第一篇：岳東初中“三同”活動方案

岳東鎮初級中學校

精準扶貧“同吃同住同勞動”活動方案

為貫徹落實好市、縣教育扶貧行動計劃的精神，根據全縣脫貧攻堅工作的總體部署安排，確保教育精準扶貧工作有效開展，現在全校范圍內組織教師“同吃同住同勞動”活動，要求我校教師進村社、進農戶、進田間，與貧困戶同吃、同住、同勞動，了解貧困戶生活和生產情況。具體活動方案如下：

一、活動主題

手牽手、心連心共同脫貧

二、活動開展時間

1.分散團隊：2017年8月24日——2017年8月31日 2.集中團隊：2017年9月1日——2017年9月25日

三、活動對象

1.集中團隊：全體教職工 2.分散團隊：幫扶教師

四、活動地點

1.集中團隊：岳東鎮相關村

2.分散團隊：幫扶教師分散到所對應的貧困戶同吃、同住、同勞動

五、活動內容及形式

1.集中團隊：統一成立一個小組，赴農村進行調研、幫扶，開展送文化、關愛留守兒童、關心孤寡老人、關愛殘疾人士等相關活動；

2.分散團隊：相同村的幫扶教師為一小組參加“三同”活動。

六、組織機構 組長：李建平

副組長：汪國勇、牟秀軍 成 員：全體教職工

七、活動要求

1.高度重視、迅速行動：各領導干部、全體教職工要高度重視該項工作，認識到該項工作是貫徹落實好市、縣教育扶貧行動計劃的精神，服從全縣脫貧攻堅工作的總體部署安排，確保教育精準扶貧工作有效開展。

2.點面結合、保障安全：全體教職工要按照方案要求，科學、有效的組隊參加活動，并落實好相關安全措施，確保活動取得成功。

3.加強宣傳、營造氛圍。安全后勤處要加強宣傳，活動期間以照片、簡報、信息等形式將活動開展情況發到相關部門。

4.注重總結、保證質量。活動結束后，全體教職工要積極總結，提出改進措施，確保扶貧驗收工作的順利通過。

5.未盡事宜另行通知 聯系人電話：0839-5815076 附件：參加“三同”教職工名單

岳東鎮初級中學校 2017年8月24日

第二篇：三進三同活動方案

中共重慶市南川區民政局黨組重慶市南川區民政局

關于全面推進“三進三同”活動方案的通知

各科室、下屬各事業單位：

根據重慶市南川區委《關于在全區機關干部中開展密切聯系群眾“三項活動”的實施意見》（南川委發?2010?21號）和區委組織部《關于全面推進“三進三同”活動的通知》（南委組發?2010?56號精神，為促使全局廣大干部在基層工作中轉變作風、厲練品格，在幫助群眾解憂解困中密切關系、促進發展，經研究，決定在我局全面推進“三進三同”活動。現將活動方案通知如下：

一、活動目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，引導全局機關干部增強黨性鍛煉、增進群眾情感、厲練干部作風、了解基層實際，切實解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，實現民政工作的宗旨，推動全區經濟社會科學發展、加快發展、跨越發展。

二、活動對象

民政局全體機關干部。

三、活動時間和地點

全局“三進三同”活動分5月、7月、8月、10月、11月五個批次“接力”開展，35人參加、結戶幫扶47戶，每一個

組1 名領導帶隊，每名干部“三進三同”時間至少1周，活動的具體時間由帶隊領導確定，第一批次必于4月27日前到位。全局“三進三同”活動地點是以南城雙河村。

四、活動內容

（一）廣泛開展進戶走訪。堅持進基層、進村子、進農戶，開展登門進戶走訪，重點走訪困難戶、信訪戶、信教戶、村（社區）離任干部、老黨員、專業大戶、孤寡老人、留守兒童等。要自覺做到“四訪”：即訪貧困戶了解民生疾苦，訪農村黨員了解基層組織建設情況，訪專業大戶了解產業發展情況，訪基層黨組織負責人了解黨在農村各項政策落實情況。

（二）認真搞好結對幫扶。參加活動的干部，每人按“結窮親”要求結對幫扶1至4戶農村貧困群眾，切實解決具體困難和問題；要認真組織召開1次以上群眾代表座談會和“三進三同”活動總結會；要認真開展調查走訪，深入了解社情民意，撰寫1份個人黨性分析材料，形成1篇促進農村發展的調研報告，制定完善1份整村脫貧計劃。

