第一篇：關(guān)于全國(guó)學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)補(bǔ)錄學(xué)生資助信息填報(bào)

關(guān)于全國(guó)學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)學(xué)生資助信息填報(bào)的

通

知

各直屬幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校：

根據(jù)上級(jí)有關(guān)學(xué)前教育信息錄入工作要求，由于上級(jí)資金到位晚，盤縣啟動(dòng)學(xué)前資助工作較晚，對(duì)此，導(dǎo)致學(xué)前教育資助信息的“補(bǔ)錄”和“重報(bào)”工作，現(xiàn)針對(duì)學(xué)前教育資助信息的補(bǔ)錄工作安排如下：

一、根據(jù)資助中心11月16日發(fā)布在公文網(wǎng)上的“關(guān)于學(xué)前教育資助工作安排的通知”要求，各單位如實(shí)統(tǒng)計(jì)符合資助條件的“五類生”，確定資助學(xué)生名單，按照資助標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)錄入“系統(tǒng)”（標(biāo)準(zhǔn)：保教費(fèi)135元/生·年，伙食費(fèi)665元/生·年，“關(guān)于學(xué)前教育資助工作安排的通知”上的伙食補(bǔ)助費(fèi)635元/生·年更正為665元/生·年），資助資金根據(jù)錄入情況下?lián)軆冬F(xiàn)。資助發(fā)放學(xué)年及學(xué)期為“2012年秋季學(xué)期”（“五類生”包含孤兒，實(shí)際上福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的幼兒、五保供養(yǎng)的幼兒屬孤兒范圍）

二、對(duì)于學(xué)校自行減免學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)及社會(huì)捐資助學(xué)等“其他資助”，暫不錄入“系統(tǒng)”。

三、補(bǔ)錄系統(tǒng)的資助信息數(shù)據(jù)，重新導(dǎo)出數(shù)據(jù)于2012年11月20日前直接報(bào)送教育局郭漢海老師處，不得有誤。

四、補(bǔ)錄學(xué)生資助信息與“學(xué)前教育資助項(xiàng)目表1”相對(duì)應(yīng)。特此通知

盤縣教育局

二O一二年十一月十七日

第二篇：全國(guó)中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)填報(bào)心得

心 得 體 會(huì)

垣曲縣校安辦在縣委縣政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，于2010年3月份成立，我于2010年7月份進(jìn)入校安辦工作，一年多來的校安工作，讓人很忙很累，但也很充實(shí)。進(jìn)入2011年，全省校安工程實(shí)施階段的工作基本上都到了竣工收尾的階段，今年7月初省廳組織了《全國(guó)中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)》填報(bào)工作的培訓(xùn)，要求各市縣在短期內(nèi)要趕超進(jìn)度，回來后一份新的艱巨的任務(wù)又?jǐn)[在了我的面前，如何高效、高質(zhì)的完成填報(bào)任務(wù)成了當(dāng)務(wù)之急，下面就我在填報(bào)《全國(guó)中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)》過程中的一些心得體會(huì)做一個(gè)小結(jié)，以供參考，共同學(xué)習(xí)，把這個(gè)填報(bào)任務(wù)漂亮的完成。

由于在太原的培訓(xùn)時(shí)人多時(shí)間短，而且是第一次接觸這個(gè)系統(tǒng)，培訓(xùn)完成時(shí)其實(shí)還有點(diǎn)云里霧里。回來的路上就一直思考如何來完成這項(xiàng)工作。根據(jù)以往在我縣的校安工作經(jīng)驗(yàn)，我能想到對(duì)于我這個(gè)比較精通電腦操作的人員來說填報(bào)都有點(diǎn)無(wú)從下手，如果把工作分到下面學(xué)校去填報(bào)肯定在速度和填報(bào)質(zhì)量上要打折扣?；貋砗笪姨袅艘粋€(gè)即有新建、又有加固又有拆除等工程項(xiàng)目的比較典型的學(xué)校做范例，從頭到尾將填報(bào)流程熟悉了一遍，在此基本上，腦子里對(duì)校舍信息系統(tǒng)的框架有了一個(gè)比較清晰的理解和掌握。因?yàn)橐苿?dòng)網(wǎng)絡(luò)不能登陸系統(tǒng)、自己摸索填報(bào)的時(shí)間和緊接著省廳校安工程督導(dǎo)檢查工作的耽誤，工作一直拖到8月初才開始正式開始。我的思路是采用把各學(xué)校，在我縣職業(yè)中學(xué)找了一個(gè)多媒體教室，有大型投影和可供全縣填報(bào)人員使用的電腦。同時(shí)向局里申請(qǐng)安裝了一條光纖專線寬帶，教育局王局長(zhǎng)對(duì)校安工程的工作是非常支持的，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，很快就批了一萬(wàn)多塊的經(jīng)費(fèi)下來。經(jīng)過協(xié)調(diào)，聯(lián)通公司在2天內(nèi)將專線接入機(jī)房，這樣子一來填報(bào)工作的硬件條件具備了。培訓(xùn)時(shí)可以將填報(bào)的流程詳細(xì)地通過大屏幕講解給下面各校的填報(bào)人員，另一方面又可以隨時(shí)糾正填報(bào)中的典型的共性錯(cuò)誤，對(duì)于填報(bào)中的一些共性指標(biāo)性數(shù)據(jù)也可以統(tǒng)一在大屏幕上提供給下面學(xué)校的填報(bào)人員，這樣子就能基本保證數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和質(zhì)量。

