第一篇：小班禮儀《母親節》

小班禮儀《母親節》

小班禮儀《母親節》

活動目的：

1.體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。

2.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

3、幼兒用實際行動為媽媽做些力所能及的事情。

活動準備：

1、歌曲《我的好媽媽》

2、圖片

3、收集媽媽勞動的照片及幼兒幫助媽媽勞動的照片。

活動過程：

一、開始部分：（配樂《媽媽的吻》）

師：寶貝們，今天老師帶來了一首關于媽媽的歌，你們想聽聽嗎？（想）

師：為什么要聽這首歌呢？

幼: 因為媽媽要過節了。

師：對了，因為媽媽要過節了，今天我們就要來學習媽媽過的這個日子哦，我們給這個日子取個名字吧。

幼：……

師：母親節

二、基本部分：

（一）欣賞圖片----懷孕媽媽

1．師：寶貝們，看看這圖片上有什么？

幼：……

師：我們的媽媽肚子里有個小房子，小小的你就住在里面，你慢慢的一天一天的長大了，媽媽的房子太小了就住不下了，媽媽就去醫院找醫生幫忙，把你們從媽媽的小房子里抱了出來，就變成了現在的你了。當你在媽媽的肚子里的時候，媽媽走路會好累，你們還會每天都踢媽媽的肚子，媽媽每天都挺著大肚子還要做家務，辛苦嗎？

2．出示圖片——小鳥喂食

師：這是誰？

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么？

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。

3、出示圖片——媽媽喂奶

師：寶貝們，這張圖片你們看到了什么？

幼：小寶寶在喝奶

師：對了，這個小寶寶剛出生還不能吃飯所以他就喝媽媽的奶，等他長大可以吃飯的時候他的媽媽也像鳥媽媽一樣一口一口喂他吃飯。寶貝們當你們還不會用調羹吃飯的時候你的媽媽也是這樣喂你的哦，在媽媽的喂養下，寶貝們就一天天的長大了。

3．出示圖片——雞媽媽保護小雞

師：小朋友們快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢？幼：是它的寶寶。

師：對，是小雞寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險，也許是冷了？也許下雨了？或者是它們害怕了？小朋友看看雞媽媽是怎樣做的？

幼：它媽媽用翅膀保護它們。

師：對，雞媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的？

師：小朋友，你看到了嗎？當遇到下雨、遇到大風、遇到危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。

（二）家庭活動展示1——-感知媽媽一天的勞動

師：寶貝們，看看這是誰？她在做什么呢？

幼：……

師：寶貝們，你們知道了媽媽是非常辛苦的，那你們在家就要乖乖的，不要惹媽媽生氣，你是怎樣感謝和關心照顧媽媽的呢？

幼兒：我會給媽媽倒水喝，我會給媽媽捶捶背，媽媽下班后給媽媽拿拖鞋。親親媽媽，給媽媽唱歌、跳舞等讓媽媽高興。

活動展示2——做關心媽媽的好孩子

師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，她付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現吧。

