第一篇：全民終身學習活動周講話稿

篇一：全民終身學習活動周講話

老師們、同學們，早上好！

我們每個人都渴望成為受人尊敬的人，也都希望成為知書達理的人，如何才能做到知書達理呢？孔子有一句話給我們指明了方向，“君子博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫”。這句話的意思就是說“君子能廣泛地學習文化典籍，又能以禮教來約束自己，也就可以不離經叛道了。”用現代的話來說，就是要求我們既要勤奮學習，博學多才，掌握科學技術和生存技能，同時還要遵從社會道德規范，自覺地進行品德修養，知書達理，這樣才不會離經叛道而成為禍害社會之人，才能成為真正的人才。

同學們，英國思想家培根還說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”愛因斯坦說：“人的差異在于業余時間”，如何充分利用業余時間來做什么，決定了人與人之間的差距。所以，我們應該珍惜時間，合理地利用時間來學習，不斷提升我們的科學素養、人文素養和閱讀素養。

閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀雖不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。讀書不是為了考試，讀書是為了豐富人生，讀書更是為了中華民族的偉大復興！我們應該象全國人民都愛戴的偉大的周恩來總理在青少年時那樣，立志“為中華崛起而讀書”！

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。“每天讀書一小時”，捧起書本，與傳統對話，與經典對話，與學者對話。讓好書開啟我們的心智，陶冶我們的情操，愉悅我們的身心，升華我們的境界，豐盈我們的人生。

老師們、同學們，從今天起，金壇市“全民終身學習活動周”就將開始，按市教育局統一要求，我們要開展以政策法規、文明禮儀、人文歷史、生活百科、科普知識等為主要內容的學習活動。我們將結合學校的實際情況，精心組織一系列學習活動，希望老師、同學們踴躍參加，并以此為契機，為養成良好的學習習慣和行為習慣，播種下一顆生命力強大的知書達理種子！

最后，預祝本次“全民終身學習活動周”取得圓滿成功！謝謝大家。篇二：全民終身學習周啟動儀式講話稿

全民終身學習周啟動儀式講話稿

目的和意義：

一、建設“全民學習、終身學習”的學習型社會，是黨的十六大、十七大確定的更高水平小康社會建設的重要內容，是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出的我國教育事業發展的戰略目標之一

二、知識改變命運，學習發展人生。在信息和知識倍增的當代，學習，已經成為生存和發展的第一需要；

三、學習型社會，已經成為未來發展的必然趨勢，創建學習型社會，已經成為競爭制勝的重要法寶。

四、歷史告訴我們，落后就要挨打。總之，never too old to learn。

中學生應該怎么做：

一、明確學習目的和學習責任。

梁啟超《少年中國說》中說道：“少年智則國智，少年強則國強。”

終身學習是國家強盛，民族振興的需要。世界國力之爭乃學習力之爭，只有勤奮學習、樂于學習、善于學習的民族才能立于不敗之地。要通過多途徑、多形式的宣傳發動，增強人們學習緊迫感，使全體社會成員樹立終身學習的觀念，自覺地加入到全民學習、終身學習的行列中來。總之，作為中學生要為中華之崛起而讀書，為實現中華民族的偉大復興的中國夢而學習。

二、如何學？

1、多讀書、讀好書，多看報刊、看好報刊，上網、用好的網絡資源，努力形成人人學習、時時學習、處處學習的良好社會風氣。

2、要講究學習方法，懂得自主學習、學會合作學習、更要探究學習，不能讀死書。要養成謙虛的學習品質，全面提升自主學習和創新學習的能力。

3、學生作為人類文明的傳承者，更應該樹立終身學習的觀念。大家不僅要端正學習態度，扎實把握學習的每個環節，努力提高學習成績，而且要積極參加社會實踐活動，從生活中學習、從社會中學習。

三、具體活動：

1、高

一、高二各班辦一期以“我學習我快樂”為主題的黑板報；

2、七、八年級各班召開一次以“我的學習好習慣”為主題的班會活動。

要求：

1、班主任將主題班會活動過程寫在德育管理手冊上，于11月15日前交德育處。

2、黑板報于11月13日由德育處和教科處一起檢查。

同學們，學習已經成為生存的一種方式，學習改變人生，學習豐富生活。希望大家按照學校制訂的活動方案，嚴格落實，扎實開展每一項活動，養成終身學習的好習慣。最后，祝愿我校終身學習周各項活動取得圓滿成功！篇三：終身學習周講話稿

