第一篇：過年了 美術教案

過年了

一．活動目標：

1.能初步了解中國民間習俗。2.能嘗試用報紙進行撕貼畫。3.感受過年時喜慶吉祥的節日氣氛。

二．活動準備：

報紙、膠水、多媒體PPT、范例作品

三．活動過程：

1.導入

出示多媒體PPT圖片：過年的喜慶的畫面

活動班級：中班

（1）你們看看這張圖上有什么？里面的人在干嘛？這是要過什么節日？（2）哦，大家都猜出來了，是過新年，那你們喜歡過年嗎？為什么喜歡過年呀？和同伴討論一下。

2.了解過年的習俗

（1）過年了我們會干什么呀？看看這張圖上這些人在干什么？（放鞭炮、貼窗花、拿壓歲錢...）這些呀，都是民間習俗。

（2）你們看看這些東西都是些什么顏色呀？為什么是紅色呀？（表示過年是開心的事，喜慶的事）

3.出示范例

（1）小朋友們看看，這張圖上有什么特別的地方。（用報紙拼貼成不同的圖形）

（2）這張圖上有些什么？

4.幼兒自己操作，并展示作品。（1）你們想不想自己做一回小小設計師啊，我們也來設計一幅作品吧。

（2）（教師做個示范）先在報紙上畫出物體的輪廓，然后撕下來貼在白紙上就變成了一幅漂亮的畫。

（3）小朋友們，我們也來設計這樣一幅好看的畫吧，來想想過年的時候會干些什么，會收到什么樣的禮物，想要做什么，都可以用畫來表示出來。

（4）幼兒自己操作，教師進行巡回以及個別化指導。

（5）幼兒展示作品，教師進行總結鼓勵。

5.結束

我們的小朋友們都很棒，今天不僅知道了我們過年的一些民間習俗還把它們做成了一幅撕貼畫，真厲害，我們一起拍拍手鼓勵一下自己吧。

最后大家要記得把剛剛撕剩的廢紙扔到垃圾桶里去哦，做一個文明的好孩子。

第二篇：《過年了》教案

《過年了》教案

【學習領域】綜合?探索 【課時建議】1課時 【教學目標】

知識與技能：知道春節是我國最古老、最隆重的傳統節日，了解過春節的一些風俗習慣，并感受過年的快樂。引導學生利用身邊的各種材料，動腦筋想辦法進行制作菜肴拼盤裝飾與環境布置。

