黨委審批時參考。要注明通過決議的日期。決議通過后，黨支部委員會應將其填入申請入黨人的《入黨志愿書》，經支部書記簽字蓋章后，及時報上級黨委審批。

3、預備黨員轉正的黨支部大會程序。

⑴ 黨支部書記或組織委員主持會議，清點人數，宣布開會并簡要說明會議的內容及注意事項;⑵ 申請轉正的預備黨員匯報自己在預備期內的表現，主要優缺點，今后的努力方向，以及需要向黨組織說明的問題;⑶ 由入黨介紹人匯報預備期內的培養教育工作情況和該預備黨員的主要表現，并說明其對轉正的態度;⑷ 黨支部委員會介紹該預備黨員在預備期內的表現情況，肯定成績，指出缺點和不足，并提出能否轉正的意見;⑸ 進行討論。主要是針對預備黨員在預備期內的表現情況，肯定成績，指出不足和希望，并表明個人對該預備黨員的轉正意見;⑹ 進行表決。到會黨員無記名投票表決。同意該預備黨員轉正的人數必須是有表決權的正式黨員的半數以上;⑺ 大會表決后，根據少數服從多數的原則，形成支部大會決議，決議的內容包括：預備黨員在預備期的表現，支部大會討論的情況，對預備黨員的意見，表決情況等內容。

篇二　 按照黨章規定，黨支部委員會每屆任期2年到3年。任期屆滿，必須按期改選。改選的具體程序如下：

1、改選前的準備工作 ⑴ 請求上級黨組織批準。凡換屆選舉的支部委員會，都應提前向上級黨組織請示，經批準同意改選后，可著手準備工作;⑵ 進行教育。黨支部要通過組織生活和上黨課的形式對黨員進行改選工作教育，向黨員講清改選意義、原則、要求、方法等。改選的原則是：選舉要充分發揚民主，真正體現選舉人的意志。改選的方法是：實行差額選舉，即候選人名額多于應選人名額。具體形式有兩種：

一是直接采用候選人數多于應選人的差額選舉辦法進行正式選舉(候選人應多于應選人的20%); 二是先采用差額選舉辦法進行預選，產生候選人名單，然后進行正式選舉。黨支部可根據具體情況采用其中的一種形式;⑶ 起草工作報告。支部改選時，支部委員會要向支部黨員大會作工作報告。報告由支部委員會研究提綱，指定專人負責起草，主要內容：在廣泛征求黨員和群眾意見的基礎上，總結本屆支部委員會工作(包括黨費收繳情況)，對下屆支部委員會工作提出建議，起草后要交支部委員會討論通過;⑷ 醞釀候選人。下屆黨支部委員會委員候選人，由全體黨員充分醞釀提名，上屆委員會根據多數黨員的意見確定;或由上屆委員會提出建議名單，經黨員討論后確定，報上級黨委審查，原則上同意后，確定為候選人預備名單，進行選舉;⑸ 印制選票，準備選票箱，布置會場;⑹ 向上級黨委匯報改選工作籌備情況，確定改選時間，提前通知應到會的黨員，并報請上級黨組織派人參加。

2、改選的步驟 ⑴ 宣布開會由上屆組織委員主持會議，向大會報告到會黨員人數，到會黨員數超過應到會黨員數的五分之四方可開會;⑵ 通過會議議程;⑶ 報告工作。由上屆黨支部書記代表支部委員會向全體黨員作工作報告;⑷ 討論通過工作報告。對上屆委員會的工作報告，經黨員充分討論形成支部黨員大會決議，并舉手表決通過;⑸ 審查候選人。由上屆支部委員會介紹候選人簡歷和表現。如黨員對候選人的歷史、工作表現提出問題，要向黨員作出說明和解釋;⑹ 宣讀上級黨委關于候選人審查情況的批復;⑺ 討論通過選舉辦法。支部黨員對選舉辦法討論并舉手表決通過;⑻ 推選監票人。一般3—5人，監票人可由全體黨員直接提名或上屆支部委員會提出建議名單，經支部黨員大會舉手表決通過，候選人不能擔任監票人;⑼ 正式選舉。要再次清點到會正式黨員人數，分發選票。主持人向大會說明本支部有多少名黨員，其中有選舉權和被選舉權的黨員多少名，是否超過支部有選舉權和被選舉權的黨員數的五分之四。然后由監票人按到會有選舉權和被選舉權的黨員人數分發選票。選票分發后，監票人宣布選票有無漏發、多發等差錯，并宣布分發選票的票數;⑽ 主持人說明填寫選票的注意事項;⑾ 監票人檢查票箱并封箱;⑿ 填寫選票，進行投票;⒀ 當眾開箱，核對選票。監票人取出的選票少于或等于發出的票數，選票有效;多于分發的票數則選舉無效，應重新選舉;⒁ 計算和公布選票情況;⒂ 主持人宣布選舉結果;⒃ 新當選委員代表講話;⒄ 宣布黨員大會結束。

