第一篇：4.2“世界自閉癥日”大型公益活動講話稿（范文）

精

4.2“世界自閉癥日”大型公益活動講話稿

各位領導、各位家長、各位志愿者們及充滿愛心的孩子們： 下午好!我來自xx市心理衛生協會，很高興有這樣一個機會站在這里，代表xx市志愿者總會心理咨詢師分會的心理咨詢師志愿者們發出我們的呼聲。

據世界衛生組織不完全統計，目前全球自閉癥患者已超過xxxx萬人，其中xx％是兒童，中國自閉癥患者的總人數過百萬。自閉癥已悄悄地成為了當今世界最嚴重的一個公共危機。

今天是第五個“世界自閉癥日”，從2008年起，每年的4月2日我們都會以不同的形式呼吁社會各界關注自閉癥兒童，讓他們都擁有實實在在的機遇去獲得他們需要的教育和資源，使之能夠像健全公民一樣獨立地生活。

xxx市心理衛生協會自成立以來一直秉承“滋養心靈和諧共贏”、“全民健心共享健康”的理念，積極投身于社會公益事業，為弱勢群體提供專業的心理服務。協會擁有一支高素質的專業的心理咨詢師志愿者隊伍，活躍在社會各個角落，多年來致力于在自閉癥兒童領域的研究應用，積累了一定的經驗和方法，并且與多家機構建立了合作關系。自閉癥與其他精神疾患明顯不同，由于它發病于兒童早期，搶救性康復期較短，錯過以后很難補救；同時，自閉癥的核心癥狀無一例外是持續性的，終生需要康復并且終生需要健全人的照顧；自閉癥的精

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個體癥狀千差萬別，而且大部分患者伴有智力損害，所以大多為多重殘疾，康復訓練方法必須多樣性，康復投入也更高；他們基本無法獨立就業，但有相當數量的人群卻具有超強的機械記憶和藝術表現能力，潛力的開發極具價值，甚至刻板重復的特點都可以為他們的庇護性就業帶來很大的幫助。因而，研究自閉癥兒童康復訓練方法的科學化和本土化，自閉癥人士生命全程各個階段實現終身康復的銜接性和系統性，早期篩查、早期診斷的社區化和常態化，以及政策的完整性、科學性和普及性，是我們面臨的相當大的挑戰。我們應清醒的認識“自閉癥”的長期性和持久性，更應該毫不動搖地相信病情再重也能程度不同地自立，從“終生教育”的角度采取正確的訓練措施，科學規劃孩子的一生。去年12月協會在藍精靈兒童康復中心成立了全市唯一的自閉癥兒童“心理學研究應用基地”，這一全新的合作模式標志著我市自閉癥兒童領域已然走向更為科學化、專業化的道路。作為一名家長，我深深地體會到自閉癥患者家屬心里所承受的，身上所肩負的超出普通家庭百倍的痛苦與艱辛，年年月月時時事事地面對孩子的各種問題，為他們無法正常生活而無時不刻地經受著“錐心之痛”。為高額的治療和訓練費用，社會上的各種不解和不公，還要程度不同的放棄自我尊嚴和自我生活，已然成了一群苦難的行者，而經歷著似乎永無出路的“無期徒刑”。但是，你們的振作是孩子真正的依靠，你們永遠挺立著，孩子就永遠有屬于自己的一片天。請相信，你們并不孤單，我們將是你們堅強的后盾，不放棄，不拋棄，真誠攜手，為孩子去創造一個有尊嚴、有品質地生活。

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作為一名心理咨詢師志愿者，我將會和我的同仁們，致力于在自閉癥兒童領域長期服務，用愛心和專業知識，從心理層面為這些兒童、家庭提供專業訓練和幫助，展現協會服務社會、奉獻社會的志愿者風采。同時，也希望更多的人能加入到服務自閉癥兒童的隊伍中來，擔負起這一責任。讓我們與自閉癥患者及其家人一起行動，共同發出聲音，推動人們增強意識并提高認識，消除那些歧視與偏見，努力創造一個公正、仁愛的社會，給予所有人真正的尊嚴和權利。謝謝大家！

XX市心理衛生協會  

;2015年4月2日《4.2“世界自閉癥日”大型公益活動講話稿》

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第二篇：在世界自閉癥日大型公益活動上的講話稿

在世界自閉癥日大型公益活動上的講話稿

各位朋友：

上午好!

