第一篇：演講口才

任天行演說1 今天我要說的是公眾演說影響力，或者說口才的一個訓練。大家想一下，一提到公眾演說腦海里會出現什么樣的場面？就是一個人對著成千上萬的人演講。在這里我們所說的公眾演說他的外延非常廣。比如說我們去參加交流會，我們要跟人家講解。再比如說你的朋友結婚了，司儀說叫你說兩句，這也是演講，再比如說，我們去參加面試，你要說幾句。像我們所說的演講是非常普遍的，非常廣泛的。大家想一想，平時的工作生活中，在我們沒有任何準備的情況下。有人突然讓你站起來講兩句。通常我們會碰到那些困擾？不敢？緊張？詞不達意？這是我們公眾演說通常會碰到的情況，當眾講話的五大癥狀，上臺恐懼癥，這是我們每個人都面臨的問題，1971年中國人民日報有一項調查，在說人們心目中最恐怖的事是什么、所有的記者都認為排在第一位的肯定是死亡。但是結果讓人很驚訝。第一位的是當眾演講。在世界上，有三分之一的人怕死，三分之二的人怕當眾演講。在古羅馬，一年一度的斗獸比賽開始了，古羅馬最勇敢的勇士和最兇猛的獅子的決斗開始了，勇士一看，獅子兇猛無比。有點膽怯，問裁判：我可以放棄比賽嗎？裁判說：給你兩個選擇一跟獅子決斗二當眾做一個演講。勇士考慮了五秒鐘。說;我還是跟獅子決斗吧。決斗時，獅子把勇士按倒在地。準備把勇士吃了。這個時候，勇士在獅子耳邊說了一句話。獅子嚇得掉頭就跑。這個勇士說了什么？他說：如果你吃了我，他們會讓你發表獲獎感言的。打贏美國南北戰爭的一名將軍是誰？格蘭特將軍，他在戰場上所向披靡，勝利之后，林肯總統給他頒獎，將軍拿到獎項以后。讓他講兩句，結果他緊張的連話都說不出來。這就是上臺恐懼癥，這是我們必須克服的。再有，就是不知道說什么，一站起來大腦一片空白。人家給你三分鐘時間讓你講一下，結果你就講了一分鐘。時間沒用到，沒詞講，說的沒條理。我在培訓過程中發現我們很多學員的口才非常的棒。在臺上講了十分鐘，但是不知道說了什么。說的沒有條理性。說的不生動。說的枯燥無味，全場昏睡。這是我們當中講話的五大癥狀。下面我們做一個小互動，找一名體育方面好的學員。這個愛好有十年以上。讓你跟一個受過三年專業訓練的人來比賽。結果如何？十年的打不過三年的。為什么？因為沒有受過專業訓練。像演講一樣，有的人上臺坦然自若，不慌不忙，有的人一上臺結結巴巴。晃來晃去。這就是是否接受過專業訓練的區別。很多家庭主婦，做了很多年的飯菜依然很一般，假如你報了一個廚師培訓班，你的飯菜就很好吃。所以是否接受專業訓練是很重要的。各位，這五大癥狀通過我們的專業訓練都可以得到解決。有哪些系統的訓練？基本功訓練，這個里面有樹立自信克服恐懼。你在臺上恐懼，沒有禮儀規范，這個都可以解決，其實你一上臺，你的一招一式都是有規范的。你有沒有受過專業訓練一看就知道了。上臺后，你的目光在哪？跟大家怎么進行目光交流？發聲方面呢？一個優秀的演講者，與其一定具有震撼力，穿透力。這就是我們的基本功訓練。為什么要練基本功？大家看武俠小說里，同樣的招式，有的人打出來就威武有利、力，有的人打出來就有氣無力。這是什么區別？功力，內力。同樣的故事，讓不同的老師講出來他的感染力就不一樣。那里有區別？基本功不一樣，我們的聲音，手勢，站姿，目光。都是我們的基本功。再好的內容，也要通過基本功來展示。為什么講了那么多次沒有感染力?因為基本功不過關。武界有句話。打拳不練功，到老畢上攻。我們演講者也有一句話。演講不練功沒人愿意聽。除了基本功訓練，還有實戰訓練，實戰訓練我們會講會議即興發言，平時我們參加各種會議，朋友婚禮，同學聚會，老鄉聚會。怎么講話，在上午第二場我都會將給大家駕馭音強攻勢，上至國家主席副主席，下至我們鄭州市的主席，都在有這個公式。就是讓你講話言之有序，條理清楚。我們在講話時，一定要條理清楚。在這我將給大家兩個公式。任何講話用了這兩個公示讓你言之有重。當中講話讓人家覺得你講的很經典。三年之后都不會忘記。兩個公式，言之有重，言之有理。必露鋒芒。一個演講高手，一個講故事的高手。所以在做的學員，我們一定要學會講故事，大家看那紅色的字，紅色的字就是今天主要跟大家分享的。幾節課的內容。基本功兩節課，實戰訓練四節課。這所有的內容我不會按照教科書來講。如果按照教科書來講，我會怎么講？我一般會占到這個位置來講，這里有麥克風。說;同學們，大家好，今天跟大家談一談演講什么是演講呢？演講就是在公眾場合就某一話題，發表自己見解的口頭語言活動。演講有九大特征，一他是人與人之間進行的，二時間段，三鼓動性。各位，我們來學習演講，不是學習演講的歷史，起源演講的發展，那是學者研究的范疇，學著怎么講課？把人家都理解的東西用復雜的語言符號表述出來，讓所有的人都聽不懂。真正的老師，一定是把大家都不太理解的東西用賣冰棍的老太太的語言讓各位都聽懂。我們的課程顛覆了傳統的方式，用情景，實戰。訓練的方式，有三分之二的時間我在講，有三份之一的時間，您在練，在我們的課堂上，我們學的是能力，不是知識。學知識到書店里看書就行。去年，我給一家銀行做培訓，他們那里人比我們多，有四百多人。人家的意見說時間太短，不用訓練，我說，不訓練就沒必要上這個課。浪費公司的時間，浪費大家的金錢。書店里有很多關于演講口才的書，你們到書店把這些書買回來。在家里看了一遍，就會演講了嗎？那是不可能的事，在我們的課堂學的是立竿見影的能力，我現在說這句話，你可能覺得有點大，到中午十二點后你會發現你的演講口才明顯的上了一個臺階。各位會游泳，我們游泳的時候是看會的還是練會的,練會的。所以，演講不是學會的，是練會的。我們今天的學習，你一定要動嘴，要張口。大家一起說，游泳是游會的。演講是練會的。今天在課堂丟人，明天到外面出彩。在這里我要提一個八個字的要求，放下一切，迫切成功。首先要放下您的身份。不管您是什么身份。經理也好，管理者也好，今天在課堂上只有一個身份，學員。我相信大家這一點都可以做到，為了做好學員這個身份。一定要做到以下兩點。各位當你上臺訓練的時候你希望下面的人是鼓掌還是不鼓掌？當然是鼓掌。要想讓別人為自己鼓掌，首先學會為別人鼓掌。要做一名優秀的老師，首先做一名優秀的學生。不管誰上臺，不管他講的好不好我們都要掌聲鼓勵他，鼓掌的的時候要用有良心的掌聲，不要用沒良心的掌聲。什么叫有良心的掌聲？手掌不超過心臟就叫有良心的掌聲、現在我們就來一個有良心的掌聲。各位，在一個要做好學員的身份。就是遵守課堂紀律。我相信你們也做過很多次培訓，知道遵守課堂紀律非常重要。每次培訓主持人說把手機調成振動狀態，總是在別人聚精會神的時候聽到手機響。我看到一篇報道，說在2004年在雅典奧運會上。射擊比賽時我們知道射擊運動員在進入比賽時保持安靜不能受到任何干擾。所以裁判要求所有進入射擊比賽場地的聽眾必須把手機關閉。但是總是在運動員準備射擊的時候有手機響。是哪國人啊？是中國人。各位在單位手機響，黃金萬兩，在課堂，手機響，就影響了別人。我們作為成年人，在社交場合最基本的禮儀。您不僅代表你個人，還代表您的團隊。你的公司。這是我們成年人在社交場合最基本的公眾禮儀。所以請將手機調成振動或者靜音狀態。謝謝大家。現在我們就是放下身份做學員。第二我們要放下的是什么？就是面子。我講這么長時間怎么沒有掌聲啊？哇，你說這個老師真不要臉。我們聽過這么多課，沒有這樣跟學員要掌聲的、我們要想做老師，做人上人第一關就是臉皮關。如果你連面子都放不下，就沒辦法做一個優秀的演講者。來，大家一一起說一句話：沒臉沒皮，所向無敵。好全體起立，我們一起做個動作。把面子撕下來，放在嘴邊，跟面子做個溝通。說：親愛的，為了練好演講，我首先要把你放下。親愛的，蹲下是為了占得更高，我先把你放下。才能成長。好我們對自己說：你真不要臉。好，請坐，謝謝，把面子放下。各位，我一個月要講二十五天的課。每天都是飛來飛去，我在講課的時候，下面總是有一兩個學員是這樣看著我的。你能講什么玩意，我不知道聽多少課了。你能教給人什么？哇。哪個學員，普通話都說不清楚還練演講呢。看誰都是挑剔的目光。今天，我問你，上課收獲了什么。學員拿出筆記本，開始看。別人記錄的都是幸福和快樂，它記錄的是不滿和失落。孔子曰：人非圣賢，孰能無過。在優秀的老師也有口誤的時候。在優秀的老師講一百句話，總有一句廢話。在查的老師，講一百句話，總有幾句有用的話。金無足赤，人無完人。我上大學時學了幾首詩還記得，第一首，黑夜給了我黑色的眼睛。我用它來尋找光明。各位，三人行必有我師，其實每一次上課，都是大家一起在學習。待會你會發現我講的很多案例，都是我們的學員經典案例。他們太有才了，大家都互相學習。其實坐在你身邊的每一位同事都是你學習的榜樣。再一次真誠的跟左右的同事握個手，大聲說你是我學習的榜樣。好，剛才我講了十幾分鐘都沒有講今天的內容，這叫破冰。只是課前的一項活動。也就是上課之前這個鍋一定要燒熱、接下來看一下臺上禮儀與規范。有一句話說的好，內行看門道，外行看熱鬧。每一個行業都有自己的門道，你抓不住這個門道給人的感覺就是不專業，那什么是演講的門道呢？接下來我們講演講的門道技巧方法。這節課是所有課程中的基本公眾的基本功。只要你掌握好這節課的內容，你在公共場合一上臺亮相別人就知道你有料沒有料。行家一伸手就知有沒有。這就是基本功。我們上臺都是有一定規矩的，不是隨隨便便就講話的。我們在深圳，都有演講訓練營。很多都是企業的老總，還有一家上市公司的老總參加我們的訓練。我們的訓練前每一個人都要做一個自我介紹。我們發現，這個老總一說話，讓人家很失望。因為他在臺上外腰駝背，抓耳撓腮。站沒站相，坐沒坐相。讓他的形象大打折扣、好首先我們看上臺，上臺有幾種方式。一，從后面出場，如果說從后面出場。怎么出場？從左邊右邊怎么出場？從中間坐著出場怎么出場？有三種方式，第一種，從后面出場，大家看全國人大，溫家寶總理作報告，溫家寶總理是從這邊出場的。他有沒有直接走到麥克風那？沒有，他先走到中間的位置，跟大家鞠個躬，然后才走到這里講話。那如果從兩邊出場應該怎么出場。這是我們用的最多的方式。我給大家做個示范，應該面帶微笑。步伐從容，現場指導學員。要虛視大家，讓所有人都覺得你在跟他打招呼、忌大步走。如果你拿著稿子上來。一般是放在兩邊就可以了。或者讓主持人把稿子提前放到那個位置。要聽到掌聲在上臺。聽到叫你的名字你可以線轉過身去揮一下手。如果是我們的客戶，就鞠個躬，加了一個動作，讓人感覺到尊重。接下來就是上臺與主持人交接，交接有兩種方式，第一種方式就是點頭致意。第二種就是跟主持人握個手，切記上臺不理會主持人。上臺以后，掌聲非常熱烈，你可以鞠個躬，手勢大家停下來。還有，上臺前檢查所有的細節，這一點對我們演講者非常重要。因為你緊張會忽略很多東西，如果你是男士，首先你會檢查什么？褲鏈有沒有拉好。一個男士一生之中總有十幾次忘記拉褲鏈。我講了這么多次，只有一次忘了拉褲鏈。由于時間的倉促就很容易忘記。怎么辦呢？只有臨時發揮，說，各位學員大家好，今天要跟大家講的是公眾演說與影響力。什么是公眾演說與影響力呢？大家兩個人一組討論一下。什么是公眾演說與影響力。借此機會干什么？拉褲鏈。為什么要放講臺？你全部的小動作都遮掩住了、剛吃過東西的話，還要檢查牙齒是否有殘留物、如果是女士，穿的套裙的話，千萬要檢查一下你的絲襪。如果絲襪有破損的地方，即使你講得再好都沒用了，因為你的形象毀了。女生要參加晚宴，很多女士都穿晚禮服去，如果你穿的長裙子在那坐著，主人叫你發言。你站起來時一定要檢查裙子有沒有被椅子掛住。這些都是我們上臺前需要檢查的細節。接下來就是開場，首先是站姿，男士要站成H型。記住一定是小H，略窄與肩膀。幅度太大就很難看。接下來如果是女士站成V型。要么是丁字步。（現場演示）你看中央電視臺女主持人出來要么V型，要么丁字步。等會練的時候，一定要讓人覺得非常自然非常舒服。接下來頭部，肩部背部切忌搖晃、一定要抬頭挺胸、接下來，麥克風有兩種拿法。第一種與下頜一齊，有利于身體平衡，有一定的角度。這叫力量！這種拿法適合男士。還有一種拿法叫親和力的拿法。適合女生。拿到中間的位置，稍微傾斜，顯得有親和力。只有這兩種拿法。百分之八十的人都是這樣拿的（演示）這是誰的拿法？這是歌星的拿法。歌星為什么這樣拿？因為他唱歌聲音要飽滿。那大家看這樣拿講課好看嗎？不好看，這樣很隨意的。所以，一個是力量掌控權拿法，一個是富有親和力的。這兩種拿法都可以。不要這樣（演示）其實百分之八十的人那麥克風的姿勢都是錯誤的。這樣那麥克風環視一周再跟大家交流，各位以后你在去聽別人講課，老師一上臺你只需要十秒鐘你就知道他是業余選手還是專業選手。看哪里？就是環視一周在臺上。看他有沒有這個動作，沒有這個動作都是沒有受過專業訓練的，大家看看溫家寶總理在召開記者招待會的時候，溫家寶總理在他一出場，他是不是站在這里馬上講話？沒有。他一定要做個動作，環視一周在講話。各位，為什么要環視？環視起什么作用？有三個作用，一是穩場，主持人一說有請XXX上場，這樣大家都有種期待感、當你拿著麥克風不講話，環視全場的時候，這個時候大家注意力最集中。此時無聲勝有聲，穩場、第二個是穩神，你剛上來的時候心情比較波動。把自己的神穩下來。第三個作用就是穩口，穩口什么意思呢？我們在講話的時候一定要先思考在講話，腦在前，嘴在后。很多人為什么一上臺就說錯話呢？因為沒有穩口。很多人一上臺拿著麥克風就開始說，本來是上午，結果說晚上好。有沒有碰到這樣的？有吧。還有很多主持人，一上來沒有穩口，他是報幕主持人，接下來看一個新疆的歌舞：掀起你的蓋頭來，他說成掀起你的頭蓋骨。還有，接下來請聽我們都是一家人，他說成接下來請聽我們一家都是人。這就是說什么呢，沒有穩口。上來你就把口給穩住，想一下第一句該怎么打招呼。上來先環視一周，這個換是不太好做，考驗一個人的心理素質。告訴大家一個技巧，如果你實在不敢環視。比較緊張，那你上來就這邊看一眼這邊看一眼，然后是中間，這個也行。接下來就是點視，什么叫點視？你說尊敬的各位領導，領導通常坐在第一排。你說這句話的時候就要看第一排的領導。這就叫點視。尊敬的各位領導，各位來賓，各位朋友，女士們先生們，大家早上好。（演示）你看我一出場一個招呼等于把全場的觀眾都照顧到了。所以環視，點視、掃視。很重要。所以有些人一上來就是死的，（演示）各位領導，朋友、女士們、先生們大家早上好。連人都是死的、接下來是打招呼肢體配合，打招呼的時候可以是先打招呼再鞠躬。也可以是先鞠躬在打招呼。（演示）各位朋友大家早上好，輕輕的點一下頭。還有一個是我比較常用的，也是做老師常用的，就叫氣勢。（演示）各位同學，早上好！這是我經常用的。這個可以提高士氣。好，接下來手勢，各位手勢很重要，接下來，我講幾種手勢，大家看在演講中有沒有見過。（演示）各位大家好，我今天跟大家談談公眾演說與影響力，這是手勢的大忌，還有一種就是，手背哪了？手背在后面，這是手勢的大忌，就是作為一個演講者千萬不要做這個手勢。各位，你見過溫家寶總理這樣講話嗎？你見過胡錦濤主席這樣講話嗎？沒有，就是我們鄭州市的領導這樣講話嗎？沒有。它們也是受過專業訓練的，當你做到一定高度時，有人會說您面對群眾時要做哪些手勢？這都是大忌，以后上過我的課的老師，千萬不要做這種動作。有些個老師他就很自然，各位大家好。今天我們要談三題，哪三題？第一個是副手，這是我們提倡最多的一種手勢，各位如果在公司在焦作，做個培訓，只有十個二十個人，可能不用麥克風。沒有麥克風，這個手可以放到這個位置，叫副手。副手有什么好處，你看一保證不做小動作。你有什么問題？請講，然后把手拿回來。男士可以這樣放，女士可以放的稍后一點。如果年紀大的話，中央領導去香港訪問，一下飛機，就有個立式麥克風在那放著，年紀越大手越往下放。仔細觀察，它們一般都放在丹田位置，這樣顯得更加穩重更加成熟。往上放顯得精神干練。如果大家還掌握不了這個動作，那你晚上回家以后，新聞聯播后有個天氣預報的主持人，標準的副手。接下來還有一個手叫恩來手，周總理用的，這個手怎么用呢，一般來說，如果你拿麥克風的話，可以這個手放在這里，各位這一點很重要。最后給大家做一遍，（演示）這個手叫恩來手、這個手還可以跟另一手交叉，叫垂手，這個手可以很自然的放到這個位置。各位，你將一兩句話可以這樣放，如果你將一個小時是不能這樣放的。所以，要相互協調綜合運用，不能一直用一個。各位，演講時加上你的手勢，副手，恩來手、還有垂手。就這三種手勢，其他手勢盡量不要多用。好，這是我們收拾三體。接下來。講話稿，如果說在座的各位去做一個演講的時候有講話稿。。。（斷層）包括我們做內訓師的，大家好，你的一聲好，直接影響大家的狀態。“各位同學早上好”一看就是早上沒吃飯，沒有精神狀態。大家早上好，有兩個狀態，第一個先聲奪人。大家掌聲就來了。在一個你的早上好，有的學員注意力不集中，你的一聲好把學院的注意力都吸引過來了。這個是我們每天都要練得，接下來內容全面不要漏掉。什么意思，假如今天我們單位舉行公布公司的客戶聯誼會你是主持人，邀請的有我們的市里的領導還有我們的客戶，你是主持人，開場白一定要全面。你說各位領導各位客戶大家好，你忘了來賓了。“尊敬的各位領導各位來賓，各位同仁，女士們先生們。大家早上好，”多說兩句沒關系。打招呼要全面，要有順序有上下級。一定要把領導放前面。各位，假如你今天是一個會議的主持人，今天參加會議的有兩個重要的人物，一個是溫家寶總理，一個是胡錦濤主席。你說尊敬的溫家寶總理，胡錦濤主席你們好，第二天還用你嗎？不用你了。應該先把胡錦濤主席放前面。各位，你看新聞聯播，開會的時候那一領導第一個鏡頭出來哪一個領導第二個鏡頭出來那個領導第三個鏡頭出來。都是按順序排好不能亂來的。人家外國人說，只要你看新聞聯播的出場順序，你就知道下一節我們的國家主席是誰。所以說順序不能亂。這是我們開臺亮亮相，這個天氣有點熱，我都已經完全濕身了。接下來，我這里時開幕，所有演講者只要你把這臺開幕式搞定，你臺中，上臺、開臺、手勢全部都用到位了。這將是非常關鍵的，好，接下來，那位伙伴把這個開幕詞練一下。你上來直接讀開幕詞就行了，請一位學員上臺（接下來，定準基調，開中。定準基調什么意思，大家看看這個開幕詞什么基調，各位注意，我們做老師講話的時候，都有個基調，如果你基調定錯了那你就是不成功的，各位開幕詞什么基調？就是剛剛我們說的開幕詞。要有一點點激情同時一絲難過要非常興奮。抑揚頓挫把握節奏，語速不能太快。身體穩直挺。手勢適當協調自然正確到位。（聽不清）曉峰先生手到眼到聲音到。演講協會主席李莫愁女士手到眼到聲音道。小步適當走動，當然像剛才這么短的可以不走動，如果將一個小時可以稍微動一下。目光點視掃視環視，跟大家進行一個目光交流。表情豐富、比如說這里面有一句話。對各位嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎。行不行？不行，既然熱烈歡迎臉上就應該微笑。要稍微的笑一些，不要太嚴肅。好，忌小動作，忌那些小動作？我們在講的時候忌幾個小動作？一個是插頭蓋，眼睛眨，還有一個叫理發師、時不時理下頭發。還有小裁縫，不停的套衣服。還有一個珠寶商，有些人帶個戒指，轉來轉去。帶個項鏈摸來摸去、還有一種叫自戀狂，一上來就抱著自己，講了一天飽了一天。還有一個就是潔癖子，一上來收沒洗干凈。各位，這些小動作太難看了，各位做老師就不要有這些小動作。內容要有條理性趣味性，下午的時候講給大家四個公式。只要你用這四個公式講話你的條理性概括性講完以后大家三年都不會忘記。這都是有技巧的。接下來講完，講完很重要，講完鞠躬，各位，這次鞠躬跟第一次鞠躬有什么區別沒有？第一次鞠躬淺一點，這次鞠躬要稍微深一點時間要長一點。要回應聽眾的掌聲。提醒一下，鞠躬的時候不講話講話的時候不鞠躬。我今天在這里謝謝各位，然后再鞠躬。一定要講完話再鞠躬。還有一個如果是男士你講完話，你穿的是西裝，沒系扣子，你深鞠躬領帶就會跑出來。你要把手放在這個位置，如果是女生，你上邊就穿了一件襯衣，你深鞠躬就會走光，為了防止走光就可以把手放在這個位置。然后再鞠躬，很優雅。這是鞠躬要注意的，同時鞠躬的時候眼睛看哪里？看地上，往下看、上次我們在深圳的時候，每個學員將十分鐘，有一個學員講得非常好。最后一句我今天在里謝謝大家（演示）就這一個動作，我們所有的評委給他減了一分，所以鞠躬的時候一定要往下看，好這是鞠躬，后退一步環視，跟上來環視都是非常重要的。后退一步講完鞠躬。謝謝大家。后退一步，為什么要后退一步？大家有沒有發現五星級酒店，我說的是老外的正規的五星級酒店。西餐廳你去看，一桌人吃飯，這個服務員上菜（演示）先生請慢用。上了菜以后一定要后退一步再轉身，為什么要后退？不要馬上給別人一個屁股。跟我們做老師也是一樣的，講到這里，我今天的分享就到這里。后退一步鞠躬。揮手，退場。如果沒有后退著一步（演示）謝謝大家、各位，就這一步，給人的感覺一樣不一樣？不一樣，各位一定要后退一步。不要馬上就走下場，一定要不這個動作做到位。我們很多學員做不到位因為平時沒那種習慣。講完以后后退鞠躬轉身走，結果下邊掌聲還那么熱烈？不能馬上退場，揮手再鞠躬。進到幕后，這叫善始善終。你把這些動作全部做到位，別人一看很規范。很專業。這是我們演講的門道，如果你不知道這些門道的話，別人會說，那個人在臺上怎么那么別扭？這就是沒把動作做到位、最后退場，聲音有力、掌聲自然就起來了、一般在社交場合講完以后感謝和祝愿。講完以后，我今天的演講就到這里，最后祝愿所有的伙伴一帆風順兩全其美三陽開泰四季平安六六大順七福到來八門打開九九歸一十全十美百事如意萬事如意異想天開謝謝、揮手退場所有動作都做到位、這就是我們演講的門道、如果你不懂這些門道你連上臺開唱退場都做不到位。形象就打了折扣，好接下來就是開幕詞，我們要練一下，我知道大家水平都是非常高的非常優秀、我們先學會點評、每位老師首先第一部要學會怎么去點評、再上來兩位學員。其他的小組做一個點評、（上學員）鄭老師致開幕詞大家掌聲有請。（學員：今天在這里舉行第六屆洪湖杯即時演講比賽。首先我代表組委會對給位嘉賓的到來表示熱烈歡迎。出席的領導有南方市副市長蕭峰先生，演講協會主席李莫愁女士。現在我宣布第六屆洪湖杯即時演講比賽正式開幕、下面有請大會評委主任著名演講家任賢齊先生宣布比賽規則，有請。）好就到這，請大家點評。1：重音很好語速也很好。（觀眾點評聽不清）最后一點，下面有請大會評委主任著名演講家任賢齊先生宣布比賽規則，以后記住沒有說完這句話能不能看那個人？不能。沒有說完這句話就看那人，這樣一來所有人都會順著你的目光看那個人，看得他很尷尬、下面有請大會評委主任著名演講家任賢齊先生宣布比賽規則，掌聲有請，一揮手、這些都是我們一定要注意的細節。好謝謝我們的鄭老師謝謝你、接下來有請李老師致開幕辭。大家掌聲有請。（學員：今天在這里舉行第六屆洪湖杯即時演講比賽。首先我代表組委會對給位嘉賓的到來表示熱烈歡迎。出席的領導有南方市副市長蕭峰先生，演講協會主席李莫愁女士。現在我宣布第六屆洪湖杯即時演講比賽正式開幕、下面有請大會評委主任著名演講家任賢齊先生宣布比賽規則，掌聲有請。）下面請大家點評。（觀眾點評）這個李老師聲音怎么樣？聲音很好，就是有些細節在注意一下。等一下坐小組訓練的時候點評完了以后要謝謝大家，做一個手勢。鞠躬后退，把后退著一步做到位、掌聲請回，謝謝我們的李老師、大家學會怎么點評怎么跟大家做一個交流，大家記住演講的時候。真的有很多的門道的，不熟悉這些門道就亂套了、接下來我做個手勢，大家看好看不好看，不好看告訴我哪里出問題了。（演示）南方市副市長蕭峰先生，好看不好看？不好看，哪里出問題了？手沒張開。萬能手勢，萬能手勢必須的幾個原則。張開胳膊。(演示)南方市副市長蕭峰先生，好看嗎？不好看，拘謹。不自然、一定要手臂抬。接下來是虎口張。虎口稍微一張，有力度有美感。手腕要硬。手腕軟不行。手臂跟手腕要成一條直線。只有這樣做出來的動作才舒展才大方。我今天交給大家的是套路，河南是武術之鄉，套路叫什么、一招一式的打。但各位在實際的教學中一定要活學活用。各位你看我說南方市副市長蕭峰先生剛才你知道蕭峰是誰坐在那里，也有可能你不知道蕭峰是誰也不知道她坐在那里、那怎么辦？（演示）南方市副市長

