第一篇：黨建知識小積累

一、十九大：

1、黨的十九大的主題：不忘初心、牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

2、我國主要矛盾：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

3、關于兩個一百年奮斗目標的戰略部署：“兩個一百年”的奮斗目標，即到建黨100年時建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會；到新中國成立100年時基本實現現代化，建成社會主義現代化國家。

4、習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵，集中體現在黨的十九大報告精辟概括的“八個明確”和新時代中國特色社會主義“十四個堅持”基本方略之中。

“八個明確”：第一，明確堅持和發展中國特色社會主義，總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國；第二，明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發展思想，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕；第三，明確中國特色社會主義事業總體布局是“五位一體”、戰略布局是“四個全面”，強調堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；第四，明確全面深化改革總目標是完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化；第五，明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家；第六，明確黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊；第七，明確中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共同體；第八，明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，黨是最高政治領導力量，提出新時代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位。

基本方略共十四條：第一條，堅持黨對一切工作的領導，講的是領導力量問題；第二條，堅持以人民為中心，講的是政治立場問題；第三條，堅持全面深化改革，講的是發展動力問題；第四條，堅持新發展理念，講的是發展導向問題；第五條，堅持人民當家作主，講的是依靠力量問題；第六條，堅持全面依法治國，講的是法治保障問題；第七條，堅持社會主義核心價值體系，講的是精神力量問題；第八條，堅持在發展中保障和改善民生，講的是發展目的問題；第九條，堅持人與自然和諧共生，講的是人與自然關系問題；第十條，堅持總體國家安全觀，講的是國家安全問題；第十一條，堅持黨對人民軍隊的絕對領導，講的是國防和軍隊建設問題；第十二條，堅持“一國兩制”和推進祖國統一，講的是國家統一問題；第十三條，堅持推動構建人類命運共同體，講的是中國和世界關系問題；第十四條，堅持全面從嚴治黨，講的是黨的自身建設問題。

二、黨的基礎知識 1.黨的性質

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

2.黨的根本宗旨

全心全意為人民服務。

3.黨的最高理想和最終目標 實現共產主義。4.黨的行動指南

中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想作為自己的行動指南。

5.黨在社會主義初級階段的基本路線

領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而奮斗。

6.入黨誓詞

我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

7.黨的領導 主要是政治、思想、組織領導。

中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。

8.黨的“三大優良作風”

理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評。9.黨的民主集中制的基本原則 黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

10.“三個代表”重要思想

中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。

11.“兩學一做”學習教育

學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。12.“三個看齊三個堅決”

黨的各級組織、全體黨員特別是高級干部都要向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。

13.黨的建設必須堅決實現五項基本要求

堅持黨的基本路線。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實。堅持全心全意為人民服務。堅持民主集中制。堅持從嚴管黨治黨。

14.黨建工作“三張清單”

責任清單明主責、任務清單定目標、問題清單樹導向。15.“三嚴三實”

嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；謀事要實、創業要實、做人要實。

16.機關組織生活八項制度 “三會一課”制度，組織生活會制度（黨支部每季度召開1次），民主生活會制度（一般每年召開1次），領導干部雙重組織生活制度（每季度參加1次所在支部組織生活會、每年參加1次民主生活會），民主評議黨員制度（每年開展1次），談心談話制度（每年2次），主題黨日教育制度（每年開展1次），黨員黨性分析制度（一般每5年集中開展1次）。17.“三會一課”制度

支部黨員大會、支部委員會、黨小組會；黨課。支委會、黨小組會每月召開1次，支部黨員大會每季度召開1次，每季度上1次黨課，領導干部每年至少為黨員干部上1次黨課。

18.“三個確保”

確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。

19.“三型”政黨

學習型、服務型、創新型。20.“四個意識”

政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。21.“四個自信”

道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。22.“四講四有”

講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

23.黨面臨的“四大危險”

精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險。24.黨面臨的“四大考驗”

執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗。25.“四個全面”

全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

26.心中“四有”

心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。27.黨的“四條路線”

政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線。28.黨的思想路線

一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。

29.黨的群眾路線

一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。30.四項基本原則 堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。

31.“四個合格”

