第一篇：畢業班慶功會表態發言與畢業班教師會發言稿

畢業班慶功會表態發言

胡曉青

各位領導，老師們：下午好！

XX屆畢業班，特別是高三取得的驕人成績確實令我們全校師生精神為之一振，令社會各界矚目，在此，我謹代表XX屆高三級全體師生向上屆畢業班同仁表示熱烈的祝賀！你們的卓越成績是激勵我們XX屆前進的力量。

老師們，此時此刻，說一句心里話，我的心情很忐忑。當XX屆高三就這樣實實在在的，真真切切的把成績、把突破、把喜悅帶給我們的時候，也毫不客氣的把無形的壓力扣在我們XX屆高三人的身上，特別是剛才聽了兩位級長的發言，想想已經步步緊逼的XX年的高考，我倍感壓力巨大、責任重大，面對家長、學校、社會的高期望；要超越同組學校（c組或d組）的高難度，我們唯一的選擇是勇于超越，超越過去，超越自我。實現超越，不能靠豪言壯語；靠的是更多瑣瑣碎碎、扎扎實實的工作。在此，我代表XX屆高三全體教師向大家表個態：我們將緊緊圍繞學校“聚精會神抓質量，一心一意謀發展”的工作思路，在陳校長的帶領下，決心通過高三級全體同仁的努力，確保完成XX年高考的基本目標——400個本科，70%的本科率，沖刺奮斗目標——450個本科，75%的本科率。為了實現這一承諾，我們將一如既往的做好以下工作：

做事，事就不會太難做，專心備考，明年盛夏的果實，一定屬于勤勞的南武人。

我的講話結束，謝謝大家！

畢業班教師會發言稿;

上英語課只是把一個教學內容走馬觀花過一遍的歷史已經一去不復返了，我對英語課的重視度越來越高，主要表現在：

1、每次去電教室上課，我讓學生有序進入教室，在保障學生安全的同時，也保證學生的有效學習時間，給學生創設一個良好的學習環境。

2、我充分利用了空中英語課堂資源，給學生良好的語言環境，讓他們能學習到標準的發音。

3、調動學生的學習積極性，以鼓勵性的評價為主，耐心糾正學生的錯誤發音。

4、落實每一單元的四會單詞和句子，這一做法和落實語文生字基本一致，首先讓學生寫，不僅寫單詞，也在單詞下面寫意思，然后再報聽寫，遇到錯誤的再多寫幾遍。重點句型以讀和背為主，這都是非常必要、有效的方法。可惜三節英語課外加一節自習，時間仍然很吃緊。我和縣其它學校的老師交流過，我以為我們學校已經很重視英語課了，沒想到他們領導的重視度更高，他們的六年級英語課一個星期達到了五節，有的甚至更多，所以在縣里進行統考排名的情況下，在同級學校對六年級英語抓的力度如此大的情況下，我作為畢業班的英語教師，深深感到責任之大，壓力之大，在此，我也希望英語教學能夠得到學校領導更多的支持，希望英語課一個星期能夠再增加一個課時。

5、我讓學生認真完成練習冊。去年縣期末統一命題考試的筆試部分題型百分之八十以上來源于練習冊，由此可見練習冊的重要性。在平時的教學中，每上完一個部分，我讓學生完成相應的作業。學生交來的練習冊，我做到全批全改，及時了解學生學習情況。在作業里

發現的比較典型的問題，我會在班上集中進行講解，在講解時，讓學生養成勤做筆記的習慣，對知識舉一反三，直至學生融匯貫通為止。

以上五點是我前階段教學的做法，本學期的教學時間已經過去兩個月，我已經完成了一半的教學任務，相比其它學校的教學進度，我的教學有點慢。我會在認真落實教學目標的基礎上加快教學步伐，一步一個腳印，扎扎實實地前行，抓教學和抓學生的思想同行，和畢業班科任教師好好配合，保證期末統考時學生能夠得到優異的成績。