停頓蕭峰先生。抬頭他站起來，掌聲歡迎。各種情況都有，我們今天練的是套路。有的學生跟他的師傅練套練得非常熟練，有天出去打架，結果輸了，他師父說你怎么跟別人打輸了呢？他說老師跟我打架的人不講理，她不按套路打。所以我們今天交的套路回到現實中一定要活學活用，融會貫通。好接下來我們就要訓練，我們小組都已經分好了對不對？我們每個步驟都要練一下不練就忘了。我們課堂不是學知識是學能力。鄭州地區的，、、、各位優秀的老師大家上午好。有點亂我們就說一好就行，大家上午好。各位我在培訓過程中發現一種現象，全中國走到哪里都一樣，大家猜一猜現在的學員學歷越高心態越好還是心態越差？心態越差我現在深有體會，全中國每個地方都一樣。上一次我就去一家銀行培訓，是一家大銀行，人很多，后面的有的學員就翹著二郎腿就這樣看著我聽課。我以為是銀行的行長或者領導。我就找到培訓負責人說那是我們行長是我們領導我要不要下去打個招呼？他告訴我他也是學員，我說：哎他也是學員？那他為什么不跟大家坐在一起互動？他一個人坐在后面干嘛？那個負責培訓的人說：任老師他在我們銀行一向都是這樣、因為他是個博士。哇博士太了不得了。所以第二次上課的時候我沒有提他的名字說各位千萬記住在當今的社會我學歷很高我是博士，我到了這家公司。一看這幫人沒有我學歷高我瞧不起他們不融入。我到了這家公司。一看這幫人也沒有我學歷高我瞧不起他們不融入。各位大家想一想他不融入這個團隊這個團隊能不能接受他？不接受，也就是說他在這個團隊沒有任何發展的潛力的，上一次我去武漢一所很有名的 大學去講課，叫MB，學歷都很高、而且都很牛，我在講課的時候也是我們今天這個課，公眾演說與影響力。當時我在講的時候我就發現我一邊講他們一邊挑毛病。我說上臺我們要面帶微笑，學員說追悼會也要面帶微笑嗎？我還說竟崗競聘的時候上臺不要跑著上臺，跑著上臺給你的領導感覺你不穩重，一個學員舉手說：任老師不對，奧巴馬競選總統的時候每一次都跑著上臺。我說你很仔細，做老師永遠不要和學員發生沖突，我說你觀察得非常仔細非常棒可是你見過溫家寶總理胡錦濤主席跑著上臺嗎？國外跟國內的習慣不一樣、正講著課有學員舉手，那個學員年紀比我還大。他舉手，我說你有什么事嗎？他說：任老師你叫這名字不好，我說我怎么了？他說你的名字江湖義氣太重、如果是你怎么辦？你名字才不好能這樣講嗎？絕對不能這樣講。我就走到他面前，我深深地鞠了一躬。我說：對不起，我錯了、他臉紅脖子粗，做到哪里沒說話、我臨走的時候它們的學員很多都比我大，它們站起來給我鼓掌。我個人想如果你上了大學學歷很高，你出來以后心態很差，看誰都不順眼，基本你在這個社會上都是孤立的、很難做成任何事情、心態是一切的根本。有一次我去汕頭培訓，汕頭大家都知道嗎？有個老總姓劉，他在中國做實木家私，做到全中國第一名。有四個國務院總理到訪了他們公司，我就想，這樣的老總肯定挺牛啊。當時吃飯的時候就坐在我身邊說:任老師多喝點茶，這個是我們汕頭本地的茶。潤嗓子，多喝點我們本地的湯，這個湯是動物的肺煲的湯，你講課很費力，所以給你補一些氣。很謙虛，我說劉總聽說你創立了三十多年了。很多老員工在你創業的時候就跟著你，到目前為止從來沒有跳過槽，你用什么方法把他們留在公司這么多年？在我再三的要求下，那個老總說。任老師你見過大海沒有？我說見過，他說你知道大海里為什么有那么多水？我說：包容容納百川。老總說：任老師，大海之所已有那么多水，歸根到底十大還把自己放得很低、你把自己放得很低的時候你會發現珠穆朗瑪峰上的水都是你家的水。各位這位老總小學都沒上完，你看說話多有水平。任老師當你的心滿了的時候你會發現你的財富沒了朋友沒了人脈全都流光了。當你身份放下來的時候，財富來了朋友來了人脈圈都來了、各位不要把自己放得太高，伸出你的右手放在你右邊同事的肩膀上，說：同事，不要把自己放得太高啊、各位，我們做老師的記住什么樣的學員都會碰到。當然你做內訓師碰到的挑戰比我們碰到的挑戰要少得多呀、上次我去做培訓，我說大家好，有個學員說：不好！記住千萬不要跟學員對著干。我剛從事老師這種職業的時候，這種習慣我真的接受不了。后來時間長了，我就理解了。各位記住，凡是挑刺的學員凡是不配合的學員，都是上帝派來的天使來幫你修煉心胸。修煉氣度。而且是免費的，各位，假如我不能接納，不能包容說明我心胸狹窄。所以我們都是不斷的修煉不斷的調整自己在很多場合什么學員我們都見過。接下來講會議即興發言，各位，什么叫即興發言？沒有稿子的，叫即興發言。碰到即興發言怎么去發言？我們上來三個伙伴挑戰一下自己，（三個女學員）情景：十年同學聚會，你作為學生代表發言。掌聲有請我們劉同學A:親愛的朋友，好久不見，時光如白駒過隙，轉瞬即逝，大家看一下今天我為什么穿得這么短呢？大家猜一下。有沒有知道？因為我的心里是熱的，因為我感受到了大家每一位在場朋友的熱情。謝謝。好剛才有個動作，記住以后這個動作不要做。下一位您怎么稱呼？姓陳，我們給陳老師也出一道題，您是公司老總，今天舉行公司年終總結大會，你在總結大會上發言，有請我們老總發言，B：尊敬的各位同事，你們好，站在這里我非常高興，因為大家結束一年的戰斗。我非常激動，非常高興，因為正是有了各位，才有了我們公司業績的輝煌。謝謝。下一位，你被評為河南郵政的優秀員工，請優秀的員工講兩句。掌聲有請。C：謝謝大家，得長感謝大家給我這個機會，今年被評為2011年優秀員工，為什么會取的這個榮譽呢？是我們郵政給了我這個舞臺這個機會。在我畢業的時候，給我一個能夠展現自己才華的人生舞臺，我兢兢業業，不屈不撓的學習。抱著一顆感恩的心態，首先是我自己，在郵政的學習當中。有一顆責任心，我覺得責任心是第一位的，因為有責任心才會用心，用心學習用心思考，其次是信心，我對自己有信心，對我們的郵政企業更有信心。第三就是我的感恩心，抱著一顆感恩心。帶著三顆心，我在郵政的崗位上努力的向各位老師學習。做好自己的本職工作，我覺得被評為優秀員工其實每個人都很優秀，謝謝大家。好謝謝。來掌聲請三位回座。來看，碰到這樣的場合怎么去講話？都是沒有任何準備的情況下。我們第一位第二位講得比較少，我們第三位講得不錯，口才是不錯，但是內容有一點亂，大家看上了這節課再讓你去發言的時候，怎么去發言？會議即興發言，沒有準備。即興發言有兩大部分，第一部分是商業管理性質的發言，商業管理，比如在單位內部開個會，總結會，動員會，聯歡晚會，客戶聯誼會。茶話會，交流會，頒獎晚會。這樣叫商業管理性質的會議，還有一個叫社交性質的會議，你去參加朋友的婚禮，同事的婚禮，老鄉的聚會，宴會或者你爸過六十大壽，親戚朋友都來了，讓你講兩句。這都叫社交性質的會議。，會議性質的發言要掌握五個原則，第一個適合場合，你去之前一定要知道這是什么場合？這是婚禮還是喪禮？定準基調，到什么山要唱什么歌。一定要定準基調，基調有兩種，一個是聲音的基調，一個是情感的基調。如果你定錯了，整個稿子都全部是錯的，來比如說婚禮，今天是您同事的婚禮。你是主持人，一上來：（語氣沉悶）各位親友各位來賓大家好。今天是王曉明與李曉華的大日子，首先我代表他們家對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎，這個基調錯不錯？肯定是錯的，你內容再好，基調定錯了，氣場沒起來、所以基調一定要用準，好我們看一下婚禮基調聲音什么基調？稍微高亢一點，這個婚禮一上來就是滿臉弱智的表情，什么是弱智的表情？傻笑。婚禮的基調一定要：各位親友，各位來賓，大家好。今天是西門慶先生和潘金蓮女士的大喜日子，首先我代表主家對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎，謝謝，婚禮。如果是追悼會什么基調？追悼會語速要慢情感要悲傷，今天在這里沉痛悼念任天行老師，這個基調，一定要有適合的場合。適合聽眾，什么意思？讓你站起來講話，你要明白，下面聽你演講的人是你的領導、是你的下屬、還是你的客戶。要確認身份。要符合聽眾。見什么人說什么話，當你講話的時候你要記住，我是什么身份，領導的身份，朋友的身份，還是下屬的身份。不要喧賓奪主。在一個注重禮節，大家記住在社交場合誰是老大？司儀，主持人是老大。主持人說，魏總你上臺來講兩句。魏總就要落落大方上臺講兩句，人家請你上臺講，你就上臺講，你不要說我就在這里講。那就不注重禮節了，主持人是老大，接下來掌控時間，大家一定要掌控時間，各位如果是社交場合，人家請你只有兩個目的，一個是捧場一個是烘托氣氛。不要把場給人家打亂，一定要掌控時間。會議性發言。經常有學員跟我說：任老師，我要喝完酒才能說。我跟同學聊天很能說，但是正式場合你讓我講兩句我就不行了。而且講得不好，接下來教給大家駕馭一腔的攻勢。各位，你今天學了一個攻勢你就足夠了，這個攻勢有多厲害。這個攻勢上至國家主席副主席總理副總理省長副省長，下至縣長副縣長市長副市長都在用這個攻勢，這個攻勢可以讓我們在任何場合迅速組織自己語言，大方得體。頭頭是道，可以讓我們口若懸河。口出文章，口吐蓮花口吐白沫、這個攻勢就這么厲害，各位這個攻勢有一個特點那就是沒有掌聲他不出來、什么攻勢，我們一起來讀一下，開始;贊美加回顧展望 就這六個字可以包打天下，舉案例，我們看一下2008年8月8日，中國舉行奧運會當天中午十二點，胡錦濤主席在人民大會堂宴請各位元首。發表了一個祝酒詞，大家看看這個祝酒辭是怎么寫的。這樣說的：尊敬的國際奧委會主席先生。尊敬的國際奧委會主席薩滿蘭奇先生，尊敬的國家元首政府首腦，尊敬的國際奧委會委員，尊敬的各位貴賓女士們先生們朋友們。大家看看這個打招呼，有什么特點？我們剛學的，全面不全面？順序一定是從上級到下級。由大到小，一定是這樣的。為什么他要特別說出尊敬的國際奧委會主席洛克先生。為了強調這個人的身份和重要性。比如說，今天是我們郵政公司年終總結大會，比如說我們的老總很少出現，今天他剛好參加這個場合，如果為了強調他的身份可以把老總放在前面，接下來胡錦濤主席是這樣說的，今晚北京奧運會將隆重開幕，我們共同期待著歷史性的時刻就要到來了，這句話是干嘛就是今晚北京奧運會將隆重開幕，我們共同期待著歷史性的時刻就要到來了，點題，就是今天我們在干什么？點題。比如說，今天是我們郵政公司年終總結大會，我謹代表中國人民對各位嘉賓蒞臨北京奧運會表示歡迎。在北京奧運會申辦和籌辦過程中，中國政府和人民得到各國政府和人民的真誠幫助，得到國際奧委會的大力支持，在這里我謹向你們并通過你們向各國人民表示誠摯的謝意。借此機會我想國際奧委會表示忠誠的感謝，世界人的深情厚誼中國人民將永遠銘記，什么話？贊美的話，接下來用了轉詞，兩千八百多年前，在古代希臘奧林匹克運動會奉獻給人類寶貴精神和財富，1896奧林匹克運動會繼承了奧林匹克的傳統精神，創辦了世界上最廣泛的盛會，具有頑強拼搏的精神，各位什么話？回顧，接下來，用了轉詞，我相信在國際奧委會和各國人民的大力支持下我們一定會把奧運會辦成有知識，科學高水平的盛會，什么？展望祝酒詞，意在祝酒，大家一起為奧運會的未來干杯，再看2009年國慶十月一日，在閱兵式開始前，胡錦濤主席在天安門城樓上發表簡短的講話，你們有沒有留意，是不是用了這個模式，一模一樣，他是這樣說的，全國同胞們，同志們，朋友們，今天我們隆重聚會，慶祝中華人民共和國成立六十周年，在著喜慶與莊嚴的時刻全國各族人民都為偉大祖國的繁榮發展感到無比自豪。這是干嘛？點題在這里，我代表黨中央，全國人大，國務院，中央政協，向為了民族解放和國家建設的不朽功勛們表示深切的懷念，向全國各族人民和臺灣愛國同胞表示熱烈的祝賀。向關心和支持中國發展的各國人民表示衷心的感謝。什么話？贊美的話，加了一個轉詞，六十年前的今天，中國人民經過近代以來一百多年浴血奮戰終于贏得勝利，毛澤東在這里向世界莊嚴宣告中華人民共和國成立，中國人民站起來了，具有五千多年文明歷史的中華民族從此進入了發展的新紀元。你看，回顧。