篇三 1、積極分子的確定及培養、教育、考察 ⑴ 入黨啟蒙教育 黨的各級組織要通過多種形式、各種渠道向廣大非黨教職工、學生宣傳黨的章程、路線、方針、政策，進行政治思想教育，提高他們對黨的認識，引導他們積極靠近和要求加入黨組織;⑵ 接受入黨申請書 要求入黨的同志，必須由本人向組織提出書面申請，申請書由申請人所在黨支部負責保管;⑶ 同申請人談話 黨支部接到申請書后，要指定專人在半個月內同申請人談話，給予鼓勵，指明努力方向，并指導他們如何寫思想匯報;⑷ 確定入黨積極分子 黨支部經過一段時間(三個月以上)的教育、培養、考察，并經團組織推優同意(主要是學生)，支委會討論，根據入黨積極分子的條件，確定積極分子名單報上級黨組織批準，同時領取《入黨積極分子培養登記表》，并負責填寫有關內容。申請入黨人被確定為入黨積極分子后，黨支部要指定兩名政治素質好的正式黨員做入黨積極分子的培養人，對他們進行培養和教育，并按時(每半年一次)認真填寫《入黨積極分子培養登記表》中的有關內容;⑸ 建立入黨積極分子檔案(由組織委員負責)，并報院黨委備案;⑹ 宣布名單。由黨支部書記或組織委員在支部黨員大會上正式宣布積極分子和培養人名單;⑺ 教育、培養、考察入黨積極分子 ①與入黨積極分子談話。培養人每半年至少要同積極分子進行一次談話，指出優缺點和今后的努力方向;②培養人每半年要對積極分子進行考察寫實;③吸收入黨積極分子上黨課，認真學習黨的系統知識;④召開支部會，聽取培養人對積極分子的培養考察情況匯報，討論提出列入發展計劃的建議名單，并報上級黨組織審定。(注意：新生接著原單位繼續培養，必須建表培養滿一年才能發展，每年的5月和11月左右院黨委集中討論黨員的轉正和發展，支部在4月底和10月底前完成支部全部發展程序，各項材料完善、整理上報院黨委。)2、制定發展計劃 ⑴ 黨支部確定發展對象 入黨積極分子經過一年以上的培養、教育、考察后，黨支部經過認真討論，認為成熟的入黨積極分子可列為發展對象并上報上級黨組織;⑵ 政治審查發展對象 黨支部對列為發展對象的入黨積極分子要進行政治審查，審查的內容包括：入黨積極分子本人對黨的路線、方針、政策的態度，本人的政治歷史和在重大政治斗爭中的表現，直系親屬和與本人關系密切的主要社會關系的政治歷史情況。政治審查的基本方法：同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員了解，以及必要的函調和外調。政治審查要形成綜合性的政治審查材料，凡未經政治審查的，不能發展入黨;⑶ 對發展對象進行短期培訓 被列為發展對象的入黨積極分子(基層黨組織推薦)，要在發展前完成短期集中培訓，時間一般在一周左右(或不少于40學時)，培訓結業證的有效期為四年。沒經過培訓的原則上不能發展入黨;⑷ 廣泛征求黨內外群眾意見，并形成書面材料。

3、預備黨員的接收 ⑴ 召開黨內外群眾座談會征求意見;(由培養人負責做好記錄，注明時間、地點、主持人、參加人員及發言情況。)⑵ 確定入黨介紹人。每名發展對象，必須有兩名正式黨員做介紹人。介紹人可由培養人擔任，也可由發展對象自己選擇，或由黨組織決定;⑶ 黨支部責成介紹人指導發展對象認真填寫《入黨志愿書》;(詳見：入黨志愿書以及其他表格的規范填法)⑷ 召支委會議，對發展對象填寫的《入黨志愿書》和有關情況進行嚴格審查。

⑸ 召開接收新黨員的支部黨員大會。由支部書記主持會議，宣傳委員做好記錄，到會人數必須是應到會黨員數的半數以上;⑹ 黨支部書記要將決議全文填寫在《入黨志愿書》上，寫明通過決議的日期，并簽名蓋章。

