第一篇：一年級(jí) 上學(xué)放學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)上學(xué)放學(xué)

八里廟小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《上學(xué)、放學(xué)禮儀要求》教案

（2017--2018年度）學(xué)守則規(guī)范 做文明學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)同學(xué)們上、放學(xué)期間的行為規(guī)范，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，做一名合格的小學(xué)生。

2、通過(guò)通俗易懂的兒歌形式，幫助學(xué)生更好的記住準(zhǔn)則。教學(xué)重點(diǎn)：明確上學(xué)、放學(xué)行為規(guī)范 教具準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、談話法、討論法、情感體驗(yàn)法 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí) 上學(xué)

一、創(chuàng)設(shè)情境 出示兒歌《上學(xué)歌》 背起我的小書包，高高興興上學(xué)校。校門前，先立正，聲音響亮來(lái)問(wèn)好： “老師早！同學(xué)早！” 點(diǎn)頭敬禮有禮貌!談話：你每天都會(huì)怎樣上學(xué)和放學(xué)呢？

板書課題：上學(xué)、放學(xué)行規(guī)禮儀

二、合作探究：上學(xué)規(guī)范

1、講明意義

文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生更會(huì)閃閃發(fā)光。

2、回憶規(guī)范

守則規(guī)范就是好，我們條條來(lái)對(duì)照。上學(xué)期我們學(xué)校制定了《平安路小學(xué)學(xué)生一日生活規(guī)范》，同學(xué)們回憶一下關(guān)于上學(xué)放學(xué)的有關(guān)內(nèi)容。

（1）按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校，學(xué)生家長(zhǎng)車輛不得進(jìn)入學(xué)校東西兩側(cè)入口，違者追究班主任責(zé)任。

（2）少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾（夏天可佩戴隊(duì)徽）。在校內(nèi)講普通話，言行文明，遇見老師主動(dòng)行禮（鞠躬禮）問(wèn)好。（3）按要求上交家庭作業(yè)，即行早讀。

（4）早讀前，值日生打掃好教室衛(wèi)生，在老師或班長(zhǎng)（科代表）帶領(lǐng)下進(jìn)行英語(yǔ)早讀。

（5）凡沒(méi)有履行請(qǐng)假手續(xù)、遲到、無(wú)故曠課、在校外逗留并引起意外傷害者，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

（6）學(xué)生到校后，沒(méi)有經(jīng)過(guò)班主任允許，任何學(xué)生不得擅自走出校門。如若有學(xué)生擅自離校發(fā)生人身傷害事故后果自負(fù)。（7）中午到校不要過(guò)早，夏天中午開門時(shí)間為1:45，冬天1:20，進(jìn)入學(xué)校后，以班為單位整隊(duì)進(jìn)入教室且路上沒(méi)有聲音，專心收聽廣播，保持教室安靜，沒(méi)有廣播時(shí)，做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事，不隨

意走動(dòng)、說(shuō)話。

3、熟記規(guī)范

各種形式朗讀、背誦。

4、條條句句要會(huì)用，比一比，看一看，要做學(xué)守則規(guī)范的帶頭人。

在小組中交流你是怎樣上學(xué)的？

相機(jī)出示課件：（兒歌：做完作業(yè)理書包，作業(yè)學(xué)具全帶好；校服穿著要整潔，帶好領(lǐng)巾和校標(biāo)；我是文明好學(xué)生，按時(shí)上學(xué)不遲到。）

（兒歌：靠右走上人行道，不要追逐與哄鬧；亂丟紙屑吃零食，攀折花木可不好。橫穿馬路要記清，紅燈止步綠燈行；遵守規(guī)則保安全，我做文明好學(xué)生。）

（兒歌：上學(xué)來(lái)到校門廳，自覺排隊(duì)莫高聲；不吵不鬧不擁擠；見到老師先行禮，問(wèn)早問(wèn)好記分明；同學(xué)見面互問(wèn)候，都做文明好學(xué)生。）

第二課時(shí) 放學(xué)

一、創(chuàng)設(shè)情境

二、復(fù)習(xí)放學(xué)規(guī)范

（1）中午放學(xué)時(shí)，必須以班為單位排好放學(xué)路隊(duì)，待班主任準(zhǔn)許放學(xué)時(shí)，全體向老師說(shuō)再見后，保持隊(duì)形至學(xué)校東西兩側(cè)路口方可離隊(duì)，任何學(xué)生家長(zhǎng)不得站在學(xué)校門口等候?qū)W生，違者追究班主任責(zé)任。

（2）下午放學(xué)前，明確當(dāng)天應(yīng)完成的家庭作業(yè)，整理好自己的學(xué)習(xí)用具和課桌，有秩序離開教室，不在樓內(nèi)逗留，盡快離開學(xué)校。

（3）值日生認(rèn)真打掃教室和衛(wèi)生區(qū)，排好桌椅，放好衛(wèi)生工具，關(guān)好門窗和電燈，鎖好教室門方可離校。

（4）與老師、同學(xué)分別時(shí)，主動(dòng)講“再見”。

（5）回家途中遵守交通規(guī)則，注意安全，過(guò)馬路走斑馬線。（6）放學(xué)回家見父母主動(dòng)打招呼，并經(jīng)常向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

