第一篇：機電建設有限公司“導師帶徒”活動實施意見

機電建設有限公司“導師帶徒”活動實施意見

（修訂稿）

為進一步規(guī)范公司“導師帶徒”活動，充分發(fā)揮公司專家和技術專長人員的傳幫帶作用，更好地實施人才興企戰(zhàn)略,現(xiàn)將《公司“導師帶徒”活動實施意見》修訂如下。

一、導師的任職資格

導師應身體健康、愛崗敬業(yè)、有良好的職業(yè)道德和奉獻精神并具備下列條件之一：

（一）具有中級以上技術職稱（含技師、高級技師）。

（二）公司及子、分公司、項目部工程技術和管理方面的專業(yè)負責人。

（三）在本專業(yè)取得突出成績。

二、導師的職責

（一）帶業(yè)務。根據(jù)培養(yǎng)對象的實際，立足崗位制定培養(yǎng)目標和培養(yǎng)措施，對培養(yǎng)對象有針對性地進行專業(yè)技術指導，傳授工作經(jīng)驗和工作方法，不斷提高其業(yè)務能力。

（二）導思想。關心培養(yǎng)對象的思想進步，在思想和職業(yè)道德上作表率，引導培養(yǎng)對象樹立熱愛企業(yè)、愛崗敬業(yè)、自強不息，頑強拼搏、作風正派的優(yōu)秀品德。

（三）傳作風。以身作則，言傳身教，引導培養(yǎng)對象樹立科學嚴謹、求精務實、遵守紀律、注重細節(jié)、實事求是的工作作風。

（四）幫困難。對培養(yǎng)對象在工作、生活中遇到的具體困難和問題，要及時向組織反映，協(xié)助解決，為其創(chuàng)造良好的工作、生活條件。

三、導師的選聘

各單位團組織、工會、人力資源部門根據(jù)培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)對象工作崗位并參考培養(yǎng)對象意見提出導師推薦人選，報本單位相關領導審批。

四、培養(yǎng)對象

（一）新招聘的大學本科畢業(yè)生及大中專畢業(yè)生。

（二）單位根據(jù)工作需要指定實施導師培養(yǎng)的專業(yè)技術人員。

（三）本人申請，經(jīng)單位批準實施導師培養(yǎng)的人員。

五、培養(yǎng)協(xié)議

（一）導師和培養(yǎng)對象結對方式

每名導師結對指導的培養(yǎng)對象原則上不超過2名，導師和培養(yǎng)對象結對方式有：

1、組織指派。由單位團組織、工會、人力資源部門根據(jù)培養(yǎng)需要為培養(yǎng)對象指定導師。

2、雙向選擇。由導師與培養(yǎng)對象之間進行雙向選擇，各單位團組織、工會、人力資源部門協(xié)調確定。

（二）培養(yǎng)協(xié)議的內容

協(xié)議書的內容由單位、導師和培養(yǎng)對象商定，主要包括培養(yǎng)目標，培養(yǎng)措施、培養(yǎng)期限、各方權利、義務等內容。參見《機電建設有限公司“導師帶徒”協(xié)議》。

（三）培養(yǎng)協(xié)議簽訂

導師與培養(yǎng)對象在實施導師帶徒活動時，單位、導師和培養(yǎng)對象三方共同簽訂培養(yǎng)協(xié)議書，協(xié)議書一式四份，各方一份，同時報送一份至公司團委。

培養(yǎng)協(xié)議的簽訂實行“相對集中、個別處理”的原則，既可以分批集中時間簽訂，也可以根據(jù)特殊情況“隨需隨簽”。

六、管理與考核

（一）公司導師帶徒活動領導小組負責對各單位導師帶徒活動進行指導和協(xié)調。

（二）各單位必須明確一名班子成員分管本單位導師帶徒活動的實施，指導本單位導師帶徒計劃的制定、導師的遴選和考核、培養(yǎng)對象確定等方案實施工作，各單位團組織、工會、人力資源部門具體負責導師帶徒活動的組織及日常管理工作。

（三）新引進的大學本科畢業(yè)生導師聘任工作原則上在該年度9月份之前完成，其他培養(yǎng)對象的導師聘任工作根據(jù)不同情況適時聘任。各單位匯總后的本年度《機電建設有限公司“導師帶徒”名冊》及《導師帶徒協(xié)議》應于當年10月底前報公司團委及人力資源部審核備案。