政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。32.十八屆六中全會關于領導核心的完整表述 以習近平同志為核心的黨中央。33.發展黨員工作的“十六字”方針

總量控制、優化結構、提高質量、發揮作用。34.基層黨組織戰斗堡壘作用

推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧。35.社會主義核心價值觀

富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。

36.四個自我

自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高 37.黨支部的職責

黨支部是黨的基礎組織，擔負直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。

三、黨風廉政建設基礎知識 1.黨風

指黨在思想、政治、組織、工作、生活等方面的作風，是黨的性質和世界觀的表現。

2.“四風”

形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。3.“放管服”

簡政放權、放管結合、優化服務。

4.加強黨風建設和廉政建設的十六字方針 標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防。5.黨的“六大紀律”

政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、工作紀律、群眾紀律、生活紀律。

6.從嚴治黨的“五項要求”

嚴格按照黨章辦事，按黨的制度和規定辦事；對黨員特別是領導干部嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理，嚴格監督；在黨內生活中講黨性，講原則，開展積極的思想斗爭，弘揚正氣，反對歪風；嚴格按黨章規定的標準發展黨員，嚴肅處置不合格黨員；嚴格執行黨的紀律，堅持在紀律面前人人平等。

7.深入開展黨風廉政建設的根本目的

保持黨同人民群眾的血肉聯系，增強黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位。

8.推進黨的作風建設提倡的四個“大興” 大興密切聯系群眾之風；大興求真務實之風；大興艱苦奮斗之風；大興批評和自我批評之風。

9.黨風廉政建設責任制

是指各級黨委（黨組）、政府（行政）及其職能部門的領導班子、領導干部在黨風廉政建設中應當承擔責任的制度。

10.黨風廉政建設責任制的責任主體

黨風廉政建設的責任主體為各級黨政領導班子及其成員，領導班子中的正職為本地區、本部門、本單位黨風廉政建設第一責任人。

11.黨風廉政建設“兩個責任”

各級黨委（黨組）要切實擔負黨風廉政建設主體責任，各級紀委（紀檢組）要承擔監督責任。

12.黨風廉政建設“一崗雙責” 在履行本職崗位管理職責的同時，還要對所在單位和分管領域的黨風廉政建設負責。通俗地說，就是“一個崗位，兩種責任”，每位干部既要干事，還不能出事，一手抓發展，一手抓廉政，“兩手抓、兩手都要硬”。

13.八項規定

改進調查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規范出訪活動、改進警衛工作、改進新聞報道、嚴格文稿發表、厲行勤儉節約。

14.監督執紀“四種形態”

即開展批評和自我批評、約談函詢，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態；黨紀輕處分、組織調整成為違紀處理的大多數；黨紀重處分、重大職務調整的成為少數；嚴重違紀涉嫌違法立案審查的成為極少數。

15.對黨組織的三種問責方式 檢查、通報、改組。16.對黨的領導干部的四種問責方式

通報、誡勉、組織調整或組織處理、紀律處分。17.對黨員的五種紀律處分

警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍。18.領導干部廉潔自律要做到“四自”要求的內容 自重、自省、自警、自勵。

19.“三重一大制度”：重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金的使用，必須經集體討論做出決定的制度。

20.“七個有之”：一些人無視黨的政治紀律和政治規矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之；搞團團伙伙、拉幫結派的有之；搞匿名誣告、制造謠言的有之；搞收買人心、拉動選票的有之；搞封官許愿、彈冠相慶的有之；搞自行其是、陽奉陰違的有之；搞尾大不掉、妄議中央的“五個必須”

21.“五個必須”：必須維護黨中央權威，決不允許背離黨中央要求另搞一套，全黨同志特別是各級領導干部在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，聽從黨中央指揮，不得陽奉陰違、自行其是，不得對黨中央的大政方針說三道四，不得公開發表同中央精神相違背的言論；必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力，要堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志，團結大多數，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動；必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事，不能先斬后奏；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定，遇到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對抗組織；必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預正常工作運行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。”

