第一篇：哈爾濱市阿城區通城街鄰園社區“培育和踐行社會主義核心價值觀”活動方案

哈爾濱市阿城區通城街鄰園社區“培育和踐行社會主義核心價值觀”活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，上級要求結合社區工作實際，制定本實施方案：

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大和習近平同志系列講話精神，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，建立完善愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，將培育社會主義核心價值觀融于社區建設中來，使社區黨員干部成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

二、目標任務

引導社區黨員干部初步感知社會主義核心價值觀的基本內容。重點抓習慣、重養成，培養良好的生活習慣。逐步培養良好的意志品格和樂觀向上的性格；樹立基本的是非觀念、法律意識；初步培養我為人人的志愿者意識和愛集體、愛家鄉、愛祖國、愛人民、愛社會主義的情感。

三、活動內容：

（一）開展以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題講座。以學習社會主義核心價值觀為教育內容，對全社區居民

發出倡議。

（二）開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題道德講堂活動。組織社區全體干部和居民開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的道德講堂活動，以道德講堂為載體，通過每月一講，廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

（三）開展“誠信回歸”主題教育系列活動。以“誠信回歸”為主題誠信教育活動，強化社區居民的誠信意識，引導居民群眾樹立求真務實、言行一致的誠信形象，營造“誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身”的氛圍。

四、組織保障

(一)加強領導，高度重視。制定具體可行的實施方案，明確職責，強化管理，做到活動開展扎實有效。把這項工作當做長期任務來抓，不能看成突擊性工作。要加大對活動開展過程的檢查和指導，把過程抓實，把管理抓細，推動工程持續、穩步開展。

(二)統籌規劃，合理安排。要結合工作實際，統籌安排好日常工作與社會主義核心價值觀教育活動的關系，要與當前開展的群眾路線實踐活動、開展的“四文明”創建等活動緊密結合，相互促進。

(三)廣泛宣傳，濃厚氛圍。要充分利用社區宣傳欄、發放宣傳單等平臺，營造健康、積極向上的活動氛圍，積極向居民群眾宣傳解釋“24字”社會主義核心價值觀的深刻內涵，動員

廣大居民積極參與活動開展，要指派專人宣傳報道活動中的好思路、好做法和活動中涌現出來的先進事例，大力弘揚社會主義核心價值觀。

2014.6.2

第二篇：阿城區通城街鄰園社區2014年開展誠信教育活動方案

哈爾濱市阿城區通城街鄰通社區2014年

開展誠信教育活動方案

誠信，就是要誠實守信，這既是中華民族得傳統美德，也是建設現代化新型社會得基石。為弘揚誠實、守信這一中華民族得傳統美德，鄰園社區將開展誠信教育活動，現制定如下方案：

一、指導思想：

以“呼喚誠信，共筑誠信”為活動主旨，在全社區居民群眾中深入開展誠信教育活動，進一步激發社區居民群眾發揚光大誠信品德和誠信精神，加強對社區居民群眾的正確導向，重在提高我社區居民德育水平。

二、活動目的：

通過本次“誠信教育”活動，弘揚誠實守信這種中華民族的傳統美德，培養社區居民群眾“誠信”的優良品質，要求社區居民群眾從自我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，通過本次活動的開展，也使社區德育建設有突破性進展。

三、具體活動：

（一）活動準備階段

1、在全社區居民群眾中宣傳“誠信”，動員每位社區居民群眾參與誠信活動。

2、制定誠信教育具體活動方案。

（二）活動實施階段 開展形式多樣的誠信教育活動。在誠信教育活動期間，開展誠信教育活動：

1、舉行一次以“誠信教育”為主題的活動。

2、出一期以誠信教育為主題的黑板報。

3、出一期以誠信教育為主題電腦小報參加評比。

4、組織社區居民群眾“強化誠信意識、倡導文明新風”簽名活動。

5、開展評選“誠信標兵”活動。每個院落評出一位“誠信標兵”。

（三）活動總結階段。

1、電腦小報于櫥窗欄展出。

2、“誠信標兵”事跡在黑板報櫥窗內宣傳。

通城街鄰園社區 2014年8月10日

第三篇：小學培育和踐行社會主義核心價值觀活動方案

小學培育和踐行社會主義核心價值觀活

動方案

為深入貫徹落實黨的十八大和總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質，根據相關文件精神，結合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣，為建設幸福資溪獻策獻力。

二、基本內容

社會主義核心價值觀包括“三個倡導”24個字，即國家層面的價值目標“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準則“愛國、敬業、誠信、友善”。

