第一篇：全域無垃圾 爭做環保小衛士

“全域無垃圾 爭做環保小衛士”主題班隊會教案

活動目的： 本次班會活動，使學生了解學校的環境情況，增強學生的環保意識和社會責任心，樹立良好個人習慣，人人爭做環保小衛士。

活動準備： 環保方面的知識、小節目

一、宣布主題班會開始 男：無論你走到天涯海角，女：無論你穿過山山水水，合：最終——我們還會再次相會

男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園。女：因為我們擁有共同的環境。

男：一個地球就是一個家庭，一個校園就是一個家庭 女：一同生存，一同成長，共同創建。

男：我們小學生人人都要爭做環保的先鋒，護綠的使者。

合：一年級《爭做環保小衛士》班隊活動現在開始！

男：今天的班會，我們把全班同學分成了四個小組，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就會有一片樹葉，看看哪個小組最先綠起來，結合我們平時的環保行動，獲勝的小隊，將獲得“環保小衛士”稱號。

二、環保知識知多少

為了讓小朋友們對環保了解得更多，請咱們班（陳昊）來給大家介紹介紹。1，世界地球日介紹：

4月22日是“世界地球日”，這是一個全世界人民宣傳保護環境、拯救地球的日子 第一個“地球日”活動，是在1970年4月22日由美國學生和全國各大團體參與、發起的。到了1990年4月22日，我國為紀念“地球日”20周年，向全球發出呼吁：“我們愿意通過廣泛的國際合作來保護地球環境，制止生態惡化！救救地球，因為地球只有一個！”

2，有關環境的節日介紹： 2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界衛生日、世界戒煙日、4月22日世界地球日、5月31日世界無煙日、世界環境日為6月5日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清潔日、9月17日世界保護臭氧層日等。

3，為了考察大家對環保知識的了解情況，我們特地準備了幾道題，每組派代表在一分鐘內回答。A人的一生大約要喝多少噸水？(80噸)B一個水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會浪費多少噸水？（7噸）

C如果缺少什么？地球上所有生物將會全部滅絕，人類也不例外？（空氣和水）

D每年的“世界環境日”是哪一天？（6月5日）

E垃圾有什么危害？（1、污染土壤、地下水、大氣等，影響城市環境和居民生活條件；

2、占用寶貴的土地資源。）F下面什么樣的水適宜再利用于澆花、洗菜？（洗米水）G奶奶將剛買來的青菜散開后放到水中浸上1小時再燒，主要是為了什么?（清除農藥）

H郊游的時候，下面哪種做法是留住美好記憶的正確方式？（照相留念）

4，要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，各組匯報環保宣傳標語，聽聽大家的綠色心情。請大家來說一說。

（1）春天來了，別讓正在生長的小草消失。

（2）植樹節，為大自然，為樹木增加成員。

（3）小草正在成長，請別打擾。

（4）悄悄地來，悄悄地走。

（5）保護環境，人人有責。（6）保護環境就等于保護自己。

（7）人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。

（8）美化大自然，從美化校園做起。

（9）沒有綠色，就沒有生命。

（10）少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。

（11）保護大自然，從節約一滴水開始。

（12）保護環境，就是保護我們的家園。

…… 兩個環節過后，讓我們看看各組的得分。

三、環保小品表演

1，請看環保小品《香蕉皮的故事》 一組學生表演。女：看了這個小品，下面請同學們對小品中兩位同學的行為談談自己的看法。

女：亂扔果皮，紙屑現象時有發生，希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為校園環保做點力所能及的事。

四、我為環保支支招。

1，同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步綠樹環繞的校園，大家一定會感嘆環境的優美，大家想這些都是誰的功勞？

（眾生答：樹）

女：對，這就是樹美化了我們的生活，那你們知道樹有什么作用嗎？

（美化環境、凈化空氣、防風固沙、涵養水源、環境監測等）男：既然樹有那么多作用，那我們又該如何愛護樹木呢？請大家討論一下。生1：多種些樹。

生2：給樹施肥、除草、去害蟲。

生3：把凋落的樹葉收集起來作肥料，讓樹更茁壯地成長。生4：不在樹上亂刻亂劃，不攀爬樹木。

生5：給植物掛牌，講清對植物的認識

女：這主意不錯，那你做了這種標簽了嗎？

生6：我制作了幾張，（展示植物掛名樣例，見附頁

3，但是，還有一些不自覺的小朋友在給我們校園環境抹黑，現在請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為？（以下便是不保護環境的例子）a墻壁上亂涂亂畫。

b踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。c隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

d不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些小朋友洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。e亂扔廢電池，對環境造成很大危害。f經常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。4，的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。作為新世紀的小學生，我們又能為環保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。（自由交流）

a提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

b在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識。c組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

d可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。e我可以愛護花草樹木；

f我可以節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）； g我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過的電池收集起來送到收集點；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環境的行為。（變廢為寶手工秀展示；環保宣傳畫......）說的多的孩子得到的樹葉更多，還有他們平時的作品展示 女：希望同學們立刻行動起來，從我做起，從身邊小事做起。下面請欣賞幾首詩歌朗誦：

