第一篇：大班健康教案：冷飲要少吃

大班健康教案：冷飲要少吃

一、目標(biāo)：

1、了解吃冷飲的衛(wèi)生常識，知道貪吃冷飲的危害。

2、懂得天熱也要少吃冷飲，應(yīng)多喝水。

二、準(zhǔn)備：情境表演

三、過程：

1、幼兒觀看情境表演。

明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了，拍了一會兒球后，覺得又熱又渴，就回去吃了一根大雪糕。

吃完雪糕，他說：“我怎么還是覺得渴呢，再吃一點(diǎn)冷飲吧。”說著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂“咕咚咕咚”喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了，開心的迎上前去幫媽媽拿包，還向媽媽匯報(bào)在家的表現(xiàn)。說著說著，明明的肚子疼了起來，媽媽趕快幫明明揉肚子，扶他到床上休息，明明剛躺下，就哇的一下吐了好多東西，身上還直冒冷汗，媽媽趕緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看，摸了摸，又用聽診器聽聽說：“你吃了太多的冷飲，傷了腸胃。冷飲要少吃，熱了渴了多喝水才對。”

2、組織幼兒討論：

（1）明明為什么肚子疼？

（2）媽媽帶他到醫(yī)院干什么？

（3）醫(yī)生對明明說了些什么？

（4）能不能一下吃很多冷飲？

3、小結(jié)：向幼兒介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識。

夏天天氣很熱，可以少吃一點(diǎn)冷飲，每天只能吃一點(diǎn)。因?yàn)槔滹嫸际潜涞模远嗔藭c胃，肚子會疼，嚴(yán)重的還會嘔吐、腹瀉，甚至發(fā)燒，影響我們身體健康。

4、教育幼兒很熱很渴的時候，應(yīng)多喝白開水，也可喝點(diǎn)新鮮的果汁。白開水是最適合小朋友喝的飲料。

5、請個別幼兒談?wù)勗谟譄嵊挚实臅r候，自己是怎樣做的，或準(zhǔn)備怎樣做。（幼兒教育）

第二篇：幼兒園大班健康教育活動教案《冷飲要少吃》

《大班健康教育活動教案《冷飲要少吃》》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班健康教育活動教案《冷飲要少吃》！

一、目標(biāo)：

1、了解吃冷飲的衛(wèi)生常識，知道貪吃冷飲的危害。

2、懂得天熱也要少吃冷飲，應(yīng)多喝水。

3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

二、準(zhǔn)備：情境表演

三、過程：

1、幼兒觀看情境表演。

明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了，拍了一會兒球后，覺得又熱又渴，就回去吃了一根大雪糕。

吃完雪糕，他說：“我怎么還是覺得渴呢，再吃一點(diǎn)冷飲吧。”(教案出自：快思教案網(wǎng))說著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂“咕咚咕咚”喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了，開心的迎上前去幫媽媽拿包，還向媽媽匯報(bào)在家的表現(xiàn)。說著說著，明明的肚子疼了起來，媽媽趕快幫明明揉肚子，扶他到床上休息，明明剛躺下，就哇的一下吐了好多東西，身上還直冒冷汗，媽媽趕緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看，摸了摸，又用聽診器聽聽說：“你吃了太多的冷飲，傷了腸胃。冷飲要少吃，熱了渴了多喝水才對。”

2、組織幼兒討論：

(1)明明為什么肚子疼?

(2)媽媽帶他到醫(yī)院干什么?

(3)醫(yī)生對明明說了些什么?

(4)能不能一下吃很多冷飲?