（三）精心共謀村社發展。堅持與農民同吃、同住、同勞動，積極參加農業生產和社會公益活動。幫助村里解決實際困難，與干部共商農村發展大計，與群眾共謀增收良策，幫助村“兩委”理清發展思路，制定幫扶計劃。

五、工作要求

（一）提高認識。開展“三進三同”活動，是民政局鞏固

發展學習實踐活動成果的重要舉措，是建立健全學習實踐科學發展觀長效機制的重要內容，更是機關干部了解社情民意、增強服務意識、密切干群關系的重要途徑，民政局各位干部積極參與，要帶著政策、帶著任務、帶著感情，以良好的精神狀態和扎實的工作作風深入基層、接觸群眾。

（二）嚴肅紀律。把“三進三同”活動作為一項重要的政治任務，堅持“四要”、“五不準”。加強與南城街道溝通協調，使進入農戶干部認真開展好活動，進駐離城最偏遠、條件最艱苦、工作最困難的貧困戶；要吃農家飯、睡農家床、干農家活；要自帶生活必需品，每人每天按標準支付食宿費用；要虛心向群眾學習，不得對基層干部指手畫腳瞎指揮。活動中不準事先踩點，不準層層陪同，不準特殊接待，不準敷衍應付，不準擅自縮短時間。

（三）取得實效。要以此項活動為契機，結合黨建扎扎實實開展好“三進三同”。活動期間，要對入戶情況、結對情況、民情日記、實事辦理反饋情況等作好記載備查。活動中要不斷總結好的做法和活動成效，每批次要有工作信息2篇以上、圖片資料5張以上，營造良好宣傳氛圍；活動結束后要有個人“三進三同”的調研報告、村情民意調查報告、單位整村脫貧計劃和幫扶計劃等。

特此通知

附件：南川區民政局“三進三同”活動分期結對幫扶安排表

第三篇：三進三同活動方案

****招商局

關于開展與與**村“三進三同”的活動方案

為加強機關作風建設，密切機關黨員干部同人民群眾的直接聯系，倡導求真務實之風、親民為民之風、負責敬業之風、艱苦奮斗之風，樹立為民、務實、清廉的機關形象，現就我辦開展“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動制定如下實施方案：

一、活動目的通過組織開展“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動，促進機關黨員干部堅持黨的群眾路線，牢固樹立群眾觀點，架起聯系服務群眾的橋梁，永遠保持與群眾的深厚感情，切實解決群眾最關心、最直接、最現實的切身利益問題，從而進一步堅定理想信念、加強黨性修養、弘揚優良作風，真正讓黨員干部受教育、人民群眾得實惠。

二、活動主題

深入基層、走進農戶、鍛煉黨性、歷練作風。

三、活動對象

全辦在職在編干部與****村農戶

四、活動地點

**鎮**村支部活動室

五、活動時間

2010年7月9日—7月13日

六、活動方式

（一）堅持“三進”。進基層、進村子、進農戶，深入到農村一線、深入到農民群眾中。

（二）做到“三同”。同吃、同住、同勞動，吃住在農民家中。在“三同”中了解民情，增進感情，加強黨性修養，樹立良好作風。

（三）當好“三隊”。當好學習隊。主動向農民學習，向基層黨員干部學習，學習如何做好基層工作，做好農民工作，做好群眾工作。當好宣傳隊。開展黨的理論、路線、方針、政策及當前社會熱點敏感問題宣講，通過通俗化的宣講形式，達到大眾化傳播效果。當好工作隊。逐戶開展調研活動，調查農戶基本情況和黨的方針政策在農村的落實情況，了解基層干部工作以及“三項制度”的開展情況；召開面對面的座談會，收集農民意見和建議，與鎮村一道，促成一些熱點難點問題的解決。

七、活動任務

1、一對一幫扶結窮親。根據所駐村實際，結窮親幫扶1-2戶特別貧困群眾，解決他們生產生活上的具體困難，幫助找出一條脫貧致富路子，并長期關注跟進，幫扶他們逐漸脫貧。

2、結交一批農民朋友。與所駐村干部群眾進行交心談心，了解干部群眾的真實想法、期待和要求，耐心解釋干部群眾疑惑的問題，在以心換心中結交一批掏心掏肺、知根知底的農民朋友，建立深厚感情，并長期保持聯系。

