第一篇：長長的朋友標準教案

長長的朋友

目標：1.感知常見動明顯的局部特征。

2.感受和同伴一起學習的快樂。

準備：1。小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊玩具各一只。

2.各種物品和食物（有長長的圍巾、長長的毛巾、長長的鉛筆等）

過程：1.感知長長的朋友：

? 激情導入。

一一“今天小熊過生日，有四位長長的動物朋友要給它慶祝生日。猜測它們是誰。”

? 依次出示長長的動物：小白兔、大象、長頸鹿、小花貓，感知動物的局部特征。

一一 “小熊叫它們為‘長長的朋友’。為什么叫它們‘長長的朋友’呢？” ? 教師小結動物的局部特征，并啟發幼兒思考還有哪些動物的身上又長長的特征。

2.挑選送給小熊的長長的禮物： ? 猜禮物。

一一“朋友們要送長長的禮物給小熊，猜猜它們會送什么禮物呢？” ? 選禮物。

一一“這里有個禮物盒，請小朋友將長長的朋友送的長長的禮物挑選出來。”

讓幼兒將禮物送給小熊并學說：“這是長長的動物朋友送給你的禮物一一長長的XX。” 3.娛樂游戲：

? 教師讓幼兒圍成圓圈唱生日歌給小熊過生日，并對小熊說句祝賀的話。

建議與提示：

? 這是一個很有趣的游戲活動，教師要營造輕松的氛圍讓幼兒感知與同伴一起學習的快樂，寓教于樂。

? 教師可以利用生活中的各種材料，讓幼兒通過比較感知高低、長短、厚薄等。

家園互動：

? 家長和幼兒一起看看說說還有哪些有“長長的特征動物”。

第二篇：研發部部長長崗位職責(定稿)

研發部部長崗位職責

1.協助總工程師制定技術開發戰略，領導制定公司研發計劃，并負責實施。2.組織收集相關信息，及時了解和監督技術開發戰略的執行情況。3.參與制定部門的新產品開發計劃和預算方案。4.組織新產品開發項目的技術可行性論證。

5.組織和實施新產品開發項目的實施，監督、控制開發過程，促進新產品開發產品化。

6.組織研發項目評審并準備評審的系統資料。

7.負責監督檢查科研檔案管理工作，保證科研資料的規范收集、整理。8.負責掌握和跟蹤國際、國內同類產品的技術發展趨勢，提出新技術、新產品研發方向，與有關單位、政府部門保持密切聯系，促進技術立項。

9.負責組織技術協作與技術交流活動，尋找技術合作伙伴，建立長期合作關系。10.負責根據公司業務需要引進外部先進技術，組織轉化，形成生產力。11.負責組織系統收集國內外先進技術信息、資料，支持研發工作。12.負責組織公司內部新產品的培訓共誒。13.負責組織研究先進技術，形成技術積累。

14.組織參與客戶培訓，解決公司自主研究法產品的使用和售后維護中的技術問題。

15.組織對供應商技術能力評估。

16.組織編制生產工藝方案，對供應商提供技術支持，解決生產中出現的技術問題。

17.組織自主研發產品批次質量問題技術分析。

18.負責本部門員工隊伍建設，提出對下屬人員的調配、培訓、考核意見。19.組織制定研發管理制度，監督檢查制度執行情況。20.負責協調下屬員工之間、本部門與相關部門之間關系。21.監督下屬員工的工作目標執行情況，及時給予指導。22.完成技術品管部經理交辦的其他工作任務。

第三篇：供電所所長長總結

述 職 報 告

各位領導、同志們：

2008年是是公司不斷取得新成果，謀得新發展，實現新突破的一年。一年來，我以“三個代表”重要思想為指導，以發展為主題，以改革創新為動力，以優質服務為宗旨，以創一流為主線，以實現經營目標為中心，抓住安全生產、降損節能和電費回收三個關鍵，在公司的正確領導和全所員工的傾情配合、共同努力下，圓滿完成了全年的目標任務。現將一年來主要工作匯報如下：

