第一篇：認識評價類

高考政治主觀題題型分析：“認識類”主觀題

【題型特點】：此類題通常是材料先給出一個重大的社會現(xiàn)象，然后要求用所學(xué)的知識談?wù)剬@一現(xiàn)象的認識，常見設(shè)問有“如何認識”，“如何看待”“談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象的看法”“分析某一現(xiàn)象”等等。

模板：此類題可按照“判斷表態(tài)”（是什么）——“闡述道理”（為什么）——“明確做法”（怎么辦）的解題思路來作答。（1）“判斷表態(tài)”（是什么）：題目說（做）的事或題目觀點作出是對還是錯是好還是壞的評價。

（2）“闡述道理”（為什么）：說（做）這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性：①依據(jù)——是說（做）這件事的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理論依據(jù)；

②重要性——是說（做）這件事的作用、意義、目的、目標(biāo)等；

③必要性——是說（做）這件事當(dāng)前存在的客觀實際，即非做不可的原因；

④可能性——是說（做）這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能

⑤危害性——是做或不做這件事將會導(dǎo)致怎樣的消極后果。

（3）明確做法”（怎么辦）：即黨、國家、公民、企業(yè)、消費者、個人等準(zhǔn)備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來解決問題。

注意：回答時先原理，后結(jié)合材料要全面，辯證要站在自身的角度、態(tài)度要鮮明。

例1：2014年11月10日，APEC國宴在奧運會場館“水立方”舉行，在歡迎晚宴上，帝王黃的琺瑯彩瓷在國宴主桌上異常搶眼。這套餐具是以《詩經(jīng)》中詞句“和鸞雍雍，萬福攸同”寓意為主題設(shè)計，瓷器的裝飾采用中國傳統(tǒng)的琺瑯彩工藝，材質(zhì)打造則借鑒英國的骨質(zhì)瓷制作工藝。部分瓷器的造型參考了中國古代宮廷御膳餐具。餐具顏色選用“帝王黃”，“能夠營造出一種中華的、典雅的，又有儀式感的氣氛”。餐具身上所使用的紋樣，則提取自古代官窯瓷器，重新解構(gòu)、重組，能讓它變得有時代感。

結(jié)合材料，用文化生活的有關(guān)知識，談?wù)勀銓χ腥A傳統(tǒng)文化的認識。（8分）

APEC國宴采用帝王黃琺瑯彩例2：“搶紅包”是2015年春節(jié)期間最熱門的話題，但事實上，社會各界對此存在一些爭議。

反方：沖淡年味

“搶紅包”讓商業(yè)活動沖淡了年味。“搶紅包”讓很多人耗費了大量時間在網(wǎng)上，而忽略了過年的團圓氛圍。對于老年人而言，當(dāng)晚輩們無論吃飯還是聊天時，都低頭看手機，難免會讓他們失落。

正方：回歸本質(zhì)

“搶紅包”恰恰讓過年的紅包回歸了本質(zhì)。現(xiàn)在過年發(fā)傳統(tǒng)的紅包，往往幾十塊拿不出手，至少百元以上，這已成為一個不小的負擔(dān)。網(wǎng)絡(luò)紅包這種形式很好，幾塊錢、幾毛錢都可以，互不攀比，大家就是圖個吉利，既增添了過年的氛圍，也增進了親友間的友誼，是好事。

（1）運用辯證唯物主義認識論的知識，分析“搶紅包”現(xiàn)象引發(fā)爭議的原因。

（2）請選擇一個最恰當(dāng)?shù)奈ㄎ镛q證法原理，談?wù)勀銓Α皳尲t包”現(xiàn)象的認識。高考政治主觀題題型分析：“評析（辨析）類”主觀題

【解題技巧】：

模板：（1）分清辨析點，明確層次和命題中所涉及到的相關(guān)知識點。(2)合理的（肯定+理由）(3)不合理的（否定+理由）(4)有沒有漏掉的或隱含條件的（補充說明）(5)結(jié)論（正確態(tài)度和做法）

例3：中國傳統(tǒng)文化的基本精神包括：“天人合一”的自然觀，“中庸和諧”的處世理念，“經(jīng)世致用”的務(wù)實作風(fēng)，“天下為公”的社會理想，“天下興亡、匹夫有責(zé)”的憂患、責(zé)任意識等。

有人據(jù)此認為：中華傳統(tǒng)文化極具現(xiàn)代價值，應(yīng)使之不斷發(fā)揚光大。你認為這種觀點對嗎？請運用對立統(tǒng)一的觀點分析說明。（6分）

例4： 某市“兩會”召開前夕，市政府就如何全面提高城鎮(zhèn)化的質(zhì)量，向全社會公開征求意見和建議，得到了廣大市民的積極響應(yīng)。請你運用政治生活知識對該市政府和市民的表現(xiàn)作出評價。（6分）

例5： 2014年11月16日，國家主席習(xí)近平在二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人第九次峰會上討論國際貿(mào)易議題時指出，貿(mào)易保護主義損人不利己。結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α百Q(mào)易保護主義損人不利己”這句話的理解。高考政治 “認識類”、評析類主觀題答案

例1：①中華文化源遠流長，博大精深。琺瑯彩瓷餐具的設(shè)計和制作以《詩經(jīng)》中詞句寓意為主題，參考中國古代宮廷御膳餐具造型體現(xiàn)這一點。（2分）

②傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性，鮮明的民族性和繼承性。此套餐具采用中國傳統(tǒng)的琺瑯彩工藝、顏色選用“帝王黃”、餐具紋樣取自古代官窯瓷器等體現(xiàn)這一點。（2分）

③中華文化具有包容性。餐具制作既采用中國傳統(tǒng)工藝，又借鑒英國的骨質(zhì)瓷工藝，做到了兼收并蓄，博采眾長。（2分）

④啟示我們發(fā)展傳統(tǒng)文化既要取其精華，又要賦予時代內(nèi)涵，學(xué)習(xí)借鑒人類文明優(yōu)秀成果。（2分）

例

2、（1）①人們對客觀事物的認識受到立場、能力等因素的影響。在評價“搶紅包”現(xiàn)象時，人們往往站在各自的立場上看問題，從而形成不同的觀點。

②認識具有反復(fù)性，客觀事物是復(fù)雜的、變化著的，其本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)也有一個過程。“搶紅包”這一現(xiàn)象出現(xiàn)的時間較短，影響了人們對其性質(zhì)和作用的認識。

③真理是具體的、有條件的。真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。如果我們不能把握“搶紅包”的尺度，不分時間、場合“搶紅包”，沖淡年味并引發(fā)爭議是不可避免的。

（2）示例：矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的。“搶紅包”增添過年氛圍是矛盾的主要方面，但也有忽略過年團圓氛圍的一面。

例3：世界上一切事物都包含既對立又統(tǒng)一的兩個方面，要堅持全面的觀點看問題。（2分）中華傳統(tǒng)文化既包含符合社會發(fā)展要求的、積極向上的、具有現(xiàn)代價值的內(nèi)容，也有不符合社會發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西。（1分）

矛盾有其特殊性，要具體問題具體分析，（2分）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化極具現(xiàn)代價值，應(yīng)使之不斷發(fā)揚光大；對于傳統(tǒng)文化中落后、腐朽的內(nèi)容要自覺予以改造或剔除。（1分）

例4：對政府的評價：切實履行管理和服務(wù)職能，堅持對人民負責(zé)的原則，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法；堅持科學(xué)決策、民主決策、依法決策，提高依法行政水平，保障廣大人民群眾的根本利益。（4分）

對市民的評價：積極參與政治生活，體現(xiàn)出良好的公民意識和社會責(zé)任感；市民的行為不僅能夠促進自身政治素養(yǎng)的提高，也可以增強決策的科學(xué)性，從而推動政府工作的開展。（2分）

例5：①經(jīng)濟全球化使世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系在一起。加強國際經(jīng)濟合作，有利于推動世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高、各國生產(chǎn)力的發(fā)展，為各國經(jīng)濟提供更加廣闊的發(fā)展空間。

②貿(mào)易保護主義違背了經(jīng)濟全球化潮流。貿(mào)易保護主義不符合世界貿(mào)易規(guī)則精神，在短期內(nèi)可能對本國經(jīng)濟起到一定的保護作用，但從根本上并不利于國家經(jīng)濟的健康發(fā)展。

第二篇：第七單元 認識評價類主觀題專練

認識評價類主觀題專練

1．材料一 央視推出《節(jié)約光榮、浪費可恥》系列報道，全國各地的浪費現(xiàn)象驚人，據(jù)統(tǒng)計，中國人在餐桌上浪費的糧食折合人民幣一年高達2 000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于兩億多人一年的口糧。

錢財花了固然可以再掙，但有些資源耗盡了卻不可再生。在遭遇“煤荒”“油荒”之后，我們感受到了資源短缺所帶來的不便。

材料二習(xí)近平同志對新華社報道《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費”》作出重要批示，要求加大宣傳引導(dǎo)力度，要求大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風(fēng)。

(1)有人認為，反對“舌尖上的浪費”會影響居民消費水平的提高，不利于擴大內(nèi)需和經(jīng)濟發(fā)展。針對此觀點，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(2)請你運用經(jīng)濟生活相關(guān)知識，為應(yīng)對“舌尖上的浪費”提出合理化建議。

答案(1)①影響消費水平的因素主要是社會經(jīng)濟發(fā)展水平、居民收入和物價水平等。②反對“舌尖上的浪費”，不是反對提高消費水平，而是反對脫離生產(chǎn)發(fā)展和個人收入水平的奢侈浪費。③提倡艱苦奮斗、反對浪費，有利于居民在適度消費、合理消費的前提下提高消費水平，改善消費結(jié)構(gòu)。④擴大內(nèi)需并不是以浪費資源來拉動，反對浪費，有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護，有利于經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

(2)①消費者應(yīng)樹立正確消費觀，適度消費、理性消費、綠色消費、勤儉節(jié)約。②企業(yè)應(yīng)承擔(dān)社會責(zé)任，堅持經(jīng)濟效益與社會效益的統(tǒng)一。③國家應(yīng)綜合運用多種手段，引導(dǎo)文明用餐、合理消費。

2．某村村委會的每個成員年富力強，想干事，也能干成事，在不到4年的時間，帶領(lǐng)村民把一個股份制村辦企業(yè)辦的紅紅火火，效益大增。在換屆之際，鄉(xiāng)政府允許了村委會成員自動轉(zhuǎn)任到下一屆的要求，廣大村民對此表示認可。村委會鑒于“村村通”道路長久失修，決定從每位村民的企業(yè)分紅中拿出600元作為維修道路的資金，并將資金的使用情況做了全面認真的公示。目前，道路基本修繕完成。

