第一篇：知識(shí)積累

飲酒·其五 晉·陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

我家建在眾人聚居繁華道，可從沒(méi)有煩神應(yīng)酬車馬喧鬧。

要問(wèn)我怎能如此超凡灑脫，心靈避離塵俗自然幽靜遠(yuǎn)邈。

東墻下采擷清菊心情徜徉，猛然抬頭喜見(jiàn)南山勝景絕妙。

暮色中縷縷彩霧縈繞升騰，結(jié)隊(duì)的鳥兒回翔遠(yuǎn)山的懷抱。

南山仰止啊，這有人生的真義，我該怎樣表達(dá)內(nèi)中深?yuàn)W！

登高

作者：杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀1，渚清沙白鳥飛回2。無(wú)邊落木蕭蕭下3，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)4。艱難苦恨繁霜鬢5，潦倒新停濁酒杯6。

點(diǎn)擊此處查看/隱藏全部注釋

這首詩(shī)作于唐代宗大歷二年（767）秋，詩(shī)人在夔州，逢重陽(yáng)節(jié)，登高臨眺，蕭瑟的秋景激起了身世飄零的感慨。前四句寫景，后四句抒情，但其實(shí)情景是融于一體的。

首句如高天之狂飆，深谷之哀猿，驚心動(dòng)魄，使全詩(shī)籠罩在悲涼的氛圍之中。次句卻平緩而出，讓人感到一種寧?kù)o的凄涼、空曠的惆悵、孤獨(dú)的憂傷。這一片空闊冷寂的天地，逼出了三四句的萬(wàn)象紛繁和百感交集?！盁o(wú)邊”的豐富紛繁，“不盡”的悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)，“落木蕭蕭”之衰颯無(wú)情，“滾滾長(zhǎng)江”之洶涌無(wú)窮，這一“下”一“來(lái)”，寫出了宇宙時(shí)間之永恒、空間之無(wú)限，也寫出了人類在自然規(guī)律面前永遠(yuǎn)的驚嘆、震憾和領(lǐng)悟。無(wú)邊落木蕭蕭下，固然使人類深感在自然面前的渺小和無(wú)奈，但不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)，又往往激起人生命的激情，向人類示范著一種永不停歇的進(jìn)取精神。正因如此，這首充滿悲涼感的詩(shī)篇才使人品味出一種悲壯感，看到一種壯心不已的意境。如此一來(lái)，以下四句也就都有了同樣的審美精神：萬(wàn)里悲秋常作客，是悲涼的進(jìn)??；百年多病獨(dú)登臺(tái)，是不幸者對(duì)命運(yùn)的不屈不撓的抗?fàn)?；艱難困苦，窮愁潦倒，玉汝于成。詩(shī)人生命旅途上的坎坷不幸、凄涼悲傷是重重疊疊，無(wú)以復(fù)加的，然而他不屈不撓的進(jìn)取也 1 是可歌可泣的。沉郁頓挫的生命固然是沉重感傷的，但也是豐富、深沉、有力度的。

此詩(shī)四聯(lián)皆為工對(duì)，且首聯(lián)兩句又句中自對(duì)。這種寫法歷來(lái)受到評(píng)家注意。

《詩(shī)藪》云：“杜'風(fēng)急天高'一章五十六字，如海底珊瑚，瘦勁難名，沉深莫測(cè)，而精光萬(wàn)丈，力量萬(wàn)鈞。通章章法、句法、字法，前無(wú)昔人，后無(wú)來(lái)學(xué)。微有說(shuō)者，是杜詩(shī)，非唐詩(shī)耳。然此詩(shī)自當(dāng)為古今七言律第一，不必為唐人七言律第一也。”《杜詩(shī)鏡銓》：“高渾一氣，古今獨(dú)步，當(dāng)為杜集七言律詩(shī)第一?！?/p>

返回頂部

關(guān)于讀書的名人名言

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?/p>

6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修

11、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》

22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

23、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

27、讀書百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》

29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原

3、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

4、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

5、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

6、一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——巴羅

7、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果

8、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基

14、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金

15、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德

16、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭

17、不讀書的人，思想就會(huì)停止——狄德羅

18、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林

1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

2、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書——郭沫若

3、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東

4、讀書也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

5、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家

6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚

7、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶

8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立

9、為中華之崛起而讀書——周恩來(lái)

