第一篇：校園安全教育課教案設計

珍愛生命，從身邊做起 ——安全教育課教學設計

教學目標：

知識與能力

1、了解有關知識，明確校園不安全的行為，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。

2、知道身邊存在哪些不安全隱患，知道如何防患于未然。

3、通過學習，牢固樹立安全意識，增強自我保護能力。過程與方法

1、通過創設情景讓學生明確道理，解決問題。

2、教學中注重調動學生參與的熱情，鼓勵學生多角度思考

問題。

情感、態度與價值觀

教育學生懂得珍愛生命，健康成長的重要意義，牢固樹立安全第一的思想。教學重點：

通過案例分析和學生參與討論事例，增強學生的校園安全觀念.教學難點：遇到安全問題學會用如何處理 教學方法：導、讀、議、評相結合 教學過程：

一、情景導入

同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是家長、老師經常向我們談起的一個話題，因為安全是我們生命的保證，與我們的幸福生活息息相關。今天就讓我們一起探討“珍愛生命，從身邊做起”的話題。

二、結合一些有關資料，探討我們身邊存在哪些安全隱患，如何防患于未然。

1、看一看（資料）：

有資料顯示，我國中小學生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡）人數都在1萬人以上。國家兒童少年“安康計劃”公布的數字顯示，2009年我國中小學生非正常死亡的達到1.6萬人，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消失。

看了這則材料，你的感受是什么呢？是不是感到“觸目驚心”呢？

2、想一想：是什么原因造成青少年意外傷害并且傷亡如此嚴重呢？這些意外傷害事件能不能避免或減少呢？

結論：導致悲劇發生的重要原因是： 青少年生活經驗少，安全防衛知識欠缺，安全意識淡薄，自我保護能力差等。

三、從學生身邊入手，探討校園安全問題。

同學們，我們要想排除安全隱患，首先必須知道哪些方面存在著隱患？（學生討論回答）

1）課間安全

2）體育活動安全

3）校內勞動安全

4）學生住宿安全

5）飲食衛生安全

6）交通安全

第一個方面：課間安全

播放視頻資料，學生思考，這種學校踩踏事件是不是純屬偶然呢？

看資料：校園踩踏事件回顧

2005年10月25日，四川省通江縣廣納鎮中心小學停電。一名學生說了一句“鬼來了”，使上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，最終釀成8人死亡、27人受傷的慘劇。

2006年11月18日晚，江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡。有6人在送往醫院搶救途中死亡，39名學生因受驚嚇及受傷被送往醫院治療觀察。

由此可見，校園踩踏事件的發生并非偶然，我們應該在課間活動時注意安全。學生交流討論：

我們在課間活動中存在哪些不安全隱患呢？

如何才能避免不安全事件的發生呢？ 課間活動的安全要求： 1.不要在狹窄的教室門口、樓道內推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。

2.上下樓梯是要盡量靠右行，要走好走穩，以免慌里慌張，失足跌下樓梯。

3.不要騎在樓梯扶手上向下滑。

4.不要在教室內打打鬧鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學。

5.進出教室、樓門時，要輕推輕放，用力推門、關門極易使門產生強烈的彈力，撞傷自己和他人。

6.不要在走廊奔跑或追逐打鬧，上下樓梯靠右行。第二個方面：體育活動安全

典型案例：2008年5月的一天，佛山某中學的小王同學，體育課自由活動時走到籃球架下，用手抓住籃球架往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃球架砸在他胸部，經搶救無效死亡。

通過上面的案例，可以看出，我們在體育課活動時也常常存在不安全隱患。學生交流討論：

我們在體育活動中有哪些不安全隱患呢？ 如何預防不安全事件的發生呢？ 體育活動的安全要求 1.不要穿緊身的衣服和皮鞋，以免運動量大時，扯破衣褲，或扭傷腳踝。

2.上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙、鋼筆、鉛筆等堅硬銳利的東西掏出來，摘下衣服上佩戴的校微等金屬證章，女同學頭上的發卡，也最好摘下，以免在運動中弄傷自己。3.做墊上運動時，戴眼鏡的同學應摘下眼鏡。

4.在進行各項推擲鉛球、標槍等運動項目時，要在規定的場地進行，并聽從體育老師的口令，按規范的動作進行；觀看的同學也要站在安全的地方，避免被砸傷。

5.在做單杠、爬桿等有一定危險性的運動時，必須在體育老師的監護并有海綿墊、沙坑等設施的保護下方能進行。6.無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。

