第一篇：托起綠色希望 關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)---愛(ài)心慈善晚會(huì)

托起綠色希望 關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)

---愛(ài)心慈善晚會(huì)

策 劃 方 案

主辦單位：湘潭市人民政府 承辦單位：湘潭市婦聯(lián)

湘潭電視臺(tái)公共都市頻道 贊助單位：

湘潭電視臺(tái)公共都市頻道策劃部榮譽(yù)出品

【前言】

兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的接班人，他們的成長(zhǎng)關(guān)系著整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富。如今在我們湘潭市區(qū)仍有一支龐大的“無(wú)依無(wú)靠、無(wú)家可歸、無(wú)生活來(lái)源”的孤殘兒童和留守兒童隊(duì)伍，而這些孩子的健康、教育等一系列成長(zhǎng)問(wèn)題一直受到了湘潭市婦聯(lián)的常年關(guān)心和關(guān)注。為了引起社會(huì)對(duì)這些兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題廣泛關(guān)注，吸引更多的人們對(duì)這些留守兒童和孤殘兒童的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，湘潭市婦聯(lián)聯(lián)合湘潭電視臺(tái)公共都市頻道一同精心安排一場(chǎng)“托起綠色希望*關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)”大型慈善晚會(huì)，同時(shí)湘潭市婦聯(lián)將針對(duì)這些兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題成立慈善基金，搭建一個(gè)方便更多社會(huì)愛(ài)心人士對(duì)留守兒童和孤殘兒童捐助的平臺(tái)。

讓我們一起關(guān)注這些留守兒童和孤殘兒童，讓他們的心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。讓我們?yōu)檫@些孩子們撐起一片屬于他們自己的藍(lán)天。

【晚會(huì)理念】

1、通過(guò)這場(chǎng)大型的慈善晚會(huì)引起社會(huì)廣泛關(guān)注，來(lái)關(guān)心、幫助這些留守兒童和孤殘兒童，讓他們擁有一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。、2、晚會(huì)慈善義拍，讓更多的單位、企業(yè)、學(xué)校和各界社會(huì)人士參與到晚會(huì)中來(lái)，通過(guò)自己的方式來(lái)幫助這些孩子，引起社會(huì)的共鳴。

3、成立針對(duì)留守兒童和孤殘兒童的慈善基金，提供一個(gè)方便更多人來(lái)幫助這些孩子的方式，同時(shí)也讓這些孩子的成長(zhǎng)擁有了資金保障。

4、喚醒全市人民的尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，掀起新一輪的道德浪潮，為建設(shè)幸福湘潭從精神上奠定基礎(chǔ)。

編輯：吳曉彬 諶莉 楊昊瑋

聯(lián)系電話：0731—58281122

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【擬邀嘉賓】

政府企業(yè)代表：

市委領(lǐng)導(dǎo)、政府領(lǐng)導(dǎo)、及相關(guān)行政單位領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)有企業(yè)代表、私有企業(yè)代表。

社會(huì)人士：

小、中學(xué)教師生代表、大學(xué)愛(ài)心社團(tuán)、社會(huì)義工團(tuán)體、社會(huì)愛(ài)心團(tuán)體、社會(huì)愛(ài)心市民等。

媒體人士：

省級(jí)媒體代表、湘潭廣播電視臺(tái)屬下各媒體代表、湘潭日?qǐng)?bào)旗下媒體代表、網(wǎng)絡(luò)媒體：

新浪湖南湘潭公共都市頻道官方網(wǎng)絡(luò)媒體、湘潭在線媒體代表、紅網(wǎng)媒體代表等。

【活動(dòng)時(shí)間安排】

第一階段安排：活動(dòng)宣傳

在晚會(huì)活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)月進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)、電視、電臺(tái)、報(bào)紙、海報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，為活動(dòng)的成功舉行進(jìn)行預(yù)熱宣傳。

① 電視宣傳：

新聞：通過(guò)公共都市頻道《都市日記》新聞欄目對(duì)留守、孤殘兒童進(jìn)行一系列策劃報(bào)道，跟隨市領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)代表走訪、慰問(wèn)、報(bào)道這些需要關(guān)心、關(guān)愛(ài)的兒童。

專題：在公共都市頻道《身邊》專題欄目制作幾期專題，針對(duì)富有典型性的留守兒童和孤殘兒童進(jìn)行專題采訪報(bào)道。通過(guò)報(bào)道宣傳引起大眾對(duì)這些弱勢(shì)群體的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。

