第一篇：學校開展學習實踐科學發展觀動員大會上的講話[推薦]

學校開展學習實踐科學發展觀動員大會

上的講話

開展學習實踐科學發展觀動員大會上的講話 新城子鄉小學黨支部 同志們：

今天，我們召開新城子鄉小學深入學習實踐科學發展觀活動的動員大會，認真貫徹落實區委、區教育局黨委深入學習實踐科學發展觀活動的有關精神，對學校領導班子和黨員干部開展學習實踐科學發展觀活動進行全面部署，旨在統一思想認識、明確目標任務、掌握方法步驟、理清工作思路，扎實推進學習實踐活動深入開展，確保取得實效，有力推動學校又好又快地發展。下面，我講四點意見。

一、統一思想，提高認識，充分認識活動的重大意義 在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署，是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措，是推動社會又好又快發展的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。胡錦濤總書記強調，要在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，推動廣大黨員干部深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展的各個方面。學習實踐科學發展觀是一個長期的任務，開展深入學習實踐科學發展觀活動，有助于把全校學習貫徹十七大精神引向深入，把先進的思想理論轉化為強大的實踐動力，使全體黨員教師成為科學發展觀的堅定實踐者。

我們一定要充分認識肩負的重大政治責任，深入學習、認真領會科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，努力改造主觀世界，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，著力提高推進改革開放、領導科學發展、促進社會和諧的能力，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，著力解決群眾反映強烈的突出問題，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制，努力提高學校的辦學質量和水平。

二、準確把握學習實踐活動的目標任務，科學安排各項活動 開展好學習實踐活動必須要準確把握學習實踐活動的正確方向、明確學習實踐活動的目標任務、抓好學習實踐活動的方法步驟。在開展學習實踐活動過程中，我們要按照區委、教育局黨委統一部署和要求，從我校實際出發，創造性地開展各項工作。

（一）準確把握學習實踐活動的正確方向

開展深入學習實踐科學發展觀活動涉及面廣、意義深遠，責任重大。在開展具體工作時，要注意把握好正確的工作方向，著力在提高思想認識、繼續解放思想、貫徹群眾路線、突出實踐特色、建立健全制度、破解發展難題等六個方面下功夫。

（二）明確學習實踐活動的目標任務

這次學習實踐活動的具體目標任務是“四個更加、一個積累”，即堅持科學發展的理念更加堅定、領導科學發展的能力更加提高、共享發展成果的水平更加提升、促進科學發展的機制更加健全。緊緊圍繞辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師這個中心，以特色活動為載體，進一步增強科學發展的意識，進一提高領導科學發展的能力，進一步破解科學發展的難題，進一步創新科學發展的體制，進而達到“使黨員干部受教育、廣大教職工得實惠，科學發展上水平”的活動目的。我校學習實踐活動以“實踐科學發展觀，提升辦學質量”為主題，努力達到“提高認識、增強能力、解決問題、創新機制、促進發展、上檔升位、人民滿意”的活動目標。

（三）抓好學習實踐活動各個階段的具體工作

按照區委、區教育局黨委的統一部署，學習實踐活動從XX年10月開始，至XX年1月結束，按照四個階段有序進行。時間緊、標準高、任務重。我們必須認認真真地抓好活動的每個關鍵點，堅持做到六個“貫徹始終”：即把理論學習貫徹始終，把查找并解決突出問題貫徹始終，把創新實踐貫徹始終，把創新體制機制貫徹始終，把促進當前工作貫徹始終，把發動和依靠群眾貫徹始終。學校開展學習實踐科學發展觀活動要切合實際，不走過場，不搞形式主義，要讓這次活動真正取得實效，促進學校科學發展。要做到“規定動作不走樣，自選動作有特色”。

1.學習調研要扎實深入。這一階段的重點是解放思想、統一認識，要做到精學精讀、學深學透、把握精髓、入腦入心。領導小組辦公室要制定科學的學習方案和學習時間表。一方面要學習教育法律法規和相關的教育業務知識；另一方面要學習區委、區教育局黨委開展深入學習實踐科學發展觀活動的指導意見和實施方案。學習活動要發揚理論聯系實際的學風，圍繞破除舊的思想觀念學習，圍繞提高科學發展能力學習，圍繞破解發展難題學習，做到學以致用、以學促干。要采用個人自學、專題輔導、討論交流、黨課教育等多種形式，確保黨員干部參學率和學習效果。首先，學習要做到“四個結合”、抓好“一個關鍵”，即堅持自學與集中學習相結合，通讀原文與重點輔導相結合，理論與實踐相結合，討論交流與深入調研相結合，關鍵是抓好領導班子和黨員領導干部的學習。其次，學習要做到“七有”，即有學習篇目、有學習形式、有時間安排、有培訓輔導、有心得體會、有思想共識、有達標要求。第三，調研要做到“四貼近”，學校黨員干部要貼近課堂、貼近教師、貼近學生、貼近家長。第四，調研要做到“六要”，要精選調研題目、要進行民意調查、要找準突出問題、要研究解決對策、要形成調研報告、要解決實際問題。通過調查研究發現問題、解決問題，推動工作開展。要在10月下旬向教育局黨委提交一份解決本單位突出問題（有基本情況、有成因分析、有對策探討等）的調研報告。2.分析檢查要切中要害。這一階段的主要工作是要開好三個會，重點是分析問題、查找原因、開展評議，關鍵是找準問題。一是廣泛征求意見。各單位要以開會座談、個別訪談等形式入戶求診，要以問卷調查、網上調查等形式向人大代表、政協委員和師生員工、社會各屆征求意見，認真梳理在貫徹落實科學發展觀方面存在的主要問題。要緊緊圍繞辦好人民滿意的教育的宗旨，著力解決教育理念落后、實施素質教育力度不夠的問題；解決教學方式滯后、課業負擔過重的問題；解決辦學行為不夠規范等問題。

二是認真開好專題民主生活會。領導干部要帶頭作表率，要敢于批評和自我批評，敢于揭短亮丑，敢于刮骨療毒，重點分析查找在貫徹落實科學發展觀方面存在的問題。把問題找準，把原因說清，真正明確努力方向。三是組織群眾評議。要圍繞分析報告的修改和完善，通過召開座談會、評議會等形式，組織師生員工、專家學者和基層干部群眾代表進行評議，廣泛聽取他們的意見和建議，集思廣益、達成共識，并公布報告內容，聽取群眾意見、接受群眾監督，在認真歸納梳理群眾意見基礎上，把貫徹落實科學發展觀的分析總檢查報告進一步修改完善好，使之成為集體和個人的行動指南。3.整改落實要雷厲風行。這一階段的重點是制定措施、健全機制、落實整改。要結合第一階段的調研報告、第二階段的分析檢查報告，精心制定切合實際的整改落實方案，要有整改思路和措施，要具體化、目標化、責任化，要對查找出的問題建立一套臺賬，逐一銷號。要始終堅持邊學習邊思考、邊思考邊實踐，把學習實踐活動與解決問題緊密結合起來，與完善長效機制緊密結合起來，從現在做起、從自己做起、從身邊做起、從小事做起，從群眾愿望最迫切的事情做起。黨員干部特別是領導干部要繼續發揮表率作用,帶頭解放思想、科學發展，帶頭轉變作風、改進工作，帶頭辦實事、辦好事。

