第一篇：2011修辭言語藝術答案

《修辭與言語藝術》復習指導

一、出題情況說明

《言語交際學》是現代語言學中研究語言應用的一門新學科，是文科各專業省開 的必修課（或選修課）。使用由中央電大出版社出版、胡吉成主編的《修辭與言語藝術》。基本題型為：填空題（10題，共20分）；單項選擇題（5題，共10分）；名詞解釋（2題，共10分）；簡答題（3題，共30分）；分析題（2題，共30分）

二、綜合練習

一、填空題

1、句子是語言交際的基本單位。

2、修辭格特定結構形式的功能包括定勢功能；形成形式美。

3、女性語體的特點是文雅性、敏感。

4、詞語錘煉的最高境界是恰當自然，各具風格。

5、根據交際環境和語言特點的不同，口頭語體可分為交談體、演講體。

6、老年語體的特點是懷舊性、重復性、情味性。

7、孔子主張：“文質兼備”，是指內容與形式應該力求做到完美統一。

8、“朱元璋出身貧寒，是地道的?紅五類?。”運用的修辭格是短語仿擬

9、唐鉞先生1923年出版的《《修辭格》》一書，是我國研究修辭格的開山之作。

10、選擇詞語，要適應言語環境，這是詞語選擇的基本原則。

11、言語風格大體可分為民族風格、時代風格、個人風格、表現風格四種類別。

12、《文心雕龍》的問世奠定了我國古代修辭學的基礎。

13、陳望道先生1932年出版的 《修辭學發凡》一書使修辭格這個術語廣為流傳。

14、言語交際中角色原則包括兩個準則：定位準則、風格、準則。

15、“一個闊人說要讀經，嗡的一陣一群狹人也說要讀經?！边\用的修辭格是詞語仿擬。

16、修辭格一般也稱之為 辭格、修辭方式，它是在語音、語匯、語法基礎上形成的具有規律性的特殊表達格式。

17、言語的時代風格最突出地表現在語匯上。

18、現代修辭學的建立以陳望道的《修辭學發凡》為標志。

19、奇問，它不需要回答，也無法回答，只是用疑問的格式表達某種思想情感，也可以稱作“虛問”。

20、語體是根據言語風格的異同劃分出來的類別。

二、單項選擇題

1、專家、學者從事科學研究時常用的一種語體形式稱為（C）

A科學語體 B事務語體 C專用語體 D書面語體

2、“盲流就是有活干就?忙?，沒活干就?流??！边\用的修辭格是（B）

A 反語 B 別解 C 拆字 D 幽默

3、以傳授知識、技能為主而從事的教學活動的語體形式是（A）

A 課堂語體 B專用語體 C專業語體 D科技語體

4、豪放與柔婉；樸實與華麗；簡潔與繁豐；莊重與幽默的分類所體現的言語風格是（D）

A時代風格 B民族風格 C表現風格 D個人風格

5、“干這么點活，有房子住，有白面饅頭吃著，還能說累？”運用的句式是（A）

A 反問 B奇問 C詢問 D設問

6、目前修辭格分類最多的著作是（A）。

A《 漢語修辭格大辭典》 B《修辭格》 C《辭格匯編》 D《辭格》

7、結構相同或相近、形式整齊的句子是（B）A長句 B整句 C散句 D書面語句

8、鼓動性、邏輯性、適應性這種特點體現的語體形式是（B）

A科技語體 B政論語體 C課堂語體 D執法語體

9、在我國，將“修”與“辭”兩字連起來使用的最早見于（A）。

A 《周易》 B《春秋》 C《文心雕龍》 D《莊子》

10、“我祝愿貴報進一步辦出特色……做到人無我有，人有我新，人新我優?！边\用的修辭格是（C）A 反復 B回環 C頂真 D仿擬

三、名詞解釋

1、交際類型：交際類型是從不同角度劃分出的交際方式的不同類型。在語言交際中，交際類型是對語言運用有重要影響的因素，同語體一樣，可以把它視為語境的特殊組成部分。

2、語體風格：交際的內容、目的、對象、條件、范圍等各個因素，對于語言材料和修辭方式的選擇有極大的制約作用。當這些因素相同時，在選擇材料和修辭方式等方面就會出現一些共同的特點表現出比較一致的語言風格，這種風格叫做語體風格。

3、口頭語體和書面語體：口頭語體又稱為談話語體，多用于日常生活的交談。它可以用于敘述?？陬^語體大量運用生動活潑、通俗易懂、具有實體意義的口語詞。書面語體又稱偉書卷語體，它是偉適應書面交際的需要在口語的基礎上經過加工而形成的。它比口頭語體更規范、更嚴謹、更注意遣詞造句和結構布局、更講究條理性。

4、交際環境：交際環境是語言環境，通常成為語境，是指言語環境，通常稱為語境。是指言語活動（包括說寫和聽讀）的客觀環境。

四、簡答題

1詞語錘煉的目的

[1]準確明白 [2]穩妥和諧 [3]形象鮮明（4）新鮮生動 效果？

2004年中央電視臺《藝術人生》有一期節目的主題是“張學友：男人四十”，播出后，不少觀眾網上留言：我又一次看到內地談話節目與香港明星不合拍。

這期采訪張學友的節目，主持人朱軍是這樣開場的：“我們都知道，張學友是一個德藝雙馨的老藝術家?！边@

2、修辭格的作用

（1）賦予句子以信息和美感雙重價值。（2）突破了邏輯的限制

（3）使話語產生會話含義（4）創造了新的語言組合形式

（5）促進了語言的發展

3、簡述修辭格的特點

（1）特定的結構形式（2）表意的雙關性（3）具有主觀性（4）具有民族性

4、簡述句子修辭的目標

（1）切合題旨（2）適合對象（3）符合交際主體身份（4）連貫流暢（5）適應語體和風格

5、修辭與審美活動的關系

修辭與審美活動的聯系，表現在兩個方面：一是修辭活動要遵循美的規律，符合美的原則；一是好的修辭能激發交際對象的審美活動引起美的愉悅。首先，從修辭行為主體的角度看，好的修辭活動就是創造美的活動，其次，從修辭接受者的角度看，修辭的欣賞，也伴隨著審美活動，而且也伴隨著美的再創造。此外，言語藝術也是美學研究的對象。

6、修辭與心理學的關系

（1）修辭本身就是一個以語言為媒介的心理活動過程，修辭主體的修辭行為和修辭對象接受修辭成果，都伴隨著心理活動

（2）修辭活動會受修辭主體和修辭對象雙方心理因素的制約。

（3）修辭活動是修辭活動參與者心里互動的結果

五、分析題

1、利用語境的制約功能分析下面這段話：

2003年4月12日著名演員濮存昕當上了北京人民藝術劇院的副院長，這在一般人看來，是個非同小可的工作，既光榮又艱巨。而濮存昕的“就職演說”卻是在非常平靜的氣氛下進行的，他說：“我對這個劇院熱愛而熟悉，對創作人員和行政人員都很信任，我們會以發展的眼光和務實的精神來建設劇院。我沒有新官上任的三把火，咱們事要慢慢干，話要慢慢說。”

答：從著名演員濮存昕的就職演說的前言后語中讓我們感受到了他的嚴謹和務實的精神，正是通過語境的制約功能，讓我們看到了它能擔此重任的原因。

2、怎樣認識同一文化背景下的言語交際才能取得同步

本來正常而略有“恭維”的開場白，應該讓張學友很高興，可張學友看著朱軍說：“什么得意？我聽不懂?！敝燔姴坏貌换ㄉ虾脦追昼妬斫忉屵@個“德藝”的含義。答：文化背景是人的交際背景，同一文化背景中的交際，能使交際者之間拉近距離，產生心理上的共鳴和默契，而朱軍采訪張學友的開場白中的不合拍現象，正是由于香港和內地文化背景的不同造成的，不同的文化背景造成了交際上的障礙，因此讓我們也認識到，同一文化背景下的言語交際才能取得同步效果。

3、利用語境的解釋功能分析下面這段話。

當1979年鄧小平第三次復出訪美時，當時的美國總統卡特與鄧小平在國宴上談笑風生，席間，史沫特萊對鄧小平的個人經歷很感興趣，鄧小平幽默地說：“如果對政治上東山再起的人設置奧林匹克獎的話，我很有資格獲得該獎的金牌?！?/p>

答：主席風趣幽默的設喻，既沒有破壞當時談笑風生的融洽氛圍，又不失禮貌的側面回答了提問，避免泄漏更多的國內信息，由此能看出鄧小平主席的風范和氣度，也表現了他高超的言語技巧。

4、運用言語交際的基本原則的理論分析下面的話。

電影《與往事干杯》里有一個叫肖蒙的女孩子，平時不卑不亢，學習很好，在師生中印象不錯。有一天正在上課，有人推開教室門問：“誰叫肖蒙？”還沒等肖蒙回答，這人又接著說：“你爸和你媽離婚了，你爸給你送生活費來了，下課到辦公室去取！”說完走了。這時全班交頭接耳，肖蒙漲紅了臉，難為情地低下了頭。答：言語交際有其基本原則，文中的捎話者違背了言語交際中的禮貌原則，品學兼優的肖蒙遭遇父母離異的變故，已屬不幸，應予以同情關注，捎話者在眾多同學面前直接告訴其事實，會讓其自尊心受到很大傷害，因此人際交往中應學會尊重他人同情和關愛弱勢群體使交際獲得成功。

漢語修辭學》期末模擬試題

一、填空題(每空1分，共12分)

1、押韻的常見方式有：偶韻，即 押韻，隔句押韻。排韻，即 押一韻，或“一韻到底”。（偶句。數句。）

2、標志著中國現代修辭學建立的著作是，作者是。（《修辭學發凡》。陳望道）

3、根據拈詞和拈體的組合關系，拈連可以分為：、。（主謂拈連、述賓拈連。）4、1951年《人民日報》連載了呂叔湘、朱德熙的名著

。（《語法修辭講話》）

5、四個音節的語音段落也稱，它兩字一頓，整齊勻稱，是人們喜聞樂道的一種語言格式。（“四字格”）

6、反問句又叫 句，它是用問句的形式表示的意思。（反詰；確定）

7、頂真就是上文的詞語、句子用來作為下文的起頭，前后首尾相連，上遞下接。南朝文學家沈約稱之謂。（連珠）

8、出于表達的需要，對描述的事物故意“言過其實”，加以夸大或縮小的修辭格是。（夸張）

9、語言就是人類最重要的交際工具，每種語言都有它自身的內部規律，即它的語音、（詞匯）、（語法）的系統和規則。

10、修辭與邏輯從提高語言表達效果看，兩者既有（對應統一）的一面，又有（矛盾對立）的一面。

11、駢立四字格包括駢立的四音節熟語、（成語）和（復合詞）。

12、修辭學就是指研究提高語言表達效果的（方法）和（技巧）的一門學科。

13、同義詞用法上的差別，主要不幸在（詞性）、構詞能力和（語法功能）上。

14、長句的特點是（結構復雜）、（層次多）和容量大。

15、構成警策性語句的方式，最常見的是（判斷式）、描述式、（抒情式）

16,我國修辭學的研究源遠流長,早在先秦兩漢,古人就已經注意到了修辭現象,提出了自己的見解.17,西晉陸機的 《文賦》是一部對后世有很大影響的文學理論專著.其中對修辭的方法,技巧也有較多的論述.181932年陳望道《修辭學發凡》 的出版,標志著中國現代修辭學的建立.19語言包括語音,詞匯,語法 三個要素.修辭和語言的三要素有著密切的關系.20,語言環境對語言表達具有制約作用.21詞語錘煉的基本要求是準確樸實.簡潔有力.新鮮活潑.生動形象。.22句子的格式簡稱句式.23散句是指結構不一致,形式參差的句子.24嚴格的對偶上下兩聯要具備以下條件:意義相關,結構相同,字數相等,詞類相當,沒有重字,平仄,協調.25疊用和一般句子比較有以下修辭特點: 整齊一致.集中突出.清晰醒目。