第二篇：演講口才

演講口才

篇一：《演講與口才實用技巧》 高校《演講與口才實用技巧》授課大綱

（一）高校《演講與口才實用技巧》課程介紹 ▲課程號：00612422 ▲課 時：32個課時 ▲教學目的與重點： 提高大學生的口語表達能力與交流溝通的能力； 培養和訓練大學生的演講和即興發言的能力； 為社會培養出更多的“口能言之，身能行之”的有用之才。▲課程特色：

1、理論與實踐相結合；

2、講授與訓練相結合；

3、演練與點評相結合；

4、示范與互動相結合；

5、案例與實用相結合。▲教材： 顏永平編著《演講藝術與實踐》——海潮出版社出版（2002年7月出版）▲參考書： 顏永平、文若河著《會說話，得天下》——北京大學出版社出版（2008年5月出版）▲成績核定：平時口語訓練與課堂回答占20%，結業演講與對話20%，平時作業占20%，期末書面考試占40%。總分100分，60分及格，75-84良好，85以上優秀。▲課程主要內容 第一講：演講藝術概述（1—2課時）——演講與口才的定義與重要性 第二講：演講有聲語言的訓練（5-7課時）——讓聲音更美更亮更有魅力 第三講：讓躺著的文字站起來（2—3課時）——演講稿的設計和寫作 第四講：演講態勢語言的訓練（3-4課時）——能讓聾子看懂你的講話 第五講：即興演講的方法與訓練（3課時）——如何臨場發揮，有效的表達出自己的思想 第六講：社交口才實用技巧訓練（4—6課時）——演講改變命運，口才助你成功 第七講：怎樣提高自己的口才（4—6課時）——如何克服在公眾面前演講的緊張情緒 書面結業考試與結業演講（3課時）▲演講與口才藝術的八個秘籍 第一，樹立一個理念 第二，運用兩種語言 第三，追求三種境界 第四，達到四個目的 第五，記住五個“一百” 第六，實現六個要求 第七，爭取七個“言之” 第八，努力做到八多 ▲第一講：演講藝術概述 ——演講與口才的定義與重要性（上）▲演講與口才的重要性 第一，演講與口才是歷史的寵兒 第二，演講與口才是時代的召喚 第三，演講與口才是社會的需要 第四，演講與口才是成才的關鍵 第五，演講與口才是成功的武器 第六，演講與口才是溝通的橋梁 第一，演講與口才是歷史的寵兒 公元前2080年左右，埃及法老諄諄告誡兒子麥雷卡說：“當一個雄辯的演講家，你才能成為一個堅強的人??，舌頭是把利劍，??演講比打仗更有威力。”

一、演講與口才是歷史的寵兒 演講與口才是歷史的寵兒。勞動創造了人類，也創造了語言，而語言的出現，是人類文明的標志。早在中世紀前，人們就深知語言的巨大力量。公元前2080年左右，埃及一位年邁的法老諄諄告誡準備繼承王位的兒子麥雷卡說：“當一個雄辯的演講家吧，你才能成為一個堅強的人??，舌頭是把利劍，??演講比打仗更有威力。” 古希臘演講大師德摩斯第尼認為：“雄辯的口才，比準確的子彈更有力；彈無虛發的子彈，敵不過銳利如刀的辯才”。我國春秋戰國時期，演講風氣盛況空前，像孔子、孟子、蘇秦、張儀等等，都是能言善辯，才學出眾的人物，實際上也就是一些很了不起的演說家。讀過先秦文學的人都知道，那一篇篇流傳于世的文章，就是這些演講家的演說辭或交辯辭。18世紀，法國軍事家拿破侖說過：“一條舌頭，能抵三千毛瑟槍。”我國古代文學評論家劉勰認為：“一人之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強于百萬之師。” 古語還有“一言可興幫，一語可誤國”；“善言使人笑，惡語使人跳”；“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”等。一句話，一輩子。有時一句話能化險為夷，轉危為安。從前，一個國王有著一項很特別的習俗，任何人在國王的宴席上都不可翻動菜肴，而只能吃上面的那部分。不然就是侮辱國王，是要被殺頭的。一次，一個國外的使臣來到這個國家，國王非常高興地設宴招待這個使臣。宴會開始了，侍者端上來一條蓋著香料的魚。這個使者不知道，就把魚翻了過來。大臣們看見了，齊聲喊道：“陛下，你遭到了侮辱，您必須馬上處死他!” 國王嘆了口氣，對使臣說：“你聽見了嗎?如果我不處死你，我就會遭到臣民們的嘲笑。不過，看在你并不知道這個規定、貴國和我國又非常友好的關系上，你在臨死前可以向我請求一件事，我一定允許。”使臣想了想說：“既然這樣，我也沒辦法，我就向您提一個微小的請求吧。” 國王說：“好，除了給你生命，什么要求，我都能滿足。” 于是使臣說：“我希望在我死之前，讓每一個看見我翻轉魚的人都挖去雙眼。” 大臣們面面相覷，然后一個個站起來，指天畫地發誓說自己什么也沒看見，因此不應該被挖掉雙眼。