4.“回頭看”要持之以恒。我們學習實踐科學發展觀，不僅僅是通過這段時間的學習來解決當前的問題，而是要用它作為一種永恒的動力和一種解決問題的工具，去克服和解決今后工作中可能遇到的問題。按照上級的要求，整個活動分為三個階段，每一個階段，我們都要開展“回頭看”活動，第三階段結束后，要利用一個月時間集中開展“回頭看”活動，用新思想、新的眼光去回頭看前面的工作，彌補不足，并獲取新的動力和新的成效。

三、注重學習實踐活動實效，促進學校又好又快發展 學習實踐科學發展觀的重大意義，關鍵在于解決實際問題，務求取得實效，推進學校各項工作順利開展。

（一）通過學習實踐活動，集中解決影響和制約學校科學發展的突出問題

當前學校亟待解決的突出問題。一是要規范教育行為，加強學校管理，解決執行力不強的問題。二是要加強師德師風建設，解決個別教師敬業精神不強、奉獻意識不足的問題。三是要切實加強素質教育，提升教育教學質量，解決對“提高教育質量”與“推行素質教育”認識不清、措施不力的問題，處理好培養學生創新精神、實踐能力、科學和人文素養及審美情趣、心理健康與提高學生智育水平培養學生能力的關系。四是要加強平安校園、和諧校園、特色學校建設，排查治理安全除患，化解不穩定因素，解決學校辦學特色不突出、亮點不夠亮的問題。

（二）通過學習實踐活動，切實抓好學校發展中的重點工作

促進學校各項工作，是深入學習實踐科學發展觀活動的出發點和落腳點。要把抓落實、求實效貫穿始終，正確處理開展學習實踐活動與做好當前各項工作的關系，把這次活動與學校的實際工作結合起來，合理安排，統籌兼顧，切實做到兩不誤、兩促進，要把活動的要求體現到促進各項工作上來，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗這次活動的成效。

1.加強教學管理，提高教學質量。我們要以此次深入學習實踐科學發展觀活動為契機，進一步加強教學工作管理，不斷推進課程改革，繼續全面提高各學科教學質量。

2.抓好班子建設，打造優質師資隊伍。教育事業涉及千家萬戶，關系子孫后代，人民群眾對優質教育的要求越來越高，標準也越來越嚴，我們必須通過開展學習實踐科學發展觀活動，認真抓好學校班子建設工作，打造一支優質師資隊伍。為了達到理想的效果，我們要切實做好師德師風建設、教師教學業務培訓和學習、教學骨干力量培養等等。

3.堅持科研興教興校，提高教育科研水平。進一步強化科研意識，實施科研課題帶動戰略，重點開展常規教學的研究。加強科研課題的規范、有序的管理，提高課題研究的實效性。加強交流，促進學校教學水平的提高。4.科學開展德育工作，推動創建德育品牌學校

繼續開展國學教育進校園活動，讀千古美文，做少年君子，從行為入手，從習慣抓起，以傳授《弟子規》為平臺，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，提升道德修養，注重學生的行為規范及養成教育。

四、加強領導，明確職責，確保學習實踐活動有序開展

（一）健全機構，落實責任 學習實踐活動關鍵在領導，責任在班子，各單位“一把手”是第一責任人。為切實做好學習實踐活動的組織協調工作，學校成立了學習實踐科學發展觀活動領導小組，由我任組長，領導班子的其他同志分別擔任副組長和成員。辦公室設綜合組、宣傳組、指導檢查組和秘書組。實行嚴格的責任制，建立“支部統一領導，領導小組組織協調，各部門各司其職，黨員及干部廣泛參與”的工作機制，形成“誰主管，誰負責，做到一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實”的責任機制，確保學習實踐科學發展觀深入扎實地向前推進。

（二）強化監督，狠抓落實

采取多種形式，加強對學習實踐科學發展觀活動的監督檢查。定期通報各個學習小組落實情況，接受群眾監督。對監督檢查中發現的問題，要責成相關部門、年級和責任人限期整改。在做好內部監督的同時，還要自覺接受外部以及社會各界的監督。

（三）嚴格考核，激勵先進

要把考核獎懲工作作為學習實踐科學發展觀活動的一個重要環節，抓緊抓好。并將考核結果作為年度評優、干部選拔任用的重要依據，做到獎優罰劣，真正使學習實踐科學發展觀思想落實到廣大黨員和教職工的實際行動當中去。

（四）著眼長遠，統籌兼顧

必須正確處理涉及全局的重大關系。既要重視學校當前的發展，又要考慮長遠的發展。既要維護全局利益，又要照顧局部利益。把我校的發展與整個新區教育的發展聯系起來分析，積極為推動我區教育事業科學地向前發展貢獻力量。

同志們，開展深入學習實踐科學發展觀活動，既是對學校領導班子和黨員領導干部的一次深刻教育和考驗，也是對學校領導班子、黨員領導干部執政能力和黨員教師師德師風的有力促進和提高。我們一定要統一思想，提高認識，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和開拓進取、求真務實的作風，積極投入到這次學習實踐活動中來，嚴格按照方法步驟進行，突出重點，突出特色，確保活動取得切實的成效，全面推動學校的科學發展，以優異的成績向建國60周年獻禮。謝謝大家！

第二篇：在開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話

在開展深入學習實踐科學發展觀活動

動員大會上的講話

楊紹周

（2009年3月27日）

同志們：

深入學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”）是黨的十七大做出的戰略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產黨員先進性教育活動的繼續，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。根據省、市學習實踐活動安排部署,中方縣第一批深入學習實踐活動自2009年3月開始到2009年8月基本完成。我辦被列為第一批參加學習實踐活動的單位，今天召開動員大會，我代表辦領導班子做動員報告。

一、進一步深刻理解貫徹落實科學發展觀的重大意義，切實把思想統一到中央的重大決策和縣委的要求上來

3月24日，縣委召開全縣領導干部大會，對全縣深入學習實踐活動作了全面部署。負責聯系我辦學習實踐活動的縣委第一指導檢查組已對我辦如何深入學習實踐活動提出具體意見。我辦全體黨員尤其是黨員領導干部要按照縣委部署，深刻認識深入學習實踐活動的重大意義，切實把思想統一到中央重大決策和縣委的要求上來。

（一）開展學習實踐活動，是實現建設小康社會的宏偉目標，促進經濟社會協調發展的迫切要求

在新的歷史階段，我國進入了發展的關鍵期、改革的攻堅期、矛盾的凸顯期，經濟社會發展呈現出一系列新的階段性特征，這些階段性特征是社會主義初級階段基本國情在新世紀新階段的具體表現，反映了我國經濟社會發展面臨的新形勢、新矛盾和新問題。如果不深刻把握階段性特征、抓緊采取措施解決前進中的突出矛盾和問題，必將對我國經濟社會發展特別是長遠發展產生重大影響。科學發展觀是在準確把握我國發展的階段性特征、適應我國發展新要求基礎上提出來的。我們要以學習實踐活動為契機，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步解放思想，著力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，真正使科學發展觀扎根在頭腦里、體現在行動上、落實在工作中，成為指導我辦各項工作科學發展的強大思想武器。