三、在小組中交流你是怎樣放學(xué)的？ 相機(jī)出示課件：交流討論。

（兒歌1：放學(xué)鈴聲呤呤響，我們及時(shí)離課堂；安靜有序出校門，不吵不跑不推搡；見到老師道“再見”，尊師落實(shí)行動(dòng)上。）

（兒歌2：放學(xué)前，三件事：擺桌、搬椅、撿垃圾。快靜齊，排好隊(duì)：衣冠整，隊(duì)伍齊，校門前，說(shuō)再見，聲音響來(lái)有精神。）

三、明辨是非

播放課件：出示學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上ppt，看誰(shuí)應(yīng)用常規(guī)好，看誰(shuí)的眼睛明亮？

四、自我反省---書面表達(dá)

對(duì)照我們學(xué)習(xí)的上學(xué)、放學(xué)的規(guī)范，想一想自己哪些方面做得不好？

怎樣改正?(想好后，自己寫出來(lái))

三、課堂小結(jié)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

第二篇：上學(xué)放學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)上學(xué)放學(xué)

《學(xué)守則規(guī)范 做文明學(xué)生》

——上學(xué)、放學(xué)

執(zhí)教人：劉立新 汪虹 安翠玲 湯曉燕 吳蘭云

胡敏 肖建華 梁艷 李愛華 杜虹

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)同學(xué)們上、放學(xué)期間的行為規(guī)范，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，做一名合格的小學(xué)生。

2、通過(guò)通俗易懂的兒歌形式，幫助學(xué)生更好的記住準(zhǔn)則。教學(xué)重點(diǎn)：明確上學(xué)、放學(xué)行為規(guī)范 教具準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、談話法、討論法、情感體驗(yàn)法 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí) 上學(xué)

一、創(chuàng)設(shè)情境 出示兒歌《上學(xué)歌》 背起我的小書包，高高興興上學(xué)校。校門前，先立正，聲音響亮來(lái)問(wèn)好： “老師早！同學(xué)早！”

點(diǎn)頭敬禮有禮貌!談話：你每天都會(huì)怎樣上學(xué)和放學(xué)呢？ 板書課題：上學(xué)、放學(xué)行規(guī)禮儀

二、合作探究：上學(xué)規(guī)范

1、講明意義

文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生更會(huì)閃閃發(fā)光。

2、回憶規(guī)范

守則規(guī)范就是好，我們條條來(lái)對(duì)照。上學(xué)期我們學(xué)校制定了《平安路小學(xué)學(xué)生一日生活規(guī)范》，同學(xué)們回憶一下關(guān)于上學(xué)放學(xué)的有關(guān)內(nèi)容。

（1）按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校，學(xué)生家長(zhǎng)車輛不得進(jìn)入學(xué)校東西兩側(cè)入口，違者追究班主任責(zé)任。

（2）少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾（夏天可佩戴隊(duì)徽）。在校內(nèi)講普通話，言行文明，遇見老師主動(dòng)行禮（鞠躬禮）問(wèn)好。（3）按要求上交家庭作業(yè)，即行早讀。

（4）早讀前，值日生打掃好教室衛(wèi)生，在老師或班長(zhǎng)（科代表）帶領(lǐng)下進(jìn)行英語(yǔ)早讀。

（5）凡沒(méi)有履行請(qǐng)假手續(xù)、遲到、無(wú)故曠課、在校外逗留并引起意外傷害者，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

（6）學(xué)生到校后，沒(méi)有經(jīng)過(guò)班主任允許，任何學(xué)生不得擅自走出校門。如若有學(xué)生擅自離校發(fā)生人身傷害事故后果自負(fù)。

（7）中午到校不要過(guò)早，夏天中午開門時(shí)間為1:45，冬天1:20，進(jìn)

入學(xué)校后，以班為單位整隊(duì)進(jìn)入教室且路上沒(méi)有聲音，專心收聽廣播，保持教室安靜，沒(méi)有廣播時(shí)，做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事，不隨意走動(dòng)、說(shuō)話。

3、熟記規(guī)范

各種形式朗讀、背誦。

4、條條句句要會(huì)用，比一比，看一看，要做學(xué)守則規(guī)范的帶頭人。在小組中交流你是怎樣上學(xué)的？

相機(jī)出示課件：（兒歌：做完作業(yè)理書包，作業(yè)學(xué)具全帶好；校服穿著要整潔，帶好領(lǐng)巾和校標(biāo)；我是文明好學(xué)生，按時(shí)上學(xué)不遲到。）（兒歌：靠右走上人行道，不要追逐與哄鬧；亂丟紙屑吃零食，攀折花木可不好。橫穿馬路要記清，紅燈止步綠燈行；遵守規(guī)則保安全，我做文明好學(xué)生。）

（兒歌：上學(xué)來(lái)到校門廳，自覺排隊(duì)莫高聲；不吵不鬧不擁擠；見到老師先行禮，問(wèn)早問(wèn)好記分明；同學(xué)見面互問(wèn)候，都做文明好學(xué)生。）

第二課時(shí) 放學(xué)

