第一篇：搶板凳游戲規則

搶板凳游戲規則

搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

例如6個人玩，那6個人圍著5個板凳轉圈，裁判一說停，6個人每人搶一個板凳，沒搶到的淘汰。最后兩個人圍著一個板凳轉，說停后，誰搶到了，誰就是勝利者

第二篇：搶板凳游戲活動策劃書

搶板凳游戲活動策劃書

篇一：搶凳子游戲策劃書

搶凳子游戲策劃書 —西科之光 一，活動背景 經過一周的早讀，大家都很疲憊，為了減輕大家壓力，更好的放松自己，所以推薦此次活動！二，活動目的與意義

在舉行趣味游戲過程，能讓所有人參加。游戲不僅能給大家帶來快樂，還增進大家彼此間交流，增強大家的凝聚力以及培養大家對生活積極樂觀的態度。

三，活動時間

本周六早上

四、活動地點

待定

五，活動開展形式

趣味游戲形式

六，活動對象

西科之光早讀隊所有成員 七，活動具體內容

搶凳子

準備材料：音樂、凳子（提前安排5人帶好凳子）

游戲規則：隨機分組，每組人數比需準備凳子的數量多1。在音樂聲中，大家圍著這組凳子走或跑步或跳舞。音樂聲停止時，每個人都奮力搶坐到凳子上，未能搶到的人淘汰，等待懲罰。搶到凳子的人再組成新的一組、并減少一張凳子。再次游戲。直到最后剩下3個凳子時，3個人為止。留在最后的人為勝出，負責想辦法懲罰淘汰者。

八，活動結束

活動結束后，各人帶回自己凳子。

篇二：搶板凳游戲規則

搶板凳游戲規則

搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

例如6個人玩，那6個人圍著5個板凳轉圈，裁判一說停，6個人每人搶一個板凳，沒搶到的淘汰。最后兩個人圍著一個板凳轉，說停后，誰搶到了，誰就是勝利者

篇三：搶凳子游戲規則及實施方案

臨武縣五完小慶“五·四”青年節“搶凳子”游戲

規則及實施方案

一、活動目的：繼承和弘揚五四傳統及精神，營造良好的校園文化

二、活動時間：5月4日下午第三節課

三、活動地點：舞蹈室

四、主持人：陳博義

五、參加人員：全校40歲以下的青年教師

六、游戲規則：

1、道具：舞蹈室凳子 ；音樂功放。

2、工作人員：活動主任：何順加。活動副主任：周國良，李吉義，黃建生。裁判：唐碧華、曾令云。攝像員：黃建生。安全：劉圣平

3、游戲進行方式：

游戲開始先把椅子擺成圓形（按參加人數減一計算，例如6人擺5張），然后，每組參賽人員在凳子外面圍成一圈，放音樂時參加人員沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊，聽裁判指揮）。當音樂暫停時，參賽人員要迅速搶到一張椅子坐下，沒有搶到椅子的參賽人員被淘汰，再拿出一把椅子，依次類推，選出最后勝出者。

4、后勤：陳曉光、陳素萍

七、游戲程序：

1、以抓鬮（24個號）將符合參賽資格的人員按6人一組分開，從1號開始連續6個號為一組，如果有一組不夠6人，則按實際人數的少一張凳子類似搶凳子。

2、初賽每組產生1名勝出者進行復賽；

3、復賽再依照小組賽的模式最后決出冠亞季軍；

4、符合條件的參賽者將獲得120元的活動獎勵。第一、二、三名將另外獲取紀念品一份。

五完小工會XX年4月30日

篇四：搶凳子游戲規則及實施方案

“搶凳子”游戲規則及實施方案

一、活動時間：與中心拔河活動同日開始

二、活動地點：二樓餐廳

三、參加人員：中心已報名參加該游戲的62名人員

四、游戲規則：

1、道具：椅子（餐廳椅子）；音樂功放（裁判自行解決）

2、游戲進行方式：

游戲開始先把椅子擺成圓形（按參加人數減一計算，即6人擺5張），然后，每組參賽人員在凳子外面圍成一圈，裁判放音樂時參加人員沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊，聽裁判指揮）。當音樂暫停時，參賽人員要迅速搶到一張椅子坐下，沒有搶到椅子的參賽人員被淘汰，再拿出一把椅子，依次類推，選出最后勝出者。

五、游戲程序：

1、以抓鬮形式將62人分為10組，每組6人（其中有兩組為7人）進行初賽；

2、初賽每組產生1名勝出者，共10人進行復賽；

3、復賽每組產生2名勝出者，共4人進行決賽；

4、通過決賽決出最后的第一、二、三名報工會

“搶凳子”裁判：阿依古麗、鄧靜姝

二0一0年十二月九日

篇五：搶板凳的游戲規則

搶板凳的游戲規則

參加人員安排：6人參加

游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即6人擺5張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