(二)開展學習實踐活動，是全縣史志事業科學發展的重要契機

經過10年的努力，我縣史志工作取得長足進展，目前全面啟動《中共中方縣地方史》及《中方縣志》的修編工作。我們應當看到，當前做好史志工作有很多有利的條件。全縣正在開展深入學習實踐科學發展觀教育活動，各級領導的思想認識都將統一到中央的精神和縣委的要求上來，史志工作會越來越受到重視和關注；形成“黨委領導、政府主持、編委會組織實施”的工作體制，成立縣鄉兩級修志機構，史志工作有了體制和隊伍的保證；建立了一整套切實可行的規章制度，特別是《地方志工作條例》和湖南省《實施辦法》頒布實施后，共同為本縣的地方志工作構建了法制保障體系；編纂出版了《中方十年》、《中方人》等地情資料書，積累了編修社會主義新方志的經驗；探索史志資源開發利用的新形式、新路徑，擴大了社會影響，在實現史志“資政、存史、教化”的功能上取得了新進展。

但由于志書綜合性強，編寫難度大，質量要求高，要求多個部門協同編纂，加大了工作協調的難度，同時要求史志工作者具有較高的理論素養、較強的文字功底和協調能力；面對市場經濟大潮和各種物質利益的誘惑，要求史志工作者甘于奉獻，默默無聞，坐冷板凳，這在人員選拔和隊伍的穩定上也帶來一定的困難。面對修志面臨的新形勢、新問題，我們還沒有從思想上、組織上、制度上完全進入狀態，還缺乏有效的應對措施和應對辦法，還沒有找到一條切實的科學發展之路。

認清面臨的形勢，充分利用有利條件，變不利因素為積極因素，全面推進修志工作，必須深入貫徹科學發展觀，認真總結修志的經驗教訓，按照史志工作的特點和規律，開創史志工作新局面。

(三)開展學習實踐活動，是提高我辦領導班子執政能力和黨組織戰斗力，保持共產黨員先進性的重要任務

科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是馬克思主義中國化的最新成果，需要我們在實踐、認識、再實踐、再認識的過程中全面掌握其深刻的科學內涵并用于指導具體工作。開展學習實踐活動，關鍵是提高我辦領導班子執政能力和黨組織戰斗力，保持共產黨員的先進性，為開創史志工作新局面提供強有力的組織保證。

提高領導班子執政能力是領導班子建設的核心內容。要按照科學執政、民主執政、依法執政的要求，改進領導班子對史志事業發展規律的把握，提高領導班子科學決策的能力。開展深入學習實踐科學發展觀活動，就是要認真查找思想、作風、能力和體制機制上與科學發展觀不相適應的問題，提高運用科學發展觀的立場、觀點、方法解決制約發展難題的自覺性。

黨的基層組織和黨員隊伍建設是執政能力建設的基礎。在科學發展觀的指導下，單位的業務工作與黨的建設結合得越緊密，黨組織的生命力就越堅強，業務工作就會越順暢。隨著改革開放和社會主義市場經濟不斷發展，隨著黨執政時間的增加和黨的隊伍的變化，我辦黨組織自身建設面臨著許多新課題、新考驗。黨的組織和黨員干部隊伍的素質能力與第二輪修志的新形勢新任務還不完全適應；有些黨員干部事業心和責任感不強，工作作風不扎實，還沒有完全進入狀態；一些黨員和干部的先鋒模范作用發揮得不夠好，不能帶領廣大職工完成工作任務。這些問題關系到我辦工作的全局和全縣史志工作的大局。我們必須以此次學習實踐活動為契機，集中一段時間和精力，認真解決黨員隊伍和基層黨組織存在的影響科學發展的突出問題，才能進一步提高黨員素質，加強黨的建設，進一步固本強基；才能促使廣大黨員樹立黨員意識、首都意識、大局意識、服務意識、首善意識，激發積極性和創造力，把黨員實踐科學發展觀的自覺性落實和體現到實際工作中去。

二、不折不扣按照縣委的要求，高標準地開展學習實踐活動

根據中央部署和縣委安排，按照指導檢查組的明確要求，我辦制定了開展學習實踐活動的具體方案，整個活動分為學習調研階段、分析檢查階段和整改落實階段，每個階段分為三個環節。活動開始前進行前期準備，活動結束時進行全面總結。

（一）學好理論，提高認識，打牢基礎

按照辦公室的安排，自2009年3月底至4月下旬為學習調研階段。這一階段的主要任務是學好理論，提高認識，真正把科學發展觀學懂弄通用好。二是開展調查研究。采用深入基層與問卷調查相結合的方式，廣泛聽取意見和建議，找準阻礙史志工作科學發展的問題。調研后形成調研報告，進行成果交流。三是組織解放思想大討論。查找本市史志工作科學發展方面存在的不足，研究促進科學發展和解決好全縣史志系統及本單位干部職工關心的突出問題的具體措施。

（二）查找問題，分析原因，明確方向

自5月上旬至6月下旬為分析檢查階段。這一階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、明確方向。重點抓好以下二個關鍵環節：一是召開領導班子專題民主生活會。領導班子成員結合個人分工開展批評自我批評，認真查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題以及在黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，領導班子成員間要開展談心活動，深入交流看法，撰寫專題民主生活會發言材料。二是形成領導班子分析檢查報告。報告要突出分析、檢查這兩部分內容，要提煉出本單位貫徹落實科學發展觀的主要思路、工作要求和加強領導班子自身建設的具體措施。

（三）、明確目標，落實責任，切實整改

自7月上旬至8月下旬為整改落實階段。這一階段的主要任務是明確目標、落實責任、扎實推進，切實取得推動科學發展的實踐成果和制度成果。要重點做好以下三個環節：一是制定整改落實方案。以分析檢查報告為依據，對有待整改的突出問題區別輕重緩急和難易程度，有針對性地制定解決措施，明確責任和時限。整改落實方案以通報形式向本單位全體黨員和群眾公布，接受群眾監督。二是著力解決突出問題。以整改落實方案為依據，集中本單位力量，科學整合資源，以群眾最關心的突出問題和阻礙本縣史志工作科學發展的問題為突破口和切入點，切實解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題；積極探索與全縣各修志單位間互動的有效方式，為開展全縣史志工作辦一些看得見、摸得著、促進科學發展的實事。對符合科學發展觀的事情要全力以赴地去做，對不符合科學發展觀的事情要毫不遲疑地去改，努力使黨的建設的各項工作都符合科學發展觀的要求，經得起實踐、歷史、人民的檢驗。三是完善體制機制。要從促進本單位科學發展的實際需要出發，堅持改革創新，勇于突破制約科學發展的體制機制束縛。建立健全本單位保障和促進學習實踐科學發展觀的體制機制，努力為科學發展觀的貫徹落實營造良好的制度環境。進一步制定完善推進史志工作科學發展的各項規定，切實轉變本單位職能。