一、創(chuàng)設(shè)情境

二、復(fù)習(xí)放學(xué)規(guī)范

（1）中午放學(xué)時(shí)，必須以班為單位排好放學(xué)路隊(duì)，待班主任準(zhǔn)許放學(xué)時(shí)，全體向老師說(shuō)再見后，保持隊(duì)形至學(xué)校東西兩側(cè)路口方可離隊(duì)，任何學(xué)生家長(zhǎng)不得站在學(xué)校門口等候?qū)W生，違者追究班主任責(zé)任。（2）下午放學(xué)前，明確當(dāng)天應(yīng)完成的家庭作業(yè)，整理好自己的學(xué)習(xí)用具和課桌，有秩序離開教室，不在樓內(nèi)逗留，盡快離開學(xué)校。（3）值日生認(rèn)真打掃教室和衛(wèi)生區(qū)，排好桌椅，放好衛(wèi)生工具，關(guān)

好門窗和電燈，鎖好教室門方可離校。（4）與老師、同學(xué)分別時(shí)，主動(dòng)講“再見”。

（5）回家途中遵守交通規(guī)則，注意安全，過(guò)馬路走斑馬線。（6）放學(xué)回家見父母主動(dòng)打招呼，并經(jīng)常向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

三、在小組中交流你是怎樣放學(xué)的？ 相機(jī)出示課件：交流討論。

（兒歌1：放學(xué)鈴聲呤呤響，我們及時(shí)離課堂；安靜有序出校門，不吵不跑不推搡；見到老師道“再見”，尊師落實(shí)行動(dòng)上。）（兒歌2：放學(xué)前，三件事：擺桌、搬椅、撿垃圾。

快靜齊，排好隊(duì)：衣冠整，隊(duì)伍齊，校門前，說(shuō)再見，聲音響來(lái)有精神。）

三、明辨是非

播放課件：出示學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上ppt，看誰(shuí)應(yīng)用常規(guī)好，看誰(shuí)的眼睛明亮？

四、自我反省---書面表達(dá)

對(duì)照我們學(xué)習(xí)的上學(xué)、放學(xué)的規(guī)范，想一想自己哪些方面做得不好？ 怎樣改正?(想好后，自己寫出來(lái))

三、課堂小結(jié)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

2014-2-16

第三篇：第一課 上學(xué)和放學(xué)

第一課 上學(xué)和放學(xué)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：知道常用的交通規(guī)則，懂得自覺遵守。

三、教具準(zhǔn)備：交通安全的課件；交通安全兒歌。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

（2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）學(xué)習(xí)交通安全兒歌。

小學(xué)生，起得早，交通小隊(duì)排得好； 過(guò)馬路，走橫道，交通安全要記牢； 聽指揮，別亂跑，平平安安到學(xué)校。

2、坐車時(shí)不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車時(shí)要注意什么嗎？

（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。（3）表演“坐車上學(xué)的路上”。

三、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了什么？

四、板書設(shè)計(jì)：

第一課 上學(xué)和放學(xué) 遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行

五、教學(xué)后記：

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入

我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你還記得交通安全兒歌嗎？

二、學(xué)習(xí)新課

1、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒(méi)有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái)，不要離家太遠(yuǎn)。

2、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走

（1）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？

（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

四、板書設(shè)計(jì)

上學(xué)和放學(xué)

遵守交通規(guī)則 按時(shí)回家

遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物

五、教學(xué)后記：

第二課 防溺水安全教育

一、教學(xué)目標(biāo)

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件

四、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

（一）談話引入

夏季天氣很熱,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年巴南區(qū)有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

（二）防溺水教育

小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？（孩子們思考回答），老師總結(jié)一下幾點(diǎn)：

1、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

（1）教育學(xué)生任何時(shí)候嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

（3）我們是未成年人，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

2、觀看防溺水視頻。談感想。

（三）總結(jié)本課知識(shí)。

（四）板書設(shè)計(jì)：

防溺水安全 不到水邊玩，真愛生命

（五）教學(xué)后記：

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入

我們上節(jié)課學(xué)習(xí)什么？

二、學(xué)習(xí)新課

1、老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品

上學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到河里游泳，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

2、說(shuō)一說(shuō)

說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、總結(jié)：

（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

四、板書設(shè)計(jì)

防溺水安全

珍惜生命，自覺遵守溺水安全原則

五、教學(xué)后記：

第三課 防火安全

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

了解火災(zāi)逃生自救方法，提高自救意識(shí)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備帕子

四、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

1、談話引入

孩子們，你們知道怎么安全用火嗎？活在發(fā)生后知道怎么逃生嗎？

2、學(xué)習(xí)火災(zāi)自救知識(shí)，幾種逃生方法的總結(jié)：（1）關(guān)門求生（2）測(cè)試門的溫度（3）從窗戶逃生（4）高層建筑火災(zāi)逃生（5）公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生(6)安全出口逃生

3、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

（1）牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。（2）火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是×××××××?/p>

(3)要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

4、教學(xué)總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，你學(xué)得到了什么？

5、板書設(shè)計(jì)：

防火安全 懂得自救 牢記火警電話119

6、教學(xué)后記

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入

我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你還記得火警電話嗎？

二、學(xué)習(xí)新課

1、教師引領(lǐng)學(xué)生考察逃生路線

（1）討論逃生路線。

（2）情況允許可以演戲活在逃生。

2、深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣 第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

