第一篇：小班健康活動(dòng)：打老狼

小班健康活動(dòng)：打老狼 小班健康活動(dòng)：打老狼 文家中心幼兒園 王瑞華 設(shè)計(jì)意圖：

投擲是發(fā)展幼兒上肢力量的一個(gè)基本動(dòng)作鍛煉，但是投擲動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)容易使幼兒感到機(jī)械、單調(diào)。小兔子是幼兒熟悉而又喜歡的小動(dòng)物，以小兔子采蘑菇為游戲背景，增加了趣味性和活動(dòng)量。同時(shí)情節(jié)的層層遞進(jìn)，不僅引導(dǎo)幼兒主動(dòng)嘗試、練習(xí)肩上投擲而且活動(dòng)量和難度也逐步增加，由此們?cè)O(shè)計(jì)了《打老狼》這節(jié)健康活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

2、樂(lè)于與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備： “大灰狼”、三種不同大小的紙球、兔媽媽圖片、小白兔圖片、蘑菇圖片若干、小筐三個(gè)、（老師扮演大灰狼）頭飾、活動(dòng)音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)： 師：“今天媽媽要帶可愛(ài)的兔寶寶們到森林里去采蘑菇，在去森林的路上會(huì)遇到大灰狼，怎么辦？”(打大灰狼、跑、扔他、）“對(duì)，們有這么多的辦法來(lái)對(duì)付它。為了保護(hù)自己，戰(zhàn)勝大灰狼，們先來(lái)練習(xí)打大灰狼的本領(lǐng)。（紙球四散在場(chǎng)地上）自由探索玩法，交流玩法。師：“來(lái)，拿好你的紙球們?cè)囈辉嚒！保ㄗ杂扇樱簡(jiǎn)问秩印墒纸惶嫒浴㈦p手一起扔）（“哦，你第一次就可以扔的這么遠(yuǎn)啊！”“你還可以換手仍。”“這么厲害，雙手交替扔。”打到了！它躲過(guò)去了？沒(méi)事，你趁他不注意，瞄準(zhǔn)它的屁股，快速的扔過(guò)去。打中了對(duì)不對(duì)！）重點(diǎn)練習(xí)投擲 師：“唉，這兩個(gè)兔寶寶在玩打雪仗的游戲呢，你們也找到你的好朋友，瞄準(zhǔn)它的屁股，扔~~！師：“發(fā)現(xiàn)這個(gè)兔寶寶扔的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，你是怎么做到的?。（幼兒示范投擲）

老師講要領(lǐng)：雙腳分開(kāi)站立，將紙球放在肩上，身體稍稍向后轉(zhuǎn)，然后向前上方使勁扔出。們也都來(lái)試一試。”(幼兒自由練習(xí)投擲）（就是這樣！換另一只手扔扔試試；拿好們的紙球，到媽媽這邊，們比一比誰(shuí)扔的遠(yuǎn)，準(zhǔn)好了嗎？開(kāi)始！都好遠(yuǎn)啊；這是什么？（筐子）這次們看看誰(shuí)能把球扔到筐子里，誰(shuí)扔的準(zhǔn)。你進(jìn)了。沒(méi)事，你看好筐子，使勁扔。進(jìn)去了吧！”）

三、情景游戲，拓展練習(xí)。師：“兔寶寶們已經(jīng)練成了一身的本領(lǐng)，現(xiàn)在，跟著兔媽媽到森林里去采蘑菇吧。走咯！“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，紅眼睛、三瓣嘴，短尾巴呀，四條腿，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。（走到森林里）師：“怎么了，啊！前面出現(xiàn)了一只大灰狼。

1、(跳過(guò)草叢）離老狼最近的路，選擇武器“石頭”（小紙球）打跑大灰狼。師：“兔寶寶們快到媽媽這邊來(lái)，拿起 “小石子”瞄準(zhǔn)大灰狼，1、2、3、扔（一起投擲）

2、走過(guò)“小橋”，用“手榴彈”（中紙球）打跑大灰狼。（擊掌鼓勵(lì)）師：“集體鼓掌，們勝利啦，大灰狼被們打跑了。可是這里沒(méi)有蘑菇，勇敢的兔寶寶，們要繼續(xù)趕路了，接下一定要注意安全，因?yàn)橐?jīng)過(guò)獨(dú)木橋。（大灰狼第二次出現(xiàn)）啊！大灰狼又出現(xiàn)了，準(zhǔn)備好們的“手榴彈”發(fā)射！發(fā)射！師：“耶，（擊掌）大灰狼灰溜溜的走了！”

