第一篇：做一名優秀的中學生主題班會教案

活動流程： 《做一個優秀中學生》主題班會

主持人1：尊敬的老師！主持人2：親愛的同學們！合：大家下午好！

主持人1：下面我宣布初一九班班“做一名優秀的晨光一校學生”主題班會現在開始！

主持人2：首先我們來看幾張圖片，這些都是日常生活中常見的不文明現象，下面有請我們班xx等同學帶來小品《》

主持人1：感謝xx同學們精彩表演，看完這個小品后，同學們認為在學校的日常生活中應該怎么做呢？

（同學回答）

主持人2：剛才同學們說的都很好，希望我們班的同學們都能從自身做起，做一名優秀的四中學生。

主持人1：好，下面我們進入下一個環節 合：校園規范我知道!主持人隨機問校園規范16條，找學生回答

主持人1：通過剛才的活動可以看到我們班同學對校園的規范掌握的很好，在這里我希望大家都能做到學校對我們的要求。

支持人2：做一名好學生不僅表現在日常行為規范上，還表現在我們對學習的態度上，接下來有請xx同學為我們講述一個名人求學的故事。

（xx同學講故事）

主持人1：感謝xx同學的故事，很勵志，也很感動，我們只有付出了才會有收獲。下面請大家分享一下你有什么好的學習方法。

（同學回答）

主持人2：大家說的很好，把握好的學習方法是學好知識的關鍵，我們正年輕，我們不怕失敗，我們有的是勇氣，是激情，下面請欣賞由xx同學帶來的詩朗誦《青春的贊歌》

（同學朗誦）

主持人1：感謝xx同學激情的朗誦，在學習的過程中，我們需要的是耐心、細心，但我們更要有信心，下面請欣賞由xx等同學帶來的勵志歌曲，大合唱《我相信》

主持人1：:通過這節班會我們已經對如何做一名優秀的晨光一校學生已經有了一個深刻的概念。

主持人2：做一個優秀的中學生要求我們從學習上，生活上，情感上，言談舉止，文明禮儀等等方面，都要做好！我們也有信心做好。

我們會自覺維護學校的榮譽，做一個文明的中學生，創造一個文明的、先進的班集體，建設一個文明的進步的校園。

在此我們代表七三班的所有同學向老師們表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時也希望本班的所有同學都能讓做名優秀的中學生！

主持人1：最后有請班主任做此次主題班會的總結。（班主任總結）

主持人1：感謝班主任對我們的諄諄教誨，現在我宣布 合：此次《做一名優秀中學生》的主題班會到此結束。

第二篇：做一名優秀的中學生主題班會教案

活動流程：《做一個合格中學生》主題班會

主持人1：尊敬的老師！

主持人2：親愛的同學們！

合：大家下午好！

主持人1：下面我宣布初一九班班“做一名優秀的北重四中學生”主題班會現在開始！

主持人2：首先我們來看幾張圖片，這些都是日常生活中常見的不文明現象，下面有請我們班xx等同學帶來小品《》

主持人1：感謝xx同學們精彩表演，看完這個小品后，同學們認為在學校的日常生活中應該怎么做呢？

（同學回答）

主持人2：剛才同學們說的都很好，希望我們班的同學們都能從自身做起，做一名優秀的四中學生。

主持人1：好，下面我們進入下一個環節

合：校園規范我知道!