要求下面的學(xué)校派至少兩名人員，一名是對(duì)學(xué)校的各種情況和信息比較熟悉了解的人員，比如會(huì)計(jì)，另一名是挑一個(gè)思路敏捷、熟悉電腦操作、輸入迅速的人員，由兩名人員配合完成填報(bào)工作。所有的填報(bào)人員必須每天簽到，像上班一樣保證8小時(shí)在場(chǎng)填報(bào)，以提高效率。各學(xué)校有具體的填報(bào)問題，可以隨時(shí)提出來，我可以一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo)。一遇到一些典型或共性的錯(cuò)誤或問題，我就在每天做一個(gè)小結(jié)在大屏幕上予以公示，這樣子一來，隨著每天的工作進(jìn)展，問題越來越少，完成的學(xué)校越來越多。每天晚上回到家，借助自己家的電腦和網(wǎng)絡(luò)再加會(huì)班將填報(bào)完成的學(xué)校進(jìn)行審核，這樣高效的運(yùn)作，不到10天的時(shí)間內(nèi)，全縣所有學(xué)校的信息填報(bào)工作基本上就完成了。

上面是我填報(bào)工作的實(shí)際操作流程，在時(shí)間緊迫的情況下，個(gè)人感覺到只有集中填報(bào)才能保證時(shí)間和填報(bào)質(zhì)量。

通過上面的填報(bào)工作，本人對(duì)本系統(tǒng)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。本

主要是體現(xiàn)2010年前后校安工程的過程，但又并不僅僅是針對(duì)校安工程而設(shè)計(jì)的，而是為了以后中央對(duì)全國(guó)中小學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)期和動(dòng)態(tài)的監(jiān)控和掌握。它的大框架是校安工程要體現(xiàn)實(shí)施前的學(xué)校信息、實(shí)施過程中的信息以及實(shí)施后的信息。通過這個(gè)報(bào)表的流程反映各地的學(xué)校布局情況，校安實(shí)施過程中的改造方

成后是否達(dá)標(biāo)的情況。

還有很多具體的填報(bào)過程中的解決問題方式和典型的錯(cuò)誤就不在此一一例舉了，需要在大家在填報(bào)中善于思考和總結(jié)。另外要經(jīng)常登陸省廳的QQ群，經(jīng)常和兄弟單位人員交流，自己知道的也要熱心無(wú)私地幫助別人，大家攜手將我省的填報(bào)工作完成?？傊?，此項(xiàng)工作還是需要領(lǐng)導(dǎo)重視，本人上心，安排得當(dāng)，操作熟練，如此才能順利完成填報(bào)任務(wù)。

以上是我個(gè)人的一些小結(jié)體會(huì)，由于篇幅有限，不在此多做陳述，望能對(duì)大家的填報(bào)工作有所幫助，也歡迎各兄弟單位多聯(lián)系多交流。謝謝!

垣曲縣校安辦辛宇雷2011年9月3日式情況，以及完

第三篇：全國(guó)中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)

全國(guó)中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)

近期工作安排

中心校：

1、指導(dǎo)并督促各學(xué)校完成相關(guān)業(yè)務(wù)操作，核實(shí)各校各項(xiàng)信息是否維護(hù)；

2、在9月1日前上報(bào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)籍系統(tǒng)中需要更改學(xué)校名、新增、減少、撤并的信息。

學(xué)校：

1、9月1日前完成畢業(yè)年級(jí)問題學(xué)籍處理。

2、9月30日前完成非畢業(yè)年級(jí)問題學(xué)籍處理。

3、9月6日前完成非問題學(xué)籍畢業(yè)生，正常操作畢業(yè)。

4、9月20日前完成非問題學(xué)籍畢業(yè)生，正常操作招生。（原畢業(yè)學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)操作后即可進(jìn)行）

5、9月6日——20日在問題學(xué)籍畢業(yè)生庫(kù)中，完成錄取問題學(xué)籍畢業(yè)生問題學(xué)籍處理。同時(shí)完成問題學(xué)籍畢業(yè)生，招生處理。

6、9月20日前完成一年級(jí)新生注冊(cè)。照片采集同步進(jìn)行。非新生，沒有照片的，請(qǐng)一并完成。

7、9月10日前完成無(wú)身份證在校就讀證明的收集存檔，家長(zhǎng)手寫，蓋上手印，學(xué)校及中心校蓋章，學(xué)校存檔。

8、各類異動(dòng)處理時(shí)間：

轉(zhuǎn)學(xué)每學(xué)期首月及末月（春季3月31日、6月31日，秋季9月30日、12月31日完成）；

休學(xué)整學(xué)年；

其他離校整學(xué)年；

復(fù)學(xué)每學(xué)期首月（春季3月31日，秋季9月30日）；

死亡，學(xué)生死亡10個(gè)工作日內(nèi)完成操作；

出國(guó)整學(xué)年；

跳級(jí)每學(xué)期首月（春季3月31日，秋季9月30日）；

關(guān)鍵數(shù)據(jù)變更及維護(hù)整學(xué)年。

8、如實(shí)在系統(tǒng)中標(biāo)注疑似輟學(xué)和輟學(xué)，班主任將達(dá)到3天無(wú)故不到校上課、沒有異動(dòng)情況、且無(wú)法聯(lián)系到學(xué)生本人或家長(zhǎng)的學(xué)生，上報(bào)學(xué)校學(xué)籍管理人員。

學(xué)籍管理員在學(xué)籍系統(tǒng)中將該名學(xué)生定為“疑似輟學(xué)”，7天無(wú)故不到校上課則將該學(xué)生學(xué)籍狀態(tài)改為輟學(xué)。

