第一篇：安全生產(chǎn) 生命至上主題班會(huì)教案

“安全生產(chǎn)

生命至上”主題班會(huì)

長(zhǎng)堰中學(xué)：八（1）獨(dú)步清風(fēng)

一、活動(dòng)目的:

1、提高學(xué)生的安全意識(shí)；

2、春夏季節(jié)，讓學(xué)生了解一些多發(fā)的季節(jié)性災(zāi)難；

3、增強(qiáng)學(xué)生的自我防范及緊急避險(xiǎn)能力；

二、活動(dòng)流程：

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

通過(guò)溺水事故導(dǎo)入安全的主題。

2012年3月24日傍晚，六名小學(xué)生相約去河邊游玩，玩得正在高興，誰(shuí)料上游的水庫(kù)此時(shí)排水，河水洶涌的撲來(lái)，幾名學(xué)生躲閃不及，被卷入水中，最后，只有兩名學(xué)生有幸脫險(xiǎn)，但是另外四名學(xué)生卻永遠(yuǎn)的離去了。

“這是真實(shí)的事件，也許我們現(xiàn)在是作為旁觀者的角度看待這個(gè)事情的，所以我們的感情還沒(méi)有到達(dá)一定的深度。我們只是為那幾個(gè)還沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)大的孩子惋惜，但是，現(xiàn)在請(qǐng)大家設(shè)想一下，如果這是發(fā)生在我們?cè)谧哪硞€(gè)同學(xué)身上，我們會(huì)有什么樣的想法，他前一天也許還和我們有說(shuō)有笑的坐在一起，而此時(shí)此刻，他已經(jīng)去了另一個(gè)世界，與我們永別了，你們會(huì)有什么樣的感覺(jué)?再想一下，如果是發(fā)生在你自己身上，此時(shí)此刻，你的爸爸媽媽，或者是爺爺奶奶，那些關(guān)心著你們的人，他們現(xiàn)在會(huì)是怎樣的悲痛？”

“講了這個(gè)事例，大家心里一定都有很多的想法。大家想一想，這樣的事故，歸結(jié)于一點(diǎn)，是個(gè)什么問(wèn)題？能不能預(yù)防？”

“是的，同學(xué)們說(shuō)得很好，這歸根結(jié)底就是‘安全’的問(wèn)題，我們今天要討論的正是這兩個(gè)字的問(wèn)題。事實(shí)上，這樣的事故，是能夠通過(guò)我們自己的謹(jǐn)慎與小心預(yù)防的。我們平常經(jīng)常說(shuō)的兩句話是‘高高興興上學(xué)，平平安安回家’。我希望，我們班的每個(gè)同學(xué)都能夠健健康康，平平安安的成長(zhǎng)?！?/p>

（二）主要內(nèi)容呈現(xiàn)

1、防火安全

班主任：在社會(huì)生活中，火災(zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的災(zāi)害之一。俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”；“賊偷一半，火燒全光”。當(dāng)今，火災(zāi)是世界各國(guó)人民所面臨的一個(gè)共同的災(zāi)難性問(wèn)題。它給人類社會(huì)造成過(guò)不少生命、財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。所以，不管是在座的同學(xué)們，還是你們的家長(zhǎng)，都應(yīng)該提高防火意識(shí)，用我們的行動(dòng)預(yù)防災(zāi)難的發(fā)生。現(xiàn)在，我們一起說(shuō)說(shuō)怎么樣才能夠預(yù)防火災(zāi)，發(fā)生了火災(zāi)應(yīng)該怎么樣自救。

頭腦風(fēng)暴，讓班級(jí)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的防火及火災(zāi)自救的方法。班主任總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)了很多不錯(cuò)的方法。下面，我做一下系統(tǒng)的總結(jié)：

