第一篇：“兩學一做”學習教育集中研討具體事項

“兩學一做”學習教育集中研討格式

一、集中研討的題目

1、查堅定理想信念情況，看在各種考驗面前，能否堅持對黨忠誠；

2、查遵守紀律規矩情況，看在復雜情況面前，能否保持政治清醒；

3、查崗位貢獻作為情況，看在困難矛盾面前，能否保持責任擔當；

4、查聯系服務群眾情況，看在服務對象面前，能否保持優良作風；

5、查加強道德修養情況，看在名利誘惑面前，能否保持清風正氣。

二、解決重點問題

1、全體黨員重點解決的問題。

一是堅定共產黨人理想信念。重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，有的甚至參加封建迷信活動、信仰宗教等問題。堅守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命，把正確的理想追求轉化為行動的力量，在日常工作、學習和生活中起先鋒模范作用。堅持正確政治方向，增強政治敏感性和政治鑒別力，敢于同各種錯誤思想、錯誤言行作斗爭。

二是牢固樹立黨的意識、黨員意識。重點解決一些黨員

組織觀念淡薄、組織紀律散漫，長期不參加組織生活、不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不守政治紀律和政治規矩，落實組織決策不夠積極主動等問題。始終牢記自己是一名共產黨員，加強黨性鍛煉，聽黨話、跟黨走，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨、在黨為黨。

三是強化黨的宗旨意識。重點解決一些黨員群眾觀念淡漠、服務意識欠缺、服務能力不強、工作不精不細不實，為群眾辦事不上心、不主動，有的甚至損害群眾利益，假公濟私、優親厚友、吃拿卡要等問題。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，把人民放在心中最高位臵，深入基層一線，密切聯系群眾，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，在服務改革、服務發展、服務基層、服務群眾中發揮作用，在精準扶貧、扶弱濟困中發揮作用，用實際行動贏得基層和群眾的信任擁護。

四是積極踐行社會主義核心價值觀。重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節，講感恩、講奉獻、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗、貪圖享樂等問題。切實加強道德修養，加強感恩文化建設，崇德向善、注重自律，把社會主義核心價值觀和企業文化內化為精神追求、外化為自覺行動，用模范行動影響和帶動基層員工和廣大群眾。

五是在推動改革發展的實踐中建功立業。重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，能力不強、不敢擔當，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任等問題。積極適應經濟發展新常態，認真踐行發展新理念，不斷提升能力素質，落實“精細實”要求，奮發有為干事創業，立足崗位做好工作。

2、班子成員重點解決的問題。

一是帶頭堅定理想信念。針對在“舉什么旗臶、走什么路”上的模糊認識，針對信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”等問題，正本清源、固本培元，著力提升馬克思主義理論素養，提升運用黨的理論創新成果觀察和分析問題的能力，保持對馬克思主義和共產主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念，強化宗旨意識、踐行群眾路線，把理想信念體現到修身律己、為政用權、干事創業的方方面面，做遠大理想和共同理想模范踐行者。旗臶鮮明反對和抵制西方憲政民主、“普世價值”、新自由主義、歷史虛無主義以及質疑改革開放和中國特色社會主義等錯誤思潮。

二是帶頭嚴守政治紀律和政治規矩。針對政治上的自由主義，不認真貫徹落實黨中央的決策部署，不認真結合實際貫徹落實黨的路線方針政策，重大問題重要事項不請示不報告，針對當面一套背后一套、當“兩面人”，針對頂風違紀搞“四風”，針對拉幫結派、搞團團伙伙等問題，認真汲取

***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件的深刻教訓，認真汲取原行業人員鄭建民、周昌貢等違紀違法案件的深刻教訓，知敬畏、明底線、守規矩，保持對黨絕對忠誠的政治品格，做政治上的明白人，堅決維護黨中央權威，維護黨的團結統一。

三是帶頭樹立和落實新發展理念。針對那些不適應、不適合甚至違背新發展理念的認識、行為、做法，堅持解放思想、與時俱進，樹立對新發展理念的自覺自信，做到崇尚創新、注重協調、倡導綠色、厚植開放、推進共享。針對在經濟發展新常態上的認識誤區，深刻認識經濟發展新常態的客觀必然性，防止片面性、簡單化，不能以是否對自己有利來判斷新常態好壞；不能把新常態當作一個筐，什么都往里裝；不能把新常態當作避風港，把工作不好做、沒干好的原因都歸結于新常態，為不干事、不發展找借口。

四是帶頭攻堅克難、敢于擔當。針對大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任等問題；針對在推進“5+1”工程過程中安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，不作為、不善為、不會為，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任，中堅作用發揮不夠等問題。始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，強化責任意識，敢于擔當負責，提振精氣神、增長新本領、展現新作為，立足本職崗位做好工

作，做到精益精確精準、細化細致細心、查實情重實干求實效，做到想干愿干積極干、能干會干善于干、謀事成事不出事，著力抓基層、抓基礎、抓一線，在推進“精細實”管理和“5+1”工程中積極作為，努力創造經得起實踐、群眾、歷史檢驗的實績。

五是帶頭落實全面從嚴治黨責任。針對管黨治黨不力、黨建意識淡漠、黨建工作缺失，針對主體責任、“一崗雙責”落實不到位，把業務工作和黨建工作割裂開來的問題，針對那些認為正風反腐影響經濟發展等錯誤觀點，樹立全面從嚴治黨永遠在路上的思想，樹立抓好黨建是最大政績、抓不好黨建是不稱職、不抓黨建是失職的意識，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，健全基層黨的組織，強化依規治黨意識，切實擔負起管黨治黨責任。要自覺接受黨內政治生活鍛煉，堅持民主集中制原則，認真開展批評和自我批評，嚴格黨員、干部日常管理監督，保持反腐敗高壓態勢。要持續深入改進作風，培育良好家風，管好子女家屬和身邊工作人員，營造風清氣正的政治生態。

六是切實增強廉潔自律意識。重點解決違反黨紀黨規，心無敬畏、目無法紀，以權謀私、公權私用，為政不廉、碰觸底線等問題。堅守共產黨人的精神追求和氣節情操，心存敬畏、廉潔從政、從嚴治家，守住為人、做事的基準和底線，堅持崇廉拒腐、清白做人、干凈做事，做遵紀守法的模范。

