第一篇：興橋中心小學創建合格學校工作方案

興橋中心小學創建合格學校工作方案

一、指導思想

以“三個代表”和“科學發展觀”為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以貫徹落實《關于湖南省義務教育合格學校建設的實施意見》文件精神為契機，以全面改善學校辦學條件為抓手，切實開展和努力完成我校合格學校創建活動，結合我校實際，制定本方案。

二、明確合格學校的標準

教育理念先進，教學管理規范，師資素質良好，教育設施齊全，校園平安和諧，環境整潔優美，校園文化健康。

四、合格學校建設領導機構

顧 問：何新優 縣教育局黨委委員、教科中心主任

丁有珍 縣教育局督導室駐片督導員

何應銘 縣教育局駐校工作人員 組 長：何祖章 副組長：蔣平生

成 員：楊馬良、朱勝利、周興旺、周慶政、楊珠星、李瑞興及各班主任 職 責：及時督辦合格學校建設各項工作的落實，協調有關部門及教育局股室的相關工作。負責合格學校評估驗收工作。督導辦負責起草有關文件、匯報材料，做好各個指標的評估匯集及評估驗收的聯系工作。

五、工作小組的組成人員及工作職責

1、辦學條件及經費組：二級指標

（一）、（二）、（三）、（四）、組 長：周慶政、楊珠星

成 員：蔣 英、楊庚秀、張芳梅、李翠屏、楊庚華、周元先、楊雪珍 職 責：做好學校經費、硬件設施的建設和校園管理資料準備。

2、隊伍建設及學校管理組：二級指標

（五）、（六）、（七）、（八）、（九）、（十）

組 長：蔣平生、朱勝利

成 員：周興旺、李曉娟、秦 琳、李 霞、楊傳星、丁爽鳳、職 責：負責學校教師隊伍、和校園平安建設資料準備。

3、教育教學及辦學條件組：二級指標

（十一）、（十二）、（十三）、（十四）、（十五）、（十六）、（十七）

組 長：何祖章、楊馬良

成 員：李瑞興、蔣 評、蔣艷紅、楊秀華、李 英、熊 潔、酉娟英 職 責：督促各學校全面貫徹教育方針，抓好教育教學管理、教育教育學質量的提高資料準備。

六、合格學校建設工作要求

1、各資料組要統一思想，提高認識。合格學校建設是省為民辦實事的重點工程，是促進基礎教育均衡發展，實現教育公平，建設和諧社會的重要舉措，是我們學校打造教育品牌，落實科學發展觀，加強社會主義新農村建設，構建平安和諧文明校園的重要措施；是一項惠及農民，利在教育的基礎性工作，需要我們統一思想，齊心協力，抓緊落實。

2、明確責任。學校領導小組要統一部署和組織合格學校建設工作，各資料組要排出工作進程時間表，明確工作責任，將任務分解到周，分解到人，責任落實到人，每周五放下午3點將工作進展情況匯報，分析工作中存在的問題和困難，并積極予以解決，確保在10月底所有資料歸檔。

3、突出重點，抓好薄弱環節的整改。各資料組要對照驗收標準和工作要求。認真查找學校工作中存在的薄弱環節，要切實采取有效措施在規定的時間內加以解決，確保評估合格。

4、建立責任目標考核機制。將合格學校建設納入對個人績效考核的內容，對工作效果突出的人，給予表彰，給予適當補助，按20元/天計算；對工作不努力、分工打折扣、未及時完成資料建設的人，要予以通報批評，并與個人績效積分直接掛鉤。

興橋中心小學 2013年9月28日

第二篇：中心小學合格警務室創建情況

合格校園警務室創建活動開展情況

東?？h黃川中心小學

進一步加強校園內部治安管理、消防管理，維護正常的教學和工作秩序，保障校園安全和穩定。我校在開展合格校園警務室創建工作，具體做法如下。

（1）加強警務室自身建設，學校制定了警務室工作制度和工作紀律，明確了警務人員的工作職責。學校采取考察、培訓學習等方法，提高警務人員的素質，增強警務人員的服務意識，激發警務人員的工作熱情，調動其工作積極性。學校警務人員工作能力強、責任心強、工作積極性高、服務意識濃厚，警務工作扎實，校園秩序有條不紊，學校的安全工作呈現出“時時有人管，事事有人辦”的良好局面。