注意事項：不能插隊和不能推人。

篇六：班級游戲活動策劃書

一、活動背景：

一千個日子，一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人，過著在24小時里的生活片段。隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮斗的目標，然后坦然而堅定的走好每一步。人們都說大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我們都成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎么生活。大學里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態，在學校里，可以學到很多做人的道理.......借此學校這個“藝術節”活動，我們班開展了一次主題班會。這次活動室經過各班委的商議和廣大同胞支持之后，才決定舉行的。

二、活動主題：那些年

活動目的：促進同學們之間的友誼，提高團結意識，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級的工作。

三、活動目的：

促進同學之間的友誼，提高團結意識，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好的、更方便的開展班級的工作

四、活動項目：

1、搶板凳

2、專業知識搶答

3、你做我猜

4、蛙跳水

5、運氣球

6、真心話大冒險

五、活動時間：XX年9月25日 19:00——20:40

六、活動地點：教學樓四樓09技班

七、參與人員：09技班全體學生

八、活動總結：

這次的班級活動，一方面給了同學們一個溫馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，這次集體活動增進了同學們之間的溝通和交流，促進了我們班集體成長的一個具有凝聚力的一個集體！

當然此次活動也有一些不足的地方，在開始進入游戲的時候，有些混亂，但每位同學都能參與這次的活動中，氣氛很好！

此次活動的目的，不是為了吃喝玩樂，而是以這種活動形式搞好大家之間的感情！當我們畢業的時候，再看到這樣的場景，我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。

篇七：“搶凳子”游戲規則及實施方案

“搶凳子”游戲規則及實施方案

在美國小學英語教學錄象中看到一段“搶凳子”

游戲片段。其中的游戲規則讓人費解，在我們中國，“搶凳子”游戲 規則是：一組人和比人數少1的一組凳子，在音樂聲中，大齊圍著 這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到 凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的人為勝利 者。

這種規則的游戲中，每個人在音樂停止的那一刻，為了占有一個 凳子而不被淘汰，必須將競爭者擠開，游戲緊張刺激，老少皆宜。而在這美國英語教學資料片里，卻有了一番變化：一個美國老師 帶著5個不同膚色的孩子，老師控制音樂，學生們每人搬一個凳子，隨意放成一排，然后在某個孩子的提議下跑或走，音樂聲停止時，孩 子們也爭先恐后的占到離自己最接近的凳子上。怪的是，每個人都有 一個凳子，沒人被淘汰。第二輪、第三輪都是這樣，這有什么好 玩的？老師怎么這么設規則？

看著在這種規則下孩子們笑的表情，想象著在我們設立的規則

下，在音樂停止那一剎，孩子們表現出的兇狠的表情，以及勝利者的 得意和失敗者的沮喪，我為我剛才的反而慚愧，那位美國老師設立 的規則，是讓孩子們明白機會面前，人人平等，每一個人都有自己的 一個凳子，只是要靠自己的努力去以最快的方式得到。而我們的規則 呢，是不是非得把別人擠掉才能獲得自己的權利？

一個人將來為了自身權利努力時，他的努力方式多半取決于他所習慣的規則，我們的教育說的和做的，不經意之間原來是相反的。

篇八：XX年新年晚會策劃方案模板

回顧總結XX年，展望XX年，為了讓×××的全體員工共享公司的發展成績，加強各部門同仁之間的溝通與聯系，提升公司凝聚力，加強公司的企業文化建設，體現公司對員工的關懷，特在新春佳節即將來臨之際，舉辦×××XX年新年晚會。

一、活動主題：

溫暖×××·XX年新年晚會歡樂之夜

二、活動目的：

加強公司員工之間的聯系，增強員工的集體觀念，提升公司凝聚力

三、活動時間：XX年2月26日18：00-20：30

四、活動地點：×××酒店

五、參加對象：×××的全體員工及公司領導

六、活動內容：

1、公司年夜飯

2、公司領導致辭

3、游戲/娛樂活動

4、抽獎

七、具體流程

18：00全體人員準時入場，每人派發一個編號作為抽獎使用

18：10全體人員到齊就坐，全程貫穿餐飲

18;20晚會開始，主持人宣讀晚會流程。

18：30領導致詞并宣布年夜飯開席，全體人員進餐1、19：00熱身游戲 ——祝福詞接龍

每桌每次派一個人站起來說一句新年祝詞，祝詞的第一個字必須與上一桌說的祝詞的最后一個字一樣，至少需“諧音”。說錯的人上臺抽取指示表演內容的小紙條，根據紙條上的內容表演一個節目，表演完節目，獲得一份禮品。節目表演(傳媒辦公室)

表演完之后抽取三等獎(10名)2、19：30游戲——吸管喝啤酒比賽

每桌推出一人參加比賽，共8人分成2組，每組評出1名獲勝者。獲勝者得1份獎品，共2份獎品。

節目表演2個(凱樂斯絡，凱樂斯影城)

表演完之后抽取二等獎(5名)3、20：00節目表演(絡)

游戲——搶板凳

現場環圓形擺放8張椅子，每桌派1名參賽選手上臺，圍成圈行走，當主持人喊停時，所有人立即坐到凳子上，未能坐到者出局;次輪，減少一張椅子，主持人繼續游戲，以此類推，最后的一名參賽者獲勝。

節目表演(公司領導)

