第一篇：六年級一班第二學期家長會班主任發言稿

六年級一班第二學期家長會班主任發言稿

各位家長：

大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：

（一）學生情況介紹

我是從六年級接到這個班的，我們之間并不熟悉。尤其是這個班再升六年級時重新分班,這對一部分學生是好事,但是對一些同學也產生了負面影響。從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步,并向文明班奮進。大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度,才能取得優異的

成績。所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數學習態度不端正的同學，這還需要我們共同努力。

當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學習的事，專門做一些害人害己的事。（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數學生存在以下幾點問題：

1、學習習慣差，課堂上不夠專心；

2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；

3、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡；

4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室里、教室門口再三強調的事，一出教室門全忘得一干二凈。

二、下面我就結合班上期中考試對學生的表現作分析。

我帶班主任并兼語文教學，現將我們期中考試語文情況介紹一下：最高分90.5分，最低分44.5分，平均分73.5分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己 的學習成績。所以這段時間涌現了一大批品學兼優的好學生。學習成績優秀的并能保持的有：

三、家長要具體應該怎么做：

1、給子女多一點關愛。

升學考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關愛啊！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。

2、給子女多一點安寧。

我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下

降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。

3、給子女多一點約束。

俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發現，而是由老師發現的。怎么會發現的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？

4、給子女多一點引導。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那

他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點聯系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。

最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

第二篇：六年級一班家長會班主任發言稿

六年級一班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

一、我先說說學生情況，我們六（1）班有23名學生，女生12名，男生11名，男女比例適當，班級總體學習氣氛濃厚，師生關系融洽。剛剛結束的期末考試成績，我班數學最高分100分，最低分50分，平均分90.7。語文最高分92.5分，最低分68.5分，平均分81.3分，總成績還不錯。尤其楊紅巖，閆浩然，石蕊，雷志川，楊海帆五名同學，四科成績都達到優秀，這是很難得的。安國林，張陽同學的成績也名列前茅，本學期還涌現出一部分學習積極進步很大的同學，如王雪，王亞娜，鄢文俊等都值得表揚。也有一大部分學生是自覺性相對差點，作業雖能及時完成，可上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病，他們學習成績都居于中等，如劉鑫然，范俊偉，張慧穎，王金風，王雪彤，王星語等，其中范俊偉是偏科太嚴重，造成成績不夠理想。我還想提的是竇海洋，李小寶，田峰同學，這三名同學都很聰明，以前是上等生，可現在退步較嚴重，老師希望聰明的你們不要驕傲，新學期一定要加把勁，把自己的優異成績展現給大家。還有少數同學學習習慣較差，作業不能主動完成，即使完成也是抄襲，考試成績也不理想，如劉東偉，閆旭陽，賈文慧，希望再最后幾個月里，老師和家長能共同努力，幫助他們把成績搞上去，爭取考上一個理想的學校。

二、說說為了提高學生成績，養成良好的行為習慣，我準備采取的措施

從開學，首先我們要抓書寫、記準作業、按時交作業。至于作業質量，表揚優秀的，并給大家參觀學習，鼓勵差的，希望多進步。我們將每月組織一次月考，每單元學完后也進行一次單元檢測，這樣可以查漏補缺，我還準備讓學生實行一對一互助小組，讓學習好的更加熟練掌握知識，學習差的也能得到及時輔導，老師們也能關心到每一個學生，不讓他們掉隊。

三、那么，作為家長在這段時間里該做些什么呢？

1、為孩子樹立一個榜樣。俗話說： “家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都-1-

在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，那么孩子可能就會認為學習沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學習不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關注孩子的學習，這才是對孩子的愛，愛并不是對孩子衣來伸手，飯來張口。

2、用實際行動真心關心孩子的學習，這也是我想跟家長們重點說說的方面。

首先，家長平時要多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。（學生有報喜不報憂 舉例 有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽，希望家長多聯系老師）在家的作業，需要家長把關，基礎生字詞的聽寫，幫助孩子及時訂正，書寫不認真，要求他重新寫好，不會的可以向別人請教，平時在家這么一抓，學校再一抓，他就沒任何放松的機會了。其次，多鼓勵，少批評。鼓勵對于任何孩子能是最好的方法，不能只是責罵孩子。