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宣傳片：公共都市頻道還將制作留守兒童和孤殘兒童的宣傳片、慈善愛(ài)心公益宣傳片在頻道播出。

② 網(wǎng)絡(luò)宣傳：

和新浪微博合作建立一個(gè)婦聯(lián)的慈善基金官方微博，將新聞采訪、專題報(bào)道的留守兒童和孤殘兒童的節(jié)目?jī)?nèi)容上傳至官方微博，通過(guò)相互轉(zhuǎn)載讓網(wǎng)友對(duì)此次慈善晚會(huì)和基金的成立引起廣泛關(guān)注。

③ 電臺(tái)宣傳：

通過(guò)湘潭本土的電臺(tái)向社會(huì)發(fā)布相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容和介紹基金內(nèi)容，并邀請(qǐng)聽(tīng)眾參與活動(dòng)的捐助引起湘潭市民對(duì)活動(dòng)的關(guān)注。

④平面宣傳：

通過(guò)湘潭各大報(bào)紙媒體刊登專題欄目對(duì)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，并對(duì)留守、孤殘兒童進(jìn)行策劃新聞采訪和專題報(bào)道。

⑤ 戶外宣傳：

在戶外人口密集和交通要道懸掛高空路牌

第二階段安排：籌備工作

在慈善晚會(huì)提前一個(gè)月或一個(gè)半月，開(kāi)始籌備整個(gè)慈善晚會(huì)的工作，編排晚會(huì)節(jié)目、拍攝和制作VCR、設(shè)計(jì)晚會(huì)舞美效果圖、布置場(chǎng)地、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)。

第三階段安排：晚會(huì)錄制

晚會(huì)將采取現(xiàn)場(chǎng)電視直播形式，在晚會(huì)開(kāi)始提前一個(gè)星期開(kāi)始彩排和預(yù)演。

【晚會(huì)構(gòu)成】

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一、晚會(huì)時(shí)間：

二、晚會(huì)地點(diǎn)：湘潭廣播電視臺(tái)演播廳

三、晚會(huì)內(nèi)容：

1、成立基金：在晚會(huì)前階段舉行成立基金的儀式，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)主持基金啟動(dòng)儀式，同時(shí)對(duì)基金進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹和發(fā)布基金的捐助賬號(hào)。

2、拍攝VCR：前期電視新聞和專題采訪去了解湘潭留守兒童的狀況，通過(guò)精簡(jiǎn)編輯成VCR在晚會(huì)各幾段播出，讓更多的人了解這群孩子，讓更多的人去關(guān)注和關(guān)心這些孩子。VCR的內(nèi)容包括：制作介紹湘潭留守、孤殘兒童的介紹VCR、基金簡(jiǎn)介VCR、留守兒童父母對(duì)兒女祝福的VCR、企業(yè)代表走訪慰問(wèn)留守、孤殘兒童的VCR。

3、留守兒童驚喜：甄選幾位留守兒童到現(xiàn)場(chǎng)參加晚會(huì)并現(xiàn)場(chǎng)采訪，同時(shí)播放父母的視頻。最后選出一位特殊的留守兒童進(jìn)行采訪后，也將通過(guò)活動(dòng)承辦方邀請(qǐng)到這個(gè)兒童的父母來(lái)到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，掀起整個(gè)晚會(huì)的一個(gè)小高潮。

4、現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)義賣(mài)：在晚會(huì)中邀請(qǐng)有名的書(shū)畫(huà)家現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)進(jìn)行義賣(mài)，同時(shí)也現(xiàn)場(chǎng)公布單位、企業(yè)、個(gè)人所捐贈(zèng)的善款，所得善款全都匯入基金中。

5、晚會(huì)原創(chuàng)節(jié)目：晚會(huì)前期組織一部分留守兒童和孤殘兒童，邀請(qǐng)專業(yè)舞蹈老師為他們編排一個(gè)原創(chuàng)節(jié)目，并將整個(gè)排練過(guò)程拍攝記錄下來(lái)制作成VCR，在晚會(huì)中節(jié)目演出時(shí)播放。

6、一對(duì)一幫扶：聯(lián)合主辦單位組織一些學(xué)校老師學(xué)生和社會(huì)愛(ài)心團(tuán)體或人士，與留守兒童和孤殘兒童建立一對(duì)一的幫扶小組。

7、現(xiàn)場(chǎng)熱線：在晚會(huì)舞臺(tái)側(cè)面搭建一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)接受捐贈(zèng)熱線區(qū)域，在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)接受電視機(jī)前觀眾的愛(ài)心捐款熱線。與晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播一道，使晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)與電視機(jī)前的觀眾交流互動(dòng)。