3、小結(jié)：向幼兒介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識。

夏天天氣很熱，可以少吃一點(diǎn)冷飲，每天只能吃一點(diǎn)。因?yàn)槔滹嫸际潜涞模远嗔藭c胃，肚子會疼，嚴(yán)重的還會嘔吐、腹瀉，甚至發(fā)燒，影響我們身體健康。

4、教育幼兒很熱很渴的時候，應(yīng)多喝白開水，也可喝點(diǎn)新鮮的果汁。白開水是最適合小朋友喝的飲料。

5、請個別幼兒談?wù)勗谟譄嵊挚实臅r候，自己是怎樣做的，或準(zhǔn)備怎樣做。

教學(xué)反思：

《細(xì)則》中提到“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”本活動利用家長資源使活動發(fā)展的更加深人。在活動中，不是讓家長單純地講述，而是以家長演示為切入點(diǎn)，教師適時介入引導(dǎo)幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實(shí)現(xiàn)了深層次的家園共育目標(biāo)。

大班健康教育活動教案《冷飲要少吃》這篇文章共2335字。

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第三篇：幼兒園大班健康教案《這些東西要少吃》及教學(xué)反思

《大班健康教案《這些東西要少吃》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班健康教案《這些東西要少吃》含反思！

設(shè)計(jì)背景

班上有不少孩子在來幼兒園的路上向家長要錢買零食吃，有的甚至不買就不來上學(xué);周末要吃肯德基、麥當(dāng)勞等洋快餐娃娃也不少;因?yàn)槌粤闶常簧儆變翰粣鄢灾魇常眢w需要的營養(yǎng)跟不上，影響了幼兒的健康成長。因此，我上了這一課——這些東西要少吃。

活動目標(biāo)

1、知道常見零食屬于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一類，并清楚這些東西吃多了對身體不好。

2、培養(yǎng)幼兒初步控制飲食的能力。

3、激發(fā)幼兒少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的感情。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：三類食品對身體的危害。

教學(xué)難點(diǎn)：合理飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。

活動準(zhǔn)備

糖果類、油炸類、膨化類食品若干袋。

活動過程：

一、摸一摸

示裝有食品的大布袋子，讓幼兒摸東西。

讓幼兒邊念兒歌邊摸東西，摸出東西后告訴小朋友自己摸到的是什么。

有個口袋真奇妙，里面裝的全是寶。

小朋友來摸一摸，仔細(xì)看看就知道。

二、將摸到的食品按糖果類、油炸類、膨化類進(jìn)行分類。

1.讓幼兒將剛才摸出來的食品貼到糖果類、油炸類、膨化類圖標(biāo)后面。(糖果類圖標(biāo)是蜜糖罐，油炸類是油壺，膨化類是膨大的米粒。)

2.對幼兒分類中放錯的東西重新歸類，對油炸類、膨化類食品簡單說明，并舉一些常見的例子。

三、讓幼兒知道糖果類、油炸類、膨化類食品吃多了對身體的危害。

1.讓幼兒說一說棒棒糖、巧克力吃多了對身體好不好?那小朋友該怎樣吃這些東西?這些東西吃過之后要怎么辦?!.快思.教案網(wǎng)出處!(吃多了對牙齒不好，會不愛吃飯，不能天天吃，要少吃，睡覺前不能吃甜的，平時吃過要及時刷牙或漱口。)

2.講故事：小貝貝變了

小貝貝變了

小貝貝是月亮幼兒園大班的娃娃。到星期六了，早上一起床，小貝貝就打開電視機(jī)看動畫片，還抱來一大堆昨天問媽媽要的零食，什么洋蔥圈、雪餅、蝦條、油炸薯片等東西。邊吃邊看電視，還對媽媽說，我明天還要吃油條，再給我做點(diǎn)油炸魚。中午媽媽把飯做好叫貝貝吃，貝貝說不餓不想吃飯。下午了貝貝喊頭暈、惡心，難受得不行。媽媽帶他到醫(yī)院去，大夫問貝貝你都中午吃了什么，貝貝說：“我中午什么飯也沒吃。”大夫問：“那早飯呢?”貝貝告訴大夫他吃了一堆零食，媽媽也告訴醫(yī)生，我這孩子平時就愛吃零食，到吃飯時間飽著，只吃一點(diǎn)，不愛吃蔬菜，吃水果也挑三揀四的。大夫說我知道你生病的原因了，你吃的油炸東西和膨化食品太多了，這些東西吃多了就會消化不好，老不想吃東西，時間長了，還會長成小胖墩，這些東西里含鉛等，吃多了會得高血壓等病，有的娃娃因?yàn)槌赃@些東西太多，智力受到影響，沒有其他小朋友聰明，學(xué)東西、記東西變得吃力。醫(yī)生還說，這病沒有做好的藥，這藥要自己做，管住嘴巴，少吃零食，及時吃飯，多吃蔬菜和水果，過一段時間這病自然就好了。