第二篇：知識積累

知識積累：

探究實驗試題：聯系所學過的知識和技能，進行知識的類比、遷移、重組，全面細致的思考才能正確作答。

一、探究性實驗的一般思路

提出假設---------實驗探究-----得出結論

1、準確地把握實驗目的

2、利用已學知識，分析如何實現這個目的-----實驗原理

3、結合實驗材料，初步確定涉及對策---實驗方案

1、對未知產物的探究

某課外興趣小組為了探究鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應所得固體M的成分，設計了如右圖裝置。傾斜A使稀硫酸(足量)與固體M充分反應，待反應停止后，B裝置增重，C裝置中溶液無變化，反應后進入量氣管氣體的體積為VmL（已折算成標準狀況）

由上述實驗事實可知：

（1）①固體M中一定有的物質是______________(填化學式)理由是_______________ ②其中一種物質的質量可以確定為___________g(用代數式表示)。（2)B裝置的名稱是________。

寫出B裝置中反應的離子方程式_______________________________________。

（3)C裝置的作用是_________________________，如果實驗中沒有B裝置，則C裝置中產生的現象是_________________________________________。（4)稀硫酸和固體M反應后溶液中還殘留淡黃色固體，該固體是_____________,要分離出該固體，在實驗操作中，除燒杯外還需要用到的玻璃儀器是_____________。

（5）通過進一步實驗，測得固體M中各種成分的質量之和小于反應前鐵粉和硫粉的質量之和，產生這種現象的原因可能是_____________

a．M中有未反應的鐵和硫

b．測定氣體體積時水準管的水面高于量氣管的水面

c．A中留有反應生成的氣體

d．氣體進入D裝置前未用濃硫酸干燥

參考答案：(1)①FeS、Fe B裝置增重、量氣管有氣體。②

V/11200

(2)洗氣瓶

2OH-+H2S → 2H2O+S2--

(3)證明H2S已被完全吸收黑色沉淀

(4)硫漏斗、玻璃棒（5）b、C

【反思】通過化學反應原理猜測可能生成哪些物質，對這些物質的檢驗來推測出究竟含有哪些物質。雖然探究性實驗主要考察學生的探究能力，但在問題的設置上常常半酣了對實驗基礎知識的考查。

第三篇：知識積累

知識積累

一、拼一拼，寫一寫。

yè mù jiàng lín nǔ lì hǎi zǎo xuán guà

()()()()gū jì nián líng céng jīng yí dàn()()()()

二、比一比，組詞語。

暮（）散（）澡（）項（）幕（）撒（）藻（）頂（）

三、想一想，填一填。

（）的夜空（）的月光（）的景色（）的遐想（）的陽光（）的水藻（）的天空（）的月球（）的努力

四、照樣子寫詞語。

黑沉沉 靜悄悄（）（）（）（）

五、把下列詩句補充完整。

1、（），呼作白玉盤。

2、月來滿地水，（）。

3、（），月是故鄉明。

4、（），江靜碧云天。

六、仔細閱讀課文，回答問題。

課文列舉了幾個月球的不解之謎，想一想，你能找出來嗎？

七、根據課文內容判斷對錯。

1、月球上滿是塵土、巖石和環形山。（）

2、人類已經登上過月球。（）

3、月球表面全是水。（）

4、研究結果表明，月球上不可能出現過火山活動。（）發展練習快樂閱讀

棗 樹

春天來了，楊樹、柳樹都發芽了，惟獨棗樹在懶懶地睡懶覺。它一不出葉，二不開花，樹干上爬滿了密密的皺紋，像老人的臉；長滿了小黑疙瘩的枝枝杈杈，靜靜地伸向天空。它默默無聞，長得一點兒也不起眼。

一直到四月，不幾天就抽出了幾片葉，那淡黃色的葉子在陽光下一閃一閃的，真是新鮮可愛。

接著棗樹開花了，六個尖尖的花瓣，像是金黃的六角小星星。它能混在樹葉中，散發出一陣陣清香，招來了許多蜜蜂。聽大人說，棗花蜜還是上等蜜呢。

棗花一落，就長出棗來了，綠色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。這小青棗，長得慢極了，老也不變紅。

到了秋天，棗長大了，像麻雀蛋圓滾滾的，也變紅了，像小瑪瑙球，紅亮亮的。遠遠望去，綠葉中綴滿了一只只小“紅燈籠”，真美呀！那脆生生的紅棗一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里鉆，把嗓子都刺癢了。