7.體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。8.要事先做健康體檢，如有不宜運動的疾病，應提前報告老師；出現頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應立刻報告老師。

第三個方面：校園勞動安全

典型案例：2009年6月15日，上海某學校的學生楊某在五樓教室內踏上窗臺，跨出窗外擦玻璃，不慎墮樓身亡。學生交流討論：

校園勞動方面有哪些不安全隱患呢？

怎樣預防不安全事件的發生呢？ 校園勞動的安全要求

1.大掃除擦玻璃時，一定不要站在窗臺上擦或將身子探出窗外，以免發生意外事故；嚴禁學生擦高層教室的玻璃。

2.擦拭風扇、燈管，應事先切斷電源，并用干布擦拭，在擦拭過程中其他同學不要隨意拔弄開關按鈕。

3.要有秩序地領取勞動工具，不要哄搶，不要拿勞動工具玩耍，勞動結束后也要有秩序地收齊工具。第四個方面：學生住宿安全 典型案例：馬加爵殺人案

2004年2月23日 云南省昆明市公安局接到報案，在云南大學學生公寓一宿舍柜子內發現4具被鈍器擊打致死的男性尸體。

事件起因：宿舍內玩牌發生口角導致馬加爵連殺四人。有此事件得到的啟示：同學之間要學會相互尊重、理解和寬容，不能使小矛盾激化、升級。要密切關注同學的反常舉動，了解到同學存在精神、心理等問題，應及時報告老師。

第五個方面：飲食衛生安全

1.不亂吃零食；不買、不吃三無食品（無生產廠家、無生產日期、無保質期）；

2.買食品時要注意是否過了保質期。

3.不吃腐爛變質的食物。

4.食品在貯存時，要低溫、防腐，在進食之前一定要防止污染。

第六個方面：交通安全 請同學們先看看以下數據

第一次世界大戰死亡2000多萬人。第二次世界大戰死亡3600多萬人。

第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人死于滾滾的車輪下，平均六分鐘死一個人。

這是為什么呢？？主要是因為人們的交通意識太淡薄了。同學們！愛護生命，請自覺遵守交通規則！學生交流討論：

我們生活中有哪些交通安全隱患呢？

如何才能減少交通事故的發生呢？ 道路交通安全中行人必須遵守下列規定：

1、必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走。

2、過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐猛跑。

3、不準穿越、倚坐道路間護欄。騎自行車九不準：

一、不在機動車道內騎自行車。

二、自行車不逆向行駛。

三、騎自行車時不帶人。

四、騎自行車不闖紅燈。

五、騎自行車不撐傘。

六、騎自行車不攀扶其它車輛。

七、騎自行車不雙手離把。

八、未滿12周歲不騎車上路。

九、騎自行車不突然強行猛拐。

四、課堂小結：

同學們，我們要增強安全防范意識，樹立安全第一的思想，提高自我保護能力，珍愛生命，從我做起。只要我們處處小心，注意安全，掌握安全知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康、快樂地成長。

安全教育課教學設計

單

位：陜西商丹高新學校

姓

名：李高峰

所教年級：七年級

第二篇：校園安全教育課教案

校園安全教育課 教學目標：

1、通過這次主題班會進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。

2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。

3、珍愛生命，健康成長。教學要求：

知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。

能力方面：通過學習，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。教學重點：通過案例分析和學生討論事例增強學生的校園安全觀念 教學難點：遇到安全問題學會用如何處理 教學方法：導、讀、議、評相結合 教學過程：

一、情景導入 同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是家長、老師經常向我們談起的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關。今天就讓我們一起走進“珍愛生命，從身邊做起”的主題宣傳活動。

二、明確活動目標

1、通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。

2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患，知道如何防患于未然。

3、珍愛生命，健康成長。

三、結合一些有關資料，探討我們身邊存在哪些安全隱患，如何防患于未然。有資料顯示，我國中小學生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡）人數都在1萬人以上。去年國家兒童少年“安康計劃”公布的數字顯示2009年，我國中小學生非正常死亡的達到1.6萬人，平均每天有40多人相當于每天有一個班在消失。看了這則材料，你的感受是什么呢？是不是感到“觸目驚心”呢？ 想一想：是什么原因造成青少年意外傷害并且傷亡如此嚴重呢？這些意外傷害事件能不能避免或減少呢？

