第一篇：大班年段上下學期5分鐘安全教育內容

2011——2012學年第一學期大班年段每日五分鐘安全教育計劃

第一周

星期一

運動前穿著適合運動的著裝。如：鞋帶系好沒有，衣服是否穿得過厚過緊，鈕扣是否扣 等。

星期二

運動前要做熱身運動。

星期三 運動時要遵守規則，不做危險動作。不要隨意的推攘同伴、摔倒時手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時不要說笑或伸舌頭、有損傷要及時告訴老師。星期四

運動后要放松。

星期五

運動過熱不要急著飲水，飲水不宜過多。

第二周星期一

吃魚的時候先將刺挑出來再吃。

星期二

喝骨頭湯的時候要小口慢喝，嘴里感覺有骨頭渣時，要把它吐出來。星期三

吃帶殼的食物要將殼吐掉。

星期四

吃空心菜等長條形的的食物要將食物在嘴里咬碎后再吞下。星期五

吃東西時要細嚼慢咽，不邊說話邊吃東西。

第三周星期一

乘坐電梯時要確認電梯轎廂到位了，再進去。

星期二

不要緊貼著電梯門，確認電梯到位了，等電梯門完全打開再出去。星期三

在電梯里不亂填，以免發生危險。星期四

認識電梯的各個按鈕。

星期五

被關在電梯里，不能大喊大叫，要保持冷靜。撥打電梯里的緊急電話，或者按下電梯里的緊急按鈕，與管理員或外界取得聯系。

第四周星期一

不小心受傷的情況下不要驚慌，要及時告知大人并配合包扎。星期二

了解指壓止血。

星期三

了解加壓包扎止血。星期四

了解加墊屈肢止血。星期五

了解填塞止血。

第五周星期一

不突然嚇唬別人。

星期二

不對小朋友的耳朵大聲喊叫。星期三

不將小朋友的椅子偷偷移開。星期四

不隨意推撞小朋友。星期五

不絆倒別人。

第六周星期一

認識殺蟲劑。

星期二

噴灑殺蟲劑時要注意避開旁邊的食物。

星期三

殺蟲劑噴口不能對著人，噴完殺蟲劑要馬上離開房間。星期四

用完殺蟲劑一定要認真洗手。

星期五

噴過殺蟲劑的房間，要及時通風換氣。

第七周星期一

有人受傷需要馬上送醫院，可以撥打“120”急救電話。星期二

發生緊急情況的時候，可以撥打“110”找警察救助。星期三

發現火災，要及時撥打“119”報警。

星期四

不隨意撥打“110、119、120”這些特殊的號碼。星期五

了解警車、消防車、和急救車的功用。

第八周星期一

不在電梯里大鬧

星期二

乘坐電梯時，如果電梯突然停電，應保持冷靜。星期三

電梯停電時不能大喊大叫。星期四

不在電梯里亂按電梯按鈕。

星期五

知道電梯停電時撥打電梯里的急救電話或者按下電梯里的緊急按鈕與電梯管理員取得聯系。

第九周星期一

了解電視電影中特技鏡頭的拍攝方法。

星期二

懂得電視電影中的動作和表演時不能模仿的。星期三

了解雜技表演的動作時經過訓練的不能模仿。

星期四

知道許多魔術動作也是經過特殊訓練的，模仿會發生危險。

星期五

說說除了電視里的表演、魔術和雜技等還有哪些危險動作時不能模仿的。

第十周星期一

知道在發生火災時要依照“安全出口”的指示，有秩序地離開火場，千萬不要乘坐電梯。星期二

在發生火災時要用濕毛巾捂住口鼻，以防吸入濃煙。

星期三

知道在火災現場四周充滿煙霧時，可以爬行，呼吸地面附近的空氣。

星期四

火災時如果樓道濃煙太大時，應躲在房間里。先用濕布堵住門縫，阻止濃煙進入，在向窗外大聲呼救。星期五 消防演習

第十一周

星期一

知道火警電話119及自救方法。星期二

認識消防設施。

星期三

了解簡單的滅火常識。

星期四

保證疏散通道暢通，及時把廢物清理干凈，不堆積在家里。星期五

了解易燃物品，遠離易燃易爆物品。

第十二周

星期一

了解自然災害后被埋在廢墟里的自救方法。

星期二

知道如果被埋在廢墟中應該要勇敢堅強不哭叫，保存體力，慢慢適應周圍的環境。星期三

在廢墟中要小心地向著有光亮的地方移動，盡量避免碰到周圍的物體。星期四

知道在廢墟中要想辦法敲擊物體發出聲響，等待救援。

星期五

了解如果被埋在廢墟中，可以想辦法找到一切可以用來當做食物和水的東西，維持生命。

第十三周

星期一

認識當心坑洞的標志，知道這個標識表示前方有坑洞要小心。星期二

認識當心吊物的標志，知道這個標識表示前面有吊物要小心。星期三

認識當心落水的標志，知道這個標識表示附近水深，不要靠近。

星期四

