第一篇：中班健康活動：有趣的沙池

中班健康活動：有趣的沙池 中班健康活動：有趣的沙池 活動目標：

1、練習(xí)用不同的方法挖戰(zhàn)壕。學(xué)習(xí)深挖、亞、拍等技能。

2、合理巧妙地借助多種挖沙工具和輔助材料來建構(gòu)戰(zhàn)壕，鍛煉幼兒的小肌肉以及動作的協(xié)調(diào)性。

3、遵守玩沙規(guī)則，愛護自己和同伴的作品，不揚沙、扔沙，體驗玩沙的快樂。活動準備：

1、紅旗、藍旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙工具若干。

3、說明圖一張，積木人32個?；顒舆^程：

一、尋找紅旗，初次嘗試挖洞。

1、說明游戲規(guī)則。

小戰(zhàn)士們，今天們接到一個任務(wù)，在這片沙地里埋著一些棋子，請你們根據(jù)卡片來找，卡片上數(shù)字代表椅子的順序，那頭是第一張，旗子就在對應(yīng)椅子旁邊線的位置，紅隊在紅線這邊找，蘭隊在藍線這邊找，找到棋子后插在洞穴的兩邊。

2、總結(jié)經(jīng)驗。

（1）剛才你是怎么挖到的？借助什么工具？（2）怎么樣挖，才能挖的又深、又快、又安全。

教師小結(jié)：們可以借助工具挖洞，小心輕放，才不會揚起沙。

二、挖通戰(zhàn)壕，鞏固挖洞的技能。

1、剛剛接到一個任務(wù)，要們?nèi)I救被關(guān)在島上的人質(zhì)，敵人就在旁邊，們想什么辦法去營救又不被敵人發(fā)現(xiàn)呢？

2、好，們一起來挖一條戰(zhàn)壕，讓們可以沿著戰(zhàn)壕去營救人質(zhì)，（引導(dǎo)幼兒戰(zhàn)壕要挖的深才不會被敵人發(fā)現(xiàn)）

1、這地圖什么意思？出示地圖，解說游戲內(nèi)容

2、幼兒分兩組比賽。(二次)

第二篇：中班玩沙活動

中班玩沙活動《我是小小糕點師》

山水學(xué)前教育集團山水幼兒園——凌玲

設(shè)計意圖：各式各樣的糕點是小朋友們在生活中經(jīng)常見到的，并且現(xiàn)在市場上的糕點樣式也越來越多了。時常吸引著我們每位顧客的眼光，糕點也肯定是很多小朋友喜歡吃的食物，所以我借以這個生活中最常見的題材來開展一個中班的玩沙游戲活動——《我是小小糕點師》，從回憶自己的吃過的各種糕點到自己最喜歡的糕點再到如何正確的做糕點，這樣的活動順序肯定每位幼兒都非常感興趣。在設(shè)計活動過程中，我也想到了讓幼兒能相互合作、相互傳達自己的經(jīng)驗，這樣不僅能自己發(fā)揮想象力來做糕點，同時也能在相互討論中學(xué)習(xí)。活動目標：

1、嘗試用各種模具以及輔助材料來設(shè)計并制作各種糕點。

2、通過相互討論，傳達自己在制作過程中困難與收獲。

3、感受玩沙活動的有趣性，對自己的制作成功感到欣慰。

活動準備：（1）、模具準備：各種小的拓印模具以及廢舊的盒子（水果凍、蛋糕盒等）、灑水壺、挖掘工具等；（2）輔助材料：糕點上的各種裝飾物（3）場地準備：沙的濕度適中。活動過程：

一、通過與幼兒之間輕松地談話，幫助幼兒回憶自己吃過的各種蛋糕。

1、今天我們站在這里，知道我們要上什么課嗎？（對周邊環(huán)境的介紹，讓幼兒有個準備。）不過在玩沙之前，不僅要注意各項安全，老師還有幾個問題：你們都吃過小的蛋糕嗎？你吃過哪些小的蛋糕？（什么口味？什么形狀？······）那你知道蛋糕是怎么做的嗎？（結(jié)合幼兒生活中的經(jīng)驗來說一說。）

