第一篇：珠固鄉中心學校開展慶祝教師節活動

珠固寄宿制小學開展慶祝教師節活動

在第三十個教師節來臨之際，為了弘揚中華民族尊師重教的傳統美德，激發廣大教師教書育人的熱情，我校本著“節約、熱烈、求實、和諧”的原則，于9月15日開展了一系列慶祝活動。

9月，我校通過主辦專題櫥窗、黑板報等多種豐富多彩的形式，大力宣傳謳歌教師崇高的形象和光輝的職業，特別是宣傳學校教師在教育教學工作中所做的奉獻，營造尊師重教的濃郁氛圍；9月15日，學校開展了慶祝教師節暨表彰優秀教職工活動，對本年度涌現出來的先進教師及優秀后勤工作者進行了表彰，珠固鄉吳小云副鄉長參加表彰大會并致辭，校長蔣海同志表態發言他代表學校黨支部對全體教職員工致以節日的問候！向獲得表彰的優秀教育工作者、優秀班主任、優秀教師表示崇高的敬意！然后回顧了學校過去一年以來所取得的成績，指出由于全體教師的共同努力，學校各項工作得到了上級部門和社會各界以及學生家長的肯定。改善了辦學環境和辦學條件，教學質量得到了提高，辦學品位得到了提升增強了教師的自信心，教師的幸福指數得到了提升。希望全體教職工要加強自身修養，提高教師為人師表的品德，提高教師的業務水平，提升教師的自身綜合素質，加強與學生的溝通能力。自我加壓、努力學習、愉快工作，在各自工作崗位上為學校作出新的貢獻。

第二篇：珠固鄉中心學校鍋爐房管理制度

珠固鄉中心學校 鍋爐房管理制度

1、鍋爐房實行班長負責制，其成員必須服從其指揮。

2、鍋爐工要堅持政治學習和業務學習，不斷提高操作技能，在搞好供應保障的前提下，厲行節約（水、煤、電等），降低消耗。

3、自覺遵守校內的各項規章制度，堅守工作崗位，不得擅離職守，有事外出要請假，按時到崗，勤懇工作。

4、對機器、辦公設施、各類工具，要加強愛護和保管，一切物具不得私自外借，丟失要照價賠償。嚴禁在鍋爐房內及其附近堆放易燃、易爆品，不允許在鍋爐房內洗曬衣物。

5、認真負責，積極工作，按作息時間做好供水、供暖工作，并負責鍋爐房內外、煤場、浴池等場所的清掃工作。

6、鍋爐房內應保持整潔衛生，每班列行打掃。煤場、渣場做到堆放清潔，場地每次取煤、倒渣打掃干凈。鍋爐房頂、四周保持整潔，無雜物堆放，每周大掃除一次。配合學校定期進行衛生檢查，檢查不合格及時改正。

7、上班時間不得擅自離開工作崗位，不許喝酒上崗。嚴格面對面交班制度，交班時要交待前班工作的詳細情況，并作好記錄。

8、嚴禁在鍋爐房打麻將、喝酒，不留外人在鍋爐房住宿，非工作人員不得隨意擺弄鍋爐電機等設備，否則，造成后果和損失一概自負。

第三篇：鄉飲中心學校慶祝教師節活動方案（推薦）

鄉飲中心學校慶祝教師節活動方案

今年的9月10日是教師節，為了讓教師和廣大的同學們過一個有意義而難忘的教師節，根據我校的實際情況特制定本活動方案：

一、指導思想：

進一步推進師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任，用實際行動關愛學生。

二、活動時間：9月7日——9月12日

三、活動安排：

為期一周的“尊師愛生周”，主要開展以下活動：

活動

1、進行一次國旗下講話——9月7日（周一，升旗儀式），由學管處主任進行國旗下講話，主題是《老師，我為您驕傲》，倡議全校學生用實際行動感恩教師。

活動

2、利用星期

一、星期

二、星期三的掃除時間，徹底打掃校園環境衛生，以清潔的育人環境喜迎教師節的到來。

活動

3、各年級各班在星期一要召開一次以“尊敬老師，感恩老師”為主題的班會，積極的發動并引導同學們對老師的尊重與愛戴。

活動

4、學唱優美而難忘的感恩教師的歌曲——小學部：《每當我走過老師窗前》；初中部：《長大后我就成了你》。利用課間的“希望之聲”廣播時間，播放《每當我走過老師窗前》和《長大后我就成了你》，各年級各班由音樂教師分學段教學生唱《走過教師的窗前》和《長大后我就成了你》，用美妙的歌聲感恩教師。