七是在構建良好政治生態環境中發揮積極作用。重點解決對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，搬弄是非、制造謠言，惡意告狀、弄虛作假，歪風邪氣面前不敢堅決斗爭等問題。牢固樹立“五個樹立、五個克服”的理念，敢于同破壞周口煙草形象、破壞內部團結的現象作堅決斗爭，珍惜周口煙草來之不易的良好政治生態環境。

三、交流研討次數

各黨支部要安排5次交流研討，每次選擇一個研討專題，上級只參加黨組第一次交流研討活動，其余4次由各支部自行組織。

四、交流研討材料的格式

第一部分：對所選擇主題意義的認識。

第二部分：針對所選主題，查找本單位、本部門和本人存在的主要問題，要結合自己的思想和工作實際，領導干部要結合自己分管的工作，查問題、找差距，真正把自己擺進去。

第三部分：原因剖析，要對存在問題的根源從靈魂深處進行反思，透過現象看本質，剖析產生問題的根源。

第四部分：下步打算，即針對問題的初步整改意見和努力方向。

字數限制：單位領導不超過5000字；黨支部書記和支部成員不超過2000字；普通黨員不超過1200字。

五、交流研討材料的審閱把關

1.交流研討材料第一次審閱把關問題。

黨組書記對班子其他成員的交流研討材料，要認真把關并提出修改意見建議。

班子成員對分管部門負責同志的交流研討材料，認真把關并提出修改意見建議。

部門負責人對本部門一般黨員交流材料審閱把關，并提出修改意見建議。

2.第一次集體研討會班子成員的交流研討材料，上報市局（公司）指導辦；市局（公司）指導辦分別上報領導審閱。

3.關于對交流研討材料把關依據和標準問題?？傮w標準：合格的標尺是否立了起來，做人做事的底線是否劃了出來，黨員的先鋒形象是否樹了起來，行動是否體現了信仰信念的力量。

一是看認識是否到位；

二是查擺的問題和現象是否符合實際； 三是根源剖析是否深刻； 四是努力措施是否有力。

六、班子成員交流研討會參加人員

1、市局（公司）領導（聯系點單位）、市局（公司）指導辦成員；

2、單位班子全體成員；

3、各部門主要負責同志；

4、基層單位負責同志；

5、人事政工科有關人員。

七、交流研討會主要議程

班子成員交流研討會由黨組書記主持。主要議程包括：

1、市局（公司）領導（聯系點單位）、市局（公司）指導辦成員講話。

一是要對單位前期工作特別是交流研討準備情況進行簡要總結或通報；

二是要對單位交流研討會提出明確、具體要求； 三是要對單位交流研討發言順序及點評內容提出要求。

2、領導班子成員交流發言。先由黨組書記交流發言；

黨組書記交流發言后，市局（公司）領導（聯系點單位）、市局（公司）指導辦成員和與會同志進行互動點評；

市局（公司）領導（聯系點單位）、市局（公司）指導辦成員先進行點評、提意見建議；再由其他班子成員點評、提意見建議；參加交流研討會的部分機關部門負責同志、基層單位主要負責同志進行互動點評、提意見建議；然后由黨組書記表態；

再由其他班子成員集中交流發言；

其他班子成員集中交流發言后，黨組書記先分別點評、提意見；再由市局（公司）領導（聯系點單位）、市局（公司）指導辦成員、班子其他成員進行點評、提意見建議；然后由參加交流研討會的部分部門負責同志、基層單位負責同志進行互動點評、提意見建議。

3、市局（公司）領導（聯系點單位）、市局（公司）指導辦成員講話。

一是要對交流研討會作出基本評價； 二是要對加強黨的建設提出意見建議； 三是要對下步學習教育提出要求。

4、主要負責同志講話。活動辦要做好會議記錄。

八、交流研討材料審核把關順序

第一次集體研討會班子成員的交流研討材料，提前一個星期上報市局（公司）指導辦；市局（公司）領導提出的修改意見建議；班子成員進行修改后，再次上報市局（公司）指導辦，審核同意后，方可召開交流研討會。

九、交流研討會召開時間

原則上在6月中旬前召開交流研討會。交流研討會時間原則上不少于1天；交流研討會時間安排由市局（公司）指導辦統一安排。

十、黨支部交流研討會

1、參加人員：黨支部書記、黨支部全體人員、分口領

導；

2、議程：（由各黨支部書記主持）（1）領導講話。

一是要對黨支部前期工作特別是交流研討準備情況進行簡要總結或通報；

二是要對交流研討會提出明確、具體要求； 三是要對交流研討發言順序及點評內容提出要求。（2）黨員交流發言。先由黨支部書記交流發言；

支部書記交流發言后，與會領導先進行點評、提意見建議；再由支部其他成員點評、提意見建議；參加交流研討會的黨員進行互動點評、提意見建議；然后由黨支部書記表態；

再由支部其他成員集中交流發言；

其他支部成員集中交流發言后，支部書記先分別點評、提意見；再由與會領導點評、支部其他成員進行點評、提意見建議；然后由參加交流研討會的黨員進行互動點評、提意見建議；

最后由支部普通黨員集中交流發言；

黨員交流發言后，支部書記先分別點評、提意見；再由與會領導、支部其他成員進行點評、提意見建議；然后由參加交流研討會的黨員進行互動點評、提意見建議。

（3）與會領導講話。

一是要交流研討會作出基本評價；

二是要對支部加強黨的建設提出意見建議； 三是要對下步學習教育提出要求。（4）支部書記講話。

3、分管領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部交流研討會。

4、交流研討時間。

原則上在6月中旬前召開交流研討會。各黨支部交流研討會時間自行安排，提前一周報活動辦。

第二篇：兩學一做學習具體材料

“兩學一做”知識學習材料

“兩學一做”，這是最近一個時期出現的新詞。一些黨員還不太熟。這個詞，啥意思？ 即，“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”。

黨中央決定，2016年，在全體黨員中，開展“兩學一做”學習教育。就這個學習教育，近日中辦印發了一個方案，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。這個方案，這個通知，8700多萬中共黨員，務必認真領會。

我們先看看，“兩學一做”學習教育的范圍： 通知指出，是“面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐”。沒錯，“面向全體黨員”，不管是黨員領導干部，還是普通黨員。我們知道，2015年，“三嚴三實”專題教育，主要是針對縣處級以上黨員領導干部?，F在，“兩學一做”，針對全體黨員。這里面有“拓展”和“延伸”——黨內教育，從“關鍵少數”向廣大黨員拓展；從集中性教育向經常性教育延伸。通知要求，各地區各部門各單位黨委（黨組），要將其“作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效”。請注意，這是“一項重大政治任務”。