（2）學校采取各種手段，狠抓安全管理工作，保證正常的教育教學秩序和學校的財產及師生的安全。

①嚴格值班制度。警務室堅持24小時值班制度，交接班銜接準時。警務室做到了門常開、人常在、燈常亮、電話暢通、值班日志記錄詳實。

②嚴格門禁制度。門衛人員按時到崗，嚴格實行來人來客登記，凡進校園的人必須進行的詢問來意，再幫助聯系。人員出入做到“三不準入”和“三不準出”、“三不準入”指：醉酒客人不準入，長發黃色不準入，面帶兇相不準入?！叭粶食觥敝福涸谛Ｆ陂g學生無假條不準出，情緒異常不準出，和老師鬧矛盾無家長陪護不準出。

③堅持課間巡邏、夜間巡邏和不定時巡邏，及時發現和預防安全事故的發生。

④加強空擋管理。從上午放學到下午上課，從下午放學到晚上上課這段時間是學生安全事故的多發期。學校警務室專門安排了空檔值班，負責學生到校后的紀律和安全。每個空檔時間安排三個人值班，警務室、政教處、教導處各一人。警務人員把好大門，嚴防社會閑雜人員進入校園。政教、教導負責教學區學生的紀律和安全。今年以來，未出現一起空檔時間學生在校打架的事件。

⑤做好安全隱患排查工作。為杜絕安全事故的發生，及時消除安全隱患，學校安全領導小組經常組織人力定期不定期地檢查各種安全隱患。如學生刀具排查，路燈應急燈排查、用電線路排查、消防設施排查等，對發現的安全隱患及時排除。今年以來共查處安全隱患16處，當場整改13處，限期整改3處。本學期以來未出現安全事故。

⑥實行錄像監控。學校在大門口、主道管、教學區等重要部位安裝了攝像鏡頭，實行24小時監控。三年來未出現一起盜竊案件。

⑦加強學生間矛盾排查。近年來，警務室工作人員依靠班主任深入學生之中，調查了解學生矛盾糾紛。凡查出的矛盾糾紛及時進行調解。班內學生間的矛盾糾紛由班主任調解，班班之間學生間的矛盾糾紛由政教處調解，嚴重的可能會構成打架的由警務室調解，對于學生間的矛盾引起社會人員參與的，或者社會青年敲詐學生的，報派出所協調解決。今年以來，學校未出現一起因學生間矛盾糾紛而上訪的案件。

⑧組織舉辦各種演練活動。一年來，學校先后舉辦了防震演練、防洪演練、消防演練等各種演練五次。本期組織了消防演練和防震演練。

⑨加強校園周邊環境治理工作。近年來，學校在城管等部門的協助下，清理了大門外主通道和大門兩側的人行道，保證了大門口主通道和兩側人行道的暢通。在公安部門的協助下，控制了學生進入網吧、游戲廳、臺球室的現象，采取檢查學生課外讀物的辦法，治理了學生借閱不適宜中小學閱讀的書刊的現象。⑩簽訂了目標責任書。每學期開學，學校和各部門、班主任、教師等層層簽訂了安全責任書，班主任和學生簽訂了安全責任書，校外住宿生、家長和房東簽訂了安全責任書，夏季組織學生簽訂了夏季安全責任書。層層明確責任，層層落實責任。近幾年來，學校未出現一起重大安全事故，（3）抓好學生的安全教育工作

學校將安全教育工作納入常規教學工作之中，開設安全教育課，配備安全教育專職教師，每班每周一節上課表。各班利用班會、晨會、黑板報，對學生進行安全教育。警務室在處理學生打架及矛盾糾紛時，對學生進行法制教育和安全教育，每月舉辦一期安全知識講座和安全專題報告。同時還利用標語、板報、專欄、圖片、宣傳單等做好安全教育的輔助形式，對學生加強安全教育。