男：現在讓我們看看各組的最后成績，第….小組和第……小組獲得勝利，這二組的同學獲得了環保小衛士光榮稱號，下面，請老師為他們佩帶環保衛士標志。

五、環保倡議書

女：環保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環保活動中來，在這里，我們發出：“清潔環境，美化校園

”的倡

議

書。

倡

議書

全體同學們： 地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責！我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應該成為環境保護的小模范。為此，我們向全校的同學倡議—人人爭當“環保小天使”。

1，認真學習環境知識，關心社會環境問題。

2，積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的人和事。3，從我做起，從小事做起——愛護花草樹木。4，節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。5，節約資源，盡量不使用一次性物品。

合：親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球！希望我們大家一起努力！

班主任總結：

同學們，經過全體同學的共同努力，今天的“爭做環保小衛士，讓綠色校園更美”環保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞、鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園。

第二篇：爭做環保小衛士

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是安沙小學五年級李錦岍。今天我演講的題目是“爭做環保小衛士”。

當你乘坐汽車，奔馳在遼闊的大地上，看到綠水青山，美景如畫時，一定會賞心悅目；當你們乘坐飛機，翱翔在高遠藍天，看到碧海藍天，無邊無際時，一定會心曠神怡；當雨過天晴，蔚藍的天空中掛著絢麗的彩虹，你可曾想到：綠水青山，藍天碧海，大地河流，是我們生命的資源！生存的家園！

在我的學校，老師經常教導我們，要從一點一滴做起。校園里，爭做環保小衛士的活動正開展得如火如荼。每一個同學都在爭做環保小衛士，你撿一片紙屑，我掃一片樹葉，而我也深知：保護環境，人人有責！節約資源，從我做起！我暗下決心，要做一個出色的環保小衛士！因此，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來，將爸爸使用過處于待機狀態的電腦關起來，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來。我向家人宣傳：綠色消費，環保選購，重復利用，垃圾分類，不使用一次性碗筷……

節約一片紙、一滴水、一度電、講文明、講禮貌、講衛生，看起來，微不足道，可是都能積水成河，聚沙成塔！如果家庭環境文明一小步，社會環境就會文明一大步！今天，我們不亂扔一個廢電池，撿起一個塑料袋，少用一次性茶杯，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍天！今天，我們小手牽大手，帶動更多的家庭節約資源，愛護環境，明天，我們就能攜手共進，讓我們的天更藍，草更綠，水更清，讓我們的環境越來越美好！我們的資源越來越豐富！我們的社會越來越文明！進步！同學們，讓我們行動起來吧，一起來做環保的小衛士！

謝謝大家！我的演講結束。

第三篇：爭做環保小衛士

爭做環保小衛士

大廟中心小學

四（3）——李夢

有一天，我在家看課外書，忽然我看見這樣一個小故事，頓時引起我深深的思考。

這是發生在一個小村莊的故事：這個小村莊因風景優美而吸引了很多游客，其中有個游客對小村莊的人說：“你們這兒有一個老天爺送的禮物。”大家以為地下埋有金子，于是都去亂伐樹木，亂挖土地，到處尋找寶藏。慢慢地，昔日的美麗村莊不見了。當那個游客再次來到小村莊時，村民們質問他，他如實回答：“我說的禮物就是這里如畫的風景呀！”聽了這話，大家才恍然大悟。幾年后，在大家共同的努力下，小村莊又恢復了往日的美麗容顏。

看到這個故事，我決定行動起來，保護地球，呵護綠色家園，爭做環保使者。我還想起這樣一件事，有一天下課時我看到有個學生課間吃零食把剝下的塑料袋亂扔，旁邊經過的一個同學看見了，立即蹲下身撿起了垃圾，走到垃圾桶邊，把垃圾扔進了垃圾桶。丟垃圾的這個學生臉一下子紅了，他撓了撓腦袋，不好意思地走了。我相信，他一定會改正的。果然，不久后，我看見上次亂扔垃圾的這個學生在操場上主動撿起了垃圾，并把它扔進了垃圾桶。他改正了錯誤，也加入了呵護綠色家園的行動中。雖然，我不知道他的名字，但他用行動告訴了我，他叫環保小衛士……