一、咬住目標，傾力而為，主要工作目標取得新成果。

（一）以安全管理為重點，不斷增強全員安全生產意識。

作為一名所長，我深知安全工作的重要性。為此，在工作之余，我注重提高自已的思想素質和業務技能。對公司發的電力安全規程進行認真研讀，并將學習做為工作的一部分，做到理論結合實際，以身作則，如自己到現場必須戴安全帽，如果職工發現沒戴安全帽將受罰500元，自己說到做到，在職工面前起到安全帶頭作用。在自己表率的同時，要讓職工做到由“要我安全”到“我要安全”的轉變，我帶領大家認真學習《電力安全安規》，學習公司頒布的各種安全規章。要確保生產安全，就要不段學習，再學習，以提高實際技能為著力點，加大對員工的業務學習。并把“學習是最大的快樂，培訓是最好的福利”的理念深入到每一位職工中。通過職工考試檢驗學習的效果，以考促訓，從根本上

杜絕安全事故的發生。

（二）加強線損管理，抓細節，重實效。

今年我圍繞年初確定的管理目標，狠抓管理降損和技術降損兩大環節，從全面推行無功就地補償，在團春灌前期，強制性要求機井安裝無功補償電容器50余臺，對用電大戶強制配備字母變壓器，對季節性用電戶做到對變壓器及時斷電，對變壓器容量不合理的及時調整，杜絕大馬拉小車現象，把降損增效工作抓到實處。1—11月份共完成售電量3857萬kwh，比上年同期增長16.8%，線損為6.35%，比去年同期下降1.2個百分點。

（三）重抓電費抄、收、核管理工作 為確保每月電費回收工作“雙結零”，**除每月及時向縣局報送各種報表外，還制定電費回收管理機制，對每月未能及時回收電費并結零的職工，按未回收部分扣除獎金，對工作表現好、成績突出的職工給予適當的物質獎勵，并讓其在全所職工大會上介紹工作經驗，以此充分調動職工的工作積極性，激發職工的工作熱情。

當年電費回收率為100%，歷年電費回收率為50%；

（三）認真開展了用電抄核收效能監察工作和用電營銷普查工作，進一步規范了用電抄核收行為。

（四）全面啟動了營銷自動化系統。實現了營業廳微機開票收費，促進了電費管理工作

（五）以優質服務為宗旨，強化行風建設工作

（六）以供電所管理為龍頭，班所建設工作取得新突破。

（七）以開展黨先進性教育活動為主線，不斷加強黨的建設和精神文明建設。

二、正視困難，尋找差距，積極化解工作中存在的難題和問題。

過去的一年，我對自己高標準、嚴要求，扎扎實實地做了一些工作，也取得了一些成績，但這些成績的取得，是緊緊依靠公司正確領導以及公司各職能部門大力支持和的結果，是中心所黨政班子團結奮斗、共同努力的見證，更是全所廣大黨員、干部和員工勵精圖治、負重攀登的結晶。