過程與方法：通過觀察市場、剪窗花和塑“年貨”,了解春節文化以及美術與傳統文化的關系、感受過年的氣氛。

情感、態度與價值觀：引導學生利用身邊的各種材料充分發揮學生的學習積極性與表現欲，進一步提高學生的動手動腦的能力，培養學生的集體協作精神。【教學重點】

學生選材料進行室內環境布置，以及年夜飯，模擬過新年的情景。【教學難點】

如何調動課堂氣氛充分發揮學生的學習積極性與表現欲；又做到緊張有序，活而不亂達到最佳的效果。【教學教具準備】

1．收集與過年有關的音像資料，圖片、兒歌、窗花等裝飾物。2．了解當地過年的風俗習慣，收集有關過年的民間故事。3．彩紙、剪刀、膠水、彩泥等。【教具學具準備】

一、新課導入

師：今天老師給同學們帶來了音樂，你們想聽嗎？ 生：想！

出示視頻：《過年了》

師：好聽嗎？誰知道老師說的是什么節日？ 生：新年。

（設計意圖：通過喜氣洋洋的“恭喜發財”導入課程，制造節日歡樂氣氛。）

二、新課講解

（一）故事講傳統

師：你們還記得你們是怎么過年的嗎？ 學生談過年。

師：同學們對過年觀察的真仔細，那你們知道年是怎么來的嗎？為什么過年我們要做這些事？

生：不知道。

師：關于“年”還有一個美麗的傳說你們想不想知道啊？ 生：想！

出示視頻：《年的故事》

師：傳說中“年”是什么?掛紅燈籠放鞭炮是為了……(把“年”嚇跑)但這僅僅是一個傳說而已，現在過年人們更多地是為了表示喜慶，表達人們美好的心愿和祝福。

師：同學們，你們喜歡過年嗎？誰能說說你為什么喜歡過年？ 生：收壓歲錢，吃餃子…… 生：穿新衣，放鞭炮…… ……

師：同學們說得真好，過年太快樂了，現在教室里一點過年的氣氛都沒有，如果明天就是春節那今天我們該做些什么事呢？

學生討論交流。

結論：貼對聯、貼年畫、剪窗花、放鞭炮、做年夜飯…… 出示視頻：《剪窗花》

師：過年要做的事還真不少，今天就讓我們一起提前過新年好不好？ 生：好！

(設計意圖：聽故事的目的是讓學生了解新年的來歷，以及過年的一些風俗習慣，吸引學生注意力，激發學生學習興趣,引導學生更大范圍地關注社會文化生活，引發學生對民族文化的興趣，從中體會過年的歡樂、喜悅的氣氛。)

（二）分組創作

師：現在我們就分成兩組，一組負責做年夜飯，一組負責剪窗花、拉花等來布置教室，想一想自己最適合做哪一項工作？

學生自由組合，選材并完成各自的任務。教師巡回指導解決學生技術上的難題。

（設計意圖：使學生懂得選擇最適合的材料進行制作，并共同研究制作方法，培養學生的集體協作能力。讓學生在輕松愉快的環境中進行創作。）

三、課堂小結

（一）展示布置 師：新年代表新的目標、新的希望、新的成功，現在就把你們精心準備的年夜飯端出來，把你們剪好的窗花展示出來，讓我們共同把我們的教室布置起來。

師：同學們，時間很快就過去了，教室我們也布置好了。這節課你們過得開心嗎？有什么收獲呢？

學生談收獲。

師：今天我們在一起歡歡喜喜地過大年，心里裝滿了對親人和朋友的祝福。聽，新年的鐘聲就要敲響了，現在就讓我們滿載著新年的祝福，給大家拜年，大聲地說出我們的祝愿：祝大家……

生：（大聲說出）新年好！

師：讓我們在這美好的歌聲中帶著對親人和朋友的祝福結束今天的課吧！

（二）知識拓展

關于過年不同地區的不同習俗。

（設計意圖：讓學生將創作的“年夜飯”“窗花”“拉花”等布置在教室中，使學生感受濃濃的年意，增強學生自信心。一起拜年，感受喜慶，吉祥和快樂。）

第三篇：《過年了》參考教案

《過年了》參考教案

【學習領域】綜合?探索 【課時建議】1課時 【教學目標】

了解中華民族的傳統節日——春節的習俗。激發學生對我國傳統文化的熱愛之情。體會家鄉過春節的習俗對人們生活的影響，向學生滲透重視親情、友情等美好情愫。【教學重點】

學生選材料進行室內環境布置，以及年夜飯，模擬過新年的情景。【教學難點】

如何調動課堂氣氛充分發揮學生的學習積極性與表現欲，又做到緊張有序，活而不亂達到最佳的效果。【教具學具準備】

學生每人準備一件過年用的小飾物和過年的材料等。白紙、水彩筆等。【教學過程】

（學前準備：學生分組，教師指導學生把水墨畫工具材料進行整理擺放。）

一、新課導入

同學們，坐好了。今天，同學們真精神！你們知道咱們中國有哪些傳統的節日嗎？ 生：端午節、中秋節、元宵節、春節等。

師：同學們知道的可真不少，你最喜歡哪個節日？為什么？ 課件出示一首歌曲《吉祥如意》。

師：剛才好多同學說到喜歡春節。今天，老師給大家帶來一首歡快的歌曲，我們一起聽。

師：看！多熱鬧啊！同學們，喜歡過年嗎？今天，就讓我們一起提前來歡歡喜喜地過大年，好嗎？

二、新課講授

（一）談春節

課前同學們搜集了不少有關過年用的物品。我們來展示一下，你帶來的是什么？有什么意義？

生：春聯、福字、中國結、燈籠、窗花、搟面杖、全家福照片??