（四）對于已簽訂師徒協(xié)議的人員，在工作調動中，公司人力資源部原則上實行“師徒同步”原則。

（五）導師的考核

1、各單位應按照導師的工作職責制定考核細則，對導師的考核要充分聽取培養(yǎng)對象的意見。

2、對不能認真履行導師職責，考核不合格或未按要求進行考核的導師，取消導師資格，并于次月停發(fā)導師津貼。

（六）培養(yǎng)對象的考核

做好導師帶徒培養(yǎng)考核登記管理工作，做到跟蹤培養(yǎng)、跟蹤考核。考核主要包括專業(yè)知識水平、實際運用能力、環(huán)境適應能力、溝通協(xié)調能力、工作主動性和責任性、思想表現(xiàn)等內容，著重考核實際能力是否達到崗位要求能力或培訓目標。

（七）考核依據(jù)

參照《機電建設有限公司“導師帶徒”考核評分細則》

（八）考核時間

導師帶徒考核工作由所在單位每年進行一次。技術和管理層應在一年期滿有一次考核、兩年期滿有一次全面考核；技能操作層應在一年期滿有一次全面考核。考核應如實填寫《機電建設有限公司“導師帶徒”考核表》，并報公司導師帶徒領導小組審核。同時，為及時發(fā)現(xiàn)和推廣典型，公司將每年針對帶徒期滿師徒進行一次“明星師徒”總結表彰。

七、導師津貼

（一）標準

對簽訂導師帶徒協(xié)議的師傅給予相關津貼的發(fā)放，標準為技術和管理層導師津貼50元/人月（培養(yǎng)期2年），技能操作層專業(yè)師傅津貼50元/人月（培養(yǎng)期1年）。允許一師兩徒，導師津貼可累計享受（帶徒超過兩名的，導師津貼按兩名計算）。

（二）發(fā)放方式及時間

自簽訂導師帶徒協(xié)議之日起，由所在單位逐月發(fā)放。經(jīng)年度考核不合格的導師，應停發(fā)津貼。

對于2008年10月1日前簽訂協(xié)議的導師，其津貼是否補發(fā)由所在單位根據(jù)實際情況自行決定，公司不做具體要求。

八、本修訂辦法自下文之日起執(zhí)行。公司原帶徒協(xié)議、實施細則及考核細則同時廢止。

附件：

1、《機電建設有限公司“導師帶徒”活動協(xié)議書》

2、《機電建設有限公司“導師帶徒”名冊》

3、《機電建設有限公司“導師帶徒”考核評分細則》

4、《機電建設有限公司“導師帶徒”考核表》

5、《機電建設有限公司“明星師徒”申報表》

第二篇：導師帶徒活動

“導師帶徒活動”的感想

5月17日公司舉行了2013年新進員工的“導師帶徒活動”結對簽約儀式，我有幸作為徒弟之一，更有幸拜王總為師，“學高為師，身正為范”,王總是建設領域的專家，我非常珍惜能有這樣的學習機會。

“導師帶徒活動”，展現(xiàn)了公司對我們新進員工的高度重視，為我們提供了成長進步的空間。我們向各位領導各位師傅保證，我們將以此次“導師帶徒活動”為契機，認真聽取師傅的諄諄教導，努力學習師傅的嫻熟技能技巧，孜孜以求，開拓進取，在理論聯(lián)系實際的職業(yè)道路上不斷邁上新的臺階，爭取早日學醫(yī)到家。我們相信，在各位精英師傅的言傳身教下我們一定會學有所成。

“師傅領進門，修行在自己”成長需要付出努力。我們會在以后的日子里努力工作，及時完成師傅的安排，認真學習，虛心請教，并在實踐中靈活運用。我相信通過師傅的言傳身教，自身的認真努力，我們定能迅速成長起來。

第三篇：名師帶徒活動實施意見

縣、區(qū)工會，勞動競賽委員會，市直各系統(tǒng)工會，市直各工會聯(lián)合會，市直各基層工會：

為進一步貫徹落實市第六次黨代會提出的新余市從人口小市向經(jīng)濟強市跨越式發(fā)展的宏偉目標，加快大力培育與新余市發(fā)展相匹配的高級技能人才的步伐，新余市總工會、新余市勞動和社會保障局、市財政局等三家決定在全市組織開展“千名名師帶徒”活動，現(xiàn)制定活動實施