26反問句的修辭作用,主要表現在比一般句式具有更強烈的語氣和感情色彩.27、在漢語里，時態的語氣詞、（時間副詞）和（時

間詞）都可以表示跟時間相干的概念。

28、應該選擇什么樣的句式，跟文章的（思想內容）、文體風格和句子的（上下文）有密切關系。

29、同樣的意思可以用不同的句式來表達，但他們所表現的語氣、（情味）、（風格）等修辭色彩往往不同，各有其適用的場合。

30、漢語的句式從結構的角度，可以分成獨詞句、（主謂句）、（非主謂句）等句式。

31、同義詞情味上的差別主要表現在詞的附加意義所帶的（感情色彩）、（形象色彩）和語體風格上。

32、修辭的變異形式大致可分為三個范疇：（邏輯范疇）、（風格范疇）和語法范疇。

33、修辭學就是指研究提高語言表達效果的（方法）和（技巧）的一門學科。

34、同義的語言形式是指一些基本（意思）相仿而在（修辭色彩）上各有差別的語言形式。

35、語言里的專用詞可以分為兩大類，即（書面語）詞匯和（口語）詞匯。

36、修辭的變異形式大致可分為三個范疇，即邏輯范疇、（風格范疇）和（語法范疇）。

37、在漢語里，時態的語氣詞、（時間副詞）和（時間詞）都可以表示跟時間相干的概念。

38、虛詞通過修辭、（連接）和（附著）三種主要方式，把各類實詞、詞組或句子組成一個有機整體。

39、同樣的意思可以用不同的句式來表達，但他們所表現的語氣、（情味）、（風格）等修辭色彩往往不同，各有其適用的場合。

二、單項選擇題（每題1分，共8分）

1、我國最早提出“修辭格”這一名稱的學者是(C)。

A.孔子 B.劉勰 C.唐鉞 D.陳望道

2、“玲瓏、苗條、星星、看看”這些詞語分別屬于(C)。A.雙聲、疊韻、詞的重疊、疊音詞 B.疊韻、雙聲、詞的重疊、疊音詞 C.雙聲、疊韻、疊音詞、詞的重疊 D.雙聲、詞的重疊、疊韻、疊音詞

3、“辭達而已矣?！焙汀把灾疅o文，行而不遠?！钡淖髡呤?A)。

A.孔子 B.孟子 C.莊子 D.老子

4、比喻、比擬等修辭手段的使用，能使語言（A）。A.具有生動性 B.得到強調 C.具有形式美 D.具有音樂美

5、劉禹錫“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”中的“道是晴無卻有晴”屬于（B）。A.語義雙關 B.諧音雙關

C.對象雙關 D.風景描寫

6、從修辭角度看，下列句子中（B）詞語運用不當。A.他引經據典，侃侃而談，贏得了一陣陣掌聲。B.公安戰士早就設下了陷阱，量他們也跑不了。C.您的光臨，使寒舍蓬蓽生輝。

D.我們非常榮幸地請到他們兩位來參加我們的晚會。

7、文章“必以情志為神明，事義為骨髓，辭采為肌膚，宮商為聲氣”語出自(A)。

A.《文心雕龍》 B.《文則》 C.《文選》 D.《文賦》 夸張從形式上看可以分為直接夸張和間接夸張。直接夸張就是不借助于其他修辭格的夸張，也稱單純夸張或自身夸張。間接夸張就是通過與其他修辭格結合進行的夸張，常見和比喻結合，實際上是一種比喻性夸張。

2、明喻、暗喻和借喻之間有什么不同？

明喻指主體、喻體、比喻詞都出現的比喻句。常用：像、好像、如、如同、似、若、仿佛、猶如、恰似、一般、好像……一樣、仿佛……似的等比喻詞。暗喻又稱隱喻，它的主體和喻體也都在句中出現，但不像明喻那樣用

8、“推敲”這一典故出自于唐代詩人(A)的詩中。A.賈島 B.韓愈 C.李白 D.杜甫

9“辭達而已矣.”和“言之無文,行而不遠.”的作者是(A).A.孔子 B.孟子 C.莊子 D.老子

10文章“必以情志為神明,事義為骨髓,辭采為肌膚,宮商為聲氣”語出自(A,).A.《文心雕龍》 B.《文則》 C.《文選》 D.《文賦》 11我國最早提出“修辭格”這一名稱的學者是(C).A.孔子 B.劉勰 C.唐鋮 D.陳望道

12“沙漠之舟——駱駝”屬于比喻中的(C ,).A.明喻 B.借喻

C.暗喻(喻體-本體)D.暗喻(本體-喻體)13 “孟蓓氣得看瞪對面的辛小亮.誰讓她天生一副笑模樣呢,像生氣,又像笑.”其中的“像……像……”屬于(D).A.明喻 B.暗喻

C.表比較 D.表不確定

14“是什么風把你吹來了”屬于比擬中的(C).A.無生命事物擬人化 B.有生命事物人化 C.把人擬作物 D.反一物擬作另一物

15,劉禹錫“楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲.東邊日出西邊雨,道是無晴卻有睛.”中的“道是睛無卻有睛”屬于(B).A.語義雙關 B.諧音雙關 C.對象雙關 D.風景描寫

16,“雞聲茅店月,人跡板橋霜”屬于(A).A.正對,嚴對 B.正對,寬對 C.反對,嚴對 D.反對,寬對

17,“國破山河在”這首詩屬于近體詩中的(D).A.平起平收 B.平起仄收 C.仄起平收 D.仄起仄收

18,“玲瓏,苗條,星星,看看”這些詞語分別屬于(C).A.雙聲,疊韻,詞的重疊,疊音詞 B.疊韻,雙聲,詞的重疊,疊音詞 C.雙聲,疊韻,疊音詞,詞的重疊 D.雙聲,詞的重疊,疊韻,疊音詞

三、簡答題（每題8分，共24分）

1、說明直接夸張和間接夸張的區別。

“像、如”一類的比喻詞，而是用“是、為、就是、成、變成、當作”等詞語。借喻是不用比喻詞，本體也不出現，直接用喻體來替代本體。比起明喻、暗喻來，借喻的本體和喻體關系最緊密。

3、什么長句？長句有什么特點？

長句是指句子的形體長，詞語的數量多，結構比較復雜的句子。

長句的特點：

1、信息豐富。長句詞語多，結構復雜，所以能負載較多的信息

2、氣勢充暢。長句內容較多，常常蘊蓄豐富的情感，讀來顯得很有氣勢。

3、脈絡分明。運用長句可以使句子的脈絡清楚地顯示出來，既突出句子的主要信息，又使其內部的關系表現得很明晰。4,有人說“修辭的基本原則是適應語境”,你認為對嗎 為什么

修辭的基本原則可以說是“適合語言環境”.語言環境包括背景,場景和句境,廣義的語言環境包括說話時的地理,人文,宗教,題旨等等因素,“到什么山上唱什么歌”,在什么樣的場合說什么話.詞語句式沒有優劣之分,只是看它的使用地方.普通的詞語可以產生很好的修辭效果,這是因為這個詞語適合那樣的語言環境.5舉例說明成語活用的方式(不少于三種)

成語的活用方式由以下幾種:(1)易字,指更換原形中的某個這,如:望洋興嘆——望書興嘆;(2)諧音,指變體和原形中如:一往情深——一網情深;(3)拆用,指把成語原形拆開使用,如:根深葉茂——根深才能葉茂;(4)易色,指借用成語原形,但感情色彩不同;(5)易序,改變成語原形成份的次序,如:心安理得——理得心安;(6)別指,成語原形指某一事物,變體借用來改指另一事物.6,舉例說明設問句和反問句的聯系和區別.設問句和反問句都是無疑而問,明知故問.設問句是指先提出問題,接著把答案說出來,自問自答的句子.它的修辭作用主要是引起對方的注意.反問句是用問句的形式表示確定的意思.它的修辭作用主要是表現較強的語氣和感情色彩.(例略)

7,怎樣區分借代和借喻 答：借代和借喻都是不出現本體,以借體或喻體代替本體.其差別在于,借代在于“代”,借喻在于“喻”.構成借代的基礎是相關,構成借喻的基礎是相似;借喻可以改為明喻(……像……),借代不能.8指出下列魯迅作品的句子中活用了什么成語，并加以說明（每題4分，共20分）

1)、中國也真有一班人在恐怕中國有一點生氣；用比喻說，此之為“虎倀”。（《徐懋庸作〈打雜集〉序》）

答：“虎倀”是“為虎作倀”的緊縮。緊縮之后，動賓結構的短語變成了偏正結構的名詞，送給那班扼殺中國生氣的人，恰如其分，而且格外精警動人。

2)、因為一方面是“自視太高”，于是別方面也就“求之太高”，彼此“忘其所以”，……（《隱士》）

答：“忘其所以”則是由“忘乎所以”改造而來?！巴跛浴币话闶蔷鸵环蕉?，這里把“乎”改為“其”字，與前面指雙方的主語“彼此”嚴格保持一致，表意更為準確，并且十分熨貼自然。3）、我平素想，能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學生，無論如何，總該有些桀驁鋒利的。（《記念劉和珍君》

答：“桀驁鋒利”中的“桀驁”節取自成語“桀驁不馴”，“鋒利”當是由“鋒芒畢露”中節取了“鋒芒”，但因“鋒芒”系名詞性，不完全合乎需要，又改造成為“鋒利”。所以要省去“不馴”和“畢露”，顯然因為這些字眼具有明顯的貶義，不適合于表達作者對進步學生的感情。而新組的“桀驁鋒利”一詞，則準確地表達了作者想象中的劉和珍那種勇于抗爭的斗士形象，恰當地表現出作者的感情。4）、不能“心照”，而又不能“不宣”，從此口舌也就多起來了。（《隱士》）