取得的成績已成為過去，沒有任何理由自滿自足，必須清醒地看到，擺在面前的困難和問題還很多，壓在肩上的擔子仍然非常重，急待解決的問題也不少。

（一）工作方面存在的問題和困難

在總結工作，肯定成績的同時，我也清醒地看到了工作上的不足和面臨的困難。

1、安全方面：（1）安全考核不到位、不完善；（2）安全意識不到位；（3）兩票執行規范不到位；（4）現場安全措施不到位；（5）安全活動不到位。

2、經營方面：（1）線損管理不到位；（2）電費清繳盤點不到位；（3）計量工作不到位；（4）業擴報裝管理不到位；

4、工作質量考核不到位

5、工作中執行力不到位

6、員工綜合素質與現代企業管理的要求差距較大。

（二）自身存在的不足

1、有待繼續加強政治、業務學習，加速提升自我，以適創一流供電企業的需要。

2、有待進一步解放思想、更新觀念、創新工作步子的還要加大加強工作的。

3、有待進一步加強工作的原則性，敢于打破情面，加大監督考核力度。

4、對員工和下屬批評多、表揚少，有急躁情緒，批評下屬考慮能否接受少。

存在困難和差距并不可怕，關鍵是要有正視困難和差距的勇氣，自強不息的精神，奮起直追的行動。正視困難和差距，是為了更好地開創未來。

三、認清形勢，抓實工作，創新發展，把楓江中心所*年各項工作推上一個新的臺階

*年我們繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在公司的正確領導下，團結和帶領中心所全體同仁大力弘揚艱苦奮斗的創業精神，實事求是的創新精神，與時俱進的進取精神。緊緊圍繞公司的改革發展目標，以公司總的工作思路為指導，以“三抓一創”（抓發展，抓管理，抓對伍，以創一流同業對標）

為主線，以供電所管理為龍頭，積極貫徹落實公司的各項規章制度；牢固樹立“責任重于泰山”的思想，堅持五入手，大力夯實安全生產；牢固樹立以客戶為中心的營銷理念提升優質服務水平和企業形象，本著“以質量和服務求市場，銷售電力銷售形象”的營銷方針大力拓展電力市場；全面推行工作質量考核，通過爭創一流企業、供電所規范化建設以及農電管理年活動的開展全面提升安全管理、生產管理、營銷管理水平；最終以提高供電可靠率、電壓合格率、降低線損率、完成電費回收率為突破口，全面完成各項生產經營指標，具體應抓好以下八個方面的工作：

一 抓員工的再教育，提高隊伍的整體素質

“兩改”后隨著“三公開”，“四到戶”，“五統一”的實施，對電力員工隊伍的素質提出了更高的要求，建設一支高素質的供電隊伍已迫在眉睫。為此應把積極開展政策教育、宗旨教育、法制教育、工作方法教育以及開展業務技能培訓擺在首要位置。逐漸造就一支有強烈的社會責任感和使命感，文化素養高，富有創新精神和進取心，技術業務能力很強的對伍；

二．抓安全生產，防范事故發生

一是抓好員工的安全教育和規程學習，堅持每周搞一次安全教育活動，每月召開一次安全生產例會，著重加強安全員、工作負責人、工作票簽發人、工作許可人的管理和技術培訓，提高他們的技術素質和安全意識；二是抓好線路、設備管理，做好危險點分析與控制，及時消除隱患；三是抓好現場安全管理，嚴格執

行兩票三制，嚴厲查處違章現象；四是抓好安全性評價工作；五是開展安全大檢查，做到檢查有計劃、有組織，評比有內容、有結果、有改進措施，檢查結果與安全獎掛鉤，通過檢查來促進安全管理不斷發展；

三．抓優質服務，推進行風建設，大力拓展電力市場。

1．牢固樹立以客戶為中心的

營銷理念和樹立客戶是上帝，以客戶為中心的服務意識，把“銷售產品首先是銷售形象”作為開拓市場的的座右銘；2．完善售后管理，提升優質服務水平，首先要縮短業擴報裝流程和加強故障搶修管理，實現早供多供電量，其次要完善售后服務體系和不斷改善繳費環境，開展便民服務；3．加強行風建設，進一步開展走百村，進千家，訪萬戶活動，主動征求客戶意見，及時改進工作，提高服務質量；

四．抓好降損節能和電費回收，以獲得最佳經濟效益

1．每月及時召開經濟分析會，對各鄉所的指標完成情況進行總結和考核，認真尋找差距和不足，制定有針對性的措施，真正做到經營有制度、營銷有指標、指標有考核、考核有分析、分析有措施、措施有落實。

2．定期進行線損分析和理論計算，開展各種降損節能活動，技術上要充分利用兩改以及在線路和配變加裝無功補償；管理上一要加強關口表計和抄表到位率的管理，二要推行臺區考核，落實到人，考核到人；三要加大用電普查及反竊電的查處力度和廣