啊！棗樹，春天到來時，你不像楊樹、柳樹那樣的早早的就換了綠稠袍，爭著比漂亮。但到了秋天，你卻獻給人類脆甜的果實。這種高尚的品質，真值得贊頌啊！

積 累

1、多音字組詞

zuàn()zhǎng()鉆 長

zuān()cháng()

2、找出短文中一個比喻句抄寫下來。

3、聯系上下文理解詞語的意思。默默無聞：

贊頌： 感 悟

4、根據理解完成

短文是按照棗樹的生長順序寫的，先寫了棗樹的（），接著寫了棗樹的（）。又寫了棗樹的（），最后寫了棗樹的（）。和（）、（）對比，贊美了棗樹的高尚品質。

5、讀了這篇短文，你有什么收獲？

能力拓展

你還知道關于月球的其他知識嗎？收集一下，與同學互相交流。

第四篇：知識積累

一“ 然”氏家族公告

一切照舊用仍然 清楚明白用了然 表示轉折用雖然 堅強不屈用傲然 堅決果斷用斷然 正大剛直用浩然 恐懼不安用惶然 意料之中用果然 毫不動搖用毅然 不知所措用茫然 寂靜無聲用悄然 心情安定用泰然 心情平靜用坦然 通達開闊用豁然 恭敬有加用肅然 忽然醒悟用恍然 疑慮消失用釋然 出乎意料用竟然 界限分明用截然 整齊有序用井然 白費心機用枉然 笑得很美用嫣然 安穩無慮用安然 神情發呆用木然 高大雄偉用巍然 悠閑自得用悠然 喜悅愉快用欣然 聲音巨大用轟然 氣氛洋溢用盎然 仰頭挺胸用昂然 書猶藥也，善讀可以醫愚； 書好象一帖清醒劑，多讀可以使糊涂的大腦清爽； 書猶如一盞明燈，讓你在茫茫迷霧中找到大路； 成語分類

（一）一、含兩對反義詞的

深入淺出 大同小異 出生入死 前俯后仰 南來北往 陽奉陰違

二、含一近一反

洋洋自得飄飄然 嚴肅敬畏用凜然

二、“立”的多種意思與應用

屹立：山峰高聳的樣子 矗立：高聳地立著 挺立：直立 聳立：高高地直立 佇立：長時間恭敬地立著 兀立：高聳、突出

三、“靜”的多種組合

寧靜的夜晚 恬靜的臉上 寂靜的晚上 安靜的教室 雅靜的房間 幽靜的山林 僻靜的山村 冷靜的頭腦平靜的語氣 文靜的姑娘 幽靜的小路 鎮靜地面對

四、“烈” 的多種組合

激烈的戰斗 劇烈的疼痛 猛烈的炮火 強烈的光線 熱烈的掌聲 壯烈地犧牲

五、“優”的妙用

優越的條件 優厚的待遇 優質的服務 優秀的品質 優惠的價格 優異的成績 優生的孩子 優良的秩序 優良的作風 優美的舞姿

六、對對子

愚公移山----精衛填海 畫餅充饑----望梅止渴 緣木求魚----守株待兔 心中有鬼----目中無人 追本窮源----尋根究底 風吹草動----水滴石穿 錦上添花----雪中送炭 化險為夷----遇難呈祥 不勞而獲----自食其力 無源之水----無本之木 攻其不備----出其不意 刻舟求劍-----掩耳盜鈴 流芳百世----遺臭萬年 禍不單行----福無雙至 落井下石----過訶拆橋 國泰民安----人壽年豐 苦中作樂----死里逃生 柿子揀軟的捏——山芋揀硬的拿 菜刀越磨越快——文章越寫越精 七 關于書的比喻

源泉——“愛書吧，它是你知識的源泉。”（高爾基）面包——“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”（高爾基）階梯——“書是人類進步的階梯。”（高爾基）良藥——“書猶藥也，善讀者可以醫愚。”

陽光——“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光。”（莎士比亞）營養品——“書籍是全世界的營養品。”（莎士比亞）高尚的人——“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。”（歌德）朋友——“書籍猶如朋友，必須慎重選擇。”（黑德斯）（凱勒）