幼兒幫媽媽做事的照片。

師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

三、結束部分：

表演活動----祝媽媽節日快樂

歌曲《我的好媽媽》

師：小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。

最后寶貝們回家后要幫助媽媽做力所能及的勞動，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

第二篇：小班禮儀

基本禮儀培養月(3月）評選標準：

1、禮貌待人，懂得使用基本的禮貌用語,如：您好、再見；謝謝、不客氣；對不起、沒關系；請。

2、懂秩序，守規則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗。

3、能愉快的融入集體生活，樂于幫助有困難的同伴。

4、.能友好地與同伴一起活動，不打擾和影響他人。

5、能注意傾聽別人講話，在公共場所不大聲喧嘩。

家庭禮儀培養月(4月)評選標準：

1、尊重長輩，回家和離家的時候打招呼。

2、能獨立地交朋友，主動地與家中陌生客人交談。

3、能安靜地進餐，餐后有條理地協助家人收拾餐具，整理桌面衛生。

4、愛護個人的物品，會隨時收拾整理、妥善放置。

5、保持公共場所的整潔衛生，能參與家園衛生打掃。

幼稚園禮儀培養月(5月)評選標準：

1、入園離園：主動和老師、幼兒、家長問好、道再見。

2、教學活動中，認真傾聽、積極動腦、發言舉手

3、主動為集體做好事，關心班集體榮譽、樂意關心同伴。

4、能主動關心他人和同伴、肯謙讓、能虛心學習別人的優點。

5、能按時完成學習任務、不遺忘、不拖拉。

公共場所禮儀培養月(6、7月)評選標準：

1、遵守交通規則、右側通行，過馬路時走人行道、不邊走邊吃、不隨地吐痰。

2、維持公共衛生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、不折花、不踐踏草坪

3、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方。

4、等候時按順序排隊、不插隊也不讓他人插隊。

5、公共場合，輕聲交談,舉止文雅,著裝得體。

第三篇：小班母親節親子活動

母親節就要到了，通過母親節親子活動能夠很好的增進母親和孩子們之間的感情，xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于母親節親子活動方案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

各位媽媽你們好 首先祝大家母親節快樂!

這次母親節活動的時間是本周五(5月12日)下午4：30~5：30 屆時請各位媽媽們來到幼兒園參加活動。

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這次的活動是由吳老師和涵涵媽媽還有格格媽媽一起策劃的。(由于最近我們小五班很多小朋友都生病了 出勤不是很好 也考慮到很多家長比較繁忙的問題 可能以后在其他的活動中會麻煩其他的家長朋友來幫忙我們 在此謝謝大家的配合!)其他的家長朋友們可以在看過策劃后提出自己的意見和建議。

活動一：小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽

活動二：親子唱歌pK大賽。請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習唱一首歌(可以有道具，可以進行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家里進行練習。時間控制在1分鐘左右。(因為活動時間有限，請家長朋友見諒)。活動結束后 將有小禮物送給寶寶。

本活動的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務，寶寶和媽媽一起出謀劃策準備節目。增進母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。

活動三：媽媽/寶寶在哪里。把全班的媽媽和寶寶分成兩組。

第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個寶寶是自己的寶寶。

第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征 讓寶寶猜誰是自己的媽媽，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。

本活動目的：增進母親和孩子之間的了解，通過某些特征來記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進行活動，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進母子(女)之間的感情。

活動四：我愛媽媽，媽媽愛我。請媽媽們在老師準備好的心型紙上寫出對寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的大樹上，作為“心愿樹”，然后請寶寶送給媽媽自己親手準備的“小小禮物”。

活動結束。

以上就是關于本班母親節的策劃。在這里謝謝涵涵和格格媽媽!也謝謝各位媽媽們，請大家提出寶貴的意見和建議。

pS：由于本周只有吳老師和張老師，所以希望如果有哪位爸爸家長可以的話能不能幫我們的活動照一些相片，如果可以的話請在博客里面留言!謝謝各位家長的配合!請大家準時參加!

