第一篇：小班折紙教學：美麗的郁金香

小班折紙教學：美麗的郁金香 小班折紙教學：美麗的郁金香

一、活動目標

1．用對角折的方法表現郁金香的基本特征。

2．練習粘貼郁金香花，會感受及欣賞郁金香的美

3．養成耐心、細致的折紙習慣。

二、活動準備

1．郁金香花幻燈片。

2．彩紙，固體膠水若干。

3．《幼兒畫冊》（第三冊p26）

三、活動過程

1．談話導入，引導幼兒觀察郁金香花的主要特征。

（1）春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧！教師播放幻燈片，請幼兒仔細觀察。

（2）提問：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？這些花有一個好聽的名字，叫“郁金香”。（幼兒學習說“郁金香”）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。

2．引導幼兒學習用對角折的方法折出郁金香花。

師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢！（出示彩紙）這是什么顏色、什么形狀的紙？現在請小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細了，老師是怎么做的呢！

教師示范：先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀啊？（三角形）再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了！（出示橢圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。

3、幼兒制作郁金香，教師巡回指導。

你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊？老師為你們準備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現在請小朋友們動動手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進行個別指導）

5．欣賞與評價，結束活動。

師：小朋友做的郁金香真漂亮，們來舉辦一個郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請做好的小朋友排好隊，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”，體驗成功的快樂。

第二篇：小班折紙_春天的郁金香

小班折紙:春天的郁金香 活動目標：

1、學習對角折紙的方法，來表現郁金香花的特征，培養幼兒對折紙活動的興趣。

2、學會給郁金香花添畫莖、葉的方法。

3、養成耐心、細致的折紙習慣。活動準備：

1、春游時對郁金香的花的顏色、外形有所認識。

2、各色正方形彩紙、膠水、郁金香圖片等。

3、《幼兒畫冊》（第三冊p26）活動過程：

1、師幼一起回憶春游時的情景。

師：小朋友，上周我們和家長一起去春游，我們看到公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，你們知道這是什么花嗎？

師：這些花有一個好聽的名字，叫“郁金香”。（出示郁金香圖片）師：郁金香的花有些什么顏色？它的花的形狀像什么？ 師：郁金香的葉子是什么顏色的？葉子的形狀像什么？

2、示范制作郁金香

師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢！師：這是什么形狀？又是什么顏色的？（出示彩紙）

師：現在請小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細了，老師是怎么做的呢！

師：先把正方形的紙有顏色的一面朝下，一個角和對面的另一個角對齊，然后喲個小手將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀啊？你們能看到什么顏色？（記住，要看到顏色）再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，你們看，就像是豎起的小耳朵一樣。

師：瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了！可是小花還少什么呢？（除花還有什么？）師：現在老師來幫它添上一些莖葉吧，你們看，好看嗎？小朋友們想不想學啊？

3、幼兒制作郁金香

教師巡回指導需要幫助的幼兒。

4、貼花

師：看來，小朋友們做的都很棒！現在讓我們把你們的花貼到畫吧。

第三篇：《折紙-郁金香》教案

《折紙----郁金香》教案

店埠鎮橫嶺小學 周雯君

一、教學目標：

知識目標：學習折郁金香的基本步驟、方法。

能力目標：掌握制作方法，培養學生研究意識、創新意識，提高學生動手、動腦能力。情感目標：培養學生初步具有與他人合作的態度與能力，培養學生初步具有探究精神，讓學生受到美的熏陶，體驗勞動的快樂。

二、教學重難點：

教學重點：掌握折郁金香的基本方法。教學難點：小組合作主動探究折紙的規律。

三、教學準備：多媒體課件、紙張若干、郁金香紙花若干

四、教學過程：

（一）創設情境，激趣導入：

1、同學們看這是什么花，認識嗎？

教師（出示配樂課件）讓學生欣賞大自然中各種顏色、各種姿態的郁金香。介紹郁金香的知識以及花語。

2、想不想自己動手折出漂亮的郁金香？這節課我們就來學習折紙---郁金香（板書課題）

【設計意圖】：讓孩子們通過欣賞，體驗美、感受美，從而創造美。為學生動手做準備。

（二）合作探究、明確步驟

1、探究制作方法。

教師將范例分發給各個小組。引導學生在欣賞作品時，說出作品是由哪幾部分組成的？（板書：花朵 葉子）

談話：現在，同學們自己動手拆一拆，研究研究郁金香的各部分是怎樣做成的？小組討論一下。（給一定時間讓學生探究）

2、全班交流制作方法。談話：哪個小組匯報一下你們發現了什么？

【設計意圖】：本環節設計以“自主、合作、探究”為主要學習方式，力求體現學生的自主精神、探究精神、創新精神、合作品質；讓學生成為學習的主人。

第四篇：折紙教案—郁金香

《郁金香折紙》教學設計

天津市外國語學校南普小學 江博

教學目標：

1、通過活動，使學生了解折紙的有關知識，掌握折紙的基本方法，通過動手折紙培養學生的動手能力，思維能力、觀察能力。

2、通過小組合作學習，使學生體會合作的快樂，并在實踐中培養學生的創新意識。教學準備：

1、學生課前搜集有關鮮花的圖片和知識。

2、教師準備折紙工具、紙張、作品及多媒體課件。教學過程：

一、談話導入

1、同學們上個周末有沒有出去欣賞周圍的鮮花和小草，你有什么想說的？

2、提示并板書課題。

二、交流探究：

1、傳看紙造型作品

2、小組討論總結折紙郁金香造型的藝術特點和它的制作方法。

特點：以紙為材料，運用折疊、曲卷基本技術、將面形材料制作成完全立體的造型。

三、動手操作折紙

1、教師將折紙的步驟圖展示，學生根據已有經驗嘗試跟著老師一起動手操作折紙。

2、教師將郁金香折紙的難點講解一下，個別指導。

3、教師按圖示范，學生跟練

四、鞏固新知

1、以小組為單位進行比賽，哪一組的小朋友折的又快又好（提醒邊角要對齊，壓平；還要注意花朵和葉子的比例）

2、展示學生作品，教師點評。

第五篇：2014幼兒教師試講：折紙《美麗的郁金香》

中公教師考試網

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2014幼兒教師試講：折紙《美麗的郁金香》

活動目標

1.用對角折的方法表現郁金香的基本特征。2.練習粘貼郁金香花，會感受及欣賞郁金香的美。3.養成耐心、細致的折紙習慣。活動準備

1.郁金香花幻燈片。2.彩紙，固體膠水若干。3.《幼兒畫冊》(第三冊p26)活動過程

1.談話導入，引導幼兒觀察郁金香花的主要特征。

(1)春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧!教師播放幻燈片，請幼兒仔細觀察。

(2)提問：剛才你看到了什么顏色的花？(白色、黃色、紫色、紅色)你們知道這是什么花嗎？這些花有一個好聽的名字，叫“郁金香”。(幼兒學習說“郁金香”)郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。

2.引導幼兒學習用對角折的方法折出郁金香花。

師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢!(出示彩紙)這是什么顏色、什么形狀的紙？現在請小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細了，老師是怎么做的呢!教師示范：先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀啊？(三角形)再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了!(出示橢圓形)然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。

3、幼兒制作郁金香，教師巡回指導。

你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊？老師為你們準備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現在請小朋友們動動手，做出美麗的郁金香。(幼兒制作，師進行個別指導)

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4.欣賞與評價，結束活動。

師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來舉辦一個郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請做好的小朋友排好隊，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”，體驗成功的快樂。

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