第一篇：游戲活動教案

游戲活動——《石頭剪刀布》（娛樂游戲）游戲目標：

1.積極探討游戲中的問題，自覺按規則玩游戲。2.嘗試用身體不同部位創編自己喜歡的出拳動作。游戲準備：

1.游戲材料準備：在活動室中間掛一長條繩子，繩子上懸吊12個鈴鐺。

2.場地準備：幼兒坐成4路縱隊；每對6人，1隊和3隊椅子下放杯子；活動室兩端劃有起點線，中間劃有中線，掛有鈴鐺的繩子系在中線的上方，高度為幼兒跳起來能拍到的地方。游戲過程：

1.教師與幼兒一起用小手自由做石頭、剪刀、布的動作。2.教師介紹游戲玩法與規則。

玩法：兩名幼兒同時念口令：石頭、剪刀、布，當念到最后一個字時出拳，做“石頭”、“剪刀”或“布”的動作，“石頭”碰到“剪刀”，“石頭”贏；“剪刀”碰到“布”，“剪刀”贏；“布”和“石頭”在一起，“布”贏，每輪游戲玩三盤，先贏得兩盤者為勝。

3.幼兒分成4隊，1隊和2隊幼兒面對面；3隊和4隊幼兒面對面，嘗試進行游戲，教師觀察幼兒游戲中出現的問題：如有的幼兒一個先出拳，一個后出拳；有的幼兒出拳后該動作。

4.組織幼兒討論解決的方法，制定游戲規則。

規則：兩人一起念到口令的最后一個字“布”時，必須同時出拳；出拳后不能改變動作，若有人犯規則重新出拳。

5.請幼兒再次分組開展游戲，教師觀察幼兒遵守游戲規則的情況。

★教師重點指導幼兒思考同伴的出拳思路，繼而調整自己的出拳方法。

6.游戲延伸：幼兒分成兩隊和自己對面的幼兒做朋友相隔一定距離，用腿出拳，誰贏誰向前進一步，離中線最近的隊拍鈴鐺。

區域活動——益智區活動《我幫朋友來變裝》 活動目標：

1.認識并說出身體各個部位的名稱。2.能根據材料的種類或顏色進行分類。活動材料：

“變裝秀”操作材料（6張磁力游戲板、36片磁力服飾衣裝貼）。指導要點：

1.幼兒自由選擇一張喜歡的人物磁力游戲板。

2.向幼兒發出指令：“請你指一指小朋友的頭在哪里？”請幼兒快速地指出。教師可隨意發出任意一個部位的指令。

3.請幼兒說一說自己圖片上的小朋友與別的圖片上的小朋友有什么區別。

4.出示36片磁力衣裝貼，幼兒自由根據材料的種類或顏色進行分類。5.請幼兒自由選擇服飾為小朋友進行裝扮，完成后請幼兒嘗試用完整的話說一說穿戴的服飾的種類和顏色。

第二篇：游戲活動教案

目

錄

《跳繩》游戲活動........................................2 《跳房子》游戲活動....................................3 《小白兔鉆山洞》游戲活動........................4 《跳繩毽》游戲活動....................................5 練習“走”的游戲.............................................8 練習“跑”的游戲.............................................9 練習“跳”的游戲...........................................10 人體山洞戲..................................................10 吹泡泡游戲活動..........................................11 玩報紙游戲活動..........................................12 《踢毽子》游戲活動..................................13 《躲避“火球”》游戲活動......................16 《行駛公交車》游戲活動..........................17

跳繩

活動目標：

1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協調地進行跳繩游戲。

2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發展創造思維能力。

3、能與同伴合作，協調地進行跳繩和蕩繩。

準備：

1、繩子人手一根

2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機過程：

一、準備活動

1、隊列練習：縱隊——大圓——小圓——開花——縱隊。

要求：精神飽滿，喊口令聲音響亮。

2、玩繩游戲。學生人手一根繩子，鼓勵學生自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范，其他幼兒學習模仿。