二、幼兒自己嘗試做蛋糕，體現(xiàn)相互合作交流。

1、老師已經(jīng)在這邊為你們準備了各種不同形狀的模具以及一些簡單的輔助材料，請你們選擇自己需要的材料來試一試做些小蛋糕吧！（幼兒第一次嘗試）

2、幼兒自由操作，教師巡回觀察并指導(dǎo)。

3、集中交流：將你們自己做的小蛋糕給大家欣賞一下吧？你們都用了哪些工具？在操作過程中有沒有遇到困難？為什么有些小朋友做不起來呢？（請做得比較好的小朋友來解說）同時也請做得比較好的小朋友來分享自己的經(jīng)驗。

4、把拓印的工具以及另外的裝飾物應(yīng)該如何運用更好一點呢？（相互討論經(jīng)驗，教師也可以根據(jù)幼兒的情況來說明一些觀點。）

三、欣賞更多花樣糕點的圖片，拓展幼兒的經(jīng)驗。

1、剛才有很多小朋友已經(jīng)做出了糕點，但是還有很多小朋友還沒做出來，現(xiàn)在老師這里還有很多漂亮糕點的圖片，你們也可以參照圖片上的樣式來設(shè)計自己的蛋糕哦！

2、同時出示更多漂亮的輔助材料。那接下來請小朋友繼續(xù)自己來做蛋糕，可以增添更多的輔助材料哦！沒成功的小朋友可以根據(jù)剛剛聽到的方法繼續(xù)來做一做哦！另外的小朋友可以嘗試利用更多漂亮的輔助材料做出更多的小糕點。（幼兒第二次嘗試）

3、教師巡回指導(dǎo)，看看是否每位幼兒都能設(shè)計出自己的蛋糕。（教師也將幼兒制作的蛋糕，進行適當(dāng)評價與鼓勵）

四、展示自己的勞動成果。

1、自己做好的蛋糕要好好保管好哦！小朋友們我們一起來欣賞下剛剛自己做得蛋糕吧！是不是比前一次更漂亮了？

2、那我們將自己制作的糕點端起來給我們的客人老師們“品嘗”一下吧！

五、在歡樂的音樂中，分享自己設(shè)計的糕點，結(jié)束活動。

第三篇：中班科學(xué)活動： 沙

中班科學(xué)活動： 沙

分析：

沙子具有細小、松軟、加水后可以任意造型等特點，容易誘發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造欲。但平時，幼兒園的沙池或沙箱中的沙經(jīng)常是干的或是濕的，而且玩沙活動大多安排在戶外活動時間，因此幼兒在玩沙時經(jīng)常是在重復(fù)著鏟沙、倒沙和堆沙動作，玩得不豐富，沒有創(chuàng)造性。其根本原因在于幼兒不了解沙的特性，尤其不了解干沙河濕沙的區(qū)別，所以玩沙活動停留在淺表的動作上，玩法上沒有創(chuàng)造性。目標：

1．通過幼兒吹、分離、挖、塑造、經(jīng)驗回憶等活動，感知和探索沙輕、細小、不溶于水及加水后易造型的特性，了解沙的用途。2．發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造欲。

3．引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒愛護周圍自然物的情感。4．學(xué)習(xí)能兩人和四人合作玩。重點：感知和探索沙的特性。難點：加水后沙在造型功能上的不同。環(huán)節(jié)：

一、用不同的感官感知干沙的特性：

1．用紗窗布代替篩子分離出小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。

2．用吸管吹一吹干沙，體驗干沙輕的特點。

3．把篩出的細沙倒入塑料杯中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。4．尋找寶藏——通過用手扒開沙子找玩具的游戲。體驗干沙松軟的特點。

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二、體驗干沙與濕沙的區(qū)別：

1．愛喝水的沙——往沙箱中加水，用手感知干沙與濕沙在捏合上的區(qū)別，即干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。