三、切實加強組織領導，務求扎扎實實取得實效

（一）加強對學習實踐科學發展觀活動的領導

成立深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，領導辦公室學習實踐活動。由主任楊紹周為組長，楊春梅為副組長，楊圣華、潘麗為小組成員。下設辦公室，由潘麗負責具體組織開展學習實踐活動。

（二）準確把握學習實踐活動的總要求、目標和主要原則

這次學習實踐活動要緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求；努力實現“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的四個目標；始終把握和遵循“堅持解放思想、突出實踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主”的原則，明確學習實踐活動的批次安排和方法步驟。全體黨員要統一思想，高度重視，運用我們黨堅持經常性教育同適當的集中教育相結合的重要經驗，把學習實踐活動不斷引向深入。

（三）緊密聯系實際，著力解決制約科學發展的突出問題

開展學習實踐活動，要緊密結合全縣史志工作實際，緊密結合本單位工作實際，緊密結合思想實際，把學習實踐活動同推進全縣史志事業結合進來，同推動本單位工作結合起來，同推動本單位黨員特別是黨員領導干部講黨性、重品行、做表率結合起來，著力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發展的體制機制。

（四）以學習實踐活動促進各項工作

處理好開展學習實踐活動同做好當前各項工作的關系，堅持圍繞中心、服務大局、統籌兼顧、合理安排，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。堅持邊學、邊查、邊改的方針，確保進度和質量，為全縣史志工作事業可持續發展打下好的基礎，貢獻我們的力量。

第三篇：村級黨組織開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上講話專題

xx村黨委XX同志在開展深入學習實踐科學

發展觀活動動員大會上講話（2009年9月27日）

同志們：

根據市、鎮開展學習科學發展觀活動的部署要求，今天，我們在這里召開xx村黨委全體黨員深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。主要目的是貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神以及省、泉州市和南安市、石井鎮開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會精神，對我村學習實踐活動進行部署安排，動員全村參學對象積極投身到這次學習實踐活動中來。下面，就如何開展我村學習實踐活動工作講幾點意見：

一、深刻認識開展學習實踐活動重大意義

開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨中央從戰略和全局高度設計的一項重大決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝黨員干部的重大戰略舉措，是一項重大政治任務，也是推進各項事業發展的契機和動力。

搞好這次學習實踐科學發展觀活動，深入學習，提高認識是基礎。科學發展觀作為中國特色社會主義理論的重要組成部份，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持的重大戰略思想，是我們搞好一切工作所必須掌握的強大理論武器。

因此，大家務必充分認識開展學習實踐活動的重要性和緊迫性，迅速把思想和行動統一到上級和鎮黨委的部署上來。首先我們要深刻理解：

1、開展學習實踐活動是理論武裝全黨，夯實推動科學發展基礎的重大舉措。

2、開展學習實踐活動是轉變工作作風，提高領導科學發展能力的有效途徑。

3、開展學習實踐活動是應對困難挑戰，實現xx又好又快發展，為“xx謀作為”的迫切需要。

二、明確要求，精心組織，扎實推動學習實踐活動的有序開展

中央、省、泉州、南安市和鎮黨委關于學習實踐活動的精神已十分明確，集中體現在學習實踐活動的指導思想、目標要求、主要原則、方法步驟、作風建設和重點問題等內容上。這些內容，是新形勢下黨的建設成功經驗的新運用，體現了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大、十七屆三中、四中全會精神精神對黨的建設的新要求，是學習實踐活動取得實效的根本思想不動搖、目標要求不降低、方法步驟不減少、作風建設不減弱、重點問題不疏忽。

認真貫徹鎮黨委吳躍達書記的動員講話精神，就是要深刻領會“高舉一面旗幟，突出一個主題，抓好一個載體，圍繞一個要求，明確四個著力點”的指導思想，正確把握“堅持解放思想、堅持突出特色、堅持群眾路線、堅持正面教育”的基本原則，嚴格遵循“學習調研、分析檢查、整改落實”的方法步驟，全面落實“增強科學發展意識、破解科學發展難題、構建科學發展機制、爭創科學發展優勢”的目標要求，集中解決“經濟提質增量、基礎設施建設、新農村建設、落實民生保障、黨建機制創新”的重點問題。

在整個學習實踐活動過程中要緊密結合實際，嚴格把好三關。首先是學習關，把學習科學發展觀內容與原有的學習、會議制度結合起來，合理安排好個人自學、集體學習和以會代訓等活動，組織黨員干部認真學習科學發展觀思想和各級 領導講話精神，增強黨員干部的執政意識、責任意識和服務意識。要把加強學習與推進工作結合起來，多學善思、學以致用、學用相長，“干什么、學什么、缺什么、補什么”，努力讓黨員干部成為本職工作的行家里手。再者是作風關，堅決貫徹總書記提出的“加強黨性修養、樹立和弘揚優良作風”的精神，大力加強作風建設，緊緊抓住這次學習實踐活動的契機，著力在爭創一流工作業績，樹立良好作風，建設團結實干領導班子，關心和愛護群眾，加快發展等方面下功夫，大力倡導好風氣、展現新作為、爭創好業績。最后是實踐關，當前要著重做好三結合：一是把學習實踐活動與抓好日常工作結合起來；二是把學習實踐活動與解決當前問題，尤其是經濟工作中出現的問題結合起來；三是把學習實踐活動與解決群眾反映強烈的突出問題結合起來，從而切實體現學習實踐活動的實效。

三、落實責任，結合實際，確保學習實踐活動的實在成效

開展學習實踐活動，是全鎮黨內政治生活中的一件大事，是石井實現提升發展、科學發展、和諧發展的極好機遇。要把學習實踐活動擺上重要議事日程，高度重視、精心組織，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創新貫穿始終，把解決問題、完善體制機制貫穿始終，把依靠群眾、發揚民主貫穿始終，堅持進度服從質量，確保活動取得實效。

1、落實領導責任。鎮黨委成立深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，并下設辦公室，負責對學習實踐活動的具體指導。我們村也要成立學習實踐活動領導小組和工作機構，落實領導責任，形成一把手總負責，層層抓落實的工作格局。黨委書記要全面負責本村的學習實踐活動，切實履行 第一責任人的職責，分管領導要認真履行直接責任人的職責。支部班子成員要充分發揮帶頭作用，增強抓好學習實踐活動是本職，抓不好是不稱職，不抓是失職的意識，把學習實踐活動作為當前黨組織工作的首要任務，切實抓緊抓好。

2、爭創工作特色。嚴格按照上級的部署要求，做好學習實踐活動的“規定動作”，同時結合實際創新“自選動作”，增強活動的針對性和實效性。要緊密結合實際，制定切實可行的主題實踐載體活動方案。要充分發揮黨支部的作用，尊重黨員的主體地位，控索有效形式，確保廣大黨員全員全程參加。學習實踐活動要重實效，杜絕形式主義。

