第一篇：托班美工課教案

美術(shù)課《漂亮的蝴蝶》

幼兒年齡：1歲---2歲 時(shí)間：10：15—10:25 活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感受蝴蝶的美麗。

2、愿意自己用印章印畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶圖畫若干、印章若干、蝴蝶圖片若干。活動(dòng)過(guò)程：

1、老師出示美麗的蝴蝶圖片請(qǐng)幼兒欣賞，并讓幼兒說(shuō)出“蝴蝶”。

2、發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)美麗的蝴蝶圖片，請(qǐng)幼兒欣賞。

3、老師引出，這些美麗的蝴蝶都穿上了好看的衣服，我們都覺得它們很漂亮。

4、教師出示畫好的蝴蝶范畫，吸引幼兒注意力，提示幼兒老師的蝴蝶很漂亮。

5、教師出示沒有畫好的蝴蝶，讓幼兒觀看，引出沒有穿衣服的蝴蝶，就不是很漂亮，請(qǐng)小朋友幫他們穿衣服好嗎？

6、教師出示印章，并告訴幼兒名字，“我們用這些印章給蝴蝶們穿衣服”。

7、教師示范如何用印章印畫，教師一步一步讓幼兒看清楚，并語(yǔ)速慢些讓幼兒可以聽懂，畫完后請(qǐng)幼兒欣賞老師的畫，引出“老師的蝴蝶漂亮了嗎？”

8、請(qǐng)幼兒做好等待自己操作印畫。

9、教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒，隨時(shí)鼓勵(lì)幼兒并更換幼兒的印章。

10、給印好的畫進(jìn)行欣賞。

11、最后，請(qǐng)小朋友，拿著自己的蝴蝶作品留念。反思：班級(jí)幼兒年齡較小，對(duì)過(guò)多語(yǔ)言理解不清楚，教師在授課時(shí)，語(yǔ)言清楚，解釋到位，并隨時(shí)可以吸引幼兒的注意力。選擇材料幼兒很感興趣，最后的欣賞環(huán)節(jié)，更加培養(yǎng)了幼兒的自信心并鍛煉了幼兒的審美能力。就是在開頭的蝴蝶圖片欣賞環(huán)節(jié)，最好讓幼兒自己選擇喜歡的蝴蝶，可以更加加深幼兒的印象。

第二篇：托班美工教案

托班美工教案《小樹的新衣》

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

某日在進(jìn)行戶外體育游戲時(shí)，有小朋友注意到地上的落葉，很感興趣，我們一起把葉子撿起來(lái)，還仔細(xì)地觀察了葉子的形狀、顏色，了解到秋天來(lái)了樹葉變黃了，落下來(lái)了。由此引發(fā)思考，延伸出該活動(dòng)《小樹的新衣》。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