如不如實(shí)上報(bào)，造成后果，責(zé)任自負(fù)。

道真縣教育局

2012.8.22

第四篇：(永春縣詳細(xì)版)全國(guó)教師信息管理系統(tǒng)填報(bào)指南

全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)填報(bào)指南

填報(bào)對(duì)象教師范圍：

①學(xué)校有編制的教職工（含有編制的工勤人員）；

②離退休教職工不采集，其中2016年11月退休的不采集。

注意：公辦在編的按工資關(guān)系采集！

一、基本信息

1、姓名：按身份證姓名填寫，姓名兩個(gè)字的中間不能有空格。

2、曾用名：人事檔案名字和身份證名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。

3、性別：里面有4個(gè)選項(xiàng)，但只填男或女。如證件上顯示未知或者未說明的性別，按照證件選擇。

4、教職工號(hào)可不填，也可學(xué)校自行編碼，但校內(nèi)不能重復(fù)。

5、國(guó)籍地區(qū)：中國(guó)。

6、身份證件類型：只填居民身份證。

7、身份證號(hào)：必須按身份證如實(shí)填寫，并且只支持18位的居民身份證號(hào)碼。身份證號(hào)碼最后一位是x的、最好要大寫X，而且輸入法要半角。

8、出生日期：一般按身份證填寫，如身份證出生日期與人事檔案不一致的，填人事檔案出生日期。

9、籍貫：如實(shí)填寫至，指本人出生時(shí)祖父的居住地戶口出生地，具體到區(qū)縣一級(jí)。如：“福建省泉州市永春縣”

10、出生地：必須填，以戶口本上出生地為準(zhǔn)。請(qǐng)選擇到縣級(jí)市或縣，例如： “福建省泉州市永春縣”。

11、民族：據(jù)實(shí)填報(bào)

12、政治面貌：默認(rèn)群眾。中共黨員、中共預(yù)備黨員、群眾或其他民主黨派，無(wú)黨派民主人士：并非無(wú)黨無(wú)派身份就是無(wú)黨派人士，須填寫相關(guān)登記表并經(jīng)所在單位黨組織或統(tǒng)戰(zhàn)部門認(rèn)定的。

13、婚姻情況：以民政局婚姻登記注冊(cè)為準(zhǔn)。未婚教師選擇未婚，已婚教師要注意選擇是初婚、再婚、復(fù)婚。離婚選擇離婚。喪偶選擇喪偶。

14、健康情況：一般選擇健康或良好。

15、參加工作年月：

指計(jì)算工齡的開始時(shí)間(一般以第一次干部介紹信為準(zhǔn)，無(wú)介紹信的以實(shí)際參加工作時(shí)間為準(zhǔn))，請(qǐng)與工資管理人員核實(shí)。

16、進(jìn)本校年月：公辦教師以人事主管部門開具干部介紹信為準(zhǔn)，無(wú)干部介紹信的以實(shí)際報(bào)到時(shí)間為準(zhǔn)；民辦教師以合同簽訂時(shí)間為準(zhǔn)。

17、教職工來源：里面有招聘，軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員，調(diào)入、引進(jìn)人才，其他，其中招聘又包括：應(yīng)屆畢業(yè)生、往屆畢業(yè)生、民辦教師轉(zhuǎn)正、代課教師轉(zhuǎn)正、其他招聘5個(gè)選項(xiàng)。教職工來源并不是指教職工第一次參加工作時(shí)的來源，而是指經(jīng)過什么形式來到本校參加工作的（完小小學(xué)的教師以到完小小學(xué)為準(zhǔn)，不能以中心）；如：現(xiàn)在在B學(xué)校，包分配或應(yīng)聘時(shí)進(jìn)的A學(xué)校，通過調(diào)動(dòng)進(jìn)了B學(xué)校，那么B學(xué)校錄入此位教師時(shí)應(yīng)該選擇調(diào)入。

PS:

1、原在師范院校畢業(yè)分配的選擇招聘應(yīng)屆畢業(yè)生； 2、1993年3月27日之前代課轉(zhuǎn)正的填民辦教師轉(zhuǎn)正； 3、1993年3月27日之后至2008年8月代課轉(zhuǎn)正的填代課教師轉(zhuǎn)正；

4、隨軍選擇其他

5、難以細(xì)分的可選填大類

18、教職工類別：專任教師、行政人員、教輔人員、工勤人員，凡未任課又不屬于行政人員的填寫教輔人員。（專任教師：指具有教師專技職務(wù)、聘任在教師崗位且享受教師工資待遇的人員。公辦有任課的雙肩挑行政人員和中層請(qǐng)選擇專任教師。

19、是否在編：有編制的公辦教師和工勤人員選擇“是”。

20、用人形式：“人員是否在編”填“在編”時(shí)，該項(xiàng)不填。即公辦教職工不填該項(xiàng)。

21、簽訂合同情況：包括未簽合同、聘用合同、勞動(dòng)合同、其他合同4項(xiàng)，如實(shí)填寫，公辦在職人員填聘用合同。

22、是否全日制師范類專業(yè)畢業(yè)：指全日制師范類學(xué)校畢業(yè)，根據(jù)實(shí)際情況選擇?！救绻袑Ｊ侨罩茙煼?，大專不是，也算是全日制師范類專業(yè)畢業(yè)，其中在陸豐職校和陸豐二職畢業(yè)的代培生請(qǐng)選擇“是”】。

23、是否受過特教專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)：特教指特殊教育，一般無(wú)，特殊學(xué)校按實(shí)際填寫。

24、是否有特殊教育從業(yè)證書：一般都無(wú)，特殊教育學(xué)校教師按實(shí)際填寫

25、信息技術(shù)能力：有精通、熟練、良好、一般、較弱5選項(xiàng)，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況填寫。

26、是否屬于免費(fèi)（公費(fèi)）師范生：我縣沒有免費(fèi)師范生

27、是否參加基層服務(wù)項(xiàng)目：有“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，大學(xué)生村官、高校畢業(yè)生三支一扶計(jì)劃、大學(xué)志愿服務(wù)西部計(jì)劃，否；其中“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”又包括中央特崗教師、地方特崗教師、新疆雙語(yǔ)特崗。沒有的填“否”，有的要填起止經(jīng)歷。