意見。

一、指導思想

全面貫徹全國人才工作會議精神，大力實施“人才強國”的戰(zhàn)略，充分利用全市技師資源，發(fā)揮廣大技師作用，促進高技能人才資源的優(yōu)化配置，調動各方面的積極性，形成巨大的科教興市合力，努力建設一支初具規(guī)模、結構合理、素質較高的高級技術職工隊伍，有效地將本市全面提升勞動者職業(yè)技能的戰(zhàn)略落實到實處。通過組織開展“千名名師帶徒”的活動，拓寬高技能人才培養(yǎng)的途徑，讓更多的人才脫穎而出。

二、目標任務

動員全市高級技師、技師、勞動模范、企業(yè)生產骨干、技術標兵與1－2名職工或農民工結對帶徒弟，使本市高技能人才數(shù)量有明顯增加，2007年技師人員應在2006年基礎上提高12%以上（各類企事業(yè)單位結對帶徒的任務目標分配數(shù)見附件二）。

三、基本要求

（一）師傅的資格

1、以培養(yǎng)高級工(三級)為目標的師傅應具備技師以上資格。

2、以培養(yǎng)技師(二級)為目標的師傅應具備高級技師資格。

3、以培養(yǎng)高級技師(一級)為目標的師傅應具備高級技師資格的“市技術能手”以上榮譽稱號獲得者。

4、以培養(yǎng)業(yè)務素質、提高技能水平為目標的師傅可由勞動模范、企業(yè)生產骨干、技術標兵。

（二）徒弟的資格

1、本單位在職職工和農民工。

2、在職職工要有相對應的等級職稱。

3、工作作風優(yōu)良，有敬業(yè)精神，有學藝的愿望。

四、實施內容

（一）基礎工作

1、建立單位負責人為組長的高師帶徒領導小組，專門負責此項工作。

2、做好《師徒協(xié)議書》的議定、審核和簽約鑒證工作。

3、做好師徒帶教、技能提高所必需的專業(yè)理論知識的教學計劃，并提供培訓等服務。

4、單位要提供良好的操作實訓場地，并保證必要的培訓時間和經(jīng)費。

（二）師徒協(xié)議

師徒雙方應本著自愿的原則結成對子，師徒雙方都必須簽訂《師徒協(xié)議書》，明確各自的權利和義務。《師徒協(xié)議書》要明確傳授的內容，提升等級，帶教期限，明確師徒職責和義務等（師徒協(xié)議書樣式見附件一）。

（三）鑒定與資格認定

協(xié)議期間，定期進行階段性考核，檢查培養(yǎng)效果。協(xié)議期滿后，徒弟均可報名參加市職業(yè)技能鑒定，鑒定成績合格者由市勞動保障部門頒發(fā)相應的職業(yè)資格證書。

對其中未滿協(xié)議期，但經(jīng)階段性考核合格的徒弟，經(jīng)本人申請可提前參加職業(yè)技能鑒定，鑒定成績合格準予提前結束協(xié)議。

五、使用與待遇

1、對于達到《師徒協(xié)議書》要求，并通過職業(yè)技能鑒定取得職業(yè)資格證書的徒弟，根據(jù)實際情況由單位安排使用，充分發(fā)揮其技術專長。對鑒定成績優(yōu)秀的，單位可給予適當?shù)莫剟睢?/p>

2、對于帶教師傅，所帶徒弟經(jīng)職業(yè)技能鑒定，取得高一級職業(yè)資格證書的，其所在單位應給予精神獎勵和物質獎勵。

六、獎勵表彰

為使全市“千名名師帶徒”活動能深入持久順利地開展下去，將在全市范圍內進行總結，并評選“千名名師帶徒”優(yōu)勝個人、先進集體和優(yōu)秀組織者。

七、組織領導

為確保本次活動能順利開展并取得良好效果，特成立“千名名師帶徒”活動組委會。

主任:徐國梁市勞動和社會保障局副局長

副主任：高劍市財政局黨組書記、副局長

張慶云市總工會黨組成員、調研員

成員：雷振明市勞動和社會保障局就業(yè)培訓科科長

周志斌市總工會經(jīng)濟工作部部長

郭建明市財政局企業(yè)科科長

組委會辦公室設在市總工會經(jīng)濟工作部，周志斌兼任辦公室主任。

“千名名師帶徒”活動是實施本市從人口小市向對經(jīng)濟強市跨越式發(fā)展的具體舉措之一，望各單位認真做好基礎工作，并于5月30日前把結對師徒的情況分別填寫統(tǒng)一印制的新余市“千名名師帶徒”匯總表