3、加強對孩子身體健康方面的關心。

孩子學習任務重，體力消耗大，睡覺，穿衣細節上要更加重視，以防孩子生病，時間緊，節奏快，課一旦落下就很難補上。休息時，也要加以監督，控制好孩子看電視玩電腦的時間，不能讓孩子睡眠不足。

4、加強家長與老師的聯系。因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況，以便和老師及時溝通自己的想法，達到共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一學期時間里有一個讓人驚喜的進步。

5、加強對孩子課外時間的管理。特別要注意小孩有沒有去網吧，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同，給孩子規定時間。作為家長，必須多留心，防患于未然。

6、加強安全意識

過段時間，我們六年級要上晚自習，辛苦我們的跑校生家長朋友來學校接送孩子，保障

路上安全。

孩子的成長與發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注孩子的思想，關注孩子的學習，相信畢業考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝！

第三篇：六年級第二學期家長會班主任發言稿

六（1）班家長會

2013——2014學第二學期班主任

各位家長：

大家好！今天，你們能帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的大力支持，來到這里，我感到非常高興。在這樣一個快節奏的社會里，你們一定很忙，但是不管多么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來！在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。

你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級畢業班工作是非常重要的。六年級正面臨著畢業升學，擇校兩難選擇的壓力，對于學生而言，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長的配合。

今天的會議有四項議程：

一是班級情況。

二是對家長的一些建議。

班級情況

我們班59個學生，絕大多數孩子，品德優良、成績優秀，發展勢頭良好，少數學生成績欠佳，習慣不良，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心，在他們每個人身上，都有許多的優點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰。

（一）好的方面

衛生方面：我們的勞動基本就體現在維持教室衛生和清潔區這一塊！盡管任務很重，但同學們都做得很好，經常能獲得衛生流動紅旗。

紀律方面：大部分孩子課堂能做到遵守紀律、專心聽講、積極思考、踴躍發言。課堂秩序總體是好的。特別是語文、數學課。早讀學風、中午紀律、課件活動都能按照學校要求做好。

作業方面：大部分孩子能按時完成作業，書寫工整，作業質量較好。但還有部分孩子依然缺乏主動性！作業拖拖拉拉，馬虎應付。特別是雙休日及節假日作業，完成得最差。

學習優秀的學生有：胡婧、張恒倩、林惠龍、陳桂鋆、李宇鵬、楊佳雯、霍水靈、周麗麗、盧冠蟲同學，他們學習一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

書寫認真、字型漂亮做作業較好的同學有： 李嘉琪、汪嘉慧、盧冠蟲、周麗麗、霍水靈、胡美云、陳桂鋆、林惠龍、楊佳雯、何嘉琪李宇鵬、李潤林、涂垚等同學

聽講專心，發言積極的學生有：林惠龍、侯春風、李宇鵬、謝雨婷、楊佳雯、張恒倩、霍水靈、胡美云、陳翰陳桂鋆、周麗麗、胡婧等。

工作能力強，組織能力好的得力班干部有：霍水靈李宇鵬侯春風謝雨婷 張恒倩陳桂鋆胡美云林惠龍等同學

學習、紀律進步的有：陳翰、高浩軒、鮮博陽、張志強、盧振、汪嘉慧

（二）存在問題：部分學生的自覺性、學習主動性不強，如作業拖拉、書寫潦草、作業本不夠整潔，作業質量差，甚至抄別人的作業來應付任務。上課不夠專心、好講話、做小動作，發呆甚至打瞌睡。早讀不認真讀書等。

學習習慣有待改進的有：柯創軍、賈德聰、陳展鴻、鐘榮麗、高浩軒、曾琳琳

以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那

么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：

（1）監督自己的孩子下課后要按時回家，不要在學校或其他地方逗留。

（2）注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一些危險的活動。

（3）請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、交友安全、防火安全等。

對孩子應嚴格教育和管理：監督學生不盲目上網，不完網絡游戲；合理安排學生的時間

（4）盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程

（5）多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

今天家長會到此結束。謝謝大家。

第四篇：第二學期期中初二、一班家長會班主任發言稿

2011--2012學年第二學期期中 初二、一班家長會班主任發言稿

各位家長： 大家好！

首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我們班全體課任課教師對大家的到來表示感謝。我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。