一、具體學什么？

1．學黨章黨規。a，逐條逐句通讀黨章b，學習《準則》和《條例》等c，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型d，從周薄徐郭令案中汲取教訓

2，學系列講話。a，總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想b，黨中央治國理政新理念新思想新戰略c，與馬列毛鄧等思想結合起來學

二、既然要做“合格黨員”，標準是什么呢？

即，“4講4有”講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

三、“兩學一做”針對的現實問題是什么呢？

即，5個著力解決著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題，四、學習教育的目的是什么？

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，通知還指出，各地區各部門各單位黨委（黨組）要根據方案要求，結合實際制定具體實施方案。開展“兩學一做”學習教育的情況，要及時報告黨中央。

【一】有關通知

1，近日中辦發通知

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

2，面向全體黨員深化黨內教育

通知指出，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

3，一項重大政治任務

各地區各部門各單位黨委（黨組）要充分認識開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。

4，以習總書記講話精神武裝頭腦

要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。

5，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常

通知強調，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

6，要結合實際確定學習方式

各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

7，學習情況要及時報告黨中央

通知要求，各地區各部門各單位黨委（黨組）要根據方案要求，結合實際制定具體實施方案。開展“兩學一做”學習教育的情況，要及時報告黨中央。

【二】《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》全文如下

1，學習目的

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，2，2016年全體黨員“兩學一做”

黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。現提出如下方案。

一、總體要求

1，深化黨內教育的重要實踐

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

2，實現4個“進一步”

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。3，著力解決5個問題

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。4，要做到5個“堅持”

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學習教育內容

1．學黨章黨規。

a，逐條逐句通讀黨章著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。

b，學習《準則》和《條例》認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，c，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，d，從周薄徐郭令案中汲取教訓從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2．學系列講話。

著眼加強理論武裝、統一思想行動，a，學重要思想認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，b，學新理念新思想新戰略認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

c，與馬列毛鄧等思想結合起來學學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3．做合格黨員。

a，“4講4有”的合格黨員著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。b，做到5個方面引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

三、主要措施

1．圍繞專題學習討論。

a，黨小組要定期組織黨員集中學習把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。b，4個能否學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2．創新方式講黨課。

講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會。

年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員。

以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員

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談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

5．立足崗位作貢獻。

針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

6．領導機關領導干部作表率。

黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

四、組織領導

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

1．層層落實責任。

各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省（自治區、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關?；鶎狱h委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

2．強化組織保障。

加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

3．注重分類指導。

縣（市、區）黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要

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求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

4．發揮媒體作用。

針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

第三篇：全縣“兩學一做”學習教育具體方案

為確?！皟蓪W一做”學習教育取得實效，促進全縣黨員自覺尊崇黨章、遵守黨規，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，做合格共產黨員?，F就學習教育提出如下具體方案。

一、認真開展學習“兩學一做”，基礎在學。要把學習黨章黨規與學習總書記系列重要講話統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話精神和實踐要求。

（一）學習的主要內容 1.學黨章黨規

學習《中國共產黨章程》，明確做合格黨員的標準和條件，增強尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的思想自覺。

學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，明確底線。2.學系列講話

學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，學習總書記調研指導河南工作時的重要講話，主要領會掌握以下方面內容：（1）理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；（2）中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想，核心要義就是國家富強、民族振興、人民幸福；（3）中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路，增強道路自信、理論自信、制度自信；（4）“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領各項工作；（5）堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革，按照新發展理念做好本職工作；（6）踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義思想道德和中華傳統美德；（7）全面從嚴治黨是全體黨員共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員；（8）實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢需要中原更加出彩；（9）紅旗渠精神是我們黨的性質和宗旨的集中體現，歷久彌新，永遠不會過時。

（二）學習的方式方法

要突出經常性教育的特點，堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，用好黨校等培訓渠道，在融入經常、融入日常上下功夫，增強黨員干部的精神動力。

1.集中培訓。分層分級開展黨員學習教育，采取縣級重點培訓、基層黨委全員輪訓的方式，讓全體黨員普遍接受一次“兩學一做”學習教育。

2.個人自學。要堅持讀原著、學原文、悟原理，依托開展“手抄黨章”100天等活動，扎實開展個人自學?；鶎狱h組織要列出學習篇目，嚴格黨員自學要求，可編印口袋書，運用微黨課、微動漫、微視頻等，滿足黨員學習需求。10—11月份，要在全縣開展“黨章黨規知識競賽”活動。

3.專題研討學。積極開展“如何做合格黨員”大討論活動，以黨委（黨組）會、黨委（黨組）中心組等形式，定期組織集中學習，每次確定1 個專題開展交流研討。黨支部要定期組織黨員集中學習研討，黨小組可根據所在黨支部安排進行學習研討。專題學習討論要緊密結合現實，做到“四對照四反思”。8—9月份，將開展“如何做合格黨員”演講比賽。4.領導帶頭學。要嚴格執行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，各級領導機關、領導班子、領導干部要以身作則、率先垂范，發揮帶頭作用，學在前、做在前，形成上行下效、整體聯動的總體效應，引領整個學習教育扎實有效開展。

6.對照典型學。要發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，使廣大黨員以先進典型為鏡受教育、找差距、明方向，以反面典型為戒，受警醒、明底線、知敬畏。

7.聯系實際學。把學習教育同做好改革發展穩定各項工作結合起來，同落實承擔的各項任務結合起來，以推進“三查三保”機制常態化運行為切入點，深入開展“五查五促”。

（三）學習要求

各級黨組織要切實承擔起組織學習教育的主體責任。黨委（黨組）要在抓好領導班子自身學習的同時，指導基層黨組織特別是黨支部結合實際制定計劃，督促落實學習要求。要加強分類指導，根據在職黨員、流動黨員、離退休黨員等不同類型黨員的實際情況和學習需要，有針對性地確定學習計劃、方式、重點，提供適合的學習材料和時間、場地、經費等必要保障。要采取現場觀摩、隨機抽查等方式，及時了解黨員學習情況，發現和解決存在問題，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開會多少、筆記多少來評判學習教育成效。