地球是我們賴以生存的家，我們要讓地球媽媽更加美麗！讓我們行動起來，一起爭做環保小衛士，為創造綠色家園獻出自己的一份力量吧！

評語：本文小作者看到一個小故事引起思考，保護地球呵護綠色家園是每個人共同責任。還從一個學生亂扔垃圾的學生身上發現他的閃光點，由知錯就改加入到環保小衛士中去。小作者要用自己的實際行動做一位環保小衛士，為綠色家園獻出一份微薄的力量。

指導教師：張新明

第四篇：爭做環保小衛士

爭做環保小衛士

——四（1）中隊班隊活動

【活動目的】

普及環保知識，培養學生環保意識，樹立良好個人習慣，努力把沈陽建成環保模范城市，人人爭做環保小衛士。【活動準備】

環保方面的知識、小節目 【活動過程】

一、宣布開會

甲：同學們，我們生活的家園“地球”正面臨著環境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。

乙：我們小學生人人都要爭做環保的先鋒，護綠的使者。我宣布，“爭做環保小衛士”班隊會現在開始。

甲：同學們，今天的班會，我們把全班同學分成了三個小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就擺出一顆小樹，看看哪個小組最先綠起來，獲勝的小隊，將獲得“環保小衛士”稱號。

二、競賽部分

乙：我來主持選擇題。

環保知識競賽試題及答案

1、聯合國環境與發展大會1992年6月在___a_舉行。A、巴西B、瑞士 C、日內瓦

2、“世界環境日”是每年的c_____。A、4月5日B、5月5日C、6月5日

3、我國第一次全國環境保護會議于_c____年8月在北京召開。A、1971 B、1972 C、1973

4、“__c___、人文奧運、科技奧運”是北京申辦2008年奧運會的三大理念。A、環保奧運B、環境奧運 C、綠色奧運 5、2008年聯合國確定的“世界環境日”主題是c_____。

A、一個地球，一個家庭B、讓地球充滿生機C、轉變傳統觀念，推行低碳經濟 6、2008年“六〃五”世界環境日中國主題是_b____。

A、轉變傳統觀念，推行低碳經濟 B、綠色奧運與環境友好型社會 C、污染減排和環境友好型社會 7、2008年“六〃五”世界環境日中國主題標識以地球、奧運五環元素為設計理念，直接向人們傳達了“_a____，_____，_____，_____”的信息。

A、辦綠色奧運，促節能減排，倡導生態文明，建設環境友好型社會 B、保護環境，保護資源，保護生態平衡，可持續發展思想

C、開展環境保護宣傳教育，促進公眾參與環境保護工作，提高全民的環境意識，改善城市的生態環境

8、何謂“可持續發展”？(a)A、既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。B、能改善和提高生活質量，促進經濟增長的發展。

C、以保護自然為基礎，適當降低人類發展速度的經濟發展。9、2000年來，全世界大約有110多種獸類和130多種鳥類從地球上消失。請問造成生物資源衰退的主要原因是:b_____。

A、優勝劣汰B、生態破壞C、全球變暖

10、_b____作為自然遺產被列入了《世界自然遺產名錄》。

A、扎龍自然保護區B、九寨溝風景名勝區C、江西廬山自然保護區甲： 甲：選擇題進行到這就全部結束了，讓我們看一看各組的得分情況。乙：下面讓我們輕松一下，請欣賞歌曲《地球文明又一朝》。

甲：感謝大家的認真觀看，下面我們來欣賞詩朗誦《黑色的水在流》。乙：感謝精彩表演

甲：同學們，保護環境需要我們全班、全校、全社會的共同努力才行。

下面，請同學代表全班同學向全校師生發出倡議。

宣讀倡議書

新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的社區遍地開花??爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動起來！為了保護地球的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護發展環境。在此，我們發出倡議：