小班全體老師

第四篇：小班禮儀三字經

小班上學期禮儀三字經

如

廁

如

廁

前，先

敲

門； 有

人

在，要

等

待； 如

廁

后，要

沖

水； 整

好

衣，把

手

洗。

洗 手

洗 小 手，不 擁 擠；

學習活動

學習

時，要

坐

好； 認

真

聽，勤

思

考； 要

提

問，手

舉

起； 回

答

時，字

清

晰。

穿脫衣服

睡

覺

前，先

問

安； 排 好隊，袖 卷 起； 洗 手 時，擦 香 皂； 洗 完 后，水 關 掉。

喝

水

小

水

杯，雙

手

拿； 接

好

水，慢

慢

回； 喝

水

時，歸

原

位； 小

心

喝，不

浪

費。

愛護小椅子

小

椅

子，雙

手

搬； 輕

放

好，再

坐

上； 人

離

開，椅

收

起； 愛

護

它，常

擦

洗。

愛護圖書

圖

畫

書，要

愛

護； 輕

輕

翻，細

細

讀； 不

弄

臟，不

損

壞； 書

小

弟，樂

開

懷。

愛護公物

教

室

內，玩

具

多； 互

謙

讓，不

爭

奪； 院

子

里，設

施

全； 愛

公

物，齊

動

員。

按

順

序，脫 疊

整

齊，放 起

床

后，依

睡

覺

不

蒙

頭，不 枕

放

正，蓋 小

手

空，右 早

入

睡，夢

起

床

起

床

時，要 去

方

便，步 衣

穿

好，被 先

梳

洗，后

入

園

早

入

園，不 見

老

師，要 小

朋

友，也 別

父

母，勿

離

園

離

園

時，互 先

老

師，后 見

爸

媽，問 抱

一

抱，更

衣

衫； 身

邊； 次

穿。趴

睡； 好

被； 臥

眠； 香

甜。安

靜； 要

輕； 疊

齊； 游

戲。遲

到； 問

好； 問

到； 忘

掉。道

別； 同

學； 聲

好； 乖

巧。

戶外活動

在戶

外，做

游

戲； 與

老

師，不

遠

離； 集

合時，收

玩

具； 守

規

則，講

秩

序。

公共場講話

公

共

場，有

禮

貌； 不

喧

嘩，不

哭

鬧； 互

謙

讓，明

事

理。

國慶節

國

慶

節，十

月

一； 共

慶

賀，同

歡

喜； 唱

國

歌，升

國

旗； 祖

國

啊，我愛

你。

說

話

時，聲

要 對

他

人，無

打

學會傾聽

他

人

講，細

傾 不

打

斷，表

尊 轉

述

時，口

齒 話

簡

單，語

意

禮貌用語（請）

借

物

品，求

幫 要

說

請，才

像 有

問

題，說

請 客

人

到，您

請

您好，再見

見

面

時，要

問 早

中

晚，不

能 分

別

時，說

再 臨

睡

前，道

晚

謝謝，不客氣 人

幫

我，謝

謝 我幫

人，不

客 謝

謝

你，不

客 常

用

起，更

知

對不起，沒關系

做

錯

事，對

不 用

誠

心，表

歉 不

要

緊，沒

關 小； 擾。聽； 敬； 清； 明。忙； 樣； 問； 進。好； 少； 見； 安。你； 氣； 氣； 禮。起； 意； 系；

中 秋 節

中

秋

節，月 瓜

果

香，月 同

分

享，長 賞

明

月，共

元

旦

新

年

到，新 穿

花

衣，戴 你

來

唱，我 同

慶

賀，共

兒

圓； 餅

甜； 者

先； 團

圓。年

好； 新

帽； 來

跳； 歡

笑。

自我介紹

做

介

紹，要

大

方；

口

齒

清，聲

響

亮；

先

名

字，后

年

齡；

讓

對

方，更

知

情。

介紹他人

客

人

到，先

問

好；

進

門

后，做

介

紹；

先

家

人，后

來

客；

按

順

序，不

要

錯。

微

笑

好

孩

子，講

禮

貌；

見

到

人，微

微

笑；

心

情

好，沒

煩

惱；

這世界，多美妙。

手勢語（基本）

手

勢

語，很

重

要；

生

活

中，常

用

到；

介

紹

人，指

方

向；

用

手

掌，更

像

樣。

手勢語（妙用）

交

通

警，指

交

通；

手

勢

語，各

不

同；

聾

啞

人，用

手

語；

須

尊

重，明

事

理；

借物

借人物，須明求；

經允許，再拿走；

使用完，及時還；

道聲謝，借不難。

還物

他人物，要愛護；； 及時還，不拖延