答：成語“心照不宣”的分用。分用之后，中間下一轉語，指出“口舌多起來”的原因所在，辛辣地諷刺了所謂“隱士”與非隱士的爭吵。5）、我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個小孔，自己延口殘喘，……（《為了忘卻的記念》）答：“延口殘喘”系由“茍延殘喘”節用而成，因為“茍延殘喘”這一成語中“茍”字有明顯貶義，不宜用于自身，所以把它省掉，只取“延殘喘”的意思———維持生存，而內在的涵義則是繼續戰斗。

9、簡述雙關的修辭作用。

要點：用意表達泫外之音，意外之意，或借題發揮，把內容表達地更加含蓄，意境更加深遠，引起讀者深入思考、豐富的聯想從而增加語言淡然里生動性。

10、簡述反義詞的類型。

要點：成對的意義相反、互相對立的詞；成對的經常并舉、對待位置的詞；

11、簡述運用成語需注意的地方。

要點：對含有典故或意含褒貶的成語，要格外注意；注意成語的定期性，不隨便改動成語，生造成語；

五、應用分析題（每題12分，共36分）

1、“有的人是嘴巴和手腳相脫離，說的一套，做的又是一套；有的人養尊處優，心里根本沒有群眾；有的人老虎屁股摸不得，只講自己“過五關，斬六將”，不講自己“走麥城”，吹吹拍拍，假話連篇。“試分析這句話用了什么修辭格？這種修辭格的修辭作用是什么？本句使用該修辭格有什么作用？

分析：這是從多方面使用借代的語群。借代的修辭作用是非常顯著的。（1）運用借代可以突出事物的特征、屬性，使人獲得鮮明、深切的感受。（2）運用借代還可以使語言顯得活潑風趣。（3）運用借代可以使本體具有的某些含義、情味、色彩附著在所指代的借體上，從而豐富了語意，增加了信息含量。這句話里，用“嘴巴”代說的，用“手腳”代做的，用“過五關，斬六將”代功勞，用“走麥城”代錯誤和失敗。由于集中地使用借代的修辭手段，給人深刻、鮮明、風趣的感受。

2、試從語境的作用來分析下面這段話。

但忽然得到一個可靠的消息，說柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈。原來如此！……

分析：語境可以補出被省略的內容，使話語語義由含而不露轉為露而不盡。這段話中“……”省去的是些什么呢？這里的“……”本來是含而不露的，但根據語境提供的信息，又轉為露而不盡。人們靠語境可以意會到“……”內的深刻含義?！啊北硎敬蠓惹楦械牡础Ｆ渲杏袩o限的哀痛：像柔石這樣革命的文學青年，就這樣無辜地被奪去了生命；也有激烈的控訴和憤慨：反動派秘密殺害青年，竟兇殘到如此地步。這是可以意會得到，但完全要把它補出來又是不可能的。“……”含有的信息量是無限的，具有含蓄美。

3、“白貓、黑貓，只要提住老鼠就是好貓?！痹嚪治鲟囆∑降倪@句話用了什么修辭格，這種修辭格的修辭作用是什么？本句使用該修辭格有什么好處？ 分析：這句話用了比喻。比喻的修辭作用是：（1）說明事理；（2）描述事物；（3）刻畫人物。本句是運用比喻來說明事理，可以使復雜的問題變得簡單淺顯，使艱深的問題變得通俗平易，使抽象的問題變得形象具體。比喻的目的就是要把不易理解的問題變得容易理解，所以，說明事理是比喻最重要也是最根本的作用。本句是鄧小平同志在探討生產關系采用何種形式時，引用的一句熟語。對中國采用何種形式的生產關系，這樣一個復雜抽象的問題，用這樣簡單、生動的比喻，既形象又寓意深刻。這句話甚至成為實事求是的代名詞。

4,屈原《離騷》中有一句“惟草木之零落兮,恐美人之遲暮.”不同的學者有不同的翻譯.(1)想到草和木都時刻地在雕零，怕的是理想的佳人也要早衰.(郭沫若)(2)想到草木的零落, 就恐怕美人也到了晚景.(瞿悅園)(3)設想起草木在瞬息之間雕零飄落, 你——理想的美人喲!怕要老了吧, 我深深的憂慮.(文懷沙)答：該段落中所用的修辭格有:(1)反語(好個“友邦人士”);(2)排比兼反復(…他們不驚詫,…他們不驚詫,…他們不驚詫);(3)映襯(…他們不驚詫,在學生情愿中又一點紛擾,他們驚詫了!)(5)比擬(擬物)(好個國民黨政府的“友邦人士”!是些什么東西!)答：1,(1)郭沫若的翻譯比較切合原文意思,屬于直譯;(2)瞿悅園的翻譯接近原意又稍有詩意,屬于意譯;(3)文懷沙的翻譯頗具文采,在原詩的基礎上有所發揮,屬于創譯.應該說,他們的翻譯各有特色.5,分析下列句子中詞語的使用效果.評獎評獎,無人開腔;評獎評獎,越評越僵;評獎評獎,輪流坐莊,評功獎變成了平獎.(蔣子龍《人事廠長》)答：其一,該句子中使用了同韻的詞語,如“評獎”,“僵”,“坐莊”等,產生了較好的語音效果;其二,用同音詞語“平獎”和“評獎”相照應,既有新鮮的趣味,又有對“評獎”失去鼓勵作用的諷刺.6,分析下列詩歌的押韻方式.山川壯麗欣重睹, 舊夢依稀認血痕.千萬險灘皆穩渡, 水頭如箭破夔門.(陳毅《重過三峽》)答：第一句“睹”和第三句“渡”都押u韻,第二句“痕”和第四句“門”都押“en”韻,這屬于交韻的押韻方式.7,指出下列句子中含有的修辭格(三種以上).好個“友邦人士”!日本帝國主義的兵隊強占遼吉,炮轟機關,他們不驚詫;阻斷鐵路,追炸客車,捕禁官吏,槍斃人民,他們不驚詫.中國國民黨治下的連年內戰,空前水災,賣兒救窮,砍頭示眾,秘密殺戮,電刑副供,他們也不驚詫,在學生的請愿中又一點紛擾,他們就驚詫了!好個國民黨政府的“友邦人士”!是些什么東西!

8、分析下列句子中辭格運用的情況，并分其修辭效果。（1）、“一九七六年，十月初的一個夜晚，已經有了秋涼蕭條的意思。蟋蟀在一個有角隅悲傷的啼哭！”（5分）答案：擬人，暗語四人幫橫行時黑暗的顯示，表達憂國憂民的感情（2）、“六月十五日那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經象著了火?！保ɡ仙幔骸对诹胰蘸捅┯晗隆罚┐鸢福罕葦M、夸張；形象說明了天氣的炎熱。（5分）

9、將下列句子調整句式（1）、“他前進三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮卻又照數前進了?！保ǜ某烧洌?/p>

答案：他前進三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮又進了三步。”（2）、他成績很好。（改成否定句）答案：他成績不壞。

10、指出下列句子加點詞語使用的特點和表達效果。（1）、“一個念頭忽然跳進我的腦子，我得到一幅畫的構思?！?/p>

答案：使句子有動感，顯示了念頭產生之快。（2）、“它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松懈，工作消散，意見分歧。”

答案：四字格成串排列，形式整齊，語言連貫、節奏緊，集中地揭示和分析問題。（5分）

1、分析下列句子中辭格運用的情況。（1）、“六月十五日那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經象著了火?！保ɡ仙幔骸对诹胰蘸捅┯晗隆罚┍葦M、夸張；形象說明了天氣的炎熱。（5分）（2）、“我提心吊膽-很象一個人睡覺的時候去揭開床毯，可腦子里卻擔心那床下會有一條響尾蛇似的?！保?分）比喻，書法海拔的情感把抽象的心理活動寫的十分具體。

2、將下列句子調整句式（1）、“他前進三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮卻又照數前進了?！保ǜ某烧洌?/p>

他前進三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮又進了三步?！保?）、他成績很好。（改成否定句）他成績不壞。

3、指出下列句子加點詞語使用的特點和表達效果。（1）、“秋天的黃昏，晚霞燒紅了西方的天空?！?暗喻使晚霞與天空都顯得更加艷麗動人。（2）、“它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松懈，工作消散，意見分歧?！?/p>

四字格成串排列，形式整齊，語言連貫、節奏緊，集中地揭示和分析問題。（5分）

六、,實踐題(20分)

1,比較下列原文和改文的區別點(不少于5處),并指出其中的修辭效果.【原文】另一種奇珍異品是雪蓮,如果你從山腳往上爬,超越天山雪線以上,就可以看見青凜凜的雪的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮,這習慣于生長在奇寒環境中的雪蓮,根部扎入巖隙間,汲取著雪水,承受著雪光,柔靜多姿,潔白晶瑩.這生長在人跡罕到的海拔幾千公尺雪線以上的靈花異草,據說是稀世之寶—一種很難求得的婦女良藥,(碧野《天山景物記》,《人民文學》雜志)