（1）養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。

（2）切莫亂扔煙頭和火種。

（3）切勿攜帶易燃易爆物品進(jìn)入公共場(chǎng)所、乘坐公共交通工具。

（4）進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意觀察消防標(biāo)志，記住疏散方向。

（5）在任何情況下都要保持疏散通道暢通。

（6）生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。

（7）不能超負(fù)荷用電。

火災(zāi)逃生要訣：

第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第二訣：通道出口，暢通無(wú)阻。

第三訣：撲滅小火，惠及他人。

第四訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。

第五訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。

第八訣：緩降逃生，滑繩自救。

第九訣：避難場(chǎng)所，固守待援。

第十訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十一訣：火已及身，切勿驚跑。

第十二訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

2、防溺水

班主任：我們的日常生活中除了防火還要注意防溺水。首先我們先聽(tīng)一聽(tīng)下面的材料：

（1）2017年6月的一天下午放學(xué)，長(zhǎng)堰小學(xué)一名小男孩放學(xué)回家后到河里撈魚，不幸被河水沖走。

（2）2012年春，河南幾名學(xué)生在放學(xué)途中私自下河游泳，其中兩名學(xué)生不幸葬送了自己年幼的生命。班主任：年輕的生命，就這樣永遠(yuǎn)的結(jié)束了。我想我們班上的每一位同學(xué)都不想經(jīng)歷這樣的災(zāi)難。同樣的，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防溺水呢。

預(yù)防溺水的措施：

（1）學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，不私自到河、湖、池塘游泳；

（2）不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍；（3）不去非游泳區(qū)游泳；

（4）不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；（5）游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋；

溺水時(shí)的自救方法：

（1）不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；

（2）放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

（3）身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；

發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

3、防交通事故

（1）行走須知

A、行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；

B、行人不準(zhǔn)在車行道 上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿；

C、不準(zhǔn)在道 路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車；

D、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧；

E、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；

（2）乘車須知

A、在道路中間招呼車輛；

B、機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外； C、乘車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西；

D、不強(qiáng)行上下車，做到先下后上，候車要排隊(duì)，按秩序上車；下車后要等車輛開(kāi)走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；

E、不乘坐超載車輛，不乘坐無(wú)載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車輛；

4、防季節(jié)性自然災(zāi)害：泥石流、滑坡、雷擊

班主任：同學(xué)們，春天到了，天地萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然給我們展出一幅絕美的畫面。但是，也正是在美麗的春夏季節(jié)，會(huì)發(fā)生很多的自然災(zāi)害。讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)地方主要的自然災(zāi)害有哪些？又應(yīng)該怎樣預(yù)防呢？

防泥石流滑坡（1）不要慌張，盡可能將災(zāi)害發(fā)生的詳細(xì)情況迅速報(bào)告相關(guān)政府部門和單位。

（2）做好自身的安全防護(hù)工作。

（3）向滑坡方向的兩側(cè)逃離，并盡快在周圍尋找安全地帶。（4）當(dāng)無(wú)法繼續(xù)逃離時(shí)，應(yīng)迅速抱住身邊的樹木等固定物體。（5）從滑坡體的側(cè)面開(kāi)始挖掘。（6）先救人，后救物。

（7）野外露宿時(shí)避開(kāi)陡峭的懸崖和溝壑。（8）野外露宿時(shí)避開(kāi)植被稀少的山坡。（9）非常潮濕的山坡也是滑坡的可能發(fā)生地區(qū)。

（10）遇到山體崩滑時(shí)，可躲避在結(jié)實(shí)的遮蔽物下，或蹲在地坎、地溝里。

（11）應(yīng)注意保護(hù)好頭部，可利用身邊的衣物裹住頭部。防雷擊

（1）應(yīng)避免在雷雨中干活或停留。

注意收聽(tīng)收看天氣預(yù)報(bào)，當(dāng)預(yù)報(bào)有雷雨天氣時(shí)，應(yīng)合理安排一切戶外活動(dòng)，避免或減少可能發(fā)生的雷擊災(zāi)害。老話說(shuō)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，講的就是這個(gè)道理。