（4）齊心協力抓好防邪教工作

學校成立了以校長為組長，主管安全的副校長為副組長，政教、警務人員為成員的反邪教工作領導小組，利用集會、廣播、標語、板報、傳單、圖片等形式開展反邪教警示教育活動，齊心協力抓反邪，收到了較好效果。

（5）建立健全各種安全檔案，做好檔案管理

近年來，學校的各種安全責任書、安全制度、安全組織機構以及工作人員職責、安全督檢日志、值周日志，來人來客登記冊、學生請假假條、請假登記冊、學生違紀調查登記冊、學生矛盾排查調解登記冊、安全專題會議、安全活動、安全工作等都做到記錄詳實、分類清楚、歸檔有序。

今后我校將繼續認真貫徹落實各級安全工作要求，密切與公安、文化、衛生等部門的工作聯系，下大氣力做好合格校園警務室的日常管理工作。

東海縣黃川中心小學 2012年10月27日

第三篇：筻口中心小學合格學校創建后續

合格+特長，力爭長足發展

-----筻口中心小學合格學校創建后記

筻口鎮中心小學創建合格學校以來，堅持走“合格+特長”的辦學思路，將合格化學校創建帶來的效益積極運用到學校辦學上來，力爭學校長足發展的勢頭不變，務實求為，積極開展課外興趣小組活動，積極開展各種教育教學研究活動，已經收到明顯的實效。

㈠優良的辦學條件，為培育合格人才奠定了基礎。

合格學校創建過程中，學校先后投資33多萬元用于改善辦學條件，完善教學設施，配備標準器材。學校有儀器室、科學活動室實驗室和儀器室各一個，全部按省合格學校標準裝備了各種設備，能滿足教學中各種演示及分組實驗的需要；學校有標準化的計算機室和多媒體教室各一間，并最大限度地發了它們在教育教學中的作用；學校建立了標準化的音樂教室、勞技教室、美術教室、體育器材室、體育活動室，并按要求配備了各種音、體、美、勞器材，滿足了各科教學的需要；學校還裝備了圖書室、教師閱覽室和學生閱覽室；學校配備高規格的衛生室，并有專業對口的校醫；學校還建立了校園廣播系統、校園網，給學校管理及實現信息化教育提供了有力的保證。這些資源，學校都在逐步運用到我們的教育教學實踐中來。

㈡建章整制，學校全面優化內部管理。

學校管理是學校成敗得失的關鍵。“無規矩不成方圓”，學校管理的對象是人，學校管理即對人的管理。合格學校創建以來，我們學校在內部管理這方面基本上做到了堅持“以人為本”的原則。實現了“制

度化”、“系列化”、“科學化”、“人本化”的有機結合和合理管理。匯集了眾心，凝聚了合力，形成了的教育教學工作向著健康、積極向上方向發展的良好態勢。

學校制訂的《筻口鎮中心小學教職工工作考勤及精神文明建設管理細則》、《筻口鎮中心小學教學質量獎罰試行方案》、《筻口鎮中心小學教學常規細則》、《筻口鎮中心小學教師發展性評價方案》、《筻口鎮中心小學依法治校章程》等，對教師的教學工作、出勤、請假和合法權益等都有明文規定，在實施過程中，我們推崇人本化管理，做到“寬嚴有度”，既有合格的制度，又有人本化的關懷，極大地調動了老師的工作熱情。

三、加強德育管理，培養高素質的人才。

德育是學校工作的重中之重。中共中央辦公廳、國務院辦公廳在《關于進一步加強和改進中小學德育工作的意見》中指出：“加強和改進中小學德育工作是教育工作的一項緊迫任務?！弊裱h中央指示，我校始終堅持把學校德育教育擺在首位，成立了德育領導小組，各年級在德育領導小組的統一部署下開展活動。

一是積極開展學雷鋒活動。二是到學校德育基地——筻口敬老院去為“五保戶”擔水、掃地、為老人鋪被、梳頭等等。三是每年清明組織部分學生去學校德育基地——劉志德烈士墓前掃墓。四是組織少先隊員到集鎮幸福大街上去掃街。五是請筻口派出所的潘小紅所長來校向學生上法制教育課，規范學生行為，提高學生的法律意識。