主持人隨機問校園規范16條，找學生回答

主持人1：通過剛才的活動可以看到我們班同學對校園的規范掌握的很好，在這里我希望大家都能做到學校對我們的要求。

支持人2：做一名好學生不僅表現在日常行為規范上，還表現在我們對學習的態度上，接下來有請xx同學為我們講述一個名人求學的故事。

（xx同學講故事）

主持人1：感謝xx同學的故事，很勵志，也很感動，我們只有付出了才會有收獲。下面請大家分享一下你有什么好的學習方法。

（同學回答）

主持人2：大家說的很好，把握好的學習方法是學好知識的關鍵，我們正年輕，我們不怕失敗，我們有的是勇氣，是激情，下面請欣賞由xx同學帶來的詩朗誦《青春的贊歌》

（同學朗誦）

主持人1：感謝xx同學激情的朗誦，在學習的過程中，我們需要的是耐心、細心，但我們更要有信心，下面請欣賞由xx等同學帶來的勵志歌曲，大合唱《我相信》

主持人1：:通過這節班會我們已經對如何做一名優秀的四中學

生已經有了一個深刻的概念。

主持人2：做一個優秀的中學生要求我們從學習上，生活上，情感上，言談舉止，文明禮儀等等方面，都要做好！我們也有信心做好。

我們會自覺維護學校的榮譽，做一個文明的中學生，創造一個文

明的、先進的班集體，建設一個文明的進步的校園。

在此我們代表一年九班的所有同學向老師們表示衷心的感謝！祝

各位老師工作開心，身體健康！同時也希望本班的所有同學都能讓做名優秀的中學生！

主持人1：最后有請班主任做此次主題班會的總結。

（班主任總結）

主持人1：感謝班主任對我們的諄諄教誨，現在我宣布

合：此次《做一名優秀的北重四中學生》的主題班會到此結束。

第三篇：做一名合格的中學生主題班會教案

合：各位老師，各位同學，你們好。

女：金秋十月，萬里無云，香飄萬家。

男：我們齊聚一堂，談談自己，表表心愿

合：汀田三中初三（1）班“弘揚華夏民族精神”系列活動，《做一名合格的中學生》主題班會現在開始。

女：戰國時期的思想家孟子說：不以規矩，不成方圓。大家都知道規和矩原和圓形的兩種工具，后來引申為人們行為上的準則和規范。

男：那么，我們中學生行為的規矩指的是什么呢？它就是《中學生日常行為規范》

女：兩年來，我們時時刻刻在學習《中學生日常行為規范》，知道了作為一名合格的中學生必須達到的基本要求。首先，在校做個好學生。

男：可是，令人遺憾的是：在我們的校園里，還是會不時地在不經意中出現一些不和諧的鏡頭，這是為什么呢？請看《校園小事》

合：親愛的同學們，校園是我家，環境保護靠大家，讓我們爭《做環保小標兵》

女：孔子說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。確實是這樣，許多同學就是因為平時沒有注意一些細節，從而使壞習慣成為自然。

男：讓我們從現在開始，改掉那些壞習慣，讓我們從現在開始，一起養成好習慣，記住一句真理

合：習慣影響人一生，習慣影響人一生。下面請欣賞朗誦《點燃心靈之燈》

男：好習慣是人生旅途美好的種子，只要辛勤耕耘，總會綻放美的花朵！

女：做一個合格的中學生，在學校做個好學生，夠了嗎？

男：當然還不夠，我們還要在家做個能為父母分憂解難的好孩子。

男：是誰，把我們帶到這美麗的世界？

女：是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？

合：是我們的父母！

女：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；

男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登；

女：沒有水源，就沒有生命；

合：沒有父母，就沒有我們自己

女：這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂。可是現在，我們一天天在長大，和父母的距離卻一天天拉遠。

男：爸爸媽媽管我太緊了，幾乎沒有呼吸的空間

女：尤其是媽媽太嘮叨了，簡直是“更年期提前”

