第一篇：國旗下講話方案

合營小學(xué)班級(jí)學(xué)生國旗下講話

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會(huì)主義祖國、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民，使少年兒童成為二十一世紀(jì)社會(huì)主義新人。

二、活動(dòng)程序

1、全體立正，出旗；（考慮國旗不好弄下來，所以這個(gè)環(huán)節(jié)就跳過）

2、全體肅立，升國旗，奏國歌，行禮；

3、唱國歌；

4、學(xué)生國旗下講話；

5、值周行政公布上周優(yōu)秀班級(jí)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并布置本周工作。

5、升旗儀式結(jié)束。

三、參與班級(jí)

四至六年級(jí)。順序由六年級(jí)開始。

四、講話時(shí)間

學(xué)生國旗下講話活動(dòng)5分鐘。

五、講話內(nèi)容與形式

1、講話內(nèi)容

以學(xué)校教育主題，以及結(jié)合時(shí)事、重大節(jié)日、紀(jì)念日和學(xué)校傳統(tǒng)特色活動(dòng)作為講話內(nèi)容。

2、活動(dòng)形式

活動(dòng)形式應(yīng)莊嚴(yán)、活潑、多樣，可以單人或眾人，可以老師與學(xué)生或?qū)W生與家長，可以配樂或表演，應(yīng)該符合小學(xué)生年齡和心理特征，也遵循國旗下講話的特殊性。

六、講話要求

1、內(nèi)容觀點(diǎn)正確，具有時(shí)代感，符合學(xué)生思想、生活實(shí)際。

2、講話人要衣著整潔，端莊大方，學(xué)生要佩戴好紅領(lǐng)巾，行隊(duì)禮。

3、用普通話演講，語速、語調(diào)適中，最好做到脫稿演講。

4、學(xué)生的講話稿需班主任老師修改，并提前一周送大隊(duì)輔導(dǎo)員老師處審核。

5、講話完畢，講話人將講話稿送交大隊(duì)部存檔。

七、評(píng)比

參與班級(jí)學(xué)生每人一張?jiān)u分表，當(dāng)周講話結(jié)束后，就把分打在上面，期末統(tǒng)計(jì)后，評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀演講員，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

合營小學(xué)大隊(duì)部

2014年9月

第二篇：國旗下講話方案

“感受國粹魅力，傳承民族文化” 升旗儀式活動(dòng)方案

京河路幼兒園 姚維艷

目的：通過升旗儀式，讓幼兒進(jìn)一步了解國旗、升旗的意義的同時(shí)，結(jié)合梅蘭芳大師紀(jì)念日來感受祖國文化的博大精深，激發(fā)起了孩子們對(duì)京劇藝術(shù)濃厚的興趣和愛祖國的情感。

時(shí)間：2012/10/22 地點(diǎn)：京河路幼兒園操場 參加對(duì)象：幼兒園全體師生

準(zhǔn)備：

1、站位安排：從大門口往教學(xué)樓次序依次為大

三、大

二、大

一、中

二、中

一、小

三、小

二、小

一、小小班。

2、準(zhǔn)備好音樂、旗子。

3、前一周中班認(rèn)識(shí)過臉譜、對(duì)京劇有初步的認(rèn)識(shí)；大班有設(shè)計(jì)臉譜和唱京歌的經(jīng)驗(yàn)。

4、主持人人手一個(gè)京劇臉譜，升旗手統(tǒng)一迷彩服服飾。

主持：姚維艷（老師）吳冠呈、陳彥霖、石江浩、陳籽彤（幼兒）音樂準(zhǔn)備：姚維艷 照相：吳冠呈家長 攝像：石江浩家長

流程：

1、8:50全體人員入場 2、9：:0升旗儀式 3、9:30全體人員退場 活動(dòng)方案及主持稿：

合：親愛的老師、小朋友們：大家早上好！度過了愉快的雙休日，新的一周又開始啦！讓我們一起來活動(dòng)一下身體吧！（帶領(lǐng)全場做律動(dòng)《我的身體會(huì)唱歌》）姚：大家跳的太棒了?。ɑ仡^看）（吳冠呈、陳彥霖跳完律動(dòng)后立刻用手拿著京劇臉譜擋住臉）