這次會議有三項議程：

一是年級王主任結合我們年級學生的表現向大家作一下說明 二是我結合班級的一些情況向大家做一些匯報 三是幾點建議和優秀學生和家長介紹經驗 四是留幾個家長做個小范圍的交流。

幾年的班主任經歷告訴我：初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。

學生這一時期的發展具以下特點：

心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不

安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。

沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導。

結合學生以上特點，我向各位作如下匯報：

一、我的工作重點

（1）培養學生良好的學習行為習慣。讓各位很辛苦寫的每晚的作業檢查記錄就是家校聯系本就是其中的典型例子。就這個問題我想請各位一定如實填寫，因為一一看各位的意見是我作為班主任每天工作的開始，只要是各位提到的需要我參與的，我一定會好好做的，因為那是我的責任。自認為這是幫助大家約束咱們孩子的一個好方式。單的內容如下：

1、回家的時間，2、完成作業的時間和情況，3、在家表現，4、復習內容（一般是周一到周四背誦第二天要上的史地生，而雙休日七門全部復習）

5、周一到周四不看電視玩電腦，雙休日這兩者總共不能超過倆小時，并讀好書，提高能力。

（2）嚴抓班級管理，大量地跟學生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規范學生行為。如上課不聽課的，雙休日作業不完成的，而且作業永遠就是那么幾個人不完成，希望家長幫忙監督一下。作業本上記作業，同位簽名等等。

（3）發揮班干部的作用，督促他們管理好班級。建立一套比較完善的管理制度，并用12個小組評比機制每周一評，寫在后黑板上并與每月把優勝小組的組長名字寫在前黑板上，來激發其學習興趣，相信各位能看到。

二、班級現狀

經過半年的接觸，絕大部分同學在校表現比較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班里的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。形成了積極向上的班風，本次考試就是最好的證明。其中有較大進步的同學有：見大屏幕

但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問題是：

（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，導致成績較差。

（2）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，表現在：學習不主動，靠老師管這盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了；不按時完成作業，作業潦草完成，雙休日作業少、漏！史地生作業不做，所以成績較差。

（3）少數同學不守紀律，早自習晨讀英語、中午午睡，自控能力尤其差。個別同學臟話多，謊話多。因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。（4）經常忘帶書、卷子、上交的錢（5）上課不認真聽講、看課外書、寫作業（6）與外班男生女生聯系緊密（7）英語課文、聽力、單詞不背

（8）應付語文作業、數學難題不錯，抄襲數學成績好的練習冊（9）早戀現象

（10）上課接話、說閑話、上課轉筆、沒有練習本拿紙 對付（11）同學之間回家通電話或是上網說沒有的事或是聯系抄襲作業或早戀傾向。

（12）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，導致成績較差。

（13）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，表現在：學習不主動，靠老師管這盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了；不按時完成作業，作業潦草完成，雙休日作業少、漏！史地生作業不做，所以成績較差。

（14）少數同學不守紀律，早自習晨讀英語、中午午睡，自控能力尤其差。個別同學臟話多，謊話多。因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。

三、目前家庭教育可能存在的誤區。

但是遺憾得很，并不是所有的家長都懂得這個道理，在平時好多家長的思想觀念上，還存在著這樣那樣的問題。以下列舉三個誤區。

(一)“三過”現象

1、過高期望

俗話說，人往高處走，水往低處流。但中國的父親和母親們對子女的高期望值，似乎已經嚴重到了不能再嚴重的地步。如果子女們對父母們的這番“苦心”和“美意”都能夠接受，倒也不是件壞事。本來，中國的古話就說，志當存高遠。問題在于，孩子們對此似乎并不領情。調查結果表明，成就需要較強的孩子比想象的要少得多，認知需要較強烈的獨生子女也比較少。大部分兒童對學習活動不感興趣，不能感到快樂。