謝謝閱讀！

第二篇：畢業班慶功會表態發言

畢業班慶功會表態發言

胡曉青

各位領導，老師們：下午好！

2011屆畢業班，特別是高三取得的驕人成績確實令我們全校師生精神為之一振，令社會各界矚目，在此，我謹代表2012屆高三級全體師生向上屆畢業班同仁表示熱烈的祝賀！你們的卓越成績是激勵我們2012屆前進的力量。

老師們，此時此刻，說一句心里話，我的心情很忐忑。當2011屆高三就這樣實實在在的，真真切切的把成績、把突破、把喜悅帶給我們的時候，也毫不客氣的把無形的壓力扣在我們2012屆高三人的身上，特別是剛才聽了兩位級長的發言，想想已經步步緊逼的2012年的高考，我倍感壓力巨大、責任重大，面對家長、學校、社會的高期望；要超越同組學校（C組或D組）的高難度，我們唯一的選擇是勇于超越，超越過去，超越自我。實現超越，不能靠豪言壯語；靠的是更多瑣瑣碎碎、扎扎實實的工作。在此，我代表2012屆高三全體教師向大家表個態：我們將緊緊圍繞學校“聚精會神抓質量，一心一意謀發展”的工作思路，在陳校長的帶領下，決心通過高三級全體同仁的努力，確保完成2012年高考的基本目標——400個本科，70%的本科率，沖刺奮斗目標——450個本科，75%的本科率。為了實現這一承諾，我們將一如既往的做好以下工作：

第一．進一步強化年級管理。高三是一項集體創作，需要奉獻和忘我，需要受得了辛苦、耐得住寂寞、經得住誘惑，下階段，年級將健全高三級教師坐班答疑制度，晚課晚修等制度，大力營造濃厚的備考氛圍，在師生中提倡領導苦管、老師苦教、學生苦學的“三苦”的精神。

第二，第一步細化目標管理，充分發揮目標的導向激勵作用。我們已根據學校下達的高考指標和各班的實際情況，把重本人數和本科人數分解到各個班級，把“保二爭一”的學科目標落實到各個備課組。各個班都為每一位同學確立了具體的奮斗目標和努力方向，并以《青春誓言》為主題開展大張旗鼓的宣誓、宣傳活動。接下來，我們還將以“本科榜“等形式，在學生中開展一系列目標激勵活動，引導學生自我激勵和相互激勵，不斷激發學生的興奮點。

第三、進一步抓好測試工作。我們認為，知識的鞏固和應考能力的提高都必須經過嚴格訓練才能得以實現，我們將在課堂上貫徹“訓練為主線”的教學原則。我們還將堅持每月一考，每周一測，以考代練，以考促考。

第四、進一步加強學法指導工作。本學期，我們成功組織了9個學科11個備長的廣播學法講座，效果很好。下階段，隨著高考的臨近，我們的學法指導將突出四個重點：一抓審題指導，提高考生獲取信息的能力；二抓規范解題指導，提高考生的得分能力；三抓資料處理指導，提高考生的分類處理問題能力；四抓“必考點”指導，提高考生的臨場發揮能力。

總之，在高三備考迎考中，無論是年級管理工作，還是教學工作，我們將堅決做到全力以赴，埋頭苦干。

老師們，今年花勝去年紅，寄望明年花更好！我相信：專心走路，路就不會太難走，專心做事，事就不會太難做，專心備考，明年盛夏的果實，一定屬于勤勞的南武人。

我的講話結束，謝謝大家！

第三篇：畢業班教師表態發言

畢業班教師表態發言

各位領導，各位老師，下午好！

又一年的畢業考試即將臨近，隨著既定日期的到來，我們所有任課教師的緊張心情是不言而喻的。今天我們齊聚一堂，共同探討畢業班工作。其實，我是抱著學習的心態來的，學習先進教師的教育方法，學習先進班級的管理理念。下面我就幾個方面談談我個人的想法。

期中抽測成績已揭曉，面對令人堪憂的成績，我們心情沉重。其實，我們每天也都在反思，是什么原因導致班級的整體學習水平提不高，通過比較分析，可以看出，及格率是我們前進的絆腳石，譬如：我們的數學六年級兩個班共有34個未合格的學生，可以用“悲慘”來形容。所以，我認為在后半階段，如何提高學生的合格率是關鍵。當然，也正因為有如此之多的不合格人數，同時導致班級整體平均分的下滑。通過比較，我們也不難發現，語文和英語學科也存在著類似的情況。