二、扎實推進實踐 “兩學一做”，關鍵在做。根據中央和省委、市委、縣委精神，要緊緊圍繞“做合格黨員”要求，結合實際，區分層次，有針對性地解決存在問題。

（一）全體黨員

要著力解決一些黨員存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、工作精神不振、道德行為不端等問題。要立足本職崗位，積極開展“踐行先鋒標準，崗位建功立業”活動。1.從嚴落實“三會一課”制度。黨支部要通過設計豐富載體集中抓好“三會一課”制度落實，做到合理時間安排，確保主題不偏，形式靈活多樣。要認真記錄“三會一課”制度落實情況，并注意總結好做法、好經驗，切實推進“兩學一做”學習教育常態化、經?；?。2.健全“黨員主題活動日”制度。每月5日為“黨員主題活動日”。黨支部要結合實際，科學設計主題，突出政治導向，豐富活動內容，引導黨員增強黨性，提高素質，發揮先進性作用。3.廣泛開展征求意見建議活動。要多形式多渠道廣泛征求群眾意見，特別是生產一線群眾的意見建議，認真進行梳理和反饋，做到邊學邊查邊改，立行立改。

4.嚴格標準開展“雙評議”工作。開展民主評議支部班子、民主評議黨員“雙評議”。支部班子及其成員要對照職責，廣泛征求意見，進行黨性分析，查擺存在問題。年底前，黨支部要召開專題組織生活會，組織黨員評議支部班子。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。黨支部要召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部要綜合評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對不合格黨員，按照黨章和有關規定，區分情況，穩妥慎重地給予組織處置，切實樹好、樹嚴合格黨員標準。

5.切實抓好問題整改落實。黨組織和黨員針對查擺出來的問題，要列出整改清單，逐項制定整改措施。整改措施和成效要向黨員群眾公布，接受評價和監督。要組織群眾代表對黨組織和黨員整改落實情況進行測評，進一步聽取意見建議。

（二）農村黨員

農村黨員要著力解決群眾觀念和服務意識淡薄、法紀觀念不強、與民爭利、以權謀私、黨組織軟弱渙散、黨務政務不透明，村務財務不公開、“一言堂”、亂“拍板”以及其他方面等問題。要突出增強致富帶富能力，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，積極參與公益事業，為群眾辦實事、辦好事。

1.全面深化農村黨建“六項集中活動”。大力開展村干部集中公開承諾活動、實行村干部“周一集中辦公”和輪流值班制度、進行村級活動場所集中整治、開展村干部集中培訓、對“四議兩公開”工作法落實情況進行集中督查和后進村集中整頓。通過六項集中活動，著力提高我縣基層組織建設工作水平。

2.實施農村黨員“雙富”工程。推行“黨員致富帶富工程”，推進農村發展型黨組織建設。要注重在黨員優秀分子中培育能帶頭致富、帶領群眾致富的黨員示范戶。每個鄉鎮每年要選擇性打造1-2個“黨員致富帶富”工程精品示范點。年底，將優秀“黨員致富帶富示范點、示范基地和示范戶”進行命名表彰。3.完善農村無職黨員設崗定責制度。各村要按照因地制宜、因事設崗的原則，合理設定崗位，明確工作職責，使廣大黨員都能發揮一技之長。同時，要在村黨務公開欄上公布設崗定責情況和崗位職責要求，公開接受群眾監督。

4.落實黨員公開承諾踐諾制度。重點圍繞理論學習、理想信念、履行職責、服務群眾、工作作風、組織紀律、廉潔自律、道德修養等方面作出承諾，把農村黨員先進性體現到為民辦實事、辦好事、解難事的生動實踐上來，進一步密切黨群干群關系。

（三）窗口單位和服務行業黨員

窗口部門和服務行業黨員要著力解決宗旨意識不牢，官本位思想嚴重，群眾觀念淡薄，工作不講原則，服務內容與群眾需求脫節，流程不規范、設施不完善、方式不科學，業務辦理不公開，程序復雜，業務不精，素質不硬，標準不高，推諉扯皮，“懶政怠政”等問題。重點開展“三亮三比三評”，不斷提高服務質量、樹立良好形象。

1.開展“三亮三比三評”活動。積極創新服務舉措，亮標準要公示服務內容、標準和流程，方便群眾辦事；亮身份要亮出黨員身份和崗位責任，接受群眾監督；亮承諾要公示承諾內容，為民辦實事。比技能要廣泛開展業務擂臺賽、崗位大練兵，不斷提高業務能力；比作風要轉變政風行風，展示良好形象；比業績要進行量化考核，激發履職盡責內在動力。領導點評要深入調查研究，針對踐諾情況進行點評；黨員互評要對照標準要求和作出的承諾，開展自評與互評；群眾評議要和爭創“共產黨員先鋒崗”、“崗位能手”等活動相結合，讓群眾切實感受到變化和實惠。要通過每月評選服務之星等方式，充分展示窗口單位在崗黨員的工作業績，切實增強他們的事業心和責任感，激勵他們踴躍亮出黨員先鋒形象，發揮模范帶頭作用。2.開展“群眾服務月”活動。要從學習教育一開始，就開展黨員先鋒模范崗、黨員責任區、黨員示范窗口“三創建”活動，突出黨員主體地位和先鋒模范作用。要聯系服務單位、服務群眾、服務對象，廣泛征求意見建議。7月份，要組織開展“優質高效服務、建群眾滿意窗口”為主題的群眾服務月活動，改進服務質量，優化服務環境，提升為民服務的整體水平。3.組織開展專項整治。要結合業務特點和作風建設實際，有針對性地確定自身專項整治事項，尤其要把整治群眾反映強烈的衙門習氣、執法不公、吃拿卡要等不正之風作為重點，一抓到底，確保問題解決、群眾滿意。對存在一般作風問題的黨員，要教育為主、促其改進；對群眾意見大、不能積極改進的黨員干部，要進行組織調整。4.建立服務群眾長效機制。要完善黨員干部直接聯系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立“下評上”考核監督評估機制，健全干部作風狀況考核評價機制，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化、長效化。要強化制度執行，加強對制度落實情況的督促檢查，堅決做到有令必行，令行禁止。

5.定期開展群眾滿意度測評。要對口聯系服務對象，建立服務對象聯系臺賬，每季度對辦事群眾進行不低于30%的抽樣回訪，作為對窗口工作人員考核評價的重要依據。每半年，要邀請“兩代表一委員”、基層黨員、職工群眾以及服務對象對領導班子和成員作風方面情況以及窗口單位、服務行業的群眾滿意度進行民主評議，其中服務對象比例不低于參會人數的30%，測評結果在單位內部一定范圍內公開。