2014“全民終身學習周”活動講話

老師們、同學們：

今天利用升國旗儀式的時間，我們進行我校2014年全民終身學習周的啟動儀式，剛才這位同學的國旗下講話，向我們全校師生發出了倡議，下面我提幾點要求和希望：

1、樹立終身學習的理念，要做到“無一時不學，無一事不學，無一處不學”，終身不輟。終生學習不但是一生中不間斷的學習，打破自我設限，進行無限學習，而且是生活中每一個當下的用心學習。2.尋找一切學習資源。現代的學習是開放的學習、自主的學習和創新的學習，其包括正規、非正規、正式和非正式的乃至偶發的學習。因此，我們的學習場所不光在課堂，可以在圖書館、博物館、商場、體育場所等。

4.開展全員讀書活動。全員讀書活動是實施終身學習的重要途徑之一。為此，在師生中我們提倡“每天讀書一小時”，希望大家多讀書、讀好書，形成好學向上的學習風氣。我們在10月份要開展“我學習，我快樂”的主題班會，還要評選出“校園學習之星”。

5.我們以這次的“全民終身學習周”活動為契機，讓終身學習成為一種習慣，讓讀書成為一種享受愉悅的生活方式，不斷提升學習力、創新力、發展力。

老師們，同學們，我們倡導終身學習，因為無論時代如何變遷，知識都將一如既往地升華著我們的思想，滌蕩著我們的心靈，豐富我們的人生。讀書的時候，我們欣賞的是別人的思想，熏陶的是自己的靈魂。

最后我要說的是，老師們、同學們，讓終身學習的理念深入到我們每個人心中，讓學習成為我們生命的常態！篇四：歷年全民終身學習活動周情況

全民終身學習活動周

2005年

為了落實黨的十六大提出的“全民建設小康社會”，“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”和“構建社會主義和諧社會”的奮斗目標，經請示教育部領導同意，中國成人教育協會會同中國聯合國教科文全委會、福建省人大常委會、北京市成人教育協會、北京市西城區人民政府以及全國10大城市成人教育協會共同舉辦主題為“全民學習、終身學習、推進學習型社會建設，促進人的全面發展”的全民終身學習活動周。旨在通過活動，配合政府部門宣傳終身教育思想，建立全民終身學習觀念；促進社會機構和團體積極 參與全民教育，人人共享學習資源。

2005年10月15日，全民終身學習活動周在北京西城區德勝社區教育學校舉辦新聞發布會和隆重的開幕式；全國人大、全國政協、教育部和北京市的領導同志出席開幕式，中國成人教育協會會長朱新均致開幕詞，教育部副部長吳啟迪等同志發表重要講話。中國成人教育協會秘書長謝國東代表10城市主辦單位宣讀全民終身學習倡議書。國際組織代表、市民代表和10城市的代表分別發表了熱情洋溢的講話。在開幕式現場，來自北京不同城區的數十家知名教育機構和出版社進行了大規模的關于全民學習、終身學習的公益宣傳咨詢活動；來自西城區的社區藝術人才為開幕式奉獻了精彩的文藝節目。會場學習氣氛濃厚，與會者情緒高漲。

據中國成人教育協會介紹：此次全民終身學習活動周將是一個良好的開端，今后將年年舉辦，將邀請更多的城市參加，并可能與聯合國教科文組織舉辦的國際性的“成人教育學習周”活動協調一致進行。(中國成人教育協會供稿)在“2005年全民終身學習活動周”開幕式上的講話

中國成人教育協會會長 朱新均

尊敬的李衛紅副部長、尊敬的各位領導、出席開幕式的各位市民、同志們：

今天，由中國成人教育協會和中國教科文全委會發起的中國成人教育協會、中國教科文全委會、西城區人民政府以及一省十城市的成人教育學會、協會主辦的“全民終身學習活動周”在這里舉行隆重的開幕式。至此，今年的全民終身學習活動周在這里拉開了序幕。首先，我代表發起單位向出席開幕式的李衛紅副部長、北京市委、市政府的領導及教科組織的代表表示熱烈的歡迎。向來自全國各地的成人教育工作者、北京市各城區的市民以及各參與單位表示熱烈的歡迎。

同志們，學習是我們每個人開啟智慧和力量之門的鑰匙，是人們職業發展和改善生活并不斷地自我完善的內在需要，是社會進步、經濟繁榮、科技發展的直接推動力。在人類社會進入21世紀，科學技術迅猛發展、信息網絡迅速普及，人們社會生活各個領域都在發生著深刻的變化。面對新世紀的變化和挑戰，我們再也不能一勞永逸地獲取知識了，我們必須學會學習，終身學習，從而建立一個不斷演進的知識體系，才能使我們把握機遇，迎接新世紀的挑戰。