三、教學(xué)總結(jié)

經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了遇到火災(zāi)不要驚慌，應(yīng)選擇合適的逃生手段，避免傷亡。

四、板書設(shè)計(jì)：

防火安全

火警電話119 學(xué)會(huì)自救

五、教學(xué)后記：

第四課 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志，知道他們的作用，遵守交通規(guī)則。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：交通安全視頻或交通標(biāo)志圖片

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

(一)導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過(guò)馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?二)教授新課

1、交通信號(hào)燈

（1）同學(xué)們，過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號(hào)燈嗎？（2）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過(guò)馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問(wèn)題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

（三）總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？還有什么不懂的？

（四）板書設(shè)計(jì)：

認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過(guò)馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。

（五）教學(xué)后記：

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入

回憶上節(jié)課知識(shí)進(jìn)入新課。

二、學(xué)習(xí)新課

1、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（如：直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是專門為行人設(shè)臵的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

2、擴(kuò)展

(1)除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？(2)你知道的交通安全標(biāo)志，你知道這些交通安全標(biāo)志的作用嗎？

三、教學(xué)總結(jié)：希望大家牢記交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

四、板書設(shè)計(jì)：

認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

牢記交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則

五、教學(xué)后記：

第五課 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：危險(xiǎn)標(biāo)志圖片

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

（一）導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧！

（二）教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來(lái)表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來(lái)表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過(guò)類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？ 學(xué)生積極思考或討論后回答交流。

（三）總結(jié):通過(guò)學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？

（四）板書設(shè)計(jì)：

第五課 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志

禁止標(biāo)志

（五）教學(xué)后記：

第二課時(shí)

（一）復(fù)習(xí)引入：復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的禁止標(biāo)志。

（二）認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

1、這類標(biāo)志用黃色三角形來(lái)表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

2、出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。

3、再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

（三）生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志

你們見過(guò)生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？

（四）做游戲認(rèn)標(biāo)志

回家和家長(zhǎng)一起制作或者下載危險(xiǎn)標(biāo)志，鞏固知識(shí)。

（五）教學(xué)總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么新知識(shí)？有什么收獲？

（六）板書設(shè)計(jì)：

第五課 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志

警告標(biāo)志

（七）教學(xué)后記：

第六課 用電安全

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解一些用電的安全常識(shí)；學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：收集安全用電知識(shí)

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

（一）導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎？

（二）教授新課

1、安全用電標(biāo)志

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

（三）教學(xué)總結(jié)：我們一定要牢記安全用電知識(shí)，學(xué)會(huì)安全正確的用電。

（四）板書設(shè)計(jì)：

第六課 用電安全

牢記安全用電知識(shí)，學(xué)會(huì)安全正確的用電

（五）教學(xué)后記：

第二課時(shí)

（一）復(fù)習(xí)引入

（二）學(xué)習(xí)新課

1、預(yù)防觸電

（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？

（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

2、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？（3）如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？

（三）總結(jié)

1、我們經(jīng)?？吹诫姵兀銈冋f(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)？

（四）板書設(shè)計(jì)：

第六課 用電安全 預(yù)防觸電 安全用電

（五）教學(xué)后記：

第七課 社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全?/p>

二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患；在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全?/p>

三、教學(xué)準(zhǔn)備：收集社區(qū)存在的安全隱患。

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

（一）導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不

聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來(lái)時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

（二）教授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？

（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說(shuō)的發(fā)表自己的見解。

2、師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）。

（三）教學(xué)總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？

（四）板書設(shè)計(jì)：

第七課 社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全

在社區(qū)做安全的游戲

（五）教學(xué)后記：

第二課時(shí)

（一）復(fù)習(xí)引入

（二）學(xué)習(xí)新課

1、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂(lè)園，那家里有沒(méi)有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒(méi)有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？

（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說(shuō)這樣做對(duì)嗎，為什么？

2、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過(guò)獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他越來(lái)越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？

2、我們?cè)诩依?，還可以做哪些有益又安全的游戲？

（三）總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么新收獲？

（四）板書設(shè)計(jì)：

第七課 社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全

在家里玩也要注意安全

第八課 地震發(fā)生時(shí)怎樣保護(hù)自己

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步淺顯的了解地震的一些基本知識(shí)，知道發(fā)生地震時(shí)采用正確的方法保護(hù)自己。

2、親自實(shí)踐、游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的友愛精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解地震的一些基本知識(shí)，知道發(fā)生地震時(shí)采用正確的方法保護(hù)自己。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)地震知識(shí)

四、教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

（一）情境導(dǎo)入

1、談話：同學(xué)們，我們生活的地球，每時(shí)每刻都發(fā)生著各種各樣的自然現(xiàn)象，你們知道有哪些嗎？

2、學(xué)生討論并作出回答。

3、教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行加以解釋并導(dǎo)入本課所講的內(nèi)容。