結論：導致悲劇發生的重要原因是青少年生活經驗少，安全防衛知識欠缺，安全意識淡薄，自我保護能力差等。

三、從學生身邊入手，探討校園安全問題。

同學們，我們要想排除隱患，首先必須知道哪些方面存在這隱患？（學生討論回答）1）課間安全 2）體育活動安全 3）校內勞動安全 4）飲食衛生安全 5）交通安全

第一個方面：課間安全

播放視頻資料，學生思考，這種學校踩踏事件是不是純屬偶然呢？ 看資料：校園踩踏事件回顧

2005年10月25日，四川省通江縣廣納鎮中心小學停電。一名學生說了一句“見到鬼了”，使上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，最終釀成8人死亡、27人受傷的慘劇。2006年11月18日晚，江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡。有6人在送往醫院搶救途中死亡，39名學生因受驚嚇及受傷被送往醫院治療觀察。由此可見，校園踩踏事件的發生并非偶然，我們應該在課間活動時注意安全。學生交流討論：

我們在課間活動中存在哪些不安全隱患呢？ 如何才能避免不安全事件的發生呢？ 課間活動的安全要求：

1.不要在狹窄的教室門口、樓道內推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。

2.上下樓梯是要盡量靠右行，要走好走穩，以免慌里慌張，失足跌下樓梯。3.不要騎在樓梯扶手上下滑。4.不要在教室內打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學。5.進出教室、樓門時，要輕推輕放，用力推門、關門極易使門產生強烈的彈力，撞傷自己和他人。

6.雨天不要在走廊奔跑，在宣傳欄處要注意安全。第二個方面：體育活動安全 典型案例：2008年5月的一天，佛山某中學的小王同學，體育課自由活動時走到籃球架下，用手抓住藍圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈砸在他胸部，經搶救無效死亡。學生交流討論：

我們在體育活動中有哪些不安全隱患呢？ 如何預防不安全事件的發生呢？ 體育活動的安全要求：

1.不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運動量大時扯破衣褲，或扭傷腳踝。

2.上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙、鋼筆、鉛筆等堅硬、銳利的東西掏出來，摘下衣服佩戴的校微等金屬證章，女同學頭上的發卡，也最好摘下，以免在運動中弄傷自己。3.做墊上運動時，戴眼鏡的同學應摘下眼鏡。

4.在進行各項推擲鉛球、標槍等運動項目時，要在規定的場地進行，并聽從體育老師的口令，按規范的動作進行；觀看的同學也要站在安全的地方，避免被砸傷。

5.在做單杠、爬桿等有一定危險性的運動時，必須在體育老師的監護并有海綿墊、沙坑等設施的保護下方能進行。

6.無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。

7.體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。

8.要事先做健康體檢，如有不宜運動的疾病，應提前報告老師；出現頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應立刻報告老師。第三個方面：校園勞動安全

典型案例：2009年6月15日，上海某學校的學生楊某，在五樓教室內，踏上窗臺，跨出窗外擦玻璃，不慎墮樓身亡。學生交流討論：

校園勞動方面有哪些不安全隱患呢？ 怎樣預防不安全事件的發生呢？ 校園勞動的安全要求： 1.大掃除擦玻璃時，一定不要站在窗臺上擦或將身子探出窗外，以免發生意外事故；嚴禁學生擦高層教室的玻璃。

2.擦拭風扇、燈管，應事先切斷電源，并用干布擦拭，在擦拭過程中其他同學不要隨意拔弄開關按鈕。

3.要有秩序地領取勞動工具，不要哄搶，不要拿勞動工具玩耍，勞動結束后也要有秩序地收齊工具。

第四個方面：飲食衛生安全

1.不亂吃零食；不買、不吃三無食品（無生產地廠家、無生產日期、無保質期）； 2.買食品時要注意是否過了保質期。3.不要吃腐爛變質的食物

4.食品在貯存時，要低溫、防腐，在進食之前一定要防止污染。第五個方面：交通安全 請同學們先看看以下數據：

第一次世界大戰死亡2000多萬人，第二次世界大戰死亡3600多萬人。第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人死于滾滾的車輪下，平均六分鐘死一個人。據統計我國每天因車禍死亡的學生就達一個班的人數這之多。學生交流討論：

我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？ 如何才能減少交通事故的發生呢？ 道路交通安全行人必須遵守下列規定：