師：全班交流，展示。

（二）過年用的物品 生：春聯、福字。師：為什么貼春聯、福字？ 生：為節日增加喜慶氣氛。

師：每逢春節，無論城市還是鄉村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼于門上，為節日增加喜慶氣氛。春聯、福字表達了人們對美好生活的向往，對明天的祝福。那同學們，有沒有注意到過年的時候，有的福字倒著貼，這是什么意思？

生：表示幸福已到，福氣已到。

師：哪些物品寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝愿。生：燈籠、中國結、窗花、全家福照片。

師：是的，大紅燈籠高高掛，為春節增添了歡樂和喜慶。“中國結”象征著中華民族心連心，團結向上的精神。窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，而且也為人們帶來了美的享受。看到全家福照片，即使離家在外的人，也有一種與家人團聚的感覺。

（三）過年的資料

師：同學們都搜集了哪些與過年有關的故事呢？ 生：年的來歷(故事)。

師：年原來是一個怪獸，中國人的想象力可真豐富。生：除夕的來歷(故事)。

師：你搜到的資料很有價值，讓我們知道了夕相傳也是一種怪獸。師：同學們知道春節都有哪些活動嗎？ 生：打掃衛生，辭舊迎新。

師：是的，每到春節前夕，我們家家戶戶打掃好衛生，為的是把一年的壞運氣趕走，歡歡喜喜地迎接新的一年。

生：放爆竹。

師：放爆竹可以創造出喜慶熱鬧的氣氛。

生：在守歲的時候，長輩要將事先準備好的壓歲錢，分給晚輩。師：你們都收到壓歲錢了嗎？ 生：收到了。

小組討論：過年放鞭炮時應提醒大家注意什么？你們的壓歲錢都干什么了？(師生交流)生說：放鞭炮要注意安全??壓歲錢用來買學習用品??

師：放鞭炮必須遠離人群，到空曠的地方放。這些壓歲錢多數孩子用來購買圖書和學習用品；有的存到銀行，幫助家庭急用時作補充，或當有些地方發生災害時，慷慨地拿出來捐助災區人民。看來，你們真是一群懂事、富有愛心的孩子。

（四）欣賞視頻（播放人們慶祝春節的熱鬧場面視頻）

過渡：同學們，剛才我們對春節的知識有了一定的了解，我們知道春節是中國人最盛大的一個節日，它送走了舊的一年，又迎來了新的一年。讓我們一起來看人們是怎樣來慶祝這個辭舊迎新的節日的吧！

師：邊看邊問，他們在干什么？ 生：舞龍、舞獅、扭秧歌?? 師問：看完了，同學們感覺熱鬧嗎？ 生：熱鬧。

師：他們是用這些方式來歡渡春節的，誰來說一說，你們家里又是怎樣過年的？你最喜歡的是什么？

生：包餃子、放鞭炮、貼對聯??

師：餃子像金元寶，過年時吃餃子，也帶有“招財進寶”的吉祥含義。師：過春節時，我們除了吃水餃，還能吃到哪些好吃的飯菜呢？ 生：

魚——年年有魚； 雞——大吉大利；

年糕——我們的生活一年一年提高； 湯圓——全家團團圓圓；

點心糖——新的一年生活甜甜蜜蜜。

（五）祝福游戲

1．師：過年啦，當我們每個人都沉浸在新年的幸福祥和中時，可不能忘記給朋友、親人送去祝福。現在，你一定會有許多祝福送給別人吧！讓我們一同走進祝福熱線，想給誰送祝福，就撥通我們的祝福熱線吧！

2．師：過年了，現在老師想把祝福送給你們，誰愿意和老師一起表演？ 師：(做打電話的樣子)叮鈴鈴，是×××嗎？

生：我是王老師，新年到了，祝你新年快樂，笑口常開?? 生：謝謝，我也祝你??

