第一篇：初中道德與法治教學故事

初中道德與法治教學故事

馬家崗中學 王遠平二〇一八年七月

初中道德與法治教學故事

我從事初中思想品德教學工作已經(jīng)十年了，這些年的教育教學工作使我深深體會到：中學道德與法治課學生不愛學，教師教學累，授課效果卻不太理想。通過不斷的教學體會，我認為面對現(xiàn)在的學生，教師需要投入和付出的不僅僅是時間、精力和腦力，還有感情也就是教師的愛。愛學生是和尊重學生、信任學生連在一起的。學生需要老師的撫慰，盼望老師的理解，同時更害怕受到來自老師的傷害。所以和學生相處，必須用真心去接納學生，用真情去投入，并且對象是全體學生。

我相信扎實的基本功、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力，那么這樣的教師一定會被學生所承認，一定會受學生愛戴。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的。前途是光明的，但過程中需要進行不斷反思，并且在反思中逐步成長并走向成熟。

確立起教師主導作用和學生主體作用的觀念。我們一定要清醒地認識到，教師的教，是為了學生的學，離開了學，教就沒有了存在價值。因此，提高課堂教學的的主觀能動性，注重他們的能力素質(zhì)的培養(yǎng)，把學習的主動權(quán)交給學生，培養(yǎng)學生自學，理解、說明問題的能力，而教師要成為學生學習的“引路人”，主要起激勵，組織、點撥的作用。一句話，課堂教學的各個環(huán)節(jié)，都必須圍繞學生轉(zhuǎn)，讓他們參與教學過程。就拿我去年教學節(jié)開設(shè)的一節(jié)公開課來說，課題是“認識自我”，由于是公開課，所以要試講幾次，那我就拿試講課和公開課對比來講一下初中政治教學。試講課我首先以一則神話故事

—逞強的青蛙導入教學，通過學生的閱讀，然后回答，青蛙為什么會死？學生回答因為沒有自知之明。從而進入新課的講解，在講解過程中，也注意設(shè)置了情境，用公交車上的一幕幕通過學生的分析來揭示，人不僅具有外在美，更重要的是內(nèi)在美；緊接著我又設(shè)置了兩張表格來讓學生自己認識自己的優(yōu)點和缺點，學會全面地認識自己。最后教師加以小結(jié)。當時設(shè)計這節(jié)課時覺得已經(jīng)發(fā)揮了學生的主動性，但實際上課堂氣氛不活躍，沒能充分調(diào)動學生的積極性，所以，孩子們在課堂上的收獲也較少，沒能達到預期的教學效果。課后，同事給我提了很多寶貴的意見，我根據(jù)他們的意見結(jié)合自己的思考將整節(jié)課進行了修改，所以，公開課有了一定的修改。在公開課上，我首先將情境導入作了較大的修改，將原先的故事刪除，改為照鏡子活動，由我首先拿出一面小鏡子照照自己，向?qū)W生說：“今天的氣色還不錯，滿精神的”，然后將鏡子傳遞給學生，讓他們也照一照自己，并依次傳遞給每一個同學，然后，我再問同學，照過鏡子后，你看清自己了嗎？由此導入教學。這樣我發(fā)現(xiàn)，孩子的興趣一下子就被調(diào)動起來了，也為下面的教學奠定了良好的心理基礎(chǔ)。在教學過程中將公交車上的場景由原先的簡單圖片呈現(xiàn)，換用了fiash動畫，這樣也一下子吸引了孩子們的眼球，回答起問題來也比試講課容易、準確得多。緊接著的兩張有缺點的表格我繼續(xù)沿用了，但在學生回答時我卻注意挖掘孩子的答案，進行及時的教育，例如：有一個孩子平時有不遵守紀律的缺點，有愛勞動的優(yōu)點，他已經(jīng)看到了這一切，較全面地看待了自己，我就對他加以及時的表揚，而且，我發(fā)覺這節(jié)課他十分地遵守紀律，而且積極回答問題，表現(xiàn)很好。所以，我有及時地對他加以鼓勵，讓他明白人不是一層不變的，缺點是可以改掉的，今天你就做得很棒，以后要繼續(xù)努力。.這樣一來，讓這個孩子在這節(jié)課上真的有所收獲，真正長大了。我也抓住這一時機以這個孩子的表揚和鼓勵作為課堂小結(jié)，顯得十分的自然。總的來說，這節(jié)課達到了預期的教學效果，課堂氣氛活躍，而且孩子通過這節(jié)課也確實有所收獲，所以，是成功的。兩節(jié)課的教學效果后節(jié)明顯好于前街，這一對比讓我對初中政治教學有個更深的思考：在政治教學中，一個良好的開頭可以使后面的教學達到事半功倍的效果，所以，趣味性的情景導入非常重要;現(xiàn)代化的教學手段可以刺激學生的多個感官，從而使學生的注意力集中在教學中積極思考；初中政治教學的事例列舉一定要符合學生的身份，這樣才能引起共鳴，讓學生真正融入教學；每節(jié)課的教學要讓孩子有所收獲，所以，對于孩子在課堂上表現(xiàn)出的與課堂教學有關(guān)的行為和表現(xiàn)時，要能及時地加以點評，讓他今后的行為朝著健康的方向發(fā)展，這也正是七年級政治教學的最終目的。總的來說，初中政治教學的趣味性和實用性很重要，還有很多需要去探討和研究，在今后的教學中一定及時總結(jié)，這樣才能不斷提高教學水平。