認識當心火車的標志，知道這個標識表示前方將有火車經過，不要橫穿火車軌道。星期五

注意生活中各種不同的標志，并知道不同的標志所表示的作用不一樣。

第十四周

星期一

認識常見的交通標志，知道不同的表示的作用各不相同。星期二

不橫穿馬路，過馬路時要走斑馬線。星期三

不在馬路上打鬧嬉戲。

星期四

知道紅綠燈的作用，不闖紅燈，要等綠燈亮時再過馬路。星期五

要遵守交通規則，知道交通安全標志的作用。

第十五周

星期一

通過故事了解發現小偷的正確處理方法。星期二

一個人在家時，有人敲門不能開。

星期三

發現小偷時不要驚動小偷，應該趕緊告訴家里人。星期四

盡量能夠拖延時間，趁小偷還沒有撬開門時撥打110。星期五

知道靠自己的力量是不能阻止小偷的，要運用各種方法向周圍的成人求助，通過成人的力量來抓住小偷。

第十六周

星期一

要注意保護牙齒，要勤刷牙勤漱口。

星期二

了解乳牙和恒牙的區別，知道恒牙不會再生。

星期三

一定要把磕掉的牙齒撿起來，不管多大，只要能找到就要撿起來。星期四

知道不能清洗磕掉的牙齒，應該要泡在冷牛奶或淡淡的鹽水中，這樣醫生才可以把牙齒在接回到原來的位置上。

星期五

恒牙在短時間內可以再植成功，不要錯過修補牙齒的機會。

第十七周

星期一

知道樣樣食物都要吃，這樣身體才會棒。

星期二

不在飯前、飯后吃零食，每天要吃三種水果和蔬菜。

星期三

知道常見蔬果的營養價值，如：青菜、胡蘿卜、蘋果、梨等。

星期四

了解挑食、偏食壞處多，容易出現體重偏輕，長高速度也減慢。也容易出現患貧血、佝僂病等。

星期五

養成不挑食、不偏食的好習慣，才能擁有一個健康的身體。

第十八周

星期一

萬一找不到家人，應盡快找一處安全的地方站在那里等待。星期二

要記住父母的手機號碼、家庭電話號碼或家庭住址。星期三

在公共場所與父母失散時，可以找警察或保安叔叔幫忙。星期四

在商場與父母失散時，可以找服務臺幫忙廣播尋找爸爸媽媽。星期五

不與陌生人聊天，不要吃陌生人給的東西。

第十九周

星期一

燃放煙花爆竹時，應迅速遠離燃放點。星期二

小朋友不要單獨燃放煙花爆竹。星期三

要到合法的銷售點購買煙花爆竹。

星期四

不要在禁放場所和區域內燃放煙花爆竹，應在空曠平坦的戶外場所燃放。星期五

不購買燃放危險性大的煙花爆竹。

第二十周

星期一

到人多的地方要拉緊大人，不要在人群中擠來擠去。

星期二

萬一找不到家人，應盡快找一處安全的地方站在那里等待。星期三

如果被人群推擠就大聲呼叫，請周圍人注意。

星期四

在流感季節應少去擁擠的公共場所，一定要去時應佩戴口罩。星期五

節日期間應少去人多擁擠的地方。

2011——2012學年第二學期大班年段每日五分鐘安全教育計劃

第一周

星期一

小朋友不能私自離開幼兒園。

星期二

在園內應與老師在一起，不要隨意離開老師的監護范圍。星期三

放學回家時應與老師說再見后再離開。星期四

不跟陌生人離開幼兒園。

星期五

小朋友若私自離開幼兒園會遇到危險，如：可能被車撞傷、被人販子拐賣或迷路等。

第二周

星期一

一個人在家，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人的注意。星期二

不能一個人溜出家門，這樣可能會遇到很大危險。星期三

不要做危險的事，比如爬窗或爬其他的高的地方。星期四

大人不在時，不要給陌生人開門。星期五

大人不在時，不要玩刀、剪刀等利器。

第三周

星期一

小朋友要和大人一起上船，不要單獨劃船。星期二

劃船時要穿上救生衣。

星期三

劃船時要身體坐穩，不要動搖西晃或者上下跳動。星期四

不在船上探著身子玩水，這樣很危險。星期五

船載不可超員，乘船時要在船上坐均勻。

第四周

星期一

知道洗手的重要性，不用臟手拿東西吃或揉眼睛。星期二

了解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣。

星期三

正確的洗手順序及方法： 卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手。

星期四

知道什么時候該洗手（飯前、便后、玩完玩具、手臟時等）。星期五

養成清潔衛生的好習慣，睡前要洗漱干凈，不含東西睡覺。

第五周

星期一

使用文具時，保持坐姿端正，正確握筆。

星期二