男：爸爸也不賴，時不時就來一頓拳頭伺候，任你銅墻鐵壁也白搭

女：曾幾何時，我們的父母是讓我們這么煩惱，長大的我們，多么希望能掙脫父母溫暖的懷抱；多么希望自己的父母能理解我們

男：可是親愛的同學們，你們也捫心自問，你理解父母嗎？現在我們馬上來做個現場調查。

題目：

（1）你知道父母的生日嗎？如果知道會送禮物嗎？比如……

那父母知道你的生日嗎？他們會給你慶祝生日嗎？

（2）你知道父母的喜歡什么嗎？

（3）在緊張的學習之余，你會幫你的媽媽做一些家務事嗎？

（4）每天放學回家后，你還要自己做飯吃嗎？不是，為什么？

（5）平時會跟父母頂嘴嗎？

（6）平常有沒有經常跟父母鬧矛盾？都是些什么事，能 舉個例子嗎？

女：同學們，從剛才的調查中我們可以發現其實有很多時候都是我們無法理解父母

男：要知道媽媽在家任勞任怨，爸爸在外奔波勞累，這一切都是為了我們呀

女：是啊，父母的愛是世界上唯一不求報答的愛，沒有驚天動地，卻無時不在。

男：但是，無知的我們對他們卻常常缺少一種感恩的思想和心理，下面請欣賞小品《讓愛住我家》。

女：讓愛住我家吧！讓愛住我們的家吧！讓我們從今天開始，走進我們的父母，了解他們，與他們溝通。

男：讓他們成為我們的朋友，知己

女：下面一首《祝你平安》代表我們送給所有的親愛的爸爸媽媽

男：在校作個好學生，在家作個好孩子，同樣在社會上還要作個好公民

女：請看小品《奸商和黑商》

男：言必行，行必果。

女：為人是樹，誠實是根。

男：工作上，學習上最大的財富是信用。

女：人的生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

男：陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。

女：一個人只有尊重別人，才能夠得到別人的尊重，才算是學會做人。下面請聽三句半《尊重他人》

男：親愛的同學們，我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營養

女：我們是鮮艷的花朵，祖國給了我們溫暖的陽光

合：我們的老師很無私，我們的祖國更偉大。我們不會忘記敬愛的老師，我們更不會忘記我們強大的祖國，請聽相聲《中國了不起》

女：五十六個民族團結在中國的大家庭里，我們是這個大家庭里的一份子，我們以中國真了不起感到十分自豪。

男：讓我們來同寫一首歌，寫出心中深深的真情，祝福我們親愛的祖國！請欣賞配樂詩朗誦《同寫一首歌》。

男：站在新世紀的門檻上，我們遙望未來。

女：沐浴在新世紀的陽光下，我們憧憬未來。

男：我們是炎黃子孫。我們要繼承中華民族的優良美德

女：我們是炎黃子孫。我們要發揚華夏民族精神，共同擁有美好的心靈，迎接美好的明天。合：初三（1）班主題班會到此結束，掌聲謝謝所有的老師。

第四篇：做文明中學生主題班會

做文明中學生主題班會

做文明中學生主題班會 袁美琴

一、指導思想

針對個別同學在言談舉止和學習上不符《中學生日常行為規范》的現象，決定召開一個以“做一個文明的中學生”為主題的班會，以進一步規范個別同學的言行。

二、班會形式

對白、小品、個人匯報、唱歌等

三、活動準備

1、組織學生圍繞這次班會主題搜集本班同學遵守或者違反《中學生日常行為規范》的下反兩面材料

2、選取有代表性的材料指導學生編寫故事、編排成小品

四、班會紀實

主持人甲：“做一個文明中學生”主題班會現在開始

戰國時期的孟子說：“不以規矩，不成方圓。”大家都知道：規與矩原指標驗下方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上不準則和規范。我們中學生行為的“規”和“矩”指什么呢?它就是《中學生日常行為規范》。

主持人乙：《規范》內容向我們全面展示出當代中學生應如何塑造自己的形象，不少同學嚴格遵守《規范》去做，但是，有個別同學未必真正領會它。今天，我們希望通過這次班會，同學們能深入地理解《規范》要求，進而內化為自己的行動。

甲：同學們，當我們回顧這么多年的學生生涯，大家定會滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。

乙：下面，我們就請同學們踴躍發言，把感受最深的動人故事獻給大家。

(同學依次講述)

甲：剛才幾位同學講述原互相幫助，友好團結，文明禮貌的動人故事，令人難忘，我們真為有這樣好的同學和班集體而感到自豪。

乙：讓我們以熱烈的掌聲向這些好同學表示無限的祝福和崇高的敬意。

甲：可是，最近發生在我們班的幾件事卻令人遺憾。現在，我們已經把它編成小品——《碰撞以后》，請大家先觀看第一場。

第一場：兩位同學，其中a在看風景，贊嘆不已。b走過a身旁時，正好a轉身，相互，便互相出言不遜，后撕打起來。此時，q同學扮“政教處老師”上臺批評雙方，才得以和事。

乙：在日常生活中，類似這種小事而導致事態擴大的的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的名譽。如果他們碰撞以后采取另一種方式，又會如何，請大家再看第二場。