四、加強安全管理，確保一方社會穩定。

學校安全無小事，安全責任重于泰山。幾年來我校從未出現過安全責任事故，這主要得益于以下幾個方面的工作。

（1）做到了每會必講安全教育，安全教育走進課堂，開展了各種形式的安全教育活動。（2）建立了安全責任追究制。（3）制定了安全責任應急預案。（4）簽訂了各層面的安全工作責任狀。（5）主辦了校園安全教育宣傳刊。（6）實行了嚴格的校園安全全程監控，門衛制度。（7）把安全知識教育貫穿于每一學科教學之中。（8）把握了購物的食品衛生關。（9）建立了學校、社會、家長齊抓共管的安全工作制度。

六、加強了特色工作的創建，培養“合格+特長”學生。（1）創辦成立了13個課外活動興趣小組，動員了49名教師參與輔導，711名學生參加學習，全面提高學生的素質，培養學生多方面的能力，極大地調動了學生學習的積極性，也豐富了學生的業余生活。此舉已經得到了縣教育局相關領導的充分肯定和推介。

2011年6月1日上午，我校舉行了一次別開生面的“六一”慶?；顒?。此次“六一”慶?；顒?，我校除了傳統的優秀文藝節目表演以外，主要把本學期里我們組織的十三個課外活動興趣小組里篩選出來的美術、書法、習作、航模、手工藝制作等方面的356件優秀作品展出, 贏得了前來參加慶?；顒拥念I導、家長們的一致好評。

（2）積極開展了文明、綠色、和諧校園文化的創建，以衛生、安全、德育的歌訣育人；以各種格言，名言育人；以各類名人肖像及簡歷熏陶人；以各種勵志小故事激勵人；以各種溫馨提示教育規范

行為，營造出和諧秀美的校園文化，創建積極的“社區論壇”文化氛圍。

創建省合格學校以來，我們不斷總結、完善，努力改善辦學條件，規范辦學行為，提升辦學品位，進一步拓寬辦學路子，進一步打造學校特色。

近來，我們在通過創建、整改的過程中也清晰地認識到當前還存在的一些問題。

一是現有的辦學條件與教育發展的需求還有一定的距離。四層的舊教學樓已經陳舊老化，漏雨情況嚴重，北面窗戶腐朽欲墜，需要進一步加大投入進行改造。

二是教師隊伍老齡化，急需補充年輕的新鮮力量。

三是學校運動場所標準不高，校門離馬路很近，給師生進出留有安全隱患，與學校長遠發展規劃不相適應。

面對問題和挑戰，我們將努力克服和改進。

今后，我校將會向更高的目標奮進，不辜負各級領導對我們的期望，不辜負筻口鎮五萬七千人民的重托。

第四篇：新橋中心小學綠色學校創建工作報告

確立綠色和諧理念打造綠色校園

——新橋中心小學省綠色學校創建工作實施報告

我校始創于1912的，迄今已愈百年。學?，F有26個教學班，學校占地面積26640平方米，建筑面積9200平方米，綠化面積12500平方米。綠化率達46.8%，這所近百年老校，在風雨飄搖中歷經滄桑，不斷發展飛躍，終于成就今天的巍峨氣派。校園內，晶瑩閃亮的“飛翔”雕塑、氣勢磅礴的“鍛造明天的太陽”大型浮雕、古樸典雅的六角亭臺錯落有致地座落在紅花綠樹之間，處處透露出濃郁的生態氣息。

學校秉承“教育以人為本，教學以生為本，管理以理為本”的辦學理念，遵循人文化、科學化、制度化的管理理念。通過近幾年的不懈努力，我校加強硬軟件設施建設，加強校園環境優化工作，已初步形成現代化、生態化的校園風貌。

隨著時代的發展，我們對綠色學校的認識也日益深入。2008年成功創建了鎮江市綠色學校和江蘇省園林式單位，學校積極響應生態市建設的號召，確定了創建江蘇省“綠色學?！钡墓ぷ髂繕恕灮谁h境，加強環境教育，提高師生的環保意識，培養和樹立良好的環境道德觀念和行為習慣，切切實實為生態市的建設做出努力。