【改文】另一種奇珍異品是雪蓮,如果你從山腳往上爬,在那天山雪線以上,就可以看見在青凜凜的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮,它習慣于生長在奇寒環境中,根部扎入巖隙,汲取著雪水,它承受著雪光,藍潔晶瑩,柔靜多姿.這生長在人跡罕到的雪線以上的靈花異草,據說是稀世之寶—一種很難求得的婦科良藥.(碧野《天山景物記》,高中語文課本)答：【修改】“超越……以上”搭配不當,故改為“在……以上”.【修改2】在短語“青凜凜的寒光中”前面加介詞“在”突出這個短語的狀語性質.【修改3】去掉定語“雪的”,文字簡練.【修改4】“挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮”后改為句號,因為語意已盡.【修改5】“這習慣于生長在奇寒環境中的雪蓮”改為“它習慣于生長在奇寒環境中”,因為前面的賓語是“雪蓮”,主語沒有必要重復,因此改為“它”.把原來的定語改為謂語,既與下文的“這……的”的句式避免雷同,又使句子更順暢.【修改6】“巖隙間”中刪去“間”,表意更簡練.【修改7】“汲取雪水”后改為句號,后面加“它”.因前面的文字說明性的,后面的文字是描寫性的,分為兩句表述更清楚.【修改8】“柔靜多姿,潔白晶瑩,”改為“藍潔晶瑩,柔靜多姿”,“潔白”改為“藍潔”更準確,改變次序先寫顏色,再寫姿態,更加合理.【修改9】刪去“海拔幾千公尺”,更簡練.【修改10】“婦女良藥”改為“婦科良藥”表意更準確.2,修辭下列短文,并指出它的主要毛病.西雙版的氣候是四季長春的.在那里你永遠看不到植物凋敝的景象.但是,即使如此,春天在那里也仍然是最美的季節.就在這樣的季節里,在傣族的潑水節前夕,我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄攬壩.答：【修改】西雙版納(的氣候)是四季長春的.(在那里)你永遠看不到植物凋敝(的景象.但是即使如此),春天(在那里也)仍然是最美好的季節.(就在這樣的季節里,)在傣族的潑水節前夕,我們來到了被稱為西雙版納(的一顆)“綠寶石”的橄欖壩.括號內為刪除的詞語.原文的毛病是詞語重復,言語啰唆.3,評析下列原文和改文詞語的修辭效果.【原文】在花市開始以前,站在珠江岸上眺望那條浩浩蕩蕩.作為全省三十六條內河航道樞紐的珠江,但見在各色各樣的樓船汽輪當中,還劃行著一艘艘載滿鮮花盆栽的木船,它們來自順德,高要,清遠,四會等縣.(泰牧《花城》,見同名散文集)【改文一】在花市開始以前,站在珠江岸上眺望那條浩浩蕩蕩.作為全省三十六條內河航道樞紐的珠江,但見在各色各樣的樓船汽輪當中,還錯雜著一艘艘載滿鮮花盆栽的木船,它們來自順德,高要,清遠,四會等縣.(泰牧《花城》,見長河浪花集)【改文二】在花市開始以前,站在珠江岸上眺望那條浩浩蕩蕩.作為全省三十六條內河航道樞紐的珠江,但見在各色各樣的樓船汽輪當中,還夾雜著一艘艘載滿鮮花盆栽 的木船,它們來自順德,高要,清遠,四會等縣.(泰牧《花城》,見高中語文課本第四冊)

【原文】……劃行著……,【改文一】……錯雜著……,【改文二】……夾雜著…….“劃行”重在描寫船只的情態,和文章描述花城的繁麗主題稍有距離:“錯雜”著重描述珠江上的景狀,與主題較切合,然“錯雜”有不太協調的意思:“夾雜”的作用和“錯雜”相似,但比“錯雜”更準確地描寫了為裝點花城,花市開始前珠江上的景象.4、試結合實例談談你是如何理解修辭和語言要素的關系的。

要點：三要素：語音、詞匯、語法；使組成雙聲疊韻的詞語和對仗、押韻的句式使語言具有音樂感；二者關系 密切，漢語的詞匯豐富，都以廣闊的用武之地；修辭與語法的關系，不同句式綜合應用的表達效果是修辭的重要任務；后者是前者研究的主要任務之一

5、簡述常用文言虛詞“其”的主要用法。

要點：作定語；作賓語；虛指，作為動賓結構中間的字，起加強語氣、調整音節的作用

6、簡述反義詞的類型。

要點：成對的意義相反、互相對立的詞；成對的經常并舉、對待位置的詞；

7、夸張的修辭作用是什么？應怎樣恰當應用？ 要點：表達用意表達泫外之音，意外之意，或借題發揮，加深人們的印象、引起聯想受到突出形象的過去效果；以客觀事實為基礎；夸張要掌握分寸；夸張要充分、鮮明；

8、試結合實例談談你是如何理解修辭和語言要素的關系的。

要點：三要素：語音、詞匯、語法；使組成雙聲疊韻的詞語和對仗、押韻的句式使語言具有音樂感；二者關系密切，漢語的詞匯豐富，都以廣闊的用武之地；修辭與語法的關系，不同句式綜合應用的表達效果是修辭的重要任務；后者是前者研究的主要任務之一。

內容預覽：

作業1(第一、第二章)

一、填空題（每空1分，共20分）

1．現代修辭學的建立是以陳望道的《

修辭學發凡

》作為標志的。

2．修辭的創新主要表現在兩個方面，一是

創造新的修辭樣式

，一是

對舊有樣式的革新。

3．修辭的實踐主要體現在言語行為的兩個方面，即 口頭表達

和 書面表達。

4．錘煉詞語的最高境界是： ____恰當自然____、各具風格。

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18.法律關系產生、變更和消滅的直接原**是（）

A.法律規范的規定

B.法律事實的出現

C.具備權利能力和行為能力

D.當事人的意思表示

正確答案：B

滿分：5 分 得分：5

19.構成法律部門的最基本細胞是（）

A.法律制度

B.法律體系

C.規范性法律文件

D.法律規范

正確答案：D

滿分：5 分 得分：5

20.甲與乙到婚姻登記機關申請登記結婚，婚姻登記機關依法予以登記并發給結婚證書。產生甲乙婚姻關系的事實是（）

A.法律事件

B.法律行為

C.事實行為

D.事實關系

正確答案：B

滿分：5 分 得分：5 10春學期《法學概論》在線作業二

試卷總分：100

測試時間：--

試卷得分：100

單選題

一、單選題（共 20 道試題，共 100 分。）

得分：100V 1.**繼承遺產提起的訴訟，應適用（）

A.一般地域管轄

B.特殊地域管轄

C.指定管轄

D.專屬管轄

正確答案：D

滿分：5 分 得分：5

2.甲將其所有的一臺舊**箱出賣給乙，得價金300元，甲出賣其**箱的行為是所有人行使()的行為

A.占有權

B.使用權

C.收益權

D.處分權

正確答案：D

滿分：5 分 得分：5

3.下列權利中屬于物權的是（）

A.繼承權

B.所有權

C.專利權

D.商標權

正確答案：B

滿分：5 分 得分：5

第二篇：5065修辭與言語藝術復習題

修辭與言語藝術復習題

本課程使用的教材是由胡吉成主編，中央廣播電視大學出版社出版的《修辭與言語藝術》?？荚囆问綖殚]卷，考試時間為90分鐘；考試題型有：填空題、選擇題、判斷題、簡答題、分析題。

一、填空題

1．現代修辭學的建立是以陳望道的《 》作為標志的。2．構成言語環境的要素歸納起來主要包括 和。3．修辭的創新主要表現在兩個方面，一是，一是。

4．修辭與審美活動的聯系表現在兩個方面：一是修辭活動要遵循，符合 ；一是好的修辭能激發交際對象的審美活動，引起。

5．修辭的實踐主要體現在言語行為的兩個方面，即 和。

6、是一種特殊的問法，它不需要回答，也無法回答，即它在意義上并非詢問或設問，只是用疑問的格式表達某種思想情感，也可以稱用。

7、從句子的組織結構看，“偉大、光榮、正確的中國共產黨萬歲！”是一句 ；而“我們的黨是一個偉大的黨、光榮的黨、正確的黨！”就是一個。

8、從語體的特征劃分，語體可分為 和 兩大類；從語體的內容劃分，則可以分為 和 兩大類。

9、言語風格大體上可分為____________、____________、_____和_______四種類別。

10、錘煉詞語，常用的方法有：____________、____________、____________。

11、錘煉詞語的最高境界是： ______ ______、。12．成語活用的方法主要有以下幾種：、、、、。

13．修辭的實踐主要體現在言語行為的兩個方面，即 和。

14．言語交際的基本要素有____________、____________、_____和_______。

15．言語交際中的角色原則大體包括兩項準則：一是_________，一是_________。

16．言語風格是指人們運用語言創作作品時或在交際時呈現出來的 和。

17、是言語交際的體式，它是根據言語風格的異同劃分出來的類別。

18、言語的時代風格突出地表現在 上。

19、又稱為公文語體，它是適應國家機關、社會團體以及人民群眾之間處理事務的一種語體形式。20、我們把陳述句、祈使句和感嘆句統稱為 _______。

二、選擇題：

1、魏晉南北朝（）的問世奠定了我國古代修辭學的基礎。A、司空圖《二十四詩品》 B、劉勰《文心雕龍》 C、王構《修辭鑒衡》 D、陳骙《文則》

2、我國最早把“修”和“辭”連用起來使用的著作是（）。A、《論語》 B、《孟子》 C、《周易》 D、《詩經》

3、“賦、比、興”是對（）中的修辭現象的歸納和闡釋？ A、《離騷》 B、《論語》 C、《詩經》 D、《大學》

4、下列各項不屬于修辭的原則的是（）？ A、滿足交際目的 B、適應言語環境 C、堅持不斷創新 D、美的原則

5、“這種作風，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命。”所用的修辭格是（）。A、排比 B、層遞 C、反復 D、排比兼層遞

6．“在輕輕蕩漾的溪流兩岸，滿是高過馬頭的野花??馬走在花海中，人浮在花海上，也顯得格外精神?！边@個句子中，用“浮”這個詞最大的特點是（）。

A．準確明白 B．穩妥和諧 C．形象鮮明 D．新鮮生動 7．陸游“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳?！边@句話強調用詞應該（）。

A．準確明白 B．穩妥和諧 C．形象鮮明 D．新鮮生動 8．精心選擇詞語就是到普通常用的詞語中去挑選，而不是難字、怪字、僻字，關鍵是要（）。

A．形象 B．神似 C．意勝 D．形似

9．（）常常是造句中的關鍵詞語，有的寫作經驗之談中把它看作是靈魂，詩眼，響字。

A．名詞 B．動詞 C．形容詞 D．量詞

10．“萬萬沒有想到，一切希望都是失望，一切設想都是幻想，一切感覺都是錯覺。”這句子中體現的是（）的巧妙配合。A．近義詞語 B．同素詞語 C．同類詞語 D．相同詞語

11、下例違反了合作原則中的（）。媽媽：晚飯想吃點什么？ 兒子：隨便！

A．質量準則 B．數量準則 C．方式準則 D．關聯準則

12、“站好了，別說話，看著我。”這句話屬（）。A、口語句式 B、書面語句式 C、長句 D．短句

13、下例對事務語體的主要特點說法不正確的是（）。A．準確性 B．簡潔性 C．程式化 D．鼓動性

14、詞語錘煉的最高境界是（）。

A、生動形象 B、恰當自然 C、準確樸實 D、精雕細刻

15、我國古代修辭學的“文質之爭”中，法家主張（）。A、重質反文 B、先質后文 C、文質兼備 D、先文后質

16、鼓動性、邏輯性、適應性這種特點體現的語體形式是（）A科技語體 B政論語體 C課堂語體 D執法語體

17、“展師德風采，創優秀群體”，從句式看，屬于（）A、散句 B、整句 C、長句 D、緊句

18、豪放與柔婉；樸實與華麗；簡潔與繁豐；莊重與幽默的分類所體現的言語風格是（）

A、時代風格 B、民族風格 C、表現風格 D、個人風格

19、“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”屬于疑問句中的（）。A、設問 B、奇問 C、反問 D、詢問