3、鉆過(guò)有“山洞”的路，用“炸彈”（大紙球）打跑大灰狼。

師:“來(lái)，兔寶寶讓們把武器收好，繼續(xù)前進(jìn)。要鉆過(guò)這個(gè)山洞，就可以采到蘑菇了。但是在山洞的那頭也住著一只大灰狼，這個(gè)時(shí)間它還在睡覺(jué)，拿好們的武器，輕輕的、快速的鉆過(guò)山洞。噓，不要吵醒它。（大灰狼起來(lái)了）危險(xiǎn)，大灰狼醒了，（扔炸彈）“這邊還有”炸彈”，多拿幾。！（疊手集體慶祝：大灰狼害怕的逃跑了。）

四、放松活動(dòng)

師：“（疊手集體慶祝）大灰狼害怕的逃跑了！這里有好多的蘑菇啊！背好們的小竹筐（敲肩膀），撿蘑菇（扭一扭，摘一個(gè)；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，又一個(gè)；這邊的好大啊，兩只手使勁；后面也有。）輕輕地站起來(lái)（采了好多的蘑菇啊)把筐子輕輕放下來(lái)（擦擦汗），們先休息一下：活動(dòng)活動(dòng)們的小腦袋，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小肩膀、手臂，輕輕地拍拍手臂，換另一只胳膊，從上到下拍拍身體。轉(zhuǎn)身敲敲小伙伴的肩，換方向，好舒服啊！“們采了這么多的蘑菇，回家給們的好朋友做一頓蘑菇大餐吧！小白兔兒歌離場(chǎng)（輕音樂(lè)）

第二篇：體育游戲《打老狼》教案專(zhuān)題

體育游戲《打老狼》教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

2、樂(lè)意與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、固定目標(biāo)物為自制的紙箱老狼（四面貼有老狼頭飾的紙箱），距離分別為1.5米、2米和2.5米。

2、投擲物重量分別為40克、60克和125克左右的紙球、沙包。

3、兔媽媽頭飾一個(gè)，幼兒人手一個(gè)小兔頭飾、蘑菇圖片若干、小筐兩個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示道具 引出課題

今天我們來(lái)玩一個(gè)新的游戲，名字就叫打老狼（四面貼有老狼頭飾的紙箱）

小朋友，老狼厲害嗎？我們先鍛煉鍛煉本領(lǐng)吧！

二快樂(lè)游戲打老狼

（一）準(zhǔn)備活動(dòng) 熱身運(yùn)動(dòng)

聽(tīng)《走路》音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。

幼兒戴上小兔的頭飾跟著媽媽?zhuān)ɡ蠋煟W(xué)本領(lǐng)，聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，雙手叉腰點(diǎn)點(diǎn)頭、動(dòng)動(dòng)脖、扭扭腰、扭扭胯、開(kāi)開(kāi)槍、開(kāi)開(kāi)炮，一起去森林里采蘑菇吧。

（二）游戲“打老狼”

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地介紹并示范游戲玩法 在投擲區(qū)“小路”中，雙腳分開(kāi)站在距離老狼1.5米的米地方，念完兒歌“小石頭，放肩上。手要使勁往前扔，看誰(shuí)能夠打到它”后，用手中的沙包向老狼投擲，打中老狼。

老師強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則：必須說(shuō)完兒歌后才能“打”老狼

2、找能力強(qiáng)的幼兒和教師一起師范玩法：重點(diǎn)練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上方向前上方拋出。

3、全體幼兒取石頭（重量為40克的紙球、沙包）玩游戲，老師及時(shí)提醒并幫助幼兒遵守游戲規(guī)則。

4、老狼跑遠(yuǎn)了，我們加油繼續(xù)打，把距離增加到2米和2.5米，加大難度再分次游戲。

5、我們換厲害的武器來(lái)打他，換成重量為60克和125克左右的紙球、沙包繼續(xù)打老狼。

三、放松活動(dòng)。

教師：小兔們，大灰狼都被我們打跑了，我們互相慶賀。幼兒互相敲肩、敲背，活動(dòng)手腳，結(jié)束游戲。

第三篇：《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》小班 體育活動(dòng)