決議范文：

支部于X年X月X日召開了討論XXX同志入黨的支部大會。經討論，該同志認真學習黨的理論知識，積極想黨組織匯報思想，入黨動機端正，團結同學，樂于助人，在班級中發揮了很好的模范帶頭作用。本次大會有表決權的正式黨員X名，應到會X名，實到會X名，經無記名投票表決：X票贊成，X票反對，X票棄權。大會認為，XXX同志已基本具備中共預備黨員條件，同意接收XXX同志為中共預備黨員;⑺ 上報發展黨員材料。將發展對象的所有材料一并報上級黨委審批(共十一份材料：《入黨志愿書》、入黨申請書、發展黨員團組織推優意見表、入黨積極分子考察登記表、黨校結業登記表、思想匯報、入黨自傳、政審登記表、函調材料、發展新黨員預審情況登記表、發展黨員公示情況登記表);⑻ 與發展對象談話。上級黨組織要派專人同發展對象談話，并形成書面意見，填寫在《入黨志愿書》上;⑼ 黨委審批。經黨委會討論審查同意后，在《入黨志愿書》上填寫黨委意見，并發預備黨員通知單。

4、預備黨員的管理教育和轉正 ⑴ 找新黨員談話。黨支部接到黨委批準的預備黨員通知單后，及時指派一名支部委員同其談話，說明預備期起止時間，黨內的有關制度和規定，介紹黨支部近期主要任務及工作安排，指出其優缺點和今后的努力方向，提出希望和要求，并告知被編入哪個黨支部參加組織生活等。人數比較多的支部，可在黨委審批后集中開一次新黨員大會，將以上內容在大會上講明;⑵ 入黨介紹人負責對預備黨員的教育考察工作，考察預備黨員的日常表現，了解其思想、工作情況，及時指出其努力方向，并將考察結果(半年考察意見)填寫在預備黨員考察表上;⑶ 通過黨的組織生活、黨員大會、預備黨員培訓班、入黨宣誓儀式等繼續對預備黨員進行教育;⑷ 向預備黨員分配任務，使其在實際工作中得到鍛煉和提高，注意聽取黨內外群眾對預備黨員的意見和反映;⑸ 預備黨員每季度要向黨組織匯報一次思想、學習和工作情況;⑹ 預備黨員應參加上級黨委組織的集中培訓;⑺ 預備黨員轉正手續。預備黨員預備期滿前10天內，應主動向黨支部提出轉為正式黨員的書面申請。

⑻ 召開轉正大會 轉正大會程序：

① 預備黨員宣讀轉正申請;② 組織委員介紹預備黨員在預備期內的綜合情況(姓名、性別、年級班級、預備期時間、轉正申請時間、預備期內的思想匯報份數、學業情況、獎懲情況、群眾座談會意見等等);③ 大會討論。著重對預備黨員存在的不足和缺點改正情況、履行黨員義務及發揮先鋒模范作用情況、能否按時轉正等發表意見;④ 大會表決。具有表決權的正式黨員舉手表決(贊成、反對、棄權);⑤ 支部書記宣布表決結果;⑥ 預備黨員最后表態發言;⑦ 大會結束。黨支部書記將決議全文填寫在《入黨志愿書》上，寫明通過決議的日期，并簽名蓋章;⑼ 上報轉正黨員材料。將所有材料一并報上級黨委審批;⑽ 黨委審批。黨委審查同意后，在《入黨志愿書》上填寫黨委意見，并發預備黨員轉正通知單。

⑾ 黨支部談話。上級黨委審批后，黨支部要同本人談話，將上級黨委審批情況及時通知本人，并提出希望和要求;⑿ 大會宣布。在黨委審批后的第一次支部黨員大會上，黨支部書記要向全體黨員宣布上級黨委的審批意見;支部決議范文：

支部于X年X月X日召開了討論XXX同志轉正的支部大會。經討論，該同志在預備期內，能按黨員標準嚴格要求自己，認真學習黨的方針、政策，能經常向黨組織匯報自己的思想，有較強的組織觀念，發揮了一個共產黨員應有的作用。支部有表決權的正式黨員X名，應到會X名，實到會X名。經支部大會無記名投票表決：X票贊成，X票反對，X票棄權。大會認為×××同志已經具備了中共正式黨員的條件，同意其按期轉正。

篇四 按照黨章規定，黨的紀律處分有五種：警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍。處分黨員的程序如下：

