第一篇：禁毒教育主題班會教案

禁毒教育主題班會教案

為加強學校的禁毒宣傳教育工作，使學生深入了解禁毒常識以及毒品的危害，樹立防毒意識，提高自我保護的能力。我班組織開展了主題為“珍愛生命 遠離毒品”主題班會教育活動。通過禁毒宣傳班隊教育活動，使學生增強自我防范意識，堅決做到不與吸毒的人交朋友，真正從行動上拒絕毒品。認識到只有珍愛生命，遠離毒品，才能創造美好的未來。

一、活動目的：

1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

2、激發同學的社會責任感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

二、活動準備

1、同學查找毒品相關歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。

2、負責講解的同學把收集的資料作成幻燈片展示，全班一起討論。

三、活動過程

導入：一百多年前，林則徐為什么要進行硝煙運動?

現在白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數字：全國登記在冊的吸毒人數，1991年為14.8萬，1996年上升到52萬，1999年為68.1萬，2000年達86萬，2002年底達100萬人，2003年已達105萬人。

1999年全國涉毒的縣(市、區)達2081個，2002年達2148個縣市(區)。

據統計,9月底,我市吸毒人員登記在冊的有31191名,其中溫州市占全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在35歲以下的占75%。

那么什么是毒品?請學生把搜集的資料進行展示。

《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：“都說地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死后就會被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等酷刑，永世不得再生。自從毒品在這個世界上出現和泛濫后，地獄就多了一層?——第19層，這一層是專為吸毒人員而設的。因為他們在這里不僅要受到肉體上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨。”

辯一辯 ：曾有一個吸毒者說 “吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害”，你怎么看待這種說法?

青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

案例一：

張某品學兼優，有一天放學后，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。因為學校曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。那兩個學生發現了他，招呼他過去試試。于是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。在兩位同學的極力慫恿下，他終于吸了第一口……

案例二

16歲的男孩小華愛玩好動，特別愛打游戲機。在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一起享受。小華面對“肝膽相照”的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但 “哥們”“孜孜不倦”地勸導他，多吸幾次就好了。當他終于找到那種“飄逸感”的時候，“白色幽靈”已牢牢擒住他……

案例三：

北京市某學生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來的新同學，成績更勝一籌，“威脅”了他的優越地位，使他自尊心嚴重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，采取作弊的方式，結果被發現，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風順的他，一時無法承受和面對這一切，最終選擇了毒品，以求解脫。

討論得出：青少年吸毒的主要因素：

①受好奇心的驅使;

②交友不慎及盲目的從眾心理;

③錯誤的壓力排解方式;

④家庭因素的不良影響;

⑤被他人蒙騙;

我們青少年應該如何構筑拒絕毒品的心理防線?

①正確把握好奇心，抑制不良誘惑;

②正確對待挫折和困難;

③養成良好的行為習慣;

④追求健康、幸福的生活。

附：禁毒宣誓詞：我堅決響應政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。積極檢舉揭發違法罪行為，堅決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環境做出自己的貢獻。

七（3）班 2018.9.14

第二篇：禁毒教育主題班會教案

——健康人生 綠色無毒

初中生禁毒教育主題班會教案

一、教學目的：

1、使學生了解有關毒品的知識。

2、教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

二、教學過程：

1、談話引入。

同學們，你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎?(6月26日)

2、毒品及毒品的種類。

(1)同學們一定都聽說過毒品，那么，你們知道什么是毒品嗎?毒品都有哪些呢?哪位同學能給大家介紹一下?

(2)毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、搖頭丸;它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3、可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢?(①毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。②毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。③吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。)

4、分析材料。

材料1

張某，19歲，身高1.80 m，初中畢業后在家鄉從事農業勞動。吸毒前，他體健如牛，100 kg的糧食扛起來就走，鄉親們都叫他“鐵牛”。“鐵牛”不僅自家的農田收拾得好，而且經常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學來找他。久別相逢，“鐵牛”高興地吸了同學的3支“進口香煙”。此后他日夜思念這“進口香煙”，這同學也一次次地把香煙送來。后來同學告訴他：“你吸的是海洛因。”此時的“鐵牛”已到了“不顧一切”的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后，“鐵牛”終因吸毒而被捕。當公安人員出現在他面前時，他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身。”

——摘自《唐山勞動日報》

分析討論：

①張某是怎樣染上毒癮的呢?

②后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食?

③在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如牛”到“骨瘦如柴”?

④“只吸煙不吸毒，不會有什么危害。”這句話對嗎?

材料2

有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我!”