10、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書——周恩來(lái)

11、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉

13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅

14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之

15、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄?/p>

16、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)——魯迅

17、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家 贊同

《使至塞上》

作者:王維 年代：唐 體裁：五律

單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

輕車要前往哪里去呢？出使地在西北邊塞。象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，象振翮北飛的歸雁一樣進(jìn)入邊境。浩瀚沙漠中醒目的烽煙挺拔而起，長(zhǎng)長(zhǎng)的黃河上西下的太陽(yáng)圓圓的。到了邊塞，只遇到留守部隊(duì)，原來(lái)守將們正在燕然前線。

出自唐朝詩(shī)人崔護(hù)的《題都城南莊》 去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。賞析 的開(kāi)頭兩句是追憶?！叭ツ杲袢沾碎T中”，寥寥數(shù)字點(diǎn)出時(shí)間和地點(diǎn)，寫得非常生動(dòng)具體，足見(jiàn)這個(gè)因素，在詩(shī)人心中的地位，使之銘記心中。第二句是描寫佳人，詩(shī)人拈出一個(gè)人人皆知的形象——桃花，春風(fēng)中的桃花是何等的艷麗，而“人面”竟能“映”得桃花分外紅艷，足以烘托“人面”之美；再者，本來(lái)已經(jīng)很美的“人面”，在紅艷艷的桃花映照之下定是顯得更加青春美貌，風(fēng)韻襲人。一個(gè)耀眼的“紅”字，正是強(qiáng)烈地渲染出這種相映生色的景象和氣氛。面對(duì)著這一幅色彩濃麗、青春煥發(fā)、兩美相輝的人面桃花圖，不用說(shuō)姑娘的神采美貌如在目前，就是她的情態(tài)，詩(shī)人的心事，彼此藏在心中的歡愛(ài)和興奮，也都是可以“思而得之”的。三、四兩句寫今年今日此時(shí)。去年今天，有同有異，有續(xù)有斷。同者、續(xù)者，桃花依舊；異者斷者，人面不見(jiàn)，人去樓空。此時(shí)彼時(shí)，這就產(chǎn)生了愈見(jiàn)其同，愈感其異，愈覺(jué)其續(xù)，愈傷其斷。正是這種相互交織、相互影響的心情，越發(fā)加

第二篇：知識(shí)積累

知識(shí)積累：

探究實(shí)驗(yàn)試題：聯(lián)系所學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，進(jìn)行知識(shí)的類比、遷移、重組，全面細(xì)致的思考才能正確作答。

一、探究性實(shí)驗(yàn)的一般思路

提出假設(shè)---------實(shí)驗(yàn)探究-----得出結(jié)論

1、準(zhǔn)確地把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

2、利用已學(xué)知識(shí)，分析如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的-----實(shí)驗(yàn)原理

3、結(jié)合實(shí)驗(yàn)材料，初步確定涉及對(duì)策---實(shí)驗(yàn)方案

1、對(duì)未知產(chǎn)物的探究

某課外興趣小組為了探究鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應(yīng)所得固體M的成分，設(shè)計(jì)了如右圖裝置。傾斜A使稀硫酸(足量)與固體M充分反應(yīng)，待反應(yīng)停止后，B裝置增重，C裝置中溶液無(wú)變化，反應(yīng)后進(jìn)入量氣管氣體的體積為VmL（已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）

由上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知：

（1）①固體M中一定有的物質(zhì)是______________(填化學(xué)式)理由是_______________ ②其中一種物質(zhì)的質(zhì)量可以確定為_(kāi)__________g(用代數(shù)式表示)。（2)B裝置的名稱是________。

寫出B裝置中反應(yīng)的離子方程式_______________________________________。

（3)C裝置的作用是_________________________，如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有B裝置，則C裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________________________________________。（4)稀硫酸和固體M反應(yīng)后溶液中還殘留淡黃色固體，該固體是_____________,要分離出該固體，在實(shí)驗(yàn)操作中，除燒杯外還需要用到的玻璃儀器是_____________。