3、堅持統籌兼顧。要堅持開展學習實踐活動與各項工作的統一，找準學習實踐活動與業務工作的結合點，做到充分考慮、統籌兼顧、合理安排，既不能脫離日常工作搞活動，又不能以工作忙為由不開展活動，既要保證活動的時間，又不要影響正常的工作秩序，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

4、增強工作實效。這次學習實踐活動落腳點就是注重實效，推動發展。把握住了這一點，就從根本上把握住了群眾的愿望，把握住了科學發展觀的內涵。必須緊緊圍繞發展第一要務來謀劃、部署和推進學習實踐活動，努力增強學習實踐活動的實效。要以學習實踐活動為動力，進一步凝聚求發展的共識，激發促發展的內力，增強抓發展的本領，將廣大黨員在學習實踐活動中激發出來的積極性和創造性引導到加快發展上來，凝聚到努力實現石井發展新提升的工作大局上來，用實實在在的發展成果來體現和檢驗學習實踐活動的成效。

同志們，這次學習實踐活動能不能順利開展，能不能取 得成效，關鍵在于鎮黨委的統一領導，關鍵在于大家的共同努力。大家要按照鎮黨委的具體部署，積極投身于學習實踐活動，確保學習實踐活動取得實實在在的成效。我相信，在全體黨員的共同努力下，我村學習實踐科學發展觀活動一定能夠扎扎實實地開展，并取得實實在在的成效，達到黨員滿意、群眾滿意和上級滿意的要求，圓滿完成學習實踐活動任務。謝謝大家。

第四篇：在學校深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話

在學校深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話

楊士平

同志們：

黨的十七大決定，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，用一年半的時間分三批完成這項工作。目前第一批活動已經結束。重慶市的第二批學習實踐活動將于3月份正式啟動至9月份結束。我校納入了這次活動范圍；

3月8日、區委召開了深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，區委常委、組織部長萬相蘭同志作了動員講話并對活動進行了全面部署，區委書記王銀峰同志對學習實踐活動提出了明確要求，重慶市委學習實踐活動指導檢查組第三組組長樊啟林在會上作了重要講話；這次學習實踐活動的范圍和對象是全體黨員和干部，重點是領導干部；為認真開展好學校學習實踐活動，今天我們在這里召開全校職工大會，其主要任務是宣傳和部署我校學習實踐科學發展觀活動。可能有的同志要問：既然學習實踐活動是黨內的事，重點是領導干部，動員會為什么要擴大到非黨干部和教職工范圍？按照上級的部署，這次學習實踐活動的主要任務是研究學校如何科學發展的問題，是查找、解決影響和制約學校發展的突出問題，從這個意義上講，學習實踐科學發展觀，人人是主，要人人關心，人人參與，人人有責。這不僅是領導干部的事，也是全校教職工的事，我們希望全校教職工積極關心這項活動，希望廣大黨員和教職工，積極投入到學習實踐科學發展觀的活動中來，努力實現學校又好又快發展的新突破。區委學習實踐活動指導檢查組第三組的杜玉玲同志還要對我校開展學習實踐活動作重要講話，我們要認真學習領會上級黨委和杜玉玲同志代表區委學習實踐活動指導檢查組的講話精神，抓好貫徹落實。下面，我講四點意見：

一、深刻認識開展學習實踐科學發展觀活動的重大意義，切實增強搞好學習實踐活動的使命感和責任感

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的戰略決策，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產黨員先進性教育活動的繼續，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。扎實開展深入學習實踐科學發展觀活動，對于推動我校各項工作，深化教學改革，開創新局面，具有非常重大的現實意義。

（一）開展深入學習實踐科學發展觀活動，是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措。

科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我國經濟社會發展的重要指導方針。近年來，我們堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝廣大黨員干部的頭腦，通過開展“三講”、“三個代表學習”、先進性教育等學習教育活動，不斷把學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀引向深入。特別是08年9月以來，按照區委的統一部署和要求，我們在學校組織開展了“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發展”大討論活動，取得了階段性的明顯成效。學校加快發展的緊迫感和責任感進一步增強，對科學發展觀的認識進一步深化，初步查找了制約我校教育教學發展的突出問題，并在科學發展觀的指導下進行了一些教育教學改革的實踐，為學校深入開展學習實踐科學發展觀活動作了理論上、思想上、輿論上的充分準備。但是，我們也要清醒地看到，科學發展觀作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，我們從整體上理解得還不夠全面、不夠系統；作為馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，我們還沒有完全掌握，還沒有真正成為我們認識世界、改造世界的思想武器，科學發展觀作為我國經濟社會發展的重要指導方針，我們還沒有完全貫徹落實到學校工作的各個領域和各個環節。我們要通過這次學習實踐活動，引導廣大黨員干部、教職工進一步深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，把先進的思想理論轉化為強大的精神動力和物質力量，把科學發展觀轉化為謀劃發展的正確思路、促進發展的制度措施、領導發展的實際能力，不斷開創學校科學發展的新局面。

（二）開展深入學習實踐科學發展觀活動，是加強黨的執政能力和先進性建設的必然要求。

我們黨是中國特色社會主義事業的堅強領導核心。建設和發展中國特色社會主義，要靠黨的先進性來引領，要靠不斷提高執政能力來推進。科學發展觀豐富了黨的執政理念，賦予黨的先進性新的時代內涵，對提高黨的執政能力提出了更高的要求。加強黨的執政能力和先進性建設，一個十分重要的內容，就是要不斷增強各級黨組織和黨員領導干部領導科學發展的能力。近年來，我們通過大力加強學校黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，學校廣大黨員干部科學發展的能力明顯提高。在學校開展深入學習實踐科學發展觀活動，就是要抓緊解決黨員干部隊伍中存在的突出問題，促進領導干部真正學會運用科學發展觀分析和解決實際問題，自覺遵循和運用教育規律辦事，努力提高領導學校科學發展的能力和水平，更好地擔負起推動學校科學發展，服務“千億工業強江津”的歷史重任。

（三）開展深入學習實踐科學發展觀活動，是努力辦好人民滿意學校的迫切需要。

學校教育事業涉及千家萬戶，直接關系人民群眾的切身利益；直接關系到培養社會主義建設者和接班人這一千秋大業。近年來特別是黨的十七大以來，學校從服務全區經濟社會發展大局出發，緊緊圍繞“辦人民滿意的學校”這一目標，在科學發展觀的指導下，以提高質量和效益為核心，以體制機制創新為重點，以深化改革為動力，確保了學校持續快速協調發展。但我們必須清醒地看到，與全面貫徹落實科學發展觀的要求相比，我校教育教學改革發展仍然還存在不少矛盾和問題，一是學校招生的問題依然突出；二是教育發展與師資建設不相適應；三是辦學特色不夠鮮明；四是教育教學改革推進的力度有待加大；五是學校的管理、辦學水平、教學質量、師資隊伍建設等有待進一步加強和提高。在學校開展學習實踐活動，就是要按照科學發展觀的要求，圍繞“建設人民滿意的學校”這一目標，自覺把思想從不符合科學發展觀的觀念、做法和體制束縛中解放出來，始終保持與時俱進、昂揚向上的思想品質和精神狀態，在轉變觀念中破解難題，在創新思路中轉變發展方式，樹立新的發展理念，確立新的發展追求，構筑新的發展優勢，努力辦好人民滿意的教育。