（2）在戶外時(shí)應(yīng)注意：

① 不要在大樹下避雨；

② 不要拿著（身上帶有）金屬物品（鋤頭、鐵鍬等）在雷雨中停留；

③ 不要在水體邊（河、江、湖、塘、渠等）、洼地里停留，要迅速到干燥的住房中去避雨，山區(qū)找不到房子可在山巖下和山洞中避雨；

④ 遇突然的雷雨，可以蹲下，將雙腳并起來(lái)，不要與別人拉扯在一起，以減少跨步電壓（跨步電擊）的危害。隨身所帶金屬物品，應(yīng)暫時(shí)放在5米以上距離之外，等雷電活動(dòng)停止再拾起拿走；

⑤ 不要觸摸或靠近防雷引下線、自來(lái)水管、用電器接地線、大樹樹干等可能因雷擊而帶電物體，以防接觸電壓（接觸雷擊）和旁側(cè)閃擊。

（三）總結(jié)

班主任：同學(xué)們,一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

第二篇：高一(9)生命至上,安全生產(chǎn)主題班會(huì)教案

生命至上，安全生產(chǎn) 高一（9）聞榮麗

生命，從平凡到不平凡；安全，從別人到自己。自從來(lái)到人間，安全就與我們緊緊相連。生命只有一次，它是那么短暫，又是多么值得我們?nèi)フ湎Ш土魬?。安全是我們的生命線，悲歡離合往往就在那一瞬間。我們要珍惜生命，讓安全永遠(yuǎn)與我們?yōu)榘?。花謝了，來(lái)年可以再開(kāi)；燕飛了，明年還能再來(lái)。但生命一旦失去便無(wú)法追回。失去了生命，一切都不復(fù)存在。“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。”這句話，我們?nèi)巳硕贾?，人人都記得。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以?huì)這樣活躍，全都?xì)w功于他的守護(hù)神——安全。

馬上又到收獲的季節(jié)了，這就要提醒我們要安全生產(chǎn)，生命至上。下面簡(jiǎn)單介紹一下安全生產(chǎn)。

為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，防止和減少生產(chǎn)安全事故保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，制定《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》。

按照上級(jí)有關(guān)文件要求，我校以宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》為主線，以“以人為本，安全第一”為主題，通過(guò)多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，并取得了顯著成效，現(xiàn)將“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)部位開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查和自查，做到查制度落實(shí)、措施的得力、排查隱患，確保實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、辦公樓、學(xué)生宿舍、食堂、鍋爐房等重點(diǎn)部位的安全。通過(guò)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)和加強(qiáng)安全生產(chǎn)的重大舉措，推進(jìn)安全文化建設(shè)，強(qiáng)化全面安全意識(shí)，引導(dǎo)全社會(huì)重視人的生命價(jià)值，營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的輿論氛圍。

二、加大投入，確保安全。學(xué)校投資近萬(wàn)元對(duì)學(xué)校食堂、門窗進(jìn)行了加固，安裝了防護(hù)設(shè)施，樓內(nèi)新建安全監(jiān)控系統(tǒng)，除此之外還對(duì)校園內(nèi)消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行維修、更換、添置，學(xué)校還對(duì)三產(chǎn)房屋及部分樓頂進(jìn)行維修養(yǎng)護(hù)以增加安全系數(shù)。

三、開(kāi)展安全隱患大排查。按照今年簽訂的安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書的要求，依照《安全生產(chǎn)法》加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)責(zé)任制，在安全生產(chǎn)月期間，安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校范圍內(nèi)的重點(diǎn)及要害部位進(jìn)行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災(zāi)害事故、防失密、防投毒等檢查，確保安全生產(chǎn)月學(xué)校的安全及穩(wěn)定。