最后，使臣微笑著站了起來：“既然你們沒看見我翻動那條魚，為什么要處死我呢?” 眾臣們沒辦法，只好招呼使臣繼續吃飯。就這樣使臣憑著自己的智慧又回到了故土。

二、演講與口才是時代的召喚 歷史和現實都已經證明，每當時代發生變革時，都有一批知識淵博、思想解放、血氣方剛、口才出眾的演講者出現，他們走在時代的前列搖旗吶喊，為社會的發展鼓與呼，為時代的奮進唱贊歌，他們講出了人民的心聲，唱出了時代的最強音。新時期演講口才事業從二十世紀80年代初到新世紀的今天，一直是蓬勃發展，方興未艾，越來越受到人們的重視，顯示出了強大的生命力。人們對演講與口才的觀念，也在發生極大的變化。人們由過去那種在政治運動下，小心謹慎、莫談國事、言多必失、唯恐抓辮子的心態，轉變到了把演講口才作為一種基本的生存技能和衡量人才的重要標志。信息時代，信息之所以能最快的速度、最短的流程傳播，就在于主要采用了口頭語言的方式。語言傳遞大大快于文章寫作。說話不受時間、職業、條件、地點的限制；一個人幾天甚至幾十天不寫字都可以，但是幾天不說話是不行的。如果你能說、能寫那是全才；如果你能說，不能寫，那是將才；如果你只能寫，不能說那你就是文才；不能寫又不能說應該是無用之才。歷史和現實早已證明：說比寫更容易成才，更容易展示自己的才能。有人說：干得好不如寫得好，寫得好不如說得好，辛辛苦苦干一年不如大會發個言。所以說：時代需要人才，人才需要口才，人才不一定有口才，有口才必定是人才，人才貴在有口才，有口才一定能成才。比如，你榮調到一個新單位擔任領導工作，或當你大學畢業后，分到一個新的工作單位，不可能在較短的時間里和那里的每個人相識或很快的使別人了解你。但從你到新的工作單位的第一次見面、登臺或講話起，大家就認識了你。并從你的第一次講話中，產生了第一印象。如果你能說會道，有很好的口語表達能力，那么人們就會說，新來的領導或大學生是有水平的，講起話來是頭頭是道，條條有理；有魄力、有氣質、有口才、有水平。那么，聽眾和同事個個都會對你充滿一種新的希望，正是這種新的希望，很容易使你打開工作的新局面。相反，你不能說、不能講，沒有很好的口語表達能力，那么給大家的第一種印象就是：此人不怎樣的，聽了半天也不知道他講的是什么東西，連幾句話也說不清，還不如某某，這樣的人能打開工作局面嗎？這樣，即使你專業水平很高、能力很強，也需要相當長的時間，才能扭轉大家對你的初次見面的印象，這就對你打開工作的新局面起到不良的作用。

三、演講與口才是社會的需要 演講和口才作為一種社會實踐活動都是由于社會的需要才產生的。偉大的革命導師列寧說過：“語言是人類最重要的交際工具。”改革、開放以來，全國興起了一股“口才熱”、“演講熱。”越來越多的地區、部門、單位在招聘人才、選拔人才時，早已不滿足于看檔案與筆試，而是一定要再加面試、口試、答辯，甚至還要舉行競選演講大會。越來越多的以發現與選拔人才為目的的節目主持人大賽、青春風采賽、廣告之星比賽、時裝模特比賽、公關小姐比賽等等，不但要看漂亮、看身材，也要看口才。在最后一輪決賽中專門有一個展示演講與口才的比賽項目。這時候，參賽選手必須使勁全身解術、一展口才，才有可能取得最后的勝利。至于經貿談判，談得高明，成百上千萬元爭取過來；談得外行，巨額財富白白送人；談得過于精明，一毛不拔，寸步不讓，忘了互利互惠的原則，談判破裂，雙方皆一無所獲。談判談判，無論多少計謀，都要通過“口才”去談。舉吳儀國務委員到美國的談判。1991年在數次中美外交談判中，她的魅力讓美國人既頭痛又不得不敬佩。由衷地稱贊吳儀———“既是國家利益堅定的維護者，又是堅韌的談判者。” 在一次中美知識產權談判會上，雙方剛一落座，美國人想給吳儀來個下馬威，開場白便顯現出來者不善：“我們是在和小偷談判。” 面對對方的無理，吳儀毫不留情地反唇相譏：“我們是在和強盜談判，請看你們博物館里的展品，有多少是從中國搶來的。” 針鋒相對的回答令對方愣了一下，同時對手馬上清楚地意識到：這個女人不簡單。了解吳儀的人都說，吳儀“很會修理”傲慢的美國人。

演講與口才是社會的需要 可以說七十二行，行行都需要演講和口才。而缺乏演講與口才能力的人，將會在事業、工作、學習、生活等各方面越來越感到寸步難行。▲中國演講史上的六次演講高潮 第一次演講高潮——先秦時代 第二次演講高潮——戊戌變法到辛亥革命時期 第三次演講高潮——新文化運動和“五四”運動時期 第四次演講高潮——抗日戰爭到解放戰爭時期 第五次演講高潮——“四·五”運動天安門廣場的演講 第六次演講高潮——改革開放的新時期 第二，演講與口才是時代的召喚 時代需要人才，人才需要口才，人才不一定有口才，有口才必定是人才，人才貴在有口才，有口才一定能成才，口才是天下第一才。▲全國人大副委員長許嘉璐： 口才不單是口才問題，口才實際上是人的整體素質的外化，所以培養人們的口才就是提高人們的素質。第三，演講與口才是社會的需要 人們的舌頭延長了，地球的半徑縮短了！▲當今社會人們必不可少的三大工具 交通工具 通訊工具 演講與口才工具 ▲什么樣的“才能”永遠不會過時？ 第四，演講與口才是成才的關鍵 戴爾·卡耐基：“一個人的成功，約有百分之十五取決于知識和技術，百分之八十五取決于人類工程——發表自己意見的能力和激發他人熱忱的能力。” ▲最富足的商人，不一定工作得最勤奮； 最受歡迎的教授，不一定最有學問； 最惹人心跳的女人，不一定長得最漂亮； 最有魅力的領導，肯定不是完人。但他們都有一個共同的優點——能說會道。▲ 能說會道好辦事； 能說會道好求人； 能說會道朋友多； 能說會道關系廣； 能說會道市場開； 能說會道愛情來； 能說會道幸福美；

能說會道事業成。▲奧巴馬為什么能當選美國第44任總統？ ▲盧拉為什么會從一個擦鞋的童工成為巴西的總統？ 第五：演講與口才是成功的武器 詩人海涅說過：“言語之力，大到可以從墳墓喚醒死人，可以把生者活埋，把侏儒變成巨人，把巨人徹底打垮。” ▲需要演講口才的二十條理由 自我推介需要演講與口才，匯報工作需要演講與口才，理順情緒需要演講與口才，工作述職需要演講與口才。說明情況需要演講與口才，打通人脈需要演講與口才，介紹產品需要演講與口才，競聘上崗需要演講與口才。溝通思想需要演講與口才，主持會議需要演講與口才，宣傳動員需要演講與口才，商務談判需要演講與口才。接受采訪需要演講與口才，鼓勵員工需要演講與口才，化解矛盾需要演講與口才，改革創新需要演講與口才。凝聚人心需要演講與口才，加薪晉職需要演講與口才，招標投標需要演講與口才，征服他人需要演講與口才。▲演講與口才 成功人士的無形“名片”，成功人士有形的“形象”，成功人士看家本事的金字“品牌”。▲哪里有演講，哪里就有力量； 哪里有口才，哪里就有了戰斗的號角，就有了勝利的曙光！▲科技是生產力，口才也是生產力！口才就是生產力！▲人際關系就是生產力——朱镕基 第六：演講與口才是溝通的橋梁 心理學家馬斯洛人的需要學： 第一、是生理；第二是安全；第三、交際需要； 第四、尊重需要、榮譽感。第五、自我實現的需要，理想的需要。▲什么是溝通？ 溝通是創造條件達到目標的過程。▲萬丈高樓平地起，千秋偉業溝通來。溝通對了頭，一步一層樓； 溝通不到位，一切都白費。

篇二：演講與口才策劃書 “演 出 你 的 春講 出 你 的 個 性” ——2012年星光杯演講比賽 策劃書 主辦單位：院學生社團聯合會 青

承辦單位：演講與口才協會 協辦單位：社團各協會 二0一二年二月二十日 活 動 委 員 會 主辦單位：咸寧職業技術學院團委 承辦單位：院團委社團管理部 協辦單位：院團委組織宣傳部 贊助單位： 顧 問： 總 策 劃： 總 協 調： 舞臺總監： 會場安排： 節目指導： 執行委員：（注：以上人員全都是執行委員，有權負責此次晚會工作）前 言 所謂演講，即是一門帶有方法論性質的科學，同時也是一門具有很強實踐性的科學。未來的事業對人才有一個共同的要求就是要善于說話。“能言善辯”的口頭表達能力是增強競爭能力的重要工具。如果將兩個知識水平相當的人放在一起，當然是思維敏捷，能言善辯者更受青睞；期期艾艾，語不達意的則會淘汰在一邊。通過演講,能夠促進當代大學生在語言表達能力上的提高，也是促使大學生符合社會上的發展需要。演講開闊了大家的視野，拓寬了知識面。如同“一石激起千層浪”，能夠在學校中形成一種良好的氛圍。同時，演講也是增進同學們彼此理解的一種有效途徑。毛主席說：會當擊水三千尺，自信人生二百年。在人生的旅途中，要敢于執著的拼搏。作為大學生的我們正是年少時，更需意氣風發走自信之道。而演講就能培養自信，展現自己的自信風采。為此，演講與口才協會現決定舉辦一場別開生面的演講比賽，面向院社聯合會及廣大愛好演講的同學。以豐富社聯協會活動，鍛煉演講能力和口頭表達能力。為大家提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺。演講是一門藝術，更是一種智慧。如果您擁有一副好口才那就來演講吧，如果您沒有一副好口才那更要來演講。只要從現在開始就沒有所謂的太遲。演講會讓我們變得更自信更睿智，演講與口才協會誠摯歡迎各位同學踴躍參與。第一部分 活動概括 【活動意義】 為豐富社聯協會活動，鍛煉演講能力和口頭表達能力。【活動單位】 主辦單位：院學生社團聯合會 承辦單位：演講與口才協會 協辦單位：社團各協會及廣大演講愛好者 【活動主題】 演出你的青春，講出你的個性。道出你的心聲，留下燦爛的印記。【活動名稱】 星光杯演講比賽 【活動時間】 2011年3月

【活動地點】 XXXXX 【參與對象】 咸寧職院社團聯合會各協會會員及全院愛好演講的人員 【報名方式】 可致電報名、現場報名、各協會推薦等 第二部分： 比賽的流程（預案）比賽： 初賽