二、游戲活動——跳繩

1、老師示范跳繩，請幼兒仔細觀察老師的動作，并說一說老師是怎么跳繩的。

2、學生分散練習跳繩。讓學生手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，學生雙腳向前跳過后，再將繩子從后繞過頭頂繞到身前，然后重復上述動作。在學生練習過程中，老師在一旁指導學生的動作。

3、教師再次示范，講解跳繩要領后，學生再分散練習跳繩。

4、教師可以引導三人一組玩跳繩游戲。

兩位學生各持繩子來回擺動繩子，第三位學生站在中間，隨著繩子的擺動，在繩子的兩邊來回跳躍。

5、將繩子繞成團，并放在指定的筐中。

三、、集體舞《朋友舞》

教師：剛才，小朋友和同伴在一起玩游戲，大家玩的真開心，下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎？

音樂起，大家一起跳集體舞。

跳房子

活動目標

1發展學生投準，單腳跳躍動作，增強學生腿部力量，提高學生平衡能力。2培養學生參與意識，競爭意識，規則意識。活動準備

1在場地上畫好格子當作房子。2準備一個小沙包。活動過程 1熱身

教師帶領學生一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把學生的身體活動開。

2教師向學生介紹游戲的名稱，并向學生講解和示范各種玩法。

游戲規則：1學生在玩游戲時，如果沒有按照規定順序踢跳，判為失敗。

2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法 ：

學生站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳 跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規少犯規，并先跳完者為勝。

3教師帶領學生進行游戲，并注意安全。

4游戲結束，教師帶領學生進行放松活動。5活動總結

小白兔鉆山洞

活動目標

發展學生聽信號快速變換方向的能力。活動過程

1老師先向學生介紹游戲的名稱及玩法。

名稱：《小白兔鉆山洞》

玩法：1將參加游戲的人，分成人數相等的三個活兩個小組，第一組和第二組學生，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的學生就能扮小白兔。

2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的學生也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節目。就這樣，第一組和第二組的學生相互調換，游戲繼續進行。2老師帶領學生進行游戲，并注意安全。3游戲結束后，老師做活動總結。

跑步比賽

活動目標

1發展學生跑的能力，增強腿部力量。

2培養學生團結合作的精神。活動準備

在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線 活動玩法

老師把學生分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名學生

將開始跑，一直跑到終點線，然后各組第二名學生就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最后一名學生跑完，那一組學生最先跑完，就那一組為勝。活動要求

跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規。注意事項

跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

跳繩毽

活動目標：發展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協調性，準確性，提高平衡能力。活動內容：踢繩毽 活動方法

1踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。

2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3連續踢毽子，用左（右）叫內側，或外側連續踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續的踢毽子。

4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。規則要求

1按照規定動作及要求踢毽子。

2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。3記數比賽時，從踢中次數最多的一隊為勝。教與學提示

1年齡小的學生，以踢繩毽為主。

2先讓學生個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行比賽。3因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。

打沙包 活動目標

1、鍛煉幼兒身體各部位動作的靈活性、協調性、平衡能力。

2、通過游戲，讓幼兒體驗沙包的多種玩法，并從中獲得快樂。

3、培養幼兒的創造性思維。活動準備

沙包若干

一、開始部分

小朋友們今天天氣真好，那你們想去干什么呢？（做游戲、做運動），那就跟著老師一起來做做運動。來放松放松吧。教師帶領學生到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、教師出示沙包，小朋友你們知道沙包有許多種玩法，讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他小朋友有什么不同。

2、教師引導學生嘗試，學生自由玩沙包，教師觀察指導。

(學生積極參與想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂，有幾個小朋友相互傳沙包等等,學生想出了許多好玩的玩法)。

3、師生共同討論沙包的多種玩法,學生相互模仿。

(讓學生展示自己與其他學生不同的玩法，讓學生相互交流,相互模仿，體驗游戲的快樂。)