三、活動形式(一）、宣傳發動

1、制定方案。

2、運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學習和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、宣傳發動。召開動員會，學習有關文件，使全體師生充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導思想和總體安排。

（二）、活動開展

1、全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”為基本內容，融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導中小學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用校園文化建設、學校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、《弟子規》誦讀等方式，培養學生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質和良好的行為習慣。真正讓德育走進知識，走進孩子們的生活。

2、開展“五講”宣傳教育活動。學校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領導班子成員分專

題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導”、宣講核心價值體系建設。二是邀請組織有關老干部深入學校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學習心得和踐行事跡。四是學校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、深入開展“十個一”踐行活動。學校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結合走黨的群眾路線教育實踐活動，創建文明校園、平安校園、節約型校園，創建學習型、創新型、服務型黨組織等各類創建活動、重大節日慶祝紀念活動，創新形式和載體，開展豐富多彩的，師生喜聞樂見的系列實踐活動，動員組織全校教職員工、學生開展“十個一”踐行活動：參加一次學雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保護野生動物實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設、改掉一個陋習、學習一項文明禮儀、參加一次“美麗中國 我的中國夢”主題教育讀書活動、參加一次網絡知識競賽、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯系實際，言行一致，確保活動做出實效。

4、進一步豐富校園文化生活。改進學校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質量，在各學科課程中滲透德育教

育內容，把音樂課、美術課上好，在潛移默化中促進素質養成；廣泛開展“遵守校規校紀”、“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學生第二課堂和社會實踐，引導未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設，引導廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關愛工作，培育健康心理和健全人格。

四、工作要求

1、加強領導，強化措施。

2、注重成效，樹立典型。

3、加強督導，強化落實。通過調查研究，不斷總結活動中的好經驗，大力宣傳活動創新做法和先進典型。

4、靈通信息，及時反饋。

學校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況。活動領導小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經驗和優秀事例，供大家交流學習。

鐘寶鎮同維小學

2015年9月19日

第四篇：培育和踐行社會主義核心價值觀活動總結

培育和踐行社會主義核心價值觀活動總結

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，學校以“務本樹人”教育理念為精神引領，加強社會主義精神文明建設。大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法的社會公德； 大力倡導尊師愛生、團結友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，通過以活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀。現將開展培育和踐行社會主義核心價值觀具體活動情況作如下總結：

一、高度重視，明確職責，積極踐行社會主義核心價值觀

學校高度重視“培育和踐行社會主義核心價值觀”工作，根據《貴州省“培育和踐行社會主義核心價值觀”實施方案》（黔宣通〔2014〕4號）和《正安縣“培育和踐行社會主義核心價值觀”實施方案》（正宣通﹝2014﹞56號）精神為指導。切實推進“培育和踐行社會主義核心價值觀”工作。我校通過墻刊、廣播站、文學社、國旗下的講話等平臺加大宣傳力度，進一步提高全校師生對“培育和踐行社會主義核心價值觀”重要性的認識，切實將培育和踐行社會主義核心價值觀在基層落細落小落實的具體體現，作為踐行黨的群眾路線的生動實踐。建立了完善的管理機構，有專人分管，責任明確，不但通過各種形式的學習來教育學生，同時還邀請法制副校長、開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育等形式加強對學生進行教育。

二、健全機構，科學規劃，落實責任，有效地開展工作。

1、分工具體 職責明確

我校召開領導班子會議，制定了《踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以少先隊輔導員、班主任為組員的領導小組，具體組織實施學習活動。由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。

2、內容豐富、全面

通過學習《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，以“務育人為本，樹時代新人”的要求，堅持“以人為本，享受教育，尊重個性，全面發展”的辦學理念，以“讓每一個孩子享受成長的快樂，讓每一個孩子綻放生命的精彩”為教育信條，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，通過管理育人、環境育人、活動育人，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

3、機制健全，實施到位。完善工作機制，強化工作責任，建立健全了校、室、班、家四級管理網絡。明確各級的德育管理職責，保證了學校德育工作的實施。注重宣傳教育，利用每兩周一期板報、每天一次校園廣播、每學期一次校刊等載體向學生展現行為規范養成的重要性及意義，利用每周一次國旗下的講話、早會課、每周一次班隊課有計劃地對學生進行道德規范、文明禮貌、言行規范、禁毒、法制、安全、社會公德等方面的教育。通過每月召開一次家長座談會、設立校園小衛士、班級監督崗等監督措施保證實施。

三、以活動為平臺，不斷推進社會主義核心價值觀建設 為了培育和踐行好社會主義核心價值觀，我校開展了豐富多彩的“十個一”培育和踐行好社會主義核心價值觀主題活動。“十個一”培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育是：