8、其他節(jié)目構(gòu)成：晚會(huì)將以少兒節(jié)目為主，特別推薦榮獲湖南省少兒舞蹈

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大賽金獎(jiǎng)的舞蹈《搖啊搖》作為晚會(huì)節(jié)目之一。這個(gè)舞蹈主要通過(guò)少兒以搖籃為主題進(jìn)行舞蹈演出，展現(xiàn)孩子們對(duì)母愛(ài)的感恩和對(duì)歡樂(lè)童年的美好向往。晚會(huì)還將創(chuàng)作情景配樂(lè)詩(shī)朗誦和歌曲舞蹈類(lèi)節(jié)目豐富晚會(huì)內(nèi)容。

9、企業(yè)代表致辭：在晚會(huì)中將邀請(qǐng)對(duì)慈善工作卓有貢獻(xiàn)的企業(yè)代表上臺(tái)致辭或慈善晚會(huì)冠名單位代表上臺(tái)致辭。

10、公證人員公證：邀請(qǐng)湘潭市公證人員對(duì)整個(gè)晚會(huì)進(jìn)行公證，同時(shí)對(duì)晚會(huì)的所得善款進(jìn)行公證。

3、晚會(huì)流程：

a 活動(dòng)VCR宣傳片 b 開(kāi)場(chǎng)舞蹈 c 領(lǐng)導(dǎo)致辭

d 基金會(huì)啟動(dòng)儀式（播放VCR簡(jiǎn)述基金會(huì)的用途和意義）e 愛(ài)心企業(yè)代表致辭 f 晚會(huì)節(jié)目

g VCR講述留守和孤殘兒童的故事并現(xiàn)場(chǎng)采訪引起觀眾關(guān)心與關(guān)愛(ài) h 公布社會(huì)各界的幫助和捐贈(zèng)（發(fā)布基金會(huì)賬戶，邀請(qǐng)公證員公證）i 晚會(huì)節(jié)目（留守和孤殘兒童自創(chuàng)節(jié)目結(jié)合前期制作的VCR演出）j 首輪慈善拍賣(mài)（公布基金會(huì)的賬戶）

k 現(xiàn)場(chǎng)采訪首輪拍賣(mài)企業(yè)代表。（播放前期制作準(zhǔn)備的VCR）l 晚會(huì)節(jié)目（詩(shī)歌朗誦和歌舞節(jié)目）

m 第二輪現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)義拍作品（公布基金會(huì)的賬戶）n 晚會(huì)節(jié)目（歌舞表演和慈善機(jī)構(gòu)人員表演節(jié)目）

o 現(xiàn)場(chǎng)公布和邀請(qǐng)學(xué)校學(xué)生之間建立一對(duì)一的幫扶幫助關(guān)系 p 邀請(qǐng)贊助商和社會(huì)捐贈(zèng)上臺(tái)捐贈(zèng)。q 公布晚會(huì)累計(jì)接受的捐贈(zèng)。

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r 晚會(huì)結(jié)束

【贊助回報(bào)】

一、總冠名：三十萬(wàn)元

二、冠名名稱：“托起綠色希望 關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng) XXX之愛(ài)心慈善晚會(huì)” 冠名費(fèi)用的60%用于廣告回報(bào)，40%用于宣傳片活動(dòng)開(kāi)支。

1、作為晚會(huì)的唯一總冠名單位；

2、邀請(qǐng)冠名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出席講話；

3、在新聞報(bào)道中都將提到冠名企業(yè)的名稱；

4、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送4塊廣告牌；

5、公司領(lǐng)導(dǎo)參加基金會(huì)啟動(dòng)儀式和頒發(fā)捐贈(zèng)牌

6、晚會(huì)的印刷品將有“XXX慈善晚會(huì)”冠名企業(yè)名稱；

7、捐贈(zèng)牌上顯示冠名企業(yè)名稱；

8、企業(yè)可以利用這次慈善晚會(huì)進(jìn)行自身的廣告宣傳；

9、允許企業(yè)在產(chǎn)品上注明“XX慈善晚會(huì)”冠名贊助單位；

10、為企業(yè)今后的文藝活動(dòng)進(jìn)行策劃；

11、都市頻道所有本次活動(dòng)宣傳片均出現(xiàn)冠名企業(yè)名稱；

12、為慈善晚會(huì)本身制作的電視宣傳片和晚會(huì)特別節(jié)目片頭、宣傳片和片頭重點(diǎn)突出冠名單位，在宣傳期間密集播出，進(jìn)一步強(qiáng)化效果