目前我縣公辦教師幾乎沒有，有的請(qǐng)?zhí)峁┳C明。

28、參加基層服務(wù)項(xiàng)目起始年月：當(dāng)參加基層服務(wù)項(xiàng)目為否，此選項(xiàng)不需要填寫。當(dāng)選擇是時(shí)，需要選擇參加基層服務(wù)項(xiàng)目的起始年月。

29、參加基層服務(wù)項(xiàng)目結(jié)束年月：當(dāng)參加基層服務(wù)項(xiàng)目為否，此選項(xiàng)不需要填寫。當(dāng)選擇是時(shí)，需要選擇參加基層服務(wù)項(xiàng)目的結(jié)束年月。

30、是否特級(jí)教師：根據(jù)實(shí)際情況選擇。指省里評(píng)定的特級(jí)教師?；旧隙歼x否。

31、是否縣級(jí)及以上骨干教師：根據(jù)實(shí)際情況選擇。第一層次為特級(jí)教師、名師、名校長(zhǎng)、名班主任；第二層次為教壇新秀、教壇中堅(jiān)、教壇宿將；第三層次為骨干教師、骨干班主任；以縣級(jí)及以上教育局頒發(fā)的榮譽(yù)證書或文件為準(zhǔn)。（骨干教師培訓(xùn)證書不算）

32、是否心理健康教育教師：根據(jù)是否持有心理健康教育教師證（C級(jí)以上）為準(zhǔn)，心理健康教育“C”級(jí)一般填兼職。

33、個(gè)人照片：個(gè)人近期免冠照片。照片添加：點(diǎn)選擇文件，將照片選擇后，點(diǎn)確定。照片嚴(yán)格要求，近期免冠半身照片，照片規(guī)格：寬26mm，高32mm，分辨率150dpi以上，照片要求為jpg格式，文件大小應(yīng)小于60K，盡量采用白色底的照片，可在白色背景下（如白色墻壁）采取手機(jī)拍照后發(fā)送到電腦進(jìn)行編輯。【批量上傳：必須審核通過后，才能批量導(dǎo)入照片】

34、人員狀態(tài)：填在“在本單位任職”，支教的填“暫未在本單位任職——交流輪崗”，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的填“暫未在本單位任職——進(jìn)修”，長(zhǎng)病假的填“暫未在本單位任職——長(zhǎng)病假”。

二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

從高中或中專如實(shí)填起（含函授等學(xué)歷）；高中專業(yè)填“高中”；高中復(fù)讀的所學(xué)專業(yè)填“高中復(fù)讀”，還未畢業(yè)的不填，以領(lǐng)到畢業(yè)證未準(zhǔn)。

從高中階段或中專如實(shí)填起（含函授等學(xué)歷），每個(gè)階段一條記錄。在讀還未獲得某項(xiàng)學(xué)歷的，不填此項(xiàng)學(xué)歷。（注：每一階段學(xué)習(xí)經(jīng)歷填好，點(diǎn)擊“保存”即可進(jìn)行下一步操作）每一次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷要單獨(dú)生成一欄，高中或中專學(xué)歷填完后保存，繼續(xù)填寫再次點(diǎn)“新增”鍵。例如，某老師現(xiàn)學(xué)歷為碩士研究生的，一般要至少生成3行學(xué)習(xí)經(jīng)歷（高中、專/本科、碩士），請(qǐng)按順序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需點(diǎn)“保存”。

35、獲得學(xué)歷：必填項(xiàng)，指學(xué)歷證書上學(xué)歷，按畢業(yè)證書填寫。

36、獲得學(xué)歷的國(guó)家（地區(qū)）：中國(guó)，其他國(guó)家選擇其他相對(duì)應(yīng)國(guó)家

37、獲得學(xué)歷的院校或機(jī)構(gòu)：必填項(xiàng)。填寫學(xué)歷證件中的學(xué)校全稱，外國(guó)名稱須同時(shí)填寫外文和中文名稱。格式為：浙江省××市××縣×高級(jí)中學(xué)或職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。

38、所學(xué)專業(yè)：必填項(xiàng)。按學(xué)歷畢業(yè)證書上專業(yè)填寫（高中畢業(yè)的專業(yè)填“無(wú)”）。

39、是否師范類專業(yè)：根據(jù)實(shí)際情況填寫（陸豐職校和陸豐二職畢業(yè)的代培生請(qǐng)選擇“是”）。40、入學(xué)年月：200909 以年月的數(shù)字選擇，以學(xué)歷證書上的起始年月為準(zhǔn)。

41、畢業(yè)年月：201207 以年月的數(shù)字選擇，以學(xué)歷證書上的畢業(yè)年月或證書落款時(shí)間為準(zhǔn)。

42、學(xué)位層次：根據(jù)實(shí)際情況填寫，指目前的最高學(xué)位，按學(xué)位證書驗(yàn)證填寫。如果無(wú)學(xué)位證書選擇無(wú)。當(dāng)選擇無(wú)學(xué)位，8-11自動(dòng)不需要填寫。

43、學(xué)位名稱：指目前學(xué)位證書上學(xué)位名稱，如學(xué)位層次選擇無(wú)，該項(xiàng)無(wú)須填寫。

44、獲得學(xué)位的國(guó)家（地區(qū)）：取得學(xué)位證件的國(guó)家，一般選擇中國(guó)，國(guó)外按照國(guó)外的選擇。如學(xué)位層次選擇無(wú)，該項(xiàng)無(wú)須填寫。