船只——“一本書像一艘船帶領我們從狹隘的地方，駛向無限的生活海洋。”

一、關于信息

醫生說：信息就是生命的藥方。教育家說：信息就是知識。哲學家說：信息就是智慧的真諦。經濟學家說：信息就是效益。信息就是價值。軍事家說：信息就是最先進的武器。

二、關于金錢的作用與缺陷

金錢可以買到房屋，但是買不到家庭； 金錢可以買到藥物，但是買不到健康；金錢可以買到書本，但是買不到知識； 金錢可以買到順從，但是買不到忠誠； 錢可以買到珠寶，但是買不到高尚的品德；

三、關于樹林

人類學家說：樹林是人類的樂園； 生物學家說：樹林是生命的搖籃； 醫學學家說：樹林是綠色的療養院； 藝術學家說：樹林是大自然的美容師 經濟學家說：樹林是綠色的銀行；

四、關于書籍

歡天喜地 頂天立地 開天辟地 瞻前顧后 思前想后 天長地久 左顧右盼 南轅北轍 南征北戰 東張西望

三、兩對近義詞

聚精會神 披荊斬棘 乘風破浪 漫山遍野 奇花異草

四、關于人體的有趣比喻

心腹：指親信的人 心血：指心思和精力 心腸：對事物的感情狀態 心胸：指人的氣量

心臟：事物的中心 心肝：對最心愛的人的稱呼 手足：兄弟或姐妹情意 手頭：錢的多少 五、三字慣用語

半吊子 長舌婦 出氣筒 刺兒頭 大手筆 低能兒 飛毛腿 賤骨頭 教唆犯 老油子 馬前卒 炮筒子

三只手 萬金油 現世寶 耳邊風 口頭禪 父母官 門外漢

無底洞六、三字成語：步后塵 破天荒 殺風景 眼中釘 馬前卒 安樂窩 東道主 惡作劇

一、表達方式及表達的效果

比喻：形象、生動，讓人有身臨其境的感受。擬人：形象、傳神，使描寫的事物更逗人喜愛。排比：句式整齊，結構相似，氣勢磅礴，使讀者精神振奮，有較強的說服力。夸張：形象、生動，給人留下深刻的印象。設問：引起注意，使人難忘。

反問：加強語氣，說服力更強。襯托：從側面描寫，使所描寫的事物更突出。

二、表達的順序

1、時間順序

2、事情發展的順序

3、地點變換的順序

三、記敘方式

倒敘：先點出事情的結果，再說原因，引起讀者的興趣。插敘：在敘述的過程中插入別的內容。起補充說明的作用。

四、說明方法

1、舉例 2 打比方（比喻）

3、數據說明 4、形象描述法

5、對比

六、“靜”的多種組合

寧靜的夜晚 恬靜的臉上 寂靜的晚上 安靜的教室 雅靜的房間 幽靜的山林 僻靜的山村 冷靜的頭腦平靜的語氣 文靜的姑娘 幽靜的小路 鎮靜地面對

七、“烈” 的多種組合

激烈的戰斗 劇烈的疼痛 猛烈的炮火 強烈的光線 熱烈的掌聲 壯烈地犧牲 電視塔聳立在山上。

偉大的祖國屹立在世界的東方。

人們佇立在周總理的塑像前久久不愿離去。一排排白楊樹像持槍挺立的哨兵。桂林的山怪石嶙峋，危峰兀立。華山矗立在我國的西北。

一、關于書的作用

讀史使人明智； 演算使人聰慧； 哲理使人深刻； 倫理學使人有修養； 邏輯、修辭使人長于思辯。

二、中華民族的傳統節日與古詩句

正月初一春節：爆竹聲中一歲除，東風送暖入屠蘇。正月十五元宵節：去年元夜時，花市燈如晝。清明節前的寒食節：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。四月五日清明節：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。五月初五端午節： 七月初七是七夕節：天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

八月十五中秋節：但愿人長久，千里共嬋娟。九月九日重陽節：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。臘月三十是除夕：千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

