第一篇：中學生愛國主義教育主題班會教案

愛

我中

華

——記一次愛國主義教育主題班會

初三九班

巧云

教學目的：

1、通過學習愛國人士的先進事跡，對學生進行愛國主義教育。

2、讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國,應該怎樣愛國。

3、激發學生的愛國熱情，并能將這種感情帶到學習及日常的生活中。教學重點：

讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國,應該怎樣愛國。

教學難點：

認識愛國的重要性，并在日常學習與生活中體現愛國。

教學方法：

講授法、討論法、多媒體教學法。教學過程：

一、學習愛國人士的先進事跡

1、投影三張照片（劉胡蘭、鄧小平、費俊龍）

2、（1）什么是愛?什么是愛國？

愛就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。

愛國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲.（2）圖中的主人公他們愛國嗎？他們是怎樣愛國的？（學生各抒己見）

3、介紹圖中愛國人士的事跡(講故事的形式)（1）劉胡蘭(1932—1947)，10歲參加兒童團，不到14歲便入黨，當上了區的婦女干事。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕，為了祖國的解放事業，她不貪財、不懼死，最后面對敵人的利誘，只回答說：“給我一個金人也不自白。”在刑場上，她又大呼：“怕死不當共產黨。”毅然躺在敵人的鍘刀下。

（2）鄧小平（1904～1997）偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，鄧小平理論的創立者。他曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，終于達到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅強，成為“打不倒的小個子”？是他對祖國對人民深情的愛。

（3）費俊龍：1982年，17歲的費俊龍在部隊招收飛行員中脫穎而出。他通過層層選拔，最終被航校錄取。“既然選擇了上天，那就要好好飛。”從軍前父親的囑托，成了費俊龍的人生座右銘。兩年后，他以全優的成績從空軍飛行學院畢業，正式成為一名空軍飛行員。擔任飛行教員，他被評為空軍優秀飛行教員；擔任飛行技術檢查員，他將各種事故歸類分析，編寫了一部題為《警鐘長鳴》的飛行事故調查報告。過人的勇氣、過硬的技術與冷靜的頭腦，使他在32歲那年成了一位年輕的空軍特級飛行員。1985年9月，費俊龍以全優的成績留校任教。此后，他當過教員、中隊長、機關工作人員、技術檢查員，一直到1998年被選為航天員。在那十幾年的時間里，費俊龍主要從事飛行教學訓練，帶出了三十多名學員。在教學的過程中，他也一直沒有停止過飛行，練就了過硬的飛行技術。1992年7月份，費俊龍帶著一名教員，進行試飛高空訓練，飛行在一萬米的高空。飛到快接近8000米時，油箱指示燈亮了，警示燃油不夠了。當時離機場比較遠，費俊龍就按空滑迫降的方法飛回來，回來后發現油箱里一點油都沒有了，幸虧他選的方案是最省油的。正當費俊龍準備在藍天上繼續揮灑自己的人生畫卷時，新的選擇出現了：中國載人航天工程呼喚中國的第一代航天員。1998年1月，他從1500多名優秀空軍飛行員中脫穎而出，與楊利偉、聶海勝、翟志剛等人一起成為中國人民解放軍航天員大隊的一員。從基礎理論學習到體質訓練，從專業技術學習到航天環境耐力和適應性訓練，從飛行程序與任務模擬訓練到心理訓練和救生與生存訓練，江南人的靈性和細膩，農家子弟的追求與毅力，使費俊龍在每個訓練項目上都獲得了優異成績。在數度赴俄羅斯加加林宇航員訓練中心進行訓練前后，費俊龍回過兩次家，家人只知道他出過國。在“神六”訓練中，費俊龍與聶海勝組成一個乘員組。面對“神六”由于飛行天數增加后，對航天員身體條件、對抗航天環境的耐力和適應性等方面提出的更高要求，為達到訓練目的，在常人難以忍受的環境中，他反復訓練，練就了良好的心理素質和過硬的對抗航天環境的適應能力。為適應太空失重狀態而專門安排的頭低位臥床訓練中，費俊龍和他的戰友們一樣頭向下躺在傾斜的床上，連續五天，吃喝拉撒等日常生活幾乎都要保持臥姿，長時間血液往頭部分布，連看書都成為一種奢侈，因為時間一長，眼睛就會流淚不止，但他咬牙堅持了122個學時。為了神州飛船的成功發射，航天英雄接受艱苦的訓練，把自身的生命安全置之度外，乘載神州飛船沖向茫茫的太空，并圓滿的完成了祖國和人民交給任務。

4、我們應該學習他們的什么精神？（讓學生暢所欲言,只要合理的都給予肯定）

5、愛國格言知多少？比一比，看誰說的多。（學生分組比賽，然后教師舉例，出示投影片）

A、天下興亡，匹夫有責。

—— 顧炎武

B、愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。

——列寧

C、為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉 ——艾青 D、不要問國家能為你做些什么，要問你能為國家做些什么 ——尼迪 E、我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民 ——鄧小平

