第一篇：活動課j教案：少數民族的節日與習俗

活動課：少數民族的節日與習俗

教學目標：

知識目標：

1、知道我國自古以來就是統一的多民族國家，少數民族節日是中華民間文化的重要組成部分。

2、知道我國少數民族有著各自的傳統節日和習俗，這些習俗反映了不同的歷史文化和別具風情的民族藝術。

3、知道幾個少數民族的節日習俗和來歷。

思想目標：培養學生熱愛我們統一的多民族國家，學會尊重少數民族風俗習慣。

能力目標：培養學生學會收集社會小資料的初步能力。

教學重點：我國自古以來就是統一多民族國家，知道我國幾個少數民族的節日習俗和來歷。

課前準備：

1、布置學生收集一些有關少數民族的節日習俗及其傳說的資料。

2、制作部分少數民族的節日習俗場面或有關投影片。

教學過程：

一、導入新課

（1）我們國家幅員遼闊，在960萬平方千米的土地上幸福的生活著56個民族，哪個民族人口最多呢？（學生回答）其余55個民族都被稱為少數民族。來我們復習一下，我國有哪些少數民族？（學生口答，出示幻燈片讀一讀）

（2）我國是一個統一的多民族的社會主義國家。我國5000多年的文明史，是由各民族人民共同創造的。所以《中華人民共和國憲法》第四條明確規定“各民族一律平等”，“各民族都有保持或者改革自己 的風俗習慣的自由》”這是什么意思？（出示幻燈片）

（3）不管是少數民族還是漢族都是我們中華民族這個大家庭中的一員，同學們對漢族節日習俗熟悉了，你們想不想知道少數民族都有哪些民俗文化呢？今天讓我們走進少數民族去認識他們的節日與習俗。

二、講授新課

（一）辨一辨。看民族服飾辨民族分兩部分（小組討論，出示幻燈片，快速讀讀）

小結過渡每個民族都有自己獨特的服飾，真的非常漂亮。每一個少數民族也有自己獨特的節日和習俗，你們能說出那些呢？

（學生：回族的開齋節、古爾邦節；黎族的火把節、三月會；藏族的藏歷年、卓瑪節；蒙古的那達慕大會；傣族的潑水節；壯族的歌婆節；瑤族的達努節??。）

（二）說一說。演示圖畫說出少數民族的節日（幻燈片）附上簡介

1、每出示一個場面，就讓學生先說出畫面的內容，再判斷：這是哪個少數民族的什么節日。

2、其他節日的介紹，請同學讀讀。

（三）想想，議議，辨辨。

（1）讓學生看書上的圖畫，討論，辨一辨。（2）出示幻燈片全班進行回答。

（四）資源共享（學生把收集有關民族節日與習俗的資料講給大家聽）

三、總結

通過這節課的學習，我們知道了我國少數民族有形形色色的節日，這些節目既增進了友誼，又繁榮了經濟，而且懂得了這些習俗都起源于美好的神話傳說，表達勞動人民的美好的心愿。今后我們有機

會可以去參加他們的節日盛會，我相信，少數民族的人民一定會熱情地歡迎我們的。我希望同學們今后多看些有關民族風情之類的書籍、電視、電影等，更多地豐富這方面的知識。

第二篇：少數民族節日習俗

1、蒙古族：“那達慕”大會是蒙古族歷史悠久的傳統節日，每年七八月間舉行。

2、回族：開齋節、古爾邦節（宰牲節）、圣紀節。

3、藏族：藏歷年是藏族人民一年中最重要的節日，此外，還有藏歷4月15日的薩嘎達瓦節、7月上旬的雪頓節和沐浴節，以及豐收在望時的望果節等。

4、維吾爾族：肉孜節（開齋節）、古爾邦節、諾魯孜節等。

5、苗族：苗年、春節、四月

八、吃新節、龍船節、清明節。

6、彝族：傳統節日是火把節。

7、壯族：比較具有民族特點的節日有中元節、牛魂節（又稱牛王節）、三月三歌節和吃立節。

8、布依族：傳統的民族節日有過大年、三月三、四月八、六月六、七月半等。

9、朝鮮族：元日（春節）、上元（元宵節）、寒食（清明）、端午、秋夕（仲秋）五大節日，還有老人節、流頭節等。

10、滿族：春節、元宵節、二月

二、端午節、中秋節等。

11、侗族：春節、端午、中秋、重陽節等。

12、瑤族：節日較多，有大節日、小節日之分：大節日有盤王節（盤王是瑤族人民的始祖、民族英雄）、達努節（達努，瑤語意為不要忘記，是敬奉始祖密洛陀的節日），小節日幾乎每月都有。

13、白族：年節、三月街、繞三靈、火把節、漁潭會。

14、土家族：趕年、四月八、六月

六、大端午、七月十五等。

15、哈尼族：主要節日有十月年、六月年、嘗新節，一些地區也過春節、端午、中秋等節日。

16、哈薩克族：古爾邦節、肉孜節、諾魯孜節。

17、傣族：潑水節（即傣歷新年）、關門節和開門節。

18、黎族：春節、清明節、端午節、中秋節等。

19、傈僳族：過年節、收獲節、火把節、中秋節。

20、佤族：春節、播種節（佤歷氣艾月公歷三月）、“崩南尼”、接新水節、取新火、新米節、堆沙節、取新火節、便克節、開門節、關門節、漢歷老年、七月半、火把節、中秋節、拉木鼓節等。