45、獲得學(xué)位的院校機(jī)構(gòu)：指目前學(xué)位證書上院校，如學(xué)位層次選擇無(wú)，該項(xiàng)無(wú)須填寫。

46、學(xué)位授予年月：指目前學(xué)位證書上年月，如學(xué)位層次選擇無(wú)，該項(xiàng)無(wú)須填寫。

47、學(xué)習(xí)方式：根據(jù)選項(xiàng)選擇： “全脫產(chǎn)”、“半脫產(chǎn)”等等。凡是參加工作前獲得的，一律選擇“全脫產(chǎn)（離崗）”?！八鶎W(xué)專業(yè)”凡是沒有的，一律填“無(wú)”。

48、在學(xué)單位類別：在學(xué)單位類別選擇“全日制中學(xué)”“全日制中?！?“全日制高等院?！?、“成人教育”等等，根據(jù)實(shí)際情況選擇。

在職期間參加學(xué)歷晉升的一般選擇成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在電大學(xué)習(xí)的選擇廣播電視大學(xué)，參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的選擇函授學(xué)校，自學(xué)考的選擇自學(xué)考試等等。

三、工作經(jīng)歷

單擊“增加”按鈕，如果有工作調(diào)動(dòng)情況，或者學(xué)校更換名稱，請(qǐng)分別填寫。從參加工作填起。每在一個(gè)工作單位（小學(xué)的要具體填到完?。?，作為一條信息錄入，多條記錄均需要建立多條。（從畢業(yè)后工作開始寫起，中途有更換工作單位的都要填寫）

49、任職單位名稱：必須填，填寫任職單位的全稱，與公章一致。

50、任職開始年月：必填項(xiàng)，填寫在該單位開始的“某年某月”，格式如“198802”。

51、任職結(jié)束年月：必填項(xiàng)，填寫在該單位結(jié)束的“某年某月”，格式如“198802”，暫填至合同到期期限。（結(jié)束年月填到哪個(gè)時(shí)間）

52、單位性質(zhì)類別：事業(yè)單位（具體到中小學(xué)）

53、任職崗位：手動(dòng)輸入，教師及學(xué)校中層填專任教師，領(lǐng)導(dǎo)班子(正副校長(zhǎng))填行政人員，職工填工勤人員，教輔填教輔人員等等。

四、崗位聘任

單擊“增加”按鈕，暫只錄入1條記錄，填寫好后，單擊“保存”。（擔(dān)任管理崗位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇）

54、崗位類別：教師選擇教師崗位，行政選擇管理崗位，保育員選擇其他崗位。工勤人員選擇工勤技能崗位。

【學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)有雙肩挑的，崗位類別選擇“教師崗位”、兼任崗位類型選擇“管理崗位”；如：初級(jí)中學(xué)正副校長(zhǎng)、中心小學(xué)校長(zhǎng)的兼任崗位一般選擇“管理9”、完小小學(xué)校長(zhǎng)選擇“管理10”、完小小學(xué)副校長(zhǎng)沒有管理級(jí)別，最終以崗位設(shè)置為準(zhǔn)。】

55、崗位等級(jí)：

“教師崗位”或“其他專業(yè)技術(shù)崗位”，并根據(jù)下表選擇崗位等級(jí)；

公辦每個(gè)教職工都有一份崗位設(shè)置聘任書，以崗位設(shè)置聘任書為準(zhǔn)。五級(jí)至十三級(jí)的教師聘任時(shí)間看崗位聘書聘任時(shí)間，2013年以來有變化都要及時(shí)增加、修改。

民辦教師、保育員等其他“未評(píng)”。

56、聘任開始年月：崗位聘任時(shí)間可看崗位設(shè)置聘用合同，指取得專技職務(wù)資格且聘任在相應(yīng)崗位的時(shí)間。

57、是否兼任其他崗位：根據(jù)實(shí)際情況選擇。【學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)有雙肩挑的，崗位類別選擇“教師崗位”、兼任崗位類型選擇“管理崗位”】；班主任也不屬于兼職。

58、兼任崗位類別：當(dāng)是否兼任其他崗位為否，該選項(xiàng)不需要填寫。如果兼任其他崗位選擇是，選擇相應(yīng)崗位類別。

59、兼任崗位等級(jí)：如果兼任其他崗位選擇是，該類別為必選，如果選擇否，不用填。選擇是，選擇相應(yīng)崗位等級(jí)。

60、校級(jí)職務(wù)（按現(xiàn)任職）：按實(shí)際填寫。

以是否有教育局下發(fā)的任職文件為準(zhǔn)。

注意：其中中層正職指教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教主任等等，同理，中層副職指部門副主任。

61、任職開始年月：公辦學(xué)校：按任職文件時(shí)間填報(bào)；民辦學(xué)校：按實(shí)際填寫。

五、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任

62、本條參考崗位聘任進(jìn)行填報(bào)。（注意是聘任，已評(píng)未聘的和未評(píng)職稱的按“無(wú)”填寫）從2013年起開始填寫。注意按照過度后的填報(bào)

聘任開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間與上述崗位聘任一致。聘任單位名稱：即所在單位全稱。名稱以公章為準(zhǔn)。

六、基本待遇

從2013年填起，教師本人不能錄入，由學(xué)校統(tǒng)一導(dǎo)入；

63、：一年一次。每年每位教職工只錄入一條數(shù)據(jù)（以每年12月工資為準(zhǔn)）64、年工資收入：工資收入為該年基本工資、其中績(jī)效工資、其中津貼補(bǔ)貼、其中其他的合計(jì)。也就是該年12個(gè)月的工資總額（即每個(gè)月的工資進(jìn)行累加）；不能用12月份的工資去乘以12個(gè)月。

統(tǒng)計(jì)至2015，2016年暫不錄，待到2017年再錄，到時(shí)另行通知。（年工資收入不含五金，不含節(jié)日費(fèi)）基本工資=崗位工資+薪級(jí)工資+教齡津貼