表演完之后抽取一等獎(3名)

20：30主持人宣布晚會結束，發放員工紀念品

20：40全體員工觀看專場電影

八、前期準備

1、聯系場地

提前至少一個星期預定活動酒店，以便行政部能提前發布相關通知

2、提前一個星期確定節目

為了活躍氣氛，建議每個子公司(部門)至少能有一個節目，根據公司的情況，分配情況如下：

公司領導(總裁辦)1個;凱樂斯絡2個節目(技術1組、技術2組);凱樂斯影城1個(包括會所);凱樂斯傳媒1個(以4樓辦公室為單位)以上節目建議提前一個星期確定下來。

3、晚會現場布置：

(1)大廳懸掛大紅慶祝橫幅：內容：溫暖×××·XX年新年晚會歡樂之夜

(2)在舞臺周圍擺放桌子，第一圓桌為接待公司領導，后面為員工區。

(3)晚會現場氣球裝點和紅色玻璃紙拉花絲帶布置

4、相關物品采購

九、具體分工

1、企宣部負責整個方案的前期策劃并協助行政部門具體執行

2、行政部負責整個方案的具體執行和各部門之間的協調

3、后勤部負責酒店的聯系和相關物品的采購

4、各子公司(部門)的負責人要做好各自部門人員的協調工作，配合和服從公司的統一安排

5、現場布置工作由企宣部、后勤部、行政部人員等共同完成

6、建議各個部門各抽調出一名人員作為現場的工作人員

十、經費預算

篇九：集體趣味游戲活動方案

集體趣味游戲活動方案

游戲目的：

增強相互合作的團隊精神；體會計劃和操作的重要性；活躍集體氣氛增加團隊凝聚力；認識每個人在團隊中扮演的角色及其作用。以集體游戲為主，現場報名，自由組隊，游戲強調團隊協作，各項游戲中獲得第一名的將獲得禮品。

本著“娛樂第一，比賽第二”的原則，重在參與！活動項目：

1、無敵風火輪滾報紙

游戲方法：

（1）在不違反規則的情況下，利用提供的報紙、膠帶紙等工具，所有隊員用最短的時間內粘貼好履帶，并站在履帶上，開動履帶指定的起點行進到終點

（2）在行進過程中如有車輪離開履帶，我會立即喊停，等所有車輪重新回到履帶上方可繼續行進。

（3）在行進過程中如有履帶發生斷裂，所有隊員應立即停止前進，需重新把履帶修補完整方可繼續行進。

各組必須是最后一名隊員過了停止線，方視為項目完成。贏的組員給予獎勵。

2、齊心協力

游戲方法：現場報名，自由組隊，3位學生一組，站成一排，將中間相鄰的腳綁在一起，做3人4足，然后用筷子夾著乒乓球運到5

米外的另一邊（可左右手同時進行），兩分鐘內看哪組運得最多的勝出，（乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來）。贏的組員給予獎勵。

3、當仁不讓

游戲方法：（經典老游戲“搶板凳”）游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

4、馬蘭花

游戲方法：多人游戲，大家在順時針跑動時隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風吹雨打都不要怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。開幾朵？”“開*朵”（主持人），大家根據主持人說指令，就近迅速抱攏，人數為主持人宣布的數量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續游戲，最后，主持人根據情況宣布勝利者（原則上3人以內）

5、“水！水！水！”

游戲規則：每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規定時間內按傳到最后的水的多少算勝負。

7、投圈套物

游戲規則：每人有3次投圈的機會，以套中個數拿到相應的禮品。

8、背部運球

游戲方法：現場報名，三人一組；一人將氣球吹大，二人背對背，將氣球放于兩人背部之間，從起點開始，兩人用背部夾住氣球共同行進20米往返（于10米處設置折返點），同時攜帶一個未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點重新再運，到終點后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動作完成。用時最短者獲勝。（單組進行，計時）

9、吸星大法

游戲規則：

人數：分2～4隊

器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆

方法：在距離起點約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊員拿吸管從起點出發至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。

10、“滾來滾去”

游戲規則：持棒趕球，20米往返（于10米處設置折返點），每個隊3名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發令后，利用木棒將球趕至并繞過障礙物，然后再趕球返回起點交與下一名隊員，用時最少的隊伍獲勝。

第三篇：搶板凳游戲作文

搶板凳游戲作文

在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的搶板凳游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

搶板凳游戲作文1

星期天，天氣晴朗，我們在幸運星作文班玩了一個小游戲，你們猜我們玩的是什么游戲？我們玩的是最激烈的“搶板凳”。

我們玩“搶板凳”的游戲規則很簡單，就是以四人為一組，場上有三個板凳擺成一圈，老師喊“開始”并播放音樂，參賽隊員就繞著凳子走，當音樂停止時，誰坐不到凳子就淘汰出局，撤下一個凳子，剩下的人繼續搶，當最后只剩下一個板凳時，誰能搶到，誰就是冠軍。