不玩弄文具，不吃或咬文具。不用筆尖對著自己和他人。星期三

不用油畫棒、水彩筆等在皮膚或衣物上亂畫。

星期四

用完文具要收拾整齊，寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

星期五

使用剪刀要小心，不能拿著剪刀對著別人亂晃，不使用尖頭鋒利的剪刀。使用完畢，要放在安全的地方。

第六周

星期一

知道要到正規商店里購買食品，不買幼兒園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。

星期二

仔細家看食品標簽。食品標簽中必須標注：產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產日期、保質期、產品標準號等。

星期三

小朋友不宜多食以下食物：糖果、甜食、巧克力、果凍、方便面、純凈水、洋快餐、冷飲、銀杏果等。

星期四

要多喝開水，開水不僅能滿足幼兒對水的生理需要，還能為他們提供部分礦物質和微量元素。

星期五

有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買。

第七周

星期一

被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里，造成皮膚紅腫發炎。星期二

處理被蜜蜂蜇傷的第一步是用消毒過的鑷子小心地把刺拔出。

星期三

處理被蜜蜂蜇傷的第二步是用稀釋的肥皂水沖洗傷口，肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。星期四

處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把冷水浸透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。

星期五

如果反映嚴重，要立刻送到醫院請醫生診治。情況緊急可以撥打急救電話120叫救護車。

第八周

星期一

如果發現壞人進入幼兒園，不要害怕，要保持冷靜，盡量不要讓壞人發現。星期二

發現壞人闖入，不能自己跑過去或抓住他或者嚇得大叫。星期三

如果壞人離你比較近，要找個安全的地方躲起來。星期四

如果壞人離你比較遠，可以跑去告訴老師或者保安。星期五

知道遇到壞人，保護自己的生命安全最重要。

第九周

星期一

不能和寵物爭搶東西和玩激烈的游戲，會導致寵物過度興奮，沖撞到小朋友，發生意外。星期二

寵物的毛以及排泄物不能摸或聞，因為容易造成眼睛紅腫、流淚、鼻塞、咳嗽甚至氣喘等。星期三

小朋友不能單獨給寵物洗澡或故意逗弄寵物，把它激怒了，是很危險的。

星期四

不能和寵物一起睡覺，寵物的體毛或寄生蟲容易使幼兒感染疾病。另外，如果發生寵物抓咬幼兒的現象，后果不堪設想。

星期五

小朋友在魚缸附近玩耍，容易碰碎魚缸，容易發生滑倒或被玻璃扎傷，魚也會發生危險。

第十周

星期一

漱口能夠漱掉口腔中部分食物殘渣，是保持口腔清潔的簡便易行的方法之一。能使牙齒表面、牙縫和牙齦等處的食物碎屑得以清除。

星期二

掌握正確的刷牙方法，牙刷頭斜向牙齦，使刷毛貼附在牙齦上，稍稍用力，使刷毛順著牙縫的方向旋轉下去。

星期三

臼齒的位置比較靠里，不太容易清潔；此外咀嚼食物后留下的殘渣很多會殘留在臼齒的凹陷處，容易被忽視，因此臼齒往往是最容易發生齲齒的，一定得更加注意。

星期四

刷牙的時間應為2~3分鐘，這樣才能達到較為徹底的效果。每天至少早晚兩次，飯后亦可進行。

星期五

“小洞不補、大洞吃苦”。如果發現齲齒應立即去看牙科，進行早期治療。

第十一周

星期一

發點心和餐具要前要洗凈雙手

星期二

擺放椅子姿勢正確：一手抓好椅背下沿，一手抓好椅面下沿，輕拿輕放、不拖椅子、不奔跑

星期三

午睡前協助老師檢查其他幼兒：口袋是否帶了別針、發夾、珠子、玩具、食物到寢室 星期四

不做老師沒有要求的事：提重物、端熱湯飯、擦高處的窗戶等。

星期五

正確使用勞動工具，不拿勞動工具玩耍、打鬧，用完之后要收拾回原處

第十二周

星期一 初步知道日常的傳染病有：流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等 星期二 初步了解傳染的方式：呼吸、打噴嚏、搓鼻子、揉眼睛、去擁擠的地方