黨的十六大提出了“全面建設小康社會”，“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的奮斗目標。這是黨對新時期社會經濟發展的全面部署，也是新時期教育改革發展的動員令。在我們構建全民學習、終身學習的學習型社會的過程中，我們深切地體會到，為此必須動員全體社會成員和組織，共同努力。我們舉辦這次由一省十城市發起，主題為“全民學習、終身學習、造就人生，振興中華”的“全民終身學習活動周”，就是要大力宣傳終身教育思想，提倡樹立全民終身教育、終身學習的觀念，促進更多的人和社會機構積極參與到全民終身學習中來，使學習成為人們生活的一部分。使每個人都能作到學會認知，學會做事、學會共處，學會生存。

同志們，首屆“全民終身學習活動周”的開幕式是在北京市西城區德勝社區舉行的，不僅是因為這里有一所環境優美的社區教育學校，更重要的是西城區區委、區政府重視終身教育、終身學習的思想理念的傳播，重視開展多種多樣的學習活動，把理念變為社區市民終身學習的實踐。構建學習型社會，他們正在努力實踐，他們已經作出了成績。在這里舉辦“全民終身學習活動周”的開幕式，是想和他們一起分享成果的喜悅。同時，借此東風，將他們的做法和經驗傳播給更多的人，我們期盼今后每年有更多的城市和農村參與到“全民終身學習活動周”中來，以此推動全民學習、終身學習的學習型社會的創建。

中華民族具有崇尚教育、崇尚學習的美德。21世紀的中國應該成為人人皆學之邦。讓我們從每個人、每個家庭、每個社區、每個機關企事業組織、每個城市做起，努力創建學習型家庭、學習型社區、學習型組織、學習型城市。讓我們為做到全民學習，終身學習，實現中華民族的偉大復興而共同努力吧。

2006年

在“2006年全民終身學習活動周”開幕式上的講話

中國成人教育協會會長 朱新均

尊敬的吳啟迪副部長、各位市民、各位同志：

今天，由中國成人教育協會和中國教科文全委會發起，中國成人教育協會、中國教科文全委會、朝陽區人民政府以及二十個城市的成人教育學會、協會共同主辦的“2006年全民終身學習活動周”在這里舉行隆重的開幕式。首先，我代表發起單位向出席開幕式吳啟迪副部長、北京市委、市政府的領導及聯合國教科文組織的代表表示熱烈的歡迎；向來自北京各區縣的市民代表以及各參與單位表示熱烈的歡迎；向為開幕式活動作出努力和貢獻的朝陽區委區政府及有關部門單位表示衷心地感謝。

同志們，為了貫徹落實黨中央十六大提出的“全面建設小康社會”，“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的戰略目標。2005年10月，中國成人教育協會、中國聯合國教科文全委會會同全國一省十城市，共同發起了主題為“全民學習、終身學習、造就人生，振興中華”的“全民終身學習活動周”，旨在通過學習活動周這樣的形式，大力宣傳終身教育思想，提倡樹立全民終身教育、終身學習的觀念，促進更多的人和社會機構積極參與到全民終身學習中來，使學習成為人們生活的一部分。應該說，去年的學習活動周取得了成功，產生了良好的社會影響，達到了預期的目的。據十城市不完全統計，2005年的全民終身學習活動周組織了近千場教育培訓活動，約有2000萬民眾參與到學習周的活動中來，有數百家社會單位參與，印刷了數萬份宣傳材料。全民終身學習活動周之所以取得成功，我們認為，主要在于其自身的魅力，學習活動周圍繞黨中央的決策，動員社會與民眾，服務社會與民眾，產生了巨大活力；而我們自己，在活動中受到了鼓舞；當然，學習活動周取得成功的關鍵在于受到了各城市黨政領導的重視，很多城市都是四套班子齊出馬，參加學習周的活動，從而保證了活動的順利和成功。

同志們，今年的全民終身學習活動周在去年的基礎上有了擴展，將有20個城市參加，形式更加豐富多彩，內容更為廣泛深刻。可以相信，產生的社會影響也將更加深遠。為什么我們要堅持開展此項活動呢？回答只是一句話：為黨中央提出的“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”和“構建社會注意和諧社會”的目標落在實處而努力。在我看來，無論是形成學習型社會還是構建社會主義和諧社會，都離不開全民、終身的學習。人是社會的主體，沒有善于學習的和和諧的主體就不可能形成學習型和和諧的社會。學習，對一個人來說，它可以使之不斷進步，并在他們更多的生活領域中取得成功，從而塑造出更豐富、更積極、更有創造力的人生。學習，對一個社會來說，它可以使經濟持續健康發展、社會事業不斷進步，可以促進社會的民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序，從而創造出人與人、人與自然和諧相處、充滿活力和諧社會。我們堅信此項活動的意義，在今后的若干年內，我們會堅持開展下去。