1、自我介紹，分數為2分。（1分鐘內）

2、按要求演講，分數為6分。（3分鐘）

3、印象分2分。復賽

1、自我介紹，分數2分。（1分鐘內）

2、即興演講，分數4分。（3分鐘）

3、評委提問，分數為3分。

4、印象分1分。

篇三：演講與口才培訓心得 篇一：演講與口才培訓總結 《演講與口才》培訓總結 奉賢區華亭學校曹紅 進修編號160111014079 通過《演講與口才》這門課的培訓，我有了很多收獲。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但現在我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義，口才是一種藝術，一門科學，一種能力的表現。生活和工作中，口才起著很大的作用。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思。作為一名教師，更加需要良好的口才，去展開教學工作，去教育孩子，去與家長進行溝通。很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一旦站在講臺上講話時，就會出現臉紅耳赤，說話斷斷續續、語無倫次的尷尬情況。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對，造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個人，對別人不太了解：可能在某個場合說話產生了不好的效果陰影，因噎廢食，一朝被蛇咬，十年怕井繩。可能是覺得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產生了少說為佳或干脆不開口的想法。不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣，要保持積極的情緒，用積極的自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養成一套獨特的思維習慣，演講時要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。我認為所謂演講就是要想講、敢講、多講。演講是要有欲望的，也就是說要有表達的欲望，如果沒有演講的欲望，永遠練不好口才。可以說每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的原因，因講不好，就不敢講，不愿講了。但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機會而已。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達的從動。所以，培訓口才，應該先培養講的興趣開始，讓人產生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能上演講的講臺。演講課是一門實踐課，如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果，敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達到真正的效果，所以說，演講關鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。當然，演講除了膽子大，還要講究技巧。要積累知識，提高文化素養。“知識就是力量”，只有用知識武裝自己，講起話來才能鎮定自如，侃侃而談． 要大膽交往，學習他人語言．多與周圍人、社會人、各階層人接觸，并主動地進行對話，從中汲取口才營養，學習講話技巧． 要學會自我調節，增強自信心理。演講前認真構思腹稿．在穩定情緒的同時要理清講話思路，做到胸有成竹。演講是一門藝術，只有在實踐中不斷摸索，不斷總結，才會使我們擁有出色的口才，真正成為一個能說回道的人。篇二：演講與口才課的學習心得 演講與口才課的心得 演講口才從小就對我有著特殊的吸引力，記得我在上小學的時候，學校里舉行升旗儀式，我總要在前面宣讀誓詞。現在我仍然覺得，沒有什么比熱情洋溢的演講更能打動人，一個好的演講者，能把別人帶到自己的情緒中，能夠準確傳達自己的意圖，能夠使你信服，沒有什么 比這更有魅力了。曾經看過拿破侖傳，拿破侖的成功與他的鼓動口才密不可分，因為他的演講，法軍的士氣前所未有的高漲，拿破侖帶領著這樣的軍隊戰無不勝，成為了歐洲大陸的主人。值得一提的是，在拿破侖從科西嘉偷渡回來的時候，憑借過人的膽識和出色的口才，一槍不放就贏得了法國。希特勒是一個演講天才，他利用經濟危機使人民的不滿，發展壯大了納粹黨，控制了德國的政權。只是由于他的心理畸形以及極端的種族主義才給世界人民帶來了災難。如果他做推銷員的話，我想可能會成為推銷史上的神話。當代也有很多因演講口才獲益的人，英國前首相布萊爾，美國前總統克林頓，甚至是現在的奧巴馬，都是演講界的精英。我上初中的時候，初生牛犢不怕虎，曾經代表學校參加過詩歌朗誦，獲得過不少榮譽。進入高中，過分低調了幾年后，我發現我在也沒有勇氣上臺演講了，即使是迫不得已的上臺，也沒有讓人滿意的表現，我已經難以控制自己的情緒了，在組織語言的時候會發生問題，我常常表達不出自己想要表達的東西，這令我感慨，我決心做出改變，那曾經失去的我想要再度拿回來，進入大學以后，我參加了班委選舉，我的演講沒能打動同學們。社團招新的時候，我毅然加入了海蔓記者社團，在每周一次的討論會上，我大膽的提出了自己的觀點，大家認真聽取我的觀點，也讓我十分感動。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始，我確信自己已經邁出了這一步。后來，在班級的例會上，我不再沉默，我發現說出自己的想法是多么的舒暢。馬克思主義原理課上，我作了一個小小的發言，確實帶動了大家的情緒，但我發現，我的用意沒有被大家看到，通過這次失敗的發言，我意識到，演講不能一味的嘩眾取寵，而要有的放矢，因為演講是一種媒介，一種載體，一味的嘩眾取寵混淆了視聽，讓聽眾分不清主次，從而難以取得很好的效果。我想了很多，決定了很多。我考慮到一個人的內涵決定了他講話的深度，于是圖書館成了我常去的地方，我發現讀書原來也可以這么享受，我喜歡這里安靜的環境，在這里我能靜靜的思考，沒了外界的迷惑，我能看到自己的本心，我發現我的內心是多么渴望成功。在我的職業生涯規劃里，對演講能力的鍛煉貫穿始終，我認為這是成功必不可少的東西，而且我也能從中獲得樂趣，這就是我的追求吧。在選課時，我看到了演講口才的字眼，就毫不猶豫的選上了。在課堂上，聽了老師系統的講解，我感到演講口才不僅是一種工具，也是一種藝術。在自我介紹時，我主動上了臺，但由于比較緊張，我沒有留下自己的聯系方式，沒有要與新同學做朋友。看到其他同學在臺上的表現，我默默的記著，班上有兩個演講協會的同學，給我留下了深刻的印象，他們身上的那種自信，實在是一種強大的力量，自信的人是最有魅力的，無論男人還是女人，我想到別人曾經說我沒有氣質，大概是因為我沒有自信吧。后來老師留了一個演講的話題，要求每個人都介紹自己的家鄉，我雖然在家鄉生活了這么多年，到上大學才第一次遠離家鄉，但對于家鄉的很多東西，卻說不上來，我上網查了家鄉的一些資料，經過壓縮，修改，最終達到了老師要求的篇幅，上課的時候，我像做報告似的把家鄉介紹給大家，看到大家的表情，我就知道我又失敗了。聽著接下來幾位同學的介紹，我感到輕松自然，他們說的很隨意，我聽得也很自在，我想他們準備的不一定比我充足，但取得的效果卻比我好的多。如果不是為了這篇演講稿，我都不愿意看這些枯燥的數據資料，何況本來就對我的家鄉不感冒的其他人呢？我確實走錯了方向，我應該談一些大家感興趣的東西，有意者自然會去進一步查資料。老師給我的評價是：缺乏感情。我向別人介紹自己的家鄉竟然缺乏感情，我感到這是一個很尷尬的情況。但事實也是如此，畢竟這些都是我以前都未曾看過的數據。就像一個主人向來拜訪的客人介紹公寓樓的混凝土配筋一樣。我又想起大一下學期的主持人大賽，我咬咬牙報了名，我精心準備了自己的開場白，忐忑了幾天后，迎來了初賽，我上臺后就感覺自己變成了一臺機器，很木很木的感覺，還沒結束就被叫停了，結果都猜得到。事后我問了幾個評委，他們給我的評價是，主持不是演講，自己不是主角，我的動作表情又太僵硬，完全帶動不了氣氛??我想這兩次的共同點是我對局面的掌控能力不夠，由于緊張，我的注意力大部分集中在了自己身上，沒能注意場下的觀眾，而把自己隔離了。其實無論主持還是演講，都不是一個人的活動，演講的氣氛是演講者和聽眾共同營造的。演講是各種能力的綜合應用，它要求我們靈活運用所掌握的知識。包括求職演講，為什么要有面試？因為正是這一面之辭，恰恰反映了一些本質的東西，主考官就是要發掘這些東西。所以演講口才是求職的一大助力。演講口才讓你擁有特殊的號召力，想象一下“振臂一呼，應者云集”時的得意吧，它可以幫助你到達巔峰。所以說，演講改變人生。演講與口才 土木（隧道）101 吳泉澳篇三：演講與口才學習心得 演講與口才 在繼續教育學習中，我選擇了姚小玲教授的演講與口才這門課。口才是一種藝術，一門科學，一種能力的表現，特別是作為一名教師，語言表達能力是基本素質。眾所周知，當代社會對人才的要求要來越高，已經不僅僅限制在知識和技術的掌握上，與人的交往也充當了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。口才是什么呢？口才不是巧舌如簧，也不是油嘴滑舌，更不是某些人所認為的潑婦罵街，口才就是一個人說話的能力。當一個人能夠隨時隨地說出與眾不同的并且大家都認同的話的時候，我們就覺得這個人是有口才的。成功需要天時地利人和，而其中人和又是最重要的一環。人和需要自己去創造，而不會自動送上門來，而創造人和則需要良好的口才和溝通能力。亞里士多德也曾說過：“一個人不和別人打交道，那他不是一個神就是一個獸。”溝通需要的是會說的嘴和會聽的耳，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽少說。但少說不是不說，說就要把握時機，在關鍵的時候說出關鍵的話，而不是喋喋不休，結果卻沒一句不是廢話。因此，在課堂教學中，我們要對課堂講授內容進行認真設計，把知識用最有效的語言表達出來。口才的哲學在于說話要言之有理、有物、有序、有文以及有情。言之有理的理不是歪理，理是道理的理，也就是說話需要講道理，話中有理才能讓人信服，話中有理才會有人聽你說話；言之有物的物不是空洞無物，這其中蘊含的道理就是話無廢話，每句話每個字都要點到關鍵的地方，做到字字珠璣，多一字嫌多少一字嫌少的境界；言之有序即是有條有理，說的話不能顛來倒去，讓人毫無頭緒不知所云，有條理的說話會讓聽話的人更輕松，也能更容易理解說話人想要表達的意思；言之有文是指說的話要生動、形象、有趣，枯燥無味的話會使人產生疲倦而造成對話無法繼續進行，說話要盡量吸引對方的注意，勾起對方的聽話興趣，當對方有了聽你說話的興趣時你所說的話才能真正進入對方的腦海而不是左耳進右耳出；最后一個也是最重要的一個，就是一定要言之有情，言之有情需要說話人感情充沛，讓人感受到你的真摯和真誠，只有做到了真摯，聽話的人才會更愿意去相信你說的話，而他相信了你說的話你說話的初衷也就達到了。我們每個人都需要有口才，有了口才也會給我們帶來很多好處。有口才才能在人際交往中獲得成功，機遇是聽出來的而成功是說出來的。首先要讓別人聽到了什么而不是自己說了什么，沒有別人需要的信息的話說得再多也是白說。每個人都需要有口才，有了口才也會給我們帶來很多好處。有口才才能在人際交往中獲得成功，機遇是聽出來的而成功是說出來的。近日，我參加了《企業會計學》課程的網絡培訓課程，通過幾位老師的講解，我對這門課程的定位、課時安排、教學理念、難點重點教學設計、主要的教學方法、考核與評價等有了更深的認識。現總結如下： 其次，全面推行啟發式、互動式教學。教師提出問題,引導學生去思考、討論和歸納,而不僅

僅是告知結果，簡單地從理論上來論證是非。反過來，學生提出問題，促使教師去分析、論證和解惑;在課堂教學形式上，應積極采取課堂提問、交互探討、虛擬現實、專題研究等形式多樣的教學方式，讓一部分時間給學生，促使他們進行創造性思維，進行分析問題和解決問題的課堂訓練。再次，廣泛開展案例教學。在各門專業課程授課中，結合每門課程的具體內容，設計若干案例，穿插在有關章節中。一個案例的分析，通常需要小組的共同討論與分析，這樣有利于培養學生團隊協作精神，有利于培養他們在最短時間內找到問題的關鍵，從而使學生分析、解決問題的能力以及職業判斷能力得到培養。學生通過對來自實際的案例資料進行分析，增進對相關會計知識的理解，初步學會運用所學知識解決實際問題，使書本知識和實際問題在課堂上結合起來。最后，完善會計實驗中心的功能，強化模擬會計實踐的效果。應盡可能多地收集一些實際案例，供學生在實驗室模擬，使學生在實驗室實習具有較為實際的模擬環境。一方面，按課程教學順序分章節進行階段實驗、能力考核；另一方面，按會計工作程序進行綜合訓練；還可以在學生中分組，分別循環扮演會計部門中的不同角色，以滿足學生對不同崗位的認識和掌握。另外，在原有會計模擬實驗室基礎上，建立多媒體會計實驗室，開展實物投影、幻燈投影教學，播放各種講話、專家報告會和研討會的實況，實現身臨其境的效果。總之，會計作為一門技術性、應用性很強的學科，應在全程教學活動中貫徹理論聯系實際的原則，處理好課堂內教學與課堂外培養之間、書本知識與實際應用之間的關系。面對不同課時、不同專業學生，合理定位企教學目標，科學設計教學內容和方案，達到教書育人目的。

第三篇：演講口才

怎么消除演講時的緊張心理？人多就發怵？

首先，普通話要標準。其次，要有感情，有激情，能帶動大家的性質來聽。在臺上要顯得落落大方。如果忘詞不要慌張，不要重復上一句內容，直接從你能記得的地方繼續。絕招一：排比的運用

排比是一種寫作修辭手法，也是一種普遍應用的演講技巧。排比是用句法結構相同的段落、句子或詞組，把兩個或多個事物加以比較，借以突出它們的共同點和不同點。很多時候，排比的段落或句子是以一種遞進的方式排列，營造出一種雷霆萬鈞的氣勢，同時瑯瑯上口，富有樂感。

絕招二：用詞準確

尋找恰當的詞是沒有絕對的法則的，但通常最簡單的詞、最具體、最能生動地引起感官反應的詞語是最佳選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實意動詞和名詞的使用。平時多查閱字典，一本好的分類詞典會對你有很大幫助的。絕招三：親切感

使用第一人稱I而不是one，使用簡單生動的主動語態，而不是復雜乏味的波動結構，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說話，拉近了雙方的距離，促進雙方的相互交流。絕招四：應對意外

一般來說，演講時可能遇到三種倒霉事：

1、結巴。不用掩飾，否則會更加失態。相反，停頓一下，笑一笑，把這個句子再說一次，再繼續說下去。

2、技術故障，如話筒出了問題等。等待人員修理，或者冷靜發言。

3、事實錯誤，如把珍珠港事件說成是1941年9月7日。在合適的地方停下來改正錯誤，不要急躁而導致精力分散，出現更多錯誤。絕招五：巧妙引用

明智地使用引語能給你的演講增色不少，擴大權威性，增強說明力。在引用名家的話語或文章時，要注意遵循四條原則：

1、引用材料盡量簡短、選擇與演講主題相關的部分；

2、使引用的材料有機地成為演講的一部分；

3、不要重復引用，除非特別強調；

4、引用準確，不要斷章取義。

絕招六：語調的抑揚頓挫

演講時的語調的起伏不僅能使演講更生動，而且還能傳達演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語調，不僅演講者本身顯得無精打采，聽眾也會很快產生疲倦厭煩的心理。一般來說，升調傳達著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責、疑問；降調則表達灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運用語調的變化的優秀范例，抑揚頓挫折，張弛結合，尤其是后半部分，通過語調的激越高亢以及反復的手段，將演講推至最高潮。絕招七：脈絡清晰

在交流過程中產生誤會的可有性是很大的，因此，有一個清晰的確良結構和流暢的闡述是成功演講的必要因素之一。除了開頭尾闡明主題之外，還要有一二三個分論點來進一步展開闡述。牢記演講的結構，必要的話，可以在開頭就闡明演說的脈絡，并在演講中不斷提示聽眾，還可以相應地使用各種圖表和設備以加深聽眾的印象。絕招八：俚語的使用

俚語可以讓演講生動活潑，也可以使演講陳舊過時。如果不太熟悉最新的俚語，會讓演講者本身顯得與時代脫節。慎用俚語。如果使用一個效果不錯又形象生動的俚語來表達你想表達的內容，效果會好很多。但要注意千萬不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語。絕招九：使用身體語言

身體語言包括人的面部表情、手足動作、作立姿勢等。這種無聲的語言不僅會傳遞信息，而且會影響到交流的各方。演講時，表情要自然，面帶微笑，不要緊張得面部肌肉都僵硬子；眼睛要直視聽眾，與他們作眼神的交流；在演講時適當地加入一些姿勢，以強調你的講話但不要過分夸張。絕招十：正確發音

發音正確、清晰、連貫、優美是吸引聽眾的最有力的法寶。英語和美語有許多地方口音，這是不值得模仿的。發音不準會引起誤解，影響演說的效果。尤其要注意區別以下幾個音：/ /。其次，要注意在正確的位置連讀。絕招十一：幽默的運用 幽默不僅是生活的調味品，也是調節演講氣氛的好佐料。但幽默并不是在任何時候任何場合都可能隨便用的，如果用得不恰當，反而會收到適得其反的效果。演講時，可以說一說與主題或觀點有關的趣聞趣事，或者與自己有關的一些滑稽小故事，千萬別僅僅為了逗樂聽眾而說一些離題千里的笑話，或者含沙射影，讓聽眾覺得有一種被侮辱的感覺。

第四篇：演講口才

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今天我們進入演講口才這一章。這部分有兩個內容要講授給大家。第一個，演講的準備，第二個，演講稿的組織。

在開始我們的演講前，有十大準備要素。就是我們的這個演講要進行下去，要準備哪一些環節，有十個方面。

第一個是選擇話題。先把話題選擇好，話題選擇好了，題目就有了。第二個是分析聽眾。然后收集資料，第四就是寫作演講稿，第五可以制作視覺的輔助物，然后是設計態勢語言，接著修飾形象，第八要編制摘要，第九全面演練，最后是熟悉演講的環境。這就是我們準備演講的十大要素。

那么我們的目標是什么？我們組織這十大的要素，我們準備要干什么？

其實我們要展現給聽眾面前的，就是一個完整的、優美的、具有說服力的演講稿。那這個演講稿是要達到怎么樣一個層面呢？就是要有淵博的知識，要有充分的材料，要有嚴謹的邏輯，要有準確的語言，要有清晰的結構，這就是我們的目標。

接下來我們一個個來說。

首先第一個，選擇話題是怎么選的。其實演講是否成功，關鍵是這個話題。話題選擇好了，你的切入點就能夠吸引人。所以我們在選擇話題的時候，要遵循的三條原則是：我這個話題肯定是要適合我，適合這個做演講的這個人，第二要適合聽眾，聽眾要愿意去聽，第三也要適合組織者，也就是主持的人。因為這個主辦單位要用什么主題，你得考慮到他們。但是他們呢，也會考慮到演講者能否講，也要考慮到聽眾是否愿意聽。

這是選擇話題。當然選擇話題與包含著選擇題目，題目就是演講開頭的開頭，太重要了。有時經常看一些視頻，演講的視頻，尤其是一些的命題演講，學生類的演講，命題的演講，經常會看到不同的題目，有些同學起的題目特別新穎，非常的好。言簡意賅，切中要害。其實就是話不在多，簡短的幾個詞就可以了，但它濃縮了整個演講的內容。

所以好的題目就是一個好的構思，要能夠做到生動、精煉和新穎。

第二，我們講分析聽眾。前段時間我有講過，分析聽眾是演講的一個重要的環節。你說什么當然是重要的，但更加重要的是對方聽到什么。所以一定要把聽眾來分析好。有一個非常重要的問題就是不管你的話題是什么，你怎么樣開展話題研究，關鍵是聽眾需要什么。你的對癥下藥。

那么聽眾的分析我們要從那幾個方面下手呢。

第一個聽眾的相似點。第二個聽眾感興趣的話題的內容。第三聽眾的規模以及他們對演講的興趣點，熟悉程度，然后為此你再去制定一個整個的演講的戰略。把聽眾分析透徹。

接下來就是搜集資料。

分析了聽眾，然后根據聽眾的需要來搜集資料。這是很重要的。

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所以大家可以看下屏幕，要搜集適合聽眾的材料。

例如是一個面對知識分子的演講，大家想想，我們這個應該怎么去組織。當面對的是可愛的農民階層的群眾，我們又怎么來組織材料。又當我們面對的是少年兒童，或是老年同志，我們怎么組織？你能用你們90后的話語來跟老同志溝通嗎？很多話你要解釋。當然溝通是可以，但是你要解釋，那么這個解釋的過程，大家想想在演講的過程當中我們需要這個環節嘛？

所以你要根據不同的聽眾來搜集不同的材料，讓它們非常的入耳。入口還不行，還得入耳，進到耳朵里，不要什么消化，馬上就能反映出來。那你這個演講就能夠立竿見影。效果就有了。所以我們要搜集適合聽眾的材料，要搜集不同類型的材料，然后豐富我們演講的內容。并且我們還要把這些材料干什么，匯集到一些卡片上來進行歸納整理。并且我們還要準備額外的材料。

也就是怕萬一這些材料講完了，講著講著突發事件出現了，我們可以把額外的材料馬上用上去。不同層面的，正面反面的小故事羅列起來，正面的材料羅列起來，反面的材料羅列起來，然后我們在演講的時候就可以信手拈來。所以我們要搜集材料，寫作演講稿。

卡耐基說過，深深的思想你演講的題目和內容，就是把題目和內容深深的相透了，一直思想到爛熟和融化，于是，你就可以制造出一套新的思想。像一粒種子的幼芽，自然地膨脹而發展。