小貝貝回家后，告訴媽媽，以后他要按醫(yī)生說的做，請媽媽監(jiān)督。還讓媽媽一周只買一次零食，當(dāng)他非常想吃時讓媽媽給他拿出一點(diǎn)點(diǎn)就行，要么就吃點(diǎn)水果。小貝貝真的做到了，媽媽夸他是個意志力強(qiáng)的好娃娃，他的身體也變得棒棒的。

四、讓幼兒說說以后自己在吃飯時，哪些東西要少吃，哪些東西吃了對我們的身體好。讓幼兒聽聽蔬菜水果歌。

五、說說你在肯德基、麥當(dāng)勞里面吃哪些吃的，這些東西是怎么做出來的，長吃對身體好嗎?

教學(xué)反思

這節(jié)課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然，銜接緊密，幼兒參與人數(shù)多，參與熱情積極，但我對幼兒知識儲備把握不夠準(zhǔn)確。幼兒在對食品分類時，對膨化食品不太清楚，如果以常見膨化食品為例，說清楚幼兒常吃的即可。對三類食品的危害幼兒簡單了解，主要是行為習(xí)慣上養(yǎng)成不夠。在課后制定一個行為養(yǎng)成計(jì)劃，讓家長監(jiān)督，幫助幼兒養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。

大班健康教案《這些東西要少吃》含反思這篇文章共4433字。

第四篇：少吃零食健康教案

少吃零食健康教案

精品文檔

少吃零食健康教案

[教學(xué)目的] 讓學(xué)生了解多吃零食對身體健康的危害。培養(yǎng)學(xué)生 定食定量進(jìn)食的好習(xí)慣。

[教學(xué)重難點(diǎn)] 合理的吃零食。[教具準(zhǔn)備] 掛圖。

[教學(xué)過程]

1、導(dǎo)入，讓學(xué)生分組討論:貪吃零食有什么壞處, 怎樣合理地吃零食,請幾個同學(xué)講一講。

2、請幾位平時貪吃零食和合理吃零食的同學(xué)談一談 自己的親身體驗(yàn)，問:同學(xué)們，誰做的最好，我 們該向誰學(xué)習(xí)，3、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師做出總結(jié): 合理地吃零食:飯后吃點(diǎn)水果;在兩正餐之間適當(dāng)?shù)某渣c(diǎn)糕點(diǎn);在保證一日三餐的前提下適當(dāng)吃

一些干果類;吃零食不要影響正餐，要注意講衛(wèi)生，防止“病從口入” 貪吃零食對健康的危害:影響胃腸的消化功能，破壞了胃對食物的條件反射，影響身體發(fā)育和健

康;如果零食中吃的甜食過多，會引起發(fā)胖，還 會腐蝕牙齒，易得齲齒

貪吃零食容易養(yǎng)成不衛(wèi)生的習(xí)慣，容易得寄生蟲 病和腸道傳染病 貪吃零食會養(yǎng)成一些不良習(xí)慣:不分時間、地點(diǎn)地 1 / 4 精品文檔 吃零食，既不文明也不雅觀;還會養(yǎng)成愛花零 錢的毛病，不利于兒童身心健康發(fā)展

4、熟讀課文，完成課后練習(xí)。

5、效果考查:通過學(xué)習(xí)本課后，了解學(xué)生吃零食的 情況與飲食安排。[板書設(shè)計(jì)] 第四課 少吃零食不挑食 姓名:

一、填一填

1、挑食是指，也是兒童某些營養(yǎng)素不足的重要原因。

2、食物花色品種要多。既要有，又要有富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的、、、食品，還要有大量的和。