總之，開展深入學習實踐科學發展觀活動，事關全局、影響深遠。我們一定要從政治的高度、戰略的高度、全局的高度，把學習實踐活動擺到重要位置，認真抓好落實，確保取得實效。

二、明確指導思想、目標要求，扎實開展學習實踐活動

準確把握學習實踐活動的指導思想、目的要求、基本原則和方法步驟，是學習實踐活動取得實效的基本保證。根據區委、區教委要求，結合學校教育教學實際，學校黨支部研究制定了《重慶市江津區第四中學校關于深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，對學校開展學習實踐活動的指導思想、目標要求、基本原則、方法步驟都提出了明確的要求，必須認真貫徹落實。

（一）中央關于學習實踐活動的指導思想和總體目標要求

指導思想概括起來，就是“突出一個主題、圍繞一個總要求、明確三個著力點”。

突出一個主題：就是科學發展。

圍繞一個總要求：就是黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠。

明確三個著力點：就是要著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念；著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題；著力構建有利于科學發展的體制機制，提高領導科學發展、促進社會和諧的能力。

學習實踐活動的總的目標要求是：提高思想認識；解決突出問題；創新體制機制；促進科學發展。

（二）我校學習實踐活動的具體目標要求。根據區委、區教委的統一部署和要求，結合學校發展實際，學校黨支部提出這次學習實踐活動的具體目標：

1、樹立科學發展理念。堅持用科學發展觀武裝頭腦，引導黨員干部，教職員工轉變不符合科學發展觀的思想觀念，牢固樹立以人為本和全面協調可持續發展的觀念，把科學發展觀的要求轉化為推進科學發展的自覺行動，共同謀劃科學發展的創新思路，促進科學發展的政策措施；努力增強推進我校基礎教育又好又快發展的責任感和緊迫感；積極促使廣大黨員干部進一步增強落實科學發展觀的自覺性和堅定性，為實現基礎教育科學發展、和諧發展、加快發展提供堅實的思想基礎。

2、提高教育教學質量。發展是我校始終堅持的第一要務。學校領導班子、黨員干部、全體教職員工要有危機感、責任感和緊迫感，要在科學發展觀指導下，堅持“以服務為宗旨，以成才為導向”的辦學方針，堅持“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”的辦學理念，強化質量立校、質量興校的意識，深化學校教育教學改革，以創新的精神摸索管理模式、大膽探索和調整課堂模式、切實加塊培養和造就一支有較高教學教育能力的“育智＋育人”型教師隊伍、轉變教育教學模式、切實加強課堂教學過程的管理和監督，切實加強學生學習能力和實踐能力的培養和訓練，注重學生身心健康協調發展。充分發揮全體教職員工教書育人、管理育人、服務育人的積極性，進一步全面提高教育教學質量，促進學校又好又快發展。

3、創新管理體制機制。進行體制、機制創新，認真研究解決影響和制約學校科學發展的體制、機制問題。深化辦學體制、人事制度、分配制度改革；加快構建有利于學校科學發展的體制、機制，建立有利于人的全面發展和學校和諧發展、持續發展的制度和規范；形成科學發展的績效導向機制、制度保障機制、評估考核機制和獎懲明確的激勵約束機制，推動工作的制度化、規范化和科學化。

4、構建和諧文明校園。學校是培養造就人的重要陣地，在構建和諧社會中具有重要的地位和作用，構建和諧社會將為學校的改革和發展創造良好的外部環境，構建和諧校園必然為構建和諧社會提供智力支持和人才保障。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，著力解決廣大教職員工最關心、最直接、最現實的利益問題，逐步消除不和諧現象，積極建立和諧、民主、平等的師生關系，豐富和深化和諧校園的內涵。在學校的工作中做到：①以人為本，以學生為本、為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。②突出依法治校和民主管理。③加強校園文化建設。④維護校園安全穩定。

為此，為了搞好這次學習實踐活動，我們要求全校黨員和非黨行政干部、教研組長、班主任以上都要參加，我們應做好以下幾項工作：一是開展好思想大討論活動。思想大討論活動是這次學習實踐活動的重要組成部分，我們把解放思想貫穿于學習實踐活動的全過程，堅持用解放思想推動學校科學發展，用科學發展觀指導解放思想，不斷更新發展觀念、轉變發展思路、破解發展難題、完善體制機制，使學校工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求。二是突出實踐特色。緊緊圍繞科學發展主題，把開展學習實踐活動與我校的發展經驗結合起來；與加強教師隊伍建設、強化教學過程管理結合起來；與推進構建和諧校園結合起來；三是貫徹群眾路線。充分發揚民主，吸收學校教職員工全程參與，認真聽取教職員工意見和建議，真誠接受群眾監督評議，充分調動廣大教職員工參與和支持學習實踐活動的積極性，切實解決影響和制約學校科學發展的突出問題，把群眾是否滿意作為評價活動成效的重要依據。

（三）學習實踐活動的方法步驟。學校深入學習實踐科學發展觀活動從今年3月開始，到8月底基本結束，這次學習實踐活動共分為學習調研、分析檢查、整改落實三個階段。具體內容在這里就不細講了，把分段時間簡述一下：

第一階段：學習調研（2009年3月16日至5月20日）

第二階段：分析檢查（2009年5月21日至2009年7月10日）

第三階段：整改落實（2009年7月11日至8月31日）

在這里我強調三點：

一是加強領導，落實領導責任。學校成立了由學校黨支部書記、校長牟長貴同志任組長，支部委員副校長刁緒龍同志任副組長的學習實踐活動領導小組，下設學校學習實踐活動辦公室，由副校長刁緒龍兼任主任，戴海軍、郭久洪、胡平、白平、羅健、杜小渝為主要成員。各年級處室要安排好學習實踐活動，領導干部要帶頭學習，并組織好本組黨員系統學習原文（十七大報告、《科學發展觀》讀本），要從思想上、行為上、工作上認真對照與科學發展觀要求不相適應、不符合的方面和存在的問題，認真加以研究和整改，確保活動有機、有序、落到實處，收到實效。

二是明確任務。（1）學校黨員干部及全體教職工的思想要統一到區委和區教委的安排部署上來，統一到學校總體工作目標上來，為搞好學習實踐活動奠定堅實的思想基礎；（2）要對照科學發展觀的要求，對照社會各界、家長對學校教育教學工作的新期待、要求、意見和建議，對照比學先進目標，結合工作實際，認真查找問題、分析原因；（3）要立足解決問題、促進學校發展，明確整改思路，制定整改方案，落實整改措施，在發展中解決問題，用發展成果檢驗學習實踐活動的實際效果。