激發(fā)學生對政治課的興趣。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)課前時事演講和音樂穿插教學效果很好。課前演講有利于提高學生學習政治課的興趣，使大家自我表現(xiàn)欲得到滿足。首先，教師要對學生的時事演講提出明確要求：必須是國際、國內(nèi)重大時事新聞；必須有自己的評論；時間不超過３分鐘；不許播報娛樂新聞和廣告。初中生由于身心發(fā)

育逐漸成熟，其自尊心、自信心日趨強烈，希望自己得到別人的贊揚和認同，反感別人對自己喋喋不休的說教，并有強烈的表現(xiàn)欲。課前時事演講正好符合學生的這種心態(tài)，所以很受學生歡迎。課前時事演講有利于加深學生對課本知識的理解、掌握，拓展學生的視野，引導學生關(guān)注社會現(xiàn)實。比如在講《實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》一課時，有位學生就以近幾年來沙塵暴頻繁襲擊北方，我們縣也出現(xiàn)浮塵天氣這一事件發(fā)表了見解。他認為這是某些人為了一己私利而損害國家和集體的公共財產(chǎn)，他大聲呼吁同學們要勇于挺身而出，和破壞環(huán)境的行為作斗爭，并把著眼點放在大家要“保護環(huán)境”這一主題上來。演講結(jié)束了，學生的熱情依然很高漲，此時我開始了這一課的講解，收到了很好的教學效果。另一種教學方法是課中穿插音樂，這可以在一定程度上吸引學生注意力，改變學生長期以來對政治課枯燥無聊的看法，調(diào)動學生學習政治課的積極性。在講《承擔關(guān)愛集體的責任》一課時，我給學生們放了一首傅笛生的《眾人劃槳開大船》：“一只竹篙耶，難渡汪洋海；眾人劃槳吆，開動大帆船；一棵小樹耶，弱不經(jīng)風雨；百里森林吆，并肩耐歲寒，耐歲寒……”通過這首慷慨激昂的歌曲，吸引了學生的注意力，使學生們明白了，社會主義 現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標僅憑一人之力是遠遠不夠的，需要大家心連心手挽手，才能最終實現(xiàn)。此外，在教學實踐中，我還嘗試過插播公益廣告、通過小品演繹教材內(nèi)容等方法。實踐證明，這些方法都激發(fā)了學生學習政治課的興趣。

總之，教無定法，教學有法。只要我們廣大政治教師與時俱進。緊跟時代的步伐，努力提高自身的全面素質(zhì)，以激發(fā)學生學習興趣為突破口，大膽搞好教學改革和創(chuàng)新，勇于探索，思想政治課是可以為學生所喜愛的。