很高興有這樣的一個機會站在這里參加此類活動。今天是第六個“世界自閉癥日”。為進一步呼吁社會各界關注自閉癥兒童，今天臺州海洋世界和椒江陽關康復中心共同舉辦“中泰旅游〃臺州海洋世界暨世界自閉癥日大型公益活動”。

據不完全統計，目前全區已登記領證的0-6周歲的殘疾人兒童有61名，7-14周歲的殘疾人兒童有194名，而其中患有自閉癥的殘疾人兒童占有相當一部分比例。殘疾兒童熱切期盼社會各界為他們提供更多更好更及時的康復服務，在此，我要感謝那些為殘疾人兒童康復事業做出貢獻的人們，感謝你們一如既往的關愛他們，幫助他們。

椒江區殘聯自成立以來一直秉承“代表、服務、管理”的理念，積極投身于各類社會公益事業，為弱勢群體提供幫助和服務，同時積極協助相關公益組織，幫助他們能夠更好地為殘疾人提供更專業的服務。據我了解，自閉癥與其他精神疾患明顯不同，由于它發病于兒童早期，搶救性康復期較短，錯過以后很難補救；同時，自閉癥的核心癥狀無一例外是持續性的，終生需要康復并且終生需要健全人的照顧；自閉癥的個體癥狀千差萬別，而且大部分患者伴有智力損害，所以大多為多重殘疾，康復訓練方法必須多樣性，康復投入也更高；他們基本無法獨立就業，但有相當數量的人群卻具

1有超強的機械記憶和藝術表現能力，潛力的開發極具價值，甚至刻板重復的特點都可以為他們的庇護性就業帶來很大的幫助。因而，研究自閉癥兒童康復訓練方法的科學化和本土化，早期篩查、早期診斷的社區化和常態化，以及政策的完整性、科學性和普及性，是我們面臨的相當大的挑戰。我們應清醒的認識“自閉癥”的長期性和持久性，更應該毫不動搖地相信病情再重也能程度不同地自立，從“終生教育”的角度采取正確的訓練措施，科學規劃孩子的一生。

本次活動推出的全新的治療方式，讓我耳目一新，也標志著我區在自閉癥兒童領域已然走向科學化、專業化的道路。在此，我謹代表區殘疾人聯合會，再一次感謝臺州海洋世界和椒江陽光康復中心的工作人員，感謝你們為我們的自閉癥兒童提供的優質的康復服務，同時也希望更多的人能加入到服務自閉癥兒童的隊伍當中去，擔負起這一責任。讓我們與自閉癥患者及其家人一起行動，共同發出聲音，推動人們增強意識并提高認識，消除那些歧視與偏見，努力創造一個公正、仁愛的社會，給予所有人真正的尊嚴和權利。

謝謝大家！

第三篇：2009年世界自閉癥關愛日[范文模版]

廣東省孤獨癥康復教育

資 源 手 冊

2009年“世界自閉癥關愛日”

打開心窗，關懷互愛

廣東省殘疾人康復協會

2009年3月

編寫說明

本手冊旨在向公眾宣傳孤獨癥（自閉癥）的有關知識，促進公眾對孤獨癥的理解、對孤獨癥人士及其家人的接納；同時，手冊還充分考慮了廣大孤獨癥兒童家長的需要，特別編輯了“家長常問的問題”及收錄了“廣東省孤獨癥康復機構名錄”，以方便家長獲取康復信息。

本手冊的編寫自2008年8月開始，期間得到廣東省殘疾人康復中心的大力支持及廣州市各公立、民辦機構的醫療、教育、社工界專業人士的積極響應，實可謂眾人智慧和汗水的結晶。