（四）機關事業單位黨員

機關事業單位黨員要著力解決理想信念動搖、宗旨觀念淡薄、黨性覺悟差、組織紀律渙散、道德行為扭曲、廉潔自律松懈、工作作風浮漂、落實“第一要務”不力等問題。重點做好模范履行崗位職責，落實黨員直接聯系服務群眾制度，發揮好宣傳群眾、凝聚人心的作用。1.嚴格執行科級黨員領導干部干事清單制度。科級黨員領導干部要認真制定干事清單，班子和各單位黨政正職的干事清單由分管縣領導審核，其他科級黨員干部的干事清單由各單位“一把手”審核，并報組織部備案。科級黨員領導干部要堅持每天記錄工作日志，每月進行小結?？h委組織部每季度對干事清單完成情況進行督導，作出評價。年終進行全面考評，對科級領導班子和黨員領導干部建立電子信息綜合實績檔案，實行信息化動態管理，轉變黨員干部作風，提升工作成效。2.黨員領導干部搞好結對幫扶。機關事業單位領導班子成員每人結對幫扶一戶特別困難群眾，鼓勵和提倡其他有幫帶能力的黨員結對幫扶一戶困難群眾。做到“四個幫扶”：即資金幫扶、物資幫扶、信息幫扶和其他幫扶。要在傳統節日、紀念日期間上門走訪慰問，要解決困難家庭基本的衣、食、住、行和子女上學等方面問題，根據自身能力、特點和群眾需要搞好幫扶服務。

3.開展“在職黨員進社區服務群眾”活動。機關事業單位在職黨員要結合自身特長，積極主動到居住地社區黨組織報到，自覺服從社區黨組織的教育管理，積極參與社區活動。在職黨員要經常深入社區傾聽居民呼聲，解決群眾困難，化解社區矛盾，積極參與“三幫扶”以及“助貧、助學、助殘、助老、助困”等活動，積極參與社區建設和服務活動，推動和諧社區建設。

4.開展文明志愿服務。以基層黨委（總支、支部）為單位，積極組建黨員志愿服務小組，按照自愿、利他、無償的原則，開展各類社會性志愿服務工作。鼓勵和提倡黨員個人按地域、興趣、特長自由結合，自發組建黨員志愿服務小組，開展公益活動。

（五）學校黨員

教職工黨員要著力解決思想政治工作重視不夠，基層黨建滯后，師德師風不良現象以及在教風、學風等方面存在問題。重點在愛崗敬業、為人師表等方面作表率，學生黨員重點在刻苦學習、道德養成、遵紀守法、參加志愿服務活動等方面體現先進性。

1.開展“黨員帶頭、爭先創優”主題實踐活動。突出黨員帶頭，通過開展 “精彩一課”、教學能手、科研能手、育人先鋒評比等活動，引導黨員和入黨積極分子在教學、科研中發揮先鋒模范作用。

2.建立教師黨員責任崗聯系制度。進一步完善黨員領導干部聯系班級和學生公寓，黨員教師聯系學生制度。建立學校黨員領導干部聯系學科組、班級和學生公寓制度。以支部為單位建立黨員教師聯系學生制度，建立“黨員責任崗”，根據學校實際，黨支部對黨員安排責任崗，對象可以為班級、宿舍、個人，深入到學生基層，了解學生的思想、學習、工作等方面的情況，并協助做好細致的思想政治工作。4.促進長效機制建設。要積極完善黨員干部直接聯系師生制度和暢通師生訴求反映渠道制度，建立健全體現師生意愿的科學民主決策機制，干部作風狀況考核評價機制，黨建進課堂、進宿舍工作長效機制，厲行節約、反對浪費相關制度，轉變工作作風、密切聯系群眾制度等，推動改進工作作風、密切聯系服務師生常態化、長效化。

（六）國有企業、非公有制企業和社會組織黨員

要著力解決黨性觀念不強，理想信念弱化，組織紀律觀念淡化，黨員意識淡漠，履行黨員義務不積極，缺乏進取意識，敬業精神不強，素質能力不高，對黨組織言行不一致，不按時交納黨費，不接受黨組織教育管理，服務意識不強，不愿承擔社會責任，黨組織負責人責任不落實、群眾工作能力不足等問題。要在上級黨組織的具體指導下，緊密結合企業實際、行業特點和崗位性質，把握關鍵環節，確保規定動作做到位、自選動作有特色。1.在國有企業開展“四項行動”：一是開展基層服務型黨組織星級化創建活動，建強組織堡壘，培育一批服務型示范黨組織。二是開展“黨員亮身份”行動，通過黨員示范崗、黨員責任區、黨員結對子，引導黨員創先爭優、建功一線、服務群眾。三是開展“五有”達標行動，按照有經費、有場所、有制度、有標志（黨旗、黨徽、支部牌子等）、有檔案（工作計劃、活動記錄等）的標準，推動黨組織工作運行規范化。四是開展建章立制攻堅行動，集中精力健全完善基層單位黨組織議事決策、“三會一課”、群眾工作、目標考核、黨員日常管理等方面的制度規定。

2.在非公有制企業開展“三項行動”：一是開展“三比三亮”行動，即比思想、亮明黨員身份，比作風、亮出服務群眾事項，比奉獻、亮出先鋒模范行為。通過開展“一崗一區一承諾”，設立黨員示范崗、劃分黨員責任區、實行黨員承諾制等形式，充分調動黨員積極性，激發職工創造性，為企業發展建言獻策，幫助企業解決發展瓶頸和生產經營中的難題。二是開展服務型黨組織創建行動，創新工作方法、創新服務方式，強化聯系群眾、服務群眾、凝聚群眾功能，培育一批服務型示范黨組織。三是開展“五有”達標行動，按照有經費、有場所、有制度、有標識（黨旗、黨徽、支部牌子等）、有檔案（工作計劃、活動記錄等）的標準，推動黨組織工作運行規范化。

3.在社會組織開展“三項行動”：一是開展“三比三亮”行動，即比思想、亮明黨員身份，比作風、亮出服務群眾承諾，比奉獻、亮出先鋒模范行為。二是開展服務型黨組織創建行動，提升服務意識、服務能力，完善服務方式、服務功能。三是開展“五有”達標行動，按照有經費、有場所、有制度、有標識（黨旗、黨徽、支部牌子等）、有檔案（工作計劃、活動記錄等）的標準，推動社會組織黨建工作運行規范化。