（5）通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，測(cè)得固體M中各種成分的質(zhì)量之和小于反應(yīng)前鐵粉和硫粉的質(zhì)量之和，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_____________

a．M中有未反應(yīng)的鐵和硫

b．測(cè)定氣體體積時(shí)水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面

c．A中留有反應(yīng)生成的氣體

d．氣體進(jìn)入D裝置前未用濃硫酸干燥

參考答案：(1)①FeS、Fe B裝置增重、量氣管有氣體。②

V/11200

(2)洗氣瓶

2OH-+H2S → 2H2O+S2--

(3)證明H2S已被完全吸收黑色沉淀

(4)硫漏斗、玻璃棒（5）b、C

【反思】通過(guò)化學(xué)反應(yīng)原理猜測(cè)可能生成哪些物質(zhì)，對(duì)這些物質(zhì)的檢驗(yàn)來(lái)推測(cè)出究竟含有哪些物質(zhì)。雖然探究性實(shí)驗(yàn)主要考察學(xué)生的探究能力，但在問(wèn)題的設(shè)置上常常半酣了對(duì)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。

第三篇：知識(shí)積累

知識(shí)積累

一、拼一拼，寫一寫。

yè mù jiàng lín nǔ lì hǎi zǎo xuán guà

()()()()gū jì nián líng céng jīng yí dàn()()()()

二、比一比，組詞語(yǔ)。

暮（）散（）澡（）項(xiàng)（）幕（）撒（）藻（）頂（）

三、想一想，填一填。

（）的夜空（）的月光（）的景色（）的遐想（）的陽(yáng)光（）的水藻（）的天空（）的月球（）的努力

四、照樣子寫詞語(yǔ)。

黑沉沉 靜悄悄（）（）（）（）

五、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。

1、（），呼作白玉盤。

2、月來(lái)滿地水，（）。

3、（），月是故鄉(xiāng)明。

4、（），江靜碧云天。

六、仔細(xì)閱讀課文，回答問(wèn)題。

課文列舉了幾個(gè)月球的不解之謎，想一想，你能找出來(lái)嗎？

七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

1、月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山。（）

2、人類已經(jīng)登上過(guò)月球。（）

3、月球表面全是水。（）

4、研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過(guò)火山活動(dòng)。（）發(fā)展練習(xí)快樂(lè)閱讀

棗 樹

春天來(lái)了，楊樹、柳樹都發(fā)芽了，惟獨(dú)棗樹在懶懶地睡懶覺(jué)。它一不出葉，二不開(kāi)花，樹干上爬滿了密密的皺紋，像老人的臉；長(zhǎng)滿了小黑疙瘩的枝枝杈杈，靜靜地伸向天空。它默默無(wú)聞，長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不起眼。

一直到四月，不幾天就抽出了幾片葉，那淡黃色的葉子在陽(yáng)光下一閃一閃的，真是新鮮可愛(ài)。

接著棗樹開(kāi)花了，六個(gè)尖尖的花瓣，像是金黃的六角小星星。它能混在樹葉中，散發(fā)出一陣陣清香，招來(lái)了許多蜜蜂。聽(tīng)大人說(shuō)，棗花蜜還是上等蜜呢。

棗花一落，就長(zhǎng)出棗來(lái)了，綠色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。這小青棗，長(zhǎng)得慢極了，老也不變紅。

到了秋天，棗長(zhǎng)大了，像麻雀蛋圓滾滾的，也變紅了，像小瑪瑙球，紅亮亮的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉中綴滿了一只只小“紅燈籠”，真美呀！那脆生生的紅棗一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里鉆，把嗓子都刺癢了。

啊！棗樹，春天到來(lái)時(shí)，你不像楊樹、柳樹那樣的早早的就換了綠稠袍，爭(zhēng)著比漂亮。但到了秋天，你卻獻(xiàn)給人類脆甜的果實(shí)。這種高尚的品質(zhì)，真值得贊頌??！

積 累

1、多音字組詞

zuàn()zhǎng()鉆 長(zhǎng)

zuān()cháng()