——摘自“新華網”

分析討論：

①“別學我!”，我們從著這句話中應該吸取什么教訓?

②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷?會有哪些戒斷反應?

③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎?

④這位年輕的醫生為什么要自殺呢?(提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)

材料3

某社區的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛!”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。

——摘自“新華網”

分析討論：

①別人吸毒，真的不關我們的事嗎?

②如果發現有人吸毒、販毒，你怎么辦?

③我們在交友、選擇活動場所時應注意什么?為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標?

5、當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做?

(1)直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。

(3)主動出擊法——立刻提出反建議。

(4)秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

(5)及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

6、總結：

同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。

青少年禁毒教育主題班會教案2

主題：

珍愛生命，遠離毒品

目標：

1、對常見毒品的認識

2、毒品對身心的危害

3、吸毒對社會的危害

4、我國取得的一些禁毒成果

5、珍惜生命，遠離毒品

過程：

一、班主任發言

本節課的主要目的以及主要的實施流程。提出了本次班會的目的和要求，以便班會課進行的有序、有節奏。

二、由中隊長主持并發言，介紹毒品的危害及預防的主要措施

毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一樣成為當代社會的“國際公害”。其中，毒品犯罪更是以其極大的危害性困擾著世界上許多國家。今天是個特別的日子，是國際禁毒日。今年國際禁毒日的主題是“遠離毒品，關愛未來”，前一段時間我們發現在新華社的一些消息里面，陸續透露了一些現在全球禁毒工作的情況，比如說前兩天聯合國禁毒署的執行主任科斯塔在接受新華社記者采訪時候就說，現在據聯合國禁毒署估計，目前全世界大概有1.85億人來吸毒，其中1.47億人是吸食大麻，另外還有3300萬人吸食安非他命類的興奮劑。應該說作為一個全球性的問題，世界各國的禁毒斗爭在取得一定成果的基礎上，形勢依然十分嚴峻。今天借此班會，能夠對毒品進一步的認識，以及吸毒的危害。我們要消滅毒品。毒不是我們要的結果，只要我們都遠離毒品，我們的未來就是美好明天。

三、主持人甲為我們介紹毒品種類

1、鴉片 俗稱“阿片”“大煙”“煙土”“阿芙蓉”等。它是一種棕色的粘稠液體，屬于初級毒品，主要含有鴉片生物堿，已知的有25種以上，其中最主要的是是嗎啡、可待因等。

2、嗎啡 是從鴉片中經過提煉出來的主要生物堿，呈白色結晶粉狀，聞上去有點酸味。過量吸食嗎啡后會出現昏迷、瞳孔極度縮小、呼吸受到抑制，甚至出現呼吸麻痹、停止而死亡。

3、海洛因 ：是鴉片經特殊化學處理后所的的產物，屬于合成類麻醉品。毒品市場上的海洛因有多種形狀，是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品，俗稱“白粉”。

4、大麻： 是種草本植物，通常被制成大麻煙吸食或用做麻醉劑注射，有毒性。

5、可卡因 ：是一種無味白色薄片狀的結晶體。服用方式是鼻吸，對中樞神經系統有高度毒性，讓人產生興奮感及視聽觸等幻覺。

四、由班長講解毒品的危害

1、對于人體來說，最重要的是神經系統、內分泌系統和免疫系統。人吸毒成癮后，毒品能直接改變大腦內部分化學物質結構，摧毀這三大系統。青年人吸毒后面黃肌瘦，雙眼呆滯，精神頹廢，如同廢人，人性泯滅。吸毒過量還會導致死亡，靜脈注射極易感染艾滋病。目前在國外吸毒者中，靜脈注射毒品者，艾滋病感染率非常高。

2、吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有兩方面的原因：一是毒品價格的昂貴，一個吸毒者每天吸食毒品的費用就需要數百元甚至上千元，即使百萬家產也會很快吸光。錢用完后，吸毒者在毒癮的驅趕下千方百計“搞”錢。二是長期吸毒的人思想、性格已發生了變化，冷漠、自私、狂躁沖動，甚至喪失人性，無視他人利益和國家法規，又加上毒癮的作用，只要能把錢弄到手，什么違法犯罪的事情都會去做，其中一些吸毒者由于長期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，還轉手向新的吸毒者提供毒品，從中牟利，充作自用的毒資。近幾年來我國由吸毒引起的家庭生活悲劇不斷發生，觸目驚心。