2.訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作。

3.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.紅、黃、綠等顏色的碎卡紙（樹葉）。

2.與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一棵數(shù)，供小朋友貼樹葉）

3.小籃子（裝碎卡紙、固體膠若干）

4.范畫一張（已貼好樹葉）

5.錄音機(jī)和磁帶（含有兒歌《大風(fēng)與樹葉》）

6.毛巾三條（擦手用）

四、活動(dòng)過(guò)程：（20分鐘）

1.引入：（4分鐘）

（音樂開頭有一段風(fēng)吹的呼呼聲和風(fēng)吹過(guò)樹葉的沙沙聲，先放音樂，老師雙手?jǐn)n在耳旁做傾聽狀，問小朋友）

師：聽，這是什么聲音啊？（音樂停，做吹氣狀，口中發(fā)出“呼呼”聲）這是什么聲音呀？

小：風(fēng)！

師：是風(fēng)的聲音，聽聽是不是？哦，真的是風(fēng)的聲音哦。風(fēng)婆婆很喜歡旅行，也很愛幫助別人。有一天，她旅行經(jīng)過(guò)一片小樹林，忽然聽聽一陣哭聲（做哭泣狀）。風(fēng)婆婆一看，原來(lái)是小樹哭了。風(fēng)婆婆停下來(lái)問小樹（慈祥的語(yǔ)氣）：“小樹小樹，你為什么哭呀？”小樹說(shuō)（出示一張沒有貼樹葉的化，模仿小樹的語(yǔ)氣）：“我周圍的好朋友都有漂亮的花衣服，只有我沒有，我好羨慕她們啊……”風(fēng)婆婆笑著說(shuō)：“別著急，讓我來(lái)幫幫你！”風(fēng)婆婆對(duì)著小樹吹口氣（做吹氣狀），小樹馬上穿上漂亮的花衣服（快速換上貼好樹葉的畫）。旁邊的小樹葉一看，可高興了，嚷著要風(fēng)婆婆也幫她們穿花衣服（出示幾張樹的畫）。可是風(fēng)婆婆她很忙，怎么辦呢？她想了想，哎，幼兒園的小朋友小手都很能干，我們請(qǐng)他們來(lái)幫小樹穿衣服好不好？小樹高興極了。今天老師把小樹請(qǐng)到我們幼兒園來(lái)了，一會(huì)就請(qǐng)小朋友給小樹換上漂亮衣服。

2.示范和講解：（4分鐘）

師：老師這里有許多五顏六色的小樹葉，有紅色的（出示紅色的碎卡紙），有綠色的（同上），還有黃色的（同上）。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師，這片樹葉是什么顏色的。（隨意拿起一片葉子，可重復(fù)幾次，使小朋友能夠辨別紅黃綠三種顏色）。

這么多漂亮的葉子，我們一張一張貼上去。小樹就會(huì)穿上花衣服了。（邊示范邊講解）先拿起一片葉子，用一個(gè)小手指蘸一點(diǎn)漿糊，均勻地涂在葉子上，在輕輕地貼在樹上，小手壓一壓。真好看。小朋友看看，這葉子是長(zhǎng)在哪的呀？

小：樹上的。

師：對(duì)，是長(zhǎng)在樹上的。所以我們要把樹葉都貼到樹上去，掉下來(lái)就不好看。我們?cè)儋N一個(gè)。（重復(fù)上面的步驟，邊講解邊示范）。

哎呀，我的小手弄臟了。怎么辦啊？不能擦在桌子上，也不能擦在衣服上，我們用桌上的小毛巾擦一擦，小手就干凈了。

3.開始活動(dòng)：（10分鐘）

將小朋友分成三個(gè)小組，班上三位老師分別指導(dǎo)一個(gè)組，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣涂固體膠，怎樣粘貼在指定的位置。

第三篇：托班美工活動(dòng)教案：娃娃紙扇

托班美工活動(dòng)：娃娃紙扇

一、設(shè)計(jì)意圖：

扇子是夏天的代表之一，選擇本次活動(dòng)——制作扇子在這個(gè)季節(jié)很應(yīng)景的，同時(shí)也考慮到幼兒對(duì)生活中的扇子比較熟悉。針對(duì)托班幼兒的實(shí)際情況，以色彩豐富的羽毛、玉米粒、紙盤為材料，通過(guò)雙面膠黏貼“頭發(fā)”“眼睛”“鼻子”等來(lái)制作“娃娃紙扇”，以引發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排“娃娃紙扇”的“頭發(fā)、眼睛、鼻子”，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察制作娃娃紙扇的特點(diǎn)。

2、幼兒學(xué)習(xí)使用雙面膠，形成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)親子互動(dòng)，體驗(yàn)親情的美好。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：彩色羽毛、彩色雪糕棒、玉米粒、眼睛、紐扣、紙盤。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師演示，引起興趣

教師拿出娃娃紙扇擋住臉，引起幼兒興趣。然后仔細(xì)看看娃娃紙扇（思考狀），再用紙扇娃娃扇風(fēng)。教師用紙扇娃娃幫每一個(gè)小朋友扇風(fēng)。