第四篇：導師帶徒 文檔

2015導師帶徒總結

宮慶鈺

“授之以魚，不如授之以漁”。2015年運維部通過開展“師帶徒”的活動，要求資歷深，能力強，口碑好，經(jīng)驗豐富的老員工，引導年輕員工快速成長，提高專業(yè)技術素質，從而抓好售后隊伍建設，充實運維部技術隊伍，全面增強公司售后實力。

年初，我有幸參加了這次活動，拜公司勞動模范田志義為師傅，開始為期一年的“師帶徒”培訓。在這一年過程中，田老師言傳身教，教會了我很多平時工作中學不到的東西，使我有很大進步。

根據(jù)安排和實際需要，確定了導師帶徒主要內容為精益生產相關工作。田師傅嚴格根據(jù)培訓目的、培訓要求，迅速制定培訓計劃，商議通過“傳，幫，帶”的方式來進行培養(yǎng)。培訓以來田師傅將其扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的技術功底，毫無保留地傳授于我，更多的時候我們亦師亦友，互學互助，共同進步。培訓以來我堅持誠心，精心，細心，耐心的學習態(tài)度，采用勤學，勤問，勤看，勤練的學習方法，追求成才，成長，成熟，成功的學習目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重擔，獨當一面。由此將一年以來，我參加結構專業(yè)“導師帶徒”活動的總結如下：

１、傳。傳即言傳。要求師傅將自己扎實的理論知識，合理的工作方法傳授給徒弟。要干好精益生產相關工作，扎實的精益理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，田師傅非常重視我在理論知識上的儲備。田師傅結合自身工作經(jīng)驗，系統(tǒng)為我講解了精益生產概論，精益戰(zhàn)略管理等內容。講解了唐車公司自2011年起至今，精益生產工作歷程。通過這兩次講解我了解了唐車公司整體精益工作情況，知曉了精益工作的目的、對公司未來發(fā)展的意義，知道了精益工作一些常用的如八大維度、三現(xiàn)主義，方針管理等等一些方法和工具。明確了運維部目前所進行的精益生產項目工作在整個公司精益工作中的地位和重要性。

要求我熟悉精益工作的一下方法和技巧，特別是軌道交通行業(yè)一下成熟的規(guī)范和標準，特別是對唐車標準，原北車標準以及中車標準相關的規(guī)范和重點評價項點進行熟悉。我們采取自學和指導的方式，為此我花了兩個季度的時間認真看了大部分的精益生產相關知識和書籍。田師傅也將其接觸到的好的精益書籍及時的提供給我。對于唐車標準和北車精益生產達標評價標準，田師傅要求我與動車組檢修、維護工作結合起來看，使我受益匪淺。

2、幫。幫即幫助。要求師傅幫助徒弟總結工作經(jīng)驗，提高實際工作技能。中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而田師傅的“幫”無疑起到了這樣的效果。精益生產工作到底從哪方面入手，如何開展等等一些列的問題擺在了我的面前。今年，運維部開始推行標準作業(yè)和標準化生產線建設，田師傅同我一起開始做這項工作。田師傅采取先放手讓我自己管理的辦法，他進行監(jiān)督和指導，這樣的培訓方式讓我感到新穎，更重要的是它能夠讓我記憶深刻。使我短時間內知道了在運維檢修系統(tǒng)推行標準作業(yè)的要領。理論知識到底怎么應用到生產實際？戰(zhàn)國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也不臨深溪,不知地之厚也。”教誨我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐，將理論應用于生產實際，才能提高自身的業(yè)務素質，才能有更高的理解境界。借著標準化生產線建設項目，田師傅經(jīng)常和我一起到檢修一線，和作業(yè)班組的工友們站在一起，為解決故障處理中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。在田師傅的熏陶下，我不斷進步，掌握了不少精益指導方法，將自身所學的知識用到了生產實際，有如“登高而望遠，臨海而心闊”，得到應用知識的最大快感，而吸取知識的欲望也越發(fā)強烈。提高了檢修效率，使生產更加規(guī)范。