（七）流動黨員

流動黨員要著力解決黨員意識不強、組織紀律性不強、先鋒模范作用發揮不夠等問題。要在黨組織的具體指導下，重點在創業致富、愛崗敬業、遵紀守法以及為家鄉發展建功立業等方面爭先進、當先鋒。

1.開展“結對子、搞服務”活動。流入地黨組織要明確政策熟、責任心強的黨員干部，與流動黨員結成一對一的活動對子，通過上門座談、電話聯系等方式，搞好“兩學一做”宣講，并及時了解其思想動態，抓好流動黨員教育管理。

3.建立定期溝通聽取意見制度。流出地黨組織要定期與流動黨員溝通，問在外務工有什么難處，需要黨組織提供什么幫助；問家里有什么困難需要當地黨委、政府幫助解決；問對黨組織有什么要求，希望黨組織提供什么服務；問對家鄉發展有什么好的意見建議。流動黨員要向家鄉黨組織寫信，匯報個人思想狀況，談體會、談收獲，為家鄉建設發展獻計獻策。4.完善黨員結對定向聯系機制。流入地和流出地黨組織要圍繞發揮黨員先鋒模范作用，結合黨員結對情況建立定向聯系機制。流動黨員要與流入地和流出地黨組織保持經常性聯系，主動了解當地和家鄉活動動態，積極對黨組織建設提出意見建議。流出地黨組織要開展“回村任職、回鄉創業、回報家鄉”主題活動，教育引導流動黨員“離鄉不離黨組織、離鄉不離心”，讓他們在學習教育中經受鍛煉、收獲成功。

（八）離退休干部職工黨員

要著力解決對組織工作不關心、不支持、不參與，不參加組織生活，不向黨組織匯報思想工作情況，不主動履行黨員義務，不按規定接轉組織關系，不按規定交納黨費，社會責任意識不強，不能很好地宣揚黨的優良傳統，精神空虛，甚至參加封建迷信活動等問題。離退休干部職工黨員要以適當方式參加學習教育，重點在建言獻策、愛黨護黨、宣講傳統、發揮余熱等方面爭當合格黨員。

1.開展“發揮余熱、傳承傳統”主題教育。采取召開座談會、重溫入黨情景、暢談個人經歷等方式，發揮老黨員的優勢特長和模范帶頭作用，組織其參與社會公益活動。開展老黨員設崗定職活動，廣大老黨員要主動認領義務巡邏崗、環境保潔崗、政策宣講崗等崗位，積極開展疏導群眾思想情緒，調解家庭矛盾糾紛，協調黨群干群關系等活動。2.開展“我為xx縣發展獻良策”活動。適時邀請老黨員參加“兩代表一委員”視察調研活動，保障老黨員的知情權和監督權，增強他們關注和支持經濟發展的信心和決心。離退休干部職工黨員要在關乎民生問題、重大項目實施、重要政策推行等事項上，積極對xx縣發展建言獻策。

各鄉（鎮）黨委、縣直機關事業單位黨組織，以及各行業主管部門要加強對本地本部門本系統學習教育的具體指導，根據不同領域、不同行業、不同單位的特點，結合本方案要求和自身實際，因地制宜、因類制宜、因崗制宜，靈活安排，制定適合本地本部門本系統學習教育的具體實施方案。

第四篇：兩學一做研討材料

學習有關文件增強學習教育自覺性研討材料

習書記在全國宣傳思想工作會議上強調：“黨校、干部學院、社會科學院、高校、理論學習中心組等都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學習、研究、宣傳的重要陣地?！蔽覀凕h歷來高度重視通過黨校學習提高領導干部的馬克思主義水平，并逐步建立起一套完備的黨校體系，這是世界上其他政黨所不具備的執政特色和優勢。珍惜這一優勢，自覺參加黨校學習，認真搞好黨校學習，是黨的各級領導干部的重要責任。

黨校學習的重要作用。黨的各級領導干部自覺參加黨校學習，認真搞好黨校學習，具有重要的意義和作用。一是對黨和國家事業發展具有重要作用。黨校是黨的干部教育培訓事業的主要力量，對保持黨的先進性、增強黨的戰斗力、推動黨和國家事業發展具有重要作用。在延安時期，毛澤東同志親自擔任中央黨校校長。他明確指出，“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統一?！毙轮袊闪⒑筇貏e是改革開放以來，辦好各級黨校一直是我們黨管黨治黨、治國理政，不斷提高執政能力、推進中國特色社會主義事業的一個重要保障。黨校為推進改革開放事業和中國特色社會主義事業培養了大批干部。二是對參加黨校學習的領導干部的成長進步具有重要作用。領導干部抽一段時間到黨校學習，有利于系統學習馬克思主義，補充和豐富知識，既可“溫故知新”，又可“學新知新”，進而增強本領，保持思想活力;有利于總結和提高，在工作“熱運行”中獲得一個“冷思考”、“踱方步”的寶貴時機，使自己的認識和工作立于新的起點;有利于相互交流和學習，取得集思廣益的效果。在黨校學習過的領導干部，對這些都有切身體會，普遍感到收獲很大、受益終身，把黨校學習的重要作用比喻為充電加油、維修保養、淬火錘煉。

黨校學習的獨特優勢。在長期的辦學實踐中，黨校形成了獨特的教育培訓特色和優勢，積聚了特有的教育資源。一是理論教育。黨的理論創新每前進一步，各級黨校的理論武裝就跟進一步，不斷推進馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化最新成果進教材、進課堂、進頭腦。目前，中國特色社會主義理論體系已成為黨校教學的中心內容，黨校的馬克思主義理論學科齊全，馬克思主義理論研究力量雄厚。二是黨性教育。各級黨校始終堅持把黨性教育作為黨校教育的首要任務。理論教育也是廣義的黨性教育。在專門的黨性教育上，主要是抓好理想、信念、宗旨和作風教育，同時注意抓好黨的優良傳統和中華民族傳統美德教育。三是能力教育。黨校的能力培訓有自己的特色和優勢，即突出戰略思維、辯證思維、創新思維、世界眼光等的培訓。堅持抓好領導干部的能力培訓，教育領導干部善于從案例教學和以往工作經驗的具體“技”和“巧”中悟出宏觀的“論”和“道”來，更好地掌握“總鑰匙”、“總開關”。這方面，各級黨校積累了豐富經驗。四是知識教育?，F代社會，知識更新的速度非?？?。適應這種情況，各級黨校晚上的知識講座、校園網絡課程等安排了不少這方面的內容。