最開始出戰的是第一組，比賽非常激烈。第一輪是李閔萱搶到了板凳。第二輪李閔萱竟然又搶到了板凳，真是不可思議！到第三輪了，很明顯李閔萱開始緊張，我發現她的手都在發抖，再看看他們的樣子，都玩得很投入了。第一組最終的勝利者是李閔萱。

我們第二組也準備開戰！第一輪被淘汰的是徐少康，很可惜第二輪淘汰的是我，我有點傷心，但我想：這次沒有成功，那下次再努力吧！我們這組最終的勝利者是王子彥。張老師獎勵勝利者一包薯片，我祝賀了他們！

這次我們玩得很開心，我心里默默想：“下次我和同學再玩一次，一定要更努力！”我暗暗下定決心。

今天玩這個游戲，讓我明白了社會是有競爭性的，如果你不強大，那就無法生存在這個世界上！

搶板凳游戲作文2

“哈！哈！”是哪里傳來那么熱鬧？在好奇心的催促下，我跑了過去看了看，原來是在搶板凳。

今天，王老師大發慈悲，讓我們玩一個游戲，是鍛煉我們的速度，力量的一個游戲。游戲分為兩組，一組男生，一組女生，每組六人，最后三人進入比賽，第一名稱號“搶板凳超人”，亞軍為“搶板凳”高手。

第一組男生閃亮登場。比賽開始了，我雖然沒有“戰斗”，但是我也注視著板凳，冉煥江敲著黑板，六個人圍著五個板凳轉，輪流圍著軸心轉動，冉煥江突然停止敲打，六個人像猛獸一樣向“獵物”板凳沖去。最后周福鑫沒吃到“肉”，他被淘汰了。第二局時，秦子朗像被忽略一樣，被別人擠了出去。第三局時，身體占優勢的鄒軍宏被別人搶先了一步，又被淘汰了，最后鄧翔第一，周琳奇第二，彭虹森第三。

第二組比賽開始了，女生們與男生不同，她們非常溫柔，雖然女生不如男生，但也非常激烈，她們雖然沒力氣，但她們有速度，六個女生像閃電般，還沒看清就坐在凳子上了。最后，羅梓萌、陸一鳴、李雨霞走到了決賽。

決賽開始了，三位男生和女生斗志高昂，每一個人都十分自信，我心里慌慌的，怕男生輸了，但最后女生還是比不過，一個個都滿頭大汗，我為他們高興，還是男生厲害些，雖然我們贏了，但我們也覺得女生厲害，竟得到了亞軍。哎！如果上天給我一個機會，我一定要參加。鄧翔也非常厲害，在決賽時，他像鎖定了目標了一樣，目不轉睛，一直盯著凳子，還有他身體的優勢，那龐大的身體，坐到了凳子上，怎么都弄不動，像粘在上面似的，非常佩服。

我從這次比賽中懂得了一個道理，人要做就要做一個偉人，一定要有速度，力量和智慧。

搶板凳游戲作文3

今天的體育課上，老師帶我們玩搶板凳游戲，這個游戲的規則是，請五名同學上去參加游戲，在老師用東西停止敲桌子的一順間，沒有搶到板凳的一個同學淘汰，并且還要模仿一個動物，或是唱首歌。第一局是五個同學搶四把椅子，以此類推，減到同學剩二個，凳子剩一個為止。

開始游戲了，全班立刻緊張了起來，同學們有的瞪大眼睛，有的伸長脖子，還有的恨不得站到椅子子上看。這時，我也瞪大眼睛仔細看，臺上的同學看起來緊張極了，只見他們有的盯著椅子，有的做好準備，還有的在緊張的發抖。只見老師開始用筆在桌子上敲了起來，只見這五位同學眼睛直勾勾地盯著想要馬上坐上去的板凳，老師敲桌子的速度開始加快，而他們必須要繞著板凳跑的速度加快，老師的速度慢他們也要慢，有的同學差點要坐到上面了。這時，聲音突然停止，他們用最快的速度坐了上去，有一個男同學沒搶到板凳，表演了節目后遺憾的，走下臺。

就這樣第二局，第三局，我們搶板凳游戲，基本上每個同學都能上去體驗，搶的我們忘記的下課，忘記了放學，同學們個個還想著玩這種游戲，最后游戲在一片歡樂聲中結束了。

搶板凳游戲作文4

今天上午第三節課，老師為了讓我們輕松一下，組織我們玩了一個有趣的游戲——搶板凳。

游戲的規則是這樣的：教室中間放一個板凳，圍繞板凳畫一個圈兒，幾個同學沿著圈兒走，當聽到指令后迅速搶板凳，最終坐在板凳上的同學為勝利者。

老師開始選人了，大家都把手舉得高高的，但我旁邊的戚佳琪同學卻紋絲不動。老師先選了兩個女生，又說：“男生、女生一起上吧。”兩個女生看起來很不愿意，都又坐到了板凳上，但老師的命令不敢不從，她們帶著一臉不情愿的表情上去了。