3．師：同學之間，還有很多關心你和愛護你的人，也有很多需要我們關心，祝福的人，讓我們把祝福送給他們吧！

師：現在我們來分角色扮演他們，給他們送上你的祝福。誰想表演？ 學生扮演并演示。(分三組)4．師小結：剛才同學們的祝福熱線，讓我們每個人感受著幸福與溫暖。打電話可以表達祝福，還有什么方式可以表達我們的祝福呢？

生：書信、拜年磕頭、短信、發電子郵件、慰問演出、送賀卡、送小紀念品等。師：現在通訊發達了，我們送祝福的方式多種多樣了。

（六）自主創作

1．用所帶的飾物把教室打扮得漂漂亮亮，充滿過年的喜慶氣氛。2．排練兩個小節目，慰問軍烈屬或孤寡老人。

3．制作一張精美賀卡，送給臺灣小朋友或其他你想送的朋友。

4．作一回“小當家”，設計一份購買年貨的詳細清單。（包括名稱、數量等）師：你們小組喜歡哪一個小活動，就選擇哪一個。小組內商量商量，開始行動。(學生分組活動，教師指導，注意安全。)

三、課堂小結

（一）交流匯報

師：第一個活動，我們先來一起欣賞打扮教室的這一組。打扮得漂亮嗎？這么漂亮，教室里一下子洋溢起濃濃的節日氣氛。

師：我們再來看第二個小活動，慰問軍烈屬或孤寡老人，讓他們感受到我們的祝福。找一生到前面表演節目。第三、四個小活動，讓一生到前面展示作品。

師：我們的特別行動完成這么出色，讓我們一起拍著手，唱起來，跳起來吧！拍手共唱《新年好》共同過年啦！過年啦！同學們高興嗎？老師祝同學們在新的一年里：“學習進步、茁壯成長！”

（二）知識拓展

課下請同學們搜集其它傳統節日的資料，下節課再交流。

第四篇：幼兒園《過年了》活動教案

活動目標：

1、了解春節的來歷和有關風俗，知道春節是中華民族的傳統節日

2、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年

活動準備：

1、教師準備：查找收集有關新年及十二生肖的知識和圖片；掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對聯等

2、幼兒準備:自己的生肖圖片

活動過程：

1、認識春節

A、出示掛歷，請幼兒注意公歷和農歷的不同，找出農歷春節的紅色日期（日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大；農歷的日期寫在下面，字稍小）

B、初步了解春節的習俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。（教師出示相關物品引起幼兒興趣，如：春聯、福字、年畫等）

C、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗來歷，教師講述“年”的故事

我國民間是以農歷記載年的，正月初一是農歷新年的開始，因為鄰近立春，又叫春節，過春節又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上（即除夕），它要挨家挨戶的吃人，人們怕被它吃掉，就關緊門戶，在屋里點上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因為“年”最怕光和聲響，這樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。

2、認識十二生肖

A、教師出示不同的生肖圖片，讓幼兒知道十二生肖

B、讓幼兒拿出帶來的自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的（有的一樣，有的不一樣），教師解釋：年齡不一樣的小朋友，你們的生肖就不一樣，因為每年都是一個不同的生肖年

3、教師出示十二生肖圖，師幼學讀兒歌

A、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九只猴，十雞十一狗十二豬

B、教師提問：今年是龍年，龍后面是什么生肖年？幼兒根據十二生肖兒歌回答：明年是蛇年

4、拓展活動

師幼一起貼春聯、貼福字、貼年畫，布置教師

第五篇：過年了日記

過年了日記模板匯總七篇

過年了日記 篇1

今天是大年三十，我們在爺爺家吃完年夜飯，就回家了。

到了家，已經八點多了。我馬上打開電視，春節晚會正在如火如荼的播放中。不知不覺快十二點了，周圍不斷響起鞭炮聲，我和爸爸也迫不及待的來到樓下，趕在12點前，放20xx年的關門炮，12點后，放20xx年的開門炮。