（二）播放四川地震的錄像片段，讓學(xué)生體會(huì)一下地震的殘酷。

提問(wèn)：

1、這次地震給我們的同胞帶來(lái)了哪些災(zāi)難？

2、知道是哪里發(fā)生的嗎？

3、說(shuō)說(shuō)自己的感受。

教師小結(jié)： 是啊，這場(chǎng)地震是2008年5月12日14時(shí)28分，我國(guó)四川省發(fā)生了8.0級(jí)的地震在這次大地震中，有大量的房屋倒塌，死傷人數(shù)達(dá)60000人，十幾萬(wàn)人無(wú)家可歸。假如人們多了解一些地震知識(shí)，死傷一定不會(huì)這么慘重，現(xiàn)在，我們了解一些地震前兆的知識(shí)

（三）出示：教讀、隨機(jī)解釋其中的含義

1、地震前兆

井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早。無(wú)雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。水位變化大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

2、動(dòng)物異常

震前動(dòng)物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗不叫。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。

（四）通過(guò)了解了地震的前兆知識(shí)，教育學(xué)生如果遇到這種現(xiàn)象說(shuō)明是地震了，但不能慌張，及時(shí)做好躲藏。

（五）總結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了地震發(fā)生時(shí)的一些現(xiàn)象，那怎么保護(hù)自己呢？我們下節(jié)課

4、學(xué)生交流、討論并回答。

繼續(xù)學(xué)習(xí)。

（六）板書設(shè)計(jì)：

第八課 地震發(fā)生時(shí)怎樣保護(hù)自己

地震的危害 地震的前兆

（七）教學(xué)后記：

第二課時(shí)

（一）復(fù)習(xí)引入

（二）學(xué)習(xí)新課

1、地震發(fā)生時(shí)用什么方法保護(hù)自己呢？

2、學(xué)生思考，然后說(shuō)出自己的見解。

3、教師加以補(bǔ)充。

總結(jié)：如果我們家里，要躲在堅(jiān)固的物體下，或者躲在墻角下。如果是在戶外，我們要跑到寬敞無(wú)障礙物體的地方去。如果發(fā)生在教室里，我們趕緊外面跑，來(lái)不及的就躲在墻角和桌子下面。

（三）防震演練

剛才咱們說(shuō)了發(fā)生地震時(shí)如何逃生的辦法?，F(xiàn)在就實(shí)地演練一下。

1、教師講解游戲內(nèi)容。（我們小學(xué)生大部分時(shí)間都是在教室里學(xué)習(xí)，所以我們就以現(xiàn)在的位臵作為場(chǎng)地，進(jìn)行演練，等我發(fā)出警報(bào)，同學(xué)們就行動(dòng)?？纯凑l(shuí)能用最短的時(shí)間脫離危險(xiǎn)區(qū)。）

2、接著講解自救的要領(lǐng)、示范學(xué)生如何避災(zāi)。

3、教師發(fā)出警報(bào)，演練開始。

4、演練結(jié)束，教師對(duì)此次演練加以總結(jié)。

同學(xué)們剛才我們的演練井然有序非常不錯(cuò)。咱們僅用了1分2秒的時(shí)間就完成了整個(gè)過(guò)程。如果真的要發(fā)生這樣的自然災(zāi)害，我們要像今天演練的速度逃離危險(xiǎn)區(qū)來(lái)保護(hù)自己。同學(xué)們，請(qǐng)記住，遇到災(zāi)難，要沉著、冷靜、不慌張。生命只有一次，請(qǐng)珍愛我們寶貴的生命，安全永記我們的心中。

（四）布臵作業(yè)

我們把本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)給你周圍的朋友和家人說(shuō)一說(shuō)，讓他們也提高警惕，預(yù)防自然災(zāi)害的侵襲，盡最大努力將悲慘的局面降到最低。

（五）板書設(shè)計(jì)：

第八課 地震發(fā)生時(shí)怎樣保護(hù)自己 遇到災(zāi)難，要沉著、冷靜、不慌張

安全永記我們的心中

（六）教學(xué)后記：

火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救與逃生

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)火災(zāi)致人死亡的原因和如何報(bào)警、簡(jiǎn)單事故正確處理。讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種自救與逃生的辦法。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)和生存能力，使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：如何自救 教學(xué)難點(diǎn)：逃生的技巧 教學(xué)器材：投影儀、課件.教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

孩子們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù).，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。如果那一天家長(zhǎng)不在你的身邊，周圍有火災(zāi)事故發(fā)生，釀成后果，該怎么辦呢？所以.我們不得不提高警惕。.下面就讓我們一起走進(jìn)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救與逃生中（出示課題）

二、新授課：

師：（播放課件）下面請(qǐng)孩子們看圖片，你能說(shuō)出火災(zāi)致人死亡的原因有那些嗎？ 生：濃煙、沒(méi)有空氣、人著火等 師：分析火災(zāi)致人死亡的原因

1、有毒氣體（特別是一氧化碳）火災(zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對(duì)導(dǎo)致死亡幾乎沒(méi)有直接影響。

2、缺氧 由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時(shí)呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時(shí)可致人死亡。

3、燒傷 由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

4、吸入熱氣 如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會(huì)吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

過(guò)渡:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)有那么多對(duì)人體不利的因素，我們?cè)诨馂?zāi)中該怎樣自救與逃生呢？

