第一篇：安全教案 認識消防員

小班安全主題教案 認識消防隊員

寫好幼兒園托班主題教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案，教學活動才能更好的進行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關心的問題。首先，我們要了解托班幼兒的心理生理特點，只有抓住孩子的特點，我們在寫幼兒園托班主題教案時才知道寫什么樣的活動目標，有了目標就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次，寫幼兒園托班主題教案，活動一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點，寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。

我們這個幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設計了幾種不同的活動：

活動一：認識消防隊員

活動目標

1．消防隊員是社區中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

2．消防隊員穿著特別的制服，消防車會發出特別的聲音。

3．學說：消防隊員叔叔真勇敢。

活動準備

1．消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。

2．消防隊員救火的模擬工具、制服等。

活動過程

1．通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環境(車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學說“消防隊員叔叔真勇敢”。

2．展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3．談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。

活動二：聽音樂“軍隊和老百姓”

活動目標

1．看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進行曲音樂。

2．能合著節拍隨音樂拍手。

3．知道消防隊員叔叔很勇敢。

活動準備

消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

活動過程

1．看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神。

2．聽音樂。

3．邊聽音樂邊拍手。

4．學做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路。

活動三：游戲活動“消防隊員手偶”

活動目標

1．欣賞教師做消防隊員手偶。

2．玩消防隊員手偶游戲。

活動準備

1．教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

2．已做好托兒人手1份的小手偶。

活動過程

1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

2．托兒帶上手偶，玩“消防隊員真勇敢”的游戲。

活動四：游戲活動“消防隊員的制服”

活動目標

1．能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。

2．會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對。

活動準備

1．高、矮、胖；瘦的消防隊員的圖片若干。

2．高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

活動過程

1．教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

2．請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

3．讓托兒玩配對游戲。

活動五：粘貼“消防車”

活動目標

1．能按消防車的形狀拼貼消防車。

2．繼續鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。

活動準備

1．剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

2．漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。

活動過程

1．托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。

2．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

3．托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等?！叭　?小熊嬉球

一、活動目標

1、通過玩球活動，逐步提高幼兒控球能力，使幼兒動作協調、靈敏。

2、培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。

二、設計思路

根據《規程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力的精神，我們開展了“三浴”鍛煉，在“三浴”鍛煉中我們根據小班幼兒的年齡特點，采用游戲的形式，引導幼兒主動活動，讓幼兒在玩中鍛煉身體。

根據幼兒發展水平的不同，在鍛煉活動的設計中，力求因材施教。分層指導。本次活動中，設置不同的場景，讓幼兒根據自己的能力選擇提供的材料；在集體活動中根據幼兒不同發展水平進行分隊練習。調整控制活動量，在活動過程中根據幼兒出現情況分批脫衣服等等，使每個孩子在原有的基礎上得到更好的發展。

三、重點與難點

在不同的場景中，鼓勵幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。

四、材料和環境創設

1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創設障礙滾球的環境。

2、花球若干、小樹、小橋等。

五、活動過程 a、陽光、空氣浴 準備 活動——自由分散玩球及創設場景滾球（活動量：小—活動量：中）集體活動——放松活動（活動量：大—活動量：中）

（一）準備活動：

兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動作有力，精神飽滿。

（二）自由分散活動：

1、幼兒在場地中自由玩球

（1）教師巡回指導，鼓勵幼兒有多種玩法；（2）對不同層次幼兒進行指導（保育、鍛煉）。

2、幼兒在創設場景中自由玩球：

（1）讓幼兒根據自己的能力選擇場景玩球；（2）調節幼兒活動量，提醒幫助幼兒擦汗。

（三）集體活動：

幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等游戲，進行滾球練習。對體質不同的幼兒，控制不同的活動量。

（四）放松活動：

“爬山”：聽信號進行前進，后退的練習。b、水浴 涼水一微溫水一涼水一擦身

（一）幼兒披好衣服，跟老師小跑進沖淋室。

（二）在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。

（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。

第二篇：幼兒園小班安全教案《認識消防員》及教學反思

《小班安全教案《認識消防員》含反思》這是優秀的小班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班安全教案《認識消防員》含反思！

活動目標：

1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。

3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

4、樂于探索、交流與分享。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動過程：

一、1、導入：直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰??？他們能為我們做些什么事情?。浚ㄕ垈€別的幼兒起來回答）

2、讓幼兒繼續觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）

3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒認識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續觀看ppt，繼續認識消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）

4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。

二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請個別的幼兒起來回答）

1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。

2、繼續觀看ppt,讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現場，走到空曠的的地方。

3、表揚消防叔叔真勇敢。

三、游戲活動——我是小小消防員。

玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

1、ppt2、一些常用的消防工具（防毒面具、滅火筒2、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。

觀察和效果分析活動調整。

教學反思：

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創設與現實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。