第二篇：初中道德與法治教學心得體會

初中道德與法治教學心得體會

濂水中學

杜華

本人多年來從事農(nóng)村初中政治教學工作，從起初的照本宣讀到新課程改革，再到推行的導學式教學，我有頗多的感受。同時也讓我深深體會到政治教學的樂趣，總有讓我挖掘不完的東西。

下面我對初中政治教學談幾點自己的看法。

首先，把學生學習政治的積極性調(diào)動起來，一個關(guān)鍵性問題，聯(lián)想式教學方法是更好地結(jié)合學生的特點，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動學生的學習積極性和主動性，達到顯著的教學效果。

新課程實施以前的教學大都是為了適應應試教育，因此教師大都是以講解、概括為主，學生則是聽眾。現(xiàn)在新課程實施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學生的時代特點，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教法，要求老師還學生以課堂和學習的自主權(quán)。其實教與學是雙向、互動的。師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補充。在這個過程中，老師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識。交流情感，體驗觀念，從而達到共識，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。因此，我個人是根據(jù)教材，以點撥為主，讓學生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識，發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生與老師共同探討，步步引申。讓學生在知識和生活的海洋里盡情暢游。這種以老師的點撥來啟發(fā)學生學習的主動性，與老師共同進行探討、交流的教學方式，我把它叫做聯(lián)想式教學。

這種教學方式正好適合學生的時代特點。因為現(xiàn)在的學生，他們成長在改革開放以后，接受的思想是多元化的，頭腦中沒有太多的條條框框。獲取知識的途徑是多渠道的：電影、電視、雜志、書刊、網(wǎng)絡等，因此獲取知識是多樣化的，也有真真假假的。他們上知天文，下知地理，各方面都知道一些，知識可謂五花八門。當然這其中也包括大量的政治知識。他們知道美國奧巴馬當選總統(tǒng)和日本大地震帶來的災難，知道當今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考，經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么，卻似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強烈的好奇心、旺盛的求知欲和敏捷的記憶力。這就使他們想象力豐富、思維能力極大廣闊，善于獨立思考。

其實我們的政治也是豐富多彩的，經(jīng)濟、軍事、文學、自然科學等都有政治的影子。政治知識與青少年的探求心理是如此相似。那么，政治教學過程應該是多姿多彩的，其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導。

這種聯(lián)想式教學方法，就是符合青少年心理、調(diào)動學生學習政治興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將政治貼近學生、貼近當代。使學生認識到政治時刻在我們身邊，并不是高不可攀，惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學法其實就是我們所熟知的“溫故知新”。首先溫政治之“故”而知新。例如，要講中國走“改革開放”的強國之路，可以先通過商鞅變法的例子來分析。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要，符合大多數(shù)人的利益。古今同理，結(jié)合當今我國的改革開放宏偉大業(yè)，這所以得到廣大人民的擁護、支持并取得舉世矚目的成就，正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針、政策、措施。這樣，通過溫習以前的舊知識來理解、深化當前新知識，還可以鞏固舊知識。

其次，溫其他科之“故”而知新（聯(lián)系各學科的知識），政治包羅萬象，涉及中學的所有科目。

如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學方面，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治；生物、數(shù)學、物理、化學的發(fā)展的歷程是歷史；政治的思維方法是歷史唯物主義；本身就屬政治的范疇；地理與政治也是息息相關(guān)。

再次，溫課外知識之“故”而知新。

這個“故”不是所有學生都了解，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性，最讓學生有自我實現(xiàn)的空間，而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的、不可分割的聯(lián)系。利用這種教學方法進行教學，可以使課堂教學效果顯著提高。還可以利用學生的想象力，補充老師講述的不足，便于更好地完成教學任務。使學生迅速掌握新知識。由此也可以提高學生學習政治的興趣。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力。這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神，而且有利于提高學生的分析、解決當代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息。可以激勵他們多渠道地獲取新知識，可以鞏固舊知識；甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學方法，作為老師首先要充分準備，不然有時會無法回答學生提出的問題，有時還會控制不了局面。作為老師更要多渠道了解時代信息。不過不要過多地引用課外知識，要善于引導學生生可能短的時間內(nèi)回答出要點。以上是我個人的一些心得。總之，政治教學不是一朝一夕的事，需要我們每位政治教師堅持不懈、勇于創(chuàng)新。在課程改革的春風吹拂下，我們每位政治教師都要抓住時機，為祖國的教育事業(yè)做出應有的貢獻。