度，杜絕黑戶，四要及時停運空載設備，防止大馬拉小車現象。

3.全力以赴抓好電費回收工作，強化責任制，落實措施，及時結算。一是實行電費回收按月考核制和分線分臺區指標考核制，電費回收與員工的待遇掛鉤，確保當月電費當月結零，二是發揚五千精神，推行全天侯，全方位、全功能、全速的優質服務，兌現服務承諾，優化電費回收環境，用良好的形象激勵客戶繳費，三是利用營銷自動化，力爭實現銀電聯網收費和建立客戶繳費信用等級評估辦法，動態掌握客戶繳費信譽度，及時了解客戶的生產經營情況，對瀕臨破產企業電費回收實現專人負責制，防止電費流失，四一方面要加強計量管理，另一方面要加強營銷稽查和違章用電糾查工作，嚴肅電價政策，以獲取最佳的售電均價，五要重視供用電合同的簽定與執行，六要改變工作方法，提高陳年電費收繳力度，七要加強電費每月盤點工作；八還要加大電費回收的宣傳力度。

五．抓制度建設，加強供電所基礎管理

結合公司創一流同業對標工作，及時修訂和完善管理制度，重點是安全生產獎懲制度、線損管理制度、電費收繳制度以及用電定期檢查制度，并通過供電所規范化建設以及農電管理年活動的開展，進一步抓好安全生產、線路設備、抄核收，業擴報裝，電價電費，計量裝置，用電檢查，優質服務等基礎檔案管理工作，做到“明明白白算家底，清清楚楚定目標”；

六．抓日常管理，注重從小事做起，日常管理是一個單位各方面管理中非常重要的組成部分，要搞好供電所管理，首先要轉變思想，提高認識，從小事抓起，教育每名員工“不以善小而不為，不以惡小而為之”。一是嚴格組織紀律和考勤制度，二是加強各供電所計劃管理，讓每個供電所都做到日日有安排、周周有計劃、月月有總結，七．抓監督檢查與工作質量考核，促進各項工作的落實

成立工作質量考核小組，并根據公司工作質量考核辦法制定工作質量考核細則，定期對各供電所進行檢查、督導，發現問題及時糾正。通過監督檢查，來促進各項工作制度的落實。

八．積極穩妥處理好與基層三個方面的關系，塑造供電所新形象

俗話說水能載舟，也能覆舟。對于我們供電所來說鄉（鎮）政府、村委會、用電客戶就是水，積極穩妥處理好與這三個方面的關系，才能創造有利于供電所發展的好環境、好條件，才能搞好農村電力市場整頓，我們的“四到戶”管理、農電安全管理、高低壓線損管理、設備線路維護、查處偷竊電、保護電力設施、清理樹障、電費回收等工作才會得到大力支持配合，從而全面提高供電所管理水平、促進供電所的行風建設，供電所良好形象的樹立才會得到更好保障。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，充滿希望的一年在向我們招手，期待著我們揮灑更多的汗水，收獲更多的果實。展望新的一年，我將進一步高舉鄧小平理論偉大旗幟，按照江澤民同志

“三個代表”的要求，貫徹落實黨的十六大精神，按照公司的部署，動員和帶領全體員工，以求實的精神、務實的作風，繼往開來、恪盡職守為圓滿完成*年的各項工作任務而努力奮斗。

第四篇：情書-長長短短的尷尬

寫封情書，給你最愛的人！讓愛情相守一生一世!www.tmdps.cn.com)

寫東西貼在網上，是從和一個朋友的故事接龍開始。雖說是一個游戲，然而玩得卻很認真，一日朋友說：我們把游戲在十五節以內結束何如？我疑惑，剛剛玩出興致怎么不玩了？朋友解釋，文章太長了沒人看。并舉例為證，有長文連載者，到了后幾段，慘淡經營，點擊率直線下降。我點頭稱是，并佩服朋友的審時度勢。結果文章在計劃內勝利結束。沒有人說是垃圾，還算過得去。心里暗想，若再長點不知會怎樣。