20、“紅杏枝頭春意鬧?！边@句話使用的辭格屬于移接中的（）。A、移用 B、移覺 C、移就 D、移動

21、下列句子屬于（）語體。

后來我就挨家等著呢，一直等到三點吧，我何不自己上廠里看我母親來沒來，可是廠里不讓，非得接我來，等到三點吧，來了兩輛小汽車。A． 文藝 B．專業 C．書面 D．交談

22、下列句子屬于（）。

戒毒病院的空氣是一種特殊液體，緊張不安的因子無形地溶在里面，急速地進行著布朗運動。

A．專用語體 B．散文體 C．韻文體D科技語體

23、形象性是書面語體中（）的主要特點。

A、事務語體 B、政論語體 C、文藝語體 D．科技語體

24、“海風為人們唱歌，海浪為人們歡笑?！边@句話中，“唱歌”原寫作“唱著英雄歌”，這樣修改的目的是為了使詞語更（）A．準確明白 B．穩妥和諧 C．形象鮮明 D．新鮮生動 25．下列各選項不屬于言語風格類型的是（）。

A．民族風格 B．時代風格 C．個人風格 D．語法風格 26．在漢語中，一個漢字通常就代表一個音節，在意義上則表示一個（）。

A．語素 B．詞 C．義素 D．單音詞 27．言語的時代風格最突出地表現在（）上。A．語素 B．語匯 C．語法 D．語音 28．“不到長城非好漢，屈指行程二萬”一句體現了（）的表現風格。

A．委婉 B．激越 C．豪放 D．柔婉 29．專家、學者從事科學研究時常用的一種語體形式稱為（）A、科學語體 B、事務語體 C、專用語體 D、書面語體 30．（）是言語交際的首要原則、根本原則。

A．角色原則 B．合作原則 C．禮貌原則 D．協調原則

三、判斷題

1、比擬是擬物為人、擬人為物、擬甲事物為乙事物，要點在于人格化和物格化上。（）

2、層遞不要求結構形式的相同或相似，也不必一定使用提挈語。（）

3、構成對比的兩個事物或者一個事物的兩個方面必須有主從關系。（）

4、對偶的基本特點是形式上的對稱，它注重結構相應，字數相等。（）

5、對比注重于不同事物和同一事物的不同方面的意義上的比較，而不管其結構形式。（）

6、排比的主要修辭作用是強調或突出，反復的主要修辭作用是增強語勢。（）

7、借代的作用是稱代，用借體去代替本體，只代不喻，也可以說只是換一個藝術的名稱。（）

8、整句是指結構相同或相近、形式整齊的句子。（）

9、“松句”“緊句”分別指組織結構疏松舒緩和組織結構緊湊嚴密的句子。（）

10、語體是運用不同的語言材料形成的言語特點的綜合，而文體則是指文章的體裁。（）

11、言語風格是指人們運用語言創作作品時或在交際時呈現出來的風貌和格調。（）

12、言語交際的核心要素是活動環境。（）

13、政論語體的主要特點是：鼓動性、邏輯性、文藝性。（）

14、事務語體的主要特點是：準確性、簡潔性、程式化。（）

15、詞語美的標準是切合語言環境，即切合語言環境的詞語都是美的，不能切合語言環境的是不美的。（）

16、孔子主張“文質兼備”，是指內容與形式應該力求做到完美統一。（）

17、唐鉞先生1923年出版的《修辭格》一書，是我國研究修辭格的開山之作。（）

18、中國現代修辭學的建立以陳望道先生的（《修辭學發凡》）1932年出版為標志。（）

19、《文心雕龍》的問世奠定了我國古代修辭學的基礎。（）20、移覺顧名思義就是轉移感覺，所以又被稱為“通感”。（）

21、目前修辭格分類最多的著作是唐鉞先生的《修辭格》。（）

22、暗喻是本體和比喻詞都不出現，直接用喻體代替本體的一種比喻方式。（）

23、夸張具有突出特征、渲染氣氛的作用，所以對事物的特征可以無限制的擴大。（）

24、串對又稱流水對，是指上下聯意義相承，表示連貫、遞進、因果、條件等關系。（）

25、對偶又稱對仗，俗稱對子，是指形式上對稱均衡，意義上互相關聯的兩個句子或詞組。（）

26、否定句中先后運用兩個否定詞的句子為雙重否定句，雙重否定句實際表示肯定的意思。（）

27、設問句是先提出問題，接著把答案說出來的自問自答的句子。（）

28、言語的時代風格最突出地表現在語匯上。（）

29、通感這個名稱最早是由錢鐘書在《通感》中提出來的。（）30、長句是指句子的形體長，詞語的數量多，結構比較復雜的句子。（）

四、簡答題

1．請簡述修辭需遵循的原則？ 2．請簡述詞語錘煉的目的 3．請簡述修辭格的作用

4．簡要說明言語交際中的基本原則有哪些，它們各包含哪些準則？ 5．請簡述修辭格的特點

6、比擬和比喻的區別?

7、什么長句？長句有什么特點？

8、請簡述句子修辭的目標

9、請簡述設問和反問的區別

10、簡要說明語言和言語的關系？

五、分析題

（一）利用語境的解釋功能分析下面各段話：

1．當時1979年小平第三次復出訪美時，當時的美國總統卡特與鄧小平在國宴上談笑風生，席間，史沫特萊對鄧小平的個人經歷很感興趣，鄧小平幽默地說：“如果對政治上東山再起的人設置奧林匹克獎的話，我很有資格獲得該獎的金牌。”

2．一次，陜西《女友》雜志社的編輯們與西北工業大學的學生們座 談，征求學生對雜志的意見，一位學生問主編：“請問，當主編和編輯各需要什么才能？”主編回答：“當編輯需要會寫稿、會編稿，如果什么都不會，只好當主編了。”在座的人都會意地笑了。

3．著名影視演員李雪健因主演《焦裕祿》而獲得了當年的電影金雞獎和百花獎的最佳男主角獎，在發獎儀式上，他深情地說了兩句：“世上的苦和累讓一個好人焦裕祿受了，現在鮮花和掌聲讓一個傻小子李雪健得了，謝謝大家！”臺下報以熱烈的掌聲。

（二）怎樣認識同一文化背景下的言語交際才能取得同步效果？ 1．法國有個青年畫畫兒到陽朔，遇到當地姑娘小周，兩人語言不通，卻很快墜入愛河，一年后兩人結婚。婚后，法國青年在陽朔開了一家別具風格的餐館，吸引了眾多中、外游客。他迎來送往，生意紅火，很少回家，而小周搭不上手，大感失落。一來一去，兩人感情冷淡，只好分手。小周對別人說：“他眼里根本沒有我，我的感情被這個飯店剝奪了。”

2．2004年中央電視臺《藝術人生》有一期節目的主題是“張學友：男人四十”，播出后。不少觀眾網上留言：我又一次看到內地談話節目與香港明星不合拍。

這期采訪張學友的節目，主持人失軍是這樣開場的：“我們都知道，張學友是一個德藝雙馨的老藝術家?！边@本來正常而略有“恭維”的 開場白，應該讓張學友很高興，可張學友看著朱軍說：“什么得意？我聽不懂?！敝燔姴坏貌换ㄉ虾脦追昼妬斫忉屵@個“德藝”的含義。

（三）請運用言語交際的基本原則的理論，綜合分析下面幾段話： 1．電影《與往事干杯》里有個叫肖蒙的女孩子，平時不卑不亢，學習很好，在師生中印象不錯。有一天正在上課，有人推開教室門問：“誰叫肖蒙？”還沒等肖蒙回答，這人又接著說：“你爸和你媽離婚了，你爸給你送生活費來了，下課到辦公室去??！”說完走了。這時全班交頭接耳，肖蒙漲紅了臉，難為情地低下了頭。

2．幾年前，某電視臺在黃金時段有個征婚欄目《今晚有約》。一次，銀屏上出現了這樣的情景：在河邊垂柳綠蔭的平坦小路上，一位未婚大齡男子，在電視上迎著觀眾一跛一跛地晃過來，屏幕上慢慢地淡出他的年齡、職業，住址??此時，音樂響起，是輕快抒情的“四小天鵝舞曲”，再襯以女主持深情的畫外音：“他，平時熱愛文學。閑暇時還揮筆賦詩，訴說自己在人生道路上的曲折經歷??”

3．2002年6月，一家知名的電視臺對世界著名物理學家丁肇中先生進行專訪。當記者問及：“我感覺您每一個人生階段都有明確選擇??一個人怎么能夠每一次選擇都這么堅定和正確呢？”丁肇中依然回答：“不知道。”記者還是不死心：“怎么能讓自己在今天的選擇，在日后想起來不后悔？”丁肇中依然回答：“我不知道。因為我還沒有 后悔過。所以我真的不知道?！庇浾邿o奈：“我發現在咱們談話過程中，您說的最多的一句話就是‘我不知道’。”丁肇中這次做了正面回答：“是！確實是這樣，不知道的，你是絕對不能說知道的?！?/p>

第三篇：《修辭與言語藝術(本科必修)》2010年1月期末試題及答案

試卷代號：12 81

中央廣播電視大學2009-2010學第一學期“開放本科”期末考試（半開卷）

言語交際試題

一、判斷正誤（每小題2分，共10分）

說明：說法正確在括號中打√，說法錯誤在括號中打×，不需要說明原因。

1．人際交往，離不開言語交際。

2．文藝語體具有形象性和豐富性特點。

3．言語的民族風格，體現在一種語言的各個要素方面

4．言語的時代風格突出地表現在語音方面。

5．交際類型中的正式型，言語使用往往以書面語為主。

二、綜合分析題（40分）

1．請從詞語錘煉的角度分析下面一段話中詞語運用的特點。（提示：詞語錘煉的目的是“準確明白、簡潔有力、穩妥和諧、形象鮮明、新鮮生動”）（12分）

那晚月兒已瘦削了兩三分，她晚裝才罷，盈盈地上了柳梢頭。天是藍得可愛，仿佛一汪水似的；月兒便出落得更加精神了。

2．分析下面一段話句式使用的特點和表達效果。（12分）

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

3．分析下面一段話使用的修辭格，簡要說明表達效果。（16分）

你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人卻是出風頭第一，休息第一，自己第一。

三、案例分析題（20分）

下面的兩組對話的詞語運用有沒有問題？請你根據禮貌原則中的相關準則進行簡要分析并糾正。第一組

甲：我的意見就是這些，歡迎各位斧正。乙：你的那些管見，對我們有很大的啟發。第二組

甲：我馬上要喬遷新居，歡迎大家去做客。乙：我們幾位一定會光臨寒舍參觀的。

四、簡答題（每小題10分，共30分）

1．簡要說明言語交際的基本要求。

2．舉例說明會話含義。

3．什么是言語交際的協調原則（策略）?包括哪些內容？

試卷代號：1 281

中央廣播電視大學2009-2010學第一學期“開放本科”期末考試（半開卷）

言語交際試題答案及評分標準

（供參考）

一、判斷正誤（每小題2分，共10分）

1．√2．√3．√4．×5．√

二、綜合分析題（40分）

1．請從詞語錘煉的角度分析下面一段話中詞語運用的特點。（12分）

這段話詞語的運用符合詞語錘煉中新鮮生動的目的。突出地體現在對月亮的描寫上面，對月亮的形狀不說新月、殘月一類詞語，而說瘦削了兩三分（4分）；對于月亮出現，不說慢慢升起，而說盈盈地上了柳梢頭，突出了月亮的柔美如窈窕淑女一般出現，也是新穎別致；（4分）描寫天空的明凈，比喻為一汪水，也很獨特。（4分）