①頭頂沙包快速走：將沙包放在頭頂，保持平衡快速行走，注意不讓沙包掉下來。也不能小手去碰。

②雙膝夾包跳：將沙包放在兩腿之間，教師帶領學生一起夾緊沙包往前跳，體驗其中的快樂。

③互相拋接：兩位小朋友一只沙包，你拋我接，我拋你接，等學生拋接動作熟悉后，可以再適當地增加人數。

④后拋沙包：將學生分成四組進行后拋沙包練習，看誰后拋得遠。

4、重點練習夾包跳、夾、拋沙包跳的動作要領掌握。

游戲：打獵（學生圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固定物投準）。

游戲：運糧。將沙包放在左肩或右肩，勻速將沙包送到紙簍內。

游戲：沙包回家（在場地中間放一紙箱，離地1.3—1.5米，沙包回散放置在場地上，學生聽指揮后，迅速撿一只沙包，將沙包投入紙箱中，直到把沙包都投入到紙箱，游戲結束。）

三、結束部分

教師進行激勵性小結，小朋友們剛才我們玩沙包好不好玩呢？玩了這么久的沙包累不累，現在沙包覺得玩的很累，那就讓我們一起來休息一下吧，結束活動。

練習“走”

游戲名稱：“小老鼠過河”

游戲目的：通過游戲，讓學生練習一個跟著一個走，提高排隊走能力。游戲準備：在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當作“小河”學生每人一個布繩。

游戲的玩法及規則：

1將學生分成人數相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側。2教師扮演“老鼠”媽媽學生每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。

3游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

4游戲時，當小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊出去玩吧”時，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”（另一側的平行線）5游戲可重復進行。游戲建議：

1初學者為保證學生一個跟著一個走，可要求學生一定要拉住前面學生腰間的繩子，且走路時不要太快。

2待學生熟悉游戲后，可讓學生不抓繩子，一個跟著一個走，并提醒學生走路時抬頭，挺胸。

練習“跑”

游戲名稱：小司機

游戲目的：通過游戲讓學生練習向指定的方向跑，發展四散跑的能力。游戲準備：

1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。

2在場地相對的兩側畫兩條平行線，然后放椅子若干（與學生人數相等）。

3幼兒人手一輛小汽車。游戲玩法和規則：

1游戲前學生分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上

2游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當司機，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。

3向學生介紹車庫和交通規則，并要求學生聽清警察的口令，按口令要求開車。4教師發出口令：“小司機上班了，都去開車吧。”聽到口令后，學生在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨后教師發出口令：“小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。學生聽到口令后，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車后，游戲重復進行。

游戲建議：1提醒學生防止相互碰撞。2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。

練習“跳”

游戲名稱：小白兔搬蘿卜

游戲目的：通過游戲讓學生兒練習雙腳向前進跳，提高幼兒動作的協調性。游戲準備：

1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內放畫有蘿卜的圖片若干（數量為學生人數的三倍）2幼兒 人手一個兔子的頭飾。3籃子四個。游戲玩法及規則：

1學生分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務。

2游戲開始兔媽媽（教師）說：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現在兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來回。

3游戲進行時，教師扮演兔媽媽，提醒學生要注意的問題。4游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結束。

游戲建議：1游戲中一定要學生遵守規則，尤其要給學生強調“跳去跳回”。

2學生人數較多時可分組進行。

人體山洞戲

活動目標：

1積極參加結伴進行的 “搭山洞”過山洞的活動，發展發明力。

2發展基本動作，進不肌肉的耐力和集體的協調性。

3在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。活動準備：音樂 活動過程;

1熱身

老師帶領學生隨著音樂進行做操。

2開始游戲

學生嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？學生自由探索老師，老師觀察，指導，提醒學生注意安全。

讓三四個學生一組，搭成一個山洞，再讓一組學生用不同的方式，鉆過山洞，鉆的學生，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數根據學生愛好和活動量而定，每次游戲重新推選塔山洞的學生。3結束部分