21、畬族：春節、元宵節、三月三染烏飯祭祀祖先、清明節、四月八造麥精飯、端午節、中秋節、重陽節、十月祭多貝大王節等。

22、高山族：各地不一，但比較流行的有春節、豐收節。

23、拉祜族：傳統節日有新米節、火把節等。

24、水族：端節又稱過端，水語叫借端，與漢族春節相似。此外，還有端午節、清明節、七月半、六月六等節日。

25、東鄉族：爾德節、古爾邦節（宰牲節）、圣紀節。

26、納西族：傳統節日有白沙農具會、龍王廟會和騾馬會等。此外，如春節、清明、端午、中秋、火把節等。

27、景頗族：主要有新米節、目腦節。

28、柯爾克孜族：有肉孜節、庫爾班節和諾魯孜節。

29、土族：春節、端陽節、二月二等。

30、達斡爾族：春節、二月

二、端午節、農歷正月十六的“黑灰日”等。

31、仫佬族：三年一次的“依飯”（歡慶豐收之意）節、春節、走坡（青年男女進行社交的節日）、牛生日節和后生節。

32、羌族：春節、農歷十月初一的年節（羌族以十月為歲首）。

33、布朗族：開門節、關門節等。

34、撒拉族：開齋節、古爾邦節（宰牲節）、圣紀節。

35、毛南族：春節、中元、清明節，分龍節又叫五月廟，是毛南族特有的節日。

36、仡佬族：春節和八月節等。

37、錫伯族：春節、清明節、端午節等。

38、阿昌族：潑水節、開門節、關門節、會街節等。

39、普米族：大過年、大十五節、轉山會、嘗新節。

40、塔吉克族：肉孜節（開齋節）、臺合木茲瓦司脫節（又叫播種節）、茲完爾節（又叫引水節）、巴羅堤節（巴羅堤、即八月）。

41、怒族：春節、鮮花節、祭谷神、祭山林節。

42、烏孜別克族：古爾邦節、肉孜節、諾魯孜節。

43、俄羅斯族：復活節、圣母圣誕節等。

44、鄂溫克族：敖包會、那達慕、米闊魯、春節等。

45、德昂族：潑水節、關門節、開門節、做擺等。

46、保安族：開齋節（也叫爾德節）、古爾邦節（宰牲節）、圣紀節。

47、裕固族：因信仰喇嘛教格魯派（黃教），宗教節日是他們的主要節日。傳統節日除“點格爾汗”儀式和定期的宗教節日外，還有春節。

48、京族：最隆重的節日是唱哈節，其他節日與漢族基本相同，有春節、清明節、端午節、盂蘭節、中秋節等。

49、塔塔爾族：肉孜節、古爾邦節和撒班節（犁頭節）。

50、獨龍族：卡雀哇（獨龍語，皇節之意）是獨龍人一年中惟一的節日。

51、鄂倫春族：主要有春節，也過端午節和中秋節。

52、赫哲族：春節、元宵節、“二月二”吃豬頭等。

53、門巴族：“達娃覺尼巴洛沙”、“達娃當巴洛沙”和“雀可節”（即望果節）。

54、珞巴族：藏歷年、洞更谷乳木節、旭獨龍節等。

55、基諾族：特毛且（過年）、新米節等。

第三篇：少數民族的節日與習俗

少數民族的節日與習俗1

教學目的

1．知道我國自古以來就是統一的多民族國家，少數民族節日是中華民族民間文化的重要組成部分。

2．知道我國少數民族有著各自的傳統節日和習俗。這些習俗反映了不同民族的歷史文化和別具風情的民族藝術。

3．知道幾個少數民族的節日習俗和來歷。

4．培養學生收集社會資料的初步能力。

教學重點：了解幾個主要少數民族節日，如那達慕大會、潑水節和歌婆節。

課前準備

1．布置學生收集一些有關少數民族的節日習俗及其傳說的資料。

2．動畫《少數民族的節日與習俗》

3.少數民族的歌曲。

教學過程

一、猜歌曲導入

播放歌曲《我們新疆好地方》

讓學生猜一猜這是哪個民族的歌曲。

再繼續播放幾個歌曲《美麗的草原我的家》《阿里朗》下載 《愛我中華》下載 《青藏高原》等。讓學生猜，看誰猜得最多。并請猜對的同學談談對這個民族還有多少了解？

師問：誰還會唱其他民族的歌曲？

學生回答并演唱。

二、講授新課。

1、師問：剛才同學們對一些少數民族的歌有了些了解，那你們對這些民族的節日習俗有哪些了解呢？好，下面我們就來了解一下少數民族的節日和習俗。首先請同學們回答一個問題：我國有多少個少數民族？

學生回答。

師問：試說出幾個少數民族的名稱。

學生回答。

教師板書：蒙古族、傣族、壯族、彝族、白族、納西族、維吾爾族、回族?·

引言：我國是個統一的多民族的國家，各個少數民族有著形形色色的節日習俗，有趣極了。（板書：形形色色的節日習俗）指名朗讀課文第一部分“形形色色的節日習俗”。

演示動畫《少數民族的節日與習俗》 觀看

同學們邊聽邊思考：課文中列舉了哪些少數民族的什么節日習俗？舉行這些節日有什么意義？

指名回答（板書：那達慕大會、潑水節、歌婆節、火把節、開齋節??）觀看圖片或動畫，深化認識。

每出示一個場面，就讓學生先說出畫面的內容，再判斷：這是哪個少數民族的什么節日習俗。

看了錄像（或幻燈），大家覺得這些少數民族的節日習俗有趣嗎？（有趣）喜歡不喜歡參加這樣的節日盛會？（喜歡）蒙族小布和與同學們的心情是一樣的。全班齊讀“小布和的話”。

小結：是啊，這些少數民族的節日習俗是多么熱鬧，多么有趣，令人神往！

２、授課文第二部分“潑水節和歌婆節”，學生輕讀第二部分，思考傣族的潑水節和壯族的歌婆節各在什么時候，怎樣進行的。

讀后再讓學生思考片刻，然后指名回答。

學生齊讀最后一段“許多少數民族的節日??追求美好生活的心愿”，指名讀潑水節的故事。

小結：這個故事很有趣，它表達了傣族人民追求美好生活的心愿。同學們想了解壯族歌婆節的起源傳說嗎？

教師講劉三姐的故事。

指名學生講課前準備的少數民族的節日傳說。

三、反饋鞏固。

這一節我們學習了少數民族的節日與習俗，同學們知道了哪些少數民族的節日習俗？舉行這些形形色色的節日習俗有何意義？

指名回答后，齊讀“既增進了民族之間的友誼和融合，又繁榮了經濟”。

四、總結延伸。

通過這節課的學習，我們知道了我國少數民族有形形色色的節日，這些節目既增進了友誼，又繁榮了經濟，而且懂得了這些習俗都起源于美好的神話傳說，表達勞動人民的美好的心愿。今后我們有機會可以去參加他們的節日盛會，我相信，少數民族的人民一定會熱情地歡迎我們的。

我希望同學們今后多看些有關民族風情之類的書籍、電視、電影等，更多地豐富這方面的知識。

請同學們課后去搜集一些有關少數民族的傳統節日風俗習慣的資料，講給大家聽。

附板書設計：

第三課 少數民族的節日與習俗

擴展資料

火把節

火把節一般在農歷六月二十四前后舉行，流行于云南、四川的部分地區，是彝族、白族、傈僳族。納西族等的盛大節日。

清晨，人們穿著節日的盛裝。男的穿繡花的開襟短衣，下穿寬褲腳的長褲，頭頂留著一綹兒頭發，叫“天菩薩”，有耳戴紅色或黃色耳珠，用青布或藍布纏頭，并在前額扎成長錐形的“英雄結”，以示英武。女子穿鑲邊繡花的上衣和五彩繽紛的“百褶港裙”，戴一雙耳環，領口別著銀排花，頭頂著一塊布或用頭巾纏頭。男女都披著被毯，服飾板有特色。白天人們飲酒慶賀，舉行摔跤、斗牛、射箭、賽馬等活動。

夜晚，人們都匯集在村頭、寨邊或廣場上舉行青火晚會，燃起千百支火把游行，人們在松林田間奔馳，表示驅除蟲害邪惡，以求幸福昌盛。火把在田野游動，照亮山坡，形成燦爛耀目的火海。青年男子吹起笛子，彈起動聽的月琴和大三弦，邊彈邊舞，姑娘們也合拍跳起優美的舞步，拍掌跳轉，節奏強烈而情緒歡快。被稱為“阿西跳月”的這種民族舞蹈，有時一直進行到天明。

關于火把節的來歷，各民族都有眾多的說法，不過有一種頗為流行。相傳在唐朝開元年間云南被劃成六個地區，即“六詔”，分別由六個詔王統治。其中，以蒙會詔詔王皮羅閣的勢力最大，他時時刻刻想吞并其他五詔，稱霸南疆。有一年的農歷六月二十四日，六詔一年一度的祭祖大典在蒙舍詔召開。五個詔王應皮羅閣之邀如期到會。夜晚，六個詔王在一座松木結構的樓上舉行宴會，眾人酒酣之時，皮羅閣借故溜下樓，命令早已埋伏好的士兵點火焚樓，沒過多久，樓毀人亡。六詔之一的造販詔王之妻慈善夫人得知此事后悲痛至極。她親自燃點松明為丈夫召魂。不久，在皮羅閣的大兵圍攻之下，慈善夫人自殺身亡。以后，云南各族人民為紀念這位堅貞不屈的慈善夫人，每逢農歷六月二十五這一天都要點燃火把，舉辦活動，一直延續至今。

洗澡節

洗澡節是藏族人獨特的一個傳統節日，每年初秋舉行，節期為7大。藏語稱之為“嘎瑪堆巴”。

每到金風送爽、秋色宜人的時節，藏家男女老少，便興高采烈地背關帳篷、衣服、卡墊，拿著青稞酒、酥油茶、糕點餅干，離開城鎮，來到拉薩河畔，搭起帳篷。爭相下水，興致勃勃地游泳、嬉戲、洗刷。

據說很久以前有一個叫宇托·云旦貢布的名醫，他以高超的醫術治好了許多人的疾病。后來，宇托去世了，成了神仙，為了繼續給人們治病，他托夢給大家，讓人們在棄山星（金星）出現的時候去河里洗澡，可以祛除病痛。人們便年年照樣去做了。而金星的出現恰恰標志看季節的變化，所以洗澡節選在了初秋。另外，洗澡節選在初秋，有利于身體健康。因為在西藏，只初秋時節的河水才清澈，水流才適中。加上高原上日照時間長，每到下午，河水溫度上升，正適宜洗澡。這時的河水還具有甘、涼、清、軟、不損喉、不傷腹的優點。