評分說明：如果從形象鮮明角度分析不扣分，從其他角度分析不給分。2．分析下面一段話句式使用特點和表達效果。(12分)

這段話使用了整句和散句、直陳句和疑問句相結合的表達方式。（4分）前面三個句子，使用了結構相同的整句，加強了語勢，強化了表達內容。（4分）最后使用了散句，使用了疑問句進行反問，突出光陰不能復返，引人深思。（4分）

3．分析下面一段話使用的修辭格，簡要說明表達效果。（16分）

這段話使用了對比和排比，前面使用了一個排比，突出說明“你”大公無私的品質，后面用一個排比說明有些人的自私自利，二者互相對照，屬于修辭格套用。（10分）從表達效果看，使用排比，增強了語勢，突出了語意，而通過兩體對比，正反對照，周密地說明了事理。（6分）

三、案例分析題（20分）

第一組：乙的話使用詞語有問題，不符合禮貌原則中的謙虛準則，其中“管見”是謙辭，用于指自己的意見，不能用于指別人的意見，因此應該改為“高見”。（8分）第二組：甲乙二人的話都有違反禮貌原則的地方。甲的話中“喬遷”一詞多用于祝賀，而自1441

己搬家不能說祝賀的話語，應該改為“搬遷”。（4分）乙的話違反禮貌原則，其中有三處錯誤：自稱不能使用“位”，應該改為“個”或“人”；“光臨”是敬辭，只能用于聽話人，應該改為“去”；“寒舍”是謙辭，只能用于指自己的家，應該改為“你家”。（8分）

四、簡答題（每小題10分，共30分）

1．言語交際要求具備組織話語的能力、臨場應變能力、形式創新能力、掌握言語技巧的能力。2．會話含義是言語交際中故意違背合作原則而使話語產生的暗示意義，也即言外之意。例如某男士問某女士：“你今年多大年紀？”，女士回答說：“今天天氣真不錯”。女士的話違反了合作原則中的關聯準則，產生的會話含義是指不愿意回答男士這個問題。3．協調原則是指言語形式配合得當，通過協調雙方的話語形式來協調雙方的交際心里，從而達到協調雙方言語行為的原則。協調原則包括得體準則、合意準則和接近準則。

第四篇：言語交際教學輔導1：修辭概說

四 川 廣 播 電 視 大 學

《言語交際》單元輔導（1）

責任教師：吳會靈

一、關于修辭的定義

有這么一個故事：古代有個人出了一道題目：踏花歸來馬蹄香，要自己的門人作畫。結果，大多數人均以馬蹄和花瓣作為表現形式；惟有一人在馬蹄四周繪上了幾只飛舞的蜜蜂，從而深刻地把握了畫題，贏得了主人的夸贊。

由此可見，同一個內容，可以選擇不同的表現形式，表達效果也各不相同。繪畫如此，語言的運用也如此。

修辭就是依據題旨情境，運用各種表現手法，提高語言表達效果的一種活動。而研究這種提高語言表達效果規律的科學就叫修辭學。應該說，“修辭”的定義有廣義和狹義之說。

廣義的“修辭”通常包含三種重要的含義：

第一、指的是使語言運用達到理想效果的手段、方法或規律。比方說詩歌的創作，在語言方面，應該做到以下幾點：1.用詞要精煉、含蓄、耐人尋味；2.句式要簡短、整齊、協調；3.句與句之間要盡量做到平仄對仗，要合轍押韻。要是做不到以上幾點，無論如何不能算是一首好的詩歌。精煉、含蓄，句式整齊、協調，講究平仄、押韻等等，這些都是詩歌創作中修辭活動的規律。

所以我們說，修辭活動的規律，即提高語言表達效果的規律，就是我們所說的修辭。第二、指修辭活動、修辭行為，即修飾文句使表達更加準確、生動的言語行為。針對不同的表達內容和語境，選擇最恰當最完美的形式，以便取得語言的最佳表達效果的活動就是修辭活動。

1、所謂修辭活動，也就是交際活動，就是利用語言進行表達思想感情的一種活動。修辭活動的目的是為了提高表達效果。

2、修辭活動具體表現為對一定的語言環境中對同義語言形式即同義手段的選擇。

3、修辭活動離不開特定的語言環境。任何修辭活動都必須在特定的語言環境中進行，離開了具體的語言環境，一切修辭活動都將失去意義，離開了具體的語言環境提高語言的表達效果就成了一句空話。

第三、指研究修辭規律的科學，即修辭學。修辭學是研究在交際活動中如何提高語言表達效果的規律的科學。修辭學體現在修辭的論著等研究成果中。

其次，修辭學只研究和提高表達效果有關的語言問題，而不是研究一切語言問題。通俗地講，研究語言自身規律的語音學、詞匯學、語法學等，要解決的是對不對、通不通的問題，即有沒有這種說法以及這種說法合乎不合乎語言規范化的問題，而修辭學研究的是好不好的問題，即評判各種形式的表達效果，研究采取何種形式在此時此地能夠取得最佳表達效果的問題。

修辭學研究的對象，主要是各種同義手段的選擇，也就是語言變體的選擇。

狹義的“修辭”指的是修辭活動。據此，我們可以這樣定義：修辭就是依據一定的語言環境,選擇恰當的語言材料,達到最佳的表達效果。

二、修辭的原則

修辭作為一種活動，必須遵守一定的原則。什么是原則？原則就是“說話或行事所依據的法則或標準”(《現代漢語詞典》修訂本)。那么,什么是“修辭原則”? 修辭原則就是“為有效地表達思想,在運用語言材料美化語言時所遵循的標準、準則”(王德春《修辭學詞典》)。早在公元前11世紀，我國周代的《易·乾·文言》就已提及“修辭”的原則：“修辭立其誠?！庇媒裉斓脑捳f就是：修辭要立足于“誠”。何謂“誠”呢？宋代的大學者朱熹解釋說：“修辭見于事者，無一言之不實也?！绷私饬诉@一點，也就不難解釋為何歷代學者言及修辭，必將“實”作為修辭的第一要義，如宋代王應麟《困學紀聞》、清代章學誠《文史通義》、現代張弓的《現代漢語修辭學》。

我們以為，“實”就是恰切，就是適合，與陳望道先生在《修辭學發凡》一書中提出的修辭要適應題旨情景，是一以貫之，一脈相承的。當然，望道先生將修辭的這個原則闡釋得更全面、更明確。

那么，我們的教材是怎樣闡述修辭的原則的呢？

（一）滿足交際目的的原則

語言是人類最重要的交際工具。人們的言語行為都有其交際的目的，在進行言語交際的時候，人們會有意無意的選擇那些能達到交際目的的話題目和表達方式，正如呂叔湘先生說的：“修辭學，照我的看法，應該是在各種可供選擇的語言手段之間??進行選擇，選擇那最適合需要的，用以達到當前特定的目的?！边@里涉及到一個“內容”和“形式”的問題。我國古代修辭學史上間有“文質之爭”。孔子說：“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子?！保ā墩撜Z·雍也》）也說是說，不管是說話，還是寫文章，都有言之有物，同時兼顧文采。形式是為內容服務的，內容和形式要完美統一。修辭實際上就是形式的問題，它和內容一樣，都是實現交際的重要的手段。好的修辭都是以滿足交際目的為前提的。

（二）適應言語環境

1．語境可以分為兩類：

（1）上下文語境，即詞語句子的前言后語。（2）社會語境（情景語境），即語言運用的背景因素，小的如言語交際的對象、目的、時間、地點等，大的如時代、地域、民族文化、風俗習慣等。

（語言環境包括多方面的因素，其中有說話的時間、說話的地點、說話的話題、說話的目的，以及說話人、聽話人的年齡、性別、職業、性格、修養、處境、心情、社會地位、文化程度，乃至文化背景，說話人和聽話人的關系，等等。）

明代話本小說《快嘴李翠蓮記》中的女主人公李翠蓮，天生能言善辯、伶牙俐齒?？伤偷姑乖谶@伶牙俐齒上。書上說她“只是口嘴快些，凡向人前，說成篇，道成溜，問一答十，問十答百”，因此常常令人生厭。且看她新婚不久給家人敬茶的一番話：

“公吃茶，婆吃茶，伯伯、姆姆來吃茶。姑娘、小叔若要吃，灶上兩碗自去拿。兩個拿著慢慢走，泡了手時哭喳喳。此茶喚作阿婆茶，名實雖村趣味佳。兩個初煨黃栗子，半抄新炒白芝麻。江南橄欖連皮核，塞北胡桃去殼柤。二位大人慢慢吃，休得壞了你們牙?！?/p>

這段話聲韻和諧流利，內容也周到體貼，如果是小茶館里的店小二說起來，定會贏得滿堂彩。但李的身份是新婚少婦，在公婆長輩面前如此貧嘴，逢然招來怨恨。果然她的公公聽完此話“大怒曰：‘女人家須要溫柔穩重，說話安詳，方是做媳婦的道理。那曾見為樣長舌婦人！’”可見，李缺少的不是語言能力，而產交際能力。她這段話與語境一點不也符。

2．修辭同語境的關系

（1）語境是人們進行修辭活動的依據。運用語言形式的恰當與否，能否取得最佳的表達效果，取決于語境。同一種修辭手段，在甲語境中可能會收到良好的效果，在乙語境中則未必。我們平時說某詞用得好，實際上是說，在這個語境中某詞最適合，而不是評說詞語本身的優劣，因為詞語本身無所謂高下優劣。

（2）語境往往會賦予詞語種種語境意義，從而使語義表達豐富多彩，富于變化。有些詞語，靜止地看，似乎沒什么特別之處，可一旦到了語境中獲得了語境意義，便一下子變得鮮活異常、光彩照人，給人以豐富的聯想，最典型的例子莫過于王安石的名句“春風又綠江南岸”中 的“綠”了，關于“綠”字的妙處，前哲時賢多有評說。