2018年11月16

第三篇：初中《道德與法治》教學反思

初中《道德與法治》教學反思

初中《道德與法治》教學反思1

過去的一個月，我積極適應新的教學工作要求，遵守學校各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展并完成。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對過去一個月的教學工作作出以下總結(jié)和反思，從中尋找差距，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

九年級教材以核心價值觀、國情國策教育及國際發(fā)展、全球觀念為線索進行設(shè)計，理論性強、內(nèi)容量大、綜合性強、思維力度大、思辨性強。基于學生適應社會發(fā)展的需要,但又高于學生的具體生活，尤其是農(nóng)村學生，學生不熟悉，易不理解。于他們而言有難度有挑戰(zhàn)，于老師而言更有很大的挑戰(zhàn)。

新課改的核心理念是“立德樹人”，重點是培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。新道德與法治教學大綱中也明確指出:“ 教師要為學生搭建活動平臺，使學生能積極主動參與課堂教學，主體性要得到充分發(fā)揮，能力要得到培養(yǎng)。”

初三是學生學習生涯中特殊的階段，面臨對未來的選擇。教師不僅要在全面把握教材的基礎(chǔ).上利用多樣化并且適合初三學情的教學方法來增強他們對社會、國家及世界發(fā)展現(xiàn)狀的感知和分析能力，認同道德與法治科目的重要性。還應引導學生在掌握基本知識的基礎(chǔ).上形成自身特有的價值觀念，對自己的未來、人生有規(guī)劃。

所以在平時的課堂教學中從以下幾個方面做好九年級道德與法治的教學工作:

一、整體感知教材是基礎(chǔ)

整體感知教材有利于教師在授課時深入淺出，做到知識點講解能夠融會貫通，避免片段化、碎片化教學，割裂知識點的貫通性。如在講授九年級下冊“中國的機遇和挑戰(zhàn)”這一課時，一方面教師就可以引導學生進行九.上的知識的回顧，因為九上知識就是在闡述我國自身發(fā)展的機遇與現(xiàn)存問題，這樣有利于學生在原有的知識上進行深入學習，培養(yǎng)大局意識，學會從多角度分析問題。另一方面，教師還可以著眼于本課已有的四大活動“運用你的經(jīng)驗、探究分享、閱讀感悟、拓展空間”，深度專研選擇恰當?shù)幕顒舆M行開展，避免多而雜，做到“精、準、狠”，課堂才會高效，學生專注力才會持久,興趣不會磨滅。

二、生活化的教學是關(guān)鍵。

在教學時與學生現(xiàn)實生活聯(lián)系不緊密，會導致學生缺乏興趣，不參與課堂活動，教師一言堂，道德與法治課毫無生機。要改變此況，教師教學應采用多樣化的教學方法使教學生活化，教師教學時，可以創(chuàng)設(shè)教學情境，利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)播放視頻、新聞事件、音樂和圖片;開展辯論會、詩歌朗誦、小品表演等活動，如教師在講授人教版九年級上冊《天下興亡、匹夫有責》，就可以朗誦梁啟超的《少年中國說》進行導入。還可以結(jié)合時政熱點，設(shè)立問題，采用課堂討論法，小組合作探究法。如教師在課堂教學時，有意識讓學生帶著問題，自己尋找伙伴，成立小組，共同探究,得出結(jié)論。這種教學模式，教師是“導演”，學生是“主體”，生生互動、師生互動得到充分發(fā)揮，打破傳統(tǒng)教師一張嘴- -統(tǒng)天下。這有利于激發(fā)學生興趣，提高學生課堂參與度，提高課堂效率，增強學生思辨力和感悟力。