就是說你在演講稿的寫作過程中，就是一個爛熟和融化的過程。爛熟于心，才能夠進行演講。你演講稿都不熟，再加上如果演講稿也不是你寫的，你如何爛熟于心，達不到爛熟與心的一種境界，你如何感動聽眾。為什么，因為你自己都不熟悉的東西，你不可能和聽眾進行互動。

制作視覺輔助物，比如圖片、圖表，包括一些PPT，也是視覺輔助物。

但是要注意，制作這些視覺輔助物的時候，不能夠喧賓奪主，它就是輔助物，不能夠太復雜，也不能夠太多，所以要簡單清晰地制作各種輔助物，主體不是它，但是要有。有的時候可能有一段音樂，有的時候可能是一個紙盒，有的時候可能是圖表，有的時候可能是一個實物。

接下來，設計態勢語言。有的同學其實特別不會用態勢語言、行為語言。包括站姿也不會站。站著站著就不知道怎么站了。是左腳在后，還是右腳在后。是交叉的還是并列著的，也不懂。包括站姿、走姿、坐姿。包括任何的手勢語言，五指、掌心，掌心朝上還是掌心朝下，它是有語言的。

什么時候掌心朝上，什么時候掌心朝下，什么時候一個指頭。比如請你上來應該是這樣的請，二而不能是一個指頭。這種態勢語言是反映了你懂不懂的這個文化的問題，有沒有素質的問題，有沒有修養的問題。所以態勢語言一定要設計。

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再來，修飾形象，這個不用我說了，發型、風格是否跟你一致。有些人用這樣的發型非常的好，對你可能就不適合，所以適合自己的才是最好的。但是前提是，你要搞清楚，你自己是什么樣的人。然后根據你是什么樣的人來設計你的形象。

同學們，美好的第一印象是很重要的。這現在這樣一個大千世界，不可能每個人都非常熟悉，大家經常是打交道完之后就拜拜，然后再下次打交道，每個人都是朋友，都是合作伙伴，不可能做在那里，我們日久見人心，很少有這樣的機會。因為這個社會是個快節奏的社會。好，交流這么頻繁，所以每一個人都要保持給每個人留下美好的第一印象。

第一印象靠什么，就是服飾。你的服飾就是你內在思想的外在表現。什么禮儀，禮就是思想，儀就是儀表。你要把你的思想很好的表達出來，就是你的服飾。用莎士比亞的話來說，服飾就是你的人格。所以我們要非常注重好的形象。

不在乎你花了多少經歷，花了多少的金錢，而在于，適合你的才是最好的。適合你的風格，適合你學生的身份，適合你的演講的場景，就是最好的。但是不能不重視，它非常的重要。

下面一個，編制摘要。

為什么要編摘要，丘吉爾說過，我買火柴保險，但是我不希望我的房子著火。萬一著火了怎么辦，我有火災保險。大家都不想要這個萬一。但是萬一出現了怎么辦，我們要做好準備。那么就要學會制作卡片，編制摘要。

編制摘要之后，會感覺你的演講不是背，而是在說。

怎么編制摘要。先要點和次要點，然后再列大綱，然后摘錄你最不容易記的幾個詞，你要記下來。別人容易記，你可能不容易記，你要把你記不下來的詞給記下來。包括一些提示詞。

每一個演講稿都有幾個非常關鍵點，這些關鍵點恰恰是你最不容易背下來的，所以你要記下來，做一個卡片，萬一需要用的著的時候，可以一舉起手就能看出來。哪怕寫在手上也是一種提示，至少讓你的語言比較流暢。

并且能夠杜絕很多所有同學都會犯的毛病，什么“哼”“哈”“啊”“這個、那個”，出現這些不必要的。這個吧、那個吧、然后然后然后、哼哼哼。。說了一分鐘7、8個然后。其實然后就是我們寫文章是的逗號，你就把它當成是逗號停一下，但是很多人然后就是逗號，但是出現了很多的然后，大家做在那就不會聽你講什么。而是在數，一個然后、兩個然后、三個然后，就在那里數。

這樣就會轉移你真正演講的注意力，真正想聽的沒有注意，然后你講的沒聽清楚，我只記住你講了幾個然后。這樣不行的。

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還有要反復演練。真正的演講不練習是上不了臺的。一定要反復練。包括你的面部表情，你的眼神。

每一個人都想把演講做到最好，所以要反復演練。并且熟悉演講的內容。

人們常說，一個很糟糕的房間，會將一次最好的演講變成一場災難。所以我們還要把演講的環境熟悉了。

要到一個陌生的地方，一定要先去看看，看看它的室內，看看它的桌子是什么樣的，然后看看它的背景，有沒有黑板白板，看看講壇的高度，這些小的細節，往往決定你的成敗。關鍵是做了這些東西之后，能夠減輕你緊張的情緒。因為你做到了心中有數。

好。我們的第二部分，演講稿要怎么寫，也就是演講稿的組織。

演講稿是一個非常獨特的一個語體。具體什么獨特呢。它首先是一篇文章，但是這個文章又是一個口語化的文章。不能像寫論文。但是它又是一個成文性的口語。

這里面的繞來繞去，說來說去是什么個意思呢。就是說，它是一篇文章，但是是口語化的文章，文字是立體的。

怎么立體，就是它的語言的特點，聽眾的明確性。

因為演講稿和別的論文不一樣，它需要避免出現模糊和雜亂，并且針對性非常強。所以這個時候就需要你的演講稿具備了聽眾的明確性。你想告訴聽眾的是什么，還有語言的技術性。我講完了之后很難倒帶再聽，也不能暫停，稍縱即逝，我講完就是完了，怎么辦。所以演講稿的組織要逼寫文章難很多。難度非常大，并且你講的過程中，還要讓大家記住你所講的話。你想想你的句子，長句能記住還是短句能記住啊，肯定是短句能搞記得住。還有什么句子能夠記住？肯定是排比句能夠記住。還有設問句、重復句，這些句子就能夠記住。那么演講稿里就經常要出現這樣的句子。

還有表達的現場性。

林語堂說，一個好的演說家，在他的演說之后有四分，第一份他自己準備的、第二份臨時講的、第三份報紙上登的，第四份是在回家的路上想起來應該講的又沒講的。這段話什么意思呢，就是表達的現場性和他準備的是不一樣的。演講稿會突然的發生了變化，林語堂他說的他就有四份。

在我這次演講完了，下次演講會更好，再下一次會更更好，永遠在變化在進步，不可能完美,因為演講的現場性決定了，要臨時的變換你的演講的次序，演講的結構。所以林語堂說，他感覺了他的演講是準備了四份。這就是表達的現場性。

組織演講稿最容易犯的錯誤是什么，就是把演講稿寫成論文或者報告。

學術演講當然可以寫成論文和報告，但是學術演講的語言的組織也應該是口語化的，否則聽不懂。

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大家一定要記住，演講稿是為樂別人的耳朵準備的，不是為了其他人的演講準備的。為耳朵準備的，那就要入耳，口語化。

演講稿怎么寫呢，就是它的口語要簡潔，內容要精確，形式要美。說起來很容易，做起來還是比較難的，要經過反復的練習。

所以我們演講稿的表達要求，就是簡練、生動、流暢、通俗。我們這里說的通俗是什么。雅俗共賞、深入淺出，不能口水化，不能文言文，不能方言，不能咬文嚼字，一定要口語化。大家可挺好了，一定要口語化，不要口水化，也不是理論化，一定要簡練、生動、流暢、通俗。

演講稿的積極作用在哪里。

當然了，你說我要準備個演講稿，然后進行演講，它的作用當然是非常大了。說實話，我要有個演講稿，我演講的時候我會非常有底氣。不管怎么說，我臨場再怎么去發揮，我有個演講稿，大概的框架我都有了，心里就踏實了。

所以演講稿有了以后，至少它的內容是正確的。第二是語言的規范性和有表現力。你準備好了演講稿之后，你語言的措辭肯定是經過了斟酌，所以你的語言一定會有一定的表現力。

還有就是容易克服怯場。有了演講稿心里就踏實了，然后在臺上就會克服一些的緊張的情緒，保證了演講的時間。演講稿大概一分鐘，200個音節到300個音節之內，按照我們中國人的語速。250個音節左右是比較正常的。一分鐘250個音節，10分鐘2500字。如果緊張點的稍微快一點，大概就要準備2700字。你們就能夠把10分鐘的演講準備下來了。至少能掌握一定的時間。

所以演講稿的好處很多，但是你不能拿著演講稿去念啊。我們這們演講與口才的課程，最后一堂課的考試，所有的同學都不能拿著演講稿上來，全部要背稿。你只有背稿，你才有感情。

你沒有感情你上去了那能叫演講嘛。不叫演講。所以第一步先寫，第二步記。第三步扔掉演講稿上來講，不要演講稿講。

所以有三步驟，寫、記、扔。當你爛熟于心的時候還要什么演講稿呢。那有的同學會說記不住，好，寫成提綱，但也不能一直拿著看，你可以喔在手里，讓你心里踏實，然后你就娓娓道來地進行你的演講。否則上去念，那就不叫做演講，那叫做報告。

所以記住，我們寫完了，記下來，之后我們應該扔掉它。扔掉干什么呢，就是在我們演講的過程中，把所有演講稿的內桶變成自己的話，然后娓娓道來，這是一個過程。

演講稿的特性是什么。是聲傳性。聲傳性，表達你的心聲，所以要入耳、上口，這是聲傳性。還有一個臨場性，現場的發揮。我準備好了演講稿，根據現場觀眾不同的喜怒哀樂，要不斷地調整。

另外一個整體性，三方人物、四重聯系、五個環節，構成一個整體，它是一個綜合表現。

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再來我們看演講稿的結構是什么。

有開頭、中間和結尾。我以前說過的，演講稿的開頭要像老虎一樣的開頭，強而有力。并且我也跟同學們說過一句話，整個的演講10分鐘，前三分鐘的時間里面一點要抓住聽眾。抓不住了，那之后的七分鐘就麻煩了。你要想在后七分鐘再去抓住聽眾就很難很難的。所以你就要在前三分鐘的時候抓住聽眾。

怎么抓，開頭就要像老虎一樣的去開頭，抓人心、抓眼球，中間的資料內容要有正反資料、并列遞進的資料，要像豬肚子那樣的豐滿，大家聽了以后覺得自己信息量極大。結尾也不能草草收場，結尾和開頭同樣重要。那結尾就要像豹子一樣結尾，意味深長。這個演講才能夠完成。

所以演講的開頭是什么，提出問題。但是提出問題是講究技巧的。中間是分析問題，結尾是解決問題。良好的開始就是成功的一半。同學們要記住，你的開頭應該是演講稿最后一部分的時候去寫，你的開場白是最抓人眼球的。

經常是，作為演講來說，3分鐘5分鐘的演講，一分鐘往那里一站，大概所有的評委都知道大概的定位了，給你多少分。所以你的開場反映了你的綜合能力。

開頭要短小精巧，因為它有時間的限制，大概是是這個時間的10%或5%，一個比例，時間的比例，所以一定要非常短，但是一定要精。要動腦子，要把這部分設計好。

那么怎么確定演講的開頭，有五個目標。

聽眾的期望值是什么，你要想好。奠定演講的基調，你的調子要定好，然后你的中間和結尾才能定好，就跟彈鋼琴的時候一樣，你要把調先定好，你才知道怎么彈，你不能一會這個調一會那個調。

并且演講的開頭一半都是輕緩平，平著開頭。我說的平是不能高音，要慢一點開頭。要穩著開頭說，最后到演講中間的時候才有激昂，一個接一個，最后一個結尾。應該演講是這樣的一個過程，你要好好去設計。但是不要一開始調子定的非常低，到后面你沒發發揮，上不去。

但是并不是說，平緩問就沒有力度，不是的，一定要有力度。這個力度靠什么，靠你的各種形式來體現這個力度。一會我就往下講，各種方式，根據你的特色來設計你的開場的方式。

包括我們的日常交流，我們進行一次面試，一個即興演講，一會我們可以來試試，來個即興演講。例如，張三李四，讓你講，現在該你發言了，你的開場白太重要了，我是張三，今天我對這個問題的看法是一二

三、這是一種方式。第二種方式，我是李四，先給大家講個故事，這是另一種開頭。很多的方式。怎么能夠抓眼球，要根據你的自身的特點來設計。

還有要建立演講者的可信度。大家對你的一種信賴，堅定。把你當成一個非常好的演講者，對你有一種仰慕，欣賞。你的演講就非常成功了。它跟人的年齡的大小沒有關系，而對你的真知灼見是有關系的。一定要有自己獨到的見解。

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開場白有很多種形式，有故事型、有共同基礎，講我們共同的話題。有個人參照，有個人經歷，有贊美，很多種排比、幽默、雙關等，很多的方法。但是開場白要注意，你不能一開場就開場了5分鐘。10分鐘的演講，開場2—3分鐘，馬上就要進入主題。所以開場白最忌諱的是平淡，自我吹噓，謙詞過多，吹也不行，過渡的謙虛也不行。

過渡的謙虛等于虛偽。

一定的謙虛是很好的，但是是要分場合的，現在是演講，你就是最好的，告訴大家，我來講什么觀點告訴你。大家可以批評指正，但是不能說我怎么怎么不行。

所以，沒有一個開場白是以謙虛的詞、道歉的詞語來出現的，不可能。

所以我們的開場白，可以有設問式開頭。

提問題，聰明的提問是智慧的標志。能夠喚起聽眾的注意力，但是提問是一定要提得好，不能瞎提。提完之后自己還沒怎么著，自己就笑了，就是說提出來的問題不是問題，小學生都能夠答得上來，那很麻煩。

但你又不能老是提問題，整個一開場全在那里提問題了，那更不行哦。因為你提完了你還得答，等你答完以后整個時間就過去了。所以提問要適當。

講故事，敘述故事是最好的，最能贏得聽眾的注意。初學者一般最好用這種方法。初學者在開頭的時候千萬不要說幽默的話，你掌控不好的。除非即興演講，非常熟的朋友，作為開場，你可以說，平常的情況下還是最好講故事。演講比賽可以講故事，即興演講也可以講故事。但是即興演講有時間限制，你可以不講，但是故事式開頭是最保險的。

要做到與你的話題相關。你弄個故事，比如說，我們要獨立，我們要做個自強的人。

有一次演講，上海一個人做了一次演講，聽眾反映非常好，怎么好呢，大家陷入了一片沉思。這個題目的大標題，“自強”“獨立性”，是大標題，他可以自己設小標題。

結果他上了講了個故事，舉了個例子，說上海有一個小學，小學五年級的一個學生，大概的意思是這樣的。他的媽媽呢，每天早上要給他剝一個雞蛋，讓他早上在路上或者到了教室把這個雞蛋給吃了。結果有一天她媽媽忘記了剝雞蛋，結果他帶了一個雞蛋到學校，那孩子也忘了，都忘了要讓媽媽先剝雞蛋。到了教室，把書包打開，拿出來雞蛋的時候沒有剝皮，他就沒法吃，結果他把雞蛋拿了回家。后來他媽媽就文，咦，你怎么沒有吃雞蛋呀，他說，沒有剝皮的雞蛋我怎么吃。舉了這個例子，然后就開始進入正題。

就是你也可以講個故事，一定要跟你的題目吻合。

解題式開頭。

例如講“祖國”，我和祖國這種題目。然后先把這個題目來解釋一下，但是一定要做到不能夠落俗套。這種解題式確實是很難脫俗。但是它是一種形式，自然要轉入正文，所以這里面的過渡語一定要掌握好。