星期三 預防傳染病的方法：多運動、勤洗手、多吃水果蔬菜、保證充足的睡眠養成良好的生活習慣

星期四 在傳染病多發的季節要避免去人多的公共場所，必要時戴口罩 星期五 感冒時不要對著別人打噴嚏，多休息、多喝水

第十三周

星期二 不在馬路邊玩耍

星期三 不在倉庫、建筑工地、未裝修好的地方的玩耍 星期四 不在山坡、山洞、地道里玩耍 星期五 不在廠房和醫院里玩耍

第十四周

星期一 正確使用電器，不拿電器當玩具玩耍

星期二 當停電時要將電源關閉，使電器在無人時處于不工作的狀態 星期三 雷電天氣要把電器的電源關閉

星期四 不在浴室里或潮濕的地方使用電吹風 星期五 使用完電器要按掉開關，關閉電源

第十五周

星期一 認識安全標志上顏色的含義（紅色—禁止、藍色---指令、綠色—提示、黃色---警告）星期二 認識幾個重要的標志：禁止吸煙、當心觸電、禁止煙火 星期三 認識醫院里的安全標志 星期四 認識馬路上的安全標志 星期認識公共場所的安全標志

●認識我們身邊幼兒園里、小區里的安全標志

第十六周

星期一 夏季要多喝白開水，自覺飲水 星期二 少吃冰激凌、冰西瓜等生冷的食品 星期三 從冰箱里拿出的食物要放一會兒再吃

星期四 用眼睛看，用鼻子聞：不吃有霉點、變味的食物 星期五 牛奶、豆漿等不能在室溫下放太久

第十七周

星期一 在開闊的地方放風箏，不在馬路邊放風箏 星期二 不在有電線桿、高壓電的地方放風箏 星期三 放風箏要慢跑、注意腳下和身后

星期四 放風箏時不要在人多的場地一塊放，避免線互相纏繞，纏絆他人 星期五 放風箏時最好有大人的陪伴，最好戴上手套

第十八周

星期一 不玩電線

星期二 不用濕手碰開關、不用濕布擦電器 星期三 避免將手指或金屬物碰到開關上的孔洞

星期四 家用電器或電線發生火災時，應先斷開電源再滅火 星期五 當停電時要將電源關閉

第十九周

星期一 不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。星期二 不在陽臺上玩激烈的游戲或堆放雜物

星期三 不在陽臺上爬高、將頭和身體伸向陽臺外。

星期四 如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。

星期五 在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。

第二十周

星期一 入水前要清洗身體，并做好準備運動才能下水 星期二 要帶好泳鏡、泳圈、泳帽等防護用品 星期三 不去深水區玩耍，不從高處跳水

星期四 不獨自去江河游泳，要在大人的陪伴下游泳 星期五 游泳后要清洗身體，把殘留在身上的池水沖干凈

第二篇：中班年段5分鐘安全教育內容

2011——2012學年第一學期中班年段每日五分鐘安全教育計劃

第一周星期一牽著爸爸媽媽的手入園進班級，要向老師、保育員問早，親自交到老師手中，爸爸媽媽才能離開星期二 進班級后和老師、小朋友在一起，不能隨意離開班級。

星期三 小朋友不能帶危險的東西來幼兒園，如：藥品、小刀、小珠子等。

星期四 戶外活動時要在老師視線范圍內進行活動，不能擅自離開，以免發生危險。

星期五 游戲時不做危險動作，如：把器械拿去打人、套人等。

第二周 星期一 游戲中跑步的時候眼睛向前看，避免和別人碰撞。

星期二 游戲時危險的地方不能玩，如：樓梯上，沙池里等。

星期三 在玩沙的時候不能把沙子挑起來，以免弄到眼睛里。

星期四 蕩秋千時不能蕩的太高，以免摔到地下。

星期五 在玩積塑的時候不能邊玩邊打鬧，玩具丟到地上要及時的撿起來，否則別人踩到會發生危險。第三周 星期一 盥洗室很濕，不能跑著進去小便。

星期二 通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑。

星期三 不能在馬路上玩游戲、玩具等，以免發生交通事故。

星期四 離園后要牽著大人的手，不能自己亂跑。

星期五 不能在高壓電箱旁玩耍很危險，容易觸電。

第四周 星期一 看起來淺淺的池水，可能很深，不要俯下身子去玩水。

星期二 在沒有護欄的池塘邊玩耍，一定不能踩在池塘邊上。

星期三 游泳的時候要經過大人同意才能下水，要在大人的視線范圍之內。

星期四 在水里游泳的時間不能太久，以免發生意外。

星期五 在家里浴缸里洗澡的時候，不要在水里玩玩具，以免發生危險。

第五周 星期一 知道要吃新鮮的食物如：喝牛奶前要看看或者問清楚生產日期。

星期二 不小心燙傷了，用水沖傷口。

星期三 萬一走失了，仍然站在原處等媽媽，或者請商場的工作人員用廣播通知媽媽。

星期四 住平房的我們遇到級別較大地震時，如室外空曠，應迅速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋，遠離高壓線及化學、煤氣等工廠或設施;并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。

星期五 飯菜太燙了要知道吹吹再吃，不然會燙到嘴巴。

第六周 星期一 震后快速撤到室外，注意收聽、收看電視臺、電臺播發的有關新聞，做好防震準備。

星期二 住在樓房的居民，應選擇廚房、衛生間等開間小的空間避震；也可以躲在內墻根、墻角、堅固的家具旁等容易于形成三角空間的地方；要遠離外墻、門窗和陽臺；不要使用電梯，更不能跳樓。