最后游戲結束時后，老師和學生在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進行放松活動，結束游戲。

吹泡泡游戲活動

活動目標：

1能發現所吹的泡泡有大有小。

2能透過泡泡來觀察身邊的事物。活動準備

每人一杯肥皂水，一根吸管。活動過程

1吹泡泡

老師演示吹泡泡，為學生發好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。學生兩兩結伴，比吹的泡泡的大小。

2看泡泡

請學生觀察對比在屋里和在陽光下的變化。

請學生嘗試在杯口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀察周圍的事物。

3抓泡泡

教師吹泡泡，其他學生抓泡泡

讓學生觀察泡泡抓到后的有什么變化。

4延伸活動

讓學生從外面回到教室后畫泡泡。

玩報紙

活動目標

1鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

2能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

培養學生機智勇敢。活動準備

1學生人手一張報紙。

韻律操音樂的磁帶及錄音機。活動過程

1開始部分

學生入場做準備運動：學生手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。

2準備運動（韻律操）：學生在教師的帶領下，聽音樂有節奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操。基本部分

1教師打開報紙，啟發學生邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓學生自由分散的活動。

2試后請學生集中，談談嘗試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓學生得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。

踢毽子

活動目標：

1、學生知道踢、拐毽子的術語和踢毽子的動作要點。

2、學會踢毽子的動作要領和練習方法，并有連續踢毽的能力。

3、發展學生的空間感知能力和協調能力。

4、通過小游戲《別迷失方向》的練習，提高辨別方位能力，發展注意力，觀察力和思維敏捷，動作快速的反應能力。

準備：若干毽子

一、開始部分 課堂常規：

1、體育委員整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

3、隊列隊形練習---稍息、立正、向右看齊、齊步走---立定、左（右）轉彎走

二、準備活動

1、熱身跑：我們是一條大長繩教師：組織生成一路縱隊，在前面領跑，路線猶如蛇行。學生：按照師的要求調整隊形，進行蛇行跑。

2、徒手操六節 4×8拍（四列體操橫隊）

擴胸運動、振臂運動、體側運動、俯背運動、弓步壓腿運動、活動手腕腳踝運動 要求：動作準確，整齊劃一。

三、基本部分

（1）毽子的基本踢法：

1、盤踢（足內側踢）

動作說明：用兩足內側互相踢毽，膝關節向外展，髖關節、膝關節放松，踝關節發力，小腿向上擺動用足內側將毽子踢起。

2、磕踢：（膝蓋部分）

動作說明：用兩腿膝蓋互換將毽子磕起（撞起），髖關節放松，膝關節發力，小腿放下垂，足尖稍指地，大腿不能外張或里扣。

3、拐踢：（足外側踢）

動作說明：用足外側踢毽，大腿放松，小腿向體后側上方擺動，勾腳尖，踝關節發力將毽子踢起，踢毽時大腿不要擺到體前，小腿向體后側上方擺動不要過高。

4、崩踢：（足尖部踢）

動作說明：用足尖的外三趾部分踢毽，大腿稍抬，小腿向正上方擺動，髖關節、膝關節放松，踝關節發力，踢毽的一剎那，足尖外三趾向上勾起。

以上四種踢法，是毽子的基本踢法，都要進行專門練習，不有偏度。所以初學者不要急于求成的學花樣，而要把基本踢法練好，為以后的踢高打下扎實的基礎。重點：使學生知道踢毽子的動作要領、方法；以及知道踢毽子的名稱。并有連續踢毽子的能力。組織形式：散點教學（2）小游戲《別迷失方向》

游戲方法：學生分成四隊，各成一列橫隊。出一引導人（可由排頭開始），站在隊前3~4米正中位置。

游戲開始，引導人原地雙腳有節奏地輕跳并一字一拍地發出指令：“前，后，左，右，向X，轉”。隨后大家按照引導人指定的方向轉動。方向錯了的人失去1分。然后大家還原向前的方向，游戲重新開始。引導人發令3次，然后依次輪 換引導人，每人輪做一次，失分最少的隊為優勝者。游戲規則：