同志們，第二屆“全民終身學習活動周”的開幕式在北京市朝陽區舉辦，是朝陽區委、區政府重視終身教育、終身學習的思想理念和工作成績的展示，他們重視開展多種多樣的學習活動，把理念變為市民終身學習實踐，努力構建學習型社會和和諧社會。他們是全國首批示范性社區教育實驗點，創辦了北京第一所社區教育學院，在構建學習型社會中，他們正在努力實踐，他們已經作出了重大成績。在這里舉辦“全民終身學習活動周”的開幕式，是想和他們一起分享成果的喜悅。同時，借此東風，將他們的做法和經驗傳播給更多的人。

學習需要環境和氛圍，全民終身學習活動周的意義就在于呼喚民眾，倡導學習，創造學習的條件和氛圍，讓更多的人投身到學習型社會的創建中來，讓學習成為市民社會的一部分，讓全民學習終身學習成為實現中華民族的偉大復興的親身實踐。我們期盼今后每年有

更多的城市和農村參與到“全民終身學習活動周”中來，以此推動全民學習、終身學習的學習型社會的創建。

2006年10月22日

2010年

全民終身學習活動周自2005年由中國成人教育協會和中國聯合國教科文全委會發起，至今已成功舉辦5屆，為樹立全民終身教育理念、建設終身學習型社會作出了重要貢獻。今年的“活動周”由教育部職業教育與成人教育司、中國成人教育協會、中國聯合國教科文組織全國委員會、沈陽市委、沈陽市政府共同主辦。主題為“推動全民學習，讓生活更美好”。魯昕在講話中說，全民終身學習活動周已經成為推進學習型社會建設的重要品牌，產生了良好的社會反響，活動規模和質量逐年提高。今年活動周開幕式在沈陽舉辦，也為沈陽人民開展終身學習活動提供了良好契機。希望各城市學習沈陽開展全民終身學習活動中好的經驗和做法，以活動周為載體，深入城鄉、社區、學校和企事業單位，扎實推進全民終身學習活動，建設學習型社會，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的學習需求，把全民終身學習活動不斷引向深入。

會議表彰了100名沈陽市全民終身學習工作優秀志愿者和52個沈陽市終身教育先進社區，通報了沈陽市全民終身學習精品活動評選結果，并聘請李默然等10位同志為沈陽市全民終身學習活動形象大使。