（一）如何自救

師：發(fā)現(xiàn)著火，先報(bào)警還是先救火？ 生: 先救火或先救人

師：大家都說(shuō)得道理，不過(guò)俗話說(shuō)得好，“臨危不亂，災(zāi)情減半”。因?yàn)槌跗诨馂?zāi)容易撲滅，若能及時(shí)撲滅，火情不會(huì)擴(kuò)大。應(yīng)一邊呼救，一邊進(jìn)行撲救。如果認(rèn)為自已無(wú)能力滅火，就應(yīng)該立即去報(bào)警。

師：那么我想請(qǐng)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎樣報(bào)警呢？ 生：打火警電話“119”。（預(yù)計(jì)問(wèn)題：孩子不清楚該怎樣說(shuō)）

師：發(fā)生火災(zāi)后，要立即撥打火警電話“119”。報(bào)警時(shí)，不要緊張，簡(jiǎn)要說(shuō)清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)。如×區(qū)、×條路、×住宅區(qū)、第×棟樓，×層樓，燒×東西，火災(zāi)有×大。有條件的到路口引導(dǎo)消防車進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)取時(shí)間讓消防隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火、救人。

師生互動(dòng)：請(qǐng)全體學(xué)生和老師一起就學(xué)校發(fā)生火災(zāi)為例進(jìn)行對(duì)打電話練習(xí)。

提問(wèn)：生活中的日常著火如：液化氣、油鍋、家用電器等如何滅火呢？（課件圖片）生：用水、關(guān)電源等 師：及時(shí)的點(diǎn)評(píng)、分析

（1）液化石油氣因漏氣著火，可將毛巾或抹布淋濕蓋住火點(diǎn)，同時(shí)迅速關(guān)閉閥門。（2）如果油鍋著火，千萬(wàn)不要用水撲救，更不能直接用手去端鍋。應(yīng)該立即拿起鍋蓋蓋上油鍋或?qū)⑶泻玫牟朔湃脲亙?nèi)，鍋里的油水隔絕了空氣就會(huì)熄滅。

（3）家用電器著火，要立即拉閘斷電，或拔下插銷，然后用滅火器滅火或用毛毯或濕棉被捂蓋。切記不要用水撲救，因?yàn)樗軐?dǎo)電，容易造成觸電傷人。

師：如果人身上著火時(shí)怎么辦？

火災(zāi)時(shí)，如果身上著火，千萬(wàn)不能奔跑！盡量 先把身上著火的衣帽脫掉，也可臥倒在地上打滾，或 跳進(jìn)附近的池塘、小河，把身上的火苗壓（熄）滅。可用濕麻袋、毯子等把身上著火的人裹起來(lái)，或者向

著火的人身上澆水，或幫助將燃燒的衣物脫掉或撕掉。切忌用滅火器直接向著火人身上噴射。

師（過(guò)渡）：如果火勢(shì)很大我們無(wú)法撲滅時(shí)，怎樣逃生呢？ 生：用濕毛巾捂住口、身上背濕被子、保護(hù)好自己等待救援等

（二）逃生的技巧

1、辨明方向，莫入電梯。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要根據(jù)情況選擇進(jìn)入相對(duì)較為安全的樓梯通道，莫如電梯。逃生時(shí)要盡可能關(guān)閉樓梯間的防火門，防止煙火侵入。撤離時(shí)要要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。

2、快速撤離，不貪財(cái)物。留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。在火災(zāi)中切勿因?yàn)閾尵蓉?cái)物而貿(mào)然進(jìn)入火場(chǎng)。

3、簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)。逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線時(shí)，要防止煙霧中毒、預(yù)防窒息。為了防止火場(chǎng)濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。這是因?yàn)闊煔廨^空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。如必須穿過(guò)煙火封鎖區(qū)時(shí)，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再?zèng)_出去。

4、切勿擁擠，利人利己。在眾多被困人員逃生過(guò)程中，極易出現(xiàn)擁擠、聚堆、甚至傾軋踐踏的現(xiàn)象，造成通道堵塞和不必要的人員傷亡。相互擁擠、踐踏，既不利于自己逃生，也不利于他人逃生。竭盡全力保持疏散通道暢通，以最大限度減少人員傷亡。

5、就地避難，爭(zhēng)取外援。假如用手摸房門及門鎖已感到燙手，則千萬(wàn)不要開門逃生，因?yàn)榇藭r(shí)一旦開門，火焰與濃煙勢(shì)必迎面撲來(lái)。您首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入。應(yīng)盡量呆在陽(yáng)臺(tái)、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動(dòng)鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上即可以用手電筒不停地在窗口閃動(dòng)或者敲擊東西，及時(shí)發(fā)出有效的求救信號(hào)，引起救援者的注意。

6、低層跳離，切勿冒險(xiǎn)。如果被火困在二層樓內(nèi)，若無(wú)條件采取其它自救方法并得不到救助，在煙火威脅、萬(wàn)不得已的情況下，也可以跳樓逃生。但在跳樓之前，應(yīng)先向地面扔些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟物品，以便“軟著陸”。然后用手扒住窗臺(tái)，身體下垂，頭上腳下，自然下滑，以縮小跳落高度，并使雙腳首先落在柔軟物上。如果被煙火圍困在三層以上的高層內(nèi)，千萬(wàn)不要急于跳樓，因?yàn)榫嗟孛嫣撸绿鴷r(shí)容易造成重傷和死亡。只要有一線生機(jī)，就不要冒險(xiǎn)跳樓。

