第一篇：組織生活會個人發言提綱

組織生活會個人發言提綱

一、存在的問題

1、學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不夠，有時比較浮躁，做不到每天擠時間學習，有時雖然學習了一些政策理論和業務知識，但浮于表面的多，導致運用的時候出現大量“可能、大概、也許”等模糊表述。

2、是思想境界不高。在平時的工作和生活中，總認為自己能夠認真執行黨章、黨紀、黨規及上級要求就可以了，而沒有嚴格按照優秀黨員標準來衡量自己，先鋒模范意識不強，思想上缺乏爭先進取意識。

3、是創新意識不強。對一些時間緊、任務重、要求高的工作往往存在畏難情緒，有時會有急躁情緒，導致工作優質時達不到高效，高效時又難以保證優質。

二、改進措施

1、要悟學堅定信念。要學理論知大局。經常研讀馬克思主義理論著作，及時學習總書記系列重要講話精神，堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦；要學業務促工作。

2、要嚴己清正廉潔。要嚴守政治紀律，經常打掃思想上的灰塵，掂量自己的言行，檢查自己的工作，做到目標一致，思想統一，言無異聲；要嚴守工作紀律，做到堅持原則不動搖，執律標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松，努力樹立良好黨員形象

3、在理念上要創新，內容上要精選，途徑上要拓寬。要勤動眼找亮點，勤動腦找規律，努力把將思路變為措施，把措施變為行動，把行動變為效果。

第二篇：組織生活會個人發言提綱

“xxxx”主題教育組織生活會

個人發言提綱

xxx局黨支部

xxx

（20xx年xx月）

按照

“xxxx”主題教育組織生活會的安排部署，自己緊緊圍繞會議主題，全面總結學習收獲和體會，深入查擺存在差距和問題，深刻剖析思想根源，明確努力方向和整改措施，現檢視剖析如下，請同志們批評指正。

一、開展“xxxx”主題教育的主要成效，認識和體會：“xxxx”主題教育開展以來，我認真學習了《習近平關于“xxxx”論述摘編》、習總書記視察甘肅重要指示批示精神、習總書記國慶節系列講話及十九屆四中全會精神的同時，積極參加集體學習、交流研討。

通過深化理論武裝，自己對習近平新時代中國特色社會主義思想重大意義、科學體系、豐富內涵的理解把握進一步深化，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”的行動更加自覺。我深感作為一名黨員，必須把學習作為畢生追求，堅持做到讀原著、學原文、悟原理，在學深悟透、真信篤行上下功夫，從理論中汲取營養，滋養初心。必須把改造思想作為黨員的必修課程，時刻堅守初心。必須把樹立良好作風作為共產黨員的基本要求，處處維護黨的形象，必須把做好本職工作作為黨員的根本任務。今后，我將更進一步加強政治理論學習，做到學原著，讀原文、悟原理，不斷提高自己的政治理論水平和工作能力。

二、存在的突出問題

（一）在通讀《習近平關于“xxxx”重要論述摘編》方面存在對照反思存在的主要問題是：理論學習抓的不緊。

對學習重視不夠，學習的自覺性不高，雖然能按時參加各類學習教育活動，但學習的廣度和深度不夠，沒有學深學透，實際效果不明顯。思想政治素質和政策理論水平有待提高，有時缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，運用科學世界觀和方法論去觀察、分析、解決實際問題的能力不夠。

（二）對照《黨章》、廉潔自律準則、黨紀處分條例、政治生活準則等黨紀黨規及群眾意見建議反思，自己存在的主要問題是：

一是紀律意識不強。

不能嚴格按照黨員的標準要求自己，對單位的規章制度遵守不夠嚴格，有時存在遲到早退的現象。二是工作作風不實。工作有時存在畏難、消極思想，工作熱情和效率不高，一些工作進度遲緩，未在規定時限內完成。在思想意識、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，工作上有時不夠細致。

（三）對照黨員先先鋒模范作用發揮方面反思，存在的主要問題是：

黨員的先鋒模范作用發揮不夠充分。工作以求穩為重，自滿自足，敢為人先、干事創業、攻堅克難的銳氣不足，工作中畏首畏尾，不敢碰硬、不愿擔責，有難度的不愿干，存在畏難情緒，有不思進取、安于現狀的思想苗頭，缺乏爭創一流的勇氣和信心。

三、產生問題的原因剖析

一是對政治理論理解有偏差。

把學習理論當作軟指標，沒有處理好工作與學習的關系，在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深，對習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系和精神實質缺乏系統的理解。

二是思想認識和工作方法存在一定的片面性。

從長期的工作效果和經驗看，超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠，沒有用發展的眼光看待改革中的新事物，對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備，進取意識不同程度地出現淡化，“爭”和“創”的意識不夠強烈。

三是放松了對自己的嚴格要求，艱苦奮斗精神有所淡化。

不論是礙于面子或是隨眾心理，歸根結底都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴的反映，同時小節注重不夠，唯有時刻做到自重、自警、自省、自厲，才能杜絕問題的產生。