開幕式后，與會領導與嘉賓還參觀了沈陽市城市規劃展示館。

摘自《 沈陽網-沈陽日報》

篇五：國旗講話：全民終身學習活動周

國旗講話：全民終身學習活動周

國旗講話：全民終身學習活動周老師們、同學們：上午好！為貫徹落實《教育部辦公廳關于舉辦2013年全民終身學習活動周的通知》（xx職成廳函[xx]xx號）精神和市推進學習型城市建設領導小組通知要求，進一步宣傳終身教育思想，推動全民學習、終身學習的學習型社會學習型組織建設，今天，我們在這里舉行“我校2013年全民終身學習活動周”啟動儀式，旨在通過活動大力宣傳全民終身學習理念，廣泛動員師生員工積極參與到“學習型組織”創建中來，共同推進學習型社會建設，以此提高全社會物質文明、精神文明、生態文明和政治文明水平。在此后一周以至更長的時間里，我們將圍繞“為實現中國夢——終身學習，人人成才”的活動主題，進一步掀起全民終身學習的熱潮，大力宣傳終身教育思想，提倡樹立全民終身教育、終身學習的觀念，使學習成為我們生活的一部分。自上個世紀60年代以來，終身教育作為一種最有影響的國際教育思潮引起世界各國的關注，無論是發達國家還是發展中國家都把終身教育作為自已國家教育改革的總政策和總原則。隨著社會經濟的發展和時代的進步，國際社會又提出了“終身學習”的觀念。開展“全民終身學習活動周”，就是要通過各種形式的宣傳，將終身教育和終身學習的思想灌輸給人民群眾，使每個人參與到教育學習之中，收獲學習的成果，體驗學習的快樂。黨的十八大提出要“建設學習型社會”，進一步推進教育規劃綱要的實施，全面建設小康社會，形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展，構建社會主義和諧社會是黨中央在我國改革開放以來新的歷史時期社會主義現代化建設的戰略目標。全民終身學習活動周就是動員廣大人民群眾參與到學習中來，接受新觀念、新思想，學習新知識和新技能。滿足人民群眾基本文化需求是社會主義文化建設的基本任務。構建終身教育體系、建設學習型社會的目標，是把中國特色社會主義偉大事業全面推向前進的重要戰略部署，是提高教育改革發展水平的根本要求，是社會主義文化建設的基本任務之一。我們要充分認識開展這項工作的重要意義，以高度的政治責任感和社會責任感，采取一切必要措施，全力推動終身教育和學習型社會建設發展。我們要按照上級要求認真組織“全民終身學習活動周”活動，積極開展特色鮮明、形式多樣、內容豐富的教育培訓活動，滿足師生員工在道德規范、科技文化、文明生活、課余文化和強健體魄等方面日益增長的精神文化生活和幸福生活的需要。要組織師生員工特別是黨員干部學習十八大精神、黨章、群眾路線等活動。要大力開展讀書研討活動。圍繞xx文化之城、文明之城的建設，組織以“書香校園——百字薦書、分享閱讀”為主題的讀書活動，采取“讀書漂流”、“圖書互換”、“讀書沙龍”、“讀書交流會”等豐富多彩的形式，廣泛開展讀書征文、演講比賽、讀書報告會、名篇朗讀、書評會、知識競賽等活動，積極引導教職工讀書、品書、薦書、展書，分享讀書感悟和心得，通過讀書充實生活、豐盈人生。要面向學生組織開展“快樂閱讀分享會”、“公益講座、故事吧、書畫賽、讀書匯等活動，引導青少年走進社會，增長見識，開闊心胸，陶冶情操。進一步豐富師生員工的精神文化生活。通過組織以“以活動促進學習、以學習推動工作”為主題的相關活動，進一步營造全員學習的濃厚氛圍。要以活動周為契機，加快推進學習型組織、學習型學校建設。各支部各部門要高度重視，加強領導，精心組織，周密安排，力爭使終身學習、全民學習理念在深度和廣度上進一步得到提升。要按照學校活動周活動方案，結合本部門的特點認真組織實施，使學習活動主題鮮明、形式新穎、效果顯著，在活動組織中要注重實效，培育活動載體，展示終身學習成果，營造人人、時時、處處學習的校園氛圍。要積極探索全員學習的新形式、新途徑、新方法，吸引師生員工廣泛參與，推動師生樹立終身學習理念，提升師生素質和生活品位，通過全體師生員工的共同努力，使我校全民終身學習活動邁上一個新臺階。活動周期間，要做好輿論宣傳工作，營造氛圍，充分借助校園媒體，大力宣傳構建終身教育體系、促進學習型社會建設的重大意義和先進典型，在全校營造靜心讀書、潛心鉆研、崇尚學習的濃烈氛圍。英國文藝復興時期最重要的思想家、哲學家和科學家培根在《論讀書》中說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”愛因斯坦說：“人的差異在于業余時間”，如何充分利用業余時間來做什么，決定了人與人之間的差距。所以，我們應該珍惜時間，合理地利用時間來學習，不斷提升我們的科學素養、人文素養和閱讀素養。“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。老師們、同學們，讓我們捧起書本，與傳統對話，與經典對話，與學者對話。讓好書開啟我們的心智，陶冶我們的情操，豐厚我們的文化底蘊，愉悅我們的身心，升華我們的境界，豐盈我們的人生。使我們的人生進一步充實飽滿。品味書香，和諧東方。終身學習，今生不愚。用書塑身，受益終生。以書會友，天長地久。“學習創造未來，知識改變命運”。讓我們每一個人從自身做起，全民學習、終身學習，使學習成為我們生活的一部分。

第二篇：“全民終身學習活動周”講話稿

老師們、同學們，早上好！

梁啟超《少年中國說》中說道：“少年智則國智，少年強則國強。” 終身學習是國家強盛，民族振興的需要。世界國力之爭乃學習力之爭，只有勤奮學習、樂于學習、善于學習的民族才能立于不敗之地。要通過多途徑、多形式的宣傳發動，增強人們學習緊迫感，使全體社會成員樹立終身學習的觀念，自覺地加入到全民學習、終身學習的行列中來。總之，作為中學生要為中華之崛起而讀書，為實現中華民族的偉大復興的中國夢而學習。

同學們，英國思想家培根還說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”愛因斯坦說：“人的差異在于業余時間”，如何充分利用業余時間來做什么，決定了人與人之間的差距。所以，我們應該珍惜時間，合理地利用時間來學習，不斷提升我們的科學素養、人文素養和閱讀素養。閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀雖不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。讀書不是為了考試，讀書是為了豐富人生，讀書更是為了中華民族的偉大復興！我們應該象全國人民都愛戴的偉大的周恩來總理在青少年時那樣，立志“為中華崛起而讀書”！