不一會兒，王老師選好了參加游戲的同學。開始前，王老師要求作為觀眾的我們要為參加游戲的同學轉圈打節拍，他自己則負責發出指令。“開始——”隨著老師的指令，我們開始拍手打節拍，參加游戲的同學也圍著板凳轉起圈來。不久，老師喊“停”！我們馬上停止打拍，參加游戲的同學立即開始搶板凳，狀況十分激烈。板凳倒了，誰也沒有坐到板凳上，有的同學坐到了地上，大家捧腹大笑。第一局誰也沒有贏。

到了第二局，老師又重新換了幾個人，他們看上去都充滿自信。開始了，我們使勁地拍，手都拍紅了。掌聲停了，他們反應很迅速，都往板凳上坐。有的人坐到了，卻又被別人擠到了一邊。時間到了，一個同學坐到了那唯一的板凳上，這一局是他贏了。

游戲結束了，我們都非常開心。

搶板凳游戲作文5

“哎，我被淘汰出局了！”是誰在說話呢？原來今天正在玩搶板凳的游戲，我們一起進去看看吧！

游戲規則是：擺放五張椅子，老師開始播放音樂，大家圍繞著椅子轉，等音樂一停下，大家就搶椅子坐，沒坐下的人就會被淘汰。等到只剩最后一個人時，他就會成為?“板凳王”。如果有人沒等到音樂停下就搶板凳，那么就犯規了。犯規者必須要表演做鬼臉以當作懲罰。

我們先在空位上放上一張桌子，再在周圍放上五張板凳，就開始了游戲。音樂開始播放了，我的心怦怦地跳著，生怕會被淘汰。突然，音樂停止了，老師也喊了一聲“停！”我們都急忙入座，只有陳安茹呆呆地站在那里，沮喪極了。

第二輪開始了，椅子減少了一張，人也少了一個。不一會兒，音樂結束了，我們都入座了，只有曹雨舟和顏巖在那爭搶座位。曹雨舟用他那肥厚的臀部把顏巖頂了出去，顏巖被淘汰了。

這時，老師問我們下一個誰會被淘汰，我們都覺得自己會被淘汰，只有曹雨舟覺得自己能成為“板凳王”。接下來，陳思穎和李卓煊都在和我爭奪椅子時被我頂了出去。

終于，激烈的冠軍爭奪戰開始了，現在場上只剩下我和曹雨舟了。這時，老師開玩笑說要放5分鐘音樂。音樂開始播放了，我和曹雨舟都守著椅子不肯走。老師大叫：“快跑啊！”我們急忙想箭一樣地繞著唯一的椅子跑。3分鐘后，老師依舊沒有喊停。我和曹雨舟都累得上氣不接下氣，于是就邊跑邊扶桌子。桌子經不住力，都快散架了。趁我們離凳子距離相同的時候，老師終于喊了一聲“停”。我急忙趁著曹雨舟還沒有坐上椅子之前就坐了?去。曹雨舟使出了絕招——大力沖撞！他快速向我進攻，我毫不畏懼，使出身上最后的力氣，沒有被他頂下椅子。我勝利了，但是還沒等我開始慶祝，我就累得倒在了地上，曹雨舟的體力也不行了，也翻倒在地。

這次在的游戲讓我重溫了幼兒園時的幸福與快樂，我至今還意猶未盡。

搶板凳游戲作文6

今天，在作文興趣班上，老師讓我們玩一個簡單而又刺激的游戲——搶板凳。

老師一提出要玩這個游戲，大家都躍躍欲試，老師最后選了六名同學，我也有幸被選上。

激烈的.角逐開始了，音樂響了起來。大家都目不轉睛的盯著板凳，猶如餓虎正盯著自己的獵物。此時，我的心里像揣了一只小兔子——砰砰直跳，生怕那幾個力氣大的同學會把我擠出去。音樂的節奏越來越快，我們加快了速度，轉起了圈。“

停!“老師叫了一聲。我正好走在兩個椅子的中間，我立馬坐了下去，可林鑫源卻先下手為強，我坐了個空。同學們都大笑起來。我被淘汰了，我沮喪極了：都怪我自己，眼睛只盯著一塊板凳，看來做什么事都應該瞻前顧后，通盤考慮，就像下棋一樣，才仍穩操勝券。

游戲繼續進行著。音樂開始了，看看林鑫源，他目不轉睛的盯著每一塊板凳，不快不慢地走著。“停!”許穎竟然慷慨地把位置讓給了別人。她被淘汰了，我望著許穎，思索著：游戲雖小，但如果形成這種退讓的性格，就無法適應。以后的社會是競爭的社會，如果經不起斗爭，就做不成大事，將來還怎么在社會中立足呢?