在洗澡節期間，人們不但把家里所有的被褥、衣服等都拿到河里洗刷干凈，而且盡情地玩樂，豪飲暢談，載歌載舞。青年男女則雙雙對對地在河邊溪畔、林中樹下談情說愛，演奏著一曲曲醉人心脾的愛情樂章。

朝鮮族老人節

老人節是朝鮮族的傳統節日。各地區過節時間不同，生活在黑龍江省的朝鮮族在每年農歷六月二十四舉行；生活在延邊的朝鮮族在每年八月十五舉行。過節這一天，所有60歲以上的老人都由晚輩給戴上大紅花，接受全村人的祝福。身著節日民族服裝的男女，依偎在老人身邊，與老人共享天倫之樂。這一天，還要舉行踩跳板、蕩秋干、打球、摔跤等活動，人們盡情地唱歌、跳舞，把一切歡樂都帶給老人們。節日期間，有老人的家庭還要備制“麻格里”（一種米酒）、打糕、冷面、狗肉和大醬湯等食品，以示對老人一生辛勤勞動的尊重和感謝。

潑水節

（傣歷六月十五日）潑水節是傣族同胞的節日，傣歷六月十五日舉行。節日期間，人們互相潑水祝福，并進行拜佛、祭祖和賽龍舟等活動。

傳說很久以前，在傣家居住的地方，有一個兇惡殘暴的魔王。他法術神妙，水淹、火燒不死，刀劍不入。他獨霸一方，胡作非為，傣家百姓遭受了無窮的苦難。

魔王又是一個好色之徒，搶來美女11人做他妻子。她們個個都恨死了他。一天，魔王又搶來了一個更加漂亮的姑娘。這姑娘聰明機智，內心恨透了這個魔王，可表面上卻若無其事。

在傣歷六月的一天夜里，她趁魔王高興的時候，就假意奉承道：“大王，水火刀劍都傷不了你，將來你永遠活著該多好啊！”魔王聽后得意忘形，不覺泄露了天機：“我只告訴您一個人，您可千萬不能講給別人知道。我不怕水火刀劍，只怕我頭上的頭發，如拔下我頭上的一根頭發，勒住找的脖子，那時我就完了。”

夜深了，姑娘趁惡魔熟睡之際，投下惡魔的一根頭發，往他的脖子上一勒，惡魔的頭頓時滾落在地。可這個頭滾到哪里，火就燒到哪里，依然危害百姓。

于是，12位妻子決定輪流把惡魔的頭抱在懷里。日子一天天過去了，惡魔的頭終于化為灰燼，百姓平安了。但12位妻子已是渾身污垢，精疲力竭了。于是幾個人互相潑水沖洗。“潑水節”就由此形成了。

如今的潑水節相與熱鬧，男女老少競相潑水，有用瓢潑的，也有用盆、用桶潑的，到處都可以看到祝福的水花。人們在潑水之余還要放高升、賽龍舟、跳孔雀舞、敲象腳鼓。未婚的男女青年還要以“丟包”定情。入夜了，五彩的煙花映紅了夜空，人們載歌載舞，共慶吉祥如意的節日。

尊重兄弟民族的風俗習慣

星期天，佳佳跟隨媽媽一起到菜場買菜。媽媽買好菜后，佳佳要媽媽帶他去吃牛肉包子。誰知到了店門口，媽媽止步了，佳佳問：“為什么到了店門口我們不進去？”媽媽沒有回答他，只是拉著他離開了那家店，走一段路后才對佳佳說明原因。

媽媽說：“你不是說過，你們學校發的學生行為規范上規定，學生要尊重別人的宗教信仰和民族習慣嗎？這是一家回族人開的清真點心店，他們不吃豬肉，也不準把豬肉帶進他們的商店，現在我們菜籃里有豬肉，怎么能進這家店呢？”

佳佳明白了情況，便對媽媽說：“您先進店去買點心，我把菜籃子送回家后再來吃。”

媽媽說：“好，我們國家是一個多民族組成的大家庭，每個人都應尊重別的民族的信仰和習慣。”

路不拾遺，夜不閉戶

歷史上，獨龍族被譽為不用鎖門的民族。

獨龍族人拾到別人的東西時，一定設法物歸原主，不論翻山過江，路途多遠。人們在路上見到任何東西，只要上面壓著石頭，便知道那是有主之物，絕不會動的。若出遠門，常把攜帶的食品掛在路邊的大樹上或巖洞里，其他過路人即使肌腸轆轆，也絕不會擅自取用。獨龍族收玉米時，他們就在地邊修一簡易的樓房，俗稱“苞谷樓”，把收獲的玉米儲藏在山上過冬，需要時再上山背取。所種的芋頭都在原地過冬，隨吃隨刨，不用愁有人偷。獨龍族人出門，家門上別兩根竹條或木棍，過往行人及鄰居一看便知主人不在，決不闖入。遠途客人，若到此非用火不可，也可打開門進去，在主人屋里生火做飯，但須等主人回來再走，主人絕不怪罪。

探究活動

搜集資料

１、了解你周圍都有哪些少數民族，將他們的風俗習慣記錄下來。

２、上網或從報刊雜志上搜集各民族同胞的照片，在班里搞一次“我們是一家”圖片展。

３、注意一下黨的十六大，記錄少數民族代表的名字。

舉辦一次民歌演唱會

1、學一些不同少數民族的歌曲，參加民歌演唱會。

2、評出優秀獎等獎項。習題精選

一、填一填

我國是一個多民族的國家，共有（）個民族。

答案：56

二、說一說

說一說你知道哪些少數民族？以及他們有哪些節日和風俗習慣？看誰說得又多又好？

少數民族風俗禮儀2 教學目標：

1．知道我國是多民族國家，有多少民族，多少少數民族。2．了解蒙古族、滿族、回族的風俗禮儀。

3、有尊重、熱愛少數民族的意愿。教學重點：1．知道我國是多民族國家，有多少民族，多少少數民族。2．了解蒙古族、滿族、回族的風俗禮儀。

難點：有尊重、熱愛少數民族的意愿。教學準備： 多媒體課件

教學課時：三課時 教學過程：

一、視頻導入

觀看一段有關少數民族風情的視頻，充分調動學生的求知欲。

二、介紹少數民族的數量、名稱等概念，直到中國有56個民族，55個少數民族。我們所處的民族是漢族。漢族人數最多，不屬于少數民族。

三、簡單介紹蒙古、滿族、回族的風俗習慣。（配組圖）

（一）蒙古族

“蒙古包”是對蒙古族牧民住房的稱呼。“包”，是“家”、“屋”的意思。

蒙古包呈圓形，有大有小，大者，可容納20多人休息；小者，也能容納10幾個人。蒙古包的架設很簡單，一般是在水草適宜的地方，根據包的大小先畫一個畫圈，然后沿著畫好的圓圈，用柳條編織的網架好捆結實，然后搭上毛氈，用毛繩系牢，便大功告成。一戶牧民就算在草原上安家落戶了。

蒙古包搭好后，人們進行包內裝飾。鋪上厚厚的地氈，擺上家具，四周掛上鏡框和招貼花。現在一些家具電器也進了蒙古包，生活十分舒暢歡樂。

蒙古包的最大優點就是拆裝容易。搬遷簡便。一頂蒙古包只需要兩峰駱駝或一輛雙輪牛車就可以運走，兩三小時就能搭蓋起來。

蒙古人喜歡吃吃味酸的食品，如咸菜、醬等。夏天喜歡吃酸水飯。喝茶愛喝紅茶或沙棗泡茶。男人多數喜歡飲酒。此外，他們還喜歡牛羊肉和牛羊奶作為主食，尤其喜飲奶茶。

蒙古族禁忌也很多。日常生活方面，家門上若掛有紅布條，表示家中有病人或者孕婦，別人不能隨便進入。到牧民家，不能打狗，特別是獵狗。蒙古族認為人的頭部是人的至高無上的，千萬不能玩弄其頭和帽子等等。飲食方面，在蒙古族人家吃飯，要盤腿坐，不要蹲著。蒙古人還喜歡吃份飯。一人一份，不混吃。吃飯不要自己去盛，須等主人給盛，遞碗和接碗時都要雙手高舉。吃飯時不能拍打桌子。吃晚飯不能亂扔筷子，要將筷子齊放在碗旁，也不要搭載碗上，吃肉時不可將骨頭打碎或用牙撕。居住方面，睡覺時，忌將鞋、襪、褲子放在枕頭下，也不要放在窗臺或手巾桿上。