13、戶外廣告牌發(fā)布資源進(jìn)行宣傳，贈(zèng)送冠名企業(yè)黃金地段戶外廣告 宣傳；

14、在戶外海報(bào)、報(bào)刊、電視廣告宣傳片中均以“XX慈善晚會(huì)”總冠名名稱出現(xiàn)；

15、從冠名單位簽約以后，在都市頻道新聞欄目《都市日記》對(duì)冠名 單位的新聞專題報(bào)道不少于20條；

16、《湘潭城市報(bào)》冠名單位品牌廣告1/2整版彩版廣告；

17、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)最佳位置有醒目冠名企業(yè)宣傳條幅或移動(dòng)廣告牌；

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18、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)背景噴繪上印有冠名企業(yè)名稱；

19、在都市頻道贈(zèng)送冠名企業(yè)5秒形象宣傳片，不少于300次；

20、宣傳本次晚會(huì)的網(wǎng)絡(luò)媒體，也將出現(xiàn)冠名企業(yè)“XX慈善晚會(huì)” 在醒目位置；

21、贈(zèng)送活動(dòng)光碟及其他影象資料；

22、廣告回報(bào)參照都市頻道2012年廣告刊例；

23、其它有關(guān)回報(bào)要求，在條件許可的情況下，將盡可能滿足要求；

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第二篇：用愛(ài)心托起希望

用愛(ài)心托起希望

7月10日下午，在竹竿巷社區(qū)工作人員的組織下，來(lái)自社區(qū)各個(gè)角落的孩子們拿起畫(huà)紙、畫(huà)筆準(zhǔn)備畫(huà)一張至關(guān)重要的畫(huà)，有多重要呢?這張畫(huà)是以“用愛(ài)心托起希望”為主題，要送給7路車(chē)燒仿的小朋友的。

我思考片刻，天鵝不是向征美好的嗎?和平鴿，小松鼠，彩虹??咦?這是不是變成了大自然給的賀卡了嗎?正好，我也熱愛(ài)大自然。

于是，我下了神圣的第一筆：用曲線描出天鵝的脖子，第二筆，第三筆??不知用了多少筆，畫(huà)完成了。

我們拿著畫(huà)，一起合了影，希望7路車(chē)受傷的小朋友們能早日康

第三篇：愛(ài)心捐助,托起希望

愛(ài)心捐助，托起希望

2009的一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，省工商局扶貧處處長(zhǎng)劉只虎、隰縣縣委辦公室主任馬玉民、下李鄉(xiāng)黨委書(shū)記宋元元牽手玫琳凱（中國(guó)）化妝品有限公司山西省經(jīng)理任效萱女士一行8人蒞臨下李中心小學(xué)考察、指導(dǎo)工作，他們認(rèn)真地參觀了學(xué)校的教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍、操場(chǎng)、教師辦公室等，學(xué)校落后的教學(xué)手段、陳舊的教學(xué)設(shè)備、破舊的課桌椅，以及一些設(shè)備設(shè)施的缺乏他們都看到了眼里。就在這一年的六一兒童節(jié)，省工商局?jǐn)y手玫琳凱（中國(guó)）化妝品有限公司向下李中心學(xué)校捐助了價(jià)值5萬(wàn)元的學(xué)習(xí)用具和生活用品，這些物品的捐助讓孩子們感受到了來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。隨后，2010年6月1日，省工商局與玫琳凱向下李中心學(xué)校捐贈(zèng)了價(jià)值10萬(wàn)元的多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、打印機(jī)、復(fù)印件等；2011年6月1日，他們?cè)俅尉栀?zèng)了價(jià)值3萬(wàn)元的文體器材；2011年7月組織了“讓夢(mèng)想飛——春蕾學(xué)童夏令營(yíng)活動(dòng)”，我校有1名教師帶領(lǐng)4名貧困學(xué)生參加了此項(xiàng)活動(dòng)；2011年10月，他們?cè)俅蝸?lái)到學(xué)校為50為貧困學(xué)童發(fā)放了每人400元的助學(xué)金，并表示這50名貧困學(xué)童將連續(xù)三年得到這樣的資助；2012年6月1日，省工商局領(lǐng)導(dǎo)與玫琳凱愛(ài)心人士共60余人再次來(lái)到下李中心小學(xué)，這次他們帶來(lái)了180套學(xué)生課桌椅，170份學(xué)習(xí)用具及50名春蕾學(xué)童每人400元的助學(xué)金，共計(jì)價(jià)值8萬(wàn)元……這種善舉是可貴的，更可貴的是持續(xù)的關(guān)注與持續(xù)的捐助。多媒體設(shè)備、電腦等電教設(shè)備的捐助活躍了學(xué)校教研氛圍，一改往日教學(xué)設(shè)備落后的局面，教師們歡欣鼓舞積極投入學(xué)習(xí)和使用，學(xué)生們也可以通過(guò)信息高速路了解外面的世界，通過(guò)全體師生的努力，在2011年教師節(jié)表彰大會(huì)上我校被評(píng)為“課改先進(jìn)單位”；文體器材的配置豐富了學(xué)生的課外生活，學(xué)校增加了體育活動(dòng)興趣小組，組建了學(xué)生體育隊(duì)，歌 1