1、讀一本培育和踐行社會主義核心價值觀題材的好書。根據不同年級學生的閱讀水平，通過學校或家長推薦，保證每個學生一學期課外閱讀培育和踐行社會主義核心價值觀題材的書籍不少于一本。

2、寫一篇培育和踐行社會主義核心價值觀為主題的作文。在不同年級每學期的語文教學中，布置不少于1篇以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題的作文。

3、開好一次培育和踐行社會主義核心價值觀教育主題班（隊）會。圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀教育，根據實際情況確定班（隊）會主題，開展有特色的教育活動。

4、參加一次培育和踐行社會主義核心價值觀教育實踐活動，組織學生參觀愛國主義教育基地——正安烈士陵園。

5、舉辦一次培育和踐行社會主義核心價值觀知識競賽。在不同年級，設計不同內容和難度的題目，在學生中普及培育和踐行社會主義核心價值觀知識。

6、組織一次以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題的演講比賽。以班為單位，開展一次歌頌祖國、歌頌社會主義，歌頌中國共產黨、歌頌民族團結的演講比賽活動。

7、組織一次培育和踐行社會主義核心價值觀故事大賽。充分調動學生的自主性，發揮學生的創造力，以班級開展活動。

8、舉辦一場文藝演出。在“六一”兒童節時，將進行全校性的文藝匯演，充分發揮學生的特長，展示自我。

9、學科滲透培育和踐行社會主義核心價值觀教育。在教學中，結合教學內容，對學生進行培育和踐行社會主義核心價值觀教育，增強學生的社會主義核心價值觀情感。

10、召開一次表彰獎勵大會。在學期結束前，對學校培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動開展情況進行總結，表彰獎勵在各項活動中取得良好成績的班級和個人。

在開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動過程中，各班要圍繞主題，突出思想內涵，充分調動學生的積極性、主動性、創造性，把統一組織活動與學生自主開展活動結合起來，使主題教育貫穿在學生生活、學習全過程，使學生在參與、感受、體驗中接受了培育和踐行社會主義核心價值觀思想，培育了社會主義情感，增強了社會主義情懷。通過開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質，使學校、家庭、社會形成強大合力，有效的營造了和諧的校園氣氛。

三、將培育和踐行社會主義核心價值觀與常規工作結合起來

通過開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動來構建良性機制，通過舉行每月一次的家長會、全員教師參與問卷調查、第三方舉行學生座談會、設立意見箱、走訪學生家庭等形式，主動自查辦學中存在的問題,并對問題進行查找和梳理。確定培育和踐行社會主義核心價值觀三個層次目標：

（一）是創建“學習型、創新型、服務型、民主型、廉潔型、實干型”的六型領導班子，做師生發展的引路人;我們把心思用在工作上，把感情貼在民心上，養成兢兢業業、踏實苦干的作風，在兩個方面下功夫。一是領導干部、廣大黨員要帶頭抓落實。作為領導干部，定下來的事情就要雷厲風行，抓緊實施；部署了的工作就要督促檢查，一抓到底；重要環節要身先士卒，掌握主動。認真落實校級干部進課堂、進辦公室、進學生家庭，以領導自身在活動中的高標準嚴格要求讓教師、家長和學生真信真做，使服務學生、服務教師、服務家長落實到行動。廣大黨員把認真落實各項工作部署作為應盡的責任，發揮先鋒模范作用，帶頭做好，為群眾做出表率。黨員領導干部建立和完善工作落實責任制，把一些重點問題、難點問題的落實分解到黨員干部的身上，經常過問，經常檢查，牢牢抓在手上，確保落到實處。

（二）是培養師德高師能強的“雙師型”隊伍，做學生和家長的貼心人;首先是思想上引領。為強化規范意識，組織廣大教師系統地學習系列文獻、教育法律法規。為增進內化意識，從細節入手，開展“道德講堂”、“積德榜”等形式，注重發現、挖掘身邊服務師生方面的先進典型，通過說身邊的人，講身邊的故事，匯聚師德師風正能量。通過各教研組、各辦公室、各年級組開展的目的性很強的選拔活動，目前，我校閻武強、陳靜芬兩位老師和謝瑤等三名學生已推薦為上榜人物。榜樣的力量是無窮的，通過學習，就是要對照榜樣提振精氣神，發揚忘我工作、務實進取的敬業精神，把學習落實到推動學校各項工作中。