五、中隊長講：剛才我們知道了這么多有關毒品的知識和毒品對人的危害，現在請同學們小組交流，怎樣才能遠離毒品，珍愛生命，做好記錄，然后每組選一個同學發言。

六、請老師小結：

“遠離毒品，關愛未來、健康生活”是我們在6月26日聯合國確定的“國際禁毒日”里所要宣揚的，“國際禁毒日”其主題是“遠離毒品，珍惜生命”。我們絕對不能讓毒品進入社會，不能讓毒品進入家庭，不能讓毒品制造慘案”

第三篇：禁毒教育主題班會教案

跟白色惡魔sayno

----禁毒教育主題班會

授課老師：臨海市回浦實驗小學鄭莉琴

授課班級：臨海市回浦實驗小學五（1）班

教學內容：了解毒品知識及其危害；了解吸毒的原因及青少年吸毒的現狀；了解我國的禁毒歷史和禁毒政策；了解拒絕毒品的方法

教學目標：

1、引導學生了解有關毒品的知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害。

2、加強毒品預防教育，增強小學生的禁毒意識和提高低御毒品的能力，知道拒絕毒品的方法，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。

3、弘揚禁毒精神，幫助學生樹立積極健康的人生觀和價值觀。

教學重點：了解毒品知識及其危害，了解拒絕毒品的方法；

教學難點：加強毒品預防教育，增強小學生的禁毒意識和提高低御毒品的能力，知道拒絕毒品的方法，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。

教學過程：

一、了解毒品知識及吸毒現狀

1、欣賞罌粟花圖片

同學們，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有父母的呵護，有老師同學的關心，我們的生活真是美好！可是，也有許多如花的生命卻因吸食了毒品而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀！今天我們班會的主題是《跟白色惡魔sayno》。

2、在進入主題之前，先請大家欣賞一種美麗的花兒。（播放課件）

3、同學們，看了這些花兒，你們有什么話要說嗎？

4、學生聊感受：

5、小結：是啊，這些花兒一塵不染，美得那么驚心動魄。可是你知道嗎？它就是萬毒之源——罌粟花。

6、說罌粟花是萬毒之源，一點也不為過。因為在它身上含有嗎啡、可卡因等物質，過量食用后易致癮。所以，常常被一些不法分子提煉加工做成了毒品。你看：

7、海洛因、嗎啡、大麻、鴉片和搖頭丸等都是毒品。這些毒品為什么會如此厲害？會讓我們個個對它俯首稱臣呢？讓我們一睹她們的真面貌吧，讓我們請輯毒大隊的王警官為我們展示毒品實物，并說說青少年吸毒的現狀。

二、了解吸毒的原因及吸毒的危害

1、小結：原來全國有那么多青少年在吸毒啊！那他們吸毒后又有什么癥狀呢？請聽歌曲《吸毒的你》，待會說說在視頻里，哪些畫面給你留下了深刻的印象。

2、請誰先來說一說。

3、哎，罌粟花雖美，但它造成的后果不是帶給你灰暗的人生，就是導致死亡，后果真是太可怕了！現在你還想要嗎？

4、但為什么有那么多的人，明知毒品不可沾染，卻還要去吸毒呢？這里有一封17歲的女孩在自殺前寫給媽媽的信，讓我們從中找一找她吸毒的原因。

一封來自天堂的信

媽媽，生無可戀，死是一種解脫。回憶起當時，他們只告訴我，毒品可以解愁，吸一兩次不會上癮的。他們說免費給我嘗試，可是當我染上毒癮后，接下來的卻是高價地兜售。他們說毒品很刺激，可是這種刺激換來的只是我身心的麻木。看守所、勞教所、戒毒所，這么多年來的吸毒生涯，讓我失去了自由，失去了人性的尊嚴，我再也找不到活下去的理由了。媽媽，女兒不孝，不爭氣，只有去死了??兒絕筆

5、同學們，從這封信里你讀懂了，她吸毒有哪些原因呢？

6、你們說的真好，正因為青少年年輕，無知、好奇、沖動，都可能導致吸食上毒品。

7、原來青少年吸毒的事情就發生在我們身邊啊！說起青少年吸毒的案例，在你們的身邊，在網上，電視上，你有聽說過嗎？

8、你看，毒品殘害了多少如花的生命早早地凋謝。毒品不僅害己、害人，還會危害國家呢。記得在1840年，（課件出示）

1840年，英國把大量的鴉片運到了中國，給當時的社會帶來巨大的危害。它使勞動者體力下降，不能再下地耕種；平民百姓面黃肌瘦，不堪重負，有的傾家蕩產，妻離子散。清朝軍隊的士兵意志下降，嚴重削弱了戰斗力。國家大量白銀外流，破壞中國經濟。“中原已無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀”。