1、調查取證 ⑴ 確定調查人員。要經支部委員會研究決定，由兩名正式黨員負責對違紀黨員的調查工作;⑵ 調查取證。由調查人員找違紀黨員及有關人員進行調查取證，獲取證言證據。證言必須對事情發生的時間、地點、當事人，對事情發生的原因、經過、結果等具體情節講清楚;要一人一證、一事一證，每事要有兩個以上證言;要用鋼筆或毛筆書寫，證人要簽名蓋章。證據包括物證、書證、視聽材料、證人證言、揭發檢舉人的陳述，違紀黨員的交待、檢查和申辯材料、鑒定結論、從司法部門取得的詢問筆錄、調查筆錄等;⑶ 寫出調查報告。調查報告的主要內容包括：標題(關于xx同志xx問題的調查報告)、自然概況、立案根據、主要錯誤事實，用證言證據說話，綜述違紀黨員犯了哪些錯誤、性質、后果、本人應負的責任和對所犯錯誤的態度，根據有關規定提出處理建議，落款(單位、調查人簽名蓋章、年月日);⑷ 寫出與本人見面的材料。根據調查報告寫出與本人見面的材料，材料內容包括標題(xx同志所犯xx錯誤事實與本人見面材料)和主要錯誤事實;⑸ 調查材料要與違紀黨員見面。由調查組將所認定的錯誤事實材料與本人見面，本人看后要寫出是否屬實的意見，并簽名蓋章。調查組對本人合理的意見應予采納，必要時還應作補充調查;對不合理的意見，調查組還應寫出針對本人意見的說明材料。對拒不簽署意見的，由調查組在見面材料上注明情況。參加見面人應簽名蓋章，注明年月日;⑹ 材料審理。黨支部應將調查報告、錯誤事實、見面材料、本人意見、調查組的說明及證據材料進行認真審理，并報上級黨組織。

2、履行手續 ⑴ 召開支部委員會，研究處分的初步意見，起草處分決定。處分決定的主要內容包括：標題(關于xx同志所犯xx錯誤處分決定)、自然概況、主要錯誤事實(把所犯錯誤的時間、地點、情節、性質、后果、本人應負的責任寫清楚)、歷來表現和認錯態度、處分意見(根據有關決定，提出給予何種處分)、黨員表決情況、落款(xx黨支部、支部書記簽名蓋章年月日);⑵ 向全體黨員通報違紀黨員所犯錯誤事實，由黨員醞釀處分意見;⑶ 召開支部黨員大會，作出處分決定。主持人(黨支部書記或紀檢委員)清點和報告出缺席人數(到會黨員人數必須達到應到會黨員人數的80%以上，違紀黨員除特殊情況外應參加會議)，宣布開會;說明大會議題和議程，簡要介紹違紀黨員所犯錯誤事實;違紀黨員作檢查(所犯錯誤的事實經過、原因、對錯誤的認識和改正的決心);到會黨員對其幫助教育并提出處理意見(允許本人申辯)。如黨員提出的處理意見與支部委員會起草的處分決定基本一致，就宣布支部黨員大會決議草案，舉手表決通過，形成正式處分決定;如果意見不一致，暫時休會，召開支部委員會研究修改處分決定草案，再復會宣布通過;如果仍不能形成決定，支部應寫出支部大會情況報告(標題：關于對xx同志黨紀處分支部大會情況報告)，報告基本內容與處分決定相同，應將不同意見及其理由和表決情況詳細闡述。支部大會應認真做好會議記錄;⑷ 支部大會通過的處分決定應交受處分的黨員簽署意見，然后按審批權限逐級上報。如受處分的黨員拒絕在處分決定上簽署意見，黨支部仍可上報，但要在報告上注明這一情況;⑸ 上報審批材料，履行審批手續。上報的材料包括：支部處分決定、本人對組織處分的意見、會議記錄復印件(均應蓋章);⑹ 上級黨組織對處分決定批復后，要召開支部黨員大會宣布，并找受處分黨員談話，鼓勵他吸取教訓，認真改正錯誤，并將上級批復交給本人一份;⑺ 材料歸檔。黨組織應將上級批復、黨支部處分決定(含上級黨組織的處分意見)、與本人見面材料、本人對組織處分的意見、調查報告、本人檢查交待材料，移送本人單位或上級組織部門存入本人檔案;⑻ 黨組織在接到批準機關批復之日起，必須在一個月內填報《處分決定或批復執行情況報告表》呈送上級機關紀委。

3、幫助教育 ⑴ 指定專人負責幫教。由兩名黨員重點負責作受處分黨員的思想轉化工作;⑵ 制定幫教措施，限定整改時間;⑶ 定期考核寫實，掌握其思想狀況，幫助其克服消極情緒，認識錯誤，改正錯誤;⑷ 經常向上級黨組織匯報對受處分黨員的考察和教育情況;⑸ 做好留黨察看處分的黨員工作。留黨察看期滿后，本人應向黨支部提出回復黨員權利的書面申請，經支部委員會討論，支部黨員大會通過，做出決定，報上級黨委審批。