如果你到該村調(diào)研，看到上述情況，請運用基層群眾自治制度的相關(guān)知識對其進行評析，并說明該地鄉(xiāng)政府在村民自治中應(yīng)該怎樣做。

答案(1)評析：①村委會是農(nóng)村基層群眾性自治組織，為該村的經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)民富裕，公共事業(yè)，公共積累作出了很大貢獻。②村委會公示資金使用情況做到了村務(wù)公開，主動接受村民的監(jiān)督。③自己選舉當(dāng)家人是村民自治的基礎(chǔ)，是村民參與民主管理的主要途徑。村委會成員不經(jīng)選舉產(chǎn)生，自動轉(zhuǎn)任到下一屆是錯誤的，剝奪了村民選舉的權(quán)利。④涉及村民利益的事情由村民會議決定，維修公路需要村民的資金，應(yīng)該召開村民會議討論決定，村委會決定是不合理的。

(2)做法：①政府應(yīng)該依法行政，嚴(yán)格按《中華人民共和國村民委員會組織法》辦事。②政府履行文化建設(shè)的職能，向村民普及《中華人民共和國村民委員會組織法》。3．防范傳銷詐騙，維護社會穩(wěn)定是每個公民的責(zé)任。

2017年8月2日，教育類媒體“芥末堆”一篇《求職少年李文星之死》的文章爆出李文星因在求職APP“Boss直聘”上找工作，誤進一家天津傳銷組織，最終死亡之事，隨后李文星的遭遇被多家媒體報道并在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)廣泛關(guān)注。大學(xué)生在身體和心理層面，都處于一個不成熟的時期，相對單純，容易被洗腦，加之當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和社會上“一夜暴富”心理的影響，使他們成為易受騙的人群。大學(xué)生平時要不斷加強對法律知識的學(xué)習(xí)，對傳銷提高警惕，增強防范意識，同時，要培養(yǎng)正確的就業(yè)觀，提升自身綜合素質(zhì)。

從中央到地方，陸續(xù)啟動打擊傳銷專項行動。各地公安、工商、轄區(qū)辦事處和綜合治理辦公室聯(lián)合執(zhí)法，主要依據(jù)群眾舉報、摸底排查、走訪調(diào)查掌握的傳銷線索，通過重點社區(qū)地毯式入戶搜查，有針對性地開展清查，打擊隱藏社區(qū)內(nèi)的傳銷組織，為數(shù)眾多的涉嫌從事傳銷活動者被警方控制調(diào)查，專項行動取得了階段性成果。

結(jié)合材料并運用公民的政治生活相關(guān)知識，談?wù)剬Α胺婪秱麂N詐騙，維護社會穩(wěn)定是每個公民的責(zé)任”的認識。

答案(1)公民應(yīng)該履行遵守憲法和法律、維護社會穩(wěn)定的義務(wù)，防范傳銷詐騙，自覺維護國家和他人的合法權(quán)益。

(2)我國是人民民主專政的社會主義國家，本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，要充分發(fā)揮人民群眾的主體地位，用實際行動為防范傳銷詐騙，維護社會穩(wěn)定，作出自己的貢獻。

(3)堅持公民在法律面前一律平等，堅持權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一，堅持個人利益與國家利益相結(jié)合。

(4)公民依法有序參與民主決策和民主監(jiān)督，積極為防范和打擊傳銷詐騙建言獻策，并監(jiān)督國家相關(guān)機關(guān)履行職責(zé)。

4．2017年9月4日是香港中文大學(xué)的本科新生開學(xué)典禮，然而，那一天在校園內(nèi)卻出現(xiàn)了許多帶有“港獨”字眼的海報和橫幅，9月5日，一名內(nèi)地女生撕下“港獨”宣傳海報，還與多名“港獨”學(xué)生展開激辯，邏輯清晰，語言流暢，毫無懼色，贏得網(wǎng)友紛紛點贊，稱其勇敢、愛國、自信，既有勇氣，也有智慧，說出了中國年輕人的心聲，代表了中國年輕一代的風(fēng)采。第一點是她在談撕海報的初衷時說：“香港是中國的一部分，這是一個常識。”第二點是當(dāng)“港獨”分子稱海報是貼在所謂“民主墻”上時，這位內(nèi)地女生反唇相譏：“如果你們在討論民主，你們可以貼上去，我可以撕下來。”第三點是這位內(nèi)地女生在轉(zhuǎn)身離開時又說了一句：“我也是學(xué)生之一，你們沒有權(quán)利這樣做。因為這不是學(xué)生們的心聲。” 請運用政治生活相關(guān)知識，指出材料中該名女生與多名“港獨”學(xué)生展開激辯時所持觀點的合理性和正確性。

答案(1)我國是領(lǐng)土和主權(quán)完整獨立的國家，香港是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，不僅是基于法律的規(guī)定，也是深入每個中國人骨髓的共識。

(2)公民具有維護國家統(tǒng)一、安全、榮譽和利益的義務(wù)。面對“港獨”危害的行為，公民有責(zé)任維護國家的統(tǒng)一、安全、榮譽和利益。

(3)我國人民民主具有廣泛性和真實性，我國公民具有言論自由。自由是相對于法律而言，公民在行使政治自由權(quán)利的同時，必須要遵守相關(guān)法律法規(guī)。“港獨”行為的實質(zhì)不過是打著“民主”“言論自由”的幌子，違反憲法和香港基本法，破壞香港社會民主進程和法治精神。(4)公民參與政治生活要堅持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，個人利益與國家利益相結(jié)合的原則。“港獨”行為打著“言論自由”的幌子，既損害了國家利益，又侵犯了他人的合法權(quán)利。