我和爸爸放了好幾種鞭炮：電火棒，煙花，千響炮……我抬頭向上一看，天空五顏六色，美麗極了。我也放了一個大花炮，只聽“咝”的一聲，花炮綻開了艷麗的火花，有赤、橙、黃、綠、藍……真的'是絢麗多彩，變幻莫測。

你知道過年為什么要放鞭炮嗎？我看過小門神的電影，就是有關過年放鞭炮的。相傳在遠古時代，有一種兇猛的怪獸叫“年”，一年四季都 在深海里，但每逢新舊歲之交，便出來糟踏莊稼，傷害人畜，百姓叫苦連連。有一次，它又跑到村莊里為非作歹，被一家門口晾的大紅衣服嚇跑了。到了另一處，又被燈光嚇得抱頭鼠竄。于是人們掌握了“年”怕聲音、怕紅色、怕火光的弱點。每到年末歲首，人們就在家門口貼紅聯、放鞭炮、掛燈籠，在院子里燒柴禾、攏旺火，用菜刀剁菜肉，發出聲音。所以新年大家都要放鞭炮。

過年了日記 篇2

快過年了，同學們，今天我就帶你們去看看我們玉環過年是怎么樣的？大街上，都洋溢著節日的氣氛！街道兩旁的樹木披紅掛綠，被裝飾一新。各大商鋪張燈結彩，特別是商城里，人山人海、人們擠得水泄不通。我隨著人潮走到了春聯的小店鋪前，一看，哇！

今年的春聯可真不一般，金光閃閃的大字下，只見春聯上面添加了許多各種各樣的圖案，引人注目的是，即漂亮又精致的手工剪紙窗花。我流連忘懷的走到了賣鞭炮的小店前，各式各樣的鞭炮使我看得眼花繚亂。我又走進了燈籠店了。花燈放著五彩的光芒，有蓮花燈籠、有動漫燈籠、還有大大的紅燈籠…

看得我應接不暇，我買了一對大紅燈籠。接著，我又來到了超市，超市里的`東西真多啊！有美味可口的水果，還有營養豐富的蔬菜、好吃的海鮮、又香又甜的糖果，擺的整整齊齊的，使人垂涎三尺。我買了一大袋過年的年貨。同學們，你們要是還沒買的話，趕緊快去買吧！

最后，我祝大家在新的一年里，生活錦上添花，工作順順利利，學習天天向上，身體健健康康。

過年了日記 篇3

今天，是大年初三，爸爸決定帶我和小妹妹們一起去舒蘭新開的“百佳”超市5樓兒童樂園里玩，我們聽了一蹦三尺高。

我們連蹦帶跳地來到了“百佳”超市。買好票了我們迫不及待地跑了進去。哇這么多好玩的！“先玩滑梯吧。”“哈哈，真有意思。”“看那邊，我們去玩蹦蹦床吧！”蹦蹦床很有彈力，一蹦就能彈起老高。可這里的孩子比較雜有的大有的小，大的好辦，可小孩子，動不動就要摔倒。看，那個小朋友雖然很愛玩但怕摔倒就沒接著玩。我很想幫她心里好象出現了一個小白人和小紅人。小白人說：“快走吧，你和她井水不犯河水，你要是管她你玩的就沒勁了。”小紅人說：“別聽它的，我們應該幫她，助人為樂是我們每一個人都應該做的事，不要不好意思。”我聽了小紅人的話鼓起勇氣溫和地說：“小妹妹，我才陪你一起玩好么？”她眨者快活的大眼睛說：“太好了，我還害怕一個人玩呢！”

好可愛的小妹妹呀，今年剛剛5歲，長著一雙大眼睛，一個甜甜的.小嘴，別著一個粉發卡，她叫霏霏，

我們來到了秋千旁。：“大姐，我要玩悠悠（秋千）嘛。”她撒嬌地說。我使了吃奶的勁抱起霏霏。人家坐著，我看著；人家悠著我看著。雖然很累，但很快樂。接下來我們又玩了海洋球、蹺蹺板、小推車‥‥‥