咦？！怎么剛跳完舞，有兩個(gè)主持人都變臉啦？

小朋友們，你們知道他們臉上的面具叫什么嗎？（請(qǐng)場下孩子回答：京劇臉譜）說的對(duì)不對(duì)呢？讓我來問問吧！姚：（從第一位小朋友開始）你好！請(qǐng)問你是誰？你臉上這個(gè)面具叫什么?。?吳冠呈：（拿下面具）大家好！我是中二班的神奇寶貝--吳冠呈！咱們中國的文化博大精深（舉起臉譜）這個(gè)就是京劇臉譜哦！京劇是地地道道的中國國粹，它不僅唱腔動(dòng)聽，而且表演生動(dòng)，瞧！就連臉譜都有很多很多種呢！姚：謝謝你寶貝！說的真好！我再來采訪這位神秘的小美女。你好！請(qǐng)問你是誰？你今天為什么要帶臉譜呢？ 陳彥霖：（拿下面具）大家好！我是中二班的小美女陳彥霖，很開心今天為大家主持升旗儀式，大家知道嗎？今天是10月22日，是我們中國著名的京劇大師梅蘭芳的生日??！他在建國以前，在中外戲曲交流上，做出過很大的貢獻(xiàn)。雖然他已經(jīng)去世了，可是她留下來好多好多好聽的京劇呢！

姚：是嗎？！謝謝你告訴我們！讓我再來考考她！你好！請(qǐng)問你是誰？你知道梅蘭芳嗎？

陳籽彤：大家早上好！我是中二班的乖乖女--陳籽彤！真高興可以站在這里和大家度過愉快的周一早晨！我當(dāng)然知道梅蘭芳啦！京劇大師——梅蘭芳的故鄉(xiāng)，就在咱們江蘇泰州，靠我們鎮(zhèn)江很近哦！我們中二班的小朋友，都會(huì)唱京?。。ㄕ惺郑┬∨笥褌?！一起來表演吧?。ㄈ嘁黄鸨硌菡f唱臉譜）

姚：謝謝寶貝們的精彩表演！還有一個(gè)小帥哥一動(dòng)也不動(dòng)的等了好久啦！快向大家介紹一下自己，也介紹一下梅蘭芳吧！

石江浩：大家早上好！我是中二班的石江浩，我喜歡看書，學(xué)到了好多好多知識(shí)。很高興可以給大家介紹一下京劇大師梅蘭芳。梅蘭芳很有民族氣節(jié)，在日本侵華期間，蓄須明志，拒不演出。他和楊小樓、余叔巖并稱為“京劇三大賢”，與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“四大名旦”。他的表演，可以說是中國古典美學(xué)中和之美的代表。中國有京劇而自豪，我為自己是中國人而驕傲！

姚：說的太棒了！！我們一起來學(xué)他說說這句話好不好？ 中國有京劇而自豪，我為自己是中國人而驕傲！下面就請(qǐng)孫老師來教教我們，我驕傲我是中國人，英文該怎么說？大家掌聲歡迎！(孫老師教英文短句）

姚：謝謝孫老師！下面有請(qǐng)小小升旗手！(升旗手自我介紹）

姚：小小升旗手表現(xiàn)的真不錯(cuò)！現(xiàn)在，請(qǐng)全體立正！升國旗，奏國歌！（升旗）

陳籽彤、吳冠呈：升旗儀式到此結(jié)束！請(qǐng)各班安全有序的回教室！

“感受國粹魅力，傳承民族文化” 升旗儀式活動(dòng)反思

京河路幼兒園 姚維艷

中國文化博大精深，京劇藝術(shù)更是具有深厚的文化底蘊(yùn)。作為炎黃子孫，讓孩子接觸和了解中國的國粹藝術(shù)是相當(dāng)必要的在梅蘭芳大師紀(jì)念日來臨之際，結(jié)合《國慶節(jié)》的主題活動(dòng)，從孩子的興趣出發(fā)，我設(shè)計(jì)并開展了這樣一個(gè)升旗活動(dòng)。通過這次活動(dòng)收獲頗多：

(一）增強(qiáng)愛國意識(shí)，加深了對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)

京劇是中國的國粹，它唱腔動(dòng)聽，裝扮夸張，表演生動(dòng)，而京劇臉譜，造型夸張，色彩鮮艷又豐富，深得孩子們的喜愛，適合孩子表現(xiàn)。模仿京劇唱段、動(dòng)作，集體演唱《說唱臉譜》使孩子們欣賞到了國粹藝術(shù)的獨(dú)特韻味，對(duì)京劇的喜愛之情也由然而升。這個(gè)升旗儀式開展后，幼兒對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深了，也更加為自己是一個(gè)中國人而自豪。