黨校學習的有效方法。黨校學習方法是黨校教育特色的重要組成部分。認識和用好黨校學習方法，對搞好黨校學習非常必要。一是嚴格執行主體課教學計劃。教學計劃體現了黨校的辦學宗旨和基本要求，體現了黨在一段時間內對搞好黨校教學的新要求，具有剛性約束力。完成好規定動作，更好地掌握研究現實問題的理論框架，是搞好黨校學習的重要要求和基本方法。二是讀書，特別是讀經典、讀歷史。進入潛心讀書的狀態，養成讀書的習慣，在讀書中反思實踐，是黨校學習的又一重要要求和基本方法。

讀書，最重要的是研讀馬列經典原著。此外，還注重讀歷史，通過讀史把數千年的興衰成敗裝在心里。三是思考、交流、切磋。學習與思考、勤學與善思是相互聯系、相輔相成的。在學習過程中，需要結合自己的工作實際、思想實際思考問題。利用研討交流、案例分析、學員論壇和經驗交流活動，深入研究和切磋工作經驗。四是注意解決實際問題。學習的目的全在于應用。發揚理論聯系實際的學風，是黨校學習的根本方法。通過理論聯系實際，進一步把掌握的理論轉化為科學的世界觀和方法論，把學到的知識和經驗轉化為做好領導工作的智慧和能力，把黨對領導干部的黨性要求轉化為高尚的品德和優良的作風。

學黨章黨規學系列講話做敢于擔當的共產黨員研討材料 育才社區黨員：趙芳

從“如何學”和“如何做”兩大方面展開，認為認真學習《中國共產黨黨章》及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等重要的黨內法規，認真學習總書記系列講話精神是強化黨員意識，加強黨的宗旨觀念，促使廣大黨員勤奮敬業,勇于擔當的重要抓手?！皟蓪W一做”基礎在學，關鍵在做。

一、把握總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

(一)主要目標。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，努力實現五個進一步：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，立黨為公、心系群眾、服務職工;進一步提升先進意識，勇于奉獻，敢于擔當，發揮先鋒模范作用。努力為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、推動企業內涵提升、轉型發展提供堅強組織保證。

(二)需要解決的問題。開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性實效性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，著力解決黨員隊伍中存在的突出問題。一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心;不關心政治，不學習黨的理論，思想落后，言論消極;世界觀、人生觀、價值觀偏離方向，精神空虛迷茫，信仰宗教，組織、參加封建迷信活動等。二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律，對黨不忠誠，在黨不言黨、不愛黨、不為黨，對非議、歪曲、抹黑黨的言論聽之任之、人云亦云，甚至妄議黨的路線方針政策;黨員榮譽感、歸屬感、身份認同感缺失，甚至不愿提黨員身份，等同于一般群眾;組織觀念淡薄，組織紀律散漫，長期不參加組織生活，不按規定交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事，不起黨員作用等。三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是群眾觀念不強、服務意識欠缺。個別黨員領導干部“官本位”思想嚴重，習慣被求告、受供奉;有的高高在上，不愿深入基層，不愿與職工群眾打交道;工作各自為政，流程僵化執行，甚至相互掣肘，基層左右為難;有的利己主義嚴重，損害群眾利益，與民爭利、吃拿卡要、假公濟私、優親厚友等。四是著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是安于現狀、進取心不強，撥一撥轉一轉，混天熬日頭;作風拖沓，消極懈怠，遇事只強調困難、不尋找辦法，敷衍塞責、推諉扯皮;工作標準不高，滿足于“差不多”“還可以”，習慣延用老辦法、老套路，缺乏干就干一流、爭就爭第一的氣魄和斗志;不敢擔當、不愿擔當，拈輕怕重，關鍵時刻“撂挑子”、重要關頭“掉鏈子”等。五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是律己不嚴、知行脫節，違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，行為舉止不文明，父母長輩不孝敬，同事鄰里不和睦，群眾口碑差;自私自利、追名逐利、唯利是圖;缺乏正義感、缺少正能量，做事不誠信、做人不忠厚;貪圖享受，鋪張浪費，講排場比闊氣，追求奢華生活，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗等。

基本原則。“兩學一做”學習教育不是一次活動，不分階段、不設環節，以黨支部為基本單位，突出經常性教育，區分層次，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。一要堅持正面教育為主，教育引導黨員用科學理論武裝頭腦，提高黨性覺悟，堅定正確政治方向;二要堅持學用結合，知行合一，教育引導黨員理論聯系實際，在學中做，在做中學，努力將學習成果體現在實際工作中;三要堅持問題導向，以發現問題、解決問題為落腳點，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題;四要堅持領導帶頭，礦領導班子和黨員管理干部要學在先、做在前，以上率下，充分發揮示范帶頭作用;五要堅持分類指導，立足基層支部，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，針對不同單位性質，區分黨員干部、普通黨員等不同情況作出安排;六要堅持融入大局，把學習教育融入協調推進“四個全面”戰略布局和礦“轉型突破”、“內涵發展”工作重點，以實際工作成績，檢驗和評價學習教育成果。

做合格黨員。

最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員。

嚴守遵守政治紀律政治規矩研討材料

育才社區黨員：趙芳

一、深刻認識嚴明政治紀律和政治規矩的極端重要性

總書記深刻的指出：“現代政黨都是有政治紀律要求的，沒有政治上的規矩不能成其為政黨”。黨的十八大以來，總書記多次強調政治紀律和政治規矩，強調國家法律是黨員、干部必須遵守的底線。政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。政治紀律和政治規矩，是新形勢下提高黨的戰斗力的根本保障，是新的偉大時代加強黨的建設的首要著力點。省委書記李鴻忠同志在全省副廳級以上黨員干部政治紀律和政治規矩集中教育培訓班開班在給學員作首場報告時指出，政治紀律與政治規矩，是政黨生存發展的生命線，是一個政黨最重要、最根本、最關鍵的約束性規范，是首要的紀律，決定政黨的興衰，決定政黨事業的成敗”。因此，我們全體黨員干部特別是領導干部必須深刻認識嚴明政治紀律和政治規矩的極端重要性。