1、轉錯方向的學生不得改動；

2、引導人口令不清楚與動作節奏不合拍，失1分。

組織形式：教師可作引導人參加各族游戲活動，或組織全班做整體游戲，但應以學生個人或分組練習為主。

四、結束部分

1、放松 模仿氣球運動（師生一起做“氣球”大了，“氣球”小了，“氣球”沒氣了的放松運動）

2、引導學生，師生共同總結

3、下課，師生再見

躲避“火球”

【活動目標】

1、喜歡參加體育活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

2、探索滾球、躲避球的方法。

3、能用眼跟蹤、觀察物體運動方向的同時，提高快速躲閃的能力。【活動準備】

1、知識準備：幼兒已玩過教師手持多個“火球”滾向他們，幼兒靈活躲閃，不被球擊中。

2、環境準備：“火球”3只（在足球的球面上畫有火焰圖案，滾起來象火球）、平坦的場地。【活動過程】

玩法一：全體幼兒站在場地中間，教師手持火球滾向幼兒。幼兒躲閃靈活，不被擊中。球的數量逐漸增多。

規則：被球擊中者停止游戲一次。

注意事項：奔跑時注意安全，避免碰撞。

評析：這是一個師生互動的游戲。這個游戲基本保持了原來“打野鴨”的方法。但是難度上有變化。

一是球的數量有所增加，教師手上的球從一個到多個滾向幼兒。

二是滾球的方向在不斷變化。教師在圓圈上，不斷變化滾球的方向，幼兒也跟著跑動躲球。

玩法二：幼兒分兩隊，一隊幼兒站在邊線上滾火球，另一隊幼兒依次排開站在圓圈上，躲避正面滾來的火球，想出各種躲避火球的方法。（見圖一）

規則：

1、只能在圓圈內躲避火球，如果離開圓圈就算犯規。

2、提醒幼兒只能用球滾同伴的腳，不能拋擊同伴腳以上的身體部位。

評析：這個玩法注重了幼兒間的互動。幼兒在相互滾球與躲避過程中，要動腦筋玩，隨著球滾過來的方向，左右跑動，上下跳動，前后奔跑等，活動的運動量大，幼兒身體的敏捷性得到提高。

玩法三：幼兒分三隊，一隊幼兒站在圈內，兩對幼兒迎面站立在邊線上，持球的一隊先將火球滾向圈中的幼兒，對面一隊幼兒接到火球后再立刻滾出，幼兒滾球速度又快又慢，躲球的幼兒需不斷判斷火球滾來的方向迅速躲避。被球擊中的幼兒與滾球者交換位置，游戲繼續進行。

規則：

1、滾球的幼兒接到球后，迅速把球滾向圈中幼兒。

2、被球擊中的幼兒須與滾球者交換位置。

評析：幼兒由兩隊變為三隊。由于兩邊幼兒滾球的速度快慢不一，這就需要躲避火球的幼兒對不同方向向先后滾來的火球迅速作出判斷，從而不斷變換自己的身體方向靈活的躲避。

玩法四：幼兒分三隊，一隊幼兒站在前面的起跑線上，兩隊幼兒在其側面迎面站立。聽到指令，起跑線上的幼兒迅速向前面跑動，躲避從兩側面滾來的火球，以速度最快，不碰到火球者為勝。躲球的幼兒與滾球者交換位置，游戲繼續進行。

規則：

1、奔跑時注意安全，不互相碰撞。

2、被球擊中者停止游戲一次。

行駛公交車

【活動目標】

1、練習跑、走交替。

2、鍛煉身體耐久力素質。

3、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂。

4、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。【重點難點】

能根據地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。【活動準備】

給每個小朋友一個鈴鼓。【活動過程】

一、扮演角色活動身體。

師：今天，老師要帶小朋友玩個小游戲，這個游戲的名稱叫做“行駛公交車”。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準備了方向盤，你們可以一組選出一個小朋友當車頭。