（二）滿族

滿族人禁忌主要有不吃狗肉，不用狗皮制品，如狗皮帽子等。打獵時不打烏鴉、喜鵲等。

滿族有敬老重禮之風。他們非常尊重老人，很值得我們學習。此外，滿族人待客熱情并很講禮儀。如有親朋好友來家拜望，主人會熱情待客，并互敬問候，敬煙、敬茶，較富裕家還拿糕點、瓜果敬客，并挽留吃飯。家庭中閑談或吃飯要請長輩居上坐。

滿族節日主要有春節、端午節和中秋節，但習俗和漢族有所差異。

比如端午節。滿族的端午節并非紀念屈原，而是祈禱解瘟。農歷五月初五，滿族家家屋檐及門楣都插上艾蒿，還用紅黃彩紙剪成寶葫蘆貼在缸上，一再解瘟。

（三）回族的主要風俗習慣

回族飲食以米、面為主食，尤其喜食各種油煎面食。

回族對于肉類食品選擇嚴格，只吃牛、羊肉和雞、鴨、鵝肉；嚴禁吃豬、馬、驢、騾、狗和一切兇猛禽獸的肉，只可食用帶鱗的魚類，凡不帶鱗或樣子古怪?丑陋和體型特大的魚，則禁止食用。

回族善與烹調，有一些獨特的食品。比如保定“白運章包子鋪”的包子，“馬甲老雞鋪”的鹵煮雞，邢臺“墨家餃子館”的餃子，石家莊“清真扒雞店”的扒雞等。此外，還有一些小吃，如切糕、面茶、豆腐腦等，也都有一定的特色。

少數民族的節日與習俗3 教學目的

1．知道我國自古以來就是統一的多民族國家，少數民族節日是中華民族民間文化的重要組成部分。

2．知道我國少數民族有著各自已的傳統節日和習俗，這些習俗反映了不同民族的歷史文化和別具風情的民族藝術。

3．重點了解傣族的傳統節日和習俗，知道幾個少數民族的節日習俗和來歷。4．培養學生學會收集社會資料的初步能力。課前準備

1．布置學生收集一些有關傣族的節日習俗及其傳說的資料。2．制作課件。教學過程：

一、激趣引入

1、談話引入：同學們喜歡過節嗎？下面老師就帶同學們去參加一個節日，這個節日被外國朋友稱為“東方狂歡節”，你知道是什么節日嗎？

2、你能介紹潑水節的特點嗎？

3、想看一看潑水節的熱鬧場面嗎？（放錄像）

4、看完以后你有什么感受？

5、人們的衣服被水打濕了為什么還很高興呢？（點評：一開課就撥動學生情感心弦，使學生急于想了解本節課的內容，不僅為互動課的開展做了鋪墊，而且還保證了活動的目標和方向。）

二、自主學文

你想更加全面的了解傣族嗎？請同學們打開書78頁自讀課文。

1、你從課文中了解到什么請介紹給你的同桌聽？（同桌交流）誰愿意把你從課文中了解的知識介紹給全班同學聽。（全班交流）交流注意以下知識點

（1）潑水節是傣族人民的新年佳節，相當于漢族的春節。（2）時間是4月13日—4月15日

（3）互相潑水表示消災去病，誰被潑的水多，就表示最受人尊敬，祝福你在新的一年清潔平安。

（4）潑水節這一習俗來源于美麗動人的神話傳說，但表達了人民對美好生活的向往。

2、你還想了解傣族的什么？（衣食住舞）

（1）首先請同學們自己交流課前了解的有關傣族的衣、食、住、舞等方面的知識。（抓住特點）

（2）你能把剛才了解的知識介紹給全班同學聽。在介紹之前請同學準備一會，可以一個人介紹也可以幾個人一起來介紹，想想你最想介紹什么，用什么方式介紹，可以動筆寫一寫。

（3）老師也準備了一些衣、食、住、舞方面的知識，下面請愿意介紹服飾的同學上講臺來看一看老師準備的一些資料，請你看了以后把你已有的知識和老師準備的一些資料結合起來介紹。（一部分看資料一部分準備導游詞）

3、小導游活動（全班交流）要求：形式新穎，抓住特點 注意以下幾點：

（1）同一項可以請幾組同學介紹，注意抓住特點。（2）一項介紹完了之后，教師要小結主要特點。

4、如果現在請你到傣家做客你應該怎樣尊重他們的民族習慣？

5、在前面的學習中我們人衣、食、住、舞以及重要節日了解了傣族，在我們中國除了傣族以外你還知道哪些少數民族？（生介紹）每個民族都有自己獨特的節日和習俗，下面請你猜一猜是哪個民族的什么節日。（播放資料）

（點評：此環節由學生自主交流所收集的資料，教師準備的資料是在了解學生學情的基礎上收集的，然后展示。通過生生互動，師生互動，擴大了學生的信息源，培養了學生收集資料興趣、方法和處理資料的能力。）

三、拓展練習

1、這樣有趣的節日還有很多很多，在今天的課上我們不能一一介紹了，下面老師給同學們布置的作業就是：制作一本“少數民族旅游手冊”。

2、制作之前最重要的是做什么呢？（查資料）

3、我們可以從什么地方查到我們需要的資料呢？

（點評：學生動手制作“少數民族旅游手冊”的實踐過程，不僅培養了學生查閱資料、收集資料、運用各種知識處理資料的能力，還將課內知識延伸到了課外，使學生的綜合素質在課內課外得到提高。）

四、小結

同學們！當你的旅游手冊完成之后，你和你的親人、朋友、同學一起去旅游時，你就是一個最具導游身份的客人，相信你豐富的知識將受到人們尊重，將成為你學習的又一個起點。

（點評：教師不只是專家與知識的傳授者，更是鼓勵學生學習的消化者。注重培養學生終生學習的技能，這樣有助于學生自學能力的提高。）

中國的民族民俗——藏族

教學目標

（一）知識目標

1、了解藏族的基本概況

2、了解藏族的建筑、飲食、禮節、禁忌等風俗文化

（二）能力目標

1、掌握藏族的民俗風情，風俗習慣，在今后的帶團過程中能正確地向游客介紹藏族的文化 特點，把藏族的民族風情傳遞給游客。

2、提高學生團隊合作、語言溝通能力和制作課件的能力。

（三）情感目標

1、通過對藏族民俗文化的探究，學會欣賞和接納其他民族的習慣和文化，樹立民族團結的意識。教學重難點

重點：了解并識記藏族的概況、禮俗、服飾、飲食、禮儀禁忌等風俗文化。難點：通過資料的收集和匯報交流，使學生對藏族基本概況及習俗禮儀有更深入的了解，并 能運用到今后的帶團工作中。教學過程 課前準備

根據學生情況進行分組，分發任務提前準備，搜集資料。

一、導入新課——感受藏族

1、上課時用藏語問候學生，設置懸念

2、播放歌曲《青藏高原》 展示藏族圖片，展示藏族圖片、播放歌曲《青藏高原》。

3、教師提問：

（1）請問剛才歌曲唱的是哪個地方？（2）請問剛才展示的圖片來自哪個民族？ 神秘而令人向往的少數民族藏族風情和西藏美麗的自然風光舉世無雙，深深吸引無數人前往 探秘。今天，我將和同學們一起走進西藏，感受來自異域的藏族風情。

4、給出任務：

今天，旅行社給你一個任務，帶一個旅游團到西藏七天游，做好哪些準備，應該怎樣向游客介紹西藏介紹藏族？ 做好哪些準備，應該怎樣向游客介紹西藏介紹藏族？

學生討論：地理位置、人口情況、飲食、服飾、風俗習慣、民族禁忌?? ??）過度：下面我們就對藏族的概況、禮俗、飲食、服飾、禮儀禁忌等方面做一個全面的了解，揭開那里的神秘面紗，以更好的為游客服務。

