第一篇：小班音樂游戲《開汽車》

小班音樂游戲《開汽車》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知音樂中反復(fù)的開始和突然停止的特點(diǎn)，并能隨音樂表現(xiàn)小汽車的開始和停止。

2、體驗(yàn)音樂游戲和合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂《開始和停止》,紙箱小汽車若干,軟飛盤若干、PPT、紅燈和綠燈指示牌。活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),師：“春游去嘍！”幼兒自由地開小汽車，教師隨機(jī)的出示紅燈和綠燈。

2、師：“休息站到了，我們坐下來休息一下給汽車加點(diǎn)油吧！”

二、活動(dòng)過程

1、完整欣賞音樂，感受音樂的旋律。

（1）詢問游戲中看到紅燈停下來的幼兒，師：“剛剛你為什么會(huì)停下來，看到了什么？”（2）師：“我為大家請(qǐng)了一位小導(dǎo)游，我們來看看是誰？和她找個(gè)招呼吧！”

（3）小導(dǎo)游朵拉，為我們帶來了一段好聽的音樂，紅綠燈就藏在這一段音樂中，我們一起聽一聽，找一找把！（完整欣賞，幼兒自由回答）

2、分段欣賞音樂，感知音樂中反復(fù)的開始和突然的停止（1）師:“哪里表示紅燈，哪里表示綠燈？”

（2）幼兒上前示范，其余幼兒跟著音樂變換動(dòng)作。

3、嘗試用開汽車的動(dòng)作來表現(xiàn)音樂中反復(fù)的開始和突然停止。師：“歡樂城堡可好玩了！咱們跟著朵拉一起出發(fā)吧！”

三、游戲《開汽車》

1、到達(dá)城堡，小導(dǎo)游朵拉：車太多了，開不進(jìn)開了城堡，怎么辦？（換成大巴車）

2、大巴車來啦！幼兒有序上車，出發(fā)游覽歡樂城。

第二篇：小班音樂游戲：小鳥和汽車

小班音樂游戲：小鳥和汽車

音樂游戲：小鳥和汽車

一、設(shè)計(jì)思路：

為了迎接“元旦”節(jié)對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng)，根據(jù)幼兒喜歡邊唱邊跳的特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)，使幼兒在輕松愉快的集體環(huán)境中體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參與音樂游戲，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

2、能邊唱歌邊表演。

3、掌握音樂游戲規(guī)則及玩法。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小鳥頭飾每人一個(gè)；汽車頭飾一個(gè)；大樹四棵。

四、活動(dòng)過程：

1、律動(dòng)：小鳥飛。

2、復(fù)習(xí)歌表演《小鳥點(diǎn)頭、招手》。

3、游戲：小鳥和汽車。

教師交代游戲規(guī)則及玩法：請(qǐng)配教老師扮“汽車”，其余幼兒扮“小鳥”。小鳥和媽媽愉快的在草地上唱歌跳舞，突然，汽車開來了，小鳥趕快飛到樹上去。汽車在草地上轉(zhuǎn)了幾圈又開走了，小鳥又飛到了草地上唱歌跳舞。游戲一遍后，請(qǐng)能力強(qiáng)的個(gè)別幼兒扮“汽車”，再玩1~2遍。

4、結(jié)束活動(dòng)：

小鳥坐著汽車來到爸爸、媽媽的身邊，一起唱歌、跳舞。

第三篇：幼兒園小班游戲教案：開汽車

游戲目標(biāo)：此活動(dòng)主要是練習(xí)幼兒正著走和倒著走，提高平衡技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：方向盤（可用圓形硬紙板代替），小汽車掛飾，障礙物。

玩法：

1、幼兒扮小汽車開始向前行駛。

2、幼兒根據(jù)教師發(fā)出的指令將小汽車向前開以及倒著開車，主要練習(xí)幼兒向后倒退走的能力，在開車時(shí)還要注意身邊的障礙物。碰到障礙物回到起點(diǎn)重新發(fā)車。

建議：

此游戲可請(qǐng)全體幼兒同時(shí)玩，也可分組玩。

第四篇：教案 小班韻律游戲：開汽車（本站推薦）

小班韻律活動(dòng)：開汽車

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步感受音樂的AB結(jié)構(gòu)，在重復(fù)的開車、加油律動(dòng)中感受韻律的有趣。2.能夠基本合拍的做加油動(dòng)作，在游戲中嘗試快速找到“停車位”。3.知道一些開汽車的小常識(shí)，在游戲中有一定的傾聽和規(guī)則意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：小汽車教具圖，音樂 活動(dòng)過程