2、找出短文中一個(gè)比喻句抄寫下來(lái)。

3、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。默默無(wú)聞：

贊頌： 感 悟

4、根據(jù)理解完成

短文是按照棗樹的生長(zhǎng)順序?qū)懙?，先寫了棗樹的（），接著寫了棗樹的（）。又寫了棗樹的（），最后寫了棗樹的（）。和（）、（）?duì)比，贊美了棗樹的高尚品質(zhì)。

5、讀了這篇短文，你有什么收獲？

能力拓展

你還知道關(guān)于月球的其他知識(shí)嗎？收集一下，與同學(xué)互相交流。

第四篇：知識(shí)積累

1、別總是在壓力下工作，累壞了自己，特傻！

2、別忘了身體是一切，沒(méi)有了健康，無(wú)法享用人生所有的樂(lè)趣，特虧！

3、別以為能救命的是醫(yī)生，其實(shí)是你自己，養(yǎng)生重于救命，特對(duì)！

4、別以為付出就有回報(bào)，凡事只有不計(jì)回報(bào)，才能終有好報(bào)，特靈！

5、別忽視了與你有緣者，等繁華落盡，你才明白知音難覓，特悔！

順其自然的工作吧！慢慢享受生活，快樂(lè)享受人生每一天！

大家注意了，新騙局來(lái)了，如果你接到任何一個(gè)電話（包括10086或10010），說(shuō)是在檢查你的線路，并要求你按＃鍵或其它任何按鍵，請(qǐng)不要按那些鍵并馬上結(jié)束通話。那是一家詐騙公司，他們的機(jī)器能在你按下任意鍵后，連接到你的SIM卡并用你的話費(fèi)打電話。把這條信息發(fā)給盡可能多的好朋友，阻止這項(xiàng)詐騙。中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》已經(jīng)播出，如果愿意，把這條信息發(fā)到你知道的群

交管局緊急通知：

因93號(hào)汽油上漲至8元一升，車流量下降，但行人流量增加，交通壓力增大。為此，從5月1日起實(shí)行路人限行。單眼皮單日出行，雙眼皮雙日出行，一單一雙夜間出行，戴墨鏡出行者按故意遮擋號(hào)牌處理，對(duì)盲人出行者按無(wú)牌號(hào)處理，對(duì)割雙眼皮出行者按套牌處理，請(qǐng)大家相互轉(zhuǎn)告。

小強(qiáng)與小明>>——正在瘋傳的故事

1.小強(qiáng)每天在村里晃悠，爹媽看著發(fā)愁，心想這孩子將來(lái)怎么辦呀；小明每日都苦讀詩(shī)書，父母喜在心里，村里人都認(rèn)定他必有出息。

2.那年，小強(qiáng)和小明都是十九歲，小強(qiáng)跟著村里的外出打工，來(lái)到了高速公路的工地，保底工資三千塊；小明考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，讀的是道路與橋梁專業(yè)，學(xué)費(fèi)每年五千多。

3.那年，小強(qiáng)和小明都是二十三歲，小強(qiáng)的爹媽給他說(shuō)個(gè)巧媳婦，是鄰村的，特別賢惠；小明在大學(xué)里談了個(gè)女朋友，是鄰校的，很有文化。

4.那年，小強(qiáng)和小明都是二十四歲，小強(qiáng)在老家結(jié)了婚，把媳婦帶到工地上，來(lái)給他洗衣做飯，恩愛(ài)有加；小明終于大學(xué)畢業(yè)，找了施工單位工作，跟女友分居兩地，朝思暮想。

5.小強(qiáng)每天很快樂(lè)，下了班就沒(méi)事，吃了飯和媳婦散散步，晚上便和工友打麻將看電視；小明每天很忙碌，白天跑遍工地，晚上還做資料畫圖紙，好久不見(jiàn)的女友跟他分手了。

6.那年，小強(qiáng)和小明都是二十八歲，小強(qiáng)攢下了二十萬(wàn)，已是兩個(gè)娃娃的爹，心想著回家蓋棟漂亮的樓房；小明過(guò)了中級(jí)職稱，還是單身一個(gè)人過(guò)，心想著再干幾年就是高級(jí)了；