（語言環境是選擇表達手段的依據。語言環境是理解話語的根據。）下面舉些利用不同語境來提高語言表達效果的語例。《現代實用漢語修辭》16到22頁。

（三）堅持不斷創新

修辭貴在創新。不論詞語錘煉、句式選擇，還是辭格的運用，都應當有新意，防止落入俗套。有句話說，第一個說女人是花的人是天才，第二個說女人是花的人就是蠢材。

比如：人們在描寫秋景時，往往突出它的蕭瑟、悲涼，表達一種悲傷的情緒。下面這段文字卻恰恰相反，寫出了新意。

這幾天，碧云寺的秋意一天天濃起來了。

四門口石橋下的水聲，越來越顯得清壯了。晚上風來時，樹木的呼嘯，自然不是近來才有的，可是，最近這種聲響更加來得頻繁了，而且聲勢是那么浩大，活像沖進堤岸的錢塘江的夜潮一樣。（鐘敬文《碧云寺的秋色》）

這段文字中，作者所要表達的是一種賞秋的情緒，借以表達對共和國飛速進步的贊嘆，所以描寫的秋天的水聲是清壯的，樹木的呼嘯是聲勢浩大的，與蕭瑟、悲涼的氣氛全然不同。

主要表現在兩方面：一是創造新的修辭樣式，一是對舊有樣式的革新。

三、修辭與相關學科的關系

（一）修辭與語法學

語法是語言系統的組成部分，語法學研究系統和語言結構規律、規則，告訴人們有哪些及怎樣的結構或說法是符合結構規律、規則的。修辭是一種言語活動，它不是語言系統的組成部分，修辭學研究如何依據題旨情境，選用言語材料、修辭手段組建話語和理解話語，以取得理想交際效果的規律、規則。它告訴人們表達主體依據什么及怎樣選用語言材料和修辭手段組建話語、接受主體依據什么及怎樣透過語言材料和修辭手段理解話語，才切合言語交際的實際需要，取得想想的交際效果，顯然，語法學和修辭學的對象和任務迥異。

梁曉聲的《最深情的哺育》里有這樣一句話：“我還經常出租小人書，在電影院門口、公園里、火車站?！边@句話也可以變換語序說成“我還經常在電影院門口、公園里或火車站出租小人書?！眱煞N說法都是符合語法規則的。它們各是什么樣的結構關系和層次，各屬于哪種句型或句式，這是語法學所要研究的。至于它們在表達上各有怎樣的特點，用哪一種更適合特定情境的需要，表達效果更好一些，則是修辭學所要關注的問題。前一種說法，疏朗、靈便，用在談話語體里是適合的；后一種說法，嚴密、緊湊，適合用在莊重或比較正式的書卷語體里。梁著采用的是談話語體，如果選用后一種說法，就顯得過于正元曲，風格不協調。這是語言運用是否“得體”的問題，屬于修辭學研究的范圍。雖然修辭學和語法學的研究對象、任務等不能，但二者關系密不可分。因為修辭離不開詞類、語序和句子的運用，而句子有各種不同的句式、句型和句類。根據不同的交際需要和語境因素，來決定選用什么樣的詞類、語序和句型、句式、句類等，都需要相應的語法知識。對這樣的修辭現象進行分析和闡釋時，也需要有相關的語法學的知識。

（二）修辭與心理學的聯系

1．修辭本身是一個以語言為媒介的心理活動過程，修辭主體的修辭行為和修辭對象接受成果都伴隨著心理活動，有時是非常強烈的心理活動。例如，比喻、雙關、映襯、借代、拈連、對偶、疊字、析字等，均在不同程度上用到回憶和聯想。

2．修辭活動會受到修辭主體和修辭對象雙方心理因素的制約，如情緒、態度、價值觀、性格等會影響到修辭主體的修辭行為和修辭對象對修辭的理解。3．修辭活動是修辭活動參與者心理互動的結果。

（三）修辭與邏輯學的聯系

1．修辭活動要遵循邏輯的規律，在修辭表達的準確、嚴謹、生動和形象等方面尤其如此。

邏輯是修辭的基礎，大部分修辭手段，尤其是常規修辭，必須符合邏輯的思維規律，因些，邏輯學理論對修辭學建設十分重要。形式邏輯在研究思維的一般邏輯結構的過程中，概括出了四條基本規律，即同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律。這四條規律是形式邏輯這門學科的總綱。例如，同一律要求，在同一思維過程中，對于思考對象和所使用的概念必須保持同一性，不能出現對象模糊、文不對題或者概念含混、思路不清的邏輯錯誤。不矛盾律規定，在論斷過程中，不能出現自相矛盾或邏輯矛盾。排中律要求人們在兩種矛盾的看法面前，不得含糊其辭或模棱兩可。充足理由律規定，在論辯過程中，任何一個真實的判斷，必須有充足的理由。這幾條規律，常規修辭必須嚴格遵守。因為常規修辭要求話語文章必須明確、通順、平勻、穩密，這些要求也是建立在形式邏輯的四條基本規律之上的。2．修辭可以突破邏輯的框框，營造特殊的修辭手法。

修辭有時會在心理、文化等因素的影響下突破邏輯的框框來滿足交際的需要，這是一種變異修辭，它往往故意違反邏輯，違反事理，造成一種特定的情趣。如比擬：“羌迪何須怨楊柳”，夸張：“白發三千丈”，移就：“天空出現年輕而快活的一抹紅”，拈連：“線線縫在軍衣上，情意縫進我心里”等，這些辭格展現的言語都不合邏輯，不合情理，但是卻有邏輯所不具有的修辭魅力。

3．有時看似違反邏輯的修辭，正是建立在以邏輯為參照的基礎之上。

邏輯對修辭有一定的制約作用。修辭是一門獨立的學科，它不僅僅是把話說得清楚、準確、合乎邏輯，而且還要說得生動、活潑、新穎，有吸引力和感染力，所以，修辭又不能簡單、機械地順從邏輯，而是要適當地突破形式邏輯的束縛，造成形式上與邏輯相悖的現象。例如：“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著?！保翱思摇队械娜恕罚┻@種表面上看似不符合邏輯規律的語言修辭現象，我們在語言的具體運用中經常遇到，它打破了形式邏輯的定律，收到了特殊的表達效果，被視為發人深省的警句。

第五篇：廣告語的修辭藝術

廣告語言的修辭藝術探析

王子欣

(永城職業學院附屬中學河南永城 476600)

【摘要】在廣告語言中恰當地運用修辭藝術，可以有效地提高廣告的宣傳效果?，F代廣告所使用的修辭手法是很多的。本文以一些成功的廣告語為例，對雙關、比喻、擬人、夸張、排比、對偶、頂真、回環、回文等18種修辭手法以及它們的綜合運用進行了梳理。

【關鍵詞】 廣告語言修辭 辭格

AStudyontheRhetoricalArtoftheAdvertisementLanguage

Wang Zi-Xin

(Departmentof Chinese,Vocational College of Yongcheng，Yongcheng 476600,China)Abstract: In inditing the advertisement language,the correct using of rhetoric act can effectively improve the propagandistic effect of advertisement.Many kinds of rhetoric acts having been used in morden advertisement.Taking some successful advertisement for example,the paper analysis the usage of eigthteen kinds of rhetoric acts,such as pun, metaphor, personification, exaggeration, parallelism, antithesis, anadiplosis, regression, palindrome,etc.Key words: advertisement language；rhetoric ；figures of speech

【作者簡介】王子欣(1969,11——), 男，河南永城人，中教一級，主要從事高中語文的教學與研究。工作單位：永城職業學院附屬中學。E-mail:zixinwang1969@sina.com。

“酒香不怕巷子深，貨真價實自招人”，這是買賣人恪守的傳統經營信條。在如今的市場經濟中,企業要想生存和發展，要想取得良好的經濟效益，不僅要有貨真價實的產品，還要對產品進行廣告宣傳。廣告是聯系企業與消費者紐帶，對于傳播商品信息，引導消費傾向，刺激購物欲望等具有十分重要的作用。

廣告中商品的形象描繪，特色介紹，質量說明等，都有賴于語言的表達，同時廣告的審美效應也必須借助于語言的表達技巧。只有那些新穎別致，順應消費者心理的廣告語言，才能激發人們的購買興趣和欲望。因此，在廣告業日益繁榮的今天，對一些現實中較為成功的廣告語所使用的辭格藝術進行探析，對于今后廣告語的創作，一定會大有裨益。

一、雙關

雙關就是利用語言中同音或多義的條件，使一語而含二義，言在此而意在彼的辭格，這是廣告語中常用的手法。

做足100。

（益佰制藥廣告）

1090，要靈就靈。

（1090復印機廣告）

新思維 “ 心”服務

（浦發銀行廣告）

“100”諧音“益佰”，既加強了品牌的宣傳力度，又突出了企業的經營理念：做到最好?！?090”諧音“要靈就靈”，在突出品牌的同時，又表明了此復印機的靈敏性能?！靶摹狈詹坏磉_了浦發銀行努力開展新的服務項目，而且是用心為客戶服務。

雙關語的運用，不僅可使廣告語言含蓄生動，幽默風趣，而且能夠加深顧客的印象，誘發其購買興趣與欲望。

二、比喻

廣告語言形象生動，就要運用各種貼切生動的比喻。

同住一幢樓，氣味不相投。

（某冰箱廣告）

這則廣告運用了暗喻的辭格，本體是帶格的冰箱，喻體是“樓”，意思是帶著格的冰箱就像樓一樣，一層一層的，不串味。

再如上海郵政儲蓄廣告：綠色聚寶盆。形象生動的道出了郵政儲蓄的性質及其好處，能夠吸引大批的儲戶來儲蓄。

三、擬人

廣告語言的擬人，是從商品定位和廣告創意出發，為了表達思想的需要，把產品、商品或服務等人格化的一種修辭手法，用得好可使消費者感到親切自然。

除了媽媽以外，最愛護我的就是強生。

（強生嬰兒護膚品廣告）

這則廣告的制作者抓住母愛這種永恒的、崇高的而又普遍的情感，采用擬人手法，將商品的作用、效果、質量等諸多因素情感化、擬人化，讓人覺得溫馨、細膩，對產品的真實感和依賴感油然而生。

再如某輪胎廠廣告：任勞任怨，只要還剩一口氣；香港電飯鍋廣告：我是一個煮飯婆，家家戶戶都用我，都是用擬人手法，給消費者以親切感，刺激了其購買欲。

四、夸張

夸張主要是對所宣傳的產品或服務等做某些夸大或縮小，以造成強烈的宣傳效果。白麗美容香皂的奧秘所在——今年二十，明年十八??