然后技能上提升。通過校本教研，發揮學習共同體作用，繼續夯實“全面，全員，全程”的“三全”育人基礎。認真承辦“夢想課程”教師培訓、首屆“正安校園閱讀節”、遵義市小學語文、數學、英語教學現場觀摩會等活動，提升教師教學技能，優化課程建設，推行有效教學，確保工作有實效。

（三）是推動文化立校工作，做成就每個孩子最好發展的推動者。制定了《正安縣第三完全小學務本教育模式構建規劃方案》，確定了以務本教育為特色教育，以務本樹人為核心理念，以尹珍文化和尹珍精神為文化底色，提煉出“一訓三風”。“紅色遵義 多彩校園”市級課題“務本教育”申報成功。成立了務本文學社、務本講堂；組建了班級文化建設社團、校園文化策劃團隊、沸點鼓號隊、腰鼓隊、陽光體育隊。建成了舞蹈室、音樂室、美術室、閱覽室。開設經典朗誦、書法、美術類、音樂類、棋類、球類、手工制作類、刺繡等28個特色興趣班。打造集優秀傳統文化、特色鄉土文化、先進時代文化為一身的校園特色文化。

（四）是充分發揮家長示范校的優勢，不斷把社會主義核心價值觀活動引向深入。我們通過召開家長會，與家長們一起學習了《家庭肩負著教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀的重任》。圍繞什么是社會主義核心價值觀；培養和踐行社會主義核心價值觀的重要意義；家庭肩負著教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀的重任；家庭如何教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀等四個方面引導家長共同學習討論，展開交流，讓社會主義核心價值觀深入社會、深入課堂、深入到每個家長和學生的頭腦中。

四、開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動的良好效應

通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，產生了良好的教育效應。2014年7月，獲共青團省委、省教廳、省少工委授予的貴州省“優秀少先隊集體”稱號；2014年11月，獲市總工會授予的先進職工之家稱號；2014年11月，獲市教育局授予的遵義市“三生四愛五心五好”專題教育示范學校稱號；2014年12月，獲省教廳授予的貴州省“三生四愛五心五好”專題教育示范學校稱號；2014年12月，獲市文明辦、市安監局、市公安局、市教育局授予的遵義市“安全文明示范學校”稱號；榮獲省級優秀少年宮等殊榮。李澤云老師、閻武強老師已成為全縣教師的楷模，四（1）同學李梅梅拾金不昧的精神在校內外傳唱；學校的校園環境更加優美了，校園文化氛圍更濃了，校風更加優良了，辦學成績更加得到家長以及上級領導的好評；正安電視臺、正安報社、遵義電視臺、遵義教育雜志社等媒體對我校教育工作進行了多次專題報道。產生了較好的社會效應。學校先后迎來省、市、縣黨委、政府、人大、政協及其教育主管部門領導的考察和調研，得到上級領導和社會各界的肯定，成為了兄弟學校的坐標定位之定標學校，兄弟學校紛紛前來觀摩交流。在縣內外產生了一定的影響。

在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

第五篇：“培育和踐行社會主義核心價值觀”活動總結

團泊鎮中學“培育和踐行社會主義核心價值觀”

活動總結

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，我校結合自己的教育工作實際，開展了“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題教育。

一、組織保障

學校成立社會主義核心價值觀教育活動領導小組。領導小組成員如下：

組 長：陳潤樹 副組長：張寶坤 組 員：全體教職工

由黨支部和德育處具體督促方案實施，負責日常工作事務，確保活動順利開展，取得實效。

二、實施途徑

（一）堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來。

課堂上貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到了孩子成長的全過程，營造了有利學生健康成長的和諧環境，使學生牢固樹立了社會主義核心價值觀。

（二）堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結合起來。

1、充分利用周一升旗儀式，采用國旗下演講的形式，學習了“社會主義核心價值體系”的內容。

2、召開了主題班會，學生作為學校的一員，不但收獲了知識，還收獲了道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。

3、通過校園廣播、櫥窗、板報、橫幅等媒介，在學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能。

（三）堅持把社會主義核心價值體系教育與道德實踐活動緊密結 合起來。

1、舉辦了以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，使“社會主義核心價值觀”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

2、開展了讀書活動，學生通過讀書，吸收了名著精華，了解了中國傳統文化，形成了正確的世界觀、人生觀、價值觀。學生每個月讀一本名著。學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給了學生和家長，由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，家長督促學生有計劃的閱讀，并撰寫了讀后感，選出優秀的作品作品20余份上交德育處。

3、開展了以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的演講、手抄報、征文等比賽活動。

團泊鎮中學 2016年7月