于是，麻煩就這樣來了：一方面是望子成龍、望女成鳳，另一方面是“不求聞達”、“淡泊明志”，“糞土當年萬戶侯”。在對于未來前途的看法上，父母們的要求與孩子們的想法形成了比較大的反差。（徐力殺母，觸目驚心。）

徐力是浙江省金華市第四中學高二學生。他出生在一個普通的工人家庭。母親吳鳳仙是金華縣食品公司職工。由于徐父長期在外地火車站工作，徐力從小到大基本上是在母親的悉心照料下成長的。

母親吳鳳仙工資不高，就幫別人加工毛線衣賺點錢供兒子讀書，讓孩子過著“吃穿全包，一心讀書”的生活。初中升高中時，徐力考進了學校的重點班，但高一上半學期排名全班倒數第二名。通過努力，高一下半學期，徐力一躍到了第十名。吳鳳仙喜出望外，要兒子以后每次期中、期末考試都排在班級前10名。然而，悲劇也就從這時候埋下種子。

1999年11月底，吳鳳仙參加家長會議時得知，徐力這學期期中考試的成績排在班級第十八名。回家后，吳鳳仙很生氣，狠狠地打了兒子一頓。徐力喜歡踢足球，吳鳳仙就說：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打斷。”重壓之下的徐力感到母親對自己管得太嚴，而且母親提出的目標無法實現，深感委屈和壓抑。

2000年1月17日中午，徐力從學校回家吃完中飯后，想看會兒電視。吳鳳仙提醒兒子期末考試要考前10名。徐力回答說：“很難考的，不可能考得到。”母子之間再次為學習發生頂撞。絕望中，徐力從門口拿起一把木柄榔頭朝正在繡花的母親后腦砸去，將母親活活砸死。

悲劇發生后，在浙江省引起社會各界對教育問題的深刻反思。徐力殺母案震驚了社會。在徐力就讀的金華四中，同學和老師們反映，徐力平時在學校十分刻苦和節儉，是一個“品學兼優的學生”，性格文靜，初中時期一直是三好學生，初二就入了團；進入高中之后，也一直勤奮好學，集體活動很熱心，也樂于助人。他們不解地問：為什么這樣的好學生會干出如此暴行？

當地有關專家認為，家長望子成龍心切，子女心理承受力脆弱和缺乏法制觀念，是導致這出悲劇的主要原因。金華市公安局和市教委的人士分析說，從徐力身上可以看到一對矛盾：他一方面似乎“訓練有素”，殺死母親后移尸滅跡，還寫字條欺騙父親說媽媽去杭州“看病”了，并居然照常參加了考試；但另一方面他又十分脆弱，僅僅因

為母親對他學業上的壓力，就滅絕人性地殺了生母。這說明他的心智并不健康和法制觀念淡薄。

現在的青少年基本上是獨生子女，從小就承受了很大的壓力，家長對子女往往期望過高。子女考試不理想，就有一種愧對父母的感覺，長此以往必然導致心理扭曲；而現在社會上兇殺、言情等讀物泛濫，許多青少年經過不良文化的耳濡目染，又在幼稚中平添了幾分“早熟”。因此，加強對青少年思想道德教育和人格培養非常重要。

2．過度保護

當然，盡管父母們對孩子們的期望值很高，但孩子們也并不總是生活在“水深火熱”之中。從某種意義上說，在一些家庭中，孩子們在親子交往中所享受到的父母之愛，甚至已經到了令其無法消受的地步。據我了解，我班有些學生自己的衣服不會洗，甚至襪子也不洗，房子也不收拾。調查表明：有超過60%的獨生子女從未做過或很少做洗碗、洗衣服和做飯等最起碼的家務，每日平均勞動時間僅為12分鐘，而美國近一個半小時，韓國40分鐘，法國35 分鐘，英國30 分鐘。他們逍遙得簡直成了家中的“小皇帝”、“小皇后”。不做家務倒也罷了，另有部分家長還包辦代替孩子自己應做的事情，如看見作業多，幫著搜集材料，這種好心只會害了孩子。

向家長提出希望和建議：家長應注意一些教育細節，抓好初二年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對孩子緊張的初二學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