體育活動(dòng)《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量。2.提高聽(tīng)力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。3.幼兒能積極地參與活動(dòng)，并獲得其中的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一：談話(huà)導(dǎo)入，吸引小朋友注意。

師：“小朋友今天我們要玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》。” 師：“小朋友和老師說(shuō)一邊《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》”。二：游戲玩法：

1、全體幼兒都站在場(chǎng)地小區(qū)線(xiàn)內(nèi)，教師站在線(xiàn)前當(dāng)老狼，背朝幼兒向前走。

2、全體幼兒走出小場(chǎng)地，自由地跟著“老狼”在大場(chǎng)地內(nèi)往前走，邊走邊問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？

3、當(dāng)“老狼”回答“6點(diǎn)鐘”時(shí)，“老狼”立即轉(zhuǎn)身面向幼兒，并去捉幼兒，幼兒邊躲閃，邊快跑回小場(chǎng)地。被“老狼”捉到的小朋友暫停一次游戲。三：教師講解游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒理解游戲規(guī)則。

師：“玩的時(shí)候老師當(dāng)“老狼”，小朋友當(dāng)“小白兔”，小朋友要站在老師的后面，我們一邊走，小朋友要一邊問(wèn)老師，“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”？當(dāng)老師回答“12” 點(diǎn)鐘的時(shí)候，小朋友要快跑。如果被老師找到的小朋友就站在旁邊休息一下，等一下才在玩這個(gè)游戲”。

師：“如果老師回答小朋友的是 “1 點(diǎn)鐘”的時(shí)候小朋友可不可以跑啊？那“4” 點(diǎn)鐘時(shí)候可以跑嗎？ 哪要老師回答小朋友幾點(diǎn)鐘時(shí)才可以跑啊？小朋友可不可以跑到老師前面來(lái)？”

小結(jié)：老師要回答6點(diǎn)鐘時(shí)才可以跑，小朋友不可以跑到老師前面來(lái)，跑到老師前面來(lái)，會(huì)被“老狼”給吃掉。四：提要求 1.小朋友在玩的時(shí)候不可以擁擠，不可以推其他小朋友。活動(dòng)延伸：

小朋友在以后活動(dòng)的時(shí)候也可以玩《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》這個(gè)游戲。

第四篇：小班健康活動(dòng)

小班健康：早睡早起身體好

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)果實(shí)培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣。

2、能借助圖片簡(jiǎn)單描述畫(huà)面情景，學(xué)習(xí)說(shuō)完整的話(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖片：早晨、晚上。

2、手偶、指偶各一個(gè)。

3、圖畫(huà)紙。

活動(dòng)步驟

1、講故事《最勤快的和最懶惰的》：

2、大森林中誰(shuí)起的最早？最起的最晚？

3、聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的？數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲？

手指游戲：大拇指醒來(lái)了，你早，你早；

食指醒來(lái)了，刷牙，刷刷牙；

中指醒來(lái)了，洗臉，洗洗臉；

無(wú)名指醒來(lái)了，梳頭，梳梳頭；

小拇指醒來(lái)了，一起做早操！

4、出示早晨、晚上的圖片：

5、幼兒簡(jiǎn)單描述畫(huà)面的情景，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上都有什么？

6、游戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼兒做睡覺(jué)的動(dòng)作，唱完后，教師學(xué)一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動(dòng)作。請(qǐng)幼兒模仿大公雞，反復(fù)進(jìn)行游戲。

7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音，并說(shuō)一說(shuō)聲音象什么。

8、繪畫(huà)：早晨、晚上（老師畫(huà)好小朋友起床、睡覺(jué)的圖片，幼兒添畫(huà)太陽(yáng)、月亮）

活動(dòng)延伸：帶孩子早鍛煉，在鍛煉時(shí)滲透早起床的益處。

2010.12

第五篇：小班健康活動(dòng)

幼兒園中班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)：板凳游戲 設(shè)計(jì)意圖：

隨著現(xiàn)代家庭生活水平的不斷提高，各種時(shí)尚玩具占據(jù)了幼兒有限的游戲空間。其實(shí)，生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習(xí)慣，啟迪幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗、自信大方的個(gè)性。