因編輯時間倉促和編寫人員的能力所限，手冊難免出現錯漏之處，望各位使用者不吝提出，以再版時予以改進。

致

謝

本手冊編寫印刷全賴以下單位及個人的豐富貢獻，在此一并致謝：

香港自閉癥聯盟、廣東省殘疾人康復中心、廣州市兒童孤獨癥康復研究中心、廣州市揚愛特殊孩子家長俱樂部、廣州市太陽船教育訓練中心、廣州市歡樂島自閉癥兒童訓練園

余秀螢、黃靖康、陳旭紅、陳凱鳴、樊越波、張惠賢、馮新、魏玲、張健、揭曉峰、高潔婷、張菊葵

目錄

一、關于孤獨癥（自閉癥）…………………………………………… 1

二、對孤獨癥兒童的早期干預………………………………………… 3

三、孤獨癥兒童教育康復內容及方法………………………………… 6

四、孤獨癥兒童教育安置模式………………………………………… 7

五、家長常問的問題…………………………………………………… 10

六、孤獨癥及相關發展障礙參考書目………………………………… 15 附：廣東省孤獨癥康復教育機構名錄 ………………………………… 23

第四篇：“世界自閉癥日”活動策劃書

一、活動背景

自閉癥是一個醫學名詞，又稱孤獨癥，被歸類為一種由于神經系統失調導致的發育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。由于現在整個社會對自閉癥的認識不足，導致很多家長將自閉癥兒童當作了“弱智”。但有調查表明一般成年后的自閉者，智力、感知、思維都有異常的超出常人的表現，但卻很難融入主流社會，伴有反社會傾向。

XX年12月24日聯合國大會通過決議，從XX年起，將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”（worldautismday），以提高人們對于自閉癥及相關研究和診斷的關注。