通過這次游戲，我明白了，無論做什么事都應該專心致志，顧全大局，想要在社會中立足，就必須具有強烈的競爭意識。即便是游戲，也能從中悟出許多道理。

搶板凳游戲作文7

“快來！快來呀！”咦？是什么聲音呀？來吧，請跟我一起去一探究竟吧！

哦！原來是作文班的老師在組織同學們玩搶板凳游戲呀！老師說：“今天，我們要玩一個游戲，名字叫做搶板凳。”話音剛落，有的同學開心得手舞足蹈。有的同學說：“三歲小朋友才會玩這種幼稚的游戲呢！不好玩！”有的同學說：“好不好玩要體驗一下才知道呢，不要那么早下結論呀！”有的同學用筆在桌上滾來滾去的，一點興趣也沒有。

游戲規則是：共五輪，第一輪，請六位圍著比人數少一張的板凳轉圈，其他同學在一旁背誦古詩，老師一喊“停”，游戲的人就得以迅雷不及掩耳之勢搶一張板凳坐下來，誰沒坐下就要被out(中文“出局”)。以此類推，到最后一輪，只剩下兩位同學和一張板凳，誰搶到最后一張凳子，誰就是本組的冠軍。老師沒喊停就坐下來的同學就犯規了，要表演拿手的節目。由于人多，老師將全班同學分成三組，人人都有參賽機會。

我在第二組。游戲開始了，臺下的同學背誦古詩，我們開始了“打斗”六名同學你追我趕、互不相讓。真沒想到，第一局我就輸了，是被一個150斤的“重量級選手”給“擊殺”了。戰斗繼續進行，別人也和我一樣一一被他秒殺了，他簡直就可以有兩個稱號，一個是“秒殺之王”，另一個就是“游戲之王”了。這位重量級選手成功完成了三連秒殺。最后一輪，兩個人開始了搶奪，可我萬萬沒有想到我們這位重量級選手竟輸了。

最后，三個組的勝利者開始了最終總決賽。第一輪我們組的“大王”輸了。第二輪開始了，第一組的“大王”輸了，可他還在做無謂的掙扎。最后，第三組的“大王”變成“王中之王”，他，就是最機靈的陳思彧。在同學們熱烈的掌聲中，老師給他發了獎品。

游戲在一片歡笑聲中結束了，但我仍然沉浸那熱鬧的氣氛中。希望以后有更多好玩的游戲課，讓我們放松心情。

搶板凳游戲作文8

上星期，老師給我們玩了一個游戲，游戲的名字叫做“搶板凳”。老師給我們說了游戲規則，是：先把六張凳子圍成一圈，然后請7個同學圍著凳子轉圈，下面的同學拍手，老師喊停的時候，這七個同學搶凳子坐，誰最慢誰就表演一個節目。可能很多人都玩過這個游戲，覺得不太好玩，我也是這樣想的，但是我玩的時候卻覺得很開心，很快樂……

游戲開始了，很少人舉手想上去玩游戲，當然，我也是其中之一啦。一次一次的游戲結束了，到了最后一次，老師說這次想上去的人就上。很多人都上去了，不過老師還要點幾個同學上去。“你來吧！”老師望著我說。我聽到了就不太情愿的走了上去。“一、二、三，開始！”大家一起喊。下面的同學們拍著響亮的掌聲，上面的同學們緊張的走著。“停！”老師突然喊。我一聽到就坐下了。是誰輸了呢？我轉頭一看，原來是我旁邊那位姐姐輸了，然后，姐姐為大家唱了一首歌。在只剩下四個人，五張凳子時，我萬萬沒有想到我輸了。我慢悠悠的向前走，而且注意力不集中，就在這時，老師突然說：“停！”我過了一秒才坐，由于一位哥哥比我快，所以這次我輸了。我心想：唉，我怎么能這樣輸了呢？要是我注意力集中一些就好了。接著，我就為大家背了一首古今賢文。

雖然我只玩了一次，但我覺得已經夠了，因為這一次是最快樂，最好玩的一次。而且我還知道了：做什么事情注意力要集中，否則這件事情就不成功。

搶板凳游戲作文9

今年的迎新年聯歡會是我轉入新學校以來過得最快樂的一天。因為刁老師給我們準備了好幾個游戲項目，大家玩得可開心啦！

首先是“擊鼓傳花”，接著是“青蛙跳水”，然后是“搶凳子”和“吹氣球過河”，最后是“摸鼻子”。我最喜歡玩的是“搶凳子”，簡單易學，誰都可以參與其中，給我留下了深刻的印象。

游戲開始了，老師先選出來幾個同學，再按他們的人數少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子擺成一圈，然后選出的同學圍著椅子站好。接著老師一聲令下，同學們就圍著椅子轉圈跑起來。一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的時候，老師高喊一聲：“停！”跑圈的同學立刻坐在自己就近的椅子上。只有一名同學沒有搶到椅子，于是便被淘汰，退出游戲。隨后撤掉一把椅子，剩下的同學接著再玩，直到剩下最后一名同學，理所應當獲得冠軍。刁老師遞給他一塊糖作獎勵。當時同學們都爭先恐后、躍躍欲試。

下面，我就把這個游戲的規則向大家介紹一下：一．每次參加人數都要比椅子數多一個。二．不可以兩個人同坐一把椅子。三．不允許在口令下達前坐在椅子上。四．必須聽從裁判的口令，否則，視為犯規，提前淘汰出局。

怎么樣，有興趣嗎？趁現在春暖花開，讓我們一起到戶外去做游戲！

搶板凳游戲作文10

今天上午，我來到金筆作文學校上課，老師說我們來玩一個有趣的游戲——搶板凳。同學們聽后，高興極了！一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