三、認真?zhèn)湔n

學好反思認真?zhèn)湔n，堅持備學生，備教材，備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，合理安排教學進度，認真設(shè)計教學方案。做到課前有方案，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并認真按時搜集每課的知識點。

四、虛心請教

有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，不斷改進教法。

五、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精度精煉，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時，認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況。

六、指導預習，為課堂打下基礎(chǔ)

預習是讓學生了解課堂內(nèi)容非常重要的一步，讓學生對教學內(nèi)容有大致了解，知道重點是什么，疑難有哪些，問題在哪里。帶著問題進入學習，才能做到“心中有數(shù)”，有效地進入課堂學習。

首先，教師必須在講授新課前，預留五分鐘的時間，指導學生統(tǒng)一進行預習。

其次，在教學過程中，要明確課堂的主要內(nèi)容，直接指出這節(jié)課的頁碼和段落。

最后，預習將就的是指導方法，先給學生指出這節(jié)課中需要解決的問題，讓學生帶著書中要求的問題瀏覽通讀全文，梳理點出問題的答案，勾畫重點，并將問題與答案做讀書筆記。

七、緊扣課標，展示課堂教學

（一）生動的引出教學主題。

第一、用故事導入，引起學生興趣；

第二、用周圍的新鮮事導入，貼近生活；

第三、用時事導入，讓學生多了解時事，并培養(yǎng)學生的愛國情懷；

第四、用問題導入，讓學生產(chǎn)生疑問，自主解決問題；

第五、用名言警句導入，啟發(fā)學生思考，合作探究。

因此作為教師必須多讀課外書，多看新聞，不斷的擴大自己的視野，這樣才能使課堂變得生動。

（二）多使用多媒體輔助教學

多媒體播放聲像資料鮮活、生動、真實、直觀，其作用是其他教學手段望塵莫及的。有些東西說了以后他們根本不知道是什么，只有親眼所見，這樣就有必要讓我們借助一些現(xiàn)代教學手段來上好一節(jié)道德與法治。通過多媒體選擇切合教材內(nèi)容的音像、圖片、文字材料，讓學生仿佛親臨現(xiàn)場，縮短距離感，激發(fā)了解事件原委的愿望，及情感上的共鳴。如果在教學中再創(chuàng)設(shè)形象生動的畫面，悅耳動聽的.背景音樂，妙趣的益智游戲等，把學生帶進寬松愉快的學習環(huán)境中，這樣，自然而然就會提高他們學習的興趣，從而調(diào)動他們學習的積極性，提高學習的效率。

（三）師生互動，引導學生質(zhì)疑問難。

愛因斯坦曾說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”這句話說明了質(zhì)疑問難的重要性。所以，在課堂教學中，教師要引導學生開動腦筋，大膽思考，質(zhì)疑問難，促進學生思維的不斷深入發(fā)展，提高學生的邏輯思維能力。

問題的提出、分析、解決，是教與學的全過程。我們必須要：

第一、深刻把握教材，依據(jù)文本設(shè)計問題；

第二、密切聯(lián)系實際，認真分析解決。教師必須聯(lián)系學生的學習、生活實際，培養(yǎng)學生學會提問、學會分析、學會解決問題的能力；第三、教師要注意從小處著手，從大處著眼，把學生學習、生活的“小環(huán)境”與社會的“大環(huán)境”結(jié)合起來，使學生能夠客觀看待社會生活中的各種現(xiàn)象，分析原因，探求解決途徑和辦法，擁有正確的情感態(tài)度、人生觀、價值觀。

（四）指導學生學會總結(jié)歸納。

在教學過程中，每學完一節(jié)課內(nèi)容后，都給學生留五分鐘，讓他們對本節(jié)的知識要點進行歸納總結(jié)。在下節(jié)課的時候再給予復習鞏固。

總之，九年級道德與法治教學要遵循教育教學規(guī)律，要適應學生身心發(fā)展和認知規(guī)律,要充分考慮學生的實際能力，使其樂學、善學并把所學知識用于指導具體行動，達到知行統(tǒng)一，提高初中道德與法治課的教學效率是一項長期而艱巨的任務。