5．2017年9月1日，十二屆全國人大常委會第二十九次會議審議通過了《中華人民共和國國歌法》，自2017年10月1日起施行。《國歌法》對國歌奏唱的場合、不得奏唱國歌的場合，以及奏唱國歌時的禮儀等作出了明確規(guī)定。為了維護國歌的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，《國歌法》規(guī)定：在公共場合，故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌，或者以其他方式侮辱國歌的，由公安機關(guān)處以警告或者十五日以下拘留；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。結(jié)合材料，運用所學(xué)政治生活的知識，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系恼J識。

答案(1)人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。全國人大常委會審議通過《國歌法》，體現(xiàn)了我國的國家性質(zhì)，體現(xiàn)了人民的意志和利益。

(2)全國人大常委會是全國人大的常設(shè)機關(guān)，在全國人大閉會期間代行其部分職權(quán)。審議通過《國歌法》，體現(xiàn)了全國人大常委會行使立法權(quán)，為維護國歌提供法律保障。

(3)遵守憲法和法律是公民必須履行的政治義務(wù)。《國歌法》的相關(guān)規(guī)定，要求我們堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則，在享有奏唱國歌權(quán)利的同時，必須自覺履行維護國歌嚴(yán)肅性和權(quán)威性的義務(wù)。

6．黨的十八屆六中全會全面闡釋了新形勢下加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，概括起來就是“強基”“固本”“立規(guī)”“設(shè)防”。“強基”就是強化理想信念基礎(chǔ)、基本路線基礎(chǔ)、政治面貌基礎(chǔ)；“固本”就是指黨性和人民性的高度統(tǒng)一；“立規(guī)”即制定一部適應(yīng)新形勢下黨內(nèi)政治生活的準(zhǔn)則并嚴(yán)格執(zhí)行；“設(shè)防”即必須加強黨內(nèi)監(jiān)督和對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。結(jié)合我國政黨制度知識，簡要說明你對“強基”“固本”“立規(guī)”“設(shè)防”的理解。答案(1)“強基”就是要樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，堅持黨的基本路線不動搖，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。(2)“固本”就是必須堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，堅持群眾路線，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

(3)“立規(guī)”就是必須講政治規(guī)矩，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，從嚴(yán)治黨，黨的各級組織必須擔(dān)負起執(zhí)行和維護政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的責(zé)任。(回答“遵守憲法、法律”也可)(4)“設(shè)防”就是要加強監(jiān)督，完善權(quán)力運行和監(jiān)督機制，堅持黨內(nèi)監(jiān)督和人民群眾監(jiān)督相結(jié)合，黨的各級組織和領(lǐng)導(dǎo)干部必須在憲法法律范圍內(nèi)活動。

第三篇：如何認識和評價一個人

如何認識和評價一個人

每個人生活的環(huán)境不同，生活閱歷不同，個性差異不一樣，每個人都有優(yōu)點和缺點，認識和評價一個人應(yīng)當(dāng)克觀全面地去分析，我個人覺得認識和評價一個人要從以下方面考慮：

一、品德修養(yǎng)

這是認識和評價一個人，最重要的一點，一個品德高尚的人，才會務(wù)正業(yè)，才會善待親人和朋友。

二、學(xué)業(yè)水平

一個人，只有具備一定的學(xué)識水平，才有寬大的發(fā)展空間，才能很好地為人民，為國家效力。

三、工作能力

一個有知識，有文化的人，像孔乙己一樣，有什么用？所以，一個人必須具備工作能力，能勝任各行各業(yè)的人固然少有，至少有一門工作能得心應(yīng)手吧。

我覺得一個人品德修養(yǎng)好，學(xué)業(yè)水平高，工作能力強，與人為善，真誠、樂觀、能干就是比較完美的。

當(dāng)自己并不完美，遇到負面評價時，也不要生氣，冷靜下來，認真思考：別人為什么這樣評價我？當(dāng)你覺得此人評價有一定道理時，就下決心改正過來；當(dāng)你覺得別人是故意挖苦你時，也不必計較，是他的錯，與我何干？總之，負面評價即是有則改之，無則加勉。

第四篇：材料類認識實習(xí)報告

認識實習(xí)

認識實習(xí)是我們大學(xué)生的一個重要實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它能讓我們了解理論和實踐的差異，為我們以后在工作中能熟練運用所學(xué)知識打下堅實基礎(chǔ)。通過認識實習(xí)可以使我們深入接觸專業(yè)知識、了解材料在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用以及在生產(chǎn)中所面臨的問題，并通過寫實習(xí)報告，使我們學(xué)會綜合運用所學(xué)知識，提高和分析問題的能力，了解生產(chǎn)和學(xué)習(xí)中的關(guān)系。

1.實習(xí)目的

將理論知識與實際生活相結(jié)合，提高動手能力，加強社會活動能力，樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。通過兩個星期的認識實習(xí)，使我們對常見的材料加工設(shè)備有一定的認識，可起到承前啟后的作用，有利于專業(yè)課的學(xué)習(xí)。同時也使我們對企業(yè)的生產(chǎn)、安全、設(shè)備管理情況有一個概況性的了解，為我們進入企業(yè)打下基礎(chǔ)。