聲、吶喊聲使校園變得熱鬧非凡，學(xué)校成了孩子們的學(xué)習(xí)、生活樂(lè)園，學(xué)校各項(xiàng)工作 一度得到上級(jí)的好評(píng)，這與他們的愛(ài)心捐助是分不開(kāi)的；夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子們走出山區(qū)親臨了想往已久的首都，擴(kuò)大了孩子們的視野，增加了孩子們的識(shí)聞；助學(xué)金的發(fā)放，向尚在求學(xué)之路上艱難而行的學(xué)生伸出援助之手，幫助他們能圓求學(xué)之夢(mèng)，使他們成為社會(huì)有用之才；……

省工商局與玫琳凱的持續(xù)捐助在全縣，乃至社會(huì)引起了很大的反響，捐資助學(xué)是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的惠及學(xué)生的善舉，使更多的優(yōu)秀學(xué)生能有更好的條件讀書(shū)學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)，讓他們?cè)谏鐣?huì)大家庭中愉快地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。省工商局扶貧不忘教育，心系山區(qū)兒童，玫琳凱愛(ài)心人士在發(fā)展企業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，支持山區(qū)教育，關(guān)心青少年成長(zhǎng)，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)教育的一片愛(ài)心令人感動(dòng)，也激發(fā)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的斗志，教育孩子們要樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自理、自強(qiáng)和奮發(fā)向上的精神，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，明白社會(huì)上一些素昧平生但又時(shí)刻用熱切目光關(guān)注他們的人，把對(duì)幫助到我們的愛(ài)心人士和社會(huì)各界的感激之情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大為社會(huì)發(fā)展盡責(zé)。也激發(fā)我們?nèi)w教師要勤奮工作、辦好教育、服務(wù)人民的熱情和責(zé)任感，不辜負(fù)社會(huì)各界對(duì)我們的厚望，帶領(lǐng)全校師生創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神幫助孩子們健康成長(zhǎng)為祖國(guó)、家庭的棟梁之才。

第四篇：臨江學(xué)校：關(guān)愛(ài)留守兒童托起明天的希望

臨江學(xué)校：關(guān)愛(ài)“留守兒童”托起明天的希望

當(dāng)前，“留守兒童”的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)各界關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。近日，樂(lè)山電視臺(tái)的記者來(lái)到臨江學(xué)校，采訪了錢(qián)文俊校長(zhǎng)，共同分析了農(nóng)村“留守兒童”的成因、現(xiàn)狀、教育管理、心理健康問(wèn)題等。該記者還深入到“留守兒童”之中，了解了他們對(duì)父母親情的深度渴望。此外，記者還同六年級(jí)一名“留守兒童”錢(qián)林林把手談心，走訪了她的任教老師，深入關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活。記者的這一舉動(dòng)，更讓我們感受到了社會(huì)各界對(duì)“留守兒童”的關(guān)愛(ài)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，臨江學(xué)校目前共有“留守兒童”120人，占全校人數(shù)的四分之一多。他們長(zhǎng)期與父母分離，普遍存在親情缺失和家教缺位，他們經(jīng)濟(jì)上不一定貧困，但他們的精神是孤寂的。他們需要父母的溫暖，呼喚父母的親情，渴望父母的溝通，夢(mèng)想父母的教誨。他們幼小的心靈需要呵護(hù)，空白的感情世界需要填補(bǔ)，他們更需要關(guān)愛(ài)。