3、幫助探尋致富對策。調查了解當地村情民情社情和農副

業增產增收情況，與鄉鎮、村兩級共同研究對策，理清發展思路，幫助啟動一批實實在在的致富項目，給予長期指導和服務，使當地群眾的生產生活真正有所改善。

4、開展致富技能培訓。發揮自身特長，通過辦培訓班、網上遠程教學等形式，開設農副業增產增收、脫貧致富知識技能講座，教授如何利用報紙、電視及網絡等媒體捕捉、采集致富信息，提高農民致富技能。

5、拓寬農民致富渠道。運用新聞資源優勢，幫助宣傳推介鄉鎮、村旅游、農特產品等各種資源，為當地招商引資、爭取項目、擴大就業、增收致富等暢通渠道，鋪路搭橋。

6、開展宣傳文化工作調研。調查了解全市重大宣傳文化活動在基層的開展情況；聽取基層廣大干部群眾對全市宣傳思想文化工作的意見建議；摸清基層文化基礎設施的現狀及廣大干部群眾對精神文化生活的期待和要求；查找自身在思想、工作和作風上存在的差距和問題，謀求改進措施，使宣傳思想文化工作更有針對性和實效性。

八、活動要求

（一）高度重視。黨員領導干部要深刻認識“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的重要性，自覺帶頭參加。各單位人員要按照活動的總體安排，統籌安排好各項工作，確保此次活動不流于形式，不走過場。

（二）樹好形象。要嚴格執行廉潔自律有關規定，做到不影響基層正常工作，不增加基層單位和農民負擔，不收土特產，不參加吃請；參加實踐鍛煉時必須入住農戶家，自帶日常生

活用品，切實樹立宣傳干部為民、務實、清廉的形象。

（三）搞好總結。實踐鍛煉結束后，每名黨員擬定一份黨性分析材料，提出一些合理化意見建議。

第四篇：泰 安 東 岳 中 學

泰

安

東

岳

中

學

“四查四促四提高”活動實施方案

為進一步激發全體教職工干事創業激情，全面提高學校辦學水平，根據教育局黨委在全區教育系統廣泛開展“四查四促四提高”活

動要求，特制定本方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以辦好人民滿意教育為宗旨，深入查找當前學校教育教學工作中存在的突出問題，認真剖析根源，扎實進行整改，推動校風、教風、學風進一步轉變，教師整體素質進一步提升，學生德育工作進一步創新，激發教育發展活力、提高教育教學質量、提升學校辦學水平，推動學校教育健康、和諧、快速發展。

二、研究部署 宣傳學習（9月13日至 9月15 日）泰山區教育局傳達會議精神后，我校立即行動，研究部署我校“四

查四促四提高”活動的開展。

1、召開專題會議

學校召開領導班子會，專題研究制定《泰安東岳中學“四查四促四提高”活動實施方案》。

召開全體教職工大會，傳達《泰安東岳中學“四查四促四提高”活動實施方案》。要求廣大教師立足自己本職工作，加大查擺問題的力度，制定可行的整改措施，切實鞏固活動的效果。

2、做好三個“一”

為增強學習效果，力求全體教職工做到三個“一”：

觀看一部電教片； 舉辦一次征文比賽； 編印一張活動明白紙。

三、查擺問題 剖析根源（9月16 日至 10月15日）學校召開座談會、設立意見箱、進行問卷調查、召開民主生活會等形式，認真查找存在的突出問題，深刻剖析問題根源，提出解決問

題的措施。

1、查教育理念

查師生關系是不是一種平等、理解、尊重、民主的師生關系？你有沒有壓制、諷刺、敵對、言而無信的現象？

查教學方式和手段是不是更新？你的學生有沒有主動參與、探究

發現、交流合作的學習方式？

查你的信念是不是“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”？你的學生有沒有幸福感、自豪感？

查你是不是用發展的眼光評價學生？你有沒有注重開發、挖掘學生的潛能，重視學生成功與發展的經驗？

查你是不是具有“創新教育”的學生觀？你有沒有培養學生的創

新精神和實踐能力？

查你是不是賞識每一個學生？你有沒有培養學生的自尊、自信、自律的品質和團結、合作、協調的精神？

2、查工作作風

查紀律觀念是不是淡漠？你有沒有遲到、早退、隨意調課、工作時間做一些與工作無關的事情？

查學習風氣是不是濃厚？你有沒有樹立終身學習的理念，主動學習新知識、新技能、不斷提高教學質量和教書育人的本領？ 查是不是樹立高尚的道德情操和精神追求？有沒有靜下心來教