三、我國及世界的一些節日

一月一日是元旦 三月八日婦女節 三月十二植樹節 五月一日勞動節 六月一日兒童節 七月一日共產黨的生日 八月一日建軍節 九月十日教師節 十月一日國慶節

四、“第一”的美稱

冠軍 榜首 奪魁 熬頭 狀元

五、音樂偉人的美稱

樂圣貝多芬 音樂神童莫扎特 交響樂之父海頓 圓舞曲之父老施特勞斯 圓舞曲之王小施特勞 六、七大洲和四大洋

亞洲 歐洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋州 南極洲 四大洋 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋

七、中國四大民間傳說

《牛郎織女》 《孟姜女尋夫》 《白蛇傳》 《梁三伯與祝英臺》 八、四大文明古國

中國 古巴比倫 古印度 古埃及

一、“論語”佳句精選

知之為知之，不知為不知是知也。三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。敏而好學，不恥下問。歲寒，然后知松柏之后凋也。人無遠慮，必有近憂。己所不欲，勿施與人。問故而知新，可以為師焉。學而不厭，誨人不倦。小不忍，則亂大謀。

二、漢語基本句型

陳述句：他是中國人。疑問句：他是中國人嗎？ 否定句：他不是中國人。反問句：他怎么可能不是中國人呢？ 雙重否定句：他不可能不是中國人。設問句：他是中國人嗎？當然。祁使句：請把門打開。

三、關于手的成語

形容敏捷——眼疾手快 形容聰穎——心靈手巧 形容高興——手舞足蹈 形容勤奮——手不釋卷

形容兇狠——心狠手辣 形容順利——得心應手 形容卑鄙——不擇手段 形容高明——妙手回春

形容利索——手腳麻利 形容驚慌——手忙腳亂 形容冷漠——袖手旁觀 形容專橫——一手遮天

形容無能——束手就擒 形容親密——情同手足

三、歇后語

中秋節的月亮——正大光明 五月的石榴——越開越紅 老鼠啃書——咬文嚼字 按別人的尺碼買鞋——生搬硬套 蓋了三年的破被子——老套子 針尖對麥芒——針鋒相對 墻上掛門簾——沒門 民航局開業——有機可乘 墻頭上睡覺——難翻身 見了小偷叫爸爸——認賊作父 墻上畫虎——吃不了人 洗衣機里的衣服——糾纏不清 墻上栽蔥——扎不了根 麻線穿豆腐——提不起來 聾子放鞭炮——為他人著想（響）石頭腦瓜子——不開竅 井底雕花——深刻 三天繡一朵花真（針）慢 買魚放生——菩薩心腸 三伏天喝涼水——渾身痛快 八月的苦瓜——心里紅

紅雞蛋里找骨頭——無事生非 啞巴受獎——喜在心頭 孔夫子拜師——不恥下問 案板上的魚肉——任人宰割 穿釘鞋拄拐杖——步步踏實 東郭先生救狼——好心不得好報 黃連樹下彈琴——苦中作樂 理發師的徒弟——從頭學起 高山上點燈-_____遠見 搟面杖吹火_____一竅不通 砌墻的磚頭______后來居上 打半邊鼓___旁敲側擊 葉公好龍_____口是心非 畫蛇添足___多此一舉 掩耳盜鈴______自欺欺人 以卵擊石____-自不量力 高射炮打蚊子_____大材小用 姜太公釣魚——愿者上鉤 拔節的竹筍——天天向上 十字路口逢親人——巧遇 臘月的蘿卜——動（凍）了心 過年娶媳婦——雙喜臨門 老鼠爬進書箱里——咬文嚼字 穿沒底的鞋——腳踏實地 窗戶口吹喇叭——名聲在外 咸菜煮豆腐——不必多（鹽）言 老太太住高樓——上下兩難 眉毛胡子一把抓——不分主次 玻璃窗里看戲——一眼看透 鐵路上的火車——各行其道 芝麻里找綠豆——小中見大 千里送鵝毛——禮輕情義重 閉著眼睛哼曲子——心里有譜