教師提問：老師拿的是什么呀？（如果小朋友已經(jīng)猜出來(lái)是扇子，教師：對(duì)，我拿的是扇子）

幼兒回答：扇子/面具。

2、操作演示，引出內(nèi)容

教師：它看起來(lái)很像一個(gè)娃娃，非常可愛，它也是一把扇子，可以扇出涼涼的風(fēng)，是不是很有意思？那你們知道它是用什么做的嗎？

幼兒回答：紙、紙盤等等

教師：它是用紙盤做的，我們現(xiàn)在來(lái)看一看它這是怎么做的。教師演示，激發(fā)興趣：

（1）羽毛放在紙盤上，可是羽毛貼不上去，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)雙面膠；（2）眼睛放在紙盤上，眼睛貼不上，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)眼睛后面的膠帶；（3）玉米粒壓到紙盤上，貼不上去，引導(dǎo)蘸水粘貼。

娃娃紙扇制作完成。

3、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)

1、引導(dǎo)創(chuàng)作：

2、幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)

1）觀察幼兒使用雙面膠和粘貼眼睛操作的情況。2）觀察幼兒粘貼五官和頭發(fā)的情況。3）能否添加自己喜歡的東西（紐扣）。

4、活動(dòng)延伸 教師：你們制作的扇子真好看，你們可以用扇子互相扇風(fēng)，回家以后還可以給爸爸媽媽扇風(fēng)。

第四篇：幼兒園托班美工教案漂亮的衣服

幼兒園托班美工教案:漂亮的衣服

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

上一階段，幼兒已用蠟筆進(jìn)行過(guò)涂色與畫線條的練習(xí)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)已產(chǎn)生了較濃的興趣。現(xiàn)在，幼兒又對(duì)鄰班的滾珠畫感到新奇，因此而設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)圓珠滾畫的方法，學(xué)會(huì)用滾畫裝飾衣服，并從中感受色彩美。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前引導(dǎo)幼兒欣賞洋娃娃鮮艷的衣服，感受其豐富的顏色。

2、每組一套水粉顏料（紅、黃、欄、綠、紫），玻璃彈球，棉簽，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。活動(dòng)過(guò)程：

1、出示紙衣服，激發(fā)幼兒作畫的興趣。師：“小朋友看老師手里拿著什么？”

“這是娃娃的衣服，它漂亮嗎？”

“如果我在這件衣服上添點(diǎn)小花會(huì)不會(huì)更漂亮呢？”

“老師今天請(qǐng)來(lái)了小彈珠幫忙，請(qǐng)小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的。”

2、教師示范講解滾畫的方法與要求。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察作畫材料，向他們介紹其名稱。

（2）教師請(qǐng)幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤，觀察玻璃彈球會(huì)怎樣。（3）教師用棉簽給彈球涂上顏色，問：“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來(lái)滾去會(huì)怎樣？” 教師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒欣賞彈球滾動(dòng)時(shí)在紙衣服上形成的圖案。

（4）教師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，玻璃彈球放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點(diǎn)自己想要的顏色點(diǎn)在玻璃彈球上，再讓這個(gè)彈球在托盤里滾動(dòng)，把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了，可以拿起來(lái)再蘸一種顏色繼續(xù)滾。

3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）要求幼兒用手搖晃托盤時(shí)不要過(guò)猛，以免把彈球晃到托盤外面。（2）提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。（3）要求幼兒用完彈球后要放回原處。

（4）鼓勵(lì)幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種色彩的美。（5）幫助操作能力較弱的幼兒一起制作。

4、展示幼兒作品，欣賞評(píng)價(jià)。

（1）教師出示用不同色彩滾出的衣服，讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來(lái)的視覺美。

（2）表?yè)P(yáng)積極作畫，態(tài)度認(rèn)真的小朋友。

第五篇：美工活動(dòng)：炒小菜(托班)

美工活動(dòng)：炒小菜（托班）

作者：浙江省杭州市西湖區(qū)星星藝術(shù)幼兒園 沈笑

活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)

【活動(dòng)前評(píng)析】

這是一個(gè)美工活動(dòng)，所以在活動(dòng)之前老師應(yīng)該考慮到幼兒在操作時(shí)的很多細(xì)節(jié)，保證幼兒能夠很好的操作。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解我們平時(shí)吃的小菜名稱。