為此，河南科技大學微塵愛心社協助洛陽市殘聯，金雨點舉辦辦“藍色行動·關注自閉癥兒童”相關的系列倡導活動，讓更多的人群認識、了解、接納、支持和幫助自閉癥群體。

二、活動目的通過志愿者和自閉兒童的接觸交流,去了解那些孩子的心理和生活方式.同時讓社會上更多的人支持和關注自閉癥兒童康復工程.三、活動主題

給我一個擁抱,讓我走進你的世界.四、活動時間

XX年4月1日-2日

五、主辦單位

洛陽市殘聯舉辦、金雨點承辦、河南科技大學微塵愛心社協助。

六、活動要素

一、藍色畫展

1、時間：4月1日上午

2、地點：洛陽市愛心書畫博物館

3、內容：藍色畫展

展現自閉癥孩子的多彩世界，展現他們的特殊才能，讓更的人認識、了解自閉癥兒童、更好的接納、支持和幫助自閉癥群體。

二、藍絲帶行動

1、時間：4月2日上午

2、地點：在洛陽市博物館廣場舉行大型宣傳活動

3、內容：舞臺演出

在活動現場給到場的人員發放自閉癥相關的宣傳單和藍絲帶

三、點亮藍燈行動

1、時間：4月2日晚上

2、地點：歐亞達廣場、電視塔、萬達廣場、牡丹廣場、王府井的大屏幕

3、內容：播放自閉癥相關的視頻和文字圖片資料在以上幾個大型廣場，人流量很大，在廣場的大屏幕播放自閉癥的相關視頻和圖片，讓廣大群眾認識、了解自閉癥。

四、大學校園藍影行動

1、時間：4月2日晚上

2、地點：洛陽各大院校

3、內容：大學校園播放自閉癥相關電影

在洛陽各大院校的禮堂播放自閉癥相關電影，進行宣傳倡導活動。外國語學院、理工學院、河科大、洛陽師范學院

八、活動流程

（一）活動前期準備：

1、由外聯部與洛陽市殘聯舉辦、金雨點取得聯系，做好相關工作。

2、由宣傳部做好活動的前期宣傳工作。

3、由辦公室負責寫策劃，組織人員參加活動，確定人數并召開會議說明活動的安排以及要求。

4、由通訊部準備好相機做好活動的記錄工作。

（二）活動開展階段：

1.參加人員在規定時間去參加報名的活動。

2.協助洛陽市殘聯、金雨點做好工作。

3.全體參加人員集合，統一返校。

4.4月1—2號在負責區有社團負責人介紹“自閉癥”相關資料，負責學生簽名。

5.4月2日晚上七點—九點在河南科技大學大學生活動中心播放有關“自閉癥”的資料以及視頻。

（三）后續工作：

辦公室做好活動總結，通訊部和宣傳部做好通訊稿以及相關活動材料發到博客上，并做好后期的宣傳工作。

九、注意事項

1、在校外注意安全、服從組織紀律，活動過程參加人員要有團隊意識，佩戴工作證。

2、服從洛陽市殘聯舉辦、金雨點的有關規定。

3、注意身為大學生的自身素質和形象，注意自己的言談舉止。

4、組織安排好活動，使活動順利、有序的完成。

十、財務預算

項目

單價

數量

總價

海報

2元

5張

10元

橫幅

40元

2條

80元

簽字筆

5元

4支

20元

河南科技大學微塵愛心社

XX年3月27日

第五篇：2016世界讀書日公益活動策劃書

2016世界讀書日公益活動策劃書

一、活動主題： 放下手機 感受書籍帶來的愉悅

二、活動背景

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。人們在這個節日里表達對人類文明發展的信心和希望。正所謂書籍是人類進步的階梯。在這一世界潮流之中,多讀書、讀好書,正成為今天我們全社會的共識與需求,一股股清新的讀書之風撲面而來。

三、活動目的

1.豐富內心世界，感受不一樣的人生。2.在學習中成長，培養閱讀興趣。3.構筑學習的平臺，推進學風建設。4.營造書香校園的良好學習氛圍。

5.豐富大家的課余時間，培養積極向上的生活態度。

四、活動主辦方

大眾書局、語言文化學院、大學生讀書協會

五、活動時間與地點

時間：2016年4月20日-4月25日 地點：大學生活動中心、籃球場

六、參與對象：全校師生

七、活動內容

一、愛心義賣及舊書互換活動

（一）書籍義賣活動

由大眾書局舉行好書推薦義賣活動，向廣大師生推薦當代古今中外優秀書籍。

（二）舊書互換活動 向廣大師生征集好書互換。

二、讀書日專題講座活動

（一）.系列活動之一：名師講座(語言文化學院)自我讀書，是心靈的播種和耕作。讀出自己，就是讀出人生大境界。歷經苦難的高爾基曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。通過這次讀書講座希望全校師生讀書日的認識，熱愛讀書，形成良好的讀書氛圍。

（二）以海報宣傳的形式進行活動總結(大學生讀書協會)

八、經費預算

項目 單價(元)數量 金額(元)橫幅 4.5(米)2條 200（全校宣傳）海報 1 0張 80 彩色氣球 10(袋)2袋 20 布置講座現場 假花10束

彩紙

5張礦泉水 2 5瓶 100

九、活動流程：

1、以海報的形式對舊書互換進行宣傳

2、讀書日專題講座活動 時間：4月24日(具體時間暫定)地點：大學生活動中心 主辦方：語言文化學院 參與對向：全校師生 活動流程：

1、宣傳

2、聯系演講老師

3、演講時間，地點

4、講前準備布置會場，準備茶水等

活動安排：(一)前期準備(1)、宣傳：

1、制作海報，在海報上說明演講主講老師、時間和地點

2、聯系各班負責人邀請他們參加此次講座

3、聯系廣播站講這次講座進行報道(2)后勤工作

在演講前一天安排工作人員對海報、邀請函和宣傳單進行粘貼、發送(二)活動中期 1)現場布置：

1、在講座前幾個小時進行現場布置

2、檢查好電腦設備連接

3、準備主講人和嘉賓的茶水 工作安排 活動流程(1)活動宣傳

前期宣傳：畫兩張大海報粘貼出去，在海報上 要說明清楚本次活動的時間、地點以及活動內容的趣味性、實際意義及大學時代應讀的三十本書的名稱。后期宣傳：進行板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。

(2)基本流程 1.活動現場布置

①寫好申請，做好場地申批工作。

②搬10張大桌子，椅子用來賣書，捐書互換，萬人簽字活動。2.收集捐書互換書本 在收集捐贈書本時要說明捐書、換書的流程，并鼓勵同學們活動當天到活動地點來參與簽名、換書活動。

3.記錄捐書互換的信息

①記錄內容包括書名、原持有人姓名、換書后的書名

②將收集到的要捐書互換的書本進行分類，如：歷史書、小說類、語言文字類等等。

十、活動后期工作

1.活動結束后安排人員整理書籍，退還桌椅等。2.打掃場地衛生，保持場地干凈。

3.宣傳部完成活動后期畫報宣傳，懸掛簽名的橫幅。4.活動后要根據活動期間銷售記錄進行總結。5.聯系廣播站，對此次活動進行報導。