第七周 星期一 知道鞋帶松開了，要立即請老師幫忙。

星期二 不能吃路邊小攤販的食物。

星期三 看見小朋友摔倒了，要把他扶起來或告訴老師。

星期四 知道在幼兒園上廁所要注意安全，不推也不擠。

星期五 不小心把手劃破了要馬上告訴大人，并讓大人進行傷口處理。

第八周 星期一 不能吃陌生人給的東西。

星期二 了解火的基本知識和安全防火常識，認識幼兒園的安全通道標記，遇急擇道而行。

星期三 如果食物中毒了，要長大撥打急救電話120.星期四 在吃魚的時候要小心魚刺。

星期五 不能跟陌生人走。

第九周 星期一 在活動中，發現鞋帶松了，要及時系牢固可避免跌倒摔傷，星期二 離園時要馬上離開不要在幼兒園里玩。

星期三 吃水果時要把水果洗干凈或削皮因為有可能有農藥。

星期四 裝開水時小朋友要學會互相禮讓要排隊。

星期五 天氣熱不能到江河里游泳。

第十周 星期一 要是打雷，不可靠窗。不能再樹底下，不能再高壓箱旁，要走到空曠的地方。不能用手機以及電器類的東西。

星期二 玩滑滑梯的時候要排隊一個跟著一個。

星期三 過馬路的時候要走斑馬線牽著大人的手。

星期四 最近H1N1流感較多，小朋友要勤洗手，做好個人衛生。

星期五 著火了，要躲在有水的地方，逃跑的時候要用毛巾捂著鼻子。

第十一周 星期一 晚上回家的時候要牽著大人的手不能亂跑。

星期二 坐車的時候不能將頭手伸出窗外，要系好安全帶。

星期三 外出乘車時，不要把頭、手伸出窗外，不要在行車時吃棒棒糖和亂跑，星期四 在家不能亂碰插座小心用電。

星期五 打雷時不能站在樹下，電線桿。

第十二周 星期一 坐在自行車后不能把腳伸到輪子里面去。

星期二 放在冰箱里的東西要吃時，先請大人看看有沒有變質了，要是吃了變質的東西會中毒。星期三 家里要是沒人，有人按門鈴不能開，要問清楚是誰。

星期四 不能自己亂吃藥。

星期五 不能玩剪刀及鋒利的物品。

第十三周 星期一 在玩游戲時，不能推擠，搶玩具。

星期二 在家里不爬窗戶，不爬陽臺，要不會摔傷的。

星期三 過馬路時要走斑馬線不能亂跑

星期四 不能攀爬護欄，避免來往的車輛，發生的事故。

星期五 在路上走要走人行道。

第十四周 星期一 在坐車時不與同伴打鬧。

星期二 在坐公共汽車時，知道前門上車，后門下車。

星期三 在坐車的時候要抓好扶手，避免急剎車后摔倒。

星期四 不能在馬路上踢球，要到安全沒有車輛的地方玩耍。

星期五 沒有斑馬線時要走安全通道天橋。

第十五周 星期一 注意拐彎處的危險，有沒有車輛。

星期二 知道發生什么事故時打相應求救電話。

星期三 在行走時要看交通標志。

星期四 不要在涼臺上亂跑。

星期五 游戲活動中不能相互打鬧。

第十六周 星期一 上廁所時不能開玩笑不然會滑倒。

星期二 看到有人觸電了不能去碰他、學習如何進行正確的處理。

星期三 小朋友不能玩火。

星期四 在家不能到廚房玩刀。

星期五 要在教師的引導下進行戶外器械的游玩，不能自己跑去。

第十七周 星期一 在教室里不能亂跑。

星期二 在家不能玩煤氣。

星期三 在戶外結束后要主動向大人要求換衣服。

星期四 外出游玩要緊跟著大人。

星期五 不能將小豆豆及小東西放到耳朵、鼻子、眼睛里。

第十八周 星期一 不能站在樓梯上往下跳。

星期二 睡覺的時候嘴巴里不能吃東西

星期三 不能帶鋒利的東西上幼兒園

星期四 知道電熨斗在通電時，不能碰到手，以免燙傷。

星期五 在幼兒園里不能亂跑要跟著老師

第十九周第二十周來接。

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 在家的時候不能吃過多的冷飲 在學校時洗手要用毛巾擦干以免地上有水，滑倒。中午睡覺的時候保持安靜，不能在床上打鬧。在外球的時候要用拍的不能用球去砸別人的頭。在幼兒園如果有任何不舒服的地方要及時告訴老師、阿姨。吃飯的時候應拿自己面前的不能去爭搶，一會弄倒了燙傷。放學接園時爸爸媽媽沒來接時，不能離開教室，不在班級隨意跑動，要安靜地在座位上游戲，等待爸爸媽媽在吃飯的時候不挑食。在離園時要牽著爸爸媽媽的手，不隨意離開自己的爸爸媽媽，在爸爸媽媽視線范圍內活動。吃飯的時候應拿自己面前的不能去爭搶，一會弄倒了燙傷。