物歸還

表謝意

雙手遞

要牢記

如何打斷他人的講話

人交談

勿打斷

要安靜

不打擾有急事

要表達

經允許

才講話

觀看他人的活動 小朋友，做游戲； 想觀看，旁邊站； 不搗亂，不喧嘩； 用心學，細觀察；

參與他人的活動 小朋友，做游戲； 要參與，求同意； 勤溝通，互幫助； 多謙讓，好相處；

如何擤鼻涕 小鼻子，愛護它； 不玩弄，不手挖； 流鼻涕，輕輕擦； 愛清潔，人人夸。

咳嗽、哈欠、噴嚏 咳嗽時，病菌多； 用紙巾，把口遮； 打哈欠，扭轉身； 打噴嚏，避開人。

愛護文具 小文具，要愛惜； 小書包，裝整齊； 不撕書，不咬筆； 好孩子，能自理。

鉛筆的使用 小鉛筆

自己削

講衛生學寫字

三指捏

身坐正

尊敬長輩（祝賀生日）長輩歸

須問好

長輩忙

長輩倦

能自處

長輩壽

不能叼頭不斜 勿打擾應恭祝

尊敬長輩（家長的好幫手）

父母病

我安慰

父母累

遞杯水

做家務

我幫忙

父母愛

記心上

出門

回家

出門前

整衣裳

道別后

門輕關

進家門

要問候

先換鞋

后洗手

安全知識（安全滑冰）

溜冰時

不沖撞

人擁擠

為安全

守規矩

禁止地

安全知識（安全用電）

電源座

照明燈

有危險

小開關

輕開合若手濕

九月十日教師節

教師節

九月十

做賀卡

好老師

真操勞

祝愿您

八月十五中秋節

中秋節

共團圓

全家人

品月餅

香又甜

賞明月

十月一日國慶節

奏國歌

升國旗

應脫帽

唱國歌

須肅立

愛祖國

讓一旁

我不去 不要碰

切勿摸 表感謝

身體好 互祝愿

情無限 要敬禮

要牢記

洗手

洗 小 手，不 擁 擠；

排 好

隊，袖 卷 起； 洗 手 時，擦 香 皂； 洗 完 后，水 關 掉。愛護小椅子

小

椅

子，雙

手

搬； 輕

放

好，再

坐

上； 人

離

開，椅

收

起； 愛

護

它，常

擦

洗。道別后

門輕關

進家門

要問候

先換鞋

后洗手

敲門

對不起，沒關系做

錯

事，對 用

誠

心，表 不

要

緊，沒 互

謙

讓，明

入

園

早

入

園，不 見

老

師，要 小

朋

友，也 別

父

母，勿

離

園

離

園

時，互 先

老

師，后 見

爸

媽，問 抱

一

抱，更

不

起； 歉

意； 關

系； 事

理。遲

到； 問

好； 問

到； 忘

掉。道

別； 同

學； 聲

好； 乖

巧。

手勢語（手勢語的妙用）交通警

指交通

手勢語

各不同

聾啞人

用手語

須尊重

明事理

如何參與他人的活動 小朋友

做游戲

要參與

求同意

勤溝通

互幫助

多謙讓

好相處

如何咳嗽打哈欠打噴嚏 咳嗽時

病菌多

用紙巾

把口遮

打哈欠

扭轉身

打噴嚏

避開人

出門

回家

出門前

整衣裳

敲門時 身微傾

用食指 輕擊聲

一二三 有節奏

立門側 靜等候

走樓梯 上下樓 靠右行

不跑跳 不亂停

讓長輩 護幼小

能自律 好寶寶

關心老人 老人院 常探看 獻愛心 送溫暖

唱支歌 跳個舞

重陽節 同歡渡

第五篇：小班禮儀《剪指甲》

小班禮儀《剪指甲》

小班禮儀《剪指甲》

活動目標：

1、初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。

2、通過互相觀察和相互討論，知道如何愛護指甲。

3、懂得講衛生，會和身邊的人分享講衛生的習慣。

活動準備：

1、認識自己的手指甲。

2、指甲鉗一把、幼兒用書人手一冊。

一、開始部分

初步了解指甲的作用。

教師用手捂著肚子，臉上表情痛苦的樣子，問：哎呦，好痛啊，寶貝們知道我怎么了嗎？我為什么會肚子痛呢？（一只手指放在嘴巴邊）我這是在干嘛啊？指甲里面有很多臟東西，那那些臟東西是從哪里來的呢？

二、基本部分：

引導幼兒討論指甲的作用。

1、用你們的眼睛看下自己的小手上，有指甲嗎？那你們知道指甲它是用來干嘛的嗎？如果你把指甲剪得太短了會怎么樣呢？

2、討論如何愛護自己的指甲。

（1）大家知道了指甲有那么多作用，那你們應該怎樣保護自己的指甲呢？

(2)師：如果你的指甲長長了，沒有及時剪會怎么樣呢？讓幼兒自由討論。

3、看一看，說一說

讓幼兒看一看，說一說周圍寶寶的手指甲長不長，臟不臟，及時表揚觀察仔細的孩子，手指甲很干凈，長度剛剛好的寶寶，讓指甲偏長的寶寶回家后讓自己的爸爸媽媽幫忙剪。

三結束部分：

我們一起去隔壁班做客吧，看看他們的指甲怎么樣？我們也教教他們怎樣愛護指甲吧！

活動延伸：家長平時在家可以引導幼兒關注自己的指甲，養成勤剪指甲的良好習慣。

區域創設：玩具區、操場。