然后再寫文章，就十分的膽怯。行文的長短總是難以把握。小學時被老師夸了一句渲染的很好一直念念不忘。于是音樂也要烘托，畫面也要烘托，恨不能拿個攝影機拍下來給大家看。每次都叮囑自己要見好就收，太長了沒人看怎么辦。然而羅嗦的本性一再露頭難以消滅。總覺得有的東西，是該簡單明了說完就得，然而也有些東西，短短的幾個字寫出來，總是十分的不盡興，也說不明白。好象一首歌該高的地方不高，拐個彎卻在聽者的期待中降了下來，唱者省力，聽者卻有說不出的尷尬。

當然這些尷尬是對于初出茅廬的菜鳥說的，也就是我。那些已經歷過風雨終究見彩虹的網絡寫手，當然沒有這樣的顧慮。我就曾經看過一個人，寫了三十多萬字的文章，貼到網上，至于我，驚奇不亞于看到一只碩大的牛被牽進兩室一廳的房子。于是拉著朋友去看，并不無羨慕的說，看啊，看啊，人家硬是敢寫呢。誰說長文沒人看，還評了笑臉呢。朋友笑，人家是名人。不看也是好文章。這叫慣性。懂嗎你？我點點頭。做謙虛狀。然而心里卻在叛變。

在這個吹捧之風盛行的網絡，是選擇認認真真的捧人與自捧，把自己的文章寫得中規中矩以便讓大家一致接受呢？還是做一個默默無聞的任性者呢？

最后還是任性了。文章就這樣放任自流的寫了下去。長的長，短的短。剎那間曾經有過的雄心壯志被拋到腦后。若有人不思進取只貪圖文字帶來的享受。我算一個。然而我最后還是決定不思悔改了。即便寫得東西沒人要看。寧可做任性人寫任性文，也不愛做尷尬人碼尷尬字。畢竟這才是文字所能帶來的快樂。

第五篇：朋友教案[模版]

《同學·朋友》

一、教材分析

《同學·朋友》選自人教版思想品德八年級上冊第二單元第三課第一框。

首先，八年級思想品德教材的主題是我與他人，而同學之間的友誼是我與他人關系的進一步細化，是學生在人際交往過程中的重要方面，因此學好本框內容對于整個初二上冊的教學都具有非常重要和普遍的指導意義。

其次，學好本框也為學生學會與父母、同學、老老師說交友打下牢固的基礎，也必將對學生今后更廣泛的交友乃至成才創業奠定基礎。

因此，本框題不管在本單元還是在初二上冊教材中都具有不容忽視的重要地位。本框的基本邏輯架構是從感知自我人際狀況到對友誼的理解再到友誼困境的嘗試解決，各部分內容都是建立在問題學習基礎之上的，由問題情境到簡要概括，強調在活動中探究，在探究中學習。

二、學情分析

一方面，初中學生的學校人際交往模式在發生變化，民主、平等的交往意識不斷萌發；

另一方面，在與同伴交往中，中學生面臨著一個緊迫問題，即圍繞什么是真正的友誼而產生的找尋朋友的需求與困惑。在交友與友誼問題上，學生不一定了解什么是真正的友誼、如何能獲得真正的、持久的友誼，不一定能妥善處理與同學交往中遇到的問題，交往閉鎖孤僻、交往不當等現象不斷增加。