一、科學規劃，創設濃郁的創建氛圍。

學校高度重視“綠色學校”的創建工作，擺正環境教育在學校教 育、教學中的位置，及早進行謀劃，制定詳實的省“綠色學?！眲摻ǚ桨?。學校成立了以校長為組長，教導處、總務處、德育處成員及各班主任為組員的創建工作領導小組，組長親自抓，全面抓，帶領組員認真對照《“綠色學校”評估標準》，目標細化，責任到人，全面規劃和管理學校環境建設工作。學校加強綠色學校創建工作的宣傳力度，組織全體教師認真學習有關生態市建設和環保工作的文件，提高教職工對創建綠色學校的認識。教師堅持以綠色觀念教育學生，在全校范圍內滲透環境道德觀、環境參與意識和環境建設創新意識，明確創建綠色學校既是學校發展的目標，更是學校實施素質教育的一個重要的過程。經過努力，學校全體員工切實提高了認識，統一了思想，進一步增強了做好綠色學校創建工作的責任感和緊迫感。

二、精心設計，創設綠色環境。

1、目前綠化覆蓋率達46.8%，人均綠化面積為9.5平方米以上，1

擁有樹木花草品種60余種，近三年資金投入5萬余元，學校擁有兼職花木工1人，早在2008年學校就被評為鎮江市綠色學校和江蘇省園林式單位。

2、學校重視節水、節電工作，近二年學校投入8萬多元，對校內自來水地下水管進行全面改造，效果明顯，現在全校各幢房屋均安裝水表有效控制了漏水、浪費現象的發展。學校投入資金對配電間及全校用電線路技術改造，基本做空中無電線的現象，使學校環境更優美，同時降低了線路電損耗。有效地控制了學校用電、用水情況。

3、學校生活垃圾和化糞池由鎮環衛站集中處理，重視校舍環境污染，近三年用于校舍設施粉刷、油漆資金達五萬元。學校配置兼職清潔工1名。

4、近三年用于食堂改造、增添設備、保護環境投入近6萬元，2009年食堂被評為“鎮江市食品衛生量化分級管理A級食堂”，食堂各項工作都達到了A級標準。食堂用水“水樣”“菜樣”“油樣”按規定時間送到了有關部門化驗。

三、觀念先導，倡導綠色理念。

優美的環境彰顯了綠色的氛圍，“綠色學?！笔菍W校實施素質教育的重要載體和補充。我校還為學生創建了文明誠信的心理環境，在校內大力倡導“綠色語言”“綠色交往”“綠色通道”“綠色空間”“綠色安全網”等一系列的綠色活動使校園成為學生的我園。我校積極落實《全國環境宣傳教育行動綱要》精神，將創建工作與教育教學有機融合，堅持用和諧發展思想、可持續發展觀審核工作實踐，全方位、多渠道地推進環教育教育，不斷提升師生的環境意識和人文素養。我校的辦學理念中的“和諧、發展”四個字，不僅是強調學生個體身心的和諧、素質的協調，也是我們對我們自然、人與社會之間辨證統一關系的科學闡釋，是對“可持續發展觀”深入理解的集中體現。

我們以校本培訓為基本途徑，致力打造一支熱愛環境教育事業，觀念領先的教師隊伍。幾年來，我校一方面采取“走出去、請進來”的方式，組織教師赴外地參觀，學習借鑒先進學校的成功經驗，聘請環保領域的專家來校舉辦各種形式的講座；另一方面引領廣大教師依托國際互聯網和校園網等現代媒體，占有豐富的環境教育資源，同時圖書館訂閱了相關期刊雜志，成為我們了解最前沿信息動態的有效途徑。

四、多維輻射，實施有效的環保教育。

我們創建綠色學校的工作重點是從環保宣傳與學科滲透兩個方面進行多維輻射，對學生開展扎實有效的環保教育。

1、搭建平臺：學校目前擁有環境教育場地，另外還有一間辦公室專門用于學生環?？萍嫁k會的日常活動；宣傳窗、廣播室、小雛鷹電視臺專門開辟欄目用于環保教育；學生閱覽室開設了專門的環保教育專欄；開設教師論壇和學生論壇；成立了學生環?？萍紖f會，學校用廢品回收所得的經費建立了“環境教育基金”。