時間過的可真快，我們要走了，臨走霏霏說了一句有趣的話：“明天你還來玩行不行，我都不敢一個人玩！”

這讓我學會了一句話：給予是最快樂的！

過年了日記 篇4

大年三十過年了 大年三十晚上，我們放了三個大炮，然后關了門。我和爸爸媽媽就開始看20xx年的春節晚會，春節晚會可精彩了，有小品、歌曲，還有相聲·····

到了第二天我們放了開門炮，我就開開了大門，我爸就開始下餃子，然后爸爸又給老太送餃子，老太給了我五元錢的.壓歲錢。

成完飯，我就去給爺爺、奶奶拜年，爺爺給了我十元錢，我很高興。三嬸給了我十元錢，我給她拜拜年。

初二，我大姑，和我小姑來了，她們也給了我壓歲錢。

我很高興的迎接新年，新年到了我就有了錢了，新年到了可以貼春聯，放鞭炮。

過年了日記 篇5

過年啦！過年啦！這真是個喜慶得日子。家家戶戶有得貼春聯、有得貼年畫、有得放鞭炮、有得買年貨、有得······街上得人絡繹不絕，有得買煙花、有得買鞭炮、有得賣衣服······這是我感到了春節得氣息。

正月初一得清晨，我正邊流著口水，邊做著白日夢。這時“噼里啪啦”得爆竹聲使我從夢中驚醒。爆竹得香味竄進了我得鼻子，我感覺到了新年得氣息我揉了揉惺忪得雙眼伸了伸懶腰，打了個哈哈，擦了擦嘴角得口水。我晃晃悠悠地走到了衛生間，慢吞吞地洗漱。

我下了樓，只聽屋外都是新年得氣息。鞭炮聲接連不斷，這一家放完，另一家又開始放。家家戶戶都裝扮得紅紅火火得。有得人穿著新衣服去親戚朋友加拜年、有得正在家中接待客人，有得······我加也不例外，我可爸爸媽媽一起去拜年。我最喜歡過年了，應為可以收到紅包。而且我還是個“小財迷”，只要是到了我手上得錢，就別想從我手上溜走。每當有人給我紅包得時候，我得心情是有開心又害怕。

我和爸爸媽媽這兒走走，那兒逛逛。走了一整天，終于到了晚上。家家戶戶燈火通明。又放煙花又放鞭炮。時不時還會聞到猜得香味，把我這只“小饞貓”饞得口水如瀑布般地留下來，恨不得馬上吃上幾口。

等菜都上齊了，我們開始吃年夜飯。桌只見飯桌上雞、鴨、魚、肉，樣樣具全。香味還不停地往我得鼻子里竄，使我垂涎欲滴。吃完了年夜飯后，我們一家人坐在客廳看春節聯歡晚會。我時不時還聽見隔壁鄰居加得笑聲。

到了十二點，家家戶戶都開始放鞭炮。有人還放棄了煙花。這一個個鞭炮像一個個幸福、快樂、平安，把這些傳遞到了家里；這一聲聲鞭炮像一個樂隊，音樂迎來春節；這一聲聲鞭炮，像一個個美好得回憶讓我們想起許多快樂得事情；這一聲聲，像一個個美好得祝福，正在外地工作得親戚噴油身體健康，新年快樂。這一個個煙花，是一個個思念，讓在遠方得親戚朋友能回家過年。

過年了日記 篇6

盼啊！盼啊！什么時候才能過年呢？我用積攢了一年的“小金庫”買的煙花爆竹什么時候才能放啊？

終于，除夕夜來臨了。我們全家聚在一起，興高采烈的吃著年夜飯，說說笑笑氣氛十分溫馨。

吃完年夜飯，坐在電視機前看春節聯歡晚會，我看夠了就去玩電腦，玩夠了就……總之就是不能讓自己在凌晨零點之前睡覺。

經過漫長的等待，時間終于到了。我順手拿了早就準備好的煙花爆竹，爺爺拿了高升，鞭炮直奔下樓。

哇！外面在下大雪呢！我趕快站在樓道里，讓爺爺和爸爸來點。煙花射了出去，和鵝毛大雪相互交錯，仿佛成了一幅美麗的圖畫。更好玩的.是，我們的鞭炮竟然點著了別人家的鞭炮！