2．小組造型活動，體驗濕沙可以任意造型。

三、談話、討論，了解沙的用途： 1．交流、分享關(guān)于沙的用途的經(jīng)驗。2．介紹沙漏。延伸：

一、沙能不能種養(yǎng)植物：

提供兩盆植物（一盆用泥，一盆用沙），提出管理要求：每天給于一定的陽光；澆同量的水，一周施一次肥；每組做好紀錄。

二、制作“七色彩泥”：

在細紗中加入水和顏料，混合攪拌，把沙染成多種顏色的沙，然后將彩沙晾干，分層裝入或分色裝入物色透明的器皿內(nèi)。

三、制作“沙雕”。《中班科學(xué)活動： 沙》

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第四篇：幼兒園中班健康活動：有趣的五官

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幼兒園中班健康活動：有趣的五官

本階段我們開展了“有趣的五官”小主題，孩子們在照鏡子中認識了自己的五官，也對自己的表情產(chǎn)生了興趣，我們一起收集和模仿了許多有趣的表情，孩子們最喜歡和擅長模仿的就是哭臉和笑臉。從孩子們的模仿中我萌發(fā)了設(shè)計這個活動的想法；另外現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，由于家長的溺愛使他們“以自我為中心”的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個鍥機開展本次活動，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為朋友帶來快樂的情感，增強與人友好交往的意識。本次活動的重難點是讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受，解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進行突破。

中班綜合活動：快樂心情

活動目標：

1、通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。

2、嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃。

3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。

前期準備：

1、心情火車六列，2、畫有圓臉的彩色紙若干，勾線筆人手一份，3、哭和笑娃娃各一個，投影儀一臺。

4、幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣，并能分辨一些簡單的表情。

活動重點：大膽表達自己的情緒

活動難點：嘗試想辦法保持好心情

預(yù)設(shè)內(nèi)容：

一、說說演演

導(dǎo)入："老師要帶小朋友到兩個小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！請小朋友觀察哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。

出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。

1、你們什么時候也會笑？

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2、你們會學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來表示高興？

出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。

3、猜猜她為什么哭？

怎樣讓她自己變的開心了呢？

4、你們什么時候也會哭？（重點啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。）

二、畫畫講講

1、根據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。

2、和朋友一起說說自己的表情卡，師觀察、傾聽、隨機引導(dǎo)。

三、延伸活動

把心情火車處作為一個“心情小站”，鼓勵幼兒在那里講講悄悄話，說說演演自己的表情、心情等。

本次活動的形式多樣，充分調(diào)動了孩子的積極性和主動性。孩子們的表演雖然稚嫩，但是卻是他們真實情感的表露。由幫助娃娃想辦法高興起來過渡到自己和同伴，孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪流等辦法，而在畫畫講講中，孩子記錄下了自己最真實的情感、表情，又在互相交流中進一步萌發(fā)了要讓好朋友快樂的情感，較好地完成了活動目標及重難點。然而中班孩子對保持好心情的經(jīng)驗還是比較少的，這需要我們在今后的活動和日常生活中不斷積累的，所以最后的延伸活動是比較有意義的。

第五篇：中班體育健康活動：有趣的跳

幼兒園中班體育課教案《有趣的跳》

活動班級：苗苗班

執(zhí)教老師鐘麗英&湯香 活動時間：

活動內(nèi)容《有趣的跳》

活動目標：

1． 培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。2． 有自我保護意識，不做危險動作，有初步的健康知識。3． 積極勇敢地參與活動，有自信心。

活動準備：玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨?；顒又仉y點:會用科學(xué)的方法縱跳觸物.活動過程：

1． 跳圈引入活動場地。2． 準備活動（韻律操）

3． 請幼兒找出場地上有什么新東西出現(xiàn)。4． 幼兒利用材料探索各種有趣的跳。5． 在雪花塊上蹲下，請幼兒展現(xiàn)各種跳。6． 和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。7． 和幼兒一起探討怎樣保護自己。8.玩體育游戲:取海洋球.延伸活動:有趣的跳成為片區(qū)活動.