確定任務：把藏族民俗文化分成概況、禮俗、飲食、服飾、禮儀禁忌五個部分，分別由小組 負責收集資料，進行導游詞解說。

導游員的任務：收集資料，編寫導游詞；制作相應的幻燈片。

模擬游客的任務：設計問題向導游發問。

教師的任務：組織、引導學生的整個過程；扮演成總部質量監督員對導游服務進行點評。

二、自主學習、團隊協作：

（小組查找資料自主學習主要時間放在課前準備）根據任務的分解，提前準備，搜集資料，團結協作，共同完成任務。

教師向學生提供幫助，如需要哪一類資料，從哪里搜集，如何制作幻燈片等。學生自主學習，同時，倡導學生之間的討論和交流，通過不同觀點的交鋒，補充、修正和加深每 個學生對當前問題的解決方案。

三、成果展示，導游解說

過度：看到大家談論的如此激烈，那現在就讓我們開始我們的旅行吧。

1、按小組分工進行導游詞解說，幻燈片展示

2、游客提問導游解答

四、效果評價： 對學習效果的評價主要包括兩部分內容，一方面是教師在任務中扮演總部質量監督員對 導游員在服務過程中的評價；另一方面是在課堂的最后，有一張綜合評分表，對各項要求進 行量化細分，以打分的形式對每位同學進行測評。

五、談收獲 通過這節課的學習，你有哪些收獲？

五、總結

同學們，今天導游帶領我們一起走進西藏，領略了獨特而神秘藏族風情，更加使我們深深的 感受到藏族人民的淳樸、熱情以及他們的聰明才智。同學們下課后也可以繼續搜集藏族的有 關資料，以便以后帶團時能更好的為游客服務。

六、作業

1、搜集資料，找出西藏有哪些名勝古跡

2、寫一篇藏族導游詞 中國的民族民俗——藏族 我國主要少數民族之一

以導游的身份為西藏七天團游客服務 概況： 藏族

主要分布在 我國的青藏 高原地區，人 口約542萬，主要從事農 業和畜牧業，多信藏傳佛 教，使用藏語 和藏族文字

禮俗：

藏族的禮俗主要有敬獻哈 達，敬獻青稞酒、酥油茶，一鞠躬作為見面致禮的方 式。節日方面有： 藏歷新年、酥油燈節、沐浴節、雪頓節 等傳統節日。服飾：

藏族男女都喜 歡戴藏式金花 帽，藏民男子 穿右襟長袍，喜歡袒露右 臂，女子則穿 無袖長袍 飲食：

藏族人民的飲食習慣特點，藏民的主 要食物和飲料是糌 粑、牛羊肉、奶制 品、青稞酒和酥油 茶

禁忌：

俗話說： “入鄉 隨俗”。在進入 藏族聚居區旅 游時，導游要 提醒游客尊重 藏民的傳統習俗和生活中的 禁忌。

一、教學目標：

1、知道我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的風俗習慣。

2、知道一些尊重民族風俗習慣的故事。愿意尊重民族的風俗習慣。

3、培養學生民族團結精神，增強愛國主義感情。

二、教學重點、難點： 尊重民族的風俗習慣

三、教學設備： 投影儀、圖片

四、教學過程：

一、激發感情，導入新課。

1、播放歌曲《愛我中華》歌曲，投影民族團結圖片。（出示56各民 族 的大照片。）

請同學們看著圖片，聽著音樂，想想這首歌唱的是什么？圖片展示 的四是什么？

小結：對，在這個大家庭里住著56各民族，有著13億的兄弟姐 妹。各族人民和睦相處，互敬互愛，親如一家，共同為建設祖國做 貢獻。

2、誰來說一說你是哪個民族的？我們班的同學都是漢族，你們知道 有哪些少數民族？

3、不同的民族有各自的風俗習慣，誰能舉例說一說？（引導學生從 衣著、語言等方面來說。）

4、展示藏、回、壯、維吾爾、蒙古族圖像，讓學生猜想。小結：除了衣著，語言不同，在服飾、飲食和居住環境等方面也有 差異。比如：有的少數民族不吃豬肉，有的少數民族住帳篷，有的住窯 洞等等。也就是說，每個民族都有自己的風俗習慣。

二、學習課文，進行明理。過度：各民族的這些風俗習慣沿襲了一代又一代，它寄托著各族人民 良好的祝愿。我們應當怎樣對待各民族的風俗習慣呢？我們首先欣賞一段 民族錄像片斷，然后讓我們再來看看周總理是怎樣做的。（投影展示課文故事，看課文）

1、（出示傣族小朋友圖片，投影在銀幕上或貼在黑板上。）傣族是我 國的一個少數民族，主要居住在云南的西雙版納，潑水節是傣族人民的風 俗習慣，傣族人民過潑水節時有什么講究？

2、周總理是怎樣尊重傣族人民風俗習慣的？（展示課文插圖圖片。）（以身作則，身著傣族服裝參加潑水節，尊重傣族人民的風俗習慣，還教育其他干部也要這樣做。）

3、警衛員為什么要用傘為周總理擋水？

（當時周總理已經六十多歲了，警衛員擔心他的健康，就張開雨傘去 擋水。）

4、總理是怎樣做的？他為什么要這樣做？

（總理讓警衛員把傘收起來。因為周總理認為用傘擋水是對傣族人民 不禮貌，不能因為自己的身體而傷害了傣族人民的感情，要尊重傣族人民 的風俗習慣。這說明總理和傣族人民的心是緊緊地連在一起的。）小結：傣族是我們多民族國家的一個民族，周總理深切地愛著各族 人民，各族人民也深切地愛著自己國家的總理。尊重民族的風俗習慣，可 以加強各民族之間的團結、友誼、使國家富強、昌盛。

三、補充事例，提高認識。

1、你們還知道哪些尊重民族風俗習慣的故事，講給大家聽聽。

2、我們來聽聽發生在《紅軍長征》的故事。（紅軍長征故事投影。）

3、從《周總理參加潑水節》和《紅軍長征》的故事中，我們認識 到尊重其他民族風俗習慣的行為，有什么好處？

4、讀一讀尊重民族風俗習慣的幾點要求

小結：尊重各民族的風俗習慣，有利于促進民族團結，增進各民族 人民的友誼，有利于國家的發展，人民生活的安康。

四、結合練習，指導行動。

1、說一說：

在糧食極為困難的時候，紅軍為什么要把豬肉罐頭和臘豬肉扔掉？

2、議一議：

班上組織野炊，老實提醒大家要注意尊重回族同學馬小青的飲食習慣。波波說：“應該少數服從多數。”

3、讀一讀：怎樣尊重民族風俗習慣

a、尊重少數民族的服飾，對他們不要圍觀、竊笑，更不要指手畫腳地 議論。

b、要尊重少數民族的語言和文字。在問話中要注意，不要問“你會 說漢語嗎？”，因為各少數民族的語言都是中國話。應該問“你會說普通 話嗎?”

c、嚴格禁止對少數民族用帶有歧視、侮辱性的稱謂。

d、信仰伊斯蘭教的民族都是忌食豬肉的，不要因為好奇而問他們 “為什么不吃豬肉”。

e、有的少數民族長期在牧區生活，食用酥油、牛羊肉類及奶制品 較多，因而身上往往有些腥騷之味，和他們相遇時，切忌用手掩鼻，否 則會被認為是不禮貌的動作。

f、藏族有佩戴小型藏刀的習慣。此種刀形狀大小很像匕首，他是吃 肉時用的一種工具，也是一種裝飾品，切不可把它誤認為兇器加以盤 問，甚至沒收。否則容易發生誤會，影響民族團結。

4、做一做：

a、排練節目，邀請當地的少數民族同胞參加“民族團結一家親” 的主題活動。

b、收集民族服飾的照片或圖片，舉辦一次民族服飾模特展覽會。有 條件的，還可以舉行民族服飾模特表演賽。c、裝扮民族角色，體會民族風俗習慣。d、有條件的可以上網查詢民族風俗習慣。

5、欣賞：

a、欣賞民族各種圖片。b、欣賞民族錄像片斷。

c、欣賞各民族在天安門廣場前的聯歡合影圖片。

五、總結全課，提出希望。民族風俗習慣是千百年來逐漸形成的，各民族對自己的風俗習慣有著特殊的感情。既然我國是一個多民族的國家，所以我們從小就要懂得并學會尊重各民族的風俗習慣，讓我們祖國這個大家庭更加和睦、幸福。