三是要注重探索創新，營造輿論氛圍，堅持“兩手抓、兩促進”。堅持把改革創新精神貫穿學習實踐活動始終，各年級處室要在嚴格按照規定環節開展工作的同時，大膽創新，做到規定動作不走樣，自選動作有特色。結合本年級、處室工作的實際和特點，圍繞學校工作總體目標，認真抓好學工作計劃的落實，并在學校各項工作中做到統籌兼顧，創造性工作；安排好教學和督導兩項工作，真正把學習實踐活動落實到學校實際工作中來；同時學校辦公室要做好學習實踐活動的宣傳工作，突出重點，緊扣主題，加大力度，宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，向全體教職工宣傳開展學習實踐活動的重大意義，宣傳學習實踐活動的部署、要求、做法、經驗和成效，努力營造開展學習實踐活動的良好氛圍；各年級處室要正確處理好學習實踐活動與日常工作的關系，圍繞中心、服務大局、統籌兼顧、合理安排，既要投入足夠的精力搞好學習實踐活動，又要做好本部門的各項工作，以工作的實際成效衡量和檢驗學習實踐活動的效果，確保學習實踐活動和當前工作兩促進、兩不誤。

三、通過學習實踐活動，著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題。

結合學校工作實際，當前要著力解決好以下幾個問題并力爭有新的突破：

1、強化科學發展觀理論學習，使思想上在發展觀念上有新突破。

要進一步組織學校廣大黨員干部深入學習貫徹黨的十七大精神，結合是十七屆三中全會精神、國務院3號文件精神和重慶市三屆四次全會、江津區十二屆四次、五次全委會精神，深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，堅定不移地把科學發展觀貫徹落實到學校發展的各個方面。進一步轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念。破除不求進取的思想，樹立憂患意識和與時俱進的觀念；破除封閉保守、關門辦學的思想，樹立開放合作、大膽借鑒的觀念；破除片面追求成績，忽視教育教學規律的思想，樹立以人為本、為學生終身發展負責的觀念。

2、堅持教育創新，科學定位學校辦學目標和發展方向，在促進學校科學發展上有新突破。

隨著經濟的發展、社會的進步，基礎教育的地位和作用發生了變化，我們必須著力解決基礎教育發展的辦學理念定位、培養目標定位、思路不清的問題。解放思想，更新觀念，科學定位學校辦學目標和發展方向，最大程度地滿足經濟社會發展對高素質勞動者的需求；最大程度地滿足學生求知、求能的需要，把學校真正辦成社會滿意、家長滿意的學校。

3、樹立人才興校理念，在培養高素質教師隊伍上有新突破。

胡總書記指出：教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。教師是學校育人的主體，是確保學校健康發展的關鍵力量。要建立和完善優秀骨干教師快速成長的有效機制，采取多種途徑和方式加強對教師的培養、培訓力度，努力使我校廣大教師成為愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹治學；勇于創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠深受學生愛戴、讓人民滿意的教師。使他們真正靜下心來教書，潛下心來育人，為學校持續健康發展提供人才支撐。

4、強化質量立校、質量興校意識，在提高教育教學質量上有新突破。

我們要研究影響和制約教學質量種種因素，切實加強課堂、課余教學過程的全程管理和監督，切實加強學生能力和技能的培養和訓練，走內涵發展道路，向管理要質量，實現管理的科學化、規范化、精細化和人文化，充分發揮全體教職員工教書育人、管理育人、服務育人的積極性，進一步全面提高教育教學質量，促進學校又好又快發展。

四、加強組織領導，確保學習實踐活動取得實效

開展深入學習實踐科學發展觀活動，是認真貫徹落實黨的十七大精神、推進全面建設小康社會的重大戰略決策。按照區委這次深入學習實踐科學發展觀活動，將用半年時間，分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段進行。學校領導班子要進一步增強政治責任感，把學習實踐活動作為當前一項重要的政治任務，以高度負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，解放思想、積極探索、扎實工作，務求學習實踐活動取得實效。

一是要領導帶頭，當好表率。這次學習實踐活動的重點是學校領導班子和黨員領導干部。學校領導班子的帶頭作用，對學習實踐活動的成效有著重要影響。開展好學習實踐活動，必須充分發揮領導干部的示范帶頭作用，領導干部要帶頭學習，努力做到多學一些、學深一些；帶頭調查研究，深入處室、深入班級、深入學生，及時發現和研究新情況、新問題，大膽探索解決問題的對策措施；帶頭解放思想、實事求是，針對實際工作中存在的主要問題開展討論，在事關科學發展全局的重大問題上深化認識、統一思想，不斷增強機遇意識、發展意識、大局意識、責任意識和憂患意識；帶頭分析檢查，開展嚴肅認真的批評與自我批評，認真查找班子和個人存在的突出問題，深刻分析產生問題的原因，著眼于形成共識、總結經驗、明確方向，努力做到既溝通思想又增進團結、既幫助同志又教育自己、既總結過去又謀劃未來；帶頭整改落實，堅持邊學邊改、邊查邊改、集中整改，對查找出來的問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度確定整改落實的目標、方式、時限要求，制定切實可行的整改方案，一件一件地抓好落實。

二是要突出特色，注重實效。提高認識、解決問題、推動發展，是開展學習實踐活動的出發點和落腳點。在堅持區委提出的原則要求不走樣，完成各項“規定動作”的基礎上，圍繞總體目標，在學校黨員領導干部中認真組織開展“三牢記、五爭先”（即牢記發展要務、牢記民生根本、牢記維穩責任；在科學發展上爭先、在改革創新上爭先、在改善民生上爭先、在維護穩定上爭先、在轉變作風上爭先）主題實踐活動，同時結合學校實際，開展好“我為四中發展做件事”的主題學習實踐活動，切實做好各項“自選動作”。

三是要加強領導，精心組織。開展深入學習實踐科學發展觀活動，是全黨政治生活中的一件大事。我們要切實把思想和行動統一到區委的決策部署上來，正確把握和準確理解學習實踐活動的指導思想、主要原則和目標要求，提高認識、加強領導，精心組織、周密安排，確保學習實踐活動取得實效。為確保學習實踐活動順利開展，學校黨支部成立了領導小組和工作機構，負責對學校學習實踐活動的具體指導。把活動中的每項任務、每個環節抓緊抓好，扎實做好學習實踐活動的各項工作。此外，要切實做好學習實踐活動的宣傳工作，要突出重點，緊扣主題，充分運用各種宣傳手段，加大輿論宣傳力度，努力營造開展學習實踐活動的良好氛圍。

同志們，開展深入學習實踐科學發展觀活動，既是對各級領導班子和黨員領導干部的一次深刻教育和考驗，也是對學校領導班子和黨員領導干部執政能力的有力促進和提高。我們一定要在區委的正確領導下，在區委

指導檢查組的指導下，以改革創新、求真務實的精神，積極探索，勇于實踐，確保學習實踐活動取得實效，努力推動學校又好又快發展，辦好讓人民滿意的學校。

第五篇：在學校學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話

在學校學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話

同志們：

黨的十七大決定，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動。而且近兩年來，中央政治局的領導們也多次組織了集體學習，為我們全黨各基層單位也要認真組織學習，樹立了很好的榜樣作用。同時，本月二日縣教育局黨組正式向我們基層支部和黨員們發出了梅教黨組。（2009）1——3號文件，并召開了所轄支部的全體支委會議，要求我們各個支部和每位黨員都應積極開展學習實踐科學發展觀活動，下面我就我校我支部認真開展學習實踐科學發展觀活動談幾點意見，供同志們參考。