滿腹經綸 學富五車 循循善誘 舉一反三（數學老師）能言善辯 出口成章 文思如泉 才華橫溢（語文老師）無微不至 和藹可親 春風化雨 循循善誘（班主任）

二、名言與諺語 珍惜時間的：

光陰似箭，日月如梭。花有重開日，人無再少年。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。一日之計在于晨，一年之記在于春，一生之記在于勤。莫等閑，白了少年頭，空悲切。少年易學老難成，一寸光陰不可輕。愛國的：

寧為玉碎，不為瓦全。利于國者愛之，害于國者惡之。捐軀赴國難，視死忽如歸。為人處世的：

火要空心，人要實心。好事多做，惡事莫為。不怕人有錯，就怕不改過。樹直用處多，人直朋友多。茄子不開虛花，真人不說假花。善不可失，惡不可長。記人之善，忘人之過。君子成人之美，不成人之惡。天氣方面的：

朝虹雨，夕虹晴。有雨山戴帽，無雨山沒腰。朝霞不出門，萬霞行千里。關于苦練的：

不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。虛心萬事能成，自滿十事九空。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。關于虛心與胸襟寬廣的：

愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。與有肝膽人共事，從無字句處讀書。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。

海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。關于多練習、多實踐的：

好記性不如爛筆頭。站在岸上學不會游泳。三天不念口生，三天不做手生。關于學習要多思、多問的：

學如逆水行舟，不進則退。為學患無乙疑，疑則進也。知不足者好學，恥下問者自滿。知之為知之，不知為不知。善學者，假人之長以補其短。

第五篇：知識積累

角度不整合

unconformity 當下伏地層形成以后，由于受到地殼運動而產生褶皺、斷裂、彎曲作用、巖漿侵入等造成地殼上升，遭受風華剝蝕。當地殼再次下沉接受沉積后，形成上覆的新時代地層。上覆新地層和下伏老地層產狀完全不同，其間有明顯的地層缺失和風化剝蝕現象。這種接觸關系叫不整合接觸或角度不整合。

這種接觸關系的特征是：上、下兩套地層的產狀不一致以一定的角度相交；兩套地層的時代不連續，兩者之間有代表長期風化剝蝕與沉積間斷的剝蝕面存在。

形成過程：①在地殼穩定下降或升降運動不顯著的情況下，在沉積盆地中形成一定厚度的原始水平沉積巖層； ②地殼發生水平擠壓運動，使巖層產生褶皺、斷裂等變形，巖層伴隨著水平方向上縮短的同時，在垂直方向上則不斷上升，并到達陸上的一定高度或成為山地，在此過程中還可能伴有巖漿作用與變質作用發生； ③在陸上環境下，變形的地層遭受長期的風化剝蝕，形成凹凸不平的剝蝕面，同時在剝蝕面上形成古風化殼、殘積礦產等； ④地殼重新下降到水下沉積環境，在剝蝕面上又形成了新的原始水平沉積巖層（其底部常有底礫巖），新形成的地層與不整合面大致平行，但與不整合面以下的地層以一定的角度相交。所以，角度不整合反映了一次顯著的水平擠壓運動及伴隨的升降運動。

平行不整合

在沉積過程中，地殼運動使沉積區上升，受到剝蝕，沉積作用間斷，后來又下沉接受沉積，故其間缺失部分地層。因上、下兩套地層相互平行，其間存在一個假整合面。這種接觸關系稱為假整合或平行不整合。又稱假整合。

特點：其特點是上、下兩套地層的產狀基本保持平行，但兩套地層的時代不連續，其間有反映長期沉積間斷和風化剝蝕的剝蝕面存在。平行不整合的形成過程是：①在地殼穩定下降或升降運動不顯著的情況下，在一定的沉積環境中沉積了一套或多套沉積巖層；②地殼發生顯著上升，原來的沉積環境變為陸上剝蝕環境，經長期的風化剝蝕后，地面上形成了凹凸不平的剝蝕面，剝蝕面上分布有古風化殼及鋁土礦、褐鐵礦等風化殘積礦產；③地殼重新下降到水面以下接受沉積，形成新的上覆沉積巖層（其底部由于開始沉積的地形差異較大而常形成底礫巖），由于地殼基本上是整體上升和下降的，故上、下兩套地層的產狀基本保持平行。所以，平行不整合的出現，反映了地殼的一次顯著的升降運動。