游戲開始了，老師讓我們把桌子往后拉，前面騰出一片空地，然后把我們的板凳擺成了一個圈。我們站在圈外面。這時，老師打著節拍，同學們跟著節奏轉，有的同學緊張的摸著板凳，有的同學調皮一臉壞笑，有的同學洋洋得意，勢在必得，還有的同學大喊：“加油！加油！”突然老師猛喊：“停！”同學們飛一般的扭動屁股猛一坐，可是李姝旋把板凳往后一推，坐在了上面，而我坐了個空，摔在地上。逗的同學們哈哈大笑起來，而我被淘汰了。接著一輪又一輪，到了最精彩的最后一輪，到了決戰的時刻。

只剩最后一個板凳了，李姝旋和吳春希緊緊地盯著板凳，連眼睛都不眨一下。老師又打起了節拍，只見李姝旋很壯實，轉起來很穩，而吳春希瘦得像一陣風就能把她刮跑似的，不用說李姝旋肯定能贏。“停！”老師一喊。李姝旋和吳春希猛一坐，李姝旋和吳春希同時坐在了板凳上。仔細一看，李姝旋坐了一多半，吳春希坐了一少半，一下子把吳春希擠了下去。吳春希失望極了，李姝旋得意洋洋地給老師要禮品，眉開眼笑地回到了坐位上。

“叮鈴鈴”放學鈴響了，同學們都依依不舍的走了。

搶板凳游戲作文11

“加油！加油！”“咚咚咚咚咚咚”“停！”“唉，又輸了！”……聽，這些聲音是從哪兒傳來的？對了，就是我們班。你可能在問：“你們在做什么呢？”別急，往下看看就知道了。

今天，范老師對我們說：“同學們，今天我們要玩一個游戲，叫“搶板凳”！”一聽要玩游戲，教室里氣氛一下熱烈起來。“我來！”“我來！”的聲音此起彼伏。

老師先請了四個同學，又在他們中間放了三個板凳，讓他們圍著板凳轉圈，等老師喊停后就搶著坐到板凳上，誰沒有搶到板凳就被淘汰了。

很快，激烈的小組賽結束了，下面就是小組冠軍中的對決了。三個小組的冠軍圍在板凳旁，臺下，觀眾們熱烈地討論著誰會被淘汰，誰又會贏；臺上三名選手摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著老師的一聲令下，最激烈的比賽開始了。臺下的同學們一邊大聲叫著“加油加油！”，一邊非常帶勁地拍著桌子。三名選手彎著腰、弓著背，圍著那兩張板凳高速旋轉。“停！”只見兩個人穩穩地坐在板凳上，另一個人卻一下坐了個空，垂頭喪氣的回到了座位。“哈哈哈哈！”大家笑得前仰后合。

只剩下最后兩個人了，最后的巔峰對決開始了。他們的表情十分嚴肅，一邊圍著板凳狂奔，一邊還緊張的注意著對手的行動，還要豎起耳朵聽老師的口令。而現在的教室簡直都要沸騰了，笑聲、加油聲、拍打桌子聲好像都要把屋頂沖破了。終于，寧洪泰勝利了！他的拉拉隊歡呼雀躍，而他自己就更高興了。你看他，嘴角都快咧到耳朵后面去了，看他那個樣子，還以為得了世界冠軍呢！

搶板凳的游戲可真好玩！

搶板凳游戲作文12

“加油！加油……”加油聲此起彼伏，是從哪兒傳來的呢？是從我們三（2）班傳來的，因為我們正在玩搶板凳的游戲呢！

陸老師首先宣布了游戲規則：幾個同學圍一個圈，在中間放四張板凳，聽到敲擊聲，同學們就要擺好兔子造型，圍著凳子順時針轉，敲擊聲一停，就要迅速搶到一張板凳坐下，如果誰沒搶到就要被淘汰，當然，誰搶到最后一張就取得勝利。

老師先選了五位同學來參加第一局比賽，其中包括我、徐灝喆、張閔喻、黃昊和聞穎星。比賽開始了，我們各自擺好兔子造型，一個個集中精力、神情緊張。敲擊聲響了，我們便一個接著一個地轉了起來。沒多久，我就有些暈頭轉向了，心里不住地說：“快停下！快停下吧！”“當”的一聲，敲擊聲戛然而止，我立刻就近找到一張凳子并坐了下來，誰知，“機靈鬼”黃昊跑過來把屁股一撅，兩手一推，凳子就被他霸占了，沒辦法，我只能垂頭喪氣、一臉無奈地下了臺，真沒想到自己會是第一個就被淘汰的。

最搞笑的要數第三局，這時只剩下兩張凳子由三個人去爭奪。因為地面太滑，三人中的張閔喻一不小心就摔了個四腳朝天，教室里頓時就像炸開了鍋似的，最后，狼狽不堪的他只好灰溜溜地回到了座位上。