2、整合資源：（1）環保教育的主渠道是學科教學滲透，即使像美術課、音樂課，教師也能有效地滲透環保知識，增強環保意識，只有珍愛自然環境，才能留住美；（2）教師編寫校本教材《低碳生活》、《勞動技能》、《為文明新橋育新苗》；（3）開展環境教育科研活動；

（4）邀請校外專家或校友來校作講座。

3、寓教于樂：（1）知識講座，如教師為《環境污染與保護》、《家庭節能節電》等為主題的講座；（2）主題班會，如舉行以“熱愛生命，保護環境”、“善等地球，保護環境”、“共建一個綠色美好校園”等為主題的班會活動；（3）文藝演出：文娛節目《一節電池》獲市文娛匯演二等獎；（4）演講比賽或知識競賽，如“環境與和平”、“保護環境、持續發展、公眾參與”等主題；（5）此外，還開展諸如“美好家園”、手抄報比賽、利用廢品制作手工藝作品活動、環保宣傳書畫大賽、詩歌創作比賽、漫畫創作大賽、環保標語征集等活動。

4、科技活動：有專門的活動時間和活動場地，經常性的開展研究性學習，還開展策劃校內外環保宣傳和環境教育活動；還多次到社會上進行考察和調研。

5、將環教育與“自主德育”有機結合，我校確立了“爭做親新橋文明小公民”的德育培養目標，而在提出的“文明小公民”具體標準中，又把“基本的環境素養”作為十分重要的一條。

6、蓬勃開展環保實踐周和文明班級、“衛生標兵”評比。我校一直大力倡導“我為校園彎彎腰”，號召學生養成良好的衛生習慣。為了加強對學生衛生習慣的監督管理，我們采取班級小監督員上崗值勤，對學生的行為起到了示范、督促的作用，并將每班學生的表現情況納入班級量化考核，作為文明班集體評選的重要參考依據；學校還出臺了“衛生標兵”評選標準，每學期評出“衛生標兵”若干名，予以表彰獎勵。

五、社會實踐，開展豐富環保活動。

學校的的環境教育的目的是為了普及環境知識，提高環境意識，參與環保實踐，學會環保動手技能。我們還積極開展環境保護實踐，由于領導重視、組織精心、注重實效、學生參與面廣、活動內容豐富、社會反響強烈，收到了良好的效果。

1、社區服務活動：學校每年組織學生志愿者到街道、社區、市 場打掃衛生。還每年一次組織學生上街開展清除城市牛皮癬活動。

2、社會調查活動：如調查我鎮“三河五溝”的環境污染情況，工業垃圾處理，河、溝水質情況，并寫出了調查報告。

3、“變廢為寶”活動：我校學生在開展的“節約從我做起，環保我的責任”的活動中，要求每班把廢紙、廢電池、飲料罐等統一回收和處理，把和得來的錢用于購買教室的垃圾桶、掃帚、拖把等工具。

4、公益宣傳活動：如學生到居民社區通過分發資料、宣傳講解、圖文展覽等形式向廣大公眾宣傳環何知識，增強環保意識。擴大了影響，受到了好評。

5、家校聯系活動：在每學期放假的時候，學校會編印一些環保倡議書，告家長書等要求家長和學生一起養成節約的良好習慣。并且利用每一次家長會，向學生家長宣傳環保的重要性和迫切性，讓學生家長配合學校做好學生的教育工作。學校還通過《家校聯系報》向學生家長宣傳環保知識。

6、打造濃郁的校園文化，提升學校的文化品位。

我校認為：“綠色”象征了自然、和諧、人文和民主?；谶@種理念，我們又在上述工作的基礎，打造濃郁的校園文化。

（1）圍繞綠色學校的創建工作，積極開展內容豐富、形式多校的科技體藝活動。倡導大課間實施陽光體育。

（2）倡導“書香校園”，開展讀書節活動。創建學習型組織，師生將讀書、學習班視為一種可持續發展的基本方式。

（3）營造寬松、愉悅的人際環境和心理環境。一是構建平等、和諧、民主的新型師生關系，二是推行人文化管理，三是以發展的眼光看待學生的過錯。讓在校的每一個學生都健康地發展。