2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。

二、材料與環(huán)境準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿，無(wú)靠背）

2、長(zhǎng)2米，寬1.5米的較厚體育運(yùn)動(dòng)軟墊2個(gè)。

3、進(jìn)行曲音樂(lè)、動(dòng)物模仿操音樂(lè)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）情境導(dǎo)入

1、幼兒右手抱椅凳聽(tīng)《進(jìn)行曲》的音樂(lè)入室。行進(jìn)中自然成體操隊(duì)形。

2、組織幼兒復(fù)習(xí)小動(dòng)物模仿操。

師：小動(dòng)物模仿操小朋友還記得嗎？

幼：記得。

幼：老師，我想站在小板凳上做動(dòng)物模仿操！幼：噢，我也想。

師：大家覺(jué)得他的主意怎么樣？

幼：噢，可以站在凳子上了，太好了……

師：好，我們輕輕站上來(lái)，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下來(lái)了怎么辦呢？ 幼：可以再站上來(lái)。

幼：不能太緊張要不也會(huì)掉下來(lái)的…… 幼：一只腳站的時(shí)候很容易摔倒的，最好兩只腳都站在凳子上。（教師傾聽(tīng)、微笑、默許……）師：我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做操吧，動(dòng)作可以稍輕一點(diǎn)。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)做模仿操一遍）師：剛才我們?cè)诘首由献霾倭耍∨笥研睦镉惺裁锤杏X(jué)？ 幼：我很高興的！

幼：我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了。

幼：感覺(jué)腿有點(diǎn)酸酸的。

幼：開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕，后來(lái)不害怕了。幼：我覺(jué)得自己比以前高了……

（二）教學(xué)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。

師：剛才小朋友在板凳上做操了。其實(shí)還有許多可以和板凳一起做的游戲呢，我們一起來(lái)玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。

幼：我趴在凳子上伸開(kāi)胳膊我就是大老鷹了。

幼：我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺(tái)。

幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。

幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。

幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過(guò)就像火車(chē)鉆山洞。

幼：我把小椅凳放到頭上練習(xí)近平衡。幼：我拉著小椅凳在地上走，象開(kāi)車(chē)一樣……

師：小朋友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。

2、組織幼兒玩集體的板凳游戲。

（1）穿過(guò)森林。

幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹(shù)林（椅凳做樹(shù)）里沿“S”形路線(xiàn)穿梭。

（2）過(guò)段橋。

幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20厘米的斷橋（小椅凳做橋面）上走過(guò)。

幼：老師我不敢走。

師：沒(méi)關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，看看別人是怎樣走的。來(lái)，我們一起走過(guò)去。

（3）烏龜爬。

幼兒在連接起來(lái)的凳面上爬過(guò)。

師：爬的時(shí)候感覺(jué)一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

幼：身體要收攏，要不就會(huì)掉下來(lái)。

幼：動(dòng)作要輕，要不小凳子會(huì)翻過(guò)來(lái)的。幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快……（4）小傘兵。（幼兒練習(xí)從50厘米的高度往下跳。）師：我們?cè)鯓幼屛覀兊男〉首幼兊母咭稽c(diǎn)呢？

幼：可以把凳子插起來(lái)，就慢慢變高了。

幼：我們來(lái)試一試。

幼：好。大家快搬椅子過(guò)來(lái)。

師：呀，這么高了，我們來(lái)做小傘兵好嗎？ 幼：好的。（教師幫助幼兒從50厘米的高度跳到體育墊上）

（三）結(jié)束部分：

師：今天我們玩了板凳游戲，大家都表現(xiàn)積極，勇敢，做的非常好。我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，休息一下。

活動(dòng)反思：

從幼兒活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)分析：大部分幼兒對(duì)游戲活動(dòng)很感興趣，積極性很高，活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語(yǔ)言中用“玩”這個(gè)字眼，聽(tīng)到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)“玩”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語(yǔ)言表達(dá)的積極性也比往常高了許多，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。但也有幾個(gè)小朋友不敢從板凳上往下跳，應(yīng)該是站的高了有些害怕，所以以后可以逐步的培養(yǎng)，從較低的高度開(kāi)始，漸漸地提高高度，從而給孩子一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。