書、潛下心來育人？

查服務態度好不好？有沒有對待家長不熱情、批評、諷刺的現

象？

查工作作風實不實？有沒有備課不充分就上課、五項常規落實不

到位現象？

3、查教師師德

查有沒有存在職業倦怠感，創業激情不高的現象？

查有沒有僅滿足已有的成績，不敢瞄準先進水平，更高的目標追

求的現象？

查有沒有工作的積極性不高，怨政策、怨環境，怕擔風險、畏難

發愁、拈輕怕重的現象？

查有沒有侮辱、體罰或變相體罰學生的現象？ 查有沒有隨意讓家長到學校并對其指責、訓斥？

查有沒有在課堂上吸煙、使用通訊工具、酒后進課堂和擅自讓學

生停課的現象？

查有沒有從事有償家教、私自舉辦各種收費補習班、培訓班的現

象？

查有沒有強迫學生購買教學輔導材料、書籍和其他商品的現象？

4、查制度建設

查有沒有影響教師積極性發揮、阻礙學校發展的、不符合素質教

育的規章制度？

查有沒有違反辦學規范的行為？ 查有沒有違反素質教育要求的行為？

查有沒有違規亂收費行為？ 查有沒有強烈的事業心和責任感？

查爭先創優的熱情高不高，把學校工作當成事業干?

每名干部和教師要采取領導點、同志幫、自己查的方式，對照群眾反映的問題，圍繞自身政治意識、服務水平、落實力度、工作紀律等方面存在的突出問題，深入剖析、逐條查擺。查擺問題要觸及思想、敢于揭短亮丑，堅決杜絕搞形式、走過場。

四、針對問題 集中整改（10月16日至11月15 日）學校圍繞查找的問題，認真制定整改方案，建立工作臺帳，組織干部和教師制定個人整改方案。整改方案要體現“四有、四突出”：有清晰的整改目標、有具體的整改事項、有明確的整改時限、有切實的整改措施，突出操作性、針對性、時限性和實效性，對整改方案要

在一定范圍內進行公示。

五、強化措施 保證效果（11月16日至12月30日）突出抓好體制機制創新，有針對性地重新修訂、完善各項規章制度，進一步完善學校改革與發展的工作機制和配套措施，建立健全長效機制。要通過宣傳欄、校園網、會議通報等形式，及時公開修訂完善的各項規章制度，接受群眾監督。

1、學校領導干部帶頭上課。學校管理人員要任課教課，校級副職要依據個人所學專業必須擔任教學任務，且周課時數不少于4節，中層干部不少于6節。

2、抓好“三風建設”。營造良好的校風。在職稱評聘、工資待遇等方面向一線教師傾斜。引導廣大教職員工進一步增強無私奉獻精神和做好本職工作的責任感、使命感。樹立良好的教風。要牢固樹立現代教育理念，創新育人的內容和途徑，潛心研究，提高課堂教學的水平，不斷用科學有效的方法啟迪學生、教育學生，在教書育人的崗位上創造新的業績。培育良好的學風。要精心研究教學內容、教學模式、教學方法等方面的新變化，主動學習新知識、新技能，不斷提高

教學質量和教書育人本領。

3、提高“三個意識”：終身學習的意識，不斷提高自身的道德素質、文化素質、知識素質和心理素質。開拓進取的意識，積極探索教育改革規律，潛心鉆研教學業務，努力提高教育教學質量和教書育人水平。勇于創新意識，踴躍投身教育創新實踐，改革教學內容、方式、方法，特別要注重培養學生創造性思維，努力做到因人施教、因

材施教。

4、完善“三項制度”：完善教師職稱評聘制度，要優先評定在一線任課的教師，優先聘任教學成績突出、家長學生評價高的教師。完善利益分配制度，充分體現多勞多得、優質優酬的原則，嚴明獎懲，向教學第一線傾斜。完善結對幫扶制度，建立新人“n+1”培養計劃，以校級干部、中層干部、業務骨干等“n”個人組成指導團體，對年輕教師實行五年培訓計劃，并將培養成果作為指導團體的評優依據。