四、今后努力方向和改進措施

(一)不斷加強學習，提高自身素質。

把學習作為自己終生的必修課，提高學習的主動性、自覺性和系統性、計劃性、針對性，堅持持之以恒，認真學習黨的方針政策和習近平總書記系列重要講話精神，在精學、深學上下功夫。堅持在常學常用上做文章。堅持把提高理論修養同思想修養緊密結合起來，注意用理論指導自己解決世界觀、人生觀、價值觀方面的問題，以此不斷充實和提高自己，增強工作能力和水平。

（二）增強黨員意識，干好本職工作。

及時矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章。在工作落實上扎實做事，以強烈的事業心努力做好本職工作。在工作態度上積極主動作為，力爭少出差錯或不出差錯。注重正己正身，規范自己的言行。

（三）踐行服務宗旨，創新務實進取。

一要樹立勤奮進取的事業心，做到以事業為重，愛崗敬業，踏實苦干，兢兢業業地做好本職工作;二要樹立精益求精的責任感，強化崗位責任，以高標準的工作要求，盡職盡責地完成領導交辦的各項任務;三要樹立埋頭苦干的務實精神，不管在什么時候，都要以干好工作為己任，多干實干，多做少說，沒做不說，以實實在在的付出，求得實實在在的實效;四要樹立謙虛謹慎的服務意識，辦事做到腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協調，講究配合，多動腦筋，多想辦法，做到盡善盡美。

（四）嚴于律己，保持清正廉潔。

自覺遵守黨規黨紀和機關各項管理制度，認真執行《廉潔自律準則》、中央八項規定，按照《黨章》嚴格要求自己，從小節抓起，從小事做起，嚴以律己，清清白白做人，踏踏實實做事。切實做到講黨性、講原則、講紀律，時刻自重、自省、自警、自勵。

第三篇：組織生活會個人發言提綱

組織生活會個人發言提綱

根據組織生活會要求，緊緊圍繞深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，結合自己的工作實際，找差距、明方向，現對照檢查如下：

一、存在的突出問題

（一）思想政治方面。一是學習理論知識主動性不夠強。具體表現：雖然按照組織要求學習了習近平新時代中國特色社會主義思想等相關理論知識，但是學習缺乏主動性，不會主動增加學習內容和增加對相關知識的學習。二是工作中集體意識不夠強。具體表現：對自己所分管的工作已經做到非常熟悉，但是對其他同事分管的工作不夠了解。

（二）精神狀態方面。一是在開展工作中的創造性不夠。具體表現：平時工作習慣按部就班，對于一件所完成的工作，沒有深入分析其中的內在邏輯和聯系，工作中創新不足。二是政治敏銳性不強。具體表現：對嚴重違紀違法案件，給黨和人民事業造成的危害認識不夠深刻，在一些消極言論面前，有時隨大流，沒有積極制止。

（三）工作作風方面。一是主動作為不夠。具體表現：開展工作的方式過于保守，對于上級安排部署的工作雖然也能按時、按質、按量完成，但是存在被動應付的情況；二是存在畏難情緒。具體表現：對復雜、難以推進的工作有“擺一擺”、“繞道走”的思想，在工作推進過程中遇到阻力時，偶爾會有打退堂鼓的想法。

（四）作用發揮方面。一是帶頭作用發揮不到位。具體表現：由于上任時間不長，在工作中會時常忘記自己是領導，還把自己當普通職工，在部分工作中沒有很好發揮帶頭作用。二是工作統籌不足。具體表現：在多項工作同時開展時，會有疲于奔波應付的情況。

二、產生問題的原因分析

（一）對政治理論學習不夠刻苦，熱情不夠高，理論基礎不扎實，對于一些政策理論沒有領悟到精髓，學習還停留在表面，政治敏銳感不強。

（二）缺乏學習主動性和自覺性，改革創新意識不強，滿足于抓常規性工作，習慣于憑經驗辦事情。

三、下步努力方向和整改措施

（一）加強政治理論的學習，在以后的學習過程中不能只滿足于單位組織的學習，要結合自身實際，制定相應的目標和計劃，努力提高自身的政治理論水平，不斷提高自己的政治敏銳感。

（二）提高自己的學習主動性和自覺性，多向身邊的優秀黨員學習，遇到問題要先多思考，多請示，并且不斷總結工作中的問題經驗，在此基礎上不斷增強自身的創新意識，創新工作思路，創新工作方法。

第四篇：組織生活會個人發言提綱

2021組織生活會個人發言提綱

***黨支部 ***

按照民主生活會的要求，本人緊扣以認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，積極主動想事、干事，本著對組織、對崗位高度負責的態度，較好地完成了上級黨委賦予的各項工作，但舉上級的要求和期待，仍有很大差距和不足，下面，對照這次組織生活會主題，結合自身實際，剖析如下：

一、存在問題和不足

（一）對表新時代，思想境界有差距。作為黨的干部，深知學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義和現實意義，也做到了帶頭學、帶頭講，但受個人理論水平制約，距離學懂、弄通、做實的要求還有差距。有時認為只要看過、學過就行了，對“怎么學、學到什么程度”缺少一個整體計劃。