明旨式開頭。這是最容易的。開門見山，直接切入正題。學術報告的話用這個是最好的，學術演講。

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今天我講的題目是。。講三點，一二三，巴拉巴拉，最后、最后一句是。。總而言之。這個演講就結束了。幾乎都不用怎么設計，開頭、結尾、第一、第二、第三、最后，但是這種場合一般在比較嚴肅的演講中，非常保險。

但是如果是一般的演講題目的話，大家想一想，它是否能引起公眾的共鳴。要選好，但是它也是一種開頭的形式。

好，抒情式的開頭。年輕人特別愿意用。大海啊，長空呀，寧靜的長空啊，這種抒情式的開頭也很好。但是抒情完了以后你怎么去收尾，怎么把它收回來，一定要收好，要不然做出來就很做作。因為你講了半天你要收回到你原來的主題去。而你的主題是非常現實的主題，你得收好。

示物式開頭。軍事演講經常會用，還有法庭演講，證據。

演講的主體是什么，就是我們要展開的敘述的，像豬肚子那樣豐滿的主體。

演講的主體首先要有個結構，一般演講只設兩三個論點就可以了，因為要看你的時間。如果20分鐘你設三四個論點，如果只是10分鐘，你設那么多論點干嘛，有兩個左右的論點就足夠了。

然后用標志性的話語來提示你，比如第一、第二、第三，首先、其次、再次，一定要確定好。你如果不用，首先、其次、再次，第一、第二、第三的話，你就要用到句子。結構性相同的句子區分開段落。嗯，一定要區分開。

然后用充分的論證，來證明你的豬肚子是怎么樣的豐滿。用什么方式呢。并列、遞進、正反。用這種方式，典型的材料，妙趣橫生的材料，正反兩反面的材料，來論述你的觀點是正確的。你的見解的獨到性，通過這種方式展現。

然后再設計情感的起伏，這是演講稿最難設置的，但是設置好了，的確，演講者會特別動情，聽眾會特別的振奮，最后雙方達到了共鳴。但是這個情節一定要有。

怎么來設置這個情感高潮起伏，重復句、排比句、設問句和反問句，這是每一個演講者寫演講稿必須具備的才能。一定要設計這個激情，營造這種氛圍。演講者要設置的高潮起伏應該是，快者掀髯、憤著扼腕、背著掩泣、羨者色飛。感人心者莫先乎于情，達到這樣的境界。

感情上一步一步地說服聽眾，理論上一步一步地抓住聽眾，內容上一步一步地吸引聽眾。最后達到了額演講的高潮。

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在這個設置完了以后，還要安排過渡語。

過渡語不要多，不要重復。你可以用各種過渡語，一方面、另一方面，值得一提的是，需要強調的是，一個個不同的過渡語。

過渡語感覺就是一段一段，因為我們看不到演講稿的文字，我們就聽你一段一段的在那兒說。

庫什納說，當你拿不定主意的時候，就加上過渡句，過渡句多了沒有關系，但是一定要加上。不能太簡單，不能太相似，寧多勿少。

很多語言我們都說寧少勿多，但是過渡語不是，我們寧多勿少，但是要起著穿針引線的作用，讓我們感覺，聽了你的演講稿是一段一段一段的，并且這個一段一段還是遞進式的。并列有，遞進的情況也有，一段說，一段說，最后達到一個高潮，這是過渡語。

內容的預告和內部的小結，都可以穿插在過渡語上.因為大家聽你講是聽覺，沒有視覺，所以大家會感覺比較亂，怎么辦呢，你就在講一段的時候小結一下，或者在講每一段的時候提示大家，我有幾個點要講，經常做些提示。

那么演講的高手，是會把，過渡語、內容預告、內容小姐合成一體，這是可以做的，目的只有一個，讓聽眾聽起來清晰，明快，記得住。

演講的結尾。結尾和開頭當然同等重要。良好的結尾能夠意味深長。結尾要注意什么，肯定不能匆匆了事，一定要富有鼓動性。

狄金森說，結尾留下些沒講的東西，應該與你講過的東西同等重要。意味深長，像豹子那樣結尾，大家可以試想一下是什么樣子的。

總結式結尾、感召式結尾。經常會有。

感召式結尾很厲害，怎么能做到感召式結尾呢。提希望、發號召、表決心、立誓言、祝喜慶、賀成就，能達到這種感召式的結尾的，可以說能達到，使人激、使人動。

總結式結尾比較容易，能夠達到感召式結尾需要下工夫，抒情式結尾和警言式結尾，用名言、名人警句，可以做到警言式結尾。抒情式結尾給人以啟迪，再怎么抒情也要切入主題。

當然還有個呼應式結尾。與開頭呼應，這是我們年輕人也經常做的。

呼應式結尾，不是重復，但是它的句子是并列的。上面用排比。底下也要用排比。上面用頂針，結尾也用頂針。上面用回環，下面也是回環。它是并列的，首尾呼應。

那么演講稿寫完之后，有了開頭、有了中間結構、有了結尾，下面就要進行文采的修飾。

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文采是什么，首先要選詞煉句，然后用詞格。詞格是我們比較難掌握的。

詞格怎么用，一般情況下，我們在寫演講稿的時候，寫完要進行修改，句子不宜過長，要用短句，還有呢，文言文和方言詞語堅決不能用。歇后語能不用也不用。名人警句是可以用的。但是名人警句用的時候一定要用到位。

莎士比亞說的就是莎士比亞說的。但丁說的就是但丁說的。千萬不要張冠李戴，莎士比亞說，走你的路讓別人去說吧，那不行的。

要是記不住了，你可以說，記得有一位名人這樣說過。。可以用這種方法來說。一定要準確。

然后在語音方面，把單音詞一定要換成雙音詞。這樣讀起來朗朗上口。應該應用辭格，這個辭格就是比喻、比擬、排比、層遞、設問和反問。

比喻當然是非常好了，有語言的感染力。但是比喻要忌諱別人用了你也用，像王爾德說的，第一個用花比美人的人是天才，第二個再用是庸才，第三個就是蠢才了。不能別人用了，你也用，一定要選新穎的。

第二個比擬。擬人和擬物都可以的。但是一定要用的好，你用的意思是烘托氣氛，如果用不好就事倍功半。

排比，就是年輕人最好用的。排比句，兩個或者是三個，四個五個、、、馬丁路德金的我的夢想。我夢想。。我夢想。。我夢想。。我夢想。。非常大氣，用得好。字數相近的話就能夠用排比句。

層遞。層遞比排比更進一步。它有遞進的一個關系，按照時間順序，一層層的遞進。對比，兩體對比和一體兩面對比。能夠達到一種效果，什么效果呢，能夠揭示事物的本質，有說服力。

在最后呢，應該有個演講稿的修改。每個同學在寫演講稿的時候，肯定要進行演講稿的修改，修改的就是動詞、形容詞、名詞，要重新的排列。我們的漢語那么豐富，我們要表達一個意思的時候可以用N個動詞，怎么適合用到這個動詞，這就是大家要琢磨的，要斟酌的。

怎么修改，應該有一個順序。先整體，后局部。先觀點，后材料。大處先改，然后慢慢改小處。

具體下來呢，第一，校正觀點，第二增刪材料，第三調整結構、第四變換手法、第五修飾你的語言，如何的上口入耳，這就是演講稿的修改。

那么這里演講稿這一章就講完了，接下來就來聽你們說了。

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第五篇：演講與口才

演講與口才

一、當網絡

在網絡的世界，會靜靜地去看去品去聽如同我們一樣的陌生人的心聲。也在鍵盤的敲擊下，詮釋出自己或沉重或寂寥或孤獨的心情。也許，一直在尋求著一種共鳴，一種涉世艱辛的無奈，一種風雨無助的情感，一種細膩溫暖的撫慰。

是的，喜歡通過網絡文字的交流，喜歡用想象去觸摸網絡另一端的心跳，喜歡向網絡傾訴內心的流淌。因為網絡是一個真誠的包容者，當第一次將手伸向它，就意識到現實的遙遠，愛與恨在這里變得十分抽象，它往往帶給我們的是不設防的感動與擁抱。

有時會在心里默默地嘆息網絡生命的短暫，上網這么久了我們相識了許多朋友，盡管沒有在實際生活中見過他們的面孔，但每次走進來時心里總是一陣輕松。閱讀著他們的留言，看到那么些熟悉的名字，就能感覺到他們就在身邊陪伴著自己。而我們也時時地關注著他們的存在。大家的一舉一動總能令我們在內心之中產生一些牽掛或遐想。在這里我們看到許多人走來，又看到許多人離去，有的是因為厭倦，有的是因為受傷，有的是因為換名了……如今，那些熟悉的名字已不再出現在我們的博客和論壇里，可是，依然還會對網絡有著絲絲的牽掛。

也許在網絡世界里，也僅僅是為了尋找心靈遺寂的一個空間，也許更想尋找一雙能讓我們在黑夜中飛翔的翅膀，可不知那翅膀離我們還有多遠。從未覺得網絡里人與人之間都是很虛偽的，一直相信真誠，容易感動，欣賞善良，崇尚美德。在網絡的世界里，也許人們更愿意展示著自己的美好和高尚，這就讓我們常常欣賞著博文而流連忘返。

執迷于網絡，還有一個原因是因為在網上我們可以坦誠自己的心扉，我們可以展露我們心靈的一切。有時常問自己，是不是在網上我們就會改變了自己，讓自己的心時常地表現出快樂與陽光，沒有疲憊和酸楚，把心中的壓抑釋放出來，使自己已不再孤獨呢？

不知道網絡是不是留給我們太多想象的空間，被我們一次次的在心里放大著，或者還是因為對遙遠讓我們滋生出一種“伊人在水一方”的溫柔細膩的心境來。“溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。”是不是這一切使我們的眼光遲遲的不愿收回？……也許，這也就是我無法離開網絡世界的另一個原因吧。

二、我最……的一個人

我最敬佩的人是那一位清潔工人。我僅僅見過她一面，但她那種形象，那種為人民服務的精神卻像一把利刀刻在我的心里，給我流下了深刻的印象。在她身上，我體會到許多人生的道理。

那時第一次見她，是在放學的路上，當時下著傾盤的大雨。路上的人個個披著雨衣，撐著傘，匆匆忙忙地回家了。這時候，我望見了我家門口的垃圾堆旁，有一個人，在那清理垃圾，是誰在那兒呢？這么大的雨應該不會是清潔工人吧？帶著疑問，我走了過去。只見一位滿臉是塵埃阿姨，穿著破爛的雨衣，（水從雨衣的“洞洞”里流了進去）她十分認真地清理著垃圾。我吃驚極了，我從小到大，從沒見過一位清潔工人能在這么大的雨下，如此認真地為我們清理垃圾。他左手拿著鏟子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾掃進鏟子上，用笤帚把鏟子夾著；再用鏟子把垃圾“送”進垃圾車里。我不由得問了：“阿姨！這么大的雨你還在清理垃圾啊？明天天晴再來還好拉。”這時候，阿姨他擦了擦身上的雨水，（那時已分不清是雨還是汗了。）打了一個“哈秋”。啊！她因為淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，邊清理垃圾邊對我說用那沙啞的聲音對我講：“不行！我如果今天不快把這垃圾清理掉，那么就會有更多的細菌滋生，到時，臭味沖天，這樣你們回受到影響，還會把市容影響了啊！”聽了她的話，我又

問到：“可是你感冒啊！得去醫治才行啊！”聽了我的話，她似乎剛想起自己的病似的。笑著說：“沒事！我感冒只關系到我自己的健康，清理垃圾卻關系到大家的健康。你說，大家的健康重要還是一個人的健康重要？當然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！”說完，她又拿起了笤帚和鏟子，繼續工作。

這時的我愣住了。有人因為他們（清潔工人）的職業、地位卑微而小看他們，又因為他們臟，一見到他們就四處回避。其實相比之下，他們又變得多么偉大。如果世上沒有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿了垃圾。到時，臭氣沖天，地球就像一個垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，他們是功不可沒的。剛才那個清潔工人就是那樣，在她感冒的時候，想到的卻是大家的健康，而不是自己。有人總是用歧視的眼光看他們，說他們沒用，可是他們沒有怨言，依然認認真真地為我們清理垃圾。在這個雨天，在這不顯眼的角落里，幾乎沒人會發現這位“城市美容師”，更沒什么人來這贊揚她，但她依然在那個平凡的崗位上做出不平凡的成績。她那種精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去學習的。

從那以后，我再也沒見過她了，但他那種精神鼓舞著我。它告訴我，人活在世上，是為了為自己和大家做貢獻的。

我十分敬佩她！

三、永不言棄

逝者已去，生者堅強”的字眼給予我無限的感動，汶川地震給中國人民帶來了淚水但更多的是堅強，是一種無形中心的凝聚。作為我們來講，面對逝者，帶給我們更多的是對生命的珍愛；面對生者，我們祈禱，我們守望，獻出自己的點點愛心。更應該做的是將無數的感傷化作力量，化作生命中的堅強，來面對我們眼前的工作，面對我們今后的人生，相信我們不懈的努力將換取祖國的堅強！

對于我們活著的人來說，更要懂得珍惜人生短暫的生命，為理想而不斷地努力、求索，創造出人生的價值觀。在今后的工作中，要努力拼搏，敢于奮斗，崗位賑災，為企業、為國家創造出更多的財富，為汶川“重建家園”而貢獻自己的一份力量，一句“抗震救災，眾志成城”喚起了我們每一位中華兒女的心。無論你我可曾相識，我們同生長在這一土地上，我們只能祈禱，“四川雄起，中國加油”。

人的生命是珍貴的，面對突如其來的災難，我們只有勇敢的面對，戰勝困難。在具體的工作中，正確對待每一次挫折，做好自己應該做的事情，把內心的熱血與激情都奉獻給青年的事業，因為生命如此短暫，只有把握好人生的每一天，才能做到問心無愧，看看為地震奉獻的兄弟姐妹，我們要做的事情還很多很多，做完美的自己，到具體的工作中，就是以滿腔熱情投入到礦井的改革發展中去，時刻做時代的弄潮兒。

這次地震，讓我們不得不重新思索生命的意義和人生的價值，活著就是一種幸福，當生命不在，人生價值就無法實現，人生意義更無從談起。當鮮活的生命瞬間逝去，當人們在廢墟中苦苦尋找親人的尸體時，我們的心在流血，這給那些平安活著卻不懂珍惜的人們上了很好的一課，珍愛生命，努力進取是我們對在天堂逝去的靈魂最好的安慰。

耳聞目睹了5、12汶川大地震，我對今后的工作充滿了熱情，對今后的人生充滿了堅強的信心，世界上沒有人們過不去的坎，更沒有攻克不了的困難，只要大家萬眾一心，眾志成城，心往一處想，勁往一處使，再大的艱難險阻總會撥開云霧見晴天，一切都會過去的。逝者已去，我們正在生活的人，更應該倍加地堅強的活下去，從身邊的小事做起，吃苦在前，享受在后，對今后的工作和人生勇敢的去面對。

得知汶川受災以后，國家領導高度重視，組織營救工作，救災戰士、青年志愿者更是勇往直前，不怕艱難。各地企業政府、各地人民自發自覺組織捐款捐物，充分體現了我國人民

在災難面前不畏縮、不慌亂、萬眾一心、眾志成城的團結意識，充分體現了中國共產黨領導的優越性與國家集體榮譽感。這種感受將繼續指導我們工作和學習，面對人生，我抱著堅定的信心和不妥的意念，面對工作，我兢兢業業，百尺竿頭更進一步，珍愛自己的生命，珍惜得之不易的幸福生活，在礦山上，緊緊把握“安全第一，生產第二”的方針，做工作中的優秀骨干，在生活中積極進取，永不言棄。