結(jié)束語(yǔ)：“只有對(duì)處境絕望的人，沒(méi)有令人絕望的處境！”面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己。要鎮(zhèn)定，要有勇氣，要有信心！

板書： 火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救與逃生

一、如何自救 打 “119”

二、逃生的技巧：

辨明方向，莫入電梯 快速撤離，不貪財(cái)物 簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn) 切勿擁擠，利人利己 就地避難，爭(zhēng)取外援 低層跳離，切勿冒險(xiǎn)

第四篇：小學(xué)生上學(xué)放學(xué)安全管理制度

小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全管理制度

為了保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定以下安全管理制度：

1、學(xué)生上學(xué)要按時(shí)到校，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，不提前到校、不遲到、不早退。

2、學(xué)生來(lái)校前要帶好所需學(xué)習(xí)用品，進(jìn)校門后不得回家拿學(xué)習(xí)用品，教師也不得叫學(xué)生中途回家拿物品或叫家長(zhǎng)。

3、值日生不能以任何理由阻止學(xué)生進(jìn)校門，中午午睡期間學(xué)生早到校的，值日教師應(yīng)允許學(xué)生進(jìn)校園，但要做好教育工作。

4、教師不得叫學(xué)生到校外給自己買東西或者拿東西等，不得擅自帶領(lǐng)學(xué)生外出，確實(shí)需要帶領(lǐng)學(xué)生外出參觀或者上校外課的，應(yīng)向校長(zhǎng)室申請(qǐng)，獲準(zhǔn)后，方可出行。

5．參加學(xué)校組織的校外集體活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)單獨(dú)行動(dòng)。

6、學(xué)生有事要提前一天請(qǐng)假，請(qǐng)假須以書面形式向班主任申請(qǐng)，請(qǐng)假條要有家長(zhǎng)簽字，來(lái)不及提前請(qǐng)假的，應(yīng)要求家長(zhǎng)以短信或電話的方式臨時(shí)請(qǐng)假，教師要保留好請(qǐng)假短信，直至學(xué)生返校。

7、鼓勵(lì)教師通過(guò)家訪或電話的方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，不提倡教師在學(xué)校會(huì)見家長(zhǎng)。教師確需與家長(zhǎng)在學(xué)校面談的，應(yīng)在門衛(wèi)室進(jìn)行，或由教師到校門口接家長(zhǎng)進(jìn)校園，進(jìn)校門時(shí)應(yīng)主動(dòng)在來(lái)訪本上登記。

8、學(xué)生生病需中途離開學(xué)校的，應(yīng)由教師通知家長(zhǎng)，并由教師護(hù)送學(xué)生到

校門口，把學(xué)生轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)。

9、班主任要嚴(yán)格執(zhí)行早、午兩次點(diǎn)名制度，科任教師上課也要對(duì)沒(méi)有按時(shí)到校的學(xué)生及時(shí)打電話詢問(wèn)家長(zhǎng)，或者與班主任聯(lián)系，查清原因，對(duì)請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行復(fù)核確認(rèn)。

10、中午放學(xué)、下午放學(xué)，一、二年級(jí)必須在15分鐘內(nèi)組織本班學(xué)生站隊(duì)離校，不得留學(xué)生打掃衛(wèi)生，培優(yōu)補(bǔ)差等。卻需留學(xué)生的，必須提前與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，征得家長(zhǎng)的同意，并確保學(xué)生在校安全以及回家途中安全。

11、班與班的路隊(duì)之間要有適當(dāng)距離，不要跟隨太緊。每個(gè)路隊(duì)需安排1名學(xué)生負(fù)責(zé)在前面帶隊(duì)，安排1名學(xué)生在隊(duì)伍外管理紀(jì)律。

12、在校門口若遇多班匯集，應(yīng)以“低年級(jí)優(yōu)先，先到者先行”為原則，后續(xù)班級(jí)應(yīng)自覺暫停前進(jìn)。待先行班級(jí)行進(jìn)完畢，其他班級(jí)再依次陸續(xù)離校。

13、一、二年級(jí)上午第四節(jié)課和下午最后一節(jié)課的教師要將學(xué)生護(hù)送至學(xué)校規(guī)定地點(diǎn)后再解散，站在路口目視學(xué)生遠(yuǎn)離后方能回校。

14、教師如有事不能護(hù)送路隊(duì)，要自行找其他教師臨時(shí)護(hù)送，安全責(zé)任由擔(dān)任臨時(shí)護(hù)送任務(wù)的教師承擔(dān)。

15、班主任要告知家長(zhǎng)接送孩子應(yīng)到到指定的位置，不得進(jìn)入校園。

16、班主任要教育學(xué)生放學(xué)、上學(xué)，在路上要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，通過(guò)路口要特別注意車輛。放學(xué)后要直接回家，不得到其他地方玩耍，更不得在學(xué)校逗留。