展示各民族在天安門廣場前的聯歡合影圖片。發出“民族大團結，祖國更強大”的號召，鼓勵同學們為了祖國的強大、繁榮、富強，更加努力學習。

六、板書設計：

六、尊重民族的風俗習慣

尊重

（56個民族）

我們是一個多民族的國家 風俗習慣各不相同 尊重民族的風俗習慣

第四篇：少數民族的節日與習俗

少數民族的節日與習俗(網友來稿)

類型：免費資源

加入時間：2006年4月27日13:14

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教學目的

1．知道我國自古以來就是統一的多民族國家，少數民族節日是中華民族民間文化的重要組成部分。

2．知道我國少數民族有著各自已的傳統節日和習俗，這些習俗反映了不同民族的歷史文化和別具風情的民族藝術。

3．重點了解傣族的傳統節日和習俗，知道幾個少數民族的節日習俗和來歷。

4．培養學生學會收集社會資料的初步能力。

課前準備

1．布置學生收集一些有關傣族的節日習俗及其傳說的資料。

2．制作課件。

教學過程：

一、激趣引入

1、談話引入：同學們喜歡過節嗎？下面老師就帶同學們去參加一個節日，這個節日被外國朋友稱為“東方狂歡節”，你知道是什么節日嗎？

2、你能介紹潑水節的特點嗎？

3、想看一看潑水節的熱鬧場面嗎？（放錄像）

4、看完以后你有什么感受？

5、人們的衣服被水打濕了為什么還很高興呢？

（點評：一開課就撥動學生情感心弦，使學生急于想了解本節課的內容，不僅為互動課的開展做了鋪墊，而且還保證了活動的目標和方向。）

二、自主學文

你想更加全面的了解傣族嗎？請同學們打開書78頁自讀課文。

1、你從課文中了解到什么請介紹給你的同桌聽？（同桌交流）誰愿意把你從課文中了解的知識介紹給全班同學聽。（全班交流）

交流注意以下知識點

（1）潑水節是傣族人民的新年佳節，相當于漢族的春節。

（2）時間是4月13日—4月15日

（3）互相潑水表示消災去病，誰被潑的水多，就表示最受人尊敬，祝福你在新的一年清潔平安。

（4）潑水節這一習俗來源于美麗動人的神話傳說，但表達了人民對美好生活的向往。

2、你還想了解傣族的什么？（衣食住舞）

（1）首先請同學們自己交流課前了解的有關傣族的衣、食、住、舞等方面的知識。（抓住特點）

（2）你能把剛才了解的知識介紹給全班同學聽。

在介紹之前請同學準備一會，可以一個人介紹也可以幾個人一起來介紹，想想你最想介紹什么，用什么方式介紹，可以動筆寫一寫。

（3）老師也準備了一些衣、食、住、舞方面的知識，下面請愿意介紹服飾的同學上講臺來看一看老師準備的一些資料，請你看了以后把你已有的知識和老師準備的一些資料結合起來介紹。（一部分看資料一部分準備導游詞）

3、小導游活動（全班交流）

要求：形式新穎，抓住特點

注意以下幾點：

（1）同一項可以請幾組同學介紹，注意抓住特點。

（2）一項介紹完了之后，教師要小結主要特點。

4、如果現在請你到傣家做客你應該怎樣尊重他們的民族習慣？

5、在前面的學習中我們人衣、食、住、舞以及重要節日了解了傣族，在我們中國除了傣族以外你還知道哪些少數民族？（生介紹）每個民族都有自己獨特的節日和習俗，下面請你猜一猜是哪個民族的什么節日。（播放資料）

（點評：此環節由學生自主交流所收集的資料，教師準備的資料是在了解學生學情的基礎上收集的，然后展示。通過生生互動，師生互動，擴大了學生的信息源，培養了學生收集資料興趣、方法和處理資料的能力。）

三、拓展練習

1、這樣有趣的節日還有很多很多，在今天的課上我們不能一一介紹了，下面老師給同學們布置的作業就是：制作一本“少數民族旅游手冊”。

2、制作之前最重要的是做什么呢？（查資料）

3、我們可以從什么地方查到我們需要的資料呢？

（點評：學生動手制作“少數民族旅游手冊”的實踐過程，不僅培養了學生查閱資料、收集資料、運用各種知識處理資料的能力，還將課內知識延伸到了課外，使學生的綜合素質在課內課外得到提高。）

四、小結

同學們！當你的旅游手冊完成之后，你和你的親人、朋友、同學一起去旅游時，你就是一個最具導游身份的客人，相信你豐富的知識將受到人們尊重，將成為你學習的又一個起點。

（點評：教師不只是專家與知識的傳授者，更是鼓勵學生學習的消化者。注重培養學生終生學習的技能，這樣有助于學生自學能力的提高。）

出處：中國教學資源網

藏族的沐浴節有這樣的傳說形成

每到夏末秋初的晚上，拉薩東南地上空，新出現一顆十分明亮的星星。這時，藏族人民就開始了一年一度的沐浴節。傳說那顆星星只出現七個晚上。為什么人們把星星出現的七個夜晚定為沐浴節呢？ 很久很久以前，草原上出了一個很有名的醫生，他的名字叫宇托.云旦貢布。他的醫術十分高明，什么疑難雜癥都能治。因此藏王赤松德贊請他去做御醫，專管給藏王和妃子們治病。但是，宇托進宮以后，心中仍舊忘不了草原上的百姓。他經常借外出采藥的功夫，給百姓治病。有一年，可怕的瘟疫流行，許多牧民臥床不起，有的被奪去了生命。這時，宇托奔跑在遼闊的草原上，為一家家患病的牧民治病。他從雪山和老林里采來各種藥物，誰吃了病就會好起來。不知有多少瀕臨死亡的病人，恢復了健康。草原上到處傳誦著宇托醫生的名字，人們稱他為藥王。不幸的是宇托醫生去世了。他去世以后，草原上又遭到了可怕的瘟疫，比前一次更嚴重，許多人死了。生命垂危地牧民只好跪在地上，向蒼天祈禱，希望天國保佑。說來也巧，一天，一個被病魔折磨得九死一生的婦女，突然做了一個夢，夢中宇托醫生對她說：“明天晚上，當東南天空出現一顆明亮的星星的時候，你可以下到吉曲河里去洗澡，洗澡以后病就會好起來。”果然，這個婦女在吉曲河中洗澡以后，疾病立刻消除了。一個又黃又瘦的病人，在洗澡以后變成了一個紅光滿面的健康人。這件新鮮事傳開以后，所有的病人都來到河中洗澡。凡是洗澡的病人，都消除了疾病，恢復了健康。人們說，這顆奇特的星星就是宇托醫生變的。宇托醫生在天國看到草原人民又遭受瘟疫襲擊，他又不能來到人間來給人民治病，于是把自己化作一顆星星，借星光把河水變成藥水，讓人們在河水中洗澡以去處疾病。因為天帝只給宇托七天時間，這顆星星也就只出現七天。從此，藏族人民就把這七天定為沐浴節，各地的牧民們，每年這個時間，都到附近的河水里洗澡。據說洗澡以后，人就健康愉快，不生疾病。