那么，是什么原因導致了現在這樣的局面？我認為：一是學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。二是學生學習目的性不強，沒有充分利用好有限的課堂時間，上課時思想開小差的學生很多，試想，沒有有效的課堂，哪兒來的教育質量。三是部分學生還不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業，應付老師檢查。當然，作為教師我們不應該把責任全部歸結于學生，教師也是有責任的。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導。要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。

接下來，我想談一談后面的教育辦法和補救措施。

1、認真做好教學“六認真”工作。長期以來，我總認為“六認真”工作是做給領導看的，是用來應付檢查的，其實，現在想來是錯誤的，尤其自從去年市教育局開展有效課堂以來，我更加堅定了自己的想法，捫心自問一下，盡管為了達到“有效”的要求做得很辛苦，可是回過頭來想想，自己確實進步了不少。所以，我將在接下來的日子里更加認真地做好“六認真”工作，真正做到備課為上課服務，上課為學生服務。

2、抓好每一次的檢測和分析。要認真組織檢測，做好成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況。及時和學校領導溝通，以便學校及時了解畢業班教學情況。

3、組織學生進行學習方法的交流。我想以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的學生代表發言，學科教師要對該科發言的學生進行學習方法的指導，修改發言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。

最后，我想說：現在不是抱怨的時候，是需要我們一起努力的時候，現在不是消極的時候，因為還有這么多學生等待我們去教育。不管過去的成績怎么樣，它畢竟已成為過去，把它作為一個參考以便我們以后走得更好。盡管，我們可能不能創造“奇跡”，但我們會努力走向奇跡，最起碼在工作中留下我們辛苦耕耘的痕跡，只有這樣，那么到拿到畢業成績時，我們才能做到無愧于學生，無愧于家長，無愧于領導，無悔于教育。

第四篇：畢業班教師表態發言

尊敬的領導，老師：

大家下午好！

首先感謝領導給我這次機會代表六年級全體教師發言。我校在歷屆的六升七綜合評估中，我校都取得了優異的成績，特別是今年的成績更是令人鼓舞。

這些成績對我們來說是一種壓力，但同時更是一種動力。現在新一輪目標，新一輪任務又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來自于領導的高度重視；來自于我們都是一些具有高度責任感；捧著一顆良心教書的教師；更來自于全體學生的積極進取，努力拼搏。

這一屆學生的生源質量有目共睹，面對著生源質量、家長素質不高的難題。我們必須認清現實，做到以下幾點：

一、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。研究教材教法、學情學法，根據本屆六年級學生實際情況制定本學科計劃，把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

二、上好每一節課，嚴格遵循教學規律，及時有效地進行自我學情調查和學情分析。認真處理好教學中的“導”與“學”關系，不斷提高教學效益，落實40分鐘負責制，向40分鐘要質量。

教學中注重培養學生分析問題，歸納問題的能力，鼓勵學生積極思考，敢于創新。

教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料分析題。這是成績提高的增長點。

三、加強學法指導，提高學習效率。課堂中不斷滲透學法指導，指導學生如何學會系統地整理掌握知識結構、重難點，學會合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學習的優質高效，以達到事半功倍的效果。

教學質量是學校的生命線。教學工作是學校的中心工作之一。做好六年級教學工作是領導的重托，是學生的心愿，是家庭的期待，是社會關注的焦點。俗話說，三分天注定，七分靠打拼。我們全體六年級教師要發揚奉獻精神，同心同德，以學校的大局為重，奮力拼搏，竭盡所能，加倍發奮。

總之，我們畢業班全體老師一定會齊心協力，決心以愛心為橋梁，用細心和耐心去教育學生，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻。

第五篇：畢業班教師會發言材料

畢業班教師會發言材料

同志們：

大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高兩個畢業班的教育教學質量，為學校增光。

首先，我對本屆小學六年級和初三畢業班成績進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。

一、六年級、九年級上期的成績分析

1.六年級、九年級上期成績數據

2.（1）我們學校各科的平均分比片區平均分低，部分學科嚴重低于片區平均分；通過對比優生率和差生率，我們可以看出我們的優生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。