第二場：a碰撞b，a先

地說：“對不起”，b再

地說：“沒關系”，禮貌和解。

甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了的 情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛。可見我們日常生活中的“”和“禮貌用語”是何等重要。好，下面請聽歌曲《歌聲與》。

乙：《規范》對我們中學生的思想品德作了嚴格的規范，對學習也作了具體的要求。《規范》要求我們在生活中真誠相待，學習上更應互相幫助。下面請大家再觀看小品《幫助》。

cd兩位同學進入考場“監考老師”宣布考場紀律，d不聽，把用來作弊的書籍紙條藏滿全身。開考后，d全身作弊材料被搜出，d無奈寫紙條向c求援，c旁白“見難不幫非君子”。c欲作君子，便把答案寫在手上讓d抄。

甲：確實有個別同學平時不學習，就靠考試作弊來得分，欺騙老師家長更欺騙自己，請問同學們，c在考場上幫助d作弊，這算得上真正的幫助嗎?請大家就此展開討論。

(學生發言)

甲：綜合大家的討論意見，我們認為：幫助別人進步才叫幫助;幫助別人墮落，是坑害。

乙：現在請班主任講話

班主任：大家都知道：每個人在社會生活中都扮演著主要角色，進行各種各樣的交流活動。所以社會需要對每個人進行紀律法規的約束。就拿中學生來說，頒布和實施《規范》的目的就是為了加強對學生的社會公德及文明行為教育，使大家養成良好的習慣，促進思想文化等身心素質的提高，做一個文明幸福的人。

同學們，時代需要你們以高尚的道德和優良的行為來規范自己。我相信，這次班會后，我班同學在行為規范方面能再上一個新臺階。

甲：最后一個節目，請大家合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

(歌聲結束后)

甲、乙：“做一個文明的中學生”主題班會到此結束。

第五篇：主題班會：養成良好的行為習慣 做一名合格的中學生

第四周主題班會：養成良好的行為習慣 做一名合格的中學生

一、養成教育的意義：

我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養成良好習慣。”習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。

二、、中學生行為習慣養成教育基本內容

1、舉止文明的習慣

2、誠實守信的習慣

3、尊重他人的習慣

4、守時惜時的習慣

5、懂得感恩的習慣

6、勤儉節約的習慣

7、遵守秩序的習慣

8、勤于動手的習慣

9、鍛煉身體的習慣

10、講究衛生的習慣

三、列舉平時生活、學習上同學們存在的各種不良行為習慣。

四、說說你的建議及糾正措施？

五、中學生行為習慣養成教育內容詳細內容

1、舉止文明的習慣

（1）熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。（2）見到老師、客人主動問好（3）自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。（5）向別人請教，態度要誠懇。（6）不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。（7）不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（8）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

2、誠實守信的習慣

（1）誠實守信，說了就要努力去做。（2）答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。（3）借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

3、尊重他人的習慣

（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（2）用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。（3）聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。（4）不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。（5）未經允許，別人的東西不亂動。（6）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。

4、守時惜時的習慣

（1）晚上按時睡覺，早上按時起床。（2）放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。（3）回家后，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。（4）做事有計劃，不盲目、不拖沓。

5、懂得感恩的習慣

（1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。（2）體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（3）主動替父母干一些力所能及的家務活。（4）孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。（5）要尊重環衛工人、交通警察的勞動。

6、勤儉節約的習慣

（1）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（4）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。（5）對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

7、遵守秩序的習慣

（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。（2）上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。（3）購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。（4）愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

8、勤于動手的習慣（1）自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。（2）利人利已，用過的東西放回原處。

9、鍛煉身體的習慣

（1）積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，上好課間操。（2）學習運動常識，做好自我保護。（3）在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

10、講究衛生的習慣

（1）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。（2）飯前便后洗手。（3）定期整理和清洗書包。（4）愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。（5）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（6）不吃變質食物，不喝生水。

五、總號召：

行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。它可概括為公式：“好習慣+好品質=好命運”。讓我們為它堅持不懈地去追求吧！

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