一、為什么要開展學習實踐科學發展觀活動。

1、開展學習實踐活動是響應上級號召的需要，是進一步辦好實驗小學品牌的需要。

首先開展這項學習實踐活動是胡總書記及中央政治局向全黨發出的號召，既是黨的要求，也是我縣以及我們教育局直屬黨委今年的一項中心工作。其次，我們黃梅實小的教育教學工作二十幾年來，尤其是近幾年，一直雄居全縣乃至全市的先進行列，這離不開縣委縣政府縣教育局的正確領導和關心，離不開全體黨員和教師的無私奉獻。但是客觀地講，我校的發展現狀離人民群眾的愿望還是有一定距離，我校內部的管理也不盡是最科學的。通過學習實踐科學發展觀，以先進的理論作指導，不斷改善辦學條件，不斷優化教育管理，不斷推動先進的教學方法，將會使我校有更長足的發展后勁，人民群眾對我校的滿意也會進一步提升。

2、開展學習實踐活動能提高我們黨員同志的理論水平。

大家知道，新中國成立以后，我國大致經歷了土地改革時期、大躍進時期、文革時期、改革開放時期，以及現在的科學發展時期，毛澤東同志說過“政治是統帥是靈魂”唯物辯證法也幫我們闡述了理論與實踐的關系。我國不同的發展時期是應當要有相應的理論作指導的。社會的進步不單是經濟文化的進步。同樣，理論也需要向前發展，不然就不能適應新的發展，就不能更好地持續發展，“科學發展觀”就是我國現時發展的指導觀，因此我們支部和每個黨員應認真學習，為自己充實這一新的理論以更好地開展我們的工作。

3、開展這項學習實踐活動，能提高我們的教育教學工作能力。

科學發展觀它是一個科學的全面的發展觀，它是指導我黨我國今后的改革發展中的各項工作的指導觀。因此，對提高我們教育系統的黨員的教育教學工作也同樣具有重要的指導意義。因為教育的發展壯大離不開經濟的發展。盡管經濟的提升需要科教的先行。更何況，我們的教育思想、理念，尤其是方法，也總是在不斷發展進步的呢？因此，我們必須要不斷地去探尋其內在規律，不斷地去創新我們的教育理念和方法。而在探尋的過程中，我們如果有一種好的理論去指導的話，就會少些彎路，多些捷徑，而現在“科學發展觀”正是一種能幫助我們、指導我們更好地去創新的一種科學觀念。大家只要認真學，深入領會，并赴于實踐，將一定會提高我們的教育教學水平。

4、開展這項工作能提高我們的行政能力，增強我們的辦學水平。

各位同志科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面可持續，根本方法是顧籌兼顧。而我們都是從事教育工作的，正是做培養人的工作的，我們的學校也需要發展，我們大家的日常教學和行政等各方面的工作也常絞織在一起，因此，我們去學習它，實踐它，就一定能提高我們的理論水平，就一定能提高我們的行政能力，也一定能提高我們的綜合分析和解決問題的能力，從而也就會提高我們的辦學水平，增強人們對我校的滿意度。

二、怎樣開展學習實踐科學發展觀活動。

按照局直屬黨委的要求，校黨支部結合實際制定了《實施方案》，對這次活動的指導思想、目標任務、方法步驟等提出了明確要求，這是我校搞好學習實踐活動的指導方案，我為了節約時間就不一一展開，只是提綱摯領地談一下。但要求大家一定要按方案中的要求去行事，確保我校開展此項活動有特色有成效。

1、關于方法步驟：

從2009年4月開始到8月底結束，集中學習實踐活動時間不少于四個半月。

2、關于學習中應把握的幾個關鍵：

一是要準確把握學習實踐活動的指導思想是高舉中國特色的社會主義偉大旗幟，貫徹落實科學發展觀、干部受教育、管理上水平、師生得實惠、社會滿意度有提高。二是要準確把握學習實踐活動的目標要求。它是提高思想認識，解決突出問題，創新體制、機制，促進科學發展，使我們黨員干部的思想得到一次大解放，領導發展能力有提高，一些問題能解決，學校的管理上臺階。四是要準確把握學習活動的基本原則，要堅持解放思想的原則，要堅持實踐的原則，要堅持走群眾路線的原則。為了使學習不走過場，我把這個原則再講清楚一點，那就是要教職工參與，請教職工知情，請教職工監督，讓教職工檢驗，請教職工評價，讓教職工滿意，使學習實踐活動成為聯系教職工，成效惠及教職工的重大舉措。四是要堅持正面教育的原則，既不搞人人過關，又不在個人問題上糾纏，只要激發了全體黨員和教職工能用科學的發展觀，指導我們后來的工作即可，一句話，向前看。五是要準確把握學習實踐活動的檢驗標準。它主要體現在七看上。一看教育觀念是否轉變更新，二看師德師風存在的突出問題是否解決，三看促進我校發展的機制制度是否健全，四看“五亂”是否得到徹底治理，五看個人的教學業績是否有提高，六看社會對我校的滿意率是否在增大，七看教育局下達的工作是否按時保質保量去完成。

三、開展本次學習實踐活動，應達到的效果。（目的要求）

1、學習實踐活動的目的要求。

聯系我校的實際，把影響我校科學發展的突出問題得到解決是這次學習實踐活動的首要目的。

那么，我校到底有哪些突出問題呢？一是少數黨員干部生活價值取向扭曲，缺乏知足常樂的正常心態，工作中不能相互配合，還爭權謀利，甚至亂補課變相推銷教輔資料等。二是少數干部教師敬業精神不強以致于工作避重就輕，履職現狀與崗位要求名不副實，個人待遇與工作績效不相稱，教學上也缺乏責任心，效果不好。三是少數干部工作進取心不強，主人翁意識不濃，做一日和尚撞一天鐘思想嚴重。四是少數干部民主作風不濃，當面不講，背后亂講，本級不講，上級越仿，遇事商量和諒解意識不濃，對群眾的正確意見不采納，錯誤意見不批評等，我校我支部開展本次學習實踐活動，就是要在上述問題上下功夫，以達到基本解決的目的。

2、學習活動的具體要求。

一是支委成員要寫好民主生活會的發言材料，帶頭開展批評與自我批評，每位黨員同志要自覺做到“六個一”即通讀一系列學習資料，做一萬字的讀書筆記，寫一至二篇心得體會，參與一次專題調研，提一至二條合理化建設，確定一套自我提高的方案。二是要及時宣傳、營造氛圍。各位黨員都有積極開展對外報道我校開展學習實踐活動的義務，學校辦公室的同志更應帶頭，同時還應辦好宣傳欄，心得體會欄等，努力營造開展學習實踐活動的良好輿論氛圍，極大地激發我們學習的自覺性和主動性。

同志們，開展深入學習實踐科學發展觀活動，意義深遠、責任重大，我們要嚴格按照局黨委的要求，認認真真開展我們的學習實踐活動，扎扎實實做好我們當前的教育教學工作，使我校的辦學水平再上一個新臺階。