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。“每天讀書一小時”，捧起書本，與傳統對話，與經典對話，與學者對話。讓好書開啟我們的心智，陶冶我們的情操，愉悅我們的身心，升華我們的境界，豐盈我們的人生。

我們以這次的“全民終身學習周”活動為契機，讓終身學習成為一種習慣，讓讀書成為一種享受愉悅的生活方式，不斷提升學習力、創新力、發展力。

老師們，同學們，我們倡導終身學習，因為無論時代如何變遷，知識都將一如既往地升華著我們的思想，滌蕩著我們的心靈，豐富我們的人生。讀書的時候，我們欣賞的是別人的思想，熏陶的是自己的靈魂。

最后我要說的是，老師們、同學們，讓終身學習的理念深入到我們每個人心中，讓學習成為我們生命的常態！

第三篇：“全民終身學習活動周”工作總結

讓學習成為人生最美好的習慣

——康莊園區 “全民終身學習活動周”工作總結

為了深入貫徹落實黨的十八大提出的“建設全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展“戰略目標，深入推進學習型社會建設，努力構建終身教育體系，進一步在康莊園區中推進讀書計劃，廣泛開展終身學習活動。我園區開展了以“為實現中國夢——終身學習人人成才”為主題的終身學習周活動。活動時間為2013年10月15日—31日，現將活動總結回報如下：

一、領導重視，組織有序

為引導康莊園區廣大群眾樹立終身學習理念，推動學習型社會建設工作向縱深發展，園區領導非常重視本次學習周活動，專門成立了學習活動周領導小組，小組成員一起擬定方案，部署活動周的工作。

二、明確要求，宣傳到位

終身學習活動周期間利用機關例會、升旗儀式、學習型社區組織專題會廠（企）學習會議等不同層次的動員講話，層層落實本次活動，利用校園網、村黑板報等多種形式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學習理念。

三、主題突出，形式多樣

終身學習活動周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內容，顯著的效果受到廣大師生及社會的關注，產生了較深遠的影響。

（1）啟動儀式宣傳。2013年10月25日上午舉行了終身學習活動周啟動儀式，全園區企事業單位村級組織參加了啟動活動。

（2）開展各類讀書活動。活動期間利用學校圖書室、村級讀書屋、職工之家（書屋）

認真策劃并開展好活動。要求：開展好一次“讓讀書成為人生最美的習慣”主題班會，各組織出好一期以建設“書香社區”為主題的宣傳板報。組織，認真撰寫學習體會。通過各項活動，讓大家切實感受到“終身學習”給自己帶來的好處。

（3）開展各種知識普及

針對當前一段時間，麻疹、結核病有“抬頭”的形勢，結合秋冬交替流行性感冒容易盛行的問題，我們請衛生院的院長郭院長在西史、高頭寺兩所寄校進行結核病防治知識宣傳講座，讓廣大師生了解結核病的基本知識，掌握必要的防控常識。

（4）讓讀書學習成為家庭婦女的生活必備

家庭婦女是農村剩余勞動力的重要組成部分，我們以市澤莊村為示范點，組織婦女30等人進行讀書知識的宣傳，并根據各自愛好特點所需進行書本推薦，為提高農村婦女的文化科技素質打下了基礎。

（5）利用廠企職教中心大力提倡終身學習的重要性

康莊園區入駐企業30多家，在廠職工達到3500多人。那么提高職工的文化科技素質就成為終身學習活動的一個重要內容，對此，我們在亨德意食品有限公司開展了企業職工參與終身學習周活動的啟動儀式。讓職工樹立“學習使生活更美好，學習使生活更精彩”的理念，從而進一步樹立自覺學習的自覺性。

（6）加強幼兒教師的培訓，促進幼兒教育健康發展

10月31日，我們在超越幼兒園組織10多名幼兒教師進行了培訓，掀開了加強幼兒教師培訓的序幕，我們計劃在今年冬季對全園區20多名幼兒教師進行集體培訓，使他們能夠更好地為幼教事業服務。

（7）加大宣傳力度，讓終身學習理念深入人心

為了“讓終身學習人人成才”的理念進一步深入人心，我們在舉辦活動的

同時，加大了宣傳力度。各村、校利用黑板報、標語進行宣傳，力爭做到家喻戶曉、童叟皆知、婦孺皆知。

全民終身學習活動周剛剛拉開序幕，這是一項長期的工作，需要常抓不懈，堅持下去，我們一定要堅定信念，投入時間、投入精力，努力將該工作做實做好，抓出成效來。

第四篇：全民終身學習活動周總結

壕洼小學開展全民終身學習活動周總結

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和總書記系列重要講話重要講話精神，加快發展繼續教育，推進學習型社會建設，構建全民終身教育體系，根據省教育廳《關于舉辦2016年全民終身學習活動周的通知》和《張掖市2016年“全民終身學習活動周”工作方案》要求，結合我校實際，我校認真組織開展了“推進全民繼續教育，建設學習型社會”為主題的全民終身學習活動周，系列活動內容豐富多彩，形式靈活多樣，終身學習理念深入人心，收到了良好的效果，現將有關活動情況總結如下：