由于父母長(zhǎng)期在外，“留守兒童”在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問(wèn)題。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)，該校充分發(fā)揮學(xué)校及團(tuán)、隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極采取措施，開(kāi)展了一系列的工作關(guān)愛(ài)“留守兒童”。

一是建立留守兒童檔案制度。全面調(diào)查了解留守兒童基本情況，掌握學(xué)生個(gè)人、監(jiān)護(hù)人、家長(zhǎng)、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人等具體情況，建立專門(mén)的“留守兒童”電子信息檔案。

二是建立聯(lián)系卡制度。通過(guò)聯(lián)系卡，學(xué)校定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，匯報(bào)孩子學(xué)習(xí)生活情況。

三是建立結(jié)對(duì)幫扶制度。針對(duì)“留守兒童”長(zhǎng)期缺乏父母關(guān)愛(ài)的情況，學(xué)校建立了結(jié)對(duì)幫扶制度，給“留守兒童”配備了“代理家長(zhǎng)”，主要由老師、志愿者等擔(dān)任，對(duì)他們?cè)谏钌辖o予無(wú)微不至地關(guān)心照顧，在學(xué)習(xí)上給予耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。

四是開(kāi)展好“十個(gè)一”活動(dòng)，豐富活動(dòng)載體。廣泛開(kāi)展開(kāi)心菜園、校園吉尼斯、校園“110”、體育競(jìng)賽、故事演講比賽、智力競(jìng)賽、主題班會(huì)等活動(dòng)，為“留守兒童”營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

五是成立“留守兒童”之家。其間配備電腦、電視、電話、圖書(shū)以及體育活動(dòng)器材等，旨在構(gòu)筑留守兒童幸福之家和成長(zhǎng)搖籃，以彌補(bǔ)親情缺失。

六是大力發(fā)展寄宿制。優(yōu)先滿足留守兒童住宿需求，促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)。愛(ài)是教育的基石，教育應(yīng)把愛(ài)放在中心位置。在此，錢(qián)文俊校長(zhǎng)提出了兩個(gè)希望、一個(gè)呼吁：

——希望年輕父母?jìng)優(yōu)榱俗优慕】党砷L(zhǎng)，盡量留一個(gè)在家，共同形成良好的家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育合力。

——希望相關(guān)職能部門(mén)嚴(yán)格整頓校園周邊環(huán)境，肅清學(xué)校周?chē)木W(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，為留守兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

——呼吁社會(huì)各界關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守兒童，時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)注留守兒童，共同托起明天的希望！

（臨江學(xué)校 李靜）

第五篇：關(guān)愛(ài)留守兒童,用愛(ài)心托起未來(lái)(定稿

關(guān)愛(ài)留守兒童，用愛(ài)心托起未來(lái)

鄧州市小楊營(yíng)鄉(xiāng)安眾學(xué)校 楊樂(lè)才

留守兒童雖然是最近幾年產(chǎn)生的一個(gè)新名詞，但是留守兒童現(xiàn)在已經(jīng)成為農(nóng)村地區(qū)悲劇的主角。留守兒童問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的沉重的社會(huì)問(wèn)題，所以校長(zhǎng)叫我安排一次關(guān)愛(ài)留守兒童的家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)怎么召開(kāi)呢、講道理，擺事實(shí)等這些老生常談的方法對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)根本不起作用。那怎么辦呢、經(jīng)過(guò)全校班主任集體商議，征得領(lǐng)導(dǎo)的同意，我校決定舉行一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)——《關(guān)愛(ài)留守兒童，用愛(ài)心托起未來(lái)》。

星期二的下午，在《世上只有媽媽好》和《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌聲中，我校的《關(guān)愛(ài)留守兒童，用愛(ài)心托起未來(lái)》家長(zhǎng)會(huì)如期召開(kāi)。首先是學(xué)生才藝展示，然后由教導(dǎo)主任講解了留守兒童的背景和歷史原因，留守兒童的現(xiàn)狀，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員利用PPT向家長(zhǎng)們展示了學(xué)校和國(guó)家關(guān)于留守兒童問(wèn)題調(diào)查，研究，策略，政策等。

接著，由非留守兒童學(xué)生代表符豪和留守兒童代表馮月涵分別發(fā)言：

下面先聽(tīng)一聽(tīng)非留守兒童學(xué)生代表符豪的發(fā)言： 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長(zhǎng)，你們好！

看了剛才的PPT，我心中頗有感觸。我不是一個(gè)留守兒童，我的父母周末總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪我玩。我覺(jué)得，我有一個(gè)幸福美好的家。