作為家長，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布臵的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，希望各位家長能夠理解。

3、對你的孩子要有信心。

可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

4、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。

5學習方法不科學，偏科現象嚴重

不要刻意與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

6、無所不在的德育，最持久的德育環境。

從太陽升起時的第一聲“早晨好”，到月掛中天的最后一聲“晚安”，還有父親的叮嚀、母親的親吻，給下班的媽媽沏的一杯茶，為出差前的爸爸擦的一雙鞋，無所不在的親子之情就是無所不在的德育。親子交往是孩子接觸最早、最多、最持久的德育環境。在親子交往的過程中，父母會不斷地幫助孩子分辨是非、美丑、善惡，啟發他們的認知，并以鮮明的情感感染、豐富孩子的情感體驗，進而形成內在的意志和信念，從而奠定了孩子的思想品德基礎。

（崔永元母親教子兩例：貓叼黃魚；惡鄰罵娘）成功類型：中央電視臺《實話實說》欄目主持人，被國外媒體譽為全球電視業最為機智的談話節目主持人。家庭背景：軍人家庭。父親：團政委，母親：家屬委員會主任。家教特點：家風純正，要求嚴格;注重傳統美德教育和做人教育

崔永元很小的時候，家里養了一只可愛的花貓，它陪著孩子們玩耍，晚上冷了，就鉆到崔永元被窩里取暖，全家都挺寵它。有一天，崔永元醒來，聽到花貓在床下喵喵地叫，他下床一看，發現花貓不知從哪叼來了兩條黃花魚，一副洋洋得意的樣子。

崔永元挺高興地把這事告訴了爸爸媽媽。可父母卻帶著他們順著腳印仔細一查，發現黃花魚是花貓從墻外叼來的，而隔墻是一個國營菜市場。他父母立刻作出決定。媽媽帶著小永元和副食品定量供應本直奔菜市場，向賣魚的叔叔阿姨說清楚情況，把兩條黃花魚的錢付給了他們，還劃了副食品定量供應本。

結果是貓吃了兩條魚，崔永元他們小兄弟少吃了兩條魚。這種誠實和認真令崔永元終身難忘。（在這件事上，崔家父母并沒說什么大道理，他們只是自自然然地去做，給孩子的教育卻是終身難忘。家教要“教”，但“教”的方式卻多種多樣，而最有效的是這種“潤物細無聲”的身教。

還是那只花貓的故事：有一次，那只可愛的花貓突然失蹤了，全家都很著急，到處尋找。在隔壁一老太太家門外聽見有貓叫聲，便敲門去問，可那老太太說沒有看見，也不肯開門。隔了幾天，花貓突然回來了，又瘦又臟，一條腿上的毛掉了許多。

孩子們心疼地說一定是給那老太太拴的，要找她去說理。可媽媽不讓他們去，說事情已經過去了，貓也放回來了，還和老人為難干啥事后，媽媽見了老太太一字不提，照樣幫她提菜搬煤。

崔永元成名后，人們常常問他父母是怎樣教他成才的。他說，軍人的孩子，跟著父母走南闖北，動蕩不定，談不上什么好的條件。父母言傳身教的，大多是做人的道理。后來的事業之路，是我自己走的，父母并沒提供什么“近水樓臺先得月”的“捷徑”，但他們給了我一雙硬實的腿，使我站得很穩，走得不歪。

小結：可見家庭教育在孩子成長途中將負起多么重要的作用，每個有志于子女成長的家長，切不可忽視家庭教育。

家長應注意的事項

1、重日常修養，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

2、樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養出怎樣的孩子。

3、“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

4、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地和時機。

5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。

6、教給方式方法，不做保姆或警察。

7、在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

四、請優秀家長代表交流教育孩子的心得和優秀學生代表介紹學習方法，請大家歡迎。

五、家長教育孩子的方法

第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。

家長教育的主要方法：應該首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白知己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規范，從而資源放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現為是上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。

家長教育的主要方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到；其次在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此；再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子說話，一定要讓孩子看著你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小

竅門；第五，家長應盡量要求孩子負數課堂內容，或談上課中印象最深的問題。

第三類，對長輩教育抱無所謂態度的孩子。此類孩子對父母，師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情融洽的氣氛中進行小于，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導；三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的；四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待；五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利于教育。