3、帶。帶即身教。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標，帶領徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻。公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動能起得成績，能讓快速的讓新進的員工成長起來，能建設一支“兵強馬壯”的運維售后服務隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要求師傅能具備領頭雁的本領，以身作則帶領徒弟合格的融入隊伍。

田師傅在制定培訓計劃的時候，就囑咐我要牢記培訓目標，一年時間要有一年時間的作用，每個季度過后他都會照著培訓計劃考核我，甚至還下到班組去詢問我的表現(xiàn)。在這么一個嚴師的監(jiān)督下，我每季度的培訓任務都能即時的完成。一年來田師傅一直用發(fā)展的眼光看問題，每次計劃的目標都跟隨公司與時俱進。在不知不覺中，我獲益匪淺，扎實我的專業(yè)技術，尋到了事業(yè)成就感、榜樣的力量是無窮的。田師傅一直以來都深受大家的喜愛，他幽默風趣的處事方法，總是能將快樂帶給大家，他嚴謹認真的工作態(tài)度，總是能將事情做到最好，他愛崗敬業(yè)的工作作風，總是能將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，我逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動了自己的工作熱情。一年的時間在人生旅途里是短暫的，“導師帶徒”活動讓我取得了不少成績。為了取得更大的成績，在成績面前我們應該正視自己的不足。

⒈對于所學的精益生產標準規(guī)范，只是停留在感性認識上，而沒有系統(tǒng)的進行總結和理解。

⒉對于如何推行精益生產都是沿用以往的經(jīng)驗和模版，而沒有根據(jù)實際進行提高和創(chuàng)新。

2015年“師帶徒”活動即將結束，整個一年的活動領導提供了極大幫助，給予了莫大的支持。活動雖然將要結束，但是我和這種學習模式也不會結束，田師傅的師徒關系不會結束，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。

第五篇：導師帶徒

導師帶徒工作總結

時光似水，轉眼我已由畢業(yè)生轉變?yōu)閱挝粏T工。初到單位，領導的關心，同事的照顧，讓我感受到了集體以人為本的人文關懷，使我快速融入到長昆這個大家庭里。在這里，每一個人，不論新職工還是老職工，不論年輕的還是年長的，大家都互相關心，互相學習，共同營造著良好的氛圍，我為自己剛畢業(yè)就能在這樣一個優(yōu)秀的集體工作、學習、生活而感到驕傲、自豪。

這期間我有幸與工程部許部長結為師徒。在工作和生活中，師傅給予了我很好的引導和幫助，在師傅的耐心指導下，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，也逐漸熟悉了工程部的工作流程，期間老師的講解使我對工程知識有了更多的認識和理解，學到的很多知識都讓我受益匪淺，為剛走上工作崗位的我提供了鍛煉、學習以及實現(xiàn)自我人生價值的機會和平臺。

在生活中，師傅告訴我要調整好心態(tài)，一個好的心態(tài)是適應工作、環(huán)境的前提，一定要做到面對難題不氣餒，不放棄，勤學勤問，敢于面對苦難，以積極的姿態(tài)迎接每一天的生活；在工作中，老師以身作則，使我明白“業(yè)精于勤而荒于嬉”，實踐是不斷取得進步的基礎。老師通過行動告訴我在工作實踐中要不斷的總結經(jīng)驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。并且要注重增強自身各種理論知識，熟練地掌握工作方法和專業(yè)的技巧，練就適應工作要求的過硬本領。且在自己的工作崗位上充分發(fā)揮自己的光和熱，履行好自己的職責和使命，進而開

拓工作中的新局面。

剛從校園畢業(yè)的我對社會和工作并不熟悉，師傅就成為我了解公司的紐帶，他為我提供了一個飽含關愛、尊重和欣賞的成長舞臺，讓剛入社會的我迎來一個充滿溫情和關愛，且不再恐懼和憂郁的職場生活。平時，師傅他在兢兢業(yè)業(yè)干好自己各項工作的同時，無論工作忙與否，都能及時的將我所需要的知識毫無保留地傳授給我。師傅還把他自己的工作經(jīng)驗整理匯總以一種我更容易接受的方式靈活地傳授給我，且言傳身教以自己的行動，教育和引導我做人做事。讓我實實在在地得到了鍛煉與素質提升。

我很感激師傅，他手把手的教我成長，無論在工作、學習、生活的各個方面，每一步的成長，都離不開師傅的辛勤指導和教誨。應該說，是師傅改變了我，使我得到了長足的進步。