2、鞏固練習(xí)撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過(guò)生日。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

《炒小菜》背景音樂、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片

【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】

美工活動(dòng)：炒小菜（托班）執(zhí)教人：程雯雯 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我們平時(shí)吃的小菜名稱。

2、鞏固練習(xí)撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過(guò)生日。重點(diǎn)：撕貼一種菜。

難點(diǎn)：將小菜均勻的粘貼在炒鍋上 活動(dòng)準(zhǔn)備：

《炒小菜》背景音樂、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

今天是外婆的生日，媽媽準(zhǔn)備了很多菜，你們?cè)敢鈳蛬寢屢黄鸪床私o外婆過(guò)生日嗎？

二、我為外婆炒小菜

1、選小菜

（1）你想為外婆炒什么菜？（2）認(rèn)識(shí)媽媽買的各種菜。（3）幼兒每人選擇一種菜。

安康家園（www.tmdps.cn）

2、炒小菜

（1）講講自己選了什么菜？（2）學(xué)炒菜：

①先把菜切成小塊。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂漿糊）③快點(diǎn)把菜放下去。（粘貼）④撒點(diǎn)蔥花（粘貼）

（3）幼兒炒小菜，教師巡回指導(dǎo)。

三、我給外婆送小菜

1、請(qǐng)客人老師聞聞自己炒好的菜香不香。

2、給外婆送小菜。

美工活動(dòng)：炒小菜（托班）執(zhí)教人：程雯雯 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我們平時(shí)吃的小菜名稱。

2、鞏固練習(xí)撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過(guò)生日。重點(diǎn)：撕貼一種菜。

難點(diǎn)：將小菜均勻的粘貼在炒鍋上 活動(dòng)準(zhǔn)備：

《炒小菜》背景音樂、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

今天是外婆的生日，媽媽準(zhǔn)備了很多菜，你們?cè)敢鈳蛬寢屢黄鸪床私o外婆過(guò)生日嗎？

二、我為外婆炒小菜

1、選小菜

（1）你想為外婆炒什么菜？（2）認(rèn)識(shí)媽媽買的各種菜。（3）幼兒每人選擇一種菜。

2、炒小菜

（1）講講自己選了什么菜？（2）學(xué)炒菜：

①先把菜切成小塊。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂漿糊）③快點(diǎn)把菜放下去。（粘貼）④撒點(diǎn)蔥花（粘貼）

（3）幼兒炒小菜，教師巡回指導(dǎo)。

三、我給外婆送小菜

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1、請(qǐng)客人老師聞聞自己炒好的菜香不香。

2、給外婆送小菜。

美工活動(dòng)：炒小菜（托班）執(zhí)教人：程雯雯 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我們平時(shí)吃的小菜名稱。

2、鞏固練習(xí)撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過(guò)生日。重點(diǎn)：撕貼一種菜。

難點(diǎn)：將小菜均勻的粘貼在炒鍋上 活動(dòng)準(zhǔn)備：

《炒小菜》背景音樂、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

今天是外婆的生日，媽媽準(zhǔn)備了很多菜，你們?cè)敢鈳蛬寢屢黄鸪床私o外婆過(guò)生日嗎？

二、我為外婆炒小菜

1、選小菜

（1）你想為外婆炒什么菜？（2）認(rèn)識(shí)媽媽買的各種菜。（3）幼兒每人選擇一種菜。

2、炒小菜

（1）講講自己選了什么菜？（2）學(xué)炒菜：

①先把菜切成小塊。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂漿糊）③快點(diǎn)把菜放下去。（粘貼）④撒點(diǎn)蔥花（粘貼）

（3）幼兒炒小菜，教師巡回指導(dǎo)。

三、我給外婆送小菜

1、請(qǐng)客人老師聞聞自己炒好的菜香不香。

2、給外婆送小菜。

安康家園（www.tmdps.cn）來(lái)源：安康家園（www.tmdps.cn）首屆幼師大賽作品集

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