（二）爭當(dāng)小旗手活動(dòng)，激發(fā)了幼兒積極向上的情感。升旗手統(tǒng)一服飾，穿上神氣的迷彩服，帶上帥氣的迷彩帽后，更是激發(fā)了我們小朋友爭當(dāng)升旗手的愿望。老師就以此來鼓勵(lì)小朋友，一貫表現(xiàn)較好的、起到模范作用的或者某方面有所進(jìn)步的孩子都可當(dāng)選。被選上的孩子站在國旗下，知道自己的進(jìn)步得到同伴和老師的肯定，受到了集體的歡迎時(shí)，心里便會(huì)產(chǎn)生一種愉悅感和滿足感，從而進(jìn)一步促使自己的行為向良好的方向發(fā)展，使優(yōu)點(diǎn)得以鞏固。通過評(píng)選小旗手活動(dòng)，對(duì)其他幼兒無疑也起了一個(gè)促進(jìn)的作用，激發(fā)了幼兒奮發(fā)向上的思想，努力使自己的行為符合規(guī)范的要求，爭取當(dāng)上一名小旗手。

（三）增強(qiáng)老師的責(zé)任感，提高了我們的知識(shí)面和組織能力。在活動(dòng)之前我們老師做了充分的準(zhǔn)備，把、通過各種途徑收集了有關(guān)京劇臉譜和京歌的教育內(nèi)容和知識(shí)，這不僅擴(kuò)大了教師的知識(shí)面，也增加了教師對(duì)祖國悠久歷史傳統(tǒng)文化的了解，把材料整理好后，通過這次升旗活動(dòng)這樣一種幼兒能夠理解的方式來告訴他們，還提高了教師的思想文化素質(zhì)和語言表達(dá)能力以及組織能力。

總之，通過這個(gè)活動(dòng)的開展，讓幼兒感受了中國國粹的藝術(shù)美。民族的就是世界的，我們應(yīng)創(chuàng)造條件讓幼兒多接觸一些中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓他們?nèi)ジ惺苤袊鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)的魅力，萌發(fā)作為一名中國人的自豪感！這樣，升旗儀式的目的也就達(dá)到了！

2012年10月23日

第三篇：“國旗下講話”活動(dòng)方案

2012年下期“國旗下講話”活動(dòng)方案

一、實(shí)施目的：

“國旗下講話”是對(duì)全校師生進(jìn)行集體教育的特定舞臺(tái)。好的“國旗下的講話”，能培養(yǎng)廣大師生愛國愛校的良好情感，能幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，能推動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。為避免“國旗下的講話”只求過程不重結(jié)果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對(duì)每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成為一堂面對(duì)全校師生道德教育的公開課；成為對(duì)學(xué)生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺(tái)；成為對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。

二、形式要求：講話形式可以是領(lǐng)導(dǎo)講、教師講、一人講、多人講；講稿可以是正規(guī)演講稿，講誦結(jié)合稿，倡議書等。

三、講話選材：

選材話題可大可小，主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會(huì)的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注國際國內(nèi)實(shí)政大局，主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：

1、學(xué)校中心工作：根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校在德育管理中學(xué)生出現(xiàn)的問題，如：（1）宿舍內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范、不按時(shí)打掃問題；（2）穿奇裝異服，不遵守學(xué)校禮儀問題；（3）上課講小話、睡覺問題；

（4）上課遲到、早退問題；（5）不按時(shí)睡覺、睡覺玩手機(jī)、夜不歸宿問題；（6）聚眾斗毆、講臟話問題；（7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；（8）不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題；（9）

無互助精神，不團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)老師不禮貌問題；（10）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，抄襲作業(yè)、考試作弊問題；（11）無感恩的心、不懂得感動(dòng)、不識(shí)禮節(jié)問題；針對(duì)以上問題，讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)行反思和檢點(diǎn)。

2、結(jié)合節(jié)日選擇對(duì)應(yīng)的話題。

3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對(duì)象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學(xué)校的正氣。

4、國情教育：讓學(xué)生了解國家歷史、現(xiàn)狀和未來，增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，放眼世界，立志報(bào)國！

5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

6、時(shí)政教育：我國的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生跟上時(shí)代，關(guān)心國內(nèi)國際大事，關(guān)注國家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。