二、辨一辯

1、日常生活中，我們可以適當(dāng)?shù)某渣c(diǎn)零食，但不能多吃。

2、以前咱們中國窮，很少有人吃得起零。現(xiàn)在生活條件好了，所以要多吃零食。

3、小剛在飯桌上只吃自己喜歡的食物，他這種做法就是挑食。課堂教學(xué)反思

:二年級:好習(xí)慣:少買零食利健康:2013.4.13 : 在教學(xué)時從我班學(xué)生的認(rèn)識水平和思維能力考慮，2 / 4 精品文檔

我確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是零食的害處，不要或少吃零食。鑒于以上考察和分析,我在教學(xué)時采用:1(示范法:采用教師示范，幫助學(xué)生突破寫字的難點(diǎn)。2(圖文結(jié)合法:引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖加深理解課文內(nèi)容。3.遷移法:圍繞課文中小朋友亂吃零食，媽媽教育的彩色圖，以及文中的兩句話，培養(yǎng)學(xué)生說話能力，使學(xué)生在讀中領(lǐng)悟其中的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)由讀話到說話的遷移，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展學(xué)生的閱讀能力和言語表達(dá)能力。運(yùn)用以上方法收到了很好的效果，教學(xué)過程如下: 從學(xué)生的生活實(shí)際導(dǎo)入:“小朋友怎么了”，當(dāng)板書課題后，啟發(fā)學(xué)生:“看了課題，你想知道些什么”讓學(xué)生質(zhì)疑，如:“這個小朋友為什么會肚子疼呢”變教師提問為學(xué)生質(zhì)疑，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣和好奇心，促進(jìn)主體的發(fā)展。

教師用多媒體課件將吃零食壞了肚子的畫面展示出來把學(xué)生帶入創(chuàng)設(shè)的情境之中，以喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，使他們的感情與文中主人公的情感同頻共振。

學(xué)生生扮演小朋友在猛吃零食,就此打住讓學(xué)生小組討論:這時你想對小朋友說些什么，發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維能力及口語表達(dá)能力.讀懂二人對話，體會人物的心理活動。讓學(xué)生都來當(dāng)圖中的小朋友,想想聽到媽媽的話,小朋友心里會想些什么,說些什么,做些什么,留時間同桌討論,發(fā)散思維.讓學(xué)生自悟自得，教師只作相機(jī)誘導(dǎo)，從而使學(xué)生受到 / 4 精品文檔 思想教育。

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表意見，深入討論，讓學(xué)生能明辯是非,滲透要少吃零食，多吃零食的壞處。為學(xué)生構(gòu)建互動的模式，營造主動探索、合作學(xué)習(xí)的氛圍。

課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式”“珍惜學(xué)生獨(dú)特的感受、理解、體驗(yàn)”。因此，教師從學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)來考慮，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住課

文中小朋友和媽媽的神態(tài)、動作和語言的語句，可以讀一讀、想一想、說一說、畫一畫等多種方式來體驗(yàn)。學(xué)生在教師的啟發(fā)下，產(chǎn)生了極大的樂趣，有的學(xué)生說，有的學(xué)生讀，有的學(xué)生畫。教學(xué)的最后教師提出這樣的問題:“小朋友為什么會肚子疼呢”這個問題看似簡單，卻意義深重，既啟發(fā)了學(xué)生有價值的思維，又體現(xiàn)了教學(xué)的人文性，通過討論，珍視了學(xué)生的獨(dú)特感受、理解、體驗(yàn)。

: 部分學(xué)生感受，理解較差。:平時多加強(qiáng)這方面的練習(xí)，進(jìn)一步加深學(xué)生對多吃零食的壞處，少吃零食利于健康。/ 4