因此，在本堂課的教學過程中教老師說要引導學生形成有關友誼的正確的價值觀，進而學會運用交友的原則和方法，在實踐中獲得健康交友的益處。

三、教學目標

1.知識與技能目標：

①知道什么青春期閉鎖現象及其危害。

②知道人際交往中受歡迎的品質和不受歡迎的品質。③能夠說出建立友情所需要的品格修養及交友的基本原則。

2.過程與方法目標：

①通過活動引導學生對教學中提供的交友案例提出適當的解決方法。

②能夠運用建立友情的方法、原則指導自己與同學、朋友的交往。③能夠妥善地解決自己的交友困惑與沖突，做出負責任的選擇。

3.情感、態度及價值觀目標：

①接受自己的人際關系現狀，愿意改變自己，主動悅納他人，培養開朗活潑的性格。

②積極與同學交往，能夠在與同學的交往中，做到尊重他人，寬容誠信，追求友誼，呵護友誼，但不失原則。

四、教學重難點

1.教學重點：建立友情所需要的品格修養、原則及方法。2.教學難點：能夠運用一定的原則和方法解決交友中的困惑，學會呵護友情。

五、教學方法

1.教法：講授法、多媒體展示法、案例分析法、問題探究法

2.學法：合作探究法、情景體驗法

六、教學準備

1.教師準備：準備視頻《關于朋友話題的采訪》、音頻《朋友的詩》、歌曲《朋友加油》MV；對教材中的案例進行選擇，重新設計問題與活動。

2.學生準備：回顧與朋友交往中至今難以忘懷的、感人至深的一段往事

七、教學過程

（一）敘述故事，導入新課

老師說：同學們，在我們的生活中，除了父母親人時刻關愛著我們之外，與我們交往最多，甚至朝夕相處的，還有哪些人？

學生回答：（省略）老師說：有老師、同學和朋友。前面幾堂課我們學習了在家庭生活中我們要如何與父母溝通，那么，這節課我們來學習關于朋友的知識，首先我想問大家一個問題，你們覺得什么是朋友呢？

學生回答：略

老師說：（總結同學們說的內容）看來同學們對朋友都有自己的理解；現在呢，我想請請大家看一則小故事（PPT展示沙漠中的朋友：阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友問道：“為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？”另一個笑笑的回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。”），請同學思考一下這個故事帶給你們的感受。

學生回答：自由發言。（有些同學可能知道這個故事，請他來給大家說說。）

老師說：朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友。這個故事，肯定加深了同學們對朋友的理解，那么朋友究竟是什么呢？怎么樣定義朋友呢?如何交到更多更好的朋友呢？這些都是接下來的這一課將要告訴我們的。

（二）教授新課

我的人際圈

活動一：情景導入

老師說：假設現在班上來了一個新同學叫小紅，三個星期過去了，大家也沒看到她笑過，她也從不和大家交流。考完數學，因為一道簡單的題目沒做出，她非常著急，幾天前她試圖想問同桌的，可不敢開口；美術課上，又有一個手工制作品不會做，她想讓小組成員幫忙，可也不敢說，到了下課了也沒做完。我想請同學們思考兩個問題：

1.你覺得小紅這樣會導致什么結果？（人際關系樹輪萎縮）她身上存在一些什么問題呢？（閉鎖心理）大家可以看看書，從書上找到結果。

2.如果你是小紅的同桌，你會怎么做？（帶小紅走出閉鎖心理）學生回答：略

老師說：（總結同學敘述的內容）剛剛有同學說的很對，小紅她之所以沉默，不敢與人交流，就是因為她有閉鎖心理。閉鎖心理由小紅她封閉自己的內心引起，又導致她的人際交往圈非常窄，從而使自己陷入孤立。我相信大家都不愿意做一個封閉自我，交際圈窄，朋友少的人啊，所以我們應當認識到閉鎖心理的危害，積極與人交往，開放自我，從而才能過得更精彩。請同學們在書上打記。那么接下來我們又有新的問題了，請問同學們如何做個受歡迎的人，使大家都愿意與你交朋友呢？（引出活動二及受人歡迎的共同特征。）

活動二：評選受歡迎的人共同品質

老師說：我們來思考一下一個人受人歡迎應該具備哪些共同的特征呢？

學生回答：略

老師說：結合大家剛剛的回答，我們可以知道大家已應該都喜歡和具有真誠，友好，善良，負責，開朗，幽默...等品質的人交往，但是俗話說的好：“金無足赤，人無完人”，每個人都有優秀的品質，也會存在一些缺點，這里為大家分別展示了一些受歡迎的品質和一些不受歡迎的品質，（PPT展示：受歡迎的品質：真誠，理解，值得信賴，理智，有思想，體貼，熱情，友好，不自私，幽默，負責任，開朗，信任他人...不受歡迎的品質：尖刻，多嘴多舌，自私，目光短淺，粗魯，自高自大，貪婪，不真誠，惡毒，不老實，冷酷，邪惡，說話）大家可以對照一下自身，看看自己身上有哪些好的品質應當發揚，有哪些不好的品質應當改正。