不論選取那種話題，都要力求四個(gè)貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際、貼近我校的德育管理。要讓學(xué)生喜歡聽，主動(dòng)參與到學(xué)校的德育管理行動(dòng)中來，使學(xué)生成為學(xué)校德育管理的生力軍，推動(dòng)學(xué)校德育管理更好更快發(fā)展。

四、講話要求：

1、講話時(shí)間為2-3分鐘，目的明確，語言生動(dòng)，富有感召力；演講者身著校服，態(tài)度認(rèn)真，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，演講自然大方，富有激情。

2、國旗下的講話不是簡單的發(fā)言，而是一場演講，應(yīng)該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性、教育性、激勵(lì)性，演講者應(yīng)事先充分準(zhǔn)備，以積極的主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上。

3、演講者在演講時(shí)要注重外在的形象、衣著、姿勢(shì)、表情等，聲音的高低與強(qiáng)弱，語速的快慢與節(jié)奏等都要考究。

4、演講稿件必須是結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實(shí)際寫出的真實(shí)感受。

五、注意事項(xiàng)：

1、請(qǐng)各班按要求提前準(zhǔn)備好講稿，選好演講者。

2、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，則當(dāng)周負(fù)責(zé)班級(jí)依次后延。

3、主講者若臨時(shí)有事而不能參加升旗儀式的演講，務(wù)必提前告知.六、紀(jì)律要求

1、各年級(jí)、各班必須嚴(yán)格按《國旗法》要求，嚴(yán)肅組織好每一次升旗儀式，音樂響起時(shí)，必須高唱國歌，切忌講小話；

2、全體教師和學(xué)生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進(jìn)行嚴(yán)格考勤；

3、升旗時(shí)，若有個(gè)別師生還未進(jìn)入隊(duì)伍應(yīng)立即在原位肅立，直至升旗儀式結(jié)束。

龍山完小2012年9月

第四篇：國旗下講話活動(dòng)方案

西平縣第八中學(xué)

開展“國旗下講話”教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、實(shí)施目的：

“國旗下講話”是對(duì)全校師生進(jìn)行集體教育的特定舞臺(tái)。好的“國旗下講話”，能培養(yǎng)廣大師生愛國愛校的良好情感，能幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，能推動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。為避免“國旗下講話”只求過程不重結(jié)果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對(duì)每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成為一堂面對(duì)全校師生道德教育的公開課；成為對(duì)學(xué)生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺(tái)；成為對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。

二、形式要求：

講話形式可以是領(lǐng)導(dǎo)講、教師講、家長講、學(xué)生講，一人講、多人講；講稿可以是正規(guī)演講稿，講誦結(jié)合稿，倡議書等。

三、講話選材：

選材話題可大可小，主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會(huì)的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注國際國內(nèi)實(shí)政大局，主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：

1、學(xué)校中心工作：根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校在德育管理中學(xué)生出現(xiàn)的問題，如：（1）宿舍內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范、不按時(shí)打掃問題；（2）穿奇裝異服，不遵守學(xué)校禮儀問題；（3）上課講小話、睡覺問題；（4）上課遲到、早退問題；（5）不按時(shí)睡覺、睡覺玩手機(jī)、夜不歸宿問題；（6）聚眾斗毆、講臟話問題；（7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；（8）不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題；（9）無互助精神，不團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)老師不禮貌問題；（10）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，抄襲作業(yè)、考試作弊問題；（11）無感恩的心、不懂得感動(dòng)、不識(shí)禮節(jié)問題；針對(duì)以上問題，讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)行反思和檢點(diǎn)。

2、結(jié)合節(jié)日選擇對(duì)應(yīng)的話題。

3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對(duì)象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學(xué)校的正氣。

4、國情教育：讓學(xué)生了解國家歷史、現(xiàn)狀和未來，增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，放眼世界，立志報(bào)國！

5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

6、時(shí)政教育：我國的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生跟上時(shí)代，關(guān)心國內(nèi)國際大事，關(guān)注國家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。

不論選取那種話題，都要力求四個(gè)貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際、貼近我校的德育管理。要讓學(xué)生喜歡聽，主動(dòng)參與到學(xué)校的德育管理行動(dòng)中來，使學(xué)生成為學(xué)校德育管理的生力軍，推動(dòng)學(xué)校德育管理更好更快發(fā)展。