一名道德與法制課的教師只有以新課程標準為指導，結(jié)合學生實際，從教育教學的內(nèi)容和方法上，符合學生的實際，使道德與法治課成為受學生歡迎的課，才能提高教學效益。

初中《道德與法治》教學反思2

初中《道德與法治》課是對學生進行德育教育的重要學科，也是初中生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容。面對現(xiàn)今教育教學改革的重大背景，如何貫穿核心價值觀理念，可見初中政治課教師對學生的思想引領(lǐng)、促進學生的精神成長起著重要的作用。現(xiàn)我就對《讓友誼之樹常青》這節(jié)課的教學反思如下，敬請各位同仁朋友們多提寶貴意見和建議。

一、教學設(shè)計反思

(一)教材分析

1、課標要求

課程標準的相應部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：學會用“恰當?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學間的真誠友誼。”

課程標準的相應部分還有“我與國家和社會”中的“積極適應社會的發(fā)展”，具體對應的內(nèi)容標準是：“合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介。”

2、整體感知教學內(nèi)容

交往能力和良好的交往品質(zhì)是學生發(fā)展的核心素養(yǎng)，良好的交往品質(zhì)和交往技能，可以幫助學生適應終身發(fā)展和社會發(fā)展的需要。而中學生的生活圈子逐漸擴展，由家庭延伸至校園、社會，同伴關(guān)系變得越來越重要，對中學生也產(chǎn)生越來越深刻的影響。教材在前一課感知“友情”的基礎(chǔ)上，引導學生掌握交友技巧，鍛煉交友能力，培養(yǎng)交友智慧，引導學生學會交往、善于交往，主動尋找友誼，體驗友情的快樂與美好。

(二)學情分析

從情感、心理角度來講，中學生非常在意并且重視同伴關(guān)系，希望得到友情的滋養(yǎng)。但礙于年齡小，社會經(jīng)驗少，性格脾氣容易波動，缺少解決問題的經(jīng)驗等等，在交友中難免遇到一些棘手的事情或煩惱，急需具體方法上的指點與情感上的滲透。

二、教學過程反思

【導課】

通過欣賞歌曲《朋友》讓生思考：提起好朋友，你最先想到的是誰?Ta的什么特點最吸引你?你們是怎么認識成為朋友的?學生回答，并分享自己的交友經(jīng)驗，讓學生感受朋友的重要性。

【教學過程】

第一目建立友誼

通過同齡人曉華的困惑，引發(fā)學生結(jié)合自身經(jīng)驗進行思考，并積極地探尋解決方法，得出結(jié)論：建立友誼需要開放自己和持續(xù)的行動。

第二目呵護友誼

通過以班內(nèi)學生的真實事跡改編的情景劇，讓學生小組討輪，合作探究，得出具體的方法：關(guān)懷對方、尊重對方、正確處理沖突和傷害。

【課堂小結(jié)】

友誼需要

忠誠去播種，熱情去澆灌，

原則去培養(yǎng)，諒解去護理

——馬克思

三、存在問題反思

本節(jié)課以學生發(fā)展為本，貼近學生生活實際，遵循學生交友成長的規(guī)律，充分運用學生已有經(jīng)驗展開教學，精心搭建學生情感體驗的平臺，設(shè)計與學生貼近并喜愛的活動，教學中以學生生活素材為資源制作的情景劇，也是本節(jié)課的亮點。

本課圍繞交友智慧，以解決曉華交友中遇到的各種問題為線索，層層深入，在解決曉華的交友困惑中順利完成了交有智慧，很好的突出了教學重難點，達成教學目標，學生在活動中體驗感悟，最終達成共識，深化思想認識不斷成長

不足：

課件還可以更精細些，小組討論時發(fā)言熱烈，但沒有照顧到每個組學生的心情，造成有的學生發(fā)言較少的現(xiàn)象，在今后教學中爭取彌補不足，讓我的課堂更精彩。

四、改進措施反思

1、不斷研讀教材，創(chuàng)新教材。

2、不斷研究學生，創(chuàng)新教法。

教學，沒有最好，只有更好。

加油!