7.小強(qiáng)在農(nóng)村老家蓋了兩層小樓，裝修很漂亮，剩的錢買了一群豬仔，讓媳婦回家種地養(yǎng)豬；小明在城里貸款買了一套新房，按揭三千多，父母給介紹了新女朋友，在城里上班很少見(jiàn)面。

8.那年，小強(qiáng)和小明都是三十一歲，小強(qiáng)媳婦從老家打電話來(lái)說(shuō)：小強(qiáng)，現(xiàn)在家里有房有存款，咱喂喂豬，種種地，很幸福了，家里不能沒(méi)有男人，你快回來(lái)吧；小明媳婦從城里打電話來(lái)說(shuō)：小明，小孩的借讀費(fèi)要十五萬(wàn)呢，家里沒(méi)有存款了，你看能不能找公司借點(diǎn)。

9.小強(qiáng)聽(tīng)了媳婦的話，離開(kāi)了工地，回老家跟老婆一起養(yǎng)豬，照顧父母小孩；小明聽(tīng)了妻子的話，更努力工作，去了偏遠(yuǎn)又艱苦的工地，很難回家一次。10.那年，小強(qiáng)和小明都是三十五歲，豬肉價(jià)格瘋漲，小強(qiáng)的一大圈豬成了寶貝，一年賺了十幾萬(wàn)；通貨膨脹嚴(yán)重，小明的公司很難接到項(xiàng)目，很多人都待崗了；

11.那年，小強(qiáng)和小明都是五十歲了，小強(qiáng)已是三個(gè)孫子的爺爺，天天曬著太陽(yáng)抽著旱煙在村里轉(zhuǎn)悠；小明已是高級(jí)路橋工程師，天天頂著太陽(yáng)皺著眉頭在工地檢查；

12.那年，小強(qiáng)和小明都是六十歲了，小強(qiáng)過(guò)六十大壽，老伴說(shuō)：一家團(tuán)圓多好呀，家里的事就讓娃們操心吧，外面有啥好玩的地方咱出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；小明退休擺酒席，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：回家歇著沒(méi)意思，返聘回單位做技術(shù)顧問(wèn)吧，工地上有什么問(wèn)題您給指導(dǎo)指導(dǎo)；

13.小強(qiáng)病了一場(chǎng)，小強(qiáng)拉著老伴的手說(shuō)：我活了快七十歲了，有兒有孫的，知足了；小明病了一場(chǎng)，小明撫著妻子的手說(shuō)：我在外工作幾十年，讓你受苦了，對(duì)不起；

14.……由于長(zhǎng)期體力勞動(dòng)，吃的是自家種的菜、養(yǎng)的豬，小強(qiáng)身體一直很硬朗，慢慢就恢復(fù)了。由于長(zhǎng)期熬夜加 班、小明喝酒應(yīng)酬、工地食堂飯菜也很差，身上落下很多毛病，很快就去世了。

15.八十歲的小強(qiáng)蹲在村頭抽著旱煙袋，看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山上有一片公墓，小明已在那里靜靜睡去；小強(qiáng)在鞋底磕磕煙灰，拄著拐杖站起身，望了望那片公墓，自言自語(yǔ)地說(shuō)：唉，都是一輩子呀…

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給工作在城市，付出了青春、愛(ài)情、親情甚至生命的人。

人的一生很短暫，希望大家給自己多一些時(shí)間，給家人多一些關(guān)愛(ài)!

1、象棋：中國(guó)政治象征，一切為了保帥。2.麻將：中國(guó)國(guó)民象征，互相算計(jì)，只為自己成功。3.圍棋：中國(guó)思維象征，一切都是非白即黑。4.軍棋：中國(guó)官場(chǎng)的象征，官大一級(jí)壓死人。5.雜技：中國(guó)現(xiàn)狀的象征，折騰來(lái)折騰去其實(shí)都是為了維穩(wěn)。6.武術(shù)：中國(guó)軍事的象征，架式嚇人，近期沒(méi)見(jiàn)制服過(guò)誰(shuí)

出生一張紙，開(kāi)始一輩子； 畢業(yè)一張紙，奮斗一輩子； 婚姻一張紙，折磨一輩子； 做官一張紙，斗爭(zhēng)一輩子； 金錢一張紙，辛苦一輩子； 榮譽(yù)一張紙，虛名一輩子； 看病一張紙，痛苦一輩子； 悼詞一張紙，了結(jié)一輩子； 淡化這些紙，明白一輩子； 忘了這些紙，快樂(lè)一輩子!