一是嚴明政治紀律和政治規矩是鞏固黨的執政基礎和執政地位的首要前提?？倳浽谥醒爰o委五次全會上的講話，把政治紀律和政治規矩從四個方面闡述得十分清楚，黨章和一系列紀律準則，是黨的紀律要求，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，也是重要的黨內規矩，需要全黨長期堅持并自覺遵守。這些紀律和規矩是我們黨團結統一、富有凝聚力戰斗力的重要保證，黨的政治紀律和政治規矩是我們黨生存發展的生命線。一定要把嚴守政治紀律和政治規矩提升到關系黨的興衰成敗、生死存亡的高度上來認識。

二是嚴明政治紀律和政治規矩是推進“四個全面”的重要保障。協調推進“四個全面”，離不開一個團結統一、紀律嚴明的黨。全面從嚴治黨在實現“四個全面”戰略布局中具有根本性決定性作用。嚴明政治紀律和政治規矩，是全面從嚴治黨的關鍵和核心，是全面從嚴治黨之“綱”，是黨的建設的根本內容，也是黨的建設的關鍵舉措、重要舉措。只有嚴明的政治紀律和政治規矩作保障，才能有力保障推進“四個全面”戰略布局實施。

三是嚴明政治紀律和政治規矩是維護黨內團結的根本保證。改革開放的總設計師鄧小平同志多次強調，我們黨一靠理想二靠紀律才能團結起來。總書記指出：“嚴明黨的紀律，首要的是嚴明政治紀律。黨的紀律是多方面的，但政治紀律是最重要、最根本、最關鍵的紀律。遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎。政治紀律是各級黨組織和全體黨員干部在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面必須遵守的依據，是維護黨的團結統一的根本保證?！苯⒉栏駡绦姓渭o律、政治規矩，才能保證黨的團結統一，黨才有凝聚力戰斗力。

第五篇：“兩學一做”學習教育第二次專題集中學習體會

“兩學一做”學習教育第二次專題集中

學習體會

一、深刻理解“守底線、走新路、奔小康”的內涵

“守底線、走新路、奔小康”是總書記對貴州工作的總體要求和殷切希望，也是貴州與全國同步全面建成小康社會的根本保證?！笆氐拙€”就是守好生態和發展兩條底線；“走新路”要從牢固樹立“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，這就是新路，要從五個方面去落實。貴州省委對遵義而言：要堅持紅色傳承，推動綠色發展?！氨夹】怠敝小靶】怠睉撌俏逦灰惑w：政治更加民主，社會更加活力，經濟發展更加科學，文化更加有魂，生態環境得到更好的改善。

二、“守底線、走新路、奔小康”基層如何抓好貫徹落實

辦事處作為區委、區政府的派出機構，核心要把上級安排的工作用心、認真的落實好。就街道而言，我認為要從以下四方面抓好落實。

（一）抓好作風促發展。一個地方經濟社會的發展，關鍵在干部，靠優良的干部作風。一是強化干部“釘釘子”的精神。工作不能簡單的以安排部署落實，要以“兩學一做”學習教育為契機，開展好各種專題學習，教育和引導黨員干部一抓到底的“釘釘子”精神，真抓實干；二是強化干部主動作為的意識。樹立“日事日畢，日清日高、馬上就辦、干就干好”的工作理念，加大檢查、督查力度，用督查傳遞壓力，用壓力推動落實。通過機關效能建設、黨風廉政建設集中整治活動等工作，強化干部主動作為的意識；三是激發干部的奉獻精神。要進一步建立健全干部考核激勵關愛機制，努力為想干事、能干事、干成事的人搭建崗位平臺，點燃干部職工抓發展、干事創業的激情；繼續發揚長大立交項目征拆中表現出的“不怕苦、不怕累、起早貪黑、不厭其煩”的優良作風，在全街道營造增比進位、比學趕超的濃厚氛圍。

（二）抓好服務促發展。牢固樹立抓服務就是抓發展的理念，盯緊抓牢重大項目建設和招商引資工作，營造良好的發展環境，確保全面完成全年目標任務。一是以“主動作為、積極協調、全力服務”的宗旨服務好轄區唯一國際、世貿城等重大項目建設；以必勝的信心，堅決打贏長大立交、凱悅花苑等房屋征收工作這場硬仗；以時不我待的精神，主動作為，全力配合區城投公司等單位有序推進長征八廠片區、水源壩片區棚改項目；積極向上爭取，盡快啟動易格孔和茅草鋪片區等城市棚改項目，為區委、區政府盡快打通成都路做出積極貢獻；二是樹立“優質高效”的服務理念，重點圍繞昆明路商圈建設，努力為唯一國際城市綜合體的打造服好務，積極協助浙商、廣信抓好唯一國際總部經濟、樓宇經濟建設；以“十有六好”為載體繼續鞏固和提升街道商會工作，實行定點聯系服務企業機制，著力為轄區二、三產業提供優質的跟蹤服務，促進轄區商業企業更加繁榮。

（三）抓好民生促發展。要以“群眾滿意”為目標，以“創文暨環境建設工作”為總抓手，以“社區建設”為載體，統籌解決好群眾最關心的民生問題。一是以遵義市第五屆旅發大會為契機，深入推進“綠色大連”創建、“四民社區美麗城市”創建、“小微循環”、“棚戶區改造”等工作，強化“兩違”建設管控，加強市容市貌整治，切實解決困擾居民多年的生活難題，進一步提升城市形象,營造健康舒適的生活環境；二是深入開展“創文”進機關、進社區、進學校、進門店、進企業、進家庭“六進”宣傳活動，扎實開展“金秋大連”、“宣傳部長上講臺”“小手牽大手”等系列活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，持之以恒地通過各種建設服務、教育與整治，努力提升轄區居民群眾的綜合素質，營造文明和諧的社會新風尚。

（四）抓好穩定促發展。要以“擔擔子”的精神抓好轄區社會大局穩定，為經濟社會發展提供前提和保障：一是緊緊圍繞“平安大連”創建，開展好“五零社區”建設等工作；及時處置和化解醫患糾紛及各類突發事件；全力做好0六

一、非法集融資、兩參、涉法涉訴等重要群體的穩控化解工作；進一步強化特殊人群管控，扎實推進全民禁毒工作，努力提升人民群眾安全感和滿意度；二是緊緊圍繞安全生產事故“雙零”目標，狠抓安全生產工作。進一步健全和落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的安全生產責任體系，按照“五級五覆蓋”的要求，嚴格落實“兩個主體”責任，積極開展安全隱患排查治理工作，扎實開展好“雙清雙拆除”各項工作，切實消除各類安全隱患，確保轄區安全生產形勢持續穩定。