第四篇：初中道德與法治心得體會

初中道德與法治心得體會

初中道德與法治心得體會

美國著名學者波斯納曾經(jīng)提出：教師的成長=經(jīng)驗+反思，實踐證明，教師若能在教育教學實踐中勤于反思，勇于反思，善于反思，則教師的專業(yè)發(fā)展和個體成長必將取得令人滿意的收獲。

我們要提高課堂教學水平，一方面要向他人學習，研究他人的教學方法經(jīng)驗，另一方面也要善于自我認識，自我監(jiān)督，以發(fā)現(xiàn)教學過程中的問題，認清教學中的不足，從而自我完善，尋求更合理更有效的教學方法。因此，教師在一堂課后，如能靜下心來認真反思一下教學過程和自己課堂教學的表現(xiàn)，如教態(tài)如何，板書怎樣，課堂結(jié)構(gòu)是否合理，教學方法是否妥當，教學氣氛是否活潑等，這樣邊回憶邊反思，邊反思邊研究，你會對自己在教學過程中的機智應變等可取之處，會心地點頭微笑;你也會因自己在課堂中的小小缺憾和不足之處，而面帶愧色。經(jīng)常這樣認真的“推敲”自己的教學過程，有利于根據(jù)自己的不足之處，有針對性的進行改正，就能針對自己的薄弱環(huán)節(jié)磨練敲打，不斷的總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，努力增強教學機智和課堂教學能力。

如何提高課堂教學質(zhì)量?重要的一條是堅持執(zhí)行教學質(zhì)量分析制度，發(fā)現(xiàn)學生學習中的普遍問題。課堂反饋、課后練習、形成測驗，要盡量反饋出學生掌握知識的程度，要暴露出教學過程中存在的問題，對存在的問題要分析原因，制定改進措施，從而使教學質(zhì)量不斷提高。

只要我們做一個有心人，練就一雙慧眼，那么自己教學中乃至身邊的種種現(xiàn)象，都值得反思研究，我們可以反思對心理偏差學生的教育方法，可以反思如何避免學生中的抄作業(yè)現(xiàn)象，有的放矢地去反思，根據(jù)問題去學習、研究、實踐，從而能不斷的解決教育教學中的實際困惑。特級語文教師魏書生曾經(jīng)說過，只要堅持每天寫一點教學筆記或心得，十年以后也許你就是一個教育家了。實踐表明，結(jié)合教學實際，注重提煉反思，寫好教學后記或反思總結(jié)，可以把自己點點滴滴的感悟聯(lián)系起來，進行經(jīng)驗的歸納提煉，形成有見地的論文;可以糾正教學中的偏差，減少盲目性，增強科學性，從而取得教育教學的更大成效，以更好地促進自我的發(fā)展。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有教師思考的大腦才能教會學生思考的大腦，同時只有喜歡學習的教師才能培養(yǎng)出喜歡學習的學生”

美國著名學者波斯納曾經(jīng)提出：教師的成長=經(jīng)驗+反思，實踐證明，教師若能在教育教學實踐中勤于反思，勇于反思，善于反思，則教師的專業(yè)發(fā)展和個體成長必將取得令人滿意的收獲。

我們要提高課堂教學水平，一方面要向他人學習，研究他人的教學方法經(jīng)驗，另一方面也要善于自我認識，自我監(jiān)督，以發(fā)現(xiàn)教學過程中的問題，認清教學中的不足，從而自我完善，尋求更合理更有效的教學方法。因此，教師在一堂課后，如能靜下心來認真反思一下教學過程和自己課堂教學的表現(xiàn)，如教態(tài)如何，板書怎樣，課堂結(jié)構(gòu)是否合理，教學方法是否妥當，教學氣氛是否活潑等，這樣邊回憶邊反思，邊反思邊研究，你會對自己在教學過程中的機智應變等可取之處，會心地點頭微笑;你也會因自己在課堂中的小小缺憾和不足之處，而面帶愧色。經(jīng)常這樣認真的“推敲”自己的教學過程，有利于根據(jù)自己的不足之處，有針對性的進行改正，就能針對自己的薄弱環(huán)節(jié)磨練敲打，不斷的總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，努力增強教學機智和課堂教學能力。