（上海制皂廠廣告）

這則廣告運用夸張手法，突出了白麗美容香皂良好的美容效果，用了這種香皂，人們會越活越年輕，越長越漂亮。

自12月23日起，大西洋將縮短20%

（以色列航空公司廣告）

誰能將大西洋縮短20%？這一夸張的說法強調航線開通后，人們旅程的快捷和方便。

五、排比

排比就是把意義相關、結構相同或相似、語氣一致的一連串詞句，排列在一起集中而突出的宣傳某種產品、服務、勞務的一種修辭方法。這種詞格的運用對某種宣傳能夠起突出強調作用，往往給消費者留下十分深刻的印象。

對眷戀故土的華人華僑，是親切的鄉音；對關心中國的外國朋友，是友誼的紐帶；對欲展身手的工商企業，是成功的指南！

（《人民日報》海外版廣告）

三個“對??是??”的排比，向海外的讀者展示了《人民日報》海外版的內容特色，對廣大的海外讀者來說，怎能不及早訂閱呢？

六、對比

廣告語中的對比，就是把兩個鮮明對立的事物加以比較，從而使廣告的主題更加鮮明突出，給讀者烙下深刻難忘的印象。

３０歲的人，６０歲心臟；６０歲的人，３０歲的心臟。

（海王銀杏葉片廣告）

這則廣告有兩個對比：一是人的年齡和心臟狀態的對比，說明愛護心臟的重要性；一是服用海王銀杏葉片前后效果的對比，突出了此藥的良好療效。

皮張之厚無以復加，利潤之薄無以復減。

（上海鶴鳴皮鞋廠廣告）

這則廣告一“厚”一“薄”對比鮮明，一“加”一“減”相映成趣。商品的特色，企業的形象，通過對比躍然紙上。

另如馬來西亞交通公益廣告：閣下駕駛汽車時速３０英里，可欣賞本市優美景色；超過６０英里，請到法院做客；超過８０英里，歡迎光臨醫院；超過１００英里，祝您安息。也是很好的運用了對比修辭。

七、對偶

對偶就是對仗，它一般要求結構相同，詞性相對，字數相同，內容對稱。對偶句看起來整齊美觀，聽起來節奏鏗鏘，便于朗讀、記憶。廣告語中常用對聯形式做廣告，使廣告的藝術性和可讀性大為增強。

有家藥店的對聯是這樣寫的：

只愿世間人無病；

不怕架上藥蒙塵。

這幅對聯沒有正面宣傳什么“妙手回春”、“藥到病除”之類陳詞濫調正面宣傳什么醫療效果，但廣大的消費者，特別是病患者及其家屬卻為店主的醫德、藥德深深感動，并透過字里行間看出該店藥品的可靠，價格的合理，他們能不主動上前購買嗎？

有家銀行的對聯廣告也寫得十分絕妙：

千百萬戶，戶戶皆是儲戶；

七十二行，行行不離銀行。

這則對聯廣告對仗工整，內涵豐富，它把銀行在當今經濟生活中的重要性以及銀行的“儲戶就是上帝”的宗旨表現了出來，讀來瑯瑯上口，便于記憶，不失為一則優秀的對聯廣告。

八、頂真

頂真又稱聯珠，是用前一句的結尾來做后一句的起頭，使鄰接的句子頭尾蟬聯，上遞下接的一種修辭方法。

請看下面兩則廣告：

時代呼喚人才，人才需要口才。

（《演講與口才》）

這則廣告運用頂真手法，顯得結構整齊，銜接緊密，又環環相扣，讀起來上口，聽起來入耳，富有音樂美。

車到山前米有路，有路必有豐田車。

（日本豐田汽車公司廣告）

這則廣告引用中國人熟知的俗語，又加以頂真手法的運用，道出了豐田車性能之優越，銷售市場之大，公司實力之雄厚。

九、回環

回環又稱回文，是廣告語言中，用上句的末尾作下句的開頭，又用下句的末尾作上句的開頭的一種回環往復的修辭方式。

請看長城牌電扇廣告：

長城電扇，電扇長城。

這則廣告運用了語言的回環手法，并不是在做文字游戲。它不僅告訴受眾電扇品牌的名稱，還告訴受眾這種品牌的電扇堅固而可靠，值得信賴。

十、層遞

按照事物性狀的大小、高低、深淺等差別，有層次的去敘述，表達客觀事物的層次性，或逐層遞增，或逐層遞減，這種修辭方式，叫層遞。它可分為“遞升”和“遞降”兩大類。

女人的朋友，男人的朋友，家庭的朋友。

（《婦女之友》廣告）

這則廣告運用遞升方法，說明了《婦女之友》不僅是“女人的朋友”，而且又是“男人”和“家庭”的朋友，范圍依次擴大。

讓世界了解上海，讓全國了解上海，讓上海人民了解上海。

（《上海灘》廣告）

“世界”、“全國”、“上?！狈秶来慰s小，這是遞降手法的運用。

無論是“遞升”或“遞降”，從意義來看，都是一層比一層深入。運用層遞格，可以使語言一環扣一環，一步進一步，使人們的認識層層深入，印象逐步加深，因而能增強語言的說服力和感染力。

十一、拈連

甲乙兩事物連在一起敘述時，把本來只適用于甲事物的詞語拈來，用在乙事物上，這種修辭方法就叫拈連。

青梅配綠茶，天生是一對。

（達利園青梅綠茶廣告）

“天生一對”本是指男女雙方非常般配，用在這里則指青梅綠茶配合很適合人們的口味。

十二、反復

為了突出某個意思，或者強調某種思想感情，有意讓某一詞語或句子重復的出現，這種修辭方法就叫反復。

請看上海日化二廠八仙花露水廣告：

市場上已有的我們不做，我們不做市場上已有的。

這則廣告運用反復手法，顯示了該產品的獨創性，它說明了該產品在眾多同類產品中獨樹一幟，擁有其他產品所不具備的優勢，從而對廣大消費者具有較大的誘惑力。

永生金筆的廣告：

永生永生，信譽永存。

廣告中“永生永生”反復強調，突出了永生金筆的質量和信譽，增強了節奏感，頓添了旋律美。

十三、同字

同字是一種把相同的字，放在三個以上的詞句前頭或末尾的修辭方法。

中國民航公司MD—80飛機投入運營的廣告是這樣寫的：

安全安靜安適

這則廣告詞三個“安”字起頭的同字，突出了詞意重點，增強了語意氣勢，使整個廣告詞，猶如一副鎮靜劑，猶如一張保證書，滿足了人們乘坐MD—80飛機的愿望和要求。

又如：同心 同德 同濟堂

（同濟堂廣告）

見心 見行 見未來

（浙商銀行廣告）

信念 信賴 信心

（中信銀行廣告）

這幾則廣告都是很好的運用同字修辭的例子。

十四、同異

同異，是把字數相同，字面同中有異，異中有同的兩個以上的詞，放在一起互相對照的修辭手法。如：

一天一粒，輕盈美麗。

（臺灣妙體行廣告）

“一天”與“一?！?，字數相同，字面同中有異，即為“同異”。妙用同異，順口易記，活潑樂觀，充滿風趣。

只溶在口，不溶在手。

（美國巧克力廣告）

這是針對顧客害怕巧克力溶化在手的心理所做的同異廣告。“只溶”與“不溶”，異中有同，涇渭分明，發人聯想，招人喜愛。

十五、疊字

疊字，就是把同義字接二連三的用在一起的修辭方法。廣告語中運用疊字手法，可以產生某種特殊韻味，讀起來也別有一番情趣，對消費者也頗具吸引力。

蘇州檀香扇的廣告：

涼風習習，芳香陣陣，消暑佳品，祝君夏安。

這則疊字廣告，使人如沐陣陣涼風，如聞陣陣芳香，溫柔體貼，感人心肺?！傲暳暋?、“陣陣”兩對疊字，使人有綿綿不絕，依依情長之感，更增加了語言的形象性和吸引力。

十六、鑲嵌

鑲嵌是把特定的字鑲入或嵌入一般語言文字中的一種修辭手法。在廣告中多把產品名，商標名，企業名等鑲嵌入語言文字中，以增加廣告的可讀性和趣味性。

如雪豹皮裝廣告：

年年歲歲雪相似，歲歲年年豹不同。

這則廣告仿擬唐代詩人劉希夷的《代白頭吟》中“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，將“雪豹”嵌入詩句中，很富有趣味性。

十七、引用

引用就是在廣告語言中引入現成的話（諺語、詩文、警句、典故等）來提高表達效果的一種修辭方法。

山西杏花村汾酒廣告：

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

這則廣告引用了唐代詩人杜牧的《清明》這首詩中的名句，但廣告語的“杏花村”，顯然并非當年的杏花村，但因其與“酒家”有密切的聯系，所以當聽眾聽到“杏花村”時可能就會聯想到杜牧的《清明》詩。因此，這則廣告不僅含蓄地表達了汾酒歷史之悠久，而且又具有深厚的歷史文化意蘊。

又如浙江天堂雨傘廣告：“上有天堂，下有蘇杭。”這則廣告將婦孺皆知的諺語作為廣告詞，形象的表達了天堂雨傘帶給人們的美好感受。

十八、仿擬

根據表達上的需要，故意模仿現成的詞語而仿造一個新的詞語，這種修辭方式就叫仿擬。它是廣告語言中運用較多的一種修辭手法，包括仿詞、仿句、仿調三類。它既保留了原詞語的基本格調，但又不完全相同，而是賦予它一種新的內涵，使語言富于幽默感，使人產生奇妙的聯想，從而強化了對產品的宣傳。

豐華圓珠筆廣告：

“豐華”正“茂”。

這條廣告是由成語“風華正茂”仿擬而來，使成語具有一種新的含義：“豐華”圓珠筆的產銷正在“茂”盛期，顧客使用“豐華”圓珠筆，將顯得朝氣蓬勃，富有才華。

再如威力洗衣機廣告：路遙知馬力，日久見威力。

這則廣告將流傳久遠的“路遙知馬力，日久見人心”中的“人心”換成“威力”，不僅有利于人們記憶，而且讓人們對“威力”有一個正確的認識，日久方知其威，很容易消除消

費者的顧慮。

十九、辭格的綜合運用

許多廣告語為了達到最佳的宣傳效果，往往運用雙重以至多重辭格。

如順風牌晴雨傘廣告：

一把“順風”在手，伴你到處行走。晴時為你遮陰，雨來不必擔憂。折起一束洋花，用時只需按鈕。祝你一路順風，“順風”真乃良友。

這則廣告就綜合運用了借代（“順風”）、擬人（“伴你??”、“為你??”、“祝你??”、“??良友”）、對偶（“晴時??、雨來??”）、比喻（“折起一束洋花”）、頂真（“祝你一路順風、‘順風’真乃良友”）等五種辭格，形象生動，親切感人。

再如藍天高級爽口液廣告：

宛如春之玫瑰使您笑口含芳，猶如醇酒一般令您唇齒留香。

這則廣告用比喻、夸張的手法描繪了爽口液的“香”和“爽”，并用對偶的形式寫出來，音節勻稱，節奏鮮明，聲調和諧，聽之使人倍感香爽且印象深刻。

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