（4）形成綠色時間意識。

經過堅持不懈的努力，我校綠色學校的創建活動取得的成績有目共睹：花園、樂園、學園、家園的境界已經初見端倪；師生的環保意識和環境素養明顯增強，綠色的生活方式、人生信念和可持續發展觀已經牢牢熔鑄在學生們的世界觀、人生觀中，體現在日常行為里。

第五篇：羅橋中學創建義務教育合格學校自查報告

羅橋中學合格學校建設自查報告

根據上級部門關于合格學校建設的相關指示精神，我校對照《衡陽市義務教育合格學校建設評估細則》，按照校園規劃建設、學校裝備條件、學校辦學經費、學校師資隊伍建設、學校管理工作、學校教育教學、學校辦學水平這七大塊逐一逐項進行嚴格的自查。現將有關自查情況匯報如下：

（一）校園規劃建設共計25分,自評分22分。

1、①學校有自行設計的校園規劃圖，國土使用證是以前老的，“兩圖一證”我校正在爭取辦理中。②我校校園布局合理，教學區、運動區、生活區分工明確。③校園道路全部硬化平整，重視校園文化建設，有宣傳櫥窗，有固定性宣傳標語。該項可得2分。

2、我校總占地面積17996平方米，生均19.77平方米；體育場地6660平方米，生均7.3平方米，體育場地設置合理規范，有設計圖；學校綠化面積2940平方米，生均3.2平方米，我校綠化維護情況很好，有輪流維護值日安排表。該項可得7分。

3、①我校有21間教室，目前有14個教學班，在校學生910人。②學校食堂各種證書齊全，符合衛生要求。有健康證、衛生許可證、營業執照。③學校沒有水沖式廁所，學生數與廁所蹲位數達到15：1；男廁所小便池相應配套，達到40:1；寄宿生早晚有熱水供應，有浴室。該項可得2分。

4、校舍建筑總面積8194平方米，生均9.0平方米；宿舍面積1341平方米，生均3.27平方米；食堂面積849.6平方米，生均1.6平方米。該項可得9分。

5、校舍設計符合《中小學校建筑設計規范》要求，且學校校舍安全，無D級危房，校舍沒有破爛、損毀情況。該項可得2分。

（二）學校裝備條件共計25分，自評分24分。

6、①學校有音樂室、美術室、勞動技術室、多媒體教室、計算機教室，目前尚無語音實驗室。②學校有圖書室（包括藏書室、閱覽室）、體育活動室、衛生室。③學校有行政辦公室、教師辦公室、會議室、工會及團隊辦公室等。該項可得9分。

7、①學校實驗室、準備室、儀器室、危險藥品柜間（個）數達到標準。②實驗室水電上桌。③各類型室管理規范，儀器配備達標。④演示儀器配備率達100%。⑤分組儀器品種配備率達到100%。⑥儀器數量配備率達到90%以上。該項可得6分。

8、①學校器材設備品種配備率達100%。②數量配備率達到90%以上。③學校有獨立的體育器材室，信息技術教育設備達標。④學校有計算機室、多媒體教室各1間；學校建立了班級廣播系統和寬帶網。該項可得6分。

9、①學校有藏書22800冊，生均25.1冊。②學校有一定數量的學科教學參考資料、工具書和報刊。③學校本期新訂圖書3000冊，新增圖書比例超過了1%。該項可得3分。

（三）學校辦學經費共計10分，自評分10分

10、①學校建設經費納入了財政預算。②學校建設經費足額、按時到位。該項可得2分。

11、①學校生均公用經費每年500/生。②學校公用經費足額、按時到位。該項可得3分。

12、①學校建立了經費預算管理制度。②學校公用經費使用與管理規范。③學校人員經費、基建投資和償還教育負債（利息）等方面沒有在公用經費中列支。該項可得3分。

13、學校沒有負債。該項可得2分。

（四）師資隊伍建設共計10分，自評分10分、①學校校長有16年教育工作經歷，2005年任中學校長，2006年評為了中學一級教師。②學校校長已經取得“任職資格培訓合格證書”，并且在2009年取得“提高培訓合格證書”。③學校班子成員老、中、青結合，學科結構合理。該項可得4分