小班安全教案《認識消防員》含反思這篇文章共3265字。

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第三篇：小班消防安全——認識消防員

活動名稱:認識消防員

活動目標：

1．知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人。

2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。

3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識?；顒訙蕚? 1.教學ppt。

2.滅火器、安全通道標志圖片。毛巾、盆子、電話。3.模擬現場?；顒舆^程：

1.幼兒園觀看動畫片,初步了解消防員的工作是幫助我們救火。

——教師出示ppt內消防員圖片。

——小朋友們看,這是誰呀?他能為我們做什么呢?我們一起來看個動畫片,看看消防員叔叔,是做什么的呢? 2.幼兒回憶動畫內容,討論自救方法。

——著火了怎么辦啊?消防員叔叔電話多少呢?動畫片里的小動物們是怎么做的呢?你會不會這么做呢? 3.情景游戲,模擬火災現場,請幼兒角色扮演,嘗試自救。

——現在,我們的教室里有盆子、毛巾、還有電話,我請1個小朋友做小小消防員,請2個小朋友做被火困住的小朋友,我們要怎么才能安全的回到自己的小椅子呢? 鄧穎

2014年11月21日

第四篇：消防員安全承諾書[范文]

消防員安全承諾書

1、認真執行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，遵守各項安全生產制度和規定，做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不被傷害。

2、忠于職守，嚴格履行本崗位的安全生產責任，落實“一崗一責制”。

3、不違章指揮，不違章作業，不違反勞動紀律，抵制違章指揮，糾正違章行為，嚴格遵守執行“十大禁令”、“八項規程”和“七想七不干”

4、按規定著裝上崗，穿戴好勞動防護用品，不帶火種進入生產區，不在禁煙場所吸煙，嚴格遵守防火防爆、車輛安全等“十大禁令”。

5、主動接受安全教育培訓和考核，做到持證上崗，會報警，會自救、互救，會熟練使用防毒面具、呼吸器、滅火器等消防、氣防設施。

6、認真學習有關消防知識，掌握各種器材操作技術及使用

7、做好防火宣傳教育活動，提高責任區內全員防火意識。

承諾人（簽字）：

日期：2016年

月

日 單位：天然氣有限公司延川站

第五篇：消防員教案

? 活動名稱： 中班體育《消防員》

一、活動目標

1、練習在攀登架上攀爬的技能，訓練四肢動作的靈活和協調。

2、在活動中進行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習，鍛煉腿部肌肉和提高運動能力。

3、在救火情景中體驗勇敢的精神和關愛動物的情感。

二、活動準備

1、長板凳2個，梯子2架、桌子2張、墊子4個。

2、自制音樂磁帶、錄音機。

3、消防帽每人一個。

4、毛絨玩具小動物若干。

三、活動過程

（一）開始部分

師：“小隊員們，我們一起上訓練場吧！”

穿戴整齊的“小小消防隊員”聽音樂跟著教師走、跑交替進入場地后，在場地上一起做操。

（二）基本部分

1、師：“在訓練之前，請大家把消防帽取下擺 好，然后迅速集

合?！保ㄓ變喊讶∠碌南烂睌[放在指定地點）

2、分散活動：

（1.）介紹活動器械并示范：

師：今天訓練的第一個項目是懸空梯子，懸空梯子就是梯子在輪胎上面你們想不想試試??？幼兒站好兩路縱隊玩梯子，5-6名幼兒嘗試后停止。

師：請幼兒說說剛才自己是怎樣玩梯子的到梯子上做動作，教師點評動作的規范性。

教師示范正確的攀爬梯子的方法，幼兒學習。（2.）幼兒再次攀爬梯子，教師巡回指導。

教師在幼兒玩的過程中，巡回指導，觀察幼兒的動作標準，及時的糾正動作不到位的幼兒。

小結：玩梯子的時候腳踩在中間的橫軸上，雙手交替向前爬。（3）增加游戲難度出示大板凳和桌子。師：為了讓我們成為合格的消防員現在我們的訓練難度要加大了，大板凳需要保持平衡才能走過去，請小朋友們去試試吧。

教師示范，強調要求，眼睛看前面，胳膊打開保持平衡，慢點走，注意安全。

請幼兒嘗試走大板凳，再次強調要求，腳要踩實，保持距離，不推不擠，注意安全。

幼兒走過大板凳較熟練后，嘗試翻過桌子一起訓練，反復練習。小結：第一次玩這個大板凳，可能還不太熟練，沒關系只要按照老師的要求來做，就會很順利地通過。

四、游戲：“消防隊員救火”

播放“電話鈴聲”的錄音，教師“接電話”，然后集中幼兒，交代游戲內容和規則。

師：“剛才，隊長接到一個報警電話，有一處森林著火了，需要我們趕到那兒，救出森林中的動物。現在你們戴上”消防帽“然后趕快集合！”（幼兒迅速穿戴好后，集合）

師：“我們要迅速爬過梯子，走過大板凳，爬過桌子，趕到森林里，并救出森林中的小動物?！保◣熒黄鸪霭l，開始游戲。）

五．結束部分

師生帶著動物從森林處回到場地中間，邊走邊討論。

師：“你們知道森林怎么會著火的嗎？”

幼A：“是有人把香煙頭扔到森林里了?！?/p>

幼B：“有人在森林里過夜，還點火取暖，第二天早上，忘記滅掉火就走了。

師：”我們怎樣預防森林火災的發生呢？“

幼A：”禁止在森林里吸煙。“

幼B：”在森林里豎一塊牌子，上面寫：禁止煙火?！?/p>

師：”我們為動物們找一個新家吧。"（幼兒看到場地邊有一座漂亮的組合滑梯，就跑了過去，把動物們都放在了那里。）