與友同行

活動三：體驗與感悟——理解友情

老師說：現在翻到32頁，在開始這一節的講述之前我想問同學們一個問題，每個人對朋友的定義可能不一樣，你對朋友是如何定義的呢？我們先來看一段視頻。（播放PPT《關于“朋友”話題的采訪》）老師說：好了，現在請同學們回答你如何看待“朋友”？ 學生回答：（省略）

老師說：（總結學生回答）漢語詞典的定義是：朋友是指在特定條件下，由雙方都認可的認知模式聯系在一起的不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰的相互尊重、相互分享美好事物、可以在對方需要的時候自覺給予力所能及的幫助的人及其持久的關系，其最高境界是知己。

老師說：說了這么多關于朋友的定義，現在請同學們思考，我們為什么要交朋友，一個至交好友可以為我們的生活增添怎么樣的色彩？現在請同學們先來默讀一下32頁相關鏈接的小故事（對朋友吳競，我有一份信賴......）

老師說：看完了這個故事，想必同學們心中一定有所感觸，請同學說一件朋友曾令你感動的小事。

學生回答：略

老師說：（總結同學的回答）友誼可以帶給我們溫暖，支持和力量，讓我們感受生活的美好；在人生的旅途上，有友誼伴我們同行，友誼可以照亮我們的生活之路。然而不知道同學們有沒有思考過，友誼是雙向的還是單向的呢？一對朋友的交往，是否需要兩個人共同付出呢？

老師說：現在請同學們閱讀33頁的故事，并想想如何化解小冬和小寧之間的問題。（小寧和小冬是好朋友......）

學生回答：略（小寧在小冬空閑時要求復習功課；小寧也可以幫小冬復習）

老師說：從同學們的回答看來，你們在與朋友相處的過程中都很會為對方著想；其實交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。那么，從小寧和小冬的例子中我們可以看出一對好朋友之間是難免出現問題的，我相信同學們或多或少也和自己的朋友發生過矛盾，現在我想問問同學們，當你和自己的朋友發生矛盾時你會如何解決，又是什么引發了這些矛盾呢？

學生回答：（省略）

老師說：（總結學生說的）人無完人，朋友也會有缺點，我們也是；每個人都不同，朋友之間也難免有分歧。所謂君子和而不同，小人同而不和。當我們與朋友發生矛盾時，要做到換位思考，學會欣賞他人，寬容他人，尊重差異，就可以化解矛盾，維持友誼。當然，在和朋友的交往中，往往會面臨一些兩難的情況，接下來就讓我們看看假如你遇到了這種情況，你會怎么做？（看PPT故事：小林最好的朋友小華最近和外面的小混混扯上了關系，這一天，小華要求小林和他一起去認識小華的“兄弟”并加入他們，去搶劫小學生，打群架。）