1、必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；

2、過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐猛跑；

3、不準穿越、倚坐道路間護欄；

四、課堂小結，

第三篇：校園安全教育課教案

校園安全教育課教案

教學目標：

1、通過這次主題班會

進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。

2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。

3、珍愛生命，健康成長。教學要求：

知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。

能力方面：通過學習，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。教學重點

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念 教學難點：遇到安全問題學會用如何處理 教學方法：導、讀、議、評相結合 教學過程：

一、情景導入 同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是家長、老師經 常向我們談起的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息

相關。今天就讓我們一起走進“珍愛生命，從身邊做起”的主題宣傳活動。

二、明確活動目標

1、通過這次主題班會

進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。

2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。

3、珍愛生命，健康成長。

三、結合一些有關資料，探討我們身邊存在哪些安全隱患，如何防患于未然。

1、看一看（資料）：

有資料顯示，我國中小學生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺 水、自殺等死亡）人數都在 1萬人以上。

去年國家兒童少年“安康計劃”公布的數字顯示2009年，我國中小學生非正常死亡的達到1.6萬人，平均每天有40多人相當于每天有一個班在消失。

看了這則材料，你的感受是什么呢？是不是感到“觸目驚心”呢？ 想一想：

是什么原因造成青少年意外傷害并且傷亡如此嚴重呢？這些意外傷 害事件能不能避免或減少呢？ 結論：

導致悲劇發生的重要原因是 青少年生活經驗少，安全防衛知識欠缺，安全意識淡薄，自我保護能力差等。

三、從學生身邊入手，探討校園安全問題。同學們，我們要想排除隱患，首先必須知道哪些方面存在這隱患？（學生討論回答）1）課間安全 2）體育活動安全 3）校內勞動安全 4）學生住宿安全 5）飲食衛生安全 6）交通安全

第一個方面：課間安全

播放視頻資料，學生思考，這種學校踩踏事件是不是純屬偶然呢？ 看資料：校園踩踏事件回顧

2005年10月25日，四川省通江縣廣納鎮中心小學停電。一名學生說了一句“見到鬼了”，使上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，最終釀成8人死亡、27人受傷的慘劇。2006年11月18日晚，江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡。有6人在送往醫院搶救途中死亡，39名學生因受驚嚇及受傷被送往醫院治療觀察。由此可見，校園踩踏事件的發生并非偶然，我們應該在課間活動時注意安全。學生交流討論：

我們在課間活動中存在哪些不安全隱患呢？ 如何才能避免不安全事件的發生呢？ 課間活動的安全要求：

1.不要在狹窄的教室門口、樓道內推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。2.上下樓梯是要盡量靠右行，要走好走穩，以免慌里慌張，失足跌下樓梯。

3.不要騎在樓梯扶手上下滑。

4.不要在教室內打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷 或傷到其他同學。

5.進出教室、樓門時，要輕推輕放，用力推門、關門極易使門產生強烈的 彈力，撞傷自己和他人。

6.雨天不要在走廊奔跑，在宣傳欄處要注意安全。第二個方面：體育活動安全

典型案例：2008年5月的一天，佛山某中學的小王同學，體育課自由活動時走到籃球架下，用手抓住藍圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈砸在他胸部，經搶救無效死亡。

通過上面的案例，可以看出，我們在體育課活動時也常常存在不安全隱患。

學生交流討論：

我們在體育活動中有哪些不安全隱患呢？ 如何預防不安全事件的發生呢？

體育活動的安全要求

1.不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運動量大時扯破衣褲，或扭傷腳踝。2.上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙、鋼筆、鉛筆等堅硬、銳利的東西掏出來，摘下衣服佩戴的校微等金屬證章，女同學頭上的發卡，也最好摘下，以免在運動中弄傷自己。3.做墊上運動時，戴眼鏡的同學應摘下眼鏡。

4.在進行各項推擲鉛球、標槍等運動項目時，要在規定的場地進行，并聽從體育老師的口令，按規范的動作進行；觀看的同學也要站在安全的地方，避免被砸傷。

5.在做單杠、爬桿等有一定危險性的運動時，必須在體育老師的監護并有海綿墊、沙坑等設施的保護下方能進行。

6.無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。

7.體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。

8.要事先做健康體檢，如有不宜運動的疾病，應提前報告老師；出現頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應立刻報告老師。