第三篇：小班年段上學期5分鐘安全教育

11——12學年小班第一學期每日五分鐘安全教育計劃

第一周 星期一 萬一生病了，要勇敢吃藥，吃了才會好。

星期二 不能把小珠子之類的東西放在嘴、鼻、耳中，以面發生危險。

星期三 不能拿玩具和同伴打鬧。

星期四 吃藥時候不要開玩笑，以免嗆到氣管里。

星期五 在幼兒園如果有任何不舒服的地方要及時告訴老師、阿姨。

第二周 星期一 藥品應放在門口醫生處，做好登記工作，不放在書包，不帶往班級老師處

星期二 不做從高處往下跳等危險動作。

星期三 在晨間活動時要聽老師的安排，在老師的視線范圍內活動，不能自己到處跑。星期四 懂得不要長時間看電視，這樣會對眼睛造成傷害，引起近視。

星期五 體育游戲時要遵守規則，不能互相追打、亂跑亂撞。

第三周 星期一 不能玩火柴、打火機、煤氣開關，以免發生火災。

星期二 教育幼兒不能自己隨便用異物挖耳朵。

星期三 知道幼兒園的安全通道出口，如發生意外從安全出口逃生。

星期四 知道不在陽光下或光線太暗的地方看書，保護視力。

星期五 外出游玩時，有過敏病史的人，要及時告知老師、阿姨，要盡量回避有花的地方，也可事先口服撲爾敏或安其敏等抗過敏藥物，預防花粉過敏。

第四周星期一 不能玩插座、電線、開關，以免發生危險

星期二 不能到水池、河邊、江邊等危險水域玩。

星期三 知道自己的姓名、園名、家長姓名、家庭住址、電話，萬一走丟能找到家人。

星期四 春秋游時要一個跟著一個排著隊伍走，看著自己的老師、阿姨，記住乘坐汽車的車牌號。星期五 不能玩插座、電線、開關，以免發生危險

第五周 星期一 知道放學后不能停留在幼兒園玩耍，以防發生意外。

星期二 不隨意輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

星期三 玩平衡木的時候要有秩序，一個跟著一個走，不插隊，不推擠，不在平衡木上跑步。星期四 在家不自己動手反鎖門，以免打不開。

星期五 在家不玩煤氣、爐火、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。

第六周 星期一 不能獨自一人過馬路。

星期二 不在馬路上停留和玩耍，走路要走人行道。

星期三 單獨在家時，不隨意開門，以防陌生人進入。

星期四 到郊外玩時，不能亂吃野果，以免中毒。

星期五 不能把塑料袋套在頭上玩。告訴幼兒塑料袋套在頭上有危險，讓他脫下來再玩。第七周 星期一 知道火警電話為119，平時不能隨便撥打。

星期二 知道家里的電源開關，不用手接觸電源。

星期三 知道燙的食物不能碰，以免燙傷。

星期四 洗手時不把水甩到地上，以免滑倒。

星期五 不能一路小跑沖進廁所，這樣十分危險，提醒幼兒一個跟著一個，有秩序地上廁所，不能推擠。第八周 星期一 離園時，不能跟陌生人離開，爸爸媽媽來接時要和老師道別。

星期二 知道吃東西時要細嚼慢咽，這樣才有助于消化。以免被噎住。

星期三 進班級后和老師、小朋友在一起，不能隨意離開班集體。

星期四 午睡時，不能把小珠子等小物品帶入寢室。

星期五 不帶危險物品如小玩具、小玻璃、尖銳物品易燃物品帶來幼兒園。

第九周 星期一 必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走。

星期二 通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定；通過沒