四、加大值班力度。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，值班人員要盡職盡責(zé)，必須兩人同時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強(qiáng)樓內(nèi)外巡視，加強(qiáng)對(duì)值班人員的責(zé)任心教育，嚴(yán)禁空崗、漏崗，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。通過(guò)開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生對(duì)安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，提高了安全意識(shí)和安全素質(zhì)，強(qiáng)化了責(zé)任感、責(zé)任心、責(zé)任制、責(zé)任人的四種責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了全校安全形勢(shì)的穩(wěn)定，為交通的快速發(fā)展一個(gè)安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。作為學(xué)生，要珍愛(ài)生命，注意安全，做到防火，防水，注意交通安全，飲食安全，人為災(zāi)害安全等。同時(shí)要愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，遵守校規(guī)校紀(jì)。

總之，我校結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)年活動(dòng)集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)全校師生的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)校園的長(zhǎng)治久安。

2018年5月28日

第三篇：安全第一-生命至上主題班會(huì)

《安全第一，生命至上》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí) 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全牽掛著親人、老師的心。同學(xué)們，不要在空前和教室里追逐打鬧，安全第一是老師們常掛在嘴邊的話。健康、安全地生活是生活的前提和基礎(chǔ)，讓我們安全記心中，記住人生美好。珍愛(ài)生命，步步小心。一年級(jí)《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

同學(xué)們，你們看，美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，辛勤的小蜜蜂在忙著采花粉。你們聽(tīng)，在蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歌唱。每當(dāng)清晨我們邁著輕快的步伐來(lái)到校園，我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間是在校園度過(guò)的，我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為：不攀爬圍墻、樹木、學(xué)校大門；擋墻邊玩耍；不在教室、走廊內(nèi)打鬧游戲，不爬門鉆窗；不在教室和校園其它地方燒火、燃放煙花爆竹；不亂拉亂扭電源開(kāi)關(guān)，用好電后關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)；不用棍子追逐打鬧。

2、食品安全：不買不吃不新鮮和腐敗變質(zhì)的食品；不到無(wú)證攤販處買食品，不買商標(biāo)或無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期限的其它包裝食品。

3、體育課安全：病愈學(xué)生，不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)；不隨意扔器材和爬藍(lán)球架。

4、勞動(dòng)課安全：在勞動(dòng)中做到不和同學(xué)玩耍、打鬧；在草叢中撿垃圾注意蚊蟲和蛇。

5、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)待學(xué)生一視同仁，不體罰和變相體罰學(xué)生，教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活和生命。

6、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源和高危群體。

三、主題班會(huì)結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們，你們的安全是學(xué)校安全工作的重要組成部分，它關(guān)系著千家萬(wàn)戶和社會(huì)穩(wěn)定，我相信通過(guò)這次主題班會(huì)后你們一定收獲不小，對(duì)安全教育有了更深的了解，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪凶窦o(jì)守法，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，牢記安全，以實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)一個(gè)安定、和諧的校園。

第四篇：“生命至上”安全教育主題班會(huì)（范文模版）

“生命至上”安全教育主題班會(huì)

九（2）班

一、班會(huì)目的：

通過(guò)開(kāi)展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防不安全事故發(fā)生和減少不安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害，保障中學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。2．通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

3.以“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

4.引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)防火、防觸電、防中毒的圖片和新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

三、使用年級(jí)：九年級(jí)

四、教育重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

五、班會(huì)流程

（主持人：盧云雷、陶艷紅）

主持人盧云雷 ：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好！

主持人盧云雷：每個(gè)人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人陶艷紅：然而，有哲人講“生命是一根細(xì)線，每一秒鐘都有斷的可能！”總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉源便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。

主持人盧云雷 ：某校高二的一名同學(xué)在上晚自習(xí)的時(shí)間無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)，結(jié)果被歹徒用刀捅傷，差點(diǎn)送了性命！

某校男生宿舍的一位同學(xué)違規(guī)將水從窗戶向外傾倒，結(jié)果水淋入了四樓宿舍，兩宿舍的學(xué)生因此發(fā)生打架斗毆。

主持人陶艷紅：無(wú)論是咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，亦或是學(xué)富五車的導(dǎo)師，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

主持人盧云雷： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人陶艷紅： 是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。