第五篇：幼兒園大班教案設(shè)計(jì)《甜食要少吃》

甜食要少吃

活動目標(biāo)： ．通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒了解吃甜食對身體健康造成的影響，從而培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。．教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 活動準(zhǔn)備 ．掛圖：故事《 甜食要少吃》。2，牙齒模具，牙刷一個。3 ．口杯，小牙刷。活動過程： ．謎語引出活動內(nèi)容：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（打一人體器官。）師：牙齒幫助人們咬碎飯菜，使食物中的營養(yǎng)能更好地被人體吸收，讓人們有精神學(xué)習(xí)和工作，小朋友才會長得更高、更結(jié)實(shí)。但是，小朋友如果不注意飲食，牙齒就會被破壞。2 ．出示掛圖《 甜食要少吃》。

師：豆丁特別喜歡吃甜食，不管是大白兔奶糖、呢呢硬糖，還是巧克力、冰淇淋、奶油蛋糕，都是他的最愛。

幼兒園里組織給小朋友做健康體檢，口腔科的醫(yī)生阿姨拿著手電筒，讓豆丁張開嘴巴：“啊！怎么這么多齲齒呀？讓我數(shù)一數(shù)，1、2、3、4 ??小朋友，你平時特別喜歡吃甜食吧？”醫(yī)生阿姨建議豆丁到醫(yī)院里做治療，豆丁心里可緊張了。

眼科的醫(yī)生阿姨叫豆丁的名字，豆丁走過去，一只手捂著左眼，把右眼睜得大大的，可是不管怎么使勁兒睜大眼睛，豆丁還是看不清楚視力檢測儀上的字母到底口朝哪邊開，換只眼睛，還是看不清，豆丁急得都快哭了。哎！沒過幾天，豆丁就架上了小眼鏡兒，在和小朋友踢球玩的時候可不方便了。

該測身高了，豆丁往標(biāo)尺下面一站，醫(yī)生阿姨就說了：“咦！這個小朋友的身高怎么不像大班的小朋友，像中班的小朋友。是不是愛吃甜食呀？甜食吃得多了，會影響身體里鈣的吸收，影響長個子噢！" ．小朋友討論一下：自己平時愛吃甜食嗎？喜歡吃哪些甜食？ ．教師引導(dǎo)幼兒了解健康知識：糖果、點(diǎn)心、冰淇淋、奶油蛋糕、飲料等都是含糖量很高的甜食。甜食吃得多了，口腔里就是酸性的環(huán)境，容易引起齲齒；甜食吃得太多，體內(nèi)含糖量就會增大，很多微量元素吸收受到影響，會影響視力發(fā)育，會影響鈣的吸收；還會造成“小胖墩兒”，個子又矮，身體又胖。．小朋友知道甜食吃多了不好，以后就要少吃。另外，吃完東西要漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。小朋友會刷牙嗎？和大家說一說，你是怎么刷牙的？給小朋友表演一下。．教師出示牙齒模具，引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法：牙刷擠上牙膏，先刷外面，再刷牙齒咬合面，最后刷牙齒里面。上牙、下牙都要刷到，最后用水漱口，漱干凈牙膏。漱口水用溫開水或涼開水，不用生水。

比一比，誰刷牙最干凈！教師組織幼兒排隊(duì)分組接水，老師提前晾好涼開水，指導(dǎo)幼兒用正確方式刷牙。區(qū)角活動：

小朋友們，老師帶領(lǐng)大家去看看身體的奧秘吧！科學(xué)區(qū)：我的身體。材料投放：牙齒模具、牙刷、水杯、雞蛋、清水、醋、記錄卡。活動指導(dǎo)： ．引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識牙齒模具名稱，知道切牙（門牙）、尖牙、磨牙的位置，明白

這些牙齒的作用：切牙切斷食物，尖牙撕咬食物，磨牙咀嚼食物。教師示范刷牙的正確方法。2 ．引導(dǎo)幼兒動手操作科學(xué)實(shí)驗(yàn)：酸性的東西會使堅(jiān)硬的蛋殼發(fā)生什么變化？幼 兒用水杯盛清水、醋，將雞蛋放在水杯中。．幼兒記錄所觀察的現(xiàn)象。通過一段時間觀察，引導(dǎo)幼兒明白：不堅(jiān)持早晚刷牙，食物在嘴巴里會發(fā)酵、發(fā)酸，會使堅(jiān)硬的牙齒受損。