1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。

2、請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節約用水的具體表現。

3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。

4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實在消費不起了！

5、請選用環保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環保材料。

6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。

7、提倡選購綠色食品。

我們相信，總有那么一天，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！

同學們你們愿意這樣去做嗎？請你們倡議書中簽名。

簽名儀式。

三、班主任老師總結。

下面請班主任黎老師講話，大家歡迎。

同學們，今天的班會開得非常成功，通過今天的班會，同學們了解了許多環保知識，增強了環保意識，有＿名同學成為環保小衛士，相信你們一定會按照倡議書中說的那樣做，人人保護環境，愛護環境。讓我們的小行動，帶動社會的大環境，讓我們上海更加整潔、優美，為上海爭創環保模范城市做出我們這些環保小衛士的貢獻。

第五篇：爭做環保小衛士

爭做環保小衛士

［活動目標］

1、引導幼兒懂得節約用水的原因，共同探討節約用水的方法。

2、引導幼兒懂得愛護自己的生活環境，節約用紙，購買環保物品，少用一次性東西等，爭做環保小衛士。

［活動準備］

一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等；煙塵污染的圖片4張；判斷對錯圖片5張；酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤若干；即時貼；各色油光紙；剪刀

［活動過程］

一、保護水資源

1、（看課件：我們的生活離不開水）引導幼兒了解水的用處。引導討論：水都有什么用處？我們生活中哪些事情需要水?

小結：水的用處很大，人和動物植物都離不開水，如果不喝水就會渴死。水可以用來洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有許多工廠的生產都離不開水。可是我國是嚴重缺水的國家，有的地方都連喝的水都不夠了，如果我們不注意節約用水，我們也會出現水不夠用的情況，所以我們一定要注意節約用水。

2、討論節約用水的辦法

師小結：節約用水的辦法很多，如隨手關好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來澆花等。在家里洗澡時，告訴媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆里水，因為這

樣既節水又衛生。使用坐便器，可以用一個裝滿水的可樂瓶放在蓄水池中，減少沖水使用的這樣也可以節約很多水。

二、愛護我們的生活環境

1、引導幼兒了解環境保護的意義。

1）了解污染給我們的生活帶來的危害。

看課件：正在醫院咳嗽的病人

討論：小朋友看這個叔叔怎么了？他為什么生病了？

小結：原來這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的，我們生活的環境有很多污染。

（2）引導幼兒了解空氣污染的原因。

展示課件：叔叔吸煙、汽車排出的煙、工廠排出的煙的圖片讓幼兒觀察討論，2、引導幼兒討論怎樣保護環境。

討論：我們小朋友應該怎樣做？如果看到別人不愛護環境我們應該怎樣做？小結：

(1)選購環保的物品，如選購不施農藥、沒用化肥的新鮮水果和蔬菜，少買含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食。選購食品一定要認準“中國環境標志”“綠色食品”標志。哪種東西符合環保要求，我們就選購他，哪種東西不符合環保要求我們就不買它，同時告訴別人不買它，這樣它就會逐漸被淘汰，或被迫轉產為符合環保要求的綠色食品。

（2）珍惜紙張，變廢為寶。我們平常所用的紙是木材制造出來的，所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小朋友不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空

白地方。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，過期的掛歷紙可以用來包書皮，干凈面可以用來畫圖片（看老師這些圖片就是用掛歷紙畫的）。

（3）少用一次性的東西，像一次性筷子、因為制造筷子用很多的木頭浪費很多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒，減少白色污染，特別是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我們要自備購物袋去買東西，少用或不用商店給的塑料袋；重復使用已有的塑料袋等。

（4）盡量坐公交車或自行車，這樣就可以減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染。

（5）如果看到別人破壞我們的環境，我們應該及時制止并告訴他正確的做法。

三、游戲〈判斷對錯〉

展示課件1：請幼兒觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的？（沒有關好水籠頭，一甩手走了）

展示課件2：一個小朋友在撈小河的垃圾，而另一個正把吃完的雪糕紙扔到河里。

展示課件3：一小朋友把垃圾扔進垃圾箱里。

展示課件4：兩個小朋友正在植樹。

展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰。

四、變廢為寶

引導幼兒根據興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃；用一些廢舊小畫書剪貼成一幅畫；用小蛋糕盤做成七星瓢蟲、小烏龜等；用紙杯剪成漂亮的帽子等。

五、倡議：爭做環保小衛士

小朋友讓我們趕快行動起來吧，回家和爸爸、媽媽一起來節約用水，愛護我們生活的環境，都來爭做環保小衛士吧！

［活動延伸］

1、做《爭做環保小衛士》海報，與家長配合一起來評選環保小衛士。

2、做分類垃圾箱：分可回收物（紙、塑料等分類放置）、不可回收物（放在班級垃圾桶里）。

3、在生活中結合實踐進行環保教育。