2.實習(xí)時間

安全教育：2011年12月26日 校內(nèi)實習(xí)：2011年12月27——30日 校外實習(xí)：2012年1月5日

3.實習(xí)內(nèi)容 3.1 安全教育

安全是一切活動的重中之重，也是任何時候都不能忽略的問題。在真正踏入工廠之前，必須先對工廠的生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)環(huán)節(jié)有所了解，在頭腦中有一個大概的印象，才能減少實習(xí)過程中遇到的問題，提高實習(xí)效率。所以，老師在12月26日下午對我們進行了安全教育，通過各種在實習(xí)中出現(xiàn)的安全事故案例講述了安全的重要性，同時提出了我們在實習(xí)中應(yīng)注意的事項。我們在實習(xí)中一定要遵守學(xué)校和工廠的規(guī)章制度，井然有序，避免一切安全隱患，確保我們的安全和實習(xí)的高效性。

3.2 校內(nèi)實習(xí)

12月27日 上午我們參觀了學(xué)院后樓的機械性能實驗室、分子束外延室和三角地實驗室，主要了解了一些測量材料力學(xué)性能的試驗儀器設(shè)備和材料加工、熔煉及成型的設(shè)備。

我們首先參觀了力學(xué)實驗室，了解萬能試驗機（Instron8801）的基本用途及操作，該儀器主要用于試樣的拉力(拉伸)、壓縮、三點彎曲、四點彎曲、反復(fù)動態(tài)彎曲疲勞、剝離等性能測試。萬能試驗機（Instron8801）是油壓控制，最多加載壓力為100KN，且最高允許加熱溫度為800℃。老師本打算向我們演示了試樣拉伸性能測試的實驗，不過可惜的由于出現(xiàn)一些小問題而沒有成功。

接著我們?nèi)⒂^另一個力學(xué)實驗室，老師向我們簡明扼要的介紹了Zwick RKP 450型儀器化擺錘試驗機和Zwick/Z2.5萬能材料試驗機。Zwick RKP 450型儀器化擺錘試驗機用于各種不同材料，特別是金屬材料在沖擊載荷下的物理性能測試，在一臺主機上就能完成簡支梁、懸臂梁、拉伸沖擊、Brugger等各種沖擊試驗，因而具有測試范圍廣，功能齊全的特點，可以滿足DIN,ASTM,EN ISO ,GB等各類不同標(biāo)準(zhǔn)測試的要求。Zwick/Z2.5萬能材料試驗機用于小試樣的拉伸、壓縮、彎曲和硬度性能的測試，最高允許壓力為2.5KN。

在分子束外延室里老師給我們介紹了LMBE-450型激光分子束外延系統(tǒng)，用于生長光學(xué)晶體、鐵電體、鐵磁體、超導(dǎo)體和有機化合物薄膜材料，特別適用于生長高熔點、多元素及含有氣體元素的復(fù)雜層狀超晶格薄膜材料。該系統(tǒng)由真空腔室(外延室、進樣室)、樣品傳遞機構(gòu)、樣品架、旋轉(zhuǎn)靶臺、真空排氣、真空測量、電器控制、配氣、計算機控制等各部分組成。真空腔室的真空度可達到10-8Pa，由機械泵、分子泵、離子泵和升華泵抽取獲得，其中離子泵和升華泵把吸附在真空腔室里的氣體分離出來，接著由機械泵和分子泵把氣體抽到室外。通過控制激光的能量和頻率，可以獲得高質(zhì)量且較厚的薄膜。

最后我們?nèi)ト堑貐⒂^了廠房和有色樓，廠房里擁有大量的機械設(shè)備，例如YSX遠紅外烘烤爐、開式自動壓力機、真空熔煉爐、振動光整機、熔模鑄造機、井式回火電阻爐、箱式電阻爐、立式萬能磨擦磨損試驗機等。學(xué)院不久前購買了雙室真空熱處理爐，含氣淬、油淬兩種功能。油淬爐油循環(huán)系統(tǒng)采用雙電機循環(huán)系統(tǒng)，提高了工件的冷卻效果，并且降低了工件變形量，同時還配置高效的外部淬火油冷卻循環(huán)系統(tǒng)，油冷卻速度較快。鋼材在雙室真空熱處理爐進行的是真空熱處理，因此可以避免鋼材的脫碳及防止鋼材的氧化，其性能優(yōu)于通過其他的方式熱處理后的材料。接著在有色樓里了解了三維彩色快速成型機，利用噴頭噴粘結(jié)劑選擇性粘結(jié)粉末成型。首先鋪粉機構(gòu)在加工平臺上精確地鋪上一薄層粉末材料，然后噴墨打印頭根據(jù)這一層的截面形狀在粉末上噴出一層特殊的膠水，噴到膠水的薄層粉末發(fā)生固化。然后在這一層上再鋪上一層一定厚度的粉末，打印頭按下一截面的形狀噴膠水。如此層層疊加，從下到上，直到把一個零件的所有層打印完畢。然后把未固化的粉末清理掉，得到一個三維實物原型。12月28日