5、做好“三個結合”： 把開展活動與落實局黨委工作思路結合起來，與日常教育教學工作結合起來，與推進學校文化與特色建設結合起來，把突出教育改革發展貫穿活動全過程。

6、解決實際問題。把查找和解決問題貫穿始終，在解決教師最關心、最直接、最現實的利益問題上下功夫，在解決干部作風建設、教師隊伍建設和學校德育存在的問題上下功夫，確保取得實效。通過本次活動，重在激發廣大干部教師自我教育、自我改進、自我完善、自我提高的內在動力，重在分析問題、剖析根源、明確方向、整改落實，充分調動廣大干部教師的工作積極性、工作熱情和工作干

勁。

泰安東岳中學 2011年9月13日

第五篇：三進三同三促活動方案

大安鎮開展 “三進三同三促”的活動方案

為加強機關作風建設，密切機關黨員干部同人民群眾的直接聯系，倡導求真務實之風、親民為民之風、負責敬業之風、艱苦奮斗之風，樹立為民、務實、清廉的機關形象，現就我鎮開展“三進三同三促”活動制定如下實施方案：

一、活動目的通過組織開展“三進三同三促”黨性作風實踐鍛煉活動，促進機關黨員干部堅持黨的群眾路線，牢固樹立群眾觀點，架起聯系服務群眾的橋梁，永遠保持與群眾的深厚感情，切實解決群眾最關心、最直接、最現實的切身利益問題，從而進一步堅定理想信念、加強黨性修養、弘揚優良作風，真正讓黨員干部受教育、人民群眾得實惠。

二、活動主題

以“深入基層、服務群眾、帶動發展、促進和諧”為主題。

三、活動對象

全鎮在職黨員干部、職工

四、活動地點

大安鎮所轄各村

五、活動時間

2012年4月29日—5月1日

六、活動方式

（一）堅持“三進”。進基層、進村子、進農戶，深入到農村一線、深入到農民群眾中。

（二）做到“三同”。同吃、同住、同勞動，吃住在農民家中。在“三同”中了解民情，增進感情，加強黨性修養，樹立良好作風。

（三）加強“三促”。開展黨的理論、路線、方針、政策及當前社會熱點敏感問題宣講，通過通俗化的宣講形式，達到大眾化傳播效果。逐戶開展調研活動，調查農戶基本情況和黨的方針政策在農村的落實情況，促進農村發展，召開面對面的座談會，收集農民意見和建議，與鎮村一道，促成一些熱點難點問題的解決。

七、活動任務

（一）開展調查研究。深入村組，走訪慰問，對服務村的發展情況做好調查研究，聽取村組干部、群眾的意見建議，結合崗位職能和工作實際，幫助制定發展規劃和幫扶措施，解決農村發展中的實際困難和問題。

（二）進行交心談心。根據條件，與村干部、老黨員和困難群眾進行交心談心，了解他們的真實想法和迫切需求，耐心解答干部群眾關心的問題，并采取相應措施，幫助解決實際困難，使他們切實感受到組織的關懷和溫暖。

（三）助農春耕秋收。在農忙時節黨員干部要深入田間地頭與群眾共同開展農業生產勞動，幫助勞弱戶、貧困戶、留守戶割小麥、栽水稻、種莊稼、施肥料、收糧食、修公路、興水利，扎實做好助農服務，親身感受農民的疾苦，拉近與群眾間的距離，密切黨群干群關系，增強宗旨意識，切實幫助幫扶對象解決困難問題。

（四）開展宣講政策。要廣泛宣傳黨的政策法規，爭取農村群眾對基層黨建工作及中心工作的了解和支持。了解農村基層黨組織建設和普通黨員發揮作的情況，對基層黨建工作進行指導。

八、活動要求

（一）高度重視。黨員領導干部要深刻認識“三進三同三促”黨性作風實踐鍛煉活動的重要性，自覺帶頭參加。各單位人員要按照活動的總體安排，統籌安排好各項工作，確保此次活動不流于形式，不走過場。

（二）樹好形象。要嚴格執行廉潔自律有關規定，做到不影響基層正常工作，不增加基層單位和農民負擔，不收土特產，不參加吃請；參加實踐鍛煉時必須入住農戶家，自帶日常生活用品，切實樹立宣傳干部為民、務實、清廉的形象。

（三）搞好總結。實踐鍛煉結束后，每名黨員擬定一份黨性分析材料，提出一些合理化意見建議。

二0一二年四月二十日