有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐猛跑，沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。

星期三 在馬路上要專心行走，不開玩笑、不戲耍。

星期四 過馬路時要走人行橫道和人行道，會看紅綠燈，會跟著大人走。

星期五 了解火的基本知識和安全防火常識，認識幼兒園的安全通道標記，遇急擇道而行。第十周 星期一 出現發熱等癥狀，及時到正規醫院就診，以免延誤病情。

星期二 養成吃東西前洗手的習慣。人的雙手每天會沾染病菌、病毒和寄

生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

星期三 知道下雷雨時，不看電視機請大人拔出電視機天線插頭。

星期四 知道地震發生前出現的異常現象 :睡覺的人驚醒，吊燈擺動。器皿傾倒，房屋輕微破壞。房屋破壞，地面裂縫。

星期五 發生有感地震后，我們在室內震發瞬間不知道地震強弱的情況下，應迅速按預先選定的較安全的室內避震點分頭躲避。

第十一周 星期一 不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，避免中

毒，確保安全。

星期二 氣管異物一般是從口腔誤食進入的，所以不要將鈕扣、玻璃珠、圖釘等物含在嘴里。這樣既不衛生，又容易發生危險。

星期三 吃東西時不要同時做別的事情，更不要相互追逐、打鬧，以免將

口中的食物誤吸入氣管

星期四 震后快速撤到室外，注意收聽、收看電視臺、電臺播發的有關新聞，做好防震準備。星期五 如果不小心把瓶子打碎了，要馬上告訴大人，不要自己用手抓玻

璃碎片，以免割傷手指。

第十二周 星期一 居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；取放物品時，要請他

人加以保注意防止摔傷。

星期二 住在樓房高層的小朋友，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不

慎發生墜樓的危

星期三 乘坐汽車在指定地點依次候車，待車停穩后，先下后上。

星期四 不許在車行道上招呼出租汽車。

星期五 車行駛過程中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。

第十三周 星期一 餐后散步時眼睛向前看、避免和別人碰倒。

星期二 玩圈圈時不能放在別人的脖子上會勒到小朋友。

星期三 玩沙后不用手揉眼睛，趕緊洗手。

星期四 蕩秋千時雙手要握緊，旁邊小朋友不要太靠近。

星期五 玩具掉到地上不能踩小心滑倒。

第十四周 星期一 小朋友自己不能亂用藥品，要根據醫生的囑咐吃藥。

星期二 要注意避免在活動中踩到鞋帶摔傷，檢查鞋帶是否綁好。

星期三 食物很燙要吹一吹再吃，珍珠奶茶、果凍要注意一勺一勺的吃，盡量不吃。

星期四 戶外活動時，不做從高處往下跳等危險動作。

星期五 玩球時，不能把球往上扔，以免會砸傷人。

第十五周 星期一 如果在園和爸爸媽媽走散，要及時回到班級找老師。

星期二 不用牙齒啃指甲，知道這是個不衛生的行為，還會弄傷手指。

星期三 不能自己隨便用異物挖耳朵。

星期四 放在冰箱里的東西要吃時，先請大人看看有沒有變質了，要是吃了變質的東西會中毒。星期五 吃飯時不講話，避免飯菜嗆到氣管里。如果嗆到了一定要告訴爸爸媽媽或老師求助。第十六周 星期一 要定期去打預防針，打針時候要配合護士不能亂動。