9、同學們，看到這，你的心情怎樣，你有什么話要說嗎？

三、了解我國的禁毒歷史和禁毒政策

1、就在一個六月天，數萬民眾聚集在虎門，隨著林則徐的一聲令下，兩萬多箱鴉片頃刻化作滾滾濃煙。這是多么令人振奮的時刻啊，讓我們再去回顧一下吧。播放視頻《虎門銷煙》

2、“虎門銷煙”掀開了中國人決心禁煙、禁毒的歷史新篇，自此我們祖國實行了許多的禁毒政策，你們了解了多少？

3、同學們，禁毒是一場全民參與的斗爭。國務院提出了“禁毒宣傳，要從娃娃抓好”的號召。少年興，則國興；少年強，則國強。那么作為青少年的我們，能為禁毒宣傳做些什么呢？

第一小組：我們安排了三句半來做宣傳。

第二小組：我們設計了禁毒標語。

第三小組：還有我們呢，我們想考考大家在禁毒方面掌握了哪些知識。

四、了解拒絕毒品的方法

1、由第三小組引出情景劇表演。(拒絕毒品的方法)

（1）金蟬脫殼法

（2）直截了當法

（3）及時告知法

2、同學們，少年自立于世界，中國才有希望！為了祖國的明天，為了民族的希望，也為了我們寶貴的生命放射出絢麗的光彩，讓我們從心底喊出：和白色惡魔sayno！請聽詩朗誦《毒品與生命》。

3、同學們，人的生命只有一次，它承載著你的親人，朋友和整個社會賦予你的責任。讓我們（拉出橫幅）珍惜生命，遠離毒品吧！請在我們的紅色之約上寫下我們的決心。

4、現場簽名

5、同學們，這條紅色之約，象征著我們的禁毒之心。今后，我們將帶著它走進社區，向人們大力宣傳。我們邀請鄭老師也參加我們的行動，好嗎？掌聲請出鄭老師為我們講話。

五、班主任講話

同學們，能和你們一起參加這次班會，我很高興!可以說這是一次很成功的主題班會。在這次活動中，我們不僅知道了什么是毒品，吸毒有什么危害；我們還知道了該如何去拒絕毒品。我希望大家像所說那樣的把禁毒宣傳推向家庭，推向社會，讓我們人人都參與到禁毒活動中吧。

六、宣布結束

同學們，鄭老師的囑托我們一定牢記在心。看，這是一份《禁毒倡議書》，這個星期六，我們就帶上紅色之約，走進社區，完成我們的實踐活動。好嗎？

現在我宣布：五（1）班“跟白色惡魔sayno”主題班會到此結束。

第四篇：禁毒教育主題班會教案

禁毒教育主題班會教案

流均鎮中心幼兒園 劉玉珍

主題

Yes to Life, No to Drugs 課時安排

一課時 教學目標

切合每年6月26日的國際禁毒日，并配合落實禁毒教育的“五個一工程”，本次活動旨在通過主題班會的形式，結合圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事使幼兒了解有關毒品的常識、充分認識毒品的危害，增強自覺防范及抵制能力、提高拒毒防毒意識，從而防微杜漸、遠離毒品、塑造美好人生。教學方法

1、通過多媒體輔助教學，展示有關毒品和吸毒者的悲慘圖片，并結合案例分析，幫助幼兒更加真實地了解毒品的危害，受到心靈的震撼，從而自覺地樹立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識。

2、利用多媒體和網上查詢資料的方法讓幼兒多渠道了解毒品的危害，積極呼吁 “Yes to Life, No to Drugs!”

活動形式：

1、讓幼兒查閱、準備有關資料，班會時回答相關問題。

2、老師通過提供詳實的圖片、文字資料，組織幼兒展開討論，加深珍惜生命，遠離毒品的認識。

教學過程：

一、問題：是什么使她變化？

二、毒品的危害

1、對個人：

? 吸毒導致精神崩潰 ? 吸毒使人百病叢生

? 吸毒易患艾滋病

? 吸毒導致死亡

2、對家庭：

? 吸毒終致傾家蕩產

? 吸毒導致婚姻家庭破裂 ? 吸毒禍及下一代

3、對社會：

? 毒品危害社會 ? 世界為毒品所傷

三、毒品的定義 四、一試身手——快快說出圖片所示毒品的名稱

五、討論新型毒品 所謂新型毒品是相對鴉片、海洛因等傳統毒品而言，主要指人工化學合成的致幻劑、興奮劑類毒品。

1、新型毒品和傳統毒品的區別

? 作用不同 ? 吸食方式不同

? 吸食前犯罪與吸食后犯罪

2、嗎啡

3、冰毒

4、搖頭丸

5、致幻類毒品：麥角乙二胺（LSD）

六、毒品犯罪

《刑法》第6章第7節有關毒品犯罪的罪名包括：走私、販賣、運輸、制造毒品罪。非法持有鴉片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品數量大的，處七年以上有期徒或者無期徒刑或者死刑，并處沒收財產。