一、領導重視，組織計劃周密。

根據教育局文件精神，為引導全校師生樹立終身學習理念，我校召開會議一起研究，討論宣傳周具體實施方案，做到有計劃、有行動、有活動。為保證我校“全民終身學習活動周”順利開展并取得成效，特成立活動小組。

本次活動的主題是：“發展全民終身學習推進法治社會建設”。通過活動，向全體師生大力宣傳終身教育思想，樹立了全民終身學習理念，動員和組織全校師生積極參與全民終身學習活動，形成了全民學習的學習環境；提高了師生素，促進了人的全面、和諧發展，進一步推進了我校教育改革工作的發展。

二、明確要求，宣傳到位

終身學習活動周期間利用例會、升旗儀式、主題班會等不同層次的動員講話，層層落實本次活動，利用家長開放日、黑板報，手抄報等多種形式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學習理念。

三、主題突出，形式多樣

終身學習活動周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內容，顯著的效果受到廣大師生及社會的關注，產生了較深遠的影響。

1.舉辦“活動周”開幕式。11月4日，我校舉辦了“全民終身學習活動周”啟動儀式，全校師生全部參與，校長致開幕詞，學校老師宣讀了我校活動周的具體方案。

2.利用校園櫥窗進行宣傳。在校園里，學生自己繪制了精美的版報，大力宣傳終身學習，營造了健康向上的人文環境。

3.開展了全民終身學習“我讀書，我快樂”活動。我校的閱覽室、圖書室向全校師生開放，大家都暢游在知識的海洋中，提升自身素質，最后召開了讀書交流會，學生制作了讀書卡。

4.組織每位教師各顯風彩，提升了自身的修養。5.各班圍繞“終身學習，健康生活”主題班會。6.開展了“經典詩文誦讀”比賽活動。全校學生共同參與，談體會，論心得，將全民閱讀活動推向高潮。

7．組織開展“師生學習之星，終身學習品牌項目”評選我校最美孺子牛的教師，通過活動樹立了我校道德情操高尚、有扎實學識和仁愛之心的優秀教師典型

8.為了讓廣大師生家長了解終身學習的意義，鼓勵大家積極參與讀書學習活動，我校開展家園開放日活動，特別制作了主題展板，內容既包括對終身教育概念、性質和意義的具體闡釋，還包括向家長推薦好書的具體介紹，此外還特意組織部分家長和幼兒動手制作了親子共讀小報，得到了家長們的大力支持和配合。一張張飽含家長和幼兒學習熱情的親子小報充分展現了我園家長對孩子良好學習習慣的重視和培養。

三、本次宣傳周活動呈現出的亮點 1.內容豐富、形式多樣、參與熱情。

豐富多彩的“終身學習活動周”活動，全校師生的積極配合，為本次活動新增了不少活力。

2.適時、實用的學習，符合當前我校的實際。

本次活動，直接參與人數達180人左右，影響波及范圍達全校每個師生以及每個家庭，這進一步推進了創建學習型校園，同時也為今后學校教育活動的進一步發展，積累了大量實用經驗。

第五篇：“全民終身學習活動周”工作總結

讓讀書成為人生最美的習慣

——新城五小2012“全民終身學習活動周”工作總結

為進一步貫徹落實黨的十八大提出的“建設全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”戰略目標，深入推進學習型城市建設，努力構建終身教育體系，進一步在廣大師生中推進讀書計劃，廣泛開展讀書活動。2011年10月15日—21日，我校開展了以“大力宣傳終身教育思想，樹立全民終身學習理念”為主題的終身學習周活動。現將活動總結匯報如下：

一、領導重視，組織有序

為引導我校教師、學生、家長樹立終身學習理念，推動學習型校園建設工作向縱深發展，學校領導非常重視本次學習周活動，專門成立了學習活動周領導小組，小組成員一起擬定方案，部署活動周的工作。

二、明確要求，宣傳到位

終身學習活動周期間利用教工例會、升旗儀式、班晨會等先后召開了全體行政人員、學校教職工、學生層面的動員講話，層層落實本次活動，利用校園網、校信通、告家長書等多種形式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學習理念。

三、主題突出，形式多樣

終身學習活動周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內容，顯著的效果受到廣大師生及社會的關注，產生了較深遠的影響。