主持人盧云雷 ： 所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

主持人陶艷紅 ： 生命是五彩繽紛的，生命也是脆弱的。首先請(qǐng)大家欣賞幾段小品。

（小品欣賞）

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論： a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：（1）第三組代表表演：（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅?？小英的說(shuō)法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：（1）、第四組代表：

（2）、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？

盧云雷：剛才的幾段表演非常精彩吧，現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)了掌聲鼓勵(lì)。

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）a、在道路中間攔車。b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

（4）遇到別人打架時(shí)（）

a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。b、不管他 c、去勸阻 d、告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）a、110 b、119 c、120 d、121（6）在道路上行走時(shí)（）a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走 c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

六、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

七、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！

八、設(shè)計(jì)感言：

1、同學(xué)小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在自己的手里，希望大家通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

2、安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而以上的安全教育尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生玩耍情況比較復(fù)雜，特別是我們學(xué)校周圍的安全情況更是復(fù)雜。通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì)，使學(xué)生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知識(shí)，知道該如何去保護(hù)自己。學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的安全知識(shí)，做到時(shí)刻注意安全，讓家長(zhǎng)、老師放心。

第五篇：生命至上 安全生產(chǎn)演講稿

生命至上 安全生產(chǎn)演講稿

生命至上 安全生產(chǎn)演講稿

□邵英

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的工友們：

今天我演講的主題是”生命至上 安全生產(chǎn)”,其實(shí)也不能算是演講，因?yàn)樵谧母魑欢际俏业那拜?，都是我的老師，只能算是和大家一起聊聊我?duì)安全的認(rèn)識(shí)和理解吧！

安全，顧名思義無(wú)危則安、無(wú)損則全。在生產(chǎn)中，安全可以分為設(shè)備安全和人身安全，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)是造成危險(xiǎn)的兩大因素。”安全生產(chǎn)、預(yù)防為主、綜合治理”是我們公司的安全管理方針，在生產(chǎn)中安全生產(chǎn)是至關(guān)重要的。作為一名一線的行車工，我深知安全生產(chǎn)的重要性，記得前年我

們車間發(fā)生了一起鋼絲繩斷裂險(xiǎn)肇事故，觸目驚心，當(dāng)時(shí)地面人員幸虧避讓及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。對(duì)于我們這些操作大型設(shè)備的人員來(lái)講，我們每一個(gè)動(dòng)作都是要經(jīng)過(guò)深思熟慮的，每一條操作規(guī)程都是用鮮血換來(lái)的教訓(xùn)，廠里的規(guī)章制度不是來(lái)約束我們的行為的，而是為了企業(yè)安全穩(wěn)健的發(fā)展，為了職工安全平安的工作。

安全不是生產(chǎn)指標(biāo)，脫產(chǎn)了我們可以追回來(lái)，安全是人命關(guān)天的大事，安全是效益的保障，安全是家庭的美滿，是工作的快樂(lè)，安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。如何才能把安全放在心中，我認(rèn)為首先要提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，要認(rèn)真遵守安全操作規(guī)程，上崗前穿戴好勞保用品，在工作中要謹(jǐn)慎細(xì)心，于地面的指揮人員做好協(xié)調(diào)配合，再三確認(rèn)安全無(wú)誤方可操作，平時(shí)要積極參加公司的技能培訓(xùn)和安全培訓(xùn)，每周二的安全活動(dòng)形式多樣化，一個(gè)個(gè)違章的圖片的曝光，一個(gè)個(gè)事故案例的分析，一個(gè)個(gè)

安全隱患的排查都能很好的促進(jìn)我們的安全生產(chǎn)。在設(shè)備安全方面我們要做到事無(wú)巨細(xì)，嚴(yán)格檢查，把一些不安全因素提前做好處理和預(yù)防，做到防患于未然。

最后，希望我們大家都能開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上班，平平安安回家去，也預(yù)祝我們公司能夠蒸蒸日上如日中天！