第一篇：小班科學活動教案《小小水果店》

小二班科學領域教學活動：小小水果店

活動目標：

1、在活動中幼兒能控制自己聽指揮并聽清指令來拿放水果。

2、能根據水果的名稱及標記進行分類，并用語言說明分類原因。

3、知道各種水果的名稱，在分類中體驗水果的共同屬性，初步理解標記時分類的依據。

活動重點：根據水果的名稱及標記進行水果分類。活動難點：幼兒能用語言解釋分類的原因。活動準備：

1、知道常見水果的名稱。

2、柚子、蘋果、梨子、橘子、香蕉圖片若干，水果盤五個，以上水果標記各一張，《分水果》實物資源，分類盒。

活動過稱：

1、觀察水果，熟悉水果名稱。

觀察水果店的水果，說說水果名稱及其外形特征。

2、整理水果柜，學會按名稱進行水果的分類。

（1）討論；這些水果擺放的亂七八糟，應該怎么擺才能讓我們一下子就看清楚都有那些水果？

（2）幼兒將相同名稱的水果歸并在一個盤子里（要求輕拿輕放）

交流分類原因：把什么水果放在了一起？這類水果的名稱是什么？

小結：將相同名稱的水果放在一起，不僅整齊，而且能讓我們更快地找到自己喜歡的水果。

3、給水果配標記，理解標記是分類的依據。

（1）出示水果標記，交流標記尚有什么水果，幼兒為水果擺標記，邊防邊說：“我把蘋果標記送到蘋果這里”討論：為什么這個盤子里的水果可以用這個標記表示？

（2）幼兒在教師的帶領下點數每類水果的數量，感知按物點數。

4、玩買賣水果 的游戲，按要求那相應的水果。

幼兒扮演銷售員，教師扮演顧客。教師說要買XX水果，售貨員拿水果給顧客，并說明水果是在什么標記的盤子里拿出來的。

活動延伸：幼兒自主操作資源《分水果》，將水果圖片分類，進一步鞏固按名稱進行水果的分類。

第二篇：幼兒園小班教案《水果店》

幼兒園小班教案《水果店》

幼兒園小班教案《水果店》

一、設計意圖：

水果店的主題活動內容們一共預定了四次游戲，這次游戲是最后一次。針對前幾次的游戲活動情況：幼兒對水果店的經驗缺乏，相互間的交往能力較弱。特設計了以鞏固水果店老板與顧客間的角色意識，大膽模仿成人間的交易活動，體驗參與角色游戲的快樂及能根據顧客的需要進行交易活動，在游戲中發現斷貨能及時補貨為目標的游戲活動內容。

二、活動目標：

1、鞏固水果店老板與顧客間的角色意識，大膽模仿成人間的交易活動，體驗參與角色游戲的快樂。

2、能根據顧客的需要進行交易活動，在游戲中發現斷貨能及時補貨。

三、活動準備：

秤，葡萄、草莓、西瓜、西紅柿等水果店的必備物品 娃娃家小菜場

四、活動過程：

（一）談話，激發幼兒活動的興趣

1、上次角色游戲你在哪里玩？扮演了誰？做了什么事？

2、師：發現一個水果店的老板把水果放得亂七八糟的。你是顧客，你會去那個水果店買水果嗎？（引導幼兒將水果擺放整齊）

3、剛才接到舅媽打來電話，請娃娃家的媽媽去她們家做客呢！空著手去，你覺得好嗎？（買些水果）那待會兒請娃娃的媽媽到水果店買些水果去做客吧！

（二）提出活動要求

1、東西擺放整齊

2、與同伴友好的玩

（三）幼兒游戲，教師指導

1、幼兒按照自己的意愿自由選擇角色進行游戲，教師適當調整幼兒的人數

2、教師以不同的角色身份參與游戲，指導幼兒游戲的順利開展

重點指導：深入水果店，指導水果店老板與顧客相互間的交易活動，發現斷貨能及時補貨。一般指導：引導幼兒主動參與角色游戲活動，大膽模仿成人的勞動。

（四）游戲結束，教師講評

1、今天你扮演了誰？做了什么事？

2、重點請水果店的幼兒說說

3、教師適當小結幼兒的活動情況

4、師幼共同收拾整理

五、活動反思： 今天的活動，教師引導幼兒以買些水果去舅媽家做客為活動的引子來開展水果店的游戲。孩子們的興趣很高，參與性很濃。買賣聲、叫喊聲融合成了一曲歡快的交響樂。但在活動中，也發現水果店的老板“買”、“賣”不是分得很清，一會兒大聲地在喊“買水果了”，一會兒又在喊“賣水果了”，而且買賣交易付錢時，水果店老板與顧客都爭著付，究竟誰先付給誰，還很茫然。在下次其它的主題游戲活動中，還應滲透幼兒這方面的知識經驗。