績(jī)效工資=獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資+崗位津貼+生活補(bǔ)貼+獎(jiǎng)金（按12個(gè)月平均）。鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助：2015年以前沒有。其他津貼補(bǔ)貼=住房提租補(bǔ)貼+特崗津貼。

其他=指月工資收入中，除基本工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼、鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助外的，不好細(xì)分的收入（不包括科研課題經(jīng)費(fèi)支付的報(bào)酬）（不含節(jié)日補(bǔ)貼）。

不滿一年的按當(dāng)年實(shí)際應(yīng)發(fā)數(shù)填寫，如2015年4月入職的；2015年工資總額收入只填寫4-12月的工資總額；

65、五險(xiǎn)一金：公辦的五險(xiǎn)一金應(yīng)選擇：養(yǎng)老、醫(yī)療、生育、工傷、公積金；

七、考核（由學(xué)校導(dǎo)入）

從2013年填起即2012－2013學(xué)。一年一記錄，考核單位為各學(xué)校，注意要填全稱，以學(xué)校公章為準(zhǔn)。

八、教師資格（有多本教師資格證的，只填現(xiàn)任教學(xué)段的教師資格證）

84、教師資格證種類：按照教師資格證上種類填寫，若是沒有教師資格證，填“無(wú)”，然后直接保存。其他各項(xiàng)均不需要填寫。

85、教師資格證號(hào)碼：教師資格證件上的號(hào)碼。

86、任教學(xué)科：填寫教師資格證上的任教學(xué)科，早期的沒有學(xué)科填“小學(xué)”或“初中”等。

87、證書頒發(fā)日期：教師資格證上的落款日期。88、頒發(fā)機(jī)構(gòu)：填寫教師資格證上的機(jī)構(gòu)名稱。

89、首次注冊(cè)日期：本次注冊(cè)的日期（目前錄入人員教師系統(tǒng)不需要填寫）90、首次注冊(cè)結(jié)論：本次注冊(cè)的結(jié)論選擇（目前錄入人員教師系統(tǒng)不需要填寫）。91、定期注冊(cè)日期：指五年后是否達(dá)到規(guī)定的360學(xué)時(shí)，進(jìn)行注冊(cè)。（目前錄入人員教師系統(tǒng)不需要填寫）。

92、定期注冊(cè)結(jié)論：（目前錄入人員教師系統(tǒng)不需要填寫）。

九、師德信息（由學(xué)校導(dǎo)入）師德考核 必須由學(xué)校填寫，從2013年填起即2012－2013學(xué)。每年一條記錄，每年均需要建立。根據(jù)考核結(jié)果填寫。這里分師德考核和榮譽(yù)、處分信息兩塊。

93、師德考核時(shí)間：哪一年年月進(jìn)行的考核，選擇。94、師德考核結(jié)論：合格、優(yōu)秀，按考核的結(jié)論填寫。95、師德考核單位名稱：學(xué)校全稱。

96、師德榮譽(yù)級(jí)別（可填任職以來的信息）：（國(guó)級(jí)、省、地市、縣級(jí)等等）如獲得過以下市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，請(qǐng)?zhí)峁┳C書復(fù)印件：勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀工會(huì)工作者、優(yōu)秀工會(huì)積極分子、技術(shù)協(xié)作能手、新長(zhǎng)征突擊手、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、三八紅旗手、三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員、青年崗位能手、杰出（優(yōu)秀）青年衛(wèi)士、十大杰出青年、模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、巾幗建功標(biāo)兵、巾幗文明示范崗、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

97、獲得榮譽(yù)稱號(hào)：按照選項(xiàng)選擇。

98、榮譽(yù)發(fā)生日期：年月日形式，輸入榮譽(yù)獲得的時(shí)間。99、榮譽(yù)記錄描述：對(duì)榮譽(yù)記錄描述。

100、榮譽(yù)授予單位名稱：按榮譽(yù)證書或表彰文件的相關(guān)落款填寫全稱。101、處分類別（任教以來的處分信息）：按照選項(xiàng)選擇。102、處分原因：按照選項(xiàng)選擇。

103、處分發(fā)生日期：年月日形式，輸入處分發(fā)生的時(shí)間。104、處分記錄描述：對(duì)處分記錄描述。

105、處分單位名稱：按處分文件的相關(guān)落款填寫全稱。106、處分日期：年月日形式，輸入處分的時(shí)間。

107、處分撤銷日期：年月日形式，輸入處分撤銷的時(shí)間。108、處分撤銷原因：輸入處分撤銷原因。

十、教育教學(xué)

從2013年春季填起。如有擔(dān)任多個(gè)學(xué)科的任課課程可多選，工作量原則上每學(xué)年小學(xué)應(yīng)480節(jié)，中學(xué)320節(jié)以上。工勤人員、教輔人員未任課的，只要填寫2016年秋季一學(xué)期，“任課狀況”選“其他”，并在“任課狀況為其他情況的具體說明”欄填寫具體工作。

十一、教學(xué)科研成果及獲獎(jiǎng)（全部省、部級(jí)和2013年以來的成果，很多都是非必填項(xiàng)，可根據(jù)實(shí)際填寫）

這里分九塊。教師有需要填寫，保育員等其他工種沒有可不填寫此表。第一塊：項(xiàng)目（課題）指：教科研課題情況。109、項(xiàng)目類型：根據(jù)課題立項(xiàng)類型選擇，基礎(chǔ)課題研究基礎(chǔ)研究，課題從不同角度可以劃分為多種類型。按研究功能劃分，可以分為理論性研究課題，應(yīng)用性研究課題和開發(fā)性研究課題。理論性研究課題指以揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律，形成或發(fā)展教育科學(xué)理論為目的而進(jìn)行的研究課題。應(yīng)用性研究課題是運(yùn)用基礎(chǔ)理論研究得出的一般知識(shí)、原理、原則，針對(duì)某具體實(shí)際問題，研究某一局部領(lǐng)域的特殊規(guī)律，提出比理論性研究更有針對(duì)性的理論和方法，主要解決實(shí)際問題。開發(fā)性研究課題是建立在前兩種研究的基礎(chǔ)上，以開發(fā)能使用的教學(xué)產(chǎn)品為目的的課題研究。教育產(chǎn)品除教科書、投影片等外，也包括可操作性的教育教學(xué)方法或組織教育教學(xué)的策略、程序等無(wú)形產(chǎn)品。