可是我實(shí)在不理解，很多的家長(zhǎng)都是在孩子只有七八個(gè)月，甚至有些在更早的時(shí)候就把他們丟給了自己的父母，自己背井離鄉(xiāng)，出門(mén)打工。在座的各位家長(zhǎng)們，你們覺(jué)得孩子還小，很單純，什么也不懂，什么也不知道，是不是？但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，你們可知道，你們的孩子在心里又有多少次默默地問(wèn)自己：“爸爸媽媽到底去哪兒了呢？”爸爸媽媽為什么不像其他孩子的父母一樣多陪陪自己呢？為什么其他孩子就有那么幸福美好的家庭，為什么我就沒(méi)有呢？在座的各位留守家長(zhǎng)們，你們可知道你們出門(mén)打工早已給自己的孩子幼小的心靈留下了多大的陰影呢？我想帶給他們的只有放任自流，缺失的親情，而陪伴他們的也只有孤獨(dú)。

在座的家長(zhǎng)們“爸爸媽媽到底去哪兒了？他們什么時(shí)候才能回來(lái)呢??”這雖然只是來(lái)自留守兒童們心里最純真的想法，但是請(qǐng)你們不要在春節(jié)來(lái)臨的時(shí)候先帶給孩子們玩具和壓歲錢(qián)，讓他們孤獨(dú)的心得以暫時(shí)的慰藉，然后無(wú)情無(wú)義的，義無(wú)反顧的踏上打工的列車(chē)，留下車(chē)尾撕心裂肺的哭喊…，讓傷痕再次流淚…

在座的家長(zhǎng)們，我雖然不是留守兒童，我有父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，比起那些留守兒童，我可幸福多了，但是我也有我的苦惱，比如就拿上星期日我的作業(yè)題不會(huì)做，找媽媽請(qǐng)教的亊來(lái)說(shuō)吧。

星期日下午，我在家寫(xiě)作業(yè)，有好幾道題不會(huì)做，我只好去找打麻將的媽媽請(qǐng)教。

我到了那里，只見(jiàn)媽媽正在聚精會(huì)神的筑長(zhǎng)城，我輕輕地喊了聲媽媽，媽媽不知是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)還是怎么了、沒(méi)有理我，我正納悶?zāi)兀宦?tīng)有個(gè)叔叔大聲說(shuō) “放炮！”，只見(jiàn)對(duì)面的那個(gè)人很沮喪，很舍不得的給了那人十元錢(qián)，這時(shí)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)臉問(wèn)我：啥事？我說(shuō)我有好幾道題不會(huì)做？媽媽聽(tīng)了不耐煩的說(shuō)：“明天到學(xué)校問(wèn)老師去，現(xiàn)在的老師連個(gè)學(xué)生都教不會(huì)…給你2元先去玩吧，別在這混我，要是我輸了，看我回家不打死你？”聽(tīng)到這話，我只好接過(guò)2元錢(qián)，默默地回到家里，然后打開(kāi)電腦一個(gè)人默默地玩游戲，等我迷迷糊糊的醒來(lái)，才看到疲倦的媽媽正在吃快餐面，頓時(shí)我的不爭(zhēng)氣的肚子也嘰里咕嚕的叫起來(lái)了。媽媽只好也給我泡了兩包快餐面。吃著快餐面我多想說(shuō)：“媽媽，我的學(xué)習(xí)重要還是麻將重要？難道你想叫我將來(lái)以麻將為生嗎？唉，真的不知道大人們到底是怎么想的？”

家長(zhǎng)們，你們聽(tīng)聽(tīng)吧，孩子可是你們的呀，你們?cè)趺淳瓦@樣不負(fù)責(zé)任呀，這還是孩子在你們身邊的呀。要是孩子不在你們身邊，你們又會(huì)怎么樣呢？下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)一個(gè)留守兒童馮月涵的心聲吧： 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長(zhǎng)，你們好！