（1）啟動儀式宣傳。2012年10月14日上午舉行了終身學習活動周啟動儀式，全校師生參加了啟動活動。

（2）開展各類師生讀書活動。活動期間各班認真策劃并開展好“三個一”活動。要求：即各班組織一次讀書征文活動，開展好一次“讓讀書成為人生最美的習慣”主題班會，出好一期以建設“書香班級”為主題的宣傳板報。學校組織全體教師認真學習《憑什么成就卓越》一書，每個教師認真撰寫學習體會。通過各項活動，讓師生們切實感受到“終身學習”給自己帶來的好處。

開學以來，以促進師生發展為根本，各年段、各班級以“讓讀書成為人生最美的習慣

”為主題，深入開展了讀書活動。通過活動的實施，進一步提高學校的教育教學質量，創建學習型學校，用文化經營學校，用文化滋養精神，用文化提升品位，打造書香校園。要求教師每年從教師閱讀推薦書目選定10部必讀書目，進行自主閱讀。要求教師每學年精讀1本教育名著和1本專業著作，略讀3本有利于自身修養和專業成長的書籍，瀏覽性閱讀其余5本書籍。除課務工作以外，教師應每天堅持閱讀30－60分鐘，每周堅持寫一篇1000字左右的讀書筆記。加強教師閱讀組織領導。成立由校長為組長的教師閱讀促進工作指導小組，負責本校教師閱讀促進工作的組織和指導，學校教師閱讀工作的實施由教務處具體負責。設立“教師讀書月”活動。設定每年4中旬至5月中旬為“教師讀書月”，在此期間將舉辦讀書沙龍、讀書征文評選、讀書活動先進個人評選等活動。加強學校圖書閱覽室的圖書資源管理。搞好學校圖書閱覽室的建設，學校開放學校教師閱覽室，落實專人做好登記管理，保證教師有讀書的時間和場所。建立教師閱讀工作指導、監督、評價機制。抓好教師閱讀工程的檢查、督導、評比工作。建立

“三個一”讀書制度。即每學期組織一次輔導、交流、檢查；每學期組織一次教師讀書心得和讀書筆記展評；每學年舉辦一次讀書月活動。學生讀書活動的要求各班開辟“讀書”專欄，營造讀書氛圍。繼續建立班、校書庫，讓學生有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“圖書漂流”活動。學校圖書室每月定期向各班出借圖書。開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養成早讀與午讀的習慣。要求各班每周至少兩次，每次20—30分鐘。積極開展書香班級的創評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書之星”、“書香使者”評比活動等。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于8本。在期末或“讀書節”活動中將進行“書香班級”的評比表彰。提倡老師以“導讀課”、“欣賞課”、“班級讀書會”等多種形式給學生的課外閱讀以一定的指導，上好“讀書指導課”，做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。開展“每天一詩”誦讀活動，每節語文課課前利用兩分鐘背誦幾首古詩詞。積極開展“閱讀之星或書香使者”評比表彰活動。讀完一本書，由班干部檢查后記錄下書名，一周評出“班級小書迷”；獲得四周“班級小書迷”后，由班主任檢查后發給班級“讀書大王”榮譽證書；學生獲得三張以上“讀書大王”證書后，由學校頒發“閱讀之星”榮譽證書或“書香使者章”。每學期舉行一次“閱讀之星”的表彰。每年參加一次“書香班級”的評比活動。在這項活動中，要尤其重視學生閱讀書目的選擇，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。提倡讀整本書、博覽群書、提倡學生適度地寫讀書筆記，三——六年級學生根據自身特點認真完成“讀書筆記”，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句心得體會記錄下來，一周一評。此項工作將作為參加評選“閱讀之星”的必備條件之一。學生讀書的活動主要是開展讀書征文競賽活動，開展“經典詩文朗誦”活動，廣泛征集優秀“讀后感”、“讀書隨筆”、“讀書心得”等，舉行讀書成果展示活動，組織開展每年一屆“校園讀書節”活動。時間為10月中旬至11月中旬。在“讀書節”活動中，學校將開展一系列的讀書活動。每學年末全面總結我校開展讀書活動的情況，于2012年11月評選表彰一批“書香班級”、“書香教師”、“書香學生”，從而推動我校讀書活動深入持久地開展，引導全校師生把人生最美好的時間用在讀書上，為終身發展打好堅實的基礎。

在學習周期間，全校通過開展形式多樣、豐富多彩的學習活動，極大地激發了廣大師生的學習熱情。雖然宣傳周活動時間比較短，影響有限，但我校會以此為契機，繼續深入開展讀書教育活動，推進工作向縱深發展，并希望通過學校的宣傳與影響，讓它深入人心，使之成為師生的良好習慣。