包庇走私、販賣、運輸、制造毒品的行為，為犯罪分子窩藏、轉移、隱瞞毒品或者犯罪所得的財物的行為，均屬犯罪行為。

利用、教唆未成年人走私、販賣、運輸、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，引誘、教唆、欺騙或者強迫未成年人吸食、注射毒品的，從重處罰。

七、討論：我們青少年如何防止吸毒？

1、青少年吸毒原因分析

? 好奇心驅使

? 幼稚輕信。上當受騙 ? 喜歡模仿，不辯是非 ? 精神空虛，尋求刺激

? 缺乏頑強的意志同挫折和不幸抗爭 ? 朋友的負面影響

2、青少年應該見機行事，堅決拒絕毒品！

? 直截了當法 ? 金蟬脫殼法 ? 主動出擊法 ? 秘密報案法

? 及時告知家長法八、一試身手：情景反應能力測試！（先討論，再回答）

八、課堂總結

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

九、禁毒公益廣告

最后，讓幼兒以兩段關于禁毒的公益廣告結束本次主題班會。課后實踐

1、課后幼兒搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。

2、找機會參加有關禁毒的宣傳活動。

3、建議組織參觀市禁毒教育館。

第五篇：禁毒教育主題班會教案

禁毒教育主題班會教案

活動目標：

1、引導學生通過小組討論和交流的形式了解有關毒品的知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害。

2、加強毒品防御教育，增強青少年的禁毒意識和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急時運用法律意識保護自己。

3、弘揚禁毒精神，幫助學生樹立積極健康的人生觀和價值觀。

活動重點：采用自主探究和合作交流等形式深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害，增強禁毒意識。

活動難點：增強學生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。活動準備：

1.全校學生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。

2.學生已觀看學習過法制教育演出“昨天、今天、明天”以及關于《遠離毒品》的禁毒教育的VCD，并收集了有關禁毒的資料，對毒品有了一定的認識。

3.禁毒課件、多媒體教學、實物、圖片資料、卡片。

4.師生協作設計禁毒主題班會的環境。（禁毒主題班會的標題橫幅等）活動過程：

一、情境導入，揭示主題

1、教師引導性提問：同學們，你們知道“國際禁毒日”是每年的幾月幾日呢？“國際禁毒日”有什么特殊的意義？

學生自由回答，發表自己的見解。

教師介紹有關知識：“國際禁毒日”的由來：聯合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關于麻醉品濫用和非法販運問題的部長級會議。會議提出了“關愛生命、遠離吸毒”的口號，與會138個國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。聯合國毒品與犯罪辦公室確定2006年“6·26”國際禁毒日宣傳主題為“毒品不是兒戲”。2006年我國禁毒日的主題為：“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”。

2、教師根據學生設計和創設的禁毒主題環境入手，揭示活動的主題——“熱愛生命、遠離毒品”。

二、自主探究，深入了解

學生討論觀看法制演出及禁毒錄像的感受，自主探究，了解毒品知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害

1、引導學生針對“昨天、今天、明天”一節目中的雷雪這個女孩進行討論。這個節目是真人演真事，所以演員是傾注了全部的情感到其中。

2、了解毒品知識。

（1）老師提問：什么是毒品？毒品包括哪些？毒品對個體、對家庭、對社會和國家造成的危害有哪些？教師可引導學生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受發表自己的意見。

三、成立“向毒品Say No”專案組。

學生角色轉換，以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重點商討遇到緊急事件的處理對策，探求預防毒品和拒絕毒品的的方法，提高學生分析問題和解決問題的能力。

四、發揚主人翁精神，從我做起，從小做起，在實際生活中以實際行動支持禁毒運動。

老師根據具體情況向學生簡介我國在禁毒運動中取得的顯著成效，倡導“向毒品Say No”禁毒計劃，學生交流合作，商討并以實際行動（取得家長的合作與支持，共同設計宣傳畫報、禁毒專刊、向周圍社區、村里宣傳）支持禁毒運動。