第三個方面：校園勞動安全

典型案例：2009年6月15日，上海某學校的學生楊某，在五樓教室內，踏上窗臺，跨出窗外擦玻璃，不慎墮樓身亡。學生交流討論：

校園勞動方面有哪些不安全隱患呢？

怎樣預防不安全事件的發生呢？ 校園勞動的安全要求

1.大掃除擦玻璃時，一定不要站在窗臺上擦或將身子探出窗外，以免發生 意外事故；嚴禁學生擦高層教室的玻璃。

2.擦拭風扇、燈管，應事先切斷電源，并用干布擦拭，在擦拭過程中其他 同學不要隨意拔弄開關按鈕。

3.要有秩序地領取勞動工具，不要哄搶，不要拿勞動工具玩耍，勞動結束 后也要有秩序地收齊工具。

第四個方面：學生住宿安全

典型案例：馬加爵殺人案

2004年2月23日云南省昆明市公安局接報后，在云南大學學生公寓一宿舍柜子內發現 4具被鈍器擊打致死的男性尸體。

事件起因：宿舍內玩牌發生口角導致馬加爵連殺四人。

學生住宿安全要求

1.不準將火源（如火柴、打火機）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶 入寢室。

2.不準在寢室內違章用電，燒電爐，使用烤火器等。

3.不得將外人帶入寢室住宿。

4.不準將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。

5.不準在寢室內焚燒廢紙雜物。

6住上鋪的要慢慢上下，不準將床搖晃，不準跨越相鄰床位，不準站立或坐在 床沿將腳掉下穿脫衣服，不準將身體伸出窗外，不準用手接觸吊扇，頂棚等。7.住上下鋪床的學生，不準在床上做劇烈的體育活動，以避免造成傷亡事故。8.要保持室內清潔、干燥，不準將剩飯菜、洗腳水、洗臉水等倒在室內。9.就寢前關好宿舍門。第五個方面：飲食衛生安全 1.不亂吃零食；不買、不吃三無食品（無生

產地廠家、無生產日期、無保 質期）；2.買食品時要注意是否過了保質期。3.不要吃腐爛變質的食物

4.食品在貯存時，要低溫、防腐，在進食之前一定要防止污染。第六個方面：交通安全

請同學們先看看以下數據

第一次世界大戰死亡2000多萬人。

第二次世界大戰死亡3600多萬人。第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人死于滾滾的車輪下，平均六分鐘死一個人。

據統計我國每天因車禍死亡的學生就達一個班的人數這之多。

這是為什么呢？？主要是因為人們的交通意識太淡薄了！人們啊！愛護生命，請自覺遵守交通規則！學生交流討論：

我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？ 如何才能減少交通事故的發生呢？ 道路交通安全行人必須遵守下列規定：

1、必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；

2、過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐猛跑；

3、不準穿越、倚坐道路間護欄；騎自行車九不準

一、不在機動車道內騎自行車。

二、自行車不逆向行駛。

三、騎自行車是不帶人。

四、騎自行車不闖紅燈。

五、騎自行車不撐傘。

六、騎自行車不攀扶其它車輛。

七、騎自行車不雙手離把。

八、未滿12周歲不騎車上路。

九、騎自行車不突然強行猛拐。

四、課堂小結，才藝展示（快板：安全教育歌）

同學們，我們要增強安全防范意識，樹立安全第一的思想，提高自我保護能力，珍愛生命，從我做起。只要我們處處小心，注意安全，掌握安全知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康、快樂地成長。

五、在《祝你平安》改編詞的音樂中結（學生試著齊唱。）

第四篇：校園安全教育課教案 文檔

校園安全教育課教案

教學目標：

1、通過這次主題班會增強學生的安全意識和自我保護意識。

2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。

教學要求：

知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。

能力方面：通過學習，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。教學重點：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生安全觀念。

教學難點：遇到安全問題學會用如何處理。

教學過程：

一、情景導入

同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是家長、老師經常向我們談起的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關。今天就讓我們一起走進“珍愛生命，從身邊做起”的主題宣傳活動。