回到了家，我迫不及待地給爺爺奶奶，爸爸媽媽拜年，拿到了四個紅包。由于太疲倦了，洗完臉刷完牙就躺在床上睡著了，外面震耳欲聾的爆竹聲竟然都沒有把我吵醒。

新年里，爺爺奶奶帶我去走親訪友。可是在回來的時候，出租車司機走錯了路，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，還好又走對了，否則……

年初二，表弟來我家做客，而且沒來多久又來了幾位客人。其中有奶奶以前的學生帶著他的孩子，我們在一起玩。可是表弟一人讓我很不開心。原來，我向他借玩具，他不給，還用玩具打了我幾下，并且搶走了我的一個紅包。

但過完了年，馬上就要開學了，我要在今天開始努力學習，不能再玩了。

過年真好，盼望下一個年快來，也希望表弟更懂事。

過年了日記 篇7

盼望已久得大年三十終于到了。我大年三十里可以貼春聯、吃餃子，還可以放煙花、拿壓歲錢，我真是太高興了！

過年得時候，給我印象最深得事就是放煙花，看煙花。晚上十點鐘左右，我和爸爸、妹妹一起在小區里放煙花。我本來想自己獨自點燃煙花，但是那煙花放上去得一 聲巨響讓我心中不免有些害怕。我得手顫顫抖抖地靠近煙花，還有些猶豫。這時，爸爸走過來用他那雙大手把住我得手，輕輕地點燃了煙花。我轉身就跑，用手緊緊 捂住耳朵，第一個花竄到空中，綻開時是紅綠相間得，形狀像海邊椰子樹得大葉子，真好看。第二朵花竄上去時發出一聲巨響，綻開時是紫色得，落下時天空中還閃 爍著許多金色得小亮點，就像天空中得星星，在一閃一閃地沖我眨眼睛。我們放得煙花有三響，這最后一朵竄上去時變成了金銀相間得大亮點，把天空都照亮了。我 們還放了滴滴金，就是那種用手拿著，往外滋得花，所以一點兒也不害怕。一只手拿兩個，兩只手拿四個。大幅度地揮舞起來。這種小花跟那種大花比起來可差遠 了！放完花我們回家去，我趴在窗前看煙花，還沒到晚上十二點，窗外就已經放起了煙花。我很難猜到晚上十二點會是什么樣子。晚上十二點得鐘聲敲響了，外面更 加熱鬧，煙花一個接一個地飛上天空，五顏六色、形態各異！有得像閃爍得星星，有得像含笑一現得曇花，有得像盛氣凌人得菊花，有得像含苞待放得荷花，有得像 兩條飛舞得龍，直入天空，有得像幾只鳳凰，在空中翩翩起舞，有得像流星，從我們眼前飛過，有得像潔白無瑕得雪花，從空中紛紛飄落下來……各式各樣得煙花看 得我眼花繚亂，目不暇接。最精彩得還是那足足有兩扇窗戶大得煙花。那煙花在空中綻開，朝我家得窗戶飛來，我看得津津有味，跟看4D電影一樣刺激。

窗外煙花映紅了天空，炮竹聲匯成一片。此時，我們全家都忙碌起來。有得人在搟餃子皮，有得人在包餃子，還有得人在端餃子。我吃餃子得時候，感覺大年三十得餃子比往常都要香。我們還貼了春聯，上聯是：健康是喜天天喜，下聯是：平安是福日日福，橫批是：健康平安。

20xx年得大年三十，真是讓人難忘。希望今年得北京奧運會能圓滿完成，也希望所有人都健康平安。