一、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入故事情景。

師：“我有一輛小汽車，今天我要開著它出去玩，在路上，可能會(huì)遇見兩個(gè)小問題，會(huì)是什么問題呢？一起來聽一聽看一看？”

二、在音樂中感受“開車”和“加油”情景，并嘗試練習(xí)動(dòng)作。（教師隨樂用教具演示，在問題處停頓）

師：“你聽到了什么聲音？小汽車怎么了？它遇見了什么問題需要停下來？”（教師揭開問題答案，練習(xí)“加油”動(dòng)作）（完整演示后在情景中梳理動(dòng)作）

三、在情景中逐步學(xué)習(xí)隨樂律動(dòng)

1、嘗試坐位做隨樂動(dòng)作

師：“現(xiàn)在，我們都變成小司機(jī)，請(qǐng)老師給我們的小車?yán)锓乓魳罚覀円黄饋黹_小汽車吧！”（反思：對(duì)音樂變化處的傾聽）

2、再次嘗試在座位上隨樂律動(dòng)

（反思+高級(jí)榜樣示范學(xué)習(xí)鞏固加加油動(dòng)作的和樂）

3、第三次坐位練習(xí)，嘗試自己和樂練習(xí)。（教師嘗試語詞退位）

4、第一次離位游戲

師：“我看到許多小司機(jī)都會(huì)開開車、加油了！現(xiàn)在，我想邀請(qǐng)一位小司機(jī)和我一起開汽車。”（T1+S1念白示范離位律動(dòng)）（T1+S眾念白律動(dòng)——隨樂律動(dòng)）

四、第二、三次離位游戲，在情境中嘗試玩快反游戲

師：“這一次你們自己來開車，我來做交警看看你們是不是遵守交通規(guī)則。”（教師嘗試在角色變化中語詞退位，在結(jié)尾處加入雷雨聲）師：“這是什么聲音？下雨了，打雷了，小汽車該怎么辦？”（據(jù)幼兒游戲情況反思后，再次游戲）

五、情境中結(jié)束游戲

——雨停了，天晴了，我們開小汽車要去動(dòng)物園玩一玩吧！（在情境中退場(chǎng)結(jié)束游戲）

第五篇：小班教案：音樂游戲——開火車

小班教案：音樂游戲——開火車 小班教案：音樂游戲——開火車 活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知音樂的變化，按音樂節(jié)奏做開火車動(dòng)作。

2、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鈴、音樂磁帶等。活動(dòng)過程：

1、寶寶去北京

們?nèi)ケ本┛撮L(zhǎng)城，好嗎？怎么去呢？（坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)??）小結(jié)：們可以坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)去北京。

2、開火車

聽火車聲，猜一猜“是什么車開來了？” 欣賞音樂“火車怎么開？”

感知節(jié)奏，學(xué)做模仿動(dòng)作：?jiǎn)鑶琛遣粒遣粒遣粒遣??

3、音樂游戲《開火車》

一個(gè)寶寶當(dāng)火車頭，其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車頭后面做車廂。玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂一起往前開！玩法二：小手繞圈（做輪子狀），邊隨音樂一起往前開！

玩法三：聽辨音樂節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應(yīng)進(jìn)行開火車游戲。可用小鈴敲不同的音樂節(jié)奏，讓幼兒聽辨，并做出相應(yīng)的動(dòng)作： 小鈴敲得快——火車開的快（活動(dòng)中關(guān)注幼兒的安全）小鈴敲得慢——火車開的慢

小鈴敲得響——幼兒邊開邊唱的響（用自然的聲音唱、關(guān)注嗓子的保護(hù)）小鈴敲得輕——幼兒唱的輕

三、結(jié)束

北京到了，你們看，這是哪里？（認(rèn)識(shí)北京主要建筑）3 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 ︱* *︱ * *

（師）火 車 火 車 開 來 了（生）嗚 嗚—咔 嚓 咔 嚓——（師）乘 上的 小 火 車（生）嗚 嗚—咔 嚓 咔 嚓——