二、同學們，我們要想排除隱患，必須知道哪些方面存在這隱患？（學生討論回答）1）課間安全 2）體育活動安全 3）校內勞動安全 4）學生住宿安全 5）飲食衛生安全

課間安全。播放視頻資料，學生思考，這種學校踩踏事件是不是純屬偶然呢？學生交流討論：我們在課間活動中存在哪些不安全隱患呢？ 如何才能避免不安全事件的發生呢？

體育活動安全：學生交流討論：我們在體育活動中有哪些不安全隱患呢？ 如何預防不安全事件的發生呢？

校園勞動安全。學生交流討論：校園勞動方面有哪些不安全隱患呢？怎樣預防不安全事件的發生呢？ 學生住宿安全

1.不準將火源（如火柴、打火機）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶 入寢室。2.不準在寢室內違章用電，燒電爐，使用烤火器等。3.不得將外人帶入寢室住宿。

4.不準將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。5.不準在寢室內焚燒廢紙雜物。6住上鋪的要慢慢上下，不準將床搖晃，不準跨越相鄰床位，不準站立或坐在 床沿將腳掉下穿脫衣服，不準將身體伸出窗外，不準用手接觸吊扇，頂棚等。7.住上下鋪床的學生，不準在床上做劇烈的體育活動，以避免造成傷亡事故。8.要保持室內清潔、干燥，不準將剩飯菜、洗腳水、洗臉水等倒在室內。9.就寢前關好宿舍門。

飲食衛生安全

1.不亂吃零食；不買、不吃三無食品（無生

產地廠家、無生產日期、無保 質期）；2.買食品時要注意是否過了保質期。3.不要吃腐爛變質的食物

4.食品在貯存時，要低溫、防腐，在進食之前一定要防止污染。

三、課堂小結，才藝展示（快板：安全教育歌）

同學們，我們要增強安全防范意識，樹立安全第一的思想，提高自我保護能力，珍愛生命，從我做起。只要我們處處小心，注意安全，掌握安全知識，鍛煉自己自救能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常情況或危險，就能健康、快樂地成長。

第五篇：校園安全教育課教案

開學第一課-----安全教育課教案

教學目標：

1、通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。

2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。

3、珍愛生命，健康成長。教學要求：

知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。

能力方面：通過學習，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。

教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.教學難點：遇到安全問題學會用如何處理 教學方法：導、讀、議、評相結合 教學過程：

一、情景導入

同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是家長、老師經常向我們談起的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關。今天就讓我們一起走進“珍愛生命，從身邊做起”的主題宣傳活動。

二、明確活動目標

1、通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。

2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。

3、珍愛生命，健康成長。

三、結合一些有關資料，探討我們身邊存在哪些安全隱患，如何防患于未然。

1、看一看（資料）：

有資料顯示，我國中小學生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡）人數都在1萬人以上。

去年國家兒童少年“安康計劃”公布的數字顯示2009年，我國中小學生非正常死亡的達到1.6萬人，平均每天有40多人相當于每天有一個班在消失。

看了這則材料，你的感受是什么呢？是不是感到“觸目驚心”呢？

想一想：是什么原因造成青少年意外傷害并且傷亡如此嚴重呢？這些意外傷害事件能不能避免或減少呢？

結論：導致悲劇發生的重要原因是 青少年生活經驗少，安全防衛知識欠缺，安全意識淡薄，自我保護能力差等。

三、從學生身邊入手，探討校園安全問題。

同學們，我們要想排除隱患，首先必須知道哪些方面存在這隱患？（學生討論回答）

1）課間安全

2）體育活動安全

3）校內勞動安全 4）學生住宿安全

5）飲食衛生安全

6）交通安全 第一個方面：課間安全

播放視頻資料，學生思考，這種學校踩踏事件是不是純屬偶然呢？ 看資料：校園踩踏事件回顧 2005年10月25日，四川省通江縣廣納鎮中心小學停電。一名學生說了一句“見到鬼了”，使上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，最終釀成8人死亡、27人受傷的慘劇。

2006年11月18日晚，江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡。有6人在送往醫院搶救途中死亡，39名學生因受驚嚇及受傷被送往醫院治療觀察。

由此可見，校園踩踏事件的發生并非偶然，我們應該在課間活動時注意安全。學生交流討論：

我們在課間活動中存在哪些不安全隱患呢？

如何才能避免不安全事件的發生呢？ 課間活動的安全要求：

1.不要在狹窄的教室門口、樓道內推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。

2.上下樓梯是要盡量靠右行，要走好走穩，以免慌里慌張，失足跌下樓梯。

3.不要騎在樓梯扶手上下滑。

4.不要在教室內打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學。

5.進出教室、樓門時，要輕推輕放，用力推門、關門極易使門產生強烈的彈力，撞傷自己和他人。

6.雨天不要在走廊奔跑，在宣傳欄處要注意安全。第二個方面：體育活動安全

典 型 案 例：2008年5月的一天，佛山某中學的小王同學，體育課自由活動時走到籃球架下，用手抓住藍圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈砸在他胸部，經搶救無效死亡。