上午我們?nèi)W(xué)院后樓參觀了掃描電鏡室，老師給我們介紹了S-3400N掃描電鏡，它具有全自動電子光學(xué)設(shè)置，全自動真空轉(zhuǎn)換控制以及全自動操作等功能，是一臺操作簡便，自動化程度高，性能穩(wěn)定，高分辨率的掃描電鏡。用于各種材料樣品的形貌組織觀察、斷口分析、結(jié)構(gòu)研究及樣品的成分分析。該機為掃描工作方式，具有計算機自動控制、圖像采集、數(shù)據(jù)處理和圖像處理功能、自動調(diào)校自檢自驗功能，同時能實時顯示形貌襯和原子序數(shù)兩個圖像，也具有實時全屏顯示圖像的功能。S-3400N掃描電鏡的物鏡有4孔可移動光闌，光闌越高，分辨率也越高。試樣的最大允許直徑為200mm，高真空掃描模式，操作時必須保證試樣干燥。

接著我們?nèi)ソ饘俪煞址治鍪覅⒂^了Pulsar金屬分析儀，儀器采用AtomsourceTM原子化氣系統(tǒng)，將輝光放電、原子濺射及原子吸收技術(shù)有機結(jié)合，為樣品的激發(fā)測試提供了極為穩(wěn)定和可靠地保證。無論樣品的形狀、組成、晶體結(jié)構(gòu)如何，均可進行固體材料的直接測量，無需溶樣。由于多座燈光系統(tǒng)設(shè)計，一次可以測定30種元素，并隨時可以更換空心陰極燈，加快了測量速度。

然后我們在熱分析儀室里了解到STA409PC綜合熱分析儀，將熱重分析 TG 與差熱分析 DTA 或差示掃描量熱 DSC 結(jié)合為一體，在同一次測量中利用同一樣品可同步得到熱重與差熱信息，實現(xiàn)真正的同步熱重-差熱/差示掃描量熱測試。其真空密閉結(jié)構(gòu)可保證試驗氣氛的純度，確保了實驗的精度。同時還具有兩個坩堝，一個用以放置試樣，另一個用來放置參比材料，支架傳感器與坩堝底部直接接觸，測溫準(zhǔn)確。12月29日 上午我們?nèi)W(xué)院中樓參觀了現(xiàn)代測量與快速成型實驗室，老師向我們介紹了Uprint快速成型機和Faro三維坐標(biāo)測量臂。Uprint快速成型機可以直接根據(jù)設(shè)計的 CAD 圖紙上制作完美的、可打磨、銑，甚至涂漆的堅固 ABS 塑料制成的模型，且ABS 模型不會彎曲變形、收縮或受潮，便于長期存放。同時還看見了老師及學(xué)長們設(shè)計的女性汽車模型，特別是汽車的前燈含有很多先進的設(shè)計理念。Faro三維坐標(biāo)測量臂具有便攜式測量臂，能使測量更簡便，可完全勝任調(diào)整、校準(zhǔn)、檢驗、逆向工程、制作文檔等應(yīng)用，且其精度可達16微米。此設(shè)備的特別功能是在掃描黑色和高反光材質(zhì)時無需噴顯影劑，提供了更好的表面掃描性能，擁有直觀的機載測量系統(tǒng)、多功能手柄端口、智能傳感器技術(shù)、優(yōu)化的人體工程學(xué)、多測頭功能等優(yōu)點。

我們下午去學(xué)院前樓參觀了模具加工設(shè)備，模具加工的一般流程為：下料——普通加工——精加工——特種加工——表面工程。Z3050×16/1搖臂鉆床用于普通加工，其操作簡單、靈活，刀具僅有兩個自由度，加工時主要控制刀具的轉(zhuǎn)速和進給速度，工件保持不動，從而獲得預(yù)期的目標(biāo)。電火花線切割加工又稱線切割，利用連續(xù)移動的細金屬絲（稱為電極絲）作電極，對工件進行脈沖火花放電蝕除金屬、切割成型。按走絲速度可分為高速往復(fù)走絲電火花線切割機（俗稱“快走絲”）、低速單向走絲電火花線切割機（俗稱“慢走絲”）和立式自旋轉(zhuǎn)電火花線切割機三類。低速走絲線切割機電極絲以銅線作為工具電極，一般以低于0.2m/s的速度作單向運動，精度可達0.001mm級，表面質(zhì)量也接近磨削水平。但工件加工會留下0.002mm的縫隙，也不宜加工大厚度工件，成本較高。高速走絲線切割時電極絲（一般采用鉬絲）作高速往復(fù)運動，走絲速度為8～10m/s，電極絲可重復(fù)使用，加工速度較高，但走絲容易造成電極絲抖動和反向時停頓，使加工質(zhì)量下降。同時老師還給我們講解了電火花成型機的工作原理，根據(jù)不同形狀的電極可以加工出具有電極形狀的工件。電火花成型機機床主要用于對各類模具、精密零部件制造等各種導(dǎo)電體的復(fù)雜型腔和曲面形體加工，具有加工精度高，光潔度高、速度快等特點。12月29日

早上我們?nèi)⒂^了無機樓，在無機非金屬化學(xué)分析室里老師向我們講述了陶瓷材料的分析及水泥成品中SO3和CaO含量測定的方法，同時還簡單介紹了磁力攪拌器及游離鈣測定儀。隨后我們參觀了無機材料熱工工程實驗室、無機材料粉體測定實驗室、材料顯微結(jié)構(gòu)分析實驗室、粉體成型室等與無機材料成型測定的實驗室，大致的了解了陶瓷、水泥等無機材料的成型過程及工藝特點和成分測定及性能檢測的方法。