111、項(xiàng)目名稱：指該科研項(xiàng)目的名稱全稱 112、項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：指課題立項(xiàng)號(hào) 113、學(xué)科領(lǐng)域：根據(jù)相關(guān)領(lǐng)域選擇 114、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)額度：指該項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的額度

115、開始年月：指該科研項(xiàng)目開始的年月，以年月日表示：199901 116、結(jié)束年月：指該科研項(xiàng)目結(jié)束的年月，以年月日表示：199901

117、項(xiàng)目中本人角色：你在本項(xiàng)目中的角色。獨(dú)立完成、負(fù)責(zé)人還是參與者。118、本人排名：在該項(xiàng)目中的排名。119、項(xiàng)目委托單位：填寫全稱。120、項(xiàng)目來源：根據(jù)項(xiàng)目來源情況選擇。第二塊：著作

“著作”是專指創(chuàng)造性的文章而言的。前人沒有闡發(fā)過或沒有記載過的，第一次出現(xiàn)的文章或書籍，才算是“著作”。

121、著作類別：根據(jù)著作類型選擇，(1)專著：用于創(chuàng)作性文字，即根據(jù)自己的見解撰寫的著作；(2)編著：用于除有自己撰寫的文字外，另有整理他人著作的材料；(3)編著：用于將零散資料或單篇著作匯編成冊(cè)；(4)教材：用于著作成教村；(5)科普讀物：科著類的著作(6)圖集：用于以圖畫為主的著作；(7)報(bào)告：以報(bào)告為主的著作等等。

122、著作名稱：指該著作的名稱全稱。123、學(xué)科領(lǐng)域：根據(jù)相關(guān)領(lǐng)域選擇。124、出版日期：指該著作上出版日期。125、出版社名稱：指該著作出版社的名稱。126、出版號(hào)：指該著作的出版號(hào)。

127、著作中本人角色：你在本項(xiàng)目中的角色。獨(dú)立完成、負(fù)責(zé)人還是參與者。128、總字?jǐn)?shù)：在該著作的總字?jǐn)?shù)。129、本文撰寫字?jǐn)?shù)：指本人在該著作中撰寫的字?jǐn)?shù)。第三塊：論文

130、論文名稱：指發(fā)表論文的名稱。

132、發(fā)表刊物名稱：指發(fā)表在刊物上的名稱。133、發(fā)表年月：指論文發(fā)表的年月。

134、卷號(hào)：卷號(hào)就是標(biāo)志為Vol【】,【】里面的是卷號(hào)。135、期號(hào)：發(fā)行的是哪期，如：3期是期號(hào)，100期是總期號(hào)。136、起始頁(yè)碼：指論文在該期刊的起始頁(yè)。137、結(jié)束頁(yè)碼：指論文在該期刊的結(jié)束頁(yè)。

138、本人角色：你在本項(xiàng)目中的角色。獨(dú)立完成、第一著作還是什么。139、學(xué)科領(lǐng)域：根據(jù)相關(guān)領(lǐng)域選擇。

140、論文收錄情況：選擇相對(duì)應(yīng)的論文收錄選項(xiàng)。第四塊：獎(jiǎng)勵(lì)（指教師參加各級(jí)比賽獲獎(jiǎng)情況）141、獎(jiǎng)勵(lì)類別：根據(jù)相關(guān)的類別選擇。142、獲獎(jiǎng)年月：指該獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)的年月。143、獎(jiǎng)勵(lì)名稱：指論獎(jiǎng)勵(lì)的名稱。

144、獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別：指該獎(jiǎng)勵(lì)的級(jí)別：學(xué)校、縣部門等等。145、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)：根據(jù)相關(guān)等級(jí)選擇。

146、獎(jiǎng)勵(lì)其他等級(jí)：如已選擇獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)，其他等級(jí)不需要選擇。147、本人排名：本人在該獎(jiǎng)勵(lì)中的排名。148、授獎(jiǎng)國(guó)家：默認(rèn)中國(guó)。149、授獎(jiǎng)單位：輸入相關(guān)的單位。第五塊：文藝作品

150、文藝作品類別：指在文藝作品上有獲獎(jiǎng)的相關(guān)文藝作品類別.152、文藝作品名稱：指該文藝作品的名稱。153、本人角色：指自己在該文藝作品的角色。154、完成時(shí)間：指該文藝作品的完成時(shí)間。155、完成地點(diǎn)：指該文藝作品的完成地點(diǎn)。156、本人工作描述：本人在該文藝作品中的描述。第六塊：專利或軟件著作權(quán)

157、專利或軟件著作權(quán)類型：根據(jù)相關(guān)類型選擇。

158、專利或軟件著作權(quán)名稱：指該專利或軟件的著作權(quán)名稱。159、學(xué)科領(lǐng)域：指該專利或軟件屬于哪一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。160、批準(zhǔn)日期：指該專利或軟件批準(zhǔn)日期。161、本人角色：指本人在該專利或軟件中的角色。162、專利號(hào)：指該專利的專利號(hào)。第七塊：咨詢報(bào)告或研究報(bào)告 163、報(bào)告題目：指該報(bào)告的題目。