終于，激動人心的最后時刻開始了，場上只剩下了徐灝喆與聞穎星兩人了。當他們兩人轉得正起勁，我們看得入神時，敲擊聲停止了，因為聞穎星慢了一拍，最后的冠軍就是徐灝喆！

游戲在一片歡笑聲中結束了，但我仍然沉浸在這熱鬧的氣氛當中……

搶板凳游戲作文13

今天活動課上，徐老師說：“我們來玩“搶凳子”游戲”“太好啦！”教室里頓時沸騰起來，同學們個個歡呼雀躍。我們排好課桌，同學們又貢獻了幾把凳子。徐老師選我操作錄音機。徐老師從一、二兩組中選了袁方昊、王思博等八個幸運兒。徐老師一聲令下，參加游戲的同學隨著歡快的樂曲慢跑，只見他們臉上個個顯出緊張兮兮的表情。做著隨時都要坐下的準備，生怕自己沒位子。如果第一輪就被淘汰多丟臉呀！我們作為旁觀者為他們拍著拍，大喊：“某某加油，某某加油……”正看得起勁，突然徐老師向我做了一個“暗號”我馬上關上錄音機。哎，陳月、王思博怎么都沒位子都在一邊發呆？喔！原來還有一個位子空著。這時我心如小鼓“咚咚”跳個不停，誰會先發現呢？我們目不轉睛地盯著他們。在這千鈞一發之際，陳月先發現了位子，不等王思博反應過來就坐在那一個空位子上。不知不覺過了一輪又一輪，到了最驚險、最有趣的決勝局了，袁方昊、陳月這兩位小將沖到最后一輪“one、two、three……”

錄音機中放出了節奏及快的音樂，仿佛在為他們打氣呢！我們男女同學各持一派，女同學大喊“陳月必勝”男同學大叫：“袁方昊加油。”有的還跳到椅子上吶喊助威。只見袁方昊沒有以前嬉皮笑臉的模樣，繃緊臉。而陳月呢，也收起了往日的笑容，耳朵像小兔子一樣豎著，他們都小心翼翼地跑著。

徐老師悄悄地對我說：“你要神不知鬼不覺地關上錄音機。”“好！”袁方昊、陳月跑了一圈又一圈，突然，我關上錄音機，音樂戛然停止，袁方昊搶先一步坐在凳子上。徐老師宣布：“袁方昊贏了！”“好！”支持袁方昊的男同學樂得一蹦三尺高，個個趾高氣揚，仿佛是他們奪冠似的。下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的“搶凳子”游戲，不但讓我們的課內生活豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應能力。

搶板凳游戲作文14

“哈哈哈！”教室里發出了陣陣笑聲，原來是我們正在玩有趣的搶板凳游戲。

游戲規則是以六人為一組，有五個板凳，老師播放音樂并喊開始，隊員就繞凳子轉，音樂結束，誰搶不到板凳誰就淘汰出局，拿出一個板凳，剩下的人繼續搶，只剩下最后一個凳子時，誰搶到，誰就是冠軍。

我們一組先上了。我很緊張，雙手緊抓著褲子，這時，下面有同學說：“周皓宇加油，周皓宇加油！”我的心情慢慢輕松下來。音樂開始了，我們背對著凳子開始轉圈，同學們都慢慢移動著腳步，腿緊靠著后面的凳子，眼睛時不時地往后看，生怕它跑了似的。突然老師說了聲“坐”，我眼前一亮，找到一個板凳，猛地坐下去，第一輪田昊軒輸了。

第二輪、三輪，肖博洋和王啟銘都淘汰出局了，沒想到我居然進入了決賽，同學們為我送來熱烈的掌聲，我心里比喝了蜜還甜。

決賽到了，場上只有我和魏子奇。音樂開始，我和他轉著圈，我半蹲著，隨時準備坐下去，他卻一臉笑容，顯得胸有成竹。音樂停了，我趕快坐了下去，我贏了，我是冠軍，同學們為我喝彩，我激動得跳了起來。

這個游戲提高了我們的敏捷力，還讓我們在游戲中提升了寫作能力，我愛這個游戲。

第四篇：家知音托管搶板凳游戲教案

家知音托管搶板凳游戲教案

一、活動目標：

1、鍛煉學生的反應能力，提高競爭能力。

2、促進學生動作的靈活性和協調性。

3、體會集體合作游戲的快樂。

二、教學重點: 學生活動中的反應和協調性的培養鍛煉。

教學難點: 學生對活動參與的積極性以及個別學生協調

性的培養。

三、活動準備：九張小凳子、一首動感歌曲

四、游戲規則:

十位小朋友一組,活動室中間放九張小凳子,老師找一名同學放音樂，音 樂開始時，十位同學要按節奏開始繞著凳子走,在音樂停的時候搶到自己的位置。如果搶不到就要被淘汰出局。當第一次比賽有人被淘汰后，裁判就抽掉一張凳子，剩下的人繼續搶，當最后只剩下一張凳子時，誰搶到最后一張凳子，誰就是冠軍。

五、交流、發言：

1、誰能說說你自己參加比賽的心情？

2、誰能說說比賽過程中遇到的問題。

第五篇：搶板凳的游戲規則

搶板凳的游戲規則

參加人員安排：6人參加

游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即6人擺5張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

注意事項：不能插隊和不能推人。