（二）對標新要求，工作標準有差距。認真執行公司決策部署，但受日常工作繁忙這一因素干擾較大，有時不能及時研究重大問題，有時又因為工作忙趕進度。

（三）對照新標準，自我要求有差距。有時覺得自己是一名老黨員，黨性觀念強、底線思維牢，是非觀、大局觀從未偏移，作風方面不會出問題，因此不自然就忽視了黨性修養的錘煉，思想上也不自然就會有寬松現象。

二、存在問題原因分析

（一）理論學習抓得不夠緊。面對不斷發展的形勢任務，自己雖然能夠認識到理論學習的重要性，但主觀上的積極性、主動性，投入學習的時間、精力都有所下降，學習不系統、不全面、不深入，沒有真正把所學到的知識運用到實際的工作當中。

（二）思想改造抓的不夠實。隨著時代的變遷，面臨的形勢任務、所處的環境發生了時代性的變化，自己雖然牢記是一名共產黨員，但在潛移默化、日久天長的影響中，還是不自覺的放松了警惕、降低了標準。

（三）自我黨性修養有所懈怠。往往把加強黨性修養、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀掛在口頭上，但實際上具體行動的少，經常以事務性工作代替政治和黨性鍛煉，致使黨性修養減弱了。

三、整改措施

（一）加強政治學習，打好理論基礎。做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平，結合工作實際，改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

（二）嚴守黨的政治紀律和政治規矩。保持清醒堅定的政治立場，模范遵守黨章，堅決維護黨紀，在政治上講忠誠、在組織上講紀律、在行動上講原則，始終站在黨的立場上想問題、辦事情，對黨忠誠。

（三）改進工作作風、抓好問題整改。創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、擔當負責、攻堅克難、身體力行，不斷研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

第五篇：組織生活會個人發言提綱

組織生活會個人發言提綱

按照《黨委關于召開20XX組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，對照帶頭學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、樹牢“四個意識”、增強“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，擔當作為、真抓實干，遵章守紀，履職盡責等4個方面，在全面談心交心的基礎上，對照自身存在的突出問題，深刻剖析產生問題的原因，制定整改措施，現對照檢查如下：

一、存在的主要問題

1、帶頭學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、樹牢“四個意識”、增強“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。一是政治意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入，主要體現在學習不夠系統不夠扎實，精文簡會不夠徹底，分類指導不到位，后續督辦落實不夠。

2、履職盡責方面。一是宗旨意識不強。向職工群眾宣傳黨的路線、方針、政策不夠深入，平常沒有主動征求群眾的工作意見，對職工思想動態分析浮于表面，缺乏對政策形勢變化和穩定風險研判。二是關心困難職工

上說的多、做的少，滿足于“力所能及”，對一些老大難問題繞著走。

二、產生問題的原因分析

1、理想信念有所弱化。主要表現在政治理論水平還需要進一步加強，忽視了在學習、實踐、再學習、再實踐的實踐論要求。隨著工作慣性，出現了工作惰性，安于現狀，主觀上對加強政治學習緊迫感認識不足，缺乏相關學習的自覺性和主動性，開展工作困難時，沒有從正面的角度去思考，對自己要求有所松懈。

2、黨性觀念有所松懈。理論學習持續性不足，學習理論知識不系統、不深入，理論指導實踐效果不佳。開展“三會一課”過程中沒有經常開展自我凈化、自我剖析，面對新情況、新問題，沒有及時制定新方法、新措施，從而導致工作主動性不夠。

3、紀律意識有所松弛。隨著工齡的不斷增長，自我要求有所弱化，黨建工作有懈怠思想，在工作中缺少持續的動力來源，習慣于用傳統的辦法分析處理問題，滿足于現有成績，思想上有工作永遠干不完，沒有必要“瞎折騰”的思想，對一些工作要求落實力度不夠。

4、群眾觀念有所淡化。平時與群眾談工作較多，沒有真正進行談心交心，談話作為臺賬進行表面記錄，深入到職工群眾中聽取意見少，未能真正站在職工群眾的角度思考問題、分析問題、解決問題。思想上群眾觀念、宗旨意識的淡化，這也是服務職工群眾主動性降低的根本原因。有時在推動工作時，與一線群眾問計不多，聽取職工心聲的工作做得較差，一定程度上脫離了職工群眾。

三、今后努力方向及整改措施

1、堅定理想信念，提升政治覺悟。把堅定理想信念作為黨內政治生活的首要任務，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，正確領會“新”的含義，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以“不忘初心、牢記使命、交通強國、鐵路先行”為目標，用新思想新戰略武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

2、加強理論學習，提升自主能動性。以黨史學習教育常態化制度化、“三會一課”質量年和示范黨支部相關要求為載體，切實把政治理論學習作為個人的第一需要，把理論學習與業務工作實際相結合，將《黨章》等理論知識的學習形成常態化。同時完善支部信息化建設，規范黨支部相關信息傳遞，加強基本資料的梳理完善，規范填寫相關臺賬記錄，以高素質提升工作能力，以高標準提升工作質量。