通過上面的案例，可以看出，我們在體育課活動時也常常存在不安全隱患。學生交流討論：

我們在體育活動中有哪些不安全隱患呢？ 如何預防不安全事件的發生呢？ 體育活動的安全要求

1.不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運動量大時，扯破衣褲，或扭傷腳踝。2.上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙、鋼筆、鉛筆等堅硬、銳利的東西掏出來，摘下衣服上佩戴的校微等金屬證章，女同學頭上的發卡，也最好摘下，以免在運動中弄傷自己。

3.做墊上運動時，戴眼鏡的同學應摘下眼鏡。

4.在進行各項推擲鉛球、標槍等運動項目時，要在規定的場地進行，并聽從體育老師的口令，按規范的動作進行；觀看的同學也要站在安全的地方，避免被砸傷。

5.在做單杠、爬桿等有一定危險性的運動時，必須在體育老師的監護并有海綿墊、沙坑等設施的保護下方能進行。

6.無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。

7.體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。

8.要事先做健康體檢，如有不宜運動的疾病，應提前報告老師；出現頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應立刻報告老師。第三個方面：校園勞動安全

典 型 案 例：2009年6月15日，上海某學校的學生楊某，在五樓教室內，踏上窗臺，跨出窗外擦玻璃，不慎墮樓身亡。學生交流討論：

校園勞動方面有哪些不安全隱患呢？

怎樣預防不安全事件的發生呢？ 校園勞動的安全要求

1.大掃除擦玻璃時，一定不要站在窗臺上擦或將身子探出窗外，以免發生意外事故；嚴禁學生擦高層教室的玻璃。

2.擦拭風扇、燈管，應事先切斷電源，并用干布擦拭，在擦拭過程中其他同學不要隨意拔弄開關按鈕。

3.要有秩序地領取勞動工具，不要哄搶，不要拿勞動工具玩耍，勞動結束后也要有秩序地收齊工具。第四個方面：學生住宿安全 典型案例：馬加爵殺人案

2004年2月23日 云南省昆明市公安局接報后，在云南大學學生公寓一宿舍柜子內發現4具被鈍器擊打致死的男性尸體。

事件起因：宿舍內玩牌發生口角導致馬加爵連殺四人。第五個方面：飲食衛生安全

1.不亂吃零食；不買、不吃三無食品（無生

產地廠家、無生產日期、無保質期）；

2.買食品時要注意是否過了保質期。

3.不要吃腐爛變質的食物

4.食品在貯存時，要低溫、防腐，在進食之前一定要防止污染。第六個方面：交通安全 請同學們先看看以下數據

第一次世界大戰死亡2000多萬人。第二次世界大戰死亡3600多萬人。

第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人死于滾滾的車輪下，平均六分鐘死一個人。

據統計我國每天因車禍死亡的學生就達一個班的人數這之多。這是為什么呢？？主要是因為人們的交通意識太淡薄了！！人們啊！愛護生命，請自覺遵守交通規則！學生交流討論：

我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？

如何才能減少交通事故的發生呢？ 道路交通安全

行人必須遵守下列規定：

1、必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；

2、過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐猛跑；

3、不準穿越、倚坐道路間護欄； 騎自行車九不準

一、不在機動車道內騎自行車。

二、自行車不逆向行駛。

三、騎自行車是不帶人。

四、騎自行車不闖紅燈。

五、騎自行車不撐傘。

六、騎自行車不攀扶其它車輛。

七、騎自行車不雙手離把。

八、未滿12周歲不騎車上路。

九、騎自行車不突然強行猛拐。

四、課堂小結，才藝展示

（快板：安全教育歌）

同學們，我們要增強安全防范意識，樹立安全第一的思想，提高自我保護能力，珍愛生命，從我做起。只要我們處處小心，注意安全，掌握安全知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康、快樂地成長。

五、在《祝你平安》 改編詞的音樂中結束

（學生試著齊唱。）

珍愛生命 從身邊做起!

——中學生安全教育宣傳活動課

劉

克

士

正定縣南牛中學