164、本人角色：指本人在該報(bào)告中的角色。165、報(bào)告時(shí)間：指該報(bào)告的時(shí)間。166、委托人：指該報(bào)告的委托人。第八塊：國(guó)家醫(yī)藥證書

該內(nèi)容一般教師沒有，涉及到持執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的保健醫(yī)生需要填寫。167、國(guó)家醫(yī)藥證書名稱：指持有國(guó)家醫(yī)藥證書的名稱。169、證書號(hào)：指該證號(hào)的號(hào)碼。

170、本人角色：指該證書本人是什么角色。171、頒發(fā)或批準(zhǔn)日期：指該證書落款日期。172、有效期：指該證書的有效期。第九塊：指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽后的獲獎(jiǎng)登記。

173、獎(jiǎng)勵(lì)名稱：指學(xué)生參加該競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)證書上獎(jiǎng)勵(lì)名稱。

175、本人角色：本人在本次學(xué)生競(jìng)賽中擔(dān)任的角色，根據(jù)選項(xiàng)選擇。176、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)：指學(xué)生參加該競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)。177、獲獎(jiǎng)年月：指該學(xué)生在本次競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)的年月。

十二、入選人才項(xiàng)目

沒有填“無(wú)”，有的可如實(shí)填寫。

十三、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)

培訓(xùn)：2013年開始填寫。

181、培訓(xùn)類別：本次培訓(xùn)屬于哪個(gè)類別，分校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家，其中校級(jí)屬于園級(jí)，區(qū)縣級(jí)屬于區(qū)縣教育行政部門，市級(jí)指市級(jí)教育行政部門，省級(jí)指福建省教育廳組織的省培，必須省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)報(bào)名省培通過的對(duì)象。國(guó)家級(jí)指教育部舉辦的培訓(xùn)，必須省培訓(xùn)管理平臺(tái)報(bào)名國(guó)培通過的。

培訓(xùn)級(jí)別和組織者有關(guān)，和培訓(xùn)地點(diǎn)無(wú)關(guān)，不是說在省內(nèi)省會(huì)福州培訓(xùn)就是省級(jí)，在省外了就是國(guó)家級(jí)培訓(xùn)了，比如說發(fā)展中心組織的培訓(xùn)，就是安排到國(guó)外，也只能算縣級(jí)培訓(xùn)。同時(shí)到上海、南京等一些公司組織的培訓(xùn)不在省培訓(xùn)平臺(tái)內(nèi)的也只計(jì)算到區(qū)縣級(jí)。

182、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：指培訓(xùn)的該項(xiàng)目的名稱。183、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱：根據(jù)實(shí)際填寫

184、培訓(xùn)形式：根據(jù)所提供的形式選擇，如不屬于選擇其他。185、培訓(xùn)獲得學(xué)時(shí)：指教師培訓(xùn)平臺(tái)對(duì)該項(xiàng)目設(shè)置的學(xué)時(shí)。186、培訓(xùn)獲得學(xué)分：可以不填。

十四、海外研修（訪問）如實(shí)填寫，沒有的不填寫。

十五、技能及證書

語(yǔ)言能力：至少填寫一種（漢語(yǔ)，熟練）。其他技能：計(jì)算機(jī)等

證書信息：

2、普通話；

1、職業(yè)技能等級(jí)證書：小學(xué)一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書；

3、計(jì)算機(jī)證書：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，中小學(xué)教師信息技術(shù)證書；

9、其他證書。

十六、交流輪崗位

支教、走教的都要填寫，無(wú)的直接寫“無(wú)”。

十七、聯(lián)系方式 該項(xiàng)我省需要填寫。

填上家庭居住地址、辦公電話及個(gè)人手機(jī)號(hào)碼。

通訊地址：現(xiàn)實(shí)際居住地址

聯(lián)系電話：家庭中的固定電話（沒有的寫單位固定電話）手機(jī)：本人手機(jī)號(hào)碼 EMAIL：本人電子郵箱（沒有常用的郵箱可以填寫手機(jī)郵箱，如移動(dòng)號(hào)碼郵箱為：你的手機(jī)號(hào)碼@139.com電信號(hào)碼郵箱為：你的手機(jī)號(hào)碼@189.cn）

其他聯(lián)系方式：可不填

十八、完整性檢驗(yàn)及保存

填好完畢后，點(diǎn)擊右上角的，如提示，點(diǎn)擊確定后點(diǎn)右上角的按鈕即可。

信息填寫完成后，為方便審核，請(qǐng)讓教師以下順序上交個(gè)人證件復(fù)印件（暫交到學(xué)校存檔備查）：

另：”

1、身份證；

2、最高學(xué)歷證，最高學(xué)位證，低一層次學(xué)歷證，低一層次學(xué)位證；

3、教師資格證；

4、普通話證書；

5、崗位聘用合同、6、職稱證書、7、培訓(xùn)證明（進(jìn)行教育平臺(tái)記錄）教學(xué)科研成果證。及其他教科研相關(guān)證書等。

第五篇：陜西省高等學(xué)校學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)填寫表

陜西省高等學(xué)校學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)填寫表

姓名：

性別：

民族：

出生日期（1991-01-09）：生源地：

身份證號(hào)：

政治面貌：

班號(hào)學(xué)號(hào)：

家庭戶口（縣鎮(zhèn)）：孤殘：

家庭人均年收入：烈士子女：?jiǎn)斡H：

申請(qǐng)認(rèn)定理由（50-120字）：●國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表：（獲勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金者填寫）上學(xué)年成績(jī)（任選4門課）：（課程名稱：分?jǐn)?shù)）

申請(qǐng)理由（50-120字）：●國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表：（獲一般貧困、特困者填寫）申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)金額：2500（一般貧困）、3500（特困）申請(qǐng)由（50-120字）：