我是一個(gè)留守兒童，我的爸爸媽媽出門(mén)打工去看了，我被寄存在外婆外爺家生活，外公外婆不識(shí)字，不能輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，想學(xué)好又沒(méi)有條件。由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，很多同學(xué)看不起，每到期末就害怕爸爸媽媽問(wèn)起學(xué)習(xí)，我們的壓力越來(lái)越大，也沒(méi)有人來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)話，回到家里只有拼勁全力的看電視，玩手機(jī)，玩得結(jié)果只能是學(xué)習(xí)越來(lái)越差，視力越來(lái)越下降，我們也后悔呀，但是我們管不住自己呀，我們只能夠在電視里，網(wǎng)絡(luò)里尋找心靈的慰藉，好不容易到了春節(jié)，爸爸媽媽回來(lái)了爸爸媽媽給我們帶來(lái)了很多城市孩子才有的玩具，讓我們孤獨(dú)的心得到些許安慰，但是沒(méi)過(guò)幾天我發(fā)現(xiàn)大人們玩手機(jī)比我們孩子還上癮，比如說(shuō)媽媽吧，自從媽媽買(mǎi)了手機(jī)，她每天都要看視頻，上微信，登QQ,還搞什么跑了調(diào)的K歌，問(wèn)她個(gè)事兒也表現(xiàn)得不耐其煩。我無(wú)數(shù)次在心中憤怒的吶喊：“憑什么！你們家長(zhǎng)就是天！每天都玩手機(jī)，也不管我！也不管我的學(xué)習(xí)，考不好的時(shí)候還埋怨我！我恨死手機(jī)了，手機(jī)讓我失去了最溫暖的東西——愛(ài)！你們可知道，手機(jī)已經(jīng)沖淡了我們的親情，令我們疏遠(yuǎn)了，爸爸，媽媽，你們別再玩手機(jī)了，好嗎？難道我在你們心目中的地位還遠(yuǎn)不如那么一個(gè)破手機(jī)嗎？

手機(jī)**還沒(méi)有停息，我的爸媽卻三天兩頭吵起架來(lái)，弄得我心煩意亂。

每次他們吵架，都是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，比如媽媽罵爸爸不會(huì)賺錢(qián)，埋怨爸爸不輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)??有時(shí)候，爸爸的火氣很大，把家里東西都摔破了呢。我好害怕，萬(wàn)一他們打架時(shí)受傷了怎么辦？萬(wàn)一他們離婚了可怎么辦，難道你們就不能不吵架嗎？你們可知道，每次你們吵架，你們可曾想過(guò)我的感受？你們可知道在你們吵架的晚上，我會(huì)自己一個(gè)人偷偷地流淚，我的心也會(huì)隱隱作痛

爸爸，媽媽，我真希望你們別再吵架了，請(qǐng)還給我一個(gè)溫馨幸福的家吧！在爺爺奶奶的調(diào)解下，爸爸媽媽和解了，但是我的新的煩惱又來(lái)了

一次，我和小伙伴們一起約好了去春游。他們都阻止我。爸爸媽媽，你們知道嗎？第二天我來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)著同學(xué)們議論爬山的經(jīng)歷，我羨慕極了。

還有一次，我想要自己洗衣服，而她們卻說(shuō)：“學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，長(zhǎng)大了自己在洗”。可是，爸爸媽媽我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要跟我的同齡小伙伴們一起歡笑，在陽(yáng)光下奔跑。

爸爸、媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)把我的手放開(kāi)，我不愿做籠中的小鳥(niǎo)，讓我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，離開(kāi)狹窄的港灣，駛進(jìn)碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，爸爸，媽媽們請(qǐng)不要再嬌生慣養(yǎng)我們了，有那些買(mǎi)好吃的的錢(qián)，還不如給我們多買(mǎi)點(diǎn)書(shū)看，讓我們長(zhǎng)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己！你們知道屠夫狀元這出戲劇嗎？難道你們想叫我們步他們的后塵嗎？

尊敬的家長(zhǎng)們，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)的希望，對(duì)待留守兒童，希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥慕逃龁?wèn)題上多多思考，不僅要關(guān)心孩子的生活，而且要關(guān)心孩子的心理變化，與孩子耐心交流。

最后,在歌曲《感恩的心》和《讓我們蕩起雙槳》中校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言。孩子們，隨著時(shí)代的發(fā)展，你們的爸爸媽媽就不得不離開(kāi)你們到外地打工，把你們交給爺爺奶奶或親戚好友代為照顧，你們成為了留守兒童，作為一個(gè)特殊的群體，我們學(xué)校一直高度重視“留守兒童”的健康成長(zhǎng)，建立了“留守兒童”檔案，定時(shí)舉行關(guān)心愛(ài)護(hù)活動(dòng)，盡量讓你們這些留守兒童感受到大家庭的溫暖。，也請(qǐng)孩子們安心的讀書(shū)，請(qǐng)家長(zhǎng)們安心在外打工，最后，讓我們攜起手來(lái)用大愛(ài)擎起碧空藍(lán)天，讓花季共享陽(yáng)光恩澤。