師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來活動一下。（教師帶領幼兒做一些簡單的準備運動）

二、交代規則帶領練習。

1、教師向幼兒交代游戲規則。

師：公交車要根據一定的路線前進，要經過平坦的公路，汽車就可以開的快點。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進，要注意根據經過的路線調整速度，不然公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后面的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請四個小朋友當紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來時就要聽他們的指揮了。

2、教師帶領練習。

師：“現在跟老師們先做一次小小車頭，我們要出發了。小小車箱跟著我。” 幼兒在教師的帶領下在場上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經過紅綠燈（紅燈停綠燈行）老師用語言提示幼兒。

三、重點指導自由練習。

1、吹一下哨子，將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應用語言說出自己的想法。

師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進的？有走還是用跑？

2、讓幼兒自由練習，快慢走跑由他們自己掌握。【活動結束】

教師將幼兒集中起來做放松運動，然后組織回班級。

第三篇：游戲活動教案

4月10號全實踐游戲活動教案

張賽潔

晨間體育活動：

熱身活動：繞木樁跑各種路線 體育游戲活動： 輔助玩具：木樁 具體玩法：

（1）在木樁上排排走。

（2）在木樁上用雙腳跳上木樁，再跳下木樁，依次進行。（3）在木樁上雙腳跳過木樁。

（4）增加難度，單腳跳過木樁。（不知是否可行）

（5）斗雞：斗雞比賽至少在兩人以上，向前盤起左腿或右腿，用雙手抓住腳腕，使自己的左/右腿不落在地上。雙方人用單腳一蹦一跳地對撞。其中一方把另一方的盤起的那條腿撞在地上后。就算腳沒落下的那一方贏了。

十分鐘戶外游戲：

游戲名稱：蘿卜蹲

游戲規則：幾個人（超過兩人）分別代表一個蔬菜或水果，一人先開始，說“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人頭上帶的水果或蔬菜名）”被叫到的人繼續說，若未說出則被淘汰。這里的XX用幼兒的名字代替。若玩的好可以用顏色或者水果代替。

第四篇：健康游戲活動教案參考

健康游戲活動教案參考

教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來耳朵。下面是健康游戲活動教案參考，歡迎閱讀參考！

健康游戲活動教案一：可愛的小腳游戲

活動目標：

1、認識腳的主要部位，培養幼兒關注自我的意識。

2、通過腳的游戲，發展鍛煉腳部各關節的感知力和靈活性。

3、建立良好的師幼、同伴關系。

活動準備：

1、錄音機，磁帶。

2、鵝卵石、獨木橋、體操墊、沙包。

活動過程：

小朋友把鞋和襪子脫下來，露出小腳。

1、腳趾頭

2、腳背

3、腳底

4、腳后跟

、感知游戲

1、部位感知

教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運動。

2、材料感知

教師和幼兒用腳感知獨木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。

、腳和腳的游戲

1、搭橋

2、踩車

3、搖搖船

、器械游戲

教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包。

教師和幼兒做腳的放松運動。

健康游戲活動教案二：喂小鴨

小班幼兒互助意識不強，身材的均衡本領較差，有的幼兒在戶外運動中一不當心就會涌現跌倒的環境。針對這一現實，連系幼兒喜好做游戲的特色，我把練習幼兒身材的均衡本領、練習幼兒的身材和諧性融入到游戲中，造就幼兒的互助意識，計劃了喂小鴨這一游戲運動。

1、練習幼兒身材的均衡本領，練習幼兒身材的和諧性。

2、造就幼兒互助意識。

小鴨頭飾多少、小鴨圖片2個、小魚模具或圖片多少、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶

1、熱身運動

放《走路》音樂，領導幼兒做熱身活動，引誘幼兒學一學小鴨走路的樣子，學一學小鴨叫。

2、園地部署

園地中心放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表現小鴨的家。在椅子背面各畫兩條相距約25厘米的平行線表現巷子。幼兒分成人數相稱的兩隊分離站在巷子的一端，并拿好小鴨要吃的魚。