四、講話要求：

1、講話時(shí)間為3-5分鐘；講稿600-1000字左右，目的明確，語言生動(dòng)，富有感召力；演講者身著校服，態(tài)度認(rèn)真，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，演講自然大方，富有激情。

2、國旗下講話不是簡單的發(fā)言，而是一場演講，應(yīng)該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性、教育性、激勵(lì)性，演講者應(yīng)事先充分準(zhǔn)備，以積極的主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上。

3、演講者在演講時(shí)要注重外在的形象、衣著、姿勢(shì)、表情等，聲音的高低與強(qiáng)弱，語速的快慢與節(jié)奏等都要考究。

4、演講稿件必須是結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實(shí)際寫出的真實(shí)感受，一律杜絕網(wǎng)絡(luò)抄襲。

五、注意事項(xiàng)：

1、請(qǐng)各班按要求提前準(zhǔn)備好講稿，選好演講者。講稿須經(jīng)班主任、本班語文教師、政教處張鵬偉老師三重審核。組稿順序按年級(jí)班級(jí)順序依次輪轉(zhuǎn)（每班負(fù)責(zé)一周）。

2、請(qǐng)各班于演講結(jié)束后將紙質(zhì)稿件交至張鵬偉老師處，講稿應(yīng)注明撰稿人班級(jí)、姓名以及指導(dǎo)老師姓名。

3、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，則當(dāng)周負(fù)責(zé)班級(jí)依次后延。

4、主講者若臨時(shí)有事而不能參加升旗儀式的演講，務(wù)必提前告知政教處。

六、紀(jì)律要求：

1、各年級(jí)、各班必須嚴(yán)格按《國旗法》要求，嚴(yán)肅組織好每一次升旗儀式，音樂響起時(shí)，必須高唱國歌，切忌講小話；

2、全體教師和學(xué)生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進(jìn)行嚴(yán)格考勤；

3、升旗時(shí)，若有個(gè)別師生還未進(jìn)入隊(duì)伍應(yīng)立即在原位肅立，直至升旗儀式結(jié)束。

七、考核獎(jiǎng)勵(lì)措施：

1、請(qǐng)各班認(rèn)真組織“國旗下講話”活動(dòng)，活動(dòng)情況將納入班主任考核。

2、學(xué)生一次演講，個(gè)人可加操行分1--3分，好的講稿將登載到學(xué)校網(wǎng)頁上。

3、每學(xué)期末將評(píng)選出6名組織獎(jiǎng)、5名優(yōu)秀選手給予獎(jiǎng)勵(lì)。

西平縣第八中學(xué)政教處 2016年12月6日

第五篇：國旗下講話

各位老師、各位同學(xué)們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《警惕學(xué)習(xí)的“超速”》。是否曾進(jìn)入這樣一種狀態(tài)，這一天的主課很多，自習(xí)課卻很少，于是我們馬不停蹄，奮筆疾書，終于在晚自習(xí)最后一節(jié)課的鈴響前把作業(yè)趕完，甚至還能有幸做上一點(diǎn)課外習(xí)題。但第二天作業(yè)發(fā)下來，卻是一片鮮紅。此時(shí)我們是否會(huì)疑惑：我的效率并不低，為什么成果卻如此之差呢？

是的，速度是重要的，效率是重要的，但我們卻很容易迷失在速度中，失去了方向。我們拿起筆來就做題，抄起電話就說話，最終，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了大把時(shí)間。事實(shí)上，這樣的“超速”只會(huì)把我們帶回低速。

米蘭·昆德拉曾說，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)被速度之魔裹挾的社會(huì)，所有的東西都只為讓人提高速度，但是大家沒有停下來想一想到底要到哪兒去、到底要做什么。所以，我們就會(huì)為速度而速度，為效率而效率，然后干了很多無關(guān)緊要的事，真正該干的事反而沒干。在初中時(shí)，曾有人向我們建議：每天清晨起床時(shí)想一想今天該做什么，該何時(shí)做，該怎么做；每天晚上睡前想一想今天完成了什么，明天該如何繼續(xù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我想，做到了這一點(diǎn)，就能保證自己在激流勇進(jìn)的過程中不至于不知自己身在何方，就能使我們無論何時(shí)都看得清腳下的路通往何處。

新學(xué)期伊始，正是我們拼搏的大好時(shí)機(jī)，希望我們都能在高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)提防無目的的行動(dòng)，警惕學(xué)習(xí)的“超速”，用真正有效的速度換來成功。我的講話完了，謝謝大家！