17、小學(xué)生嚴(yán)禁騎車上學(xué)，只允許走路上學(xué)。

18、學(xué)生回家，返校嚴(yán)禁乘坐任何車輛，原則上家長(zhǎng)接送也只允許徒步接送。

19、各班主任要要利用每周的活動(dòng)課，做好學(xué)生的安全教育，并做好記錄。

20、各護(hù)送組的教師周五要按學(xué)校的要求清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，強(qiáng)調(diào)路途上該注意的安全事項(xiàng)，護(hù)送到指定的地點(diǎn)。

21、如來(lái)接的家長(zhǎng)騎車來(lái)接，必須要求家長(zhǎng)先把學(xué)生護(hù)送回家后，重新回來(lái)學(xué)校騎車。

22、全體教師要本著對(duì)學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，盡心盡力地做好本職工作。

23、從頒布之日起執(zhí)行，學(xué)校實(shí)行問(wèn)責(zé)制，誰(shuí)出問(wèn)題由誰(shuí)負(fù)責(zé)。

第五篇：上學(xué)、放學(xué)途中安全教育制度

菜壩鎮(zhèn)中心小學(xué)校

上學(xué)、放學(xué)途中安全管理教育制度

（一）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師值勤制度。學(xué)校行政、值周教師要堅(jiān)持到學(xué)校門前維持交通秩序，確保學(xué)生安全通行，防范和減少中小學(xué)生安全事故的發(fā)生。

（二）認(rèn)真實(shí)行放學(xué)錯(cuò)時(shí)制度。較大規(guī)模的學(xué)校按年段進(jìn)行時(shí)段劃分，實(shí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)，以防止出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。

（三）大力推行學(xué)生“路隊(duì)”制。同時(shí)，學(xué)校師生上下學(xué)必須靠右走人行道，禁止在公路上追逐打鬧，橫穿馬路要停車觀察左右車輛行駛情況，在確保安全的情況下才可通過(guò)。學(xué)校必須建立學(xué)生考勤制度，對(duì)缺勤學(xué)生要及時(shí)查清原因；必須嚴(yán)格遵守教育局規(guī)定的作息時(shí)間上學(xué)、放學(xué)，禁止延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間，如需個(gè)別學(xué)生留校晚走，必須提前與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，并確保學(xué)生安全。

（四）因特殊原因造成學(xué)校停課的，學(xué)校要盡早通知學(xué)生家長(zhǎng)，并及時(shí)告知復(fù)課時(shí)間。

（五）實(shí)行根據(jù)學(xué)生家庭住址，與家長(zhǎng)聯(lián)系合作，制訂詳細(xì)可行的接送方案。大力加強(qiáng)上學(xué)放學(xué)途中安全宣傳教育工作，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于做好中小學(xué)、幼兒園安全工作的文件精神，安排必要課時(shí)，采取多種形式，組織開展途中安全教育，運(yùn)用校園廣播、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等手段，廣泛向?qū)W生宣傳交通安全法律法規(guī)；主動(dòng)與交警部門加強(qiáng)聯(lián)系，結(jié)合具體案例，開展上學(xué)放學(xué)途中安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)和防范能力。

（六）努力營(yíng)造學(xué)生平安、健康成長(zhǎng)教育環(huán)境。將有關(guān)要求告知家長(zhǎng)，望廣大家長(zhǎng)積極配合。

1.交通安全：希望自己駕（騎）車接送孩子的家長(zhǎng)，注意自身安全和接送學(xué)生的安全，并做到不超載、超速、違章，行至校門外的路段時(shí)，注意避讓學(xué)生，不將車停在校門口的通道上。經(jīng)常提醒自己的孩子遵守交通規(guī)則，乘車時(shí)不將頭、手等伸出車窗外，上學(xué)、放學(xué)途中過(guò)馬路時(shí)注意來(lái)往車輛，做到一停二看三通過(guò)。幼兒園、一、二年級(jí)學(xué)生可由家長(zhǎng)護(hù)送上學(xué)、放學(xué)。學(xué)生不得騎自行車到學(xué)校。

2.治安安全：為確保學(xué)生安全，我校實(shí)行外來(lái)人員登記制度，放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)不得進(jìn)入校內(nèi)接學(xué)生。家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒和教育孩子不進(jìn)游戲廳，不進(jìn)街頭網(wǎng)吧；不帶易爆、易燃物品以及易產(chǎn)生人身傷害的玩具、利器到學(xué)校。教育孩子嚴(yán)格遵守校園紀(jì)律，做一個(gè)講文明、有安全意識(shí)的好孩子。

3.食品安全：教育孩子不吃過(guò)期變質(zhì)食品和“三無(wú)”產(chǎn)品，不帶零食到學(xué)校，不到校園周邊的小攤小販處購(gòu)買未經(jīng)檢驗(yàn)合格的食品及飲料。

4.節(jié)假日安全：家長(zhǎng)要妥善安排好子女的假期生活，加強(qiáng)對(duì)他們的安全教育，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)，傳授一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)小常識(shí)，盡量不讓他們單獨(dú)外出、不做危險(xiǎn)的游戲，不擅自使用電器、煤氣等。

各位家長(zhǎng)，孩子是我們的未來(lái)，是我們的希望，維護(hù)學(xué)生的安全與生命健康是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的共同責(zé)任。安全無(wú)小事。我們迫切地希望您們能重視以上問(wèn)題，承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，共同做好相關(guān)的教育。

菜壩鎮(zhèn)中心小學(xué)校