當(dāng)大部分人都在關(guān)注你飛得高不高時(shí)，只有少部分人關(guān)心你飛得累不累，這就是--友情。再忙，也要照顧好自己，朋友雖不常聯(lián)系，卻一直惦念。天涼時(shí)記著多穿衣！世界好友周快樂(lè)！!

少喝奶茶、不吃剛烤好的面包，遠(yuǎn)離正在充電的電源。白天多喝水，晚上少喝，一天不喝多于兩杯的咖啡。少吃油多的食物，最佳睡眠為晚上十點(diǎn)至早上六點(diǎn) 晚上五點(diǎn)后少吃大餐，每天喝酒不超過(guò)一杯。不用冷水服膠囊，睡前半小時(shí)服藥忌立刻躺下。睡眠不足八小時(shí)人會(huì)變笨，有午睡習(xí)慣的人不易老。手機(jī)電池剩一格時(shí)不要打電話，剩一格時(shí)輻射是平時(shí)的一千倍!要用左耳接電話，用右耳會(huì)直接傷害到大腦。

2012新概念--一個(gè)中心： 一切以健康為中心。

兩個(gè)基本點(diǎn)： 遇事瀟灑一點(diǎn)，看世胡涂一點(diǎn)。

三個(gè)忘記： 忘記年齡，忘記過(guò)去，忘記恩怨。

四個(gè)擁有： 無(wú)論你有多弱或多強(qiáng)，一定要 擁有真正愛(ài)你的人，擁有知心的朋友，擁有向上的事業(yè)，擁有溫暖的住所。

五個(gè)要： 要唱，要跳，要俏，要笑，要苗條。

六個(gè)不能： 不能餓了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才檢查，不能老了再后悔?？赐炅?.，發(fā)給每一個(gè)你珍惜的朋友

對(duì)付汽油漲價(jià)的最佳方案： 增加輪胎氣壓，減少摩擦。清理后背箱，能放回家的就拿走，沒(méi)用的扔掉，減輕負(fù)重。3 少去城里。盡可能避開(kāi)高峰堵車時(shí)間，寧可多繞路也少堵著。5 萬(wàn)一遇到堵車嚴(yán)重，可以考慮熄火等候。下班和出門盡可能少帶同事順道（看見(jiàn)裝沒(méi)看見(jiàn)）。絕對(duì)禁止?jié)M載，少裝一個(gè)是一個(gè)：帶媳婦時(shí)不帶姑娘，帶姑娘時(shí)不帶老婆。8 少穿衣服，鞋子要選輕薄短小的：光穿襯衫別穿背心。9 上車前先上好廁所，最好連屁都給放了 盡量不要在吃完飯就開(kāi)車，特別是幾個(gè)人都吃飽了坐你的車 11 不要在車?yán)锓胚^(guò)多妝飾品 12 加油不要加滿，減少負(fù)重 盡可能不開(kāi)空調(diào)，開(kāi)窗通風(fēng)健康又節(jié)油 14 車速控制在60－90最為經(jīng)濟(jì) 15 車?yán)锊灰潘?，多?加油要在晚上加，越晚越好！氣溫低，油加的多 17 開(kāi)車少急加速，杜絕飚車，并減少并線次數(shù) 18 適當(dāng)空擋和帶檔溜車 不養(yǎng)寵物，養(yǎng)了也不用車帶出去 出門辦事外出fb，盡可能坐公家的車，坐不上公家的就坐別人家的車 21 跟車保持距離，找比自己大一號(hào)的車跟著，能減少氣流阻力 22 加強(qiáng)對(duì)油價(jià)的預(yù)警神經(jīng)，隔三差五的囤積點(diǎn)油票 23 多注意紅綠燈，早作準(zhǔn)備，寧可等也不搶 開(kāi)車的時(shí)候不要聽(tīng)cd和收音機(jī)，電也是油啊,cd壞了更好，不要修了 25 車燈能不開(kāi)就不開(kāi)，能晚開(kāi)就晚開(kāi)，能借別人的光就借光 26 不用點(diǎn)煙器，費(fèi)電 不要換寬胎，換了的再換回來(lái)