第四類，具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手；其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查；三是父母要以身作則，事事起表率作用，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。

第五、加強溝通方能及時發現和解決問題。為了加強和家長的聯系，這樣既能及時了解學生在校表現。

第六、地理會考是打響中考的第一炮。很多家長都知道我們初二的一項重要任務就是要進行地理會考。地理會考是關系到是否能順利升入高中，也是中考的第一步。你的孩子能否和別的同學站在同一起跑線上，能否還沒起跑已經就被別人甩了很遠，關鍵要看今年的地理成績。家長要和孩子一起在思想上重視起來，才能保證最后地理的過關，要知道地理只要努力反復記憶應該比別的科目都好得分。

五、聽取家長意見

要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣 的教育效果會好很多。真心的懇請家長們就對咱們班級的工作有什么意見和建議，及時和我聯系（我的電話、年級主任的電話），以求不斷改進今后的工作，使咱班的每一個同學都能健康快樂的成長，在座的家長都滿意。

總而言之，學生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你孩子現在有多少也許不那么好的習慣，只要我們學校與家長常抓不解，令達到培養孩子良好的行為習慣目標。

第五篇：第二學期期中初二、一班家長會班主任發言稿

2014--2015學年第二學期期中 八（1）班家長會班主任發言稿

各位家長：大家好！

首先感謝大家在百忙之中來參加這個家長會，我代表我們班全體課任課教師對大家的到來表示感謝。我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。

這次會議有四項議程：

一是我結合班級的一些情況向大家做一些匯報 二是學校領導結合我們學校的實際和現狀向大家作一下說明

三是優秀學生和家長介紹經驗

四、聽取家長意見

五、是留幾個家長與科任老師做個小范圍的交流。幾年的班主任經歷告訴我：初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一的新奇，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的壓力，它正處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。

學生這一時期的發展具有以下特點：

心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。

沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導。

結合學生以上特點，我向各位家長作如下匯報：

一、我的工作重點

（1）培養學生良好的學習行為習慣，同時也對同學們進行聽說讀寫能力的訓練。每一天我都安排了同學們上臺演講，目的是鍛煉同學們的膽量，同時也鍛煉了同學們的表達能力，為今后的就業面試作了充分的準備。

（2）嚴抓班級管理，大量地跟學生做思想工作；以正

面教育為主，同時，抓典型，規范學生行為。

（3）發揮班干部的作用，督促他們管理好班級。建立一套比較完善的管理制度。

二、班級現狀

經過半年的接觸，絕大部分同學在校表現比較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班里的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。形成了積極向上的班風，本次考試就是最好的證明。其中有較大進步的同學有：見大屏幕

但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問題是：（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，導致成績較差。

（2）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，表現在：學習不主動，靠老師管這盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了；不按時完成作業，作業潦草完成，所以成績較差。

（3）個別同學臟話多，謊話多。因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。

三、向家長提出希望和建議

家長應注意一些教育細節，抓好初二年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生

學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對孩子緊張的初二學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。作為家長，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生

進行必要的處分，希望各位家長能夠理解。

3、對你的孩子要有信心。

可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

4、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。

5學習方法不科學，偏科現象嚴重

不要刻意與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

家長應注意的事項

1、重日常修養，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

2、樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養出怎樣的孩子。

3、“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，真正的愛是理智高尚 的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

4、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地和時機。

5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，尤其是休息日不能讓咱們的孩子過于疲憊。

6、教給方式方法，不做保姆或警察。

7、在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

四、請優秀家長代表交流教育孩子的心得和優秀學生代表介紹學習方法，請大家歡迎。

五、聽取家長意見

要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。真心的懇請家長們就對咱們班級的工作有什么意見和建議，及時和我聯系（我的電話、科任老師的電話），以求不斷改進今后的工作，使咱班的每一個同學都能健康快樂的成長，在座的家長都滿

意。

總而言之，學生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你孩子現在有多少不好的習慣，只要我們學校與家長常抓不解，那么會達到培養好孩子良好的行為習慣的。