瑤族的祝著節的民族傳說

相傳古時候，在迤儷的群山中，有兩座同樣高大的寶山，左邊的叫“布洛西”山，威武雄壯似勇士挺立；右邊的叫“密洛陀”山，像個拖著長裙的姑娘。兩座山每年都要互相靠近一些，經過了999年終于挨到了一起。農歷五月二十九日，隨著一聲驚天動地的震靂，高大英俊的布洛西和亭亭玉立的密洛陀從兩山裂縫中走出來，結為夫妻。他們生有三個女兒。時間穿梭般逝去，頭發花白的密洛陽遵夫囑，讓三個女兒各自去謀生。大女地扛著犁耙，到平原耕耘，生兒育女，繁衍成漢族。二女兒挑起一擔書走了，與子孫形成壯族。三女兒拿著小米、鋤頭到山里開荒種地，安居樂業，成為瑤族祖先。三女兒通過辛勤勞動，莊稼結出累累碩果。誰知天有不測風云，頃刻間籽粒飽滿的果實被鳥獸、地鼠份食殆盡。密洛陀在女兒危難時鼓勵她：“天空難免出現烏云，生活也會遭受挫折，狂風吹不倒勁松，困難嚇不倒勤勞的人，只要勤奮耕耘，生活是會幸福的。”并給了她一面銅鑼和一只貓。來年，莊稼長勢更加喜人，她敲響母親給的銅鼓，驚走鳥獸，放出貓吃盡了地鼠，奪得了豐收，為報祖娘養育之恩，姑娘帶著豐盛的禮物于五月二十九日為母親祝壽共慶豐收。從此，瑤族人民將祖娘生日作為慶豐收的節日。

傣族的潑水節

是傣族最隆重、最富有民族特點的節日。潑水節是傣歷的新年，相當于漢族的春節。潑水節傣語稱為“桑罕比邁”，因在節日期間人們相互潑水祝福，故名潑水節。云南的布朗族、德昂族、阿昌族也過此節。

潑水節的來源在傣族民間有著許多神奇的傳說。據說在遠古時傣族地區有個魔王作惡多端，人們恨之入骨，卻又奈何不得。后來魔王搶來七個姑娘作妻子，聰明的七姑娘從魔王口中套出其致命弱點，才將魔王置于死地。但當魔王的頭掉在地上時，地上就燃起大火，姑娘一抱起魔王的頭，大火即熄滅，為了避免大火燃燒，七個姑娘便輪流抱著魔王的頭，一年一換。每年輪換時，人們便向抱魔頭的姑娘潑水，以沖去身上的血污，洗去一年的疲勞。此后，為了紀念這七位姑娘，就形成了一年一度的送舊迎新的傳統節日——潑水節。

潑水節的時間在傣歷六月六日至七月六日之間，相當于公歷四月。這時，犁田、栽秧的農忙季節即將開始，為辭舊迎新，祈求佛祖和天神保佑五谷豐收、人丁興旺，人們盡情歡樂，互相祝福。節日的前幾天，傣家便忙著殺牛宰雞，清掃房屋，擦洗碗盞用具，縫制新衣，準備節日的食品和祭品。節日活動要持續三至四天，第一天叫“宛多尚罕”，意為除夕；最后一天叫“宛叭宛瑪”，意為“日子之王到來之日”，即傣歷元旦；中間的一天或兩天是介乎兩年之間的空白，叫做“宛腦”。節日的第一天清晨，男女老幼都要沐浴更衣，青年們則盛裝打扮。有的地區在潑水節的前一天，青年男女還要上山采摘野花和樹枝，在佛寺前扎花房或搭花塔，同時還要堆沙塔。潑水節這一天，人們很早就抬著供品到佛寺里賧佛。這時，姑娘們挑來一擔擔飄著花香的清水，倒進用木料做成的龍身里，香水從龍口中流到佛像身上，為佛洗塵。人們用洗過佛像的水洗眼睛，祈求佛的保佑。老人們用手和樹枝灑水，彼此洗塵，互相祝福。年輕人先為老人潑水祝福，后來便用盆、桶潑，邊潑邊歡歌，越潑越高興、激烈，鼓聲、鑼聲、潑水聲和“水——水——水”的歡呼聲響成一片。過往行人和遠方的來客也要參加潑水，以示祝福。

潑水節期間，還舉行賽龍船、丟包、放飛燈等傳統娛樂活動和各種歌舞晚會等。

藏族的望果節

8月(無固定日子)是藏族的望果節。一般在青梨成熟前，歷時三至五天。“望果”一詞是藏語，意為“轉田壟”。

節日里，當地藏民穿上盛裝，抬著用青梨、麥穗編成的“豐收塔”，舉著標語、彩旗，活動在田間地壟。轉完地頭，舉行賽馬、演戲、唱歌、跳舞等文體活動。

相傳一千五百年前，在山南劣結、乃東一帶已有轉地頭慶祝活動。每到莊稼成熟時，鄉人繞本村地頭轉圈，以祈天神保佑豐收。佛教傳入西藏后，望果節活動便增加了佛教內容，沿襲至今。

納西族的三朵節

一年里，納西族的民間有好幾個節日：棒棒會、三朵節、火把節、鬼節(河燈節)，還有騾馬會，但這些節日里面最有民族風情的，當屬“三朵節”了。因為只有“三朵節”，才是納西人祭祀本民族的保護神“三朵”的重要節日，也是納西族最盛大的節日。

“三朵節”源于麗江白沙玉龍村的北岳廟會，納西語叫“三朵頌”，就是“祭三朵”的意思。在東巴古籍的記載中，三朵是玉龍雪山的神靈，是能征善戰、濟困扶危的英雄，千百年被納西族崇奉為保護神、戰神。據說“三朵”屬羊，因此在每年的二月初八，各地納西群眾都要到北岳廟(即玉龍祠，又叫三朵廟)祭拜祈福。除在北岳廟舉行節慶活動外，納西族同胞要在自家烹制食品，燒香祭拜“三朵”，正如詩歌中所說：“年年春二月，戶戶祝三朵。”

納西族同胞認為“三朵”就是玉龍雪山的化身，常常顯圣，保護著納西人的安全，唐代已經開始建祠祭祀，深受納西人信奉。忽必烈南征大理過麗江時，敕封三朵神為“大圣雪石北岳定國安邦景帝”。明代后，納西族木氏土司曾大興土木，拓修三朵神廟，鑄大鼎、大鐘等重器，詳記“三朵”種種圣跡。

侗族花炮節

侗族是分布于貴州、湖南、廣西三省毗鄰地區的南方少數民族，其中以貴州省人口最多，古代文獻中稱“駱越”、“僚”、“侗蠻”。他們主要從事山壩農業，兼營林業和漁獵，手工業發達。出產“香禾糯”（有“糯中之王”之稱）、“稻花鯉”、油茶、杉樹，善于編織侗錦，“鼓樓”和“風雨橋”是其特有的精湛建筑藝術，是侗寨的標志性建筑。

侗族一年一度的花炮節，各地舉行的日期不同。拿三江侗族自治縣來說，是正月初三（農歷，下同），梅林是二月初二，富祿是三月初三，而林溪卻是十月二十六。花炮分為頭、二、三炮，包炮都系上一個象征幸福的鐵圈，外用紅綠線包扎。燃放時以火藥鐵炮為沖力，把鐵圈沖上高空。當鐵圈掉下來時，人們便以鐵圈為目標，蜂擁爭奪，謂之“搶花炮”。據說，誰搶得花炮，誰在這一年里就能人財兩旺，幸福安康。集會地點還唱侗戲、演彩調、吹蘆笙、“多耶”、打籃球等助興。花炮節在侗族人民的心中，是最熱鬧的節日。

苗族吃新節

節慶時間：9月5日

推薦理由：貴州鎮遠有“龍舟之鄉”的美譽，更以其山川奇雋秀美、田野風光秀麗、歷史文化內涵深邃、侗族苗族等民俗風情別具風采出名。

地理位置：鎮遠縣位于貴州東緣，是貴州東部旅游圣地，地處云貴高原向湘西丘陵過渡斜坡地帶，是一座歷史悠久的文明古城。

看點：

趕集和斗牛是吃新節的節慶特色。吃新節是苗族人民慶豐收的節日。節日前，人們精心把自己的牛和馬喂得膘肥體壯；姑娘們繡好美麗的衣裙、飄帶，備好銀花首飾；小伙子們則忙于修整和添置蘆笙……吃新節也是苗族青年談情說愛的節日——姑娘和小伙子們三五成群地邀約，前去趕集或看斗牛比賽。

一大早，寨子里的姑娘們陸續走出家門，趕到附近的蘆笙場上跳起蘆笙舞。苗家人有一句諺語“蘆笙一響，腳就發癢”。苗家人認為蘆笙是始祖母創造出來的，蘆笙發出的聲音就是母親的聲音。蘆笙場上，哪個小伙子的蘆笙吹得好，就會贏得姑娘們的芳心。