（2）學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣有待逐步形成。我認為我們的畢業班影響教學質量提高的主要是這樣的，學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促；要注重學生學習習慣的養成，抓好教學活動的組織；要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣，基礎知識和技能的培養就事半功倍了。（有老師認為：六年級到初中時流失不少優秀學生，關系不大，得在初中三年的管理和培養，總會成長起來的）

雖然本屆的畢業班的成績底子差、尖子少，我們仍然具有信心、鼓足勇氣在此基礎上提升一個檔次，上屆畢業班上鄰中2個二中3個九中4個壇中5個的佳績，充分說明我們的畢業班教師是一個積極向上、團結努力的集體。

二、明確本屆畢業班奮斗目標

（一）小學：本屆小學六年級總平分較上期需提高15分，語文至少提高10分，數學提高20分，才能擺脫現有名次，本期語文、數學綜合名次目標：提升2-3個名次，也就是在5-6名；科學、英語較上期提高10分，目標上升1-2個名次，也就是在片區4-5名。全員升讀我校初一，零流失。

（二）初中：本屆初三各科秋季期末成績較上期至少提高10-15分，語文需提高15分，數學10分，英語、物理至少提高10分，才能擺脫現有名次，綜合上升1-2個名次，也就是在片區6名之前。苗子10人，春季高中招生錄取上線：鄰中保1爭2，二中翻2進3。繼續做好中職送生工作，確保春季畢業班綜合成績片區4名以前。

三、創新舉措抓畢業班管理

一個中心：以教育教學質量為中心。

兩個必須：必須學習借鑒，（朱、張數學教師的做法）抓住交流學習的各種機會，借他山之石攻玉，借鑒校內畢業班優秀教師的教學經驗及管理經驗（交流三位教師很能干），狠抓紀律教育，打造優良班風，培養遵紀守法的好習慣、培養專心聽課的好習慣、培養認真做事的好習慣。必須具有“生命一分鐘，敬業六十秒”責任意識和敬業意識。

三個關鍵：科任教師協調配合是關鍵，取長補短、互幫互助；學生整體推進是關鍵；家長密切配合是關鍵。

四個明確：明確教材知識點（龔成萍老師英語、生物的例子）；明確畢業班階段安排的重要性；明確學習技巧的重要性；明確做題方法，找到提分點重要性。

五個注重：注重“安全第一、生命至上”抓班級安全工作；注重感情投入，關注三困生（德困生、學困生、貧困生）和留守學生教育；注重思想疏導，加強師生間的溝通交流；注重鼓勵為主，兩頭并重，帶動中間，不斷超越；注重基礎，強化拓展，提高課堂效率。

扎實推進六個一工作：

1.精心設計上好每一堂課，合理安排教學進度和時間，樹立課堂是根基意識（每一節課積累，才匯聚期末質量）。

2.嚴格進行一月一督查，教導處及學校領導要定期不定期深入畢業班聽課，認真開展“六認真”檢查工作（站在教室后聽課5-10分鐘，課后交流，促進上課）。

3.堅持開展一月一考試，每月由教導處負責組織畢業班教師統一命題，組織考試，匯總成績。

4.努力做到一月一研討，每月召開一次畢班工作交流會，對于發現的問題，專題研討，專題診斷，及時補救，并將記錄整理成書面材料；學生以班級為單位，開展學習方法的交流會。

5.注重培養一人一特長，注重學生能力培養，既要抓學生綜合全面能力培養，又要善于發現學生的特長。

6.幫扶輔導一生一規劃，一個畢業班教師負責5-6名學生（要具體到學生與教師對應、包干、完成學生成績提高的任務），采用個別談心、小組集體交流等形式，多關愛學生、了解學習、生活情況，制定幫扶計劃，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出學習困境，切實為學生科學規劃人生。

老師們，畢業班是使命，責任重大，成敗關系學生的生存發展、關系教師的生存發展、關系學校的生存發展。在此祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優異的成績！

謝謝大家。