15、①學校專任教師均有初中教師資格證書。②學校專任教師數量達到編制標準。③學校語文、數學、外語、思想品德、物理、化學、生物、音樂、美術、體育、計算機等都有專任教師，學校配備了專職衛生技術人員和兼職的心理健康教育教師。④學校有2名中學高級教師。該項可得4分。

16、①學校教師遵守師德要求，沒有違反師德的現象。②學校能夠積極組織教師參加各種業務培訓。該項可得2分

（五）學校管理工作共計10分，自評分10分

17、①學校始終堅持實行校長負責制，教學、政工、后勤等均有專人分管。②學校每學年都實行了教師聘任制，用工合同制。③學校各部門及年級組、教研組、圖書館、實驗室、檔案室等有明確的崗位責任和管理制度。該項可得1分。

18、①學校建立健全了校長辦公會議制度，辦學方向、收費政策、人事管理、基本建設等重大事項都經過了集體研究。②學校建立健全教職工代表大會制度，每學期都召開了教代會。③學校實行了校務公開制度，設有校務公開欄。該項可得3分。

19、①學校工會、共青團組織健全，有制度、有固定辦公場所。②學校工會、共青團開展了教師節、老年節慶?；顒樱€開展了學生拔河比賽、教職工籃球賽等比賽活動。該項可得1分。

20、學校建立健全了人事管理制度、教學常規管理制度、財務管理制度、各類設施設備管理制度、各項安全管理制度和安全應急機制。該項可得3分。

21、學校管理以人為本，充分發揮了教職工的主動性和創造性，管理科學、規范、高效。該項可得1分。

22、校園及周邊環境綜合治理得到了羅橋鎮黨委、政府的重視，學校和教師權益能得到保障，學校200米范圍內沒有“三室二廳一吧”。該項可得1分。

（六）學校教育教學共計10分，自評分10分

23、①學校有符合素質教育要求和本校實際的近遠期規劃和辦學目標。②學校堅持正確的辦學方向，全面實施素質教育，促進學生全 面發展。學校的辦學思想是“礪志、厚德、健體、博學”。該項可得1分。

24、①學校設立德育處。②德育工作有計劃、有活動，并有校外德育基地（羅橋幸福院）。該項可得1分。

25、①學校按照國家和省教育行政部門頒布的課程計劃、課程標準開齊課程，開足課時。②學校嚴格控制學生在校時間，學生每天在校時間大約為8小時，學校沒有在節假日對學生補課，并且嚴格控制了學生的課外作業量和考試次數。③學校保證了學生每天有一小時的體育活動時間。該項可得3分。

26、①學校重視實驗教學，演示實驗和分組實驗開出率均達到100%。②學校開設了綜合實踐課并且有目的地安排學生參加實踐活動。該項可得2分。

27、①學校建立了學生綜合素質綜合評價制度。②每年組織了一次全校性的運動會，舉辦了一次全校性的學生藝術節。③學校成立了音樂、美術、舞蹈、體育等興趣小組，并定期開展了活動。該項可得3分。

（七）學校辦學水平共計10分，自評分10分

28、學校能夠組織學生免試就近入學。該項可得2分。

29、①學校有對經濟或學習有困難學生等弱勢群體受教育問題和做好心理和行為有偏差學生轉化工作的制度和措施。②學校有控輟保學的措施，學生年輟學率控制在2%之內。該項可得2分。

30、學校學生具有良好的思想品德和行為習慣，沒有學生有嚴重違紀或犯罪現象。該項可得1分。

31、①學校學生成績合格率達到99%。②學生體質健康達標率達到98.5%。③學校校紀校風積極向上，社會和家長滿意率達98%以上。該項可得5分。

通過自查統計，我校合格學校建設評估自查分可達到

96分。羅橋中學 2009 年11月20日