第三篇：幼兒園小班科學活動教案：小班科學活動小小旅游家

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幼兒園小班科學活動教案：小班科學活動小小旅游家

活動目標：

1．培養幼兒與同伴分享國慶節旅游的快樂事。2．讓幼兒了解旅游中怎樣保護環境。

活動準備：

1．幼兒旅游照片若干。2．環保圖片。

活動過程： 一.分享趣事。

1．國慶長假剛結束，有些小朋友就急忙想告訴老師他們都去了哪些好玩的地方，可是如果只說給老師一個人聽多沒意思呀，今天大家一起來說說你去了什么地方？ 2．幼兒分享交流自己的長假趣事。

3．教師小結：剛才你們說的真好，老師國慶節也出去旅游了，可是我卻遇到了不高興的事，你們想知道嗎？ 二．旅游中怎樣環保。

1．我在旅游途中看見很多被丟棄的餐巾紙、空酒瓶、易拉罐被扔在路邊，清潔工叔叔和阿姨都忙得來不及清掃。（出示圖片）2．你們說說這樣旅游會開心嗎？ 3．那我們應該怎么辦呢？

4．教師講“在旅游中應當怎樣保護環境？”提問：你們能做到嗎？ 5．小結：我們都來做文明小衛士，開開心心、干干凈凈地旅游吧。

第四篇：小班教案：猴媽媽的水果店(科學、語言)（推薦）

小班教案：猴媽媽的水果店（科學、語言）小班教案：猴媽媽的水果店（科學、語言）活動目標：

運用各種感官知“1”和“許多”，體驗“許多”可以分成一個一個，一個一個合起來是許多。活動準備：

水果籃里有很多的蘋果、桃子等各種夏天的水果，人手一份。活動過程：

1、感知“1”和“許多”。

幼兒每人從水果籃子里拿一個水果。——“你們手里有幾個水果？” 請幼兒把水果放到各個小籃里。——“現在小籃子里有幾個水果？”

2、根據要求裝水果：

在已經裝了“1”個水果的籃子里，在選擇“許多”不一樣的水果。在已經裝了“許多”個水果的籃子里，在選擇“1”不一樣的水果。在空籃子里裝上一種“1”個和另一種“許多”的水果。

3、“賣水果”游戲：

教師設水果攤，幼兒做顧客。幼兒游戲若干次。

第五篇：幼兒園小班科學教案《小小水果店》及教學反思

《小班科學教案《小小水果店》含反思》這是優秀的小班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班科學教案《小小水果店》含反思！

活動目標：

1、通過各種感官分辨不同的水果。

2、愿意在集體面前大膽的表達。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

1、實物水果：蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃

2、裝水果的袋子一個

3、四個籃筐

4、各種水果圖片若干

5、畫好的水果籃子、固體膠

活動過程：

一、猜水果

1、今天，老師帶了一個奇妙的口袋，請你們來猜猜可能會裝了什么?

2、小朋友們想了這么多，會不會變出你說的東西呢?我請小朋友上來用手摸摸，猜猜是什么水果?

(1)你摸到的水果是什么形狀的?(圓圓的、彎彎的)

(2)你摸在手里的感覺怎么樣?(滑滑的、毛毛的)

3、小朋友把摸到的水果拿出來驗證一下，猜的對嗎?

4、你們還喜歡吃什么水果?為什么?

二、小小水果店

1、哇，變出了這么多水果，我們來開一個水果店把，可是，橘子、香蕉、蘋果、獼猴桃這樣亂七八糟放在一起能開水果店嗎?

2、怎么樣放才像水果店呢?

3、我們一起來把它們放整齊，歸歸類吧!(蘋果和蘋果放一起，香蕉和香蕉放一起……)

4、放的這么整齊，水果寶寶一定很開心，謝謝你們，!.快思.教案網!我們的水果店開張了，誰要來買水果呀(請一位幼兒扮演顧客)

三、買水果

1、你們想不想買水果呀，老師給你們每人準備了一個籃子，還有好多好多水果，你把自己喜歡吃的水果貼的籃子里吧。走，我們一起去買水果哦!

2、幼兒操作，老師巡回指導。

3、幼兒互相欣賞同伴作品，說說自己買了什么水果。

延伸活動：

品嘗各種水果，說說他們的味道。

教學反思：

整個活動中，教師得到了幼兒的積極配合，讓他們大膽地說出自己想說的。幼兒始終有濃厚的興趣，在不知不覺參加教學活動，教師也達到了教學目標。

小班科學教案《小小水果店》含反思這篇文章共2071字。