終極辦法： 把車賣掉！

第五篇：知識(shí)積累

角度不整合

unconformity 當(dāng)下伏地層形成以后，由于受到地殼運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生褶皺、斷裂、彎曲作用、巖漿侵入等造成地殼上升，遭受風(fēng)華剝蝕。當(dāng)?shù)貧ぴ俅蜗鲁两邮艹练e后，形成上覆的新時(shí)代地層。上覆新地層和下伏老地層產(chǎn)狀完全不同，其間有明顯的地層缺失和風(fēng)化剝蝕現(xiàn)象。這種接觸關(guān)系叫不整合接觸或角度不整合。

這種接觸關(guān)系的特征是：上、下兩套地層的產(chǎn)狀不一致以一定的角度相交；兩套地層的時(shí)代不連續(xù)，兩者之間有代表長(zhǎng)期風(fēng)化剝蝕與沉積間斷的剝蝕面存在。

形成過(guò)程：①在地殼穩(wěn)定下降或升降運(yùn)動(dòng)不顯著的情況下，在沉積盆地中形成一定厚度的原始水平沉積巖層； ②地殼發(fā)生水平擠壓運(yùn)動(dòng)，使巖層產(chǎn)生褶皺、斷裂等變形，巖層伴隨著水平方向上縮短的同時(shí)，在垂直方向上則不斷上升，并到達(dá)陸上的一定高度或成為山地，在此過(guò)程中還可能伴有巖漿作用與變質(zhì)作用發(fā)生； ③在陸上環(huán)境下，變形的地層遭受長(zhǎng)期的風(fēng)化剝蝕，形成凹凸不平的剝蝕面，同時(shí)在剝蝕面上形成古風(fēng)化殼、殘積礦產(chǎn)等； ④地殼重新下降到水下沉積環(huán)境，在剝蝕面上又形成了新的原始水平沉積巖層（其底部常有底礫巖），新形成的地層與不整合面大致平行，但與不整合面以下的地層以一定的角度相交。所以，角度不整合反映了一次顯著的水平擠壓運(yùn)動(dòng)及伴隨的升降運(yùn)動(dòng)。

平行不整合

在沉積過(guò)程中，地殼運(yùn)動(dòng)使沉積區(qū)上升，受到剝蝕，沉積作用間斷，后來(lái)又下沉接受沉積，故其間缺失部分地層。因上、下兩套地層相互平行，其間存在一個(gè)假整合面。這種接觸關(guān)系稱為假整合或平行不整合。又稱假整合。

特點(diǎn)：其特點(diǎn)是上、下兩套地層的產(chǎn)狀基本保持平行，但兩套地層的時(shí)代不連續(xù)，其間有反映長(zhǎng)期沉積間斷和風(fēng)化剝蝕的剝蝕面存在。平行不整合的形成過(guò)程是：①在地殼穩(wěn)定下降或升降運(yùn)動(dòng)不顯著的情況下，在一定的沉積環(huán)境中沉積了一套或多套沉積巖層；②地殼發(fā)生顯著上升，原來(lái)的沉積環(huán)境變?yōu)殛懮蟿兾g環(huán)境，經(jīng)長(zhǎng)期的風(fēng)化剝蝕后，地面上形成了凹凸不平的剝蝕面，剝蝕面上分布有古風(fēng)化殼及鋁土礦、褐鐵礦等風(fēng)化殘積礦產(chǎn)；③地殼重新下降到水面以下接受沉積，形成新的上覆沉積巖層（其底部由于開(kāi)始沉積的地形差異較大而常形成底礫巖），由于地殼基本上是整體上升和下降的，故上、下兩套地層的產(chǎn)狀基本保持平行。所以，平行不整合的出現(xiàn)，反映了地殼的一次顯著的升降運(yùn)動(dòng)。