二、說說你們知道的愛國英雄的事跡。（1）學生分組討論。（2）個別學生上臺發言（略）

三、和平年代的中學生還需要愛國嗎？

愛國在不同的時代有不同的內容。本世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中；

三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭；五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛國；二十一世紀的中學生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們還需要愛國嗎？（學生討論、發言）

四、他們有愛國之心嗎？（播放影片，以下是影片大概內容）

在校園教室的地板上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來；教室里沒人時燈還亮著；校園里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了沒關嚴就走了，水還在滴滴地流也沒有人管。班主任：

看到這些現象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會說，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關系嗎？讀書是為國家服務，眼前的事你都不做，還能為未來服務嗎？眼前的責你都不負，能為未來負責嗎？水、電都是國家的寶貴資源，現在對浪費國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節省資源與財富嗎？

五、我們應該怎樣愛國？ 1.培養良好的道德素質與行為。

請同學們對我們班近段時間的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。學生答：（略）

這些都是誰的責任？老師的？班干部的？值日生的？對，是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。國家不強盛，是誰的責任？也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”，“匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。2.培養強烈的責任感

同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責任？我還是個中學生有什么責任呢？是的，就算你們對過去、對現在沒有責任，那么你們對國家的未來有沒有責任？國家如果在二十年以后仍然不強盛，你有沒有責任？因為要承擔起對未來的重任，現在就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現在讀好書，就是對未來負責。而有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。

一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國

六、談談你在今后的學習和日常生活中如何愛國？

1、學生分組討論

2、學生發言

七、小結

我們是21世紀的中學生，是祖國的希望。祖國的發展、民族的強大，需要我們大家的努力。所以，我們現在的愛國就是：努力學習科學文化知識，為祖國的未來負責。同學們從今天開始做起，從身邊的小事做起，體現我們的愛國熱情吧。我們以《今天是你的生日，我的中國》來祝福祖**親。

（放音樂，全班合唱。結束班會）

第二篇：中學生愛國主義教育主題班會教案-

中學生愛國主義教育主題班會

教學目的：

1、通過學習愛國人士的先進事跡，對學生進行愛國主義教育。

2、讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國,應該怎樣愛國。

3、激發學生的愛國熱情，并能將這種感情帶到學習及日常的生活中。

教學重點：讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國,應該怎樣愛國？

教學難點：認識愛國的重要性；并在日常學習與生活中體現愛國。教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法。教學過程：

一、學習愛國人士的先進事跡

1、投影三張照片（鄧小平、聶海勝、費俊龍）

2、（1）什么是愛?什么是愛國？

愛就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲

（2）圖中的主人公他們愛國嗎？他們是怎樣愛國的？

3、介紹圖中愛國人士的事跡(講故事的形式)

（1）劉胡蘭(1932—1947)，10歲參加兒童團，不到14歲便入黨，當上了區的婦女干事。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕，為了祖國的解放事業，她不貪財、不懼死，最后面對敵人的利誘，只回答說：“給我一個金人也不自白。”在刑場上，她又大呼：“怕死不當共產黨。”毅然躺在敵人的鍘刀下。

（2）鄧小平（1904～1997）偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，鄧小平理論的創立者。他曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，終于達到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅強，成為“打不倒的小個子”？是他對祖國對人民深情的愛。

（3）為了神州飛船的成功發射，航天英雄接受艱苦的訓練，把自身的生命安全置之度外，乘載神州飛船沖向茫茫的太空，并圓滿的完成了祖國和人民交給任務。

4、我們應該學習他們的什么精神？（讓學生暢所欲言,只要合理的都給予肯定）

5、愛國格言知多少？比一比，看誰說的多。（學生分組比賽）教師舉例，出示投影片 §天下興亡，匹夫有責 顧炎武 §愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情 列寧

§為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉 艾青

§不要問國家能為你做些什么，要問你能為國家做些什么 尼迪

§我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民 鄧小平

二、說說你們知道的愛國英雄的事跡。（1）學生分組討論。（2）個別學生上臺發言（略）

三、和平年代的中學生還需要愛國嗎？

愛國在不同的時代有不同的內容。本世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中；

三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭；五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛國；二十一世紀的中學生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們還需要愛國嗎？（學生討論、發言）

四、他們有愛國之心嗎？（播放影片，以下是影片大概內容）

在校園教室的地板上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來；教室里沒人時燈還亮著；校園里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了沒關嚴就走了，水還在滴滴地流也沒有人管。班主任：

看到這些現象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會說，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關系嗎？讀書是為國家服務，眼前的事你都不做，還能為未來服務嗎？眼前的責你都不負，能為未來負責嗎？水、電都是國家的寶貴資源，現在對浪費國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節省資源與財富嗎？

五、我們應該怎樣愛國？ 1.培養良好的道德素質與行為

請同學們對我們班近段時間的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。

學生答：（略）

這些都是誰的責任？老師的？班干部的？值日生的？對？是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。

國家不強盛，是誰的責任？也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”，“匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。2.培養強烈的責任感

同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責任？我還是個中學生有什么責任呢？是的，就算你們對過去、對現在沒有責任，那么你們對國家的未來有沒有責任？國家如果在二十年以后仍然不強盛，你有沒有責任？因為要承擔起對未來的重任，現在就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現在讀好書，就是對未來負責。而有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。

一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國

六、談談你在今后的學習和日常生活中如何愛國？

1、學生分組討論

2、學生發言

七、小結

我們是21世紀的中學生，是祖國的希望。祖國的發展、民族的強大，需要我們大家的努力。所以，我們現在的愛國就是：努力學習科學文化知識，為祖國的未來負責。同學們從今天開始做起，從身邊的小事做起，體現我們的愛國熱情吧。我們以《今天是你的生日，我的中國》來祝福祖**親。（放音樂，全班合唱。結束班會）

第三篇：愛國主義教育主題班會教案.