提醒

住宿：貴州縣城到處都有小旅店，基本10元到20元一晚。

購物：以富有民族特色的蠟染和刺繡為主。

美食：辣、麻、酸是黔菜很突出的風味。具有代表性的黔味佳肴有：糟辣脆皮魚、宮保鱔魚、獨山鹽酸鱔片、八寶汽鍋腳魚、天麻鴛鴦鴿、宮保雞等等。小吃有腸旺面、雷家豆腐園子、糕粑、片雞粉、荷葉糍粑、米豆腐等。

該文章轉自[阿呆語文網]：http://www.tmdps.cn/ziyuan/0604/7253.asp

第五篇：少數民族的節日習俗

少數民族的節日習俗

蒙古族新年 蒙古族的新年在農歷正月，過年時大家穿新衣，互相拜賀、獻哈達、送禮品。

那達慕大會 蒙古語“那達慕”有娛樂或游戲的意思。那達慕大會是一種傳統的群眾性集會，內容有摔跤、賽馬、歌唱、舞蹈等。內蒙古自治區、盟、旗都舉行那達慕大會，一年一次。

轉山會 藏族傳統節日，每逢農歷四月初八慶祝，又稱“浴佛節”。

雪頓節 藏族傳統節日，每逢六月三十日吃酸奶子，又稱“藏戲節”。

藏歷新年 藏族稱新年為洛薩。西藏絕大部分地區是一月一日（藏歷與農歷大致相同）開始過年。藏歷年節一般三天至五天。

望果節 西藏人民一年一度預祝豐收的民族傳統節日。慶祝活動從八月一日起舉行，為期不等，慶祝活動內容有賽馬、演藏戲、歌舞、物資交流等。

達瑪節 藏族傳統節日，每逢六月十四日左右舉行賽馬、賽牛和騎射。

趕秋 苗族傳統節日，每逢農歷立秋之日，慶賀一年來五谷豐登。

苗族新年 苗族的新年，在農歷十月的第一個丑日，苗語叫“冷釀廖”。

四月八（1）貴陽市附近各縣苗族重要節日之一。傳說這個節日起源于明代。每逢農歷四月初八，苗族青年著盛裝，群集貴陽市噴水池旁，縱情歌唱、憑吊、追念歷史傳說中民族英雄亞努。解放后，成為各族人民友好團結的聚會。（2）布依族的節日之一。各地稱呼不一，有“牛王節”、“牧童節”或“開秧節”。這一天，人和牛都吃“牛王粑”或糯米飯，并都休息一天，表示對耕牛的慰勞。慶年節 每年農歷十月，是彝族人民的年節。彝族人民在年節中，飲酒、歌唱、互相拜年，祝賀這個節日。

火把節 彝族、白族等的最大節日，廣泛流行于云南及四川部分地區。農歷六月二十四日起一至三天的晚間，男女老幼點燃火把，察看田苗，并飲酒歡聚，盡情歌舞（亦稱星回節）。

歌墟（哥婆節）是壯族人民盛大的歌舞節日。一般在每年農歷的正月十五、三月初三、四月初八、五月十二日舉行。

過端 水族盛大節日。水語叫“借端”，意為過年。水歷以農歷九月為歲首，在農歷八月下旬至十月上旬，每逢“亥”日，各地按習慣順序先后舉行，互相來往慶祝。1959年三都水族自治縣水族人民把節日定在農歷九月的同一個亥日，并舉行傳統的賽馬及群眾性的文娛活動。

開齋節（德爾節、肉孜節）是宗教節日。即伊斯蘭教封齋月滿后開齋的日子。回族又稱過小年。每年九月（伊斯蘭教歷，下同）戒齋（即封齋），十月初開齋。凡是戒齋的人，每天從黎明到日落，戒除一切飲食，期滿二十日，尋看新月，見月即行開齋（如不見月則封滿三十日），次日為開齋日，恢復正常飲食。新疆各族穆斯林稱開齋節為肉孜節。

圣紀節 在伊斯蘭教歷三月十二日，回族、維吾爾族都叫紀節。是紀念伊斯蘭教的創始人穆罕默德的，他的誕生和逝世均在回歷的三月。

達努節 又叫“浪提球”。在農歷五月二十九舉行，是瑤族人民最大的節日。意思是慶祝勝利和豐收。

三月街 也叫“觀音市”。白族地區的重大市集和節日。每年農歷三月十五至二十，云南和鄰省各族人民匯集大理（地名），交流物資，舉行賽馬、射箭、歌舞等活動。解放后，成為各族人民社會主義的經濟、文化藝術交流和民族團結慶賀的集會。

哈尼族新年 哈尼族新年有二：一為六月，一為十月。六月的新年也叫祭秋房或祭田節。

傣歷新年 傣族度新年是在傣歷六月，相當于農歷三月的清明節前后。傣歷在過年時，由于有一次盛大的活動—潑水，所以也叫“潑水節”。

三月三 是海南黎族中關孚系黎胞的傳統節日。每逢陰歷三月初三這一天，黎族人民舉行盛會，預祝“山蘭”（山地旱稻），狩獵豐收。這一天，又是青年男女尋找自己情侶的歡樂日子。

古爾邦（庫爾班）節 是信仰伊斯蘭教的回、維吾爾、哈薩克、烏孜別克、塔塔爾、塔吉克、柯爾克孜、撒拉、東鄉、保安10個民族的宗教節日。每年從開齋節那日起，后推70天，即為“古爾邦”節。回族幽稱過大年。維吾爾族和哈薩克族也都把“古爾邦”節作為他們的新年。不過，維吾爾族不稱“古爾邦”節，而叫“庫爾班”。

薩噶達瓦節 西藏喇嘛教徒紀念釋迦牟尼誕生、成佛、圓寂的節日和藏族僧俗人民預祝豐收的日子。在每年藏歷四月十五舉行，已流傳了一千多年。

大年節 農歷十二月六日普米族傳統節日。舉行打靶、賽馬、蕩秋千、對唱山歌、跳鍋莊舞。

大十五節 十二月十四日普米族節日。上山露營、篝火晚會。

老人節 十二月十五日哈尼族傳統節日。敬酒、跳舞唱歌。

陀螺節 十二月二十八日壯族節日。比賽打陀螺。

舞春牛 十二月二十八日侗族節日，表演農事舞蹈。

過趕年 十二月二十九日土家族傳統節日。聚集一起吃年飯、跳擺手舞。

盍什節 一月間，僳僳族對歌、射弩賽、跳舞。

卡雀哇 獨龍族節日。宴飲、剽牛祭、歌舞。

特毛且 基諾族節日。剽牛、備耕打刀、敲牛皮鼓、跳蘆笙舞。

春節 農歷一月一日，滿、白、布依、壯等族傳統節日。拜年、貼春聯、貼福字、耍社火等。

擴塔 拉祜族節日。祭禮、敬神、歌舞。

新春燈會 納西族節日。舉行燈會競賽。

畬族節 畬族節日。搖毛竹、對歌。

窩羅節 一月四日阿昌族節日。拜祖先畫像、跳舞。

白沙農俱會 一月十五日，納西族傳統節日。賽馬、演戲。

目腦縱歌 二月間，景頗族節日。目腦（跳舞）典禮、唱歌。

“四月十八” 農歷四月十八日，錫伯族傳統節日，祭祖、彈跳唱誦、郊游。

耍海會 八月二十三日，白族傳統節日。劃船、放生、文娛活動。

羌年 十月間羌族節日。飲咂酒、唱酒歌、跳鍋莊舞。

新春節 農歷正月初一至初三，朝鮮節日。吃“打糕”和豐富慶宴、喝酒、跳舞、唱歌、打長鼓、慶祝。

正月十五 朝鮮族節日。吃“五谷飯”。用凌晨雞叫時分挑的水做“五谷飯”，吃早飯。婦女們做踏跳板游戲。

端午節（五月初五）朝鮮族節日。（1）舉辦群眾性運動會；（2）婦女組織跳板、蕩秋千比賽游戲活動；（3）掃墓：給故人墳墓培土祭奠。

中秋節（農歷八月十五）朝鮮族節日。舉行大型文藝慶典活動，唱歌跳舞