3.3 校外實習(xí)

1月5日老師帶領(lǐng)我們?nèi)V西南南鋁加工有限公司實習(xí)，雖然天氣比較寒冷，但絲毫沒有減少我們對實習(xí)的熱情。南南鋁業(yè)有限公司，前身為創(chuàng)建于1958年的廣西南寧鋁廠，擁有國內(nèi)最完善的鋁材熱處理和表面處理技術(shù)，是全國鋁型材表面處理技術(shù)最全面的生產(chǎn)企業(yè)之一；公司擁有最完善的鋁門窗系統(tǒng)，是西南地區(qū)最大的鋁門窗與業(yè)生產(chǎn)廠家，有鋁板帶箔材、鋁板帶箔材深加工、家用電器鋁質(zhì)零組件、鋁合金型材產(chǎn)品、電子鋁質(zhì)熱傳零組件、壓鑄件/太陽能/LED、鋁合金門窗幕墻等幾大類產(chǎn)品。

1、擠壓車間

我們在這里第一次真正看見了鋁合金的擠壓生產(chǎn)流程，棒材經(jīng)感應(yīng)加熱爐加熱到450℃左右，再經(jīng)擠壓機擠壓出所需形狀的型材。擠壓機的模具大約有1800種，由平模和分流模組合而成，平模的形狀尺寸決定了型材的規(guī)格，分流模起分流、避免死區(qū)產(chǎn)生的作用。擠壓成型的型材接著淬火，以提高其性能。最后型材通過矯正拉直的工序，可以消除部分應(yīng)力，增加強度和硬度。

2、熔鑄車間

熔煉的主要原料是鋁錠和一些鋁合金的廢品，熔煉的加熱的能源主要是重油燃燒。原料在熔煉爐加熱到700℃左右，保溫一段時間后，加入Mg、Si，起到細化晶粒的作用，后通過除雜過濾的設(shè)備澆鑄成鋁棒材。然后將棒材在均熱爐中進行退火或淬火處理，以保證棒材成分均勻，細化晶粒，消除局部應(yīng)力，提高性能。

3、表面處理車間

現(xiàn)在市場上的鋁型材各式各樣，大多都經(jīng)過了表面處理，以滿足不同客戶的要求。南南鋁公司鋁型材的表面工藝一般是先把型材置于溶液池內(nèi)進行堿洗，除去表面的雜質(zhì)，然后進行陽極氧化，增大氧化膜的厚度，增強耐腐蝕能力。最后進行表面著色處理，獲得各種顏色的型材。

4、深加工車間

散熱器的生產(chǎn)及包裝，鋁合金花紋板生產(chǎn)，鋁合金門窗的組裝都在這個車間完成。鋁質(zhì)散熱器廣泛應(yīng)用于CPU散熱器、家用電器、汽車散熱器等產(chǎn)品和領(lǐng)域。鋁型材通過擠壓出散熱器的外形一樣的型材，經(jīng)過切割獲得散熱器的外形，再經(jīng)深加工處理而制成散熱器成品。產(chǎn)品尺寸精度高、散熱導(dǎo)電性能良好、物理特性佳、內(nèi)部組織致密、質(zhì)密度好、防腐及表面處理效果優(yōu)異、外觀感美。

5、冷加工車間

冷加工通常指金屬的切削加工，用切削工具(包括刀具、磨具和磨料)把坯料或工件上多余的材料層除去，使工件獲得規(guī)定的幾何形狀、尺寸和表面質(zhì)量的加工方法。工作人員給我們介紹了數(shù)控機床，同時也介紹了噴砂機，分為噴鋼砂和噴石英砂兩種，主要起消光、氧化的作用，提高成品的使用壽命。

6、壓軋車間

厚度0.5-4毫米的薄板、4.5-35毫米的厚板和0.006雙零系列鋁箔都是通過熱軋成型。熱軋能顯著降低能耗，降低成本。熱軋時金屬塑性高，變形抗力低，大大減少了金屬變形的能量消耗，改善金屬及合金的加工工藝性能，減少或消除鑄造缺陷。

工藝流程：熔煉-在熔煉爐中將原鋁化成鋁液，通過流槽進入鑄軋機；粗軋-將鑄軋機中的鋁液軋成坯料；中間軋制-將坯料用冷軋機組再次軋制，至一定的厚度，將其送入退火爐內(nèi)，進行均勻化退火，中間將經(jīng)過多次的反復(fù)，形成一定厚度的鋁箔毛料；箔軋-用四輥不可逆箔軋將鋁箔毛料制成鋁箔成品。

對于其他的一些設(shè)備因為人多，帶隊師傅應(yīng)付不過來，所以不甚了解，只能夠待以后再進行相關(guān)的查詢，但是在參觀的過程中，我們學(xué)院在南南鋁工作的師兄，給我們傳授了一些經(jīng)驗，我印象特別深刻，記下來當(dāng)做以后必須注意的方向，師兄說，對于一個工程師來說，一些必須的估算常識需要了解，這樣不僅能夠贏得老師傅的重視，同時也是一個工程師的必備的常識，混得香不香，要靠人能不能把握住一些經(jīng)驗。

4、實習(xí)總結(jié)