老師說：現在請同學回答，如果你是故事中的小林，你會怎么做？

學生回答：略

老師說：看來同學們在面臨這種情形時還是能較好的做出選擇的，是的友誼是帶給我們快樂，然而觸及我們底線的不是真正的友誼，真正的友誼一定是坦誠的，在原則面前我們必須堅持，不能為了所謂的友誼而放棄自己的原則。那么這里又說到了真正的友誼，我們之前學習了朋友的定義，那么什么才是真正的友誼呢，我們先來讀一段文字（PPT展示《普通朋友和真正朋友》：一個普通朋友在喝酒時會說,你不喝完這杯就不是朋友,一個真正朋友在喝酒時會說,別喝太多了；一個普通朋友找你借錢時總要找個借口，一個真正朋友找你借錢時總說要借多少；一個普通朋友會帶禮物來你家參加聚會，一個真正朋友從來不帶東西上門，而是幫你一起做家務；一個普通朋友從來不會看到你哭，一個真正朋友卻有雙肩讓你濕盡；一個普通朋友幾年不見就感到陌生，一個真正朋友十年不見卻更感親切；一個普通朋友的電話寫在電話簿上都記不住，一個真正朋友的電話沒有寫下來卻總記得一清二楚；一個普通朋友總愛對你說，怎么還沒找到一個女朋友啊，一個真正朋友卻會悄悄對你說，明天我帶你去認識一個新朋友；一個普通朋友來你家會很客氣，一個真正朋友來你家自己打開冰箱拿飲料；一個普通朋友見你做錯了會裝作沒看見，一個真正朋友見你做錯了會說，你不能這樣做！一個普通朋友在和你吵架后就成了仇敵，一個真正朋友在和你吵架后依然是朋友；一個普通朋友讓你近墨者黑，一個真正朋友讓你知道近墨者會黑！）

老師說：說了這么多，其實我們作為初中生，不僅要敞開自己，廣交朋友，更要做到樂交諍友，不交損友。所謂近朱者赤，近墨者黑，所以，我們要慎交朋友，結交更多真正的朋友！老是說：好了，今天的課到這里就快要結束了，不知道同學們還記不記得我們說過的內容呢，現在就讓我們來回顧一下吧。

老師說：這一課分為兩節，分別是我的人際圈和與友同行； 1.在我的人際圈這一節中，我們要掌握的重點有：

（1）青春期閉鎖心理及其危害

（2）了解人際交往中受歡迎的品質和不受歡迎的品質

2.在與友同行這一節中，我們要掌握的重點有：（1）朋友的定義（2）朋友的益處

（3）如何維護一段友誼（友誼需要雙方的付出，友誼需要包容缺點）

（4）如何把握好友誼的尺度（友誼與原則，選擇真正的朋友）最后希望同學們都能正視自己現在的人際交往關系，發揚優點改正缺點，避免閉鎖，主動悅納他人，培養開朗活潑的性格。同時積極與同學交往，能夠在與同學的交往中，做到尊重他人，寬容誠信，追求友誼，呵護友誼，但不失原則。

接下來讓我們做幾個習題進行知識鞏固： 基礎鞏固題

填空題

1．在與同學的交往中，如果（）自己，只會使我們的“人際關系樹輪”萎縮，使自己陷人（）；如果保持（）的心態，我們就會接觸更多的人，分享更多的經驗和（）同時也會被更多的人接納。

2.交友是一個（）的過程，給予與分擔必須是的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

3.寬容他人，尊重差異，加強（）我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更多（）的友誼。

4.我們與社會上的人交朋友，要樂交（），不交（）

單項選擇題

5.同學之間建立真正的友誼

①有益于青少年身心健康 ②使我們的生活更加美好 ③能增長我們戰勝困難的勇氣 ④能增長我們的智慧

A.① ② ③

B.② ③ ④

C．① ③ ④

D．① ② ③ ④

單項選擇題

6.一位英國戲劇家曾打過這樣一個比方：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么每個人只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有兩個思想，甚至多于兩個思想。”這句話主要是說

①友誼交往可以使人得到更多的蘋果;②友誼交往可以使我們獲得更多的知識;③友誼可以豐富我們的思想;④友誼能夠使我們互相啟發，取長補短，增長智慧

A．① ② ③

B．② ③ ④

C．① ③ ④

D．① ② ③ ④

7.馬克思有這樣一句話：“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理。”這句話是說，要建立真正的友誼

① 與朋友交往要真誠

② 與朋友交往要熱情

③ 對朋友不講“哥們兒義氣”，堅持正確的立場，講原則

④ 與朋友交往要互諒互讓

A．① ② ③

B．② ③ ④

C．① ③ ④

D．① ② ③ ④