活動

5、在這一周的時間內，利用晚飯后的“希望之聲”廣播時間，由共青團廣播員朗讀由學生創作的《教師，您辛苦了 》為主題的廣播稿作品。

活動

6、各年級各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報，學管處與9月9日下午進行檢查考評。

活動

7、在9月10日這一天，為老師獻上一份親手制作的小禮物——同學們利用自己靈巧的雙手，為老師制作一份心意卡。

活動

8、在9月10日（星期四）這一天，上課時必須真誠的響亮的向老師問好：敬愛的老師，您辛苦了，祝您節日快樂！

活動

9、各年級各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報，學管處與9月9日下午進行檢查考評。

活動

10、星期五，結合學校“尊師愛生周”所開展的一系列活動，結合自己對老師新的了解和認識，每位同學以 “尊敬老師，感恩老師”為主題，給自己的老師寫一封真誠交流的信件，由學管處進行抽樣調查并落實考評。

第四篇：2011珠固鄉人民政府2011 4月7日

珠固鄉人民政府“兩基”工作宣傳材料

“兩基”迎國檢宣傳標語

一、普及九年義務教育，鞏固提高“普九”成果

二、加強農村教育工作，全面建設和諧社會

“兩基”迎國檢知識問答

基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲，是中華民族歷史上最大范圍的教育普及，是最宏偉的計劃、最偉大的壯舉、最艱巨的工程，也是實施科教興國和人才強國戰略的具體體現，具有十分重大而深遠的意義。“兩基”國檢是目前國家在基礎教育方面最全面、最權威、最高規格的檢查。根據全國、省、州、“兩基”工作整體部署，我縣“兩基”工作將于2011年接受國家督導檢查。根據縣“兩基”辦公室召開的會議及文件精神，我鄉認真總結，結合實際，為全鄉各族群眾印制了迎國檢知識問答等工作宣傳材料，希望全鄉各族群眾認真學習，高度重視，為我縣及我鄉兩基工作順利通過國家督導檢查打下良好的基礎。“兩基”國檢，是對我縣“兩基”實施水平的一次整體驗收，是對全縣各級政府和相關部門履行義務教育職責情況的一次全面檢查，更是我們進一步總結工作、尋找差距、彌補不足、提高水平、辦人民滿意教育的一個重大契機。

為了普及“兩基”知識，幫助全鄉各級人民群眾及全校師生正確理解和貫徹執行國家、省、州、縣政府“兩基”工作的有關政策，認真做好“兩基”迎國檢工作，確保如期實現“兩基”工作目標，我們依據國家、省、州、縣政府有關文件精神和珠固鄉實際情況，編寫了“兩基”迎國檢知識問答，供全鄉各族人民群眾及全校師生學習

一、“兩基”知識

1、什么叫“兩基”？ 答：基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲，簡稱“兩基”。

2、什么是九年義務教育? 答：包括初等和初級中等義務教育，在現階段實施的小學六年、初中三年的九年義務教育。

3、什么是“普九”對象？

答：指小學、初中適齡兒童、少年。

4、國家規定有關教育的法律主要有哪些？ 《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。

5、《中華人民共和國義務教育法》是什么時間頒布的？

第一部《中華人民共和國義務教育法》于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次全體會議通過，共有18條。2006年6月29日，十屆全國人民代表大會常務委員會第十二次會議審議通過了新的《中華人民共和國義務教育法》，新法共有十章84條。從2006年9月1日開始施行。

6、為什么要保證適齡兒童少年完成九年義務教育，而不能中途輟學？

保證適齡兒童、少年完成九年義務教育，這是依法保護兒童、少年享有平等接受義務教育的權利。適齡兒童、少年應該履行接受義務教育的義務，所以，不能中途輟學。

7、我國義務教育的特征是什么？

我國義務教育具有強制性：一是適齡兒童必須接受教育；二是國家必須予以保障。我國義務教育具有普及性：原則上義務教育覆蓋我國所有適齡兒童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童、少年。我國義務教育具有公共性：義務教育是由國家保障實施的公益性事業，其本質是國民教育。我國義務教育具有免費性：義務教育法明確規定了“實施義務教育不收學費、雜費”。

8、我國義務教育管理體制是什么？

我國義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。

9、國家、家庭、學校、社會在實施義務教育中都有哪些義務？

（一）國家有保障義務教育權利實現的義務國家的保障義務主要分為以下幾個方面：第一、總體保障義務；第二、經費保障義務；第三、校舍保障義務；第四、教師保障義務；第五、教學保障義務；第六、就近免試入學保障義務；第七、其他保障義務。

（二）家庭有保障義務教育權利實現的義務父母或者其他法定監護人對其適齡的被監護人的義務教育權利的保障負有基本的義務。主要體現為：保證適齡的子女或者其他被監護的適齡兒童、少年按時入學接受義務教育，并應督促、保證他們完成規定年限的義務教育；適齡兒童、少年因特殊情況需要延緩入學或者休學的，由其父母或者其他法定監護人向有關部門提出申請；為接受義務教育的兒童、少年創造必要的家庭條件，關心他們的學習，與學校建立經常性的聯系，幫助解決和反映兒童、少年在學習方面的問題；不得因家庭原因指使其在校接受義務教育的適齡子女或者被監護人中途輟學，或對他們中途輟學行為予以默認。