3、玩喂小鴨的游戲

先容游戲弄法及法則

游戲弄法：排頭幼兒沿巷子走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃然后沿原路返回，下一個幼兒再去喂小動物。全部的小朋儕都喂過小動物后，游戲竣事。

游戲法則：在給小鴨喂食的的路上，肯定要當心不要偏離巷子，禁絕爭搶，要一個一個的按列隊次序來，不服從法則的幼兒就會被逐出局，末了看哪一隊得勝。

西席樹模游戲，讓幼兒旁觀，引起幼兒的運動愛好。

小組pk運動

幼兒戴上小鴨頭飾，站在本身步隊背面，舉行小組pk運動。前一個小朋儕喂小鴨時，背面的小朋儕為他拍手加油。

4、運動評價

運動歷程中，對服從法則、得勝幼兒或小組實時表彰，對有前進的幼兒實時勉勵，加強其自信念，進步運動愛好。

5、放松運動

播放《母鴨帶小鴨》音樂，幼兒跟著音樂旋律做自由放松活動，運動運動手臂，放松腿部肌肉。

幼兒回家和其他小朋儕繼承玩喂小鴨或喂小貓的游戲。

第五篇：健康游戲活動教案

健康游戲活動教案

健康的游戲可以讓同學們在游戲的快樂中收獲健康，一舉兩得。以下是小編為大家整理好的健康游戲活動教案，歡迎大家參考學習哦！

運動會前每位幼兒發了幾個氣球，要求在運動會當天吹好帶到學校來。交氣球時，家長就說：“那是我們家長吹的，我兒子動都沒動。氣球不小心破了，那孩子還嚇得哭了，真是膽小。”聽了家長的話，我產生了一個想法，要和小朋友做個游戲，讓他們在游戲中鍛煉自己，同時學到知識。

1、培養幼兒對吹氣球的興趣。

2、激發幼兒的想象力和觀察力，提高幼兒語言表達能力。

3、鍛煉幼兒的嘴部肌肉，增加肺活量。

1、吹好的氣球若干。

2、打氣筒1只。

3、幼兒每人5個氣球。

4、繩子若干，小動物頭飾若干。

一、出示氣球，激發幼兒興趣。

師：老師手上的氣球漂亮吧，他們都有什么顏色啊？

幼：有紅的、黃的、藍的、白的、綠的。

師：為什么有些氣球鼓鼓的、大大的，有些氣球扁扁的、小小的呢？

幼：因為有的吃飽了，有的還沒吃。

幼：因為它的肚子裝了東西。

師：那它們肚子里裝了什么東西呢？老師告訴你們，它們呀－裝了空氣，今天動物王國要舉辦一次踩氣球比賽，想請小朋友們幫忙吹氣球好不好啊？

二、吹氣球

1、教師用打氣筒打一個氣球。

師：氣球打好了吧，可是小朋友沒有打氣筒怎么辦呢？沒關系，我們就用嘴來吹吧，老師先示范一個。

2、請幼兒仔細觀察氣球，引導幼兒發現教師用力吹，氣球就膨脹得快；反之，不用力，氣球就膨脹得慢。吹好后用繩子把氣球口綁起來以免漏氣。

3、教師有意吹爆一個，告訴幼兒不要吹得太大，否則容易爆炸。

三、幼兒操作，吹氣球。

1、每人5個氣球，顏色各不一樣。

2、組織幼兒相互交流，大膽講述自己的氣球有幾個，有什么顏色的，是什么形狀的。

3、比比誰先吹好氣球。

4、想想自己的氣球像什么？

四、評價

小朋友們真棒，把氣球吹得很大，很漂亮，自己親自吹的是不是跟爸爸媽媽吹的不一樣啊？以后自己的事情要自己 做，才會體驗到勞動的快樂。

五、活動延伸

戴上動物頭飾，到戶外去參加動物王國踩氣球比賽。