《愛國主義教育主題班會教案》

一、教育目的：

1、了解“中國之最”，熟悉祖國版圖；

2、了解祖國大地，熱愛祖國，為身為中國人而自豪；

3、從現在做起，為祖國的強大而努力學習。

二、教學內容：

1.了解祖國，熱愛祖國，培養學生的愛國感情，為身為中國人而自豪。

2.了解祖國，熱愛祖國，培養學生的愛國感情，為身為中國人而自豪。

三、課前準備：

收集有關祖國歷史、地理、風貌的資料；了解“中國之最”，熟悉祖國版圖；準備長城、天安門、中國結、牡丹、龍、熊貓等圖片。

四、教育形式：

詩朗誦、唱歌、拼圖游戲、知識競賽和搶答游戲等。

班主任講話：

我們的祖國是一個幅員遼闊、地大物博，有著悠久歷史的文明古國；勤勞勇敢的龍的傳人，在歷史的長河中譜寫出一曲曲可歌可泣的篇章。作為中華民族的兒女，我們為有這樣的祖**親而驕傲自豪。

五、效果：

愛國主義教育是小學德育工作的一個重要內容。那么，在小學低年級階段該如何開展呢？在這一節課中，我采用了朗誦詩歌、拼圖、知識競賽等多種小孩子喜愛的形式，讓學生輕松、愉快地進一步認識我們的祖國，培養了學生的愛國熱情，并從小立志認真學習，愿意為祖國的繁榮富強肩負起責任，效果良好。

感恩父母感恩主題班會教案

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

1.為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？

2、學生講自己和父母的故事：

3、請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地工作呢？

4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白

二、感恩父母（學會做人）

1.、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

2.、下面的表現，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學。

三、效果：

讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

第四篇：愛國主義教育主題班會教案

《我愛祖國》主題班會教案

松昌實驗學校302班林曉敏

2012年9月

一、班會目的 ：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情。

2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念。

4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國。

二、班會程序：

1、學習相關材料，了解中國發展的歷史。

2、學生發言討論“我們小學生應該怎樣去愛國?”

3、班主任老師作班會總結。

4、學生合唱《歌唱祖國》。

三、具體步驟：

1、學生通過讀材料學習和了解中國發展的歷史。

2、學生發言: 我們小學生應該怎樣去愛國?

A:我們應該學習革命前輩的精神。為了祖國和人民的利益，貢獻出自己的青春甚至是生命。同時明白了落后就要挨打的道理，所以我國現在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去，我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現。

B:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛。”

3、班主任發言: 愛國主義教育是今天我們班會的主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發同學們的學習積極性,是我們班召開這次主題班會的動因。

小學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認識日本，學習他們的長處，并為我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召,抓住當前寶貴的戰略機遇期，維護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

4、師生共唱歌曲《歌唱祖國》。

第五篇：愛國主義教育主題班會教案

愛國主義教育主題班會教案

七（2）班

李典蘭

活動過程：

一、教室里播放“歌唱祖國”，營造氣氛

二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣回腸。60年前的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！

主持人乙：60年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。主持人甲：中華雄鷹在展翅。主持人乙：中國巨龍在騰飛。

主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。主持人甲：身為華夏兒女。主持人乙：同為炎黃子孫。合：我們為擁有這樣的祖國而自豪。

今天我們為祝福偉大的祖國聚在了一起，我宣布愛我中華主題班隊活動課現在開始。（班長）

1、主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來了她的六十歲的生日，主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》

2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長 生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼 生3：我愛你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽 生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉 生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發明的金獎。生1：我愛你勤勞的雙手；

生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。生3：我愛你五色的風帆； 生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！

3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那我們應該如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強盡自己一份綿薄之力？（學生小組內發言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優秀稿準備班上發言）

4、主持人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發言。

小組優秀稿者發言如何愛國

（四個方面：1.好好學習長大后為祖國效力 2.珍惜現在的生活，不忘歷史 3.從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人 4.愛祖國愛他的方方面面，秀麗山河，詩詞歌賦）第四個同學展示出岳飛的《滿江紅》

5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》 《滿江紅》 岳飛

怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？ 駕長車踏破，賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕 請我班班主任老師領同學們學習這首詩

5、班長提出愛我中華從我做起倡議書

同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！班主任做總結發言結束班會：

今天班會開得有聲有色。看到這只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么？

（我愛你，祖國！）

真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。

同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！