（三）學校有保障義務教育權利實現的義務適齡兒童、少年所接受的義務教育是通過學校的教育教學活動實現的。學校是保障適齡兒童、少年所接受的義務教育權利的重要主體之一。學校的主要責任在于尊重和保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，依法接納其免試就近入學。學校和教師應按照確定的教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規定的基本質量要求。學校應把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動；保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。學校應當建立健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，預防發生事故。教師在教育教學中應當平等對待學生，尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。學校不得違反規定收取費用，不得向學生推銷或者變相推銷商品、服務。

（四）社會有保障義務教育權利實現的義務社會各方面的力量應該為適齡兒童、少年的義務教育提供良好的社會條件。從積極的角度講，國家鼓勵社會組織和個人向義務教育捐贈，鼓勵依照國家有關基金會管理的規定設立義務教育基金。社會組織或者個人可以依法舉辦民辦學校實施義務教育。從消極的角度講，禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。根據國家有關規定招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，必須經有關部門批準，并保證其接受義務教育。

10、什么是“兩免一補”？

“兩免一補”是指對接受義務教育階段的學生由國家免除學雜費，免費教科書，對農村寄宿制貧困生補助生活費。

11、什么是“雙高”普九和掃盲？

是指高水平高質量普及九年義務教育和掃除青壯年文盲。省政府將于2010年對我市“雙高”鞏固提高“兩基”成果工作進行驗收。

二、“兩基”迎國檢工作

12、什么是“兩基”國檢？

國家教育督導團在一個省級行政區域內所有縣全部驗收完畢之后，對省級政府的“兩基”工作進行督導檢查，是國家依法組織的對省級行政區域“兩基”水平的驗收和認定，因此稱為“兩基”國檢。

13、“兩基”國檢的主要目的是什么？

“兩基”國檢的過程是檢驗政府行為是否到位、督促各級政府認真履行教育職責的過程。是各省（區、市）總結工作、尋找差距、彌補不足、繼續前進的過程，也是落實科學發展觀和正確的政績觀、辦人民滿意的教育的過程。

14、“兩基”國檢的意義是什么？

“兩基”國檢既是對我省“兩基”工作水平和成果的認定，也是對省政府和全省各級政府全面實施義務教育法、依法行政的考核；既是對各地貫徹落實國家“兩基”工作部署和措施的全面檢查，也是對各級政府貫徹科學發展觀、建設社會主義和諧社會的全面考查；既是對青海基礎教育整體水平的一次檢閱，也是對青海形象的一次顯示。因此各地要站在講政治、顧大局，維護青海整體形象的高度，堅持把“兩基”迎國檢抓實抓好。

15、“兩基”國檢的指導思想是什么？

“兩基”國檢的指導思想是：以全面提高全省“兩基”水平為目標，堅持實事求是的思想路線和“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，以“兩基”國檢為契機，進一步調動各級政府及廣大人民群眾辦教育的積極性。

16、“兩基”國檢的基本原則是什么？ 國檢的基本原則是：隨機抽樣，點面結合；硬件從實，軟件從嚴；實事求是，總體評價。

17、“兩基”國檢有什么特點？

⑴嚴肅性：依法督導，堅持標準，嚴格程序。

⑵權威性：由省部級領導帶隊，國家督學組成檢查組。

⑶公開公正性：檢查前公告，檢查中隨機抽查鄉（鎮、辦）和學校，檢查后公報。

⑷指導性：既肯定成績又指出問題，同時提出整改意見。

18、“兩基”國檢的主要內容有哪些？

“兩基”國檢的主要內容有：普及程度、師資隊伍、辦學條件、教育經費、教育管理、教育質量、掃盲及成人教育等。

門源縣珠固鄉人民政府

“兩基”迎國檢工作領導小組

2011年3月

第五篇：雀仁鄉中心學校慶祝第28個教師節活動簡訊

雀仁鄉中心學校慶祝第28個教師節活動簡訊

迷人的九月，金風送爽，在這個收獲的金秋，我們迎來了第28個教師節。

9月6日下午，我校教職工和各位退休教師共70多人歡聚在我校，共同舉行了第28個教師節的慶祝大會。慶祝會上，首先由學校校長王旭進同志代表學校領導向全體教職員工和退休教師做節日致辭，他的話語如春風、似春雨,使全體教職工感受到學校的溫暖和祝福。接著黨支部書記斯蘭別克同志以不同的方式表達了對教師們的祝福和敬愛;同時舉行了對光榮退休的黨秀芳老師的歡送儀式。會場上時時響起熱烈的掌聲，這掌聲代表著我們全體師生對學校工作的肯定和美好祝福，也代表著退休教師們對學校的感謝，更代表著我們全體師生為我校再創輝煌的決心!

9月7日清晨，我們西街小學的每一位教師都收到了一份意外的驚喜每位教師都得到學校贈送的節日禮物，溫馨的感覺充滿我們心間，這是我校慶祝第28個教師節的又一舉措，讓每一位教師深切的感受到學校大家庭的溫暖和溫馨。許多老師都說:“這個教師節終身難忘。”