經(jīng)過兩周的認識實習(xí)，我更進一步認識了材料研究各方面所運用的不同設(shè)備，也了解了一些實際生產(chǎn)中所運用到的新型材料生產(chǎn)加工設(shè)備及加工檢測方法等。這次的認識實習(xí)也讓我進一步了解了所學(xué)專業(yè)在實際運用中的一些知識，懂得了更多的材料研究及材料成型、材料加工新工藝、新方法。不過由于時間有限，我的認識都還只停留在感官層面，對于原理及實際操作還不懂。但不管怎樣，這次實習(xí)都讓我收獲了一些課堂上學(xué)不到的一些設(shè)備及工廠生產(chǎn)的知識，而這些知識對我們以后的學(xué)習(xí)及專業(yè)實習(xí)至關(guān)重要。

第五篇：啟示、認識類問題

高考歷史認識啟示類解題技巧題

命題特征：

要求學(xué)生對某一特定歷史問題總結(jié)規(guī)律、提出對策、得出結(jié)論、分析得失，一般放在主觀題的最后部分，用來檢測學(xué)生的歷史思維層次、歷史認識水平、歷史感悟能力。

認識啟示題，一般與前面幾個設(shè)問聯(lián)系密切，因此，一定要注意這一問答案與前面答案的協(xié)調(diào)，（1）對問題作出簡要的分析評價，對這類“認識”教材中往往有現(xiàn)成答案可以利用，作答時要先想一下教材中的相關(guān)評述，然后再依據(jù)題目所提供的材料，進行適當(dāng)?shù)难a充；必要時須通過歷史問題對相關(guān)的現(xiàn)實問題作出預(yù)測；

如5.4文綜40（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剬μ拼凸帕_馬監(jiān)察制度的認識。(15分)是什么？實質(zhì)？作用、局限性？

（2）對問題的總體掌握，實際就是對教材知識、所給材料的高度概括+理性分析（具有理性的東西才能具有借鑒意義，用于指導(dǎo)現(xiàn)實活動。）

如：三模卷40（1）根據(jù)材料一、二，歸納培根、顏元教育思想的共同點。（2）根據(jù)材料一二并結(jié)合所學(xué)，概括造成兩者教育思想地拉不同的原因，據(jù)此談?wù)勀銓逃l(fā)展的認識。認識：教育要適應(yīng)社會發(fā)展的需要；教育發(fā)展需要良好的社會氛圍；教育思想要兼收并蓄，不斷創(chuàng)新。

例題：閱讀下列材料：

材料一 1589年，利瑪竇移居韶州，開始使用知識傳教法。在此結(jié)識了儒生瞿太素，并翻譯歐幾里德《幾何學(xué)》??他接受瞿太素的建議，儒冠儒服，以學(xué)者面目宣傳西方科學(xué)知識??1601年時，利瑪竇到北京，得到萬歷皇帝的賞識，賜留北京傳教。??（此后）教士們口說漢語，身著儒服，每個人還有中國名字??1601年時，中國內(nèi)地已有250個天主教徒。———《中國對外關(guān)系史講義》

材料二 湯若望是明末清初中國耶穌會教區(qū)的主持人。其精通天文、歷法、兵器制造等，1644年被順治帝授以欽天監(jiān)監(jiān)正的職位。1660年楊光先上告湯若望等傳教士陰謀不軌，并攻擊《明憲歷》（清當(dāng)時使用《明憲歷》等西方歷法），湯若望、南懷仁等教士被捕入獄。1668年康熙帝親自處理此案，他讓楊光先與南懷仁同時當(dāng)眾測試天象，南懷仁無誤，楊光先則誤差不斷，于是??復(fù)用《明憲歷》。主張“寧可使中夏無好歷法，不可使中夏有西洋人”的楊光先被革職。——《中國對外關(guān)系史講義》

請回答：

（1）根據(jù)材料一分析利瑪竇傳教方式的特點。（4分）

（2）據(jù)材料二評述楊光先對外來文化的基本態(tài)度是什么？（6分）據(jù)此分析中西文化沖突的實質(zhì)。（2分）

（3）從以上材料所述中，你對外來先進科學(xué)技術(shù)傳播的過程，有何認識？（6）

參考答案：

（1）特點：首先在社會上層傳播；采用知識傳教法適應(yīng)中國習(xí)俗。

（2）基本態(tài)度及評價：極力排斥外來先進文化；反對中外文化交流；是盲目排外的思想。實質(zhì)是：西方文化與中國傳統(tǒng)封建文化的碰撞。（3）認識：西方人當(dāng)時在中國傳播先進科學(xué)技術(shù)只是作為傳播宗教的一種手段；外來先進科學(xué)技術(shù)的傳播遇到了中國傳統(tǒng)文化與守舊意識的抵制，傳播非常艱難（充分利用材料，與第②問作答）；先進文化及科學(xué)技術(shù)的廣泛傳播需要一定的社會環(huán)境。（由具體現(xiàn)象，上升到理性認識）

講解：認識的前兩點實際就是對材料一、二的概括提煉，只有在對材料充分理解的基礎(chǔ)上才能得出。第三點，是認識的難點，但這一點十分必要，因為，我們得認識的目的，就是用以指導(dǎo)現(xiàn)實中的實踐活動，只有通過由具體到一般的理性認識，才能起到這一作用。當(dāng)今，科學(xué)技術(shù)的傳播雖然不會遇到如明清時期一樣的情況，但是現(xiàn)實中仍有阻礙科學(xué)技術(shù)推廣與發(fā)展因素，也是不可否認的。