星期二 在幼兒園如果有任何不舒服的地方要及時告訴老師、阿姨。

星期三 知道異物進眼睛，不用臟手揉。

星期四 廚房里的剪刀或刀都不能玩，那些鋒利的東西會傷害到小朋友。

星期五 吃魚吃有骨頭的東西要，細嚼慢咽不能吃的太快，免得被骨頭卡住。

第十七周 星期一 活動過程中發現大型器械出現問題，如斷裂、有缺口、松動等要及時告訴老師，防止發生意外事故

星期二 在玩大型滑梯的時候要注意上樓梯要排隊，在滑梯上不奔跑、不推擠、不開玩笑。

星期三 在公共汽車站候車時，小朋友不要太靠近車行道，應排隊等候。公共汽車靠站時，待汽車完全停穩后，方可上車。

星期四 吃東西時要注意看包裝上的生產日期，看看有沒有過期了。過期了就不能吃。

星期五 在午睡起床后檢查鞋子是否穿反，以免造成摔傷。

第十八周 星期一 知道鞋帶松開了，要立即請老師幫忙。

星期二 如果不小心把花瓶打碎了，要馬上告訴大人，不要自己用手

抓玻璃碎片，以免割傷手指

星期三 遇、煤氣漏氣、煙火彌漫要盡量遠離現場，并會用濕毛巾掩口、鼻，學會自救，預防中毒。星期四 要是打雷，不可靠窗。不能再樹底下，不能再高壓箱旁，要走到空曠的地方。

星期五 地震發生時，不能慌張，要聽從大人的指揮，不亂跑，不推擠，要到大片的空地上去，雙手抱頭、半蹲，若是在房間，要到床底、桌底、墻角，雙手抱頭、半蹲。

第十九周 星期一 觀看燃放煙花、爆竹應遠離燃放點五米。

星期二 知道電風扇在轉時，手不能伸進去，洗衣機在運做時，手不能伸進去。

星期三 知道電熨斗在通電時，不能碰到手，以免燙傷。

星期四 知道雷雨天不能在樹下避雨。

星期五 知道雷雨天不看電視，請大人拔掉電視機天線插頭。

第二十周 星期一 電梯突然出故障了，按呼救求援開關。

星期二 萬一走失了，仍然站在玩具柜邊等媽媽，或者請商場的工作人員用廣播通知媽媽。星期三 在商店里看見小偷偷東西，悄悄地告訴媽媽，讓媽媽想辦法對付小偷。

星期四 乘商場電梯扶梯，手扶緊扶手，不在電梯扶梯上跑或跳，當電梯扶梯到了終點，人要很快離開電梯扶梯。

星期五 發現損壞的電線、插座、燈座等要及時告訴大人，自己不要去觸摸。

第四篇：第一學期大班年段工作計劃

第一學期大班年段工作計劃

經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活

動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩

的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

2、（1）學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。

（2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。

為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用

自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造；最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設

“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。

創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持

幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗。

二、教科研工作

1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現的問題，共同商議，調整教育策略。

3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。

4、組織年段教師進行互聽互評活動

，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。

5、根據年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。

三、家長、社區工作

1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

3、繼續辦好“家長學校”，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。

5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

四、管理工作

1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業務水平。

2、每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。

3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。

4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記，業務學習筆記。

5、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。

6、指導各班參加區域活動設計評論。

7、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。

8、繼續加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區域材料。嚴格執行借還登記制度。

9、根據季節的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節特征的種相植和飼養的內容。

10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級競賽活動”等

五、本學期（2005、9—2006、1）月工作計劃安排表。

月份

具體工作內容

九 月 份

1、各班級環境創設。

2、對新、舊生進行常規養成教育。

3、召開期初年段家長會。

4、開展“中秋節”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環境活動，充分體驗節日的氣象。

5、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。

6、組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。

7、組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。

8、確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小結。

9、對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現情況。

10、填寫幼兒家園聯系手冊。

第五篇：第一學期大班年段工作計劃

第一學期大班年段工作計劃

經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活

動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩

的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

2、（1）學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。（2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。

為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

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