最近一段時間，報紙、電視大篇幅關于四川汶川地震的報道，時時印映在我們腦海中，讓我們這些工作著并快樂著生活的人們，心里不知激起了多少傷心難過之情緒。看著受災的同胞們，想想今天我們能幸福的生活與工作，我們的人生又是多么幸運！生命，對于我們每個人來說只有一次，我們在座的青年人沒有任何理由不努力，不認真地工作與生活，或許有的人已在積極地籌備去四川支援救災，但你們的行為雖值得青年人學習，卻不能盲目的去幫倒忙，我們還可以以很多形式為他們祝愿，為他們盡一份我們的愛心。

地震帶給大家的是恐懼和心靈的創傷，聽老一輩講起過唐山大地震，而今自己又目睹了汶川大地震，看到自己的同胞遭受這樣的痛苦，這樣的天災，自己突然覺得生命其實真的好脆弱，我們是幸運的，幸運于沒有經歷這樣的大災，所以我們要珍惜現在的一切，要通過自己的努力與應該有的“愛”去幫助災區的人民，因為我們是一家人，“我們都是汶川人”。我們要做到在實際工作中踏實肯干，用自己特有的工作精神間接幫助災區的人民。通過這次地震，也讓我懂得了要珍愛生命，好好生活。

深感生命易逝，在災難面前，人的能力顯得微不足道，但是眾人的力量集結在一起又是可以戰勝困難得，從汶川大地震發生后，我們國家、地方、人民的表現可以體現出來，捐錢捐物、組織救援，盡量把悲劇降低，展現人間大愛。是啊，生命只有一次，我們更應該好好珍惜，不要等到失去時才去后悔，對于煤礦職工來說，安全才是我們最重要的工作，只有安全了，我們才能更好的工作，更好的享受生活，享受生活的贈予與美好。

汶川大地震的發生，讓我們看到了無數個感人的畫面，讓我們聽到了無數段感人的故事，也讓我們不得不為生活在平靜與幸福中的我們思考我們的未來。原來認為，地震、災難離我們那么遙遠，而當它們猙獰的面孔向我們咆哮時，我想我已真正的認識了安定生活的美好，讓我們在幸福的生活中，用百分百的熱情來投入到我們的工作中，讓我們用更多的勇氣來面對生活中那些微不足道的苦難吧！大災面前我們終于看到了人性的光芒和每個人的力量！

再一次的感受汶川大地震，此時的心似乎平靜了很多，在天災無情過去的瞬間，心情是沉重的、痛心的，為那些逝去的人們沉痛默哀，而現在汶川地震后的這些日子里，我們看到的則是億萬中國人民萬眾一心、眾志成城、團結一致的“大愛”奉獻。我們現在能做的就是做好自己的事，做好本職的工作，也許同樣是一種“愛”的表現。

四、我的未來不是夢

展示青春風采，謳歌時代精神；

珍惜青春時光，爭做時間主人。

日出日落，花開花榭。轉眼間，我從一個哇哇嘀哭的幼兒搭載著流逝的歲月，越過了純真年代，盼到了姍姍來遲的青春年華，踏進了青春的過度。在這個青春的懷抱里，我心中曾有一些激動和感慨，也憧憬過自己的人生和美好的未來。人生的歲月如一串珍珠，而青春時光則是其中最璀璨的一顆。我將要在青春的懷抱里揚帆遠航，把這當作人生奮進的起點。

神州大地孕育了五千年的華夏文明，滄海桑田，不知經理了多少風風雨雨的歷史。從萬人崇拜的皇帝和炎帝，到爾虞我詐的三國；從康前盛世的唐王朝到血雨醒風生靈涂炭的抗戰時期，最終走到和諧安定、科技日新月異的今天，我為之陶醉、為之心動。我的心跳開始

加快，我看見我們的祖國正在飛速發展，蒸蒸日上。

2003年我國第一個載人航天飛船神州五號順利升空，緊接著神州六號又屹立在祖國的大地上。她帶著祖國的榮譽及中國人的智慧和億萬人民的夢想又一次穿越太空。我感到驕傲，為之自豪。我腦子里不由得聯想到，取得這樣偉大的成功是知識的力量。人們是以知識為動力推動飛船使上太空，飛上了祖國繁榮富強的未來。頓時，我對知識多了一個“情”字。我在心理默默地思考，知識是成功的源泉，是讓我使上人生彼岸不可或缺的動力，是我走向成功的橋梁。只有知識才能使我的人生得以滿足、得以充實、得以奉獻。

我不是神童，過目不忘，也不是傻子，一竅不通，但我會努力學習，盡我所能，走向未來，走向成功，為祖國的明天更加繁榮富強而為之奮斗。

在這段青春時期，是我自由翱翔、勇敢挑戰、努力奮斗的時刻。

縱觀世界科學技術發展史，許多科學家的重要發現和發明都是產生于風華正茂、思維敏捷的青年時期。

青春須早為，豈能長少年。莫等閑，白了少年頭。我會努力抓住這青春時期的美好時光，努力向前。立志成材擔重任，讓我的人生去編織七色的彩虹，相信我的明天將會更加燦爛輝煌。

努力——我的未來不是夢

五、女子無才便是德嗎

“女子無才便是德”這句話能象現在的流行歌曲一樣被廣泛流傳，可能有兩個原因。一是被一些男歡女愛的傳奇故事影響。試想崔鶯鶯如果不善詩文，也不會和張生詩來帕往眉來眼去，那就更不會“待月西廂下”了。二是古代的妓女都擅長歌詞曲賦，和風流才子們吟風弄月，當時善詩文的女子多是妓女，這可能也給人們心理上留下了陰影。

在傳統的中國社會，女人無需具有任何知識，“女子無才便是德”、“嫁漢嫁漢，穿衣吃飯”的俗語給女人的論斷做了最好的注腳。那時的女子第一功能是生育孩子，第二功能是侍候公婆丈夫、操持家務，她們渴望的美滿家庭得等待男人的恩賜。

古時，能讀書識字的女孩子實在是極少的一小部分。即便一些大家閨秀，也不曾讀過很多書。真正得以受到良好教育的，只有書香門第的女兒們和身陷青樓的風塵女子。在這些人中，的確出了很多女才子，前者如謝道韞、李清照，后者如薛濤、柳如是。

今天的我們，贊嘆這些才女們留下的精美藝術篇章，但是在她們生活的年代，社會卻并不承認她們。那個時代不相信女子的才情，只相信簪花、云髻、水袖、蓮步，再加上精巧的織錦、刺繡等手藝，認為只有如后者那樣，才是一個真正賢良的淑女，才不用發愁找不到婆家----是所謂“女子無才便是德”。

在我看來，奉行“女子無才便是德”只是男權社會的托辭。人一但讀了書，有了學問，有了見識，整個思想觀念和思維方式都會發生巨變。封建社會的男尊女卑，必然會引起女性知識分子的不滿。一旦有了不滿，就會反抗；一旦有了反抗，統治基礎就會動搖。男權社會的統治者們害怕這一點，所以他們用盡各種方法，編織眾多的理由，來把女人們禁錮的深宅大院中，推給她們堆積如山繁重的家務活，外加生孩子的“使命”。大家閨秀們雖然生活有人伺候，從來不愁吃喝，但是人身自由也是被剝奪的，思想也就隨之慘遭禁錮。

女人不是天生而為女人，她是被男權文化下歷史、環境及社會習俗造就而成。在歷史的長河中，男人是主人，女人總是奴隸。長期的文化奴役使得女性從一出生起就要接受她是“劣于男子的第二性”的潛移默化。她們被教導不需要學習新知，只需要懂得如何取悅男人，對男子應當尊敬、崇拜和服從，依靠男子取得生存的資源等等。在十九世紀的歐洲是如此，在封建時代的中國更是如此。

女人因為缺乏知識以及由知識支撐的能力而造成的依賴狀態給男人們的胡作非為提供了溫床。且不說那些不良男人曾經如何漠視女人的情感，讓女人墜入孤苦的境地；就算是有修養的男人，他們終生在外面闖蕩，有了事業的憂傷沒人分擔，有了靈魂的痛苦無處傾訴，時間長了，也難免對女人生出幾分怨艾之心，從而派生出極端行為。

值得欣慰的是，到了近代，女人逐漸得到了自由與解放。什么“女子無才便是德”？我們一腳給踹得老遠。女孩子們在“女紅”上永遠比男人有天賦，在才情學識上，更加能讓他們大吃一驚。放眼現今的世界，才華出眾的女孩子越來越受到青睞，無論是事業還是愛情，都在對她們微笑，沖她們招手。

所以說，不該是“女子無才便是德”，而該是“腹有詩書氣自華”。因為，紅顏總會老去，而一個女子真正的韻致，是在思想閃爍處，那繽紛的光芒。

任何一個女人都需要生命的成長，這種成長既表現在生理、心理的逐漸成熟，也體現在知識的豐富、才華的卓越上。從這個意義上說，女人擁有了知識，也就擁有了一種超越自我的手段，擁有了一把永遠年輕、永遠美麗的入門鑰匙

六、假如生活……

假如生活只有三天光明

馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！

海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”

知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

七、一份付出，一份收獲

朋友，當你勝利時，你充滿著喜悅與激情。

朋友，當你失敗時，你面帶著沮喪與苦惱。

無論成與敗，都已是昨天。那么昨天我們可以叫做歷史，那么歷史也就見證明天，見證未來。

對于成功的你，是否聽過這樣一句熟語“好漢不提當年勇”。誠然，昨天是你最高興的日子，可是你是否考慮過明天，考慮過未來，昨天永遠都是昨天，它不代表今日的成就與輝煌。所以對于成功的你，應該不松懈，不狂妄，不驕傲，繼續保持你努力的干勁兒。相信自己，明天的勝利還是會屬于你。

對于失敗的你，昨天是一次教訓，昨天也許是你人生中重要的一課。人常常在失敗中成長，“失敗是成功之母”。的確，人不經歷風雨，又怎能見彩虹呢？失敗是一次積累豐富經驗的機會，有的人感謝失敗，因為他們的成功建立于失敗之上。歐立希的藥品“606”經歷了數百次的失敗終得了成功；居里夫人勵精圖治，終于在一次次的失敗中發現了元素鐳。古今中外，無數的成功例子都是最好的證明，所以對于失敗的你，應該更努力，更勤奮，不氣餒，只要以你的恒心，“有志者事竟成”。相信自己，明天的成功之路一定屬于你。

首先，我僅代表全體高一，高二的同學向即將畢業的學長們祝愿一聲，祝你們在大約一個月后的高考中金榜題名，實現自己十二年的夢想，相信你們的努力，好的結果一定會屬于你們每一個人。

同樣，對于高二的我們，應該計算一下自己距離高考的時日，針對自己的情況與個人的理想，制定自己下一步的學習計劃，相信自己，我們將來一定會是無數競爭者中的佼佼者。對于高一的你們，已經非常適應了高中生活，現在的你們應該夯實基礎，針對薄弱，全面發展，為今后的學習打下堅實的“地基”。

當你在廣場上奔跑時，當你在校園里漫步時，仰望藍天，春風柔和地吹拂著柳枝，陽光灑進教室的每一個角落，太陽笑得依舊那么燦爛。相信自己，因為你身上有自己獨特的閃光點。相信自己，因為你的努力，你的恒心，明天的輝煌與成就都在靜靜地等待著你。

八、送人玫瑰，手有余香

污泥擲人，先臟己手；而贈人玫瑰，手留余香。

贈人玫瑰，就是無私的奉獻，真誠的幫助，純潔的友誼。就是以博大的胸懷寬容他

人，以誠信的行動感召社會。手留余香，就是別人對你說聲謝謝時的那種感激，送你掌聲時的那份熱烈，給你鮮花時的那份絢麗，更是源自內心的那份坦然，寬慰，幸福和滿足。

贈出的玫瑰，熱情而高貴；留下的余香，濃郁而溫馨。

青島的“微塵”，一個普通的市民，普通得如同一粒塵土。而正是這粒塵土，以他扶難濟困的高尚行為感動了人們，產生了巨大的凝聚力，于是千千萬萬的微塵行動起來，凝聚成一座愛心的昆侖。昆侖之于微塵，就是最巍峨最磅礴的饋贈。“微塵”的靈魂，纖塵不染，正如昆侖山上的雪蓮那么純潔，如同百花園里的玫瑰那么美麗，那么芬芳。

生活是一面鏡子，你對它笑，它回報你以笑。播下一粒真善美的種子，收獲的將是靈魂的閃光，道德的花香。

無償獻血，垂危病人的生命得以延續，跳動的心臟就是獻血者最鮮活的余香；捐獻角膜，眼疾患者得以重見光明，明眸映照出的美好的世界就是捐獻者最迷人的余香。感動中國的人物之所以感動中國，就是因為他們都是散花的天使，社會的和諧就是最濃郁的馨香，漫洇開來，整個世界將會一片芬芳。

贈人玫瑰的人，必定有玫瑰般的靈魂。絕不會懷有某種陰暗的心理，為“報李”而“投桃”；絕不會扔幾張發著臭味的支票，去博得所謂“慈善家”的名譽。

毋庸諱言，人生紛紜，世態炎涼，衡量人性的天平有時難免傾斜，杠桿社會的力量有時難免失去方向，致使贈人玫瑰，并不能獲得回報和喝彩；真誠付出，可能被誤認為別有企圖；無私奉獻，反而被指責為沽名釣譽。那么朋友，當口水白眼相加，冷嘲熱諷襲來，你會縮回伸出的手嗎？你會停下前行的腳步嗎？

決不！贈人玫瑰應當是人永遠的承諾、不變的誓言。請相信，天地之間，正義的玫瑰永遠不會凋零枯萎。

像綠葉專注于綠蔭，不計較風雨；像階梯執著于高峰，不畏避崎嶇。玫瑰花的事業就是綻放美麗，留下余香——沁人心脾的余香，不帶半點俗氣。

九、近墨者未必黑

近朱者赤，近墨者黑”其實也并不完全錯誤，只是要論程度而定，所以當大家遇到“黑”要學會守心，有余力時還要伸出援手，用自己的“赤”來感染他。

所謂朱就是朱砂，墨則是墨汁，赤則是紅。顧名思義，近朱者赤，近墨者黑就是“靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。”的意思。我并不完全贊成這種觀點，如果將朱砂與墨汁混合在一起會怎么樣呢？如此的話兩者會融合在一起，變成一種新的顏色。而我們通常所說的“近朱者赤，近墨者黑。”并不包括這種情況。所以說，壞人只能把平凡的人帶壞，好人也只能把平凡的人帶好。那么，這種說法的論點就是不全面的。

事情發生在一個小鎮上，有一個小孩得了嚴重的傳染病。其他孩子的父母都告誡自家的小孩不讓與其同玩，只有一個男孩例外。有位好心人提醒他說：“難道你不知道他有傳染病嗎？”他回答說：“我媽媽告訴我，人的身體是健康的，就不怕被傳染！”他一直陪伴患病小孩痊愈。上高中時，他成績名績名列前茅；但他有個不好的習慣，那就是喜歡就班上學習成最差的幾個不良同學一起玩；老師告誡他；而他卻說：“如果真的變壞了，也不怪別人，其實自己本身就是一個壞孩子”！

這個故事也能反駁“白沙在泥，與之俱黑。”這個論點。文中的小孩并沒有因為朋友得了病而拋棄他，并沒有因為同學成績差而嫌棄他。這是為什么呢？因為他自己有健康的身體與堅定的意志，并用自己的“赤”感染他們。從這個故事可看出“近墨者黑”這種說法的是以偏概全了。“近朱者赤，近墨者黑”其實也并不完全錯誤，只是要論程度而定，所以當大家遇到“黑”要學會守心，有余力時還要伸出援手，用自己的“赤”來感染他。