如何提高課堂教學質(zhì)量?重要的一條是堅持執(zhí)行教學質(zhì)量分析制度，發(fā)現(xiàn)學生學習中的普遍問題。課堂反饋、課后練習、形成測驗，要盡量反饋出學生掌握知識的程度，要暴露出教學過程中存在的問題，對存在的問題要分析原因，制定改進措施，從而使教學質(zhì)量不斷提高。

只要我們做一個有心人，練就一雙慧眼，那么自己教學中乃至身邊的種種現(xiàn)象，都值得反思研究，我們可以反思對心理偏差學生的教育方法，可以反思如何避免學生中的抄作業(yè)現(xiàn)象，有的放矢地去反思，根據(jù)問題去學習、研究、實踐，從而能不斷的解決教育教學中的實際困惑。特級語文教師魏書生曾經(jīng)說過，只要堅持每天寫一點教學筆記或心得，十年以后也許你就是一個教育家了。實踐表明，結(jié)合教學實際，注重提煉反思，寫好教學后記或反思總結(jié)，可以把自己點點滴滴的感悟聯(lián)系起來，進行經(jīng)驗的歸納提煉，形成有見地的論文;可以糾正教學中的偏差，減少盲目性，增強科學性，從而取得教育教學的更大成效，以更好地促進自我的發(fā)展。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有教師思考的大腦才能教會學生思考的大腦，同時只有喜歡學習的教師才能培養(yǎng)出喜歡學習的學生”

初中道德與法治心得體會

2017年秋季，初中《道德與法治》統(tǒng)編新教材進課堂教學，新教材是新事物，如何把握新教材的脈絡，有效開展道德與法治課教學，已成為初中政治老師深入研討的課題。今學年，筆者執(zhí)教初一《道德與法治》課程，通過“學習—實踐—反思—實踐”的方式，逐步適應新教材教學，教學取得良好效果。以下是筆者對初中道德與法治課教學的一些體會與做法。

一、把握新教材的特點與脈絡

2017年暑假期間，筆者通過參加上級教育部門組織的新教材培訓和個人研讀教材的方式，逐步把握初中《道德與法治》新教材精神特點與脈絡，為有效開展教學工作奠定基礎(chǔ)。通過培訓與研讀，筆者認識到，新教材體現(xiàn)了新課程理念，更好落實了教育立德樹人的根本任務，推動了社會主義核心價值觀教育，弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了思想性和人文性，新教材圖文并茂、生動活潑，符合學生的認知心理。

教材內(nèi)容注重學生學習生活中問題的解決，注重傳統(tǒng)文化在教材中的滲透，關(guān)注現(xiàn)實生活中的道德議題，與學生開展平等對話。每一課以“運用你的經(jīng)驗”開始，希望將學生的個體生活經(jīng)驗作為學習的起點;隨后的“探究與分享”“相關(guān)鏈接”“閱讀感悟”“方法與技能”等活動設(shè)計，在不同層面促使學生個體生活經(jīng)驗得以表達、分享、交流，進而引導個體對自身經(jīng)驗的反思，通過師生經(jīng)驗、生生經(jīng)驗的沖突、碰撞、共認等促進學生個體經(jīng)驗的調(diào)整、擴展;最后均以“拓展空間”結(jié)束，希望使教學能夠從課堂延伸到學生更廣闊的生活領(lǐng)域。

二、認真?zhèn)湔n，為有效課堂教學做好準備

備課是教師教學中的基本環(huán)節(jié)和保證教學質(zhì)量的先決條件，作為新教材，初中《道德與法治》備課環(huán)節(jié)更為重要，備課要做到“四備”即備課標、備教材、備學生、備教法。

備課標就是要把握每一課時教學的三維目標。備教材主要吃透教材，掌握教材的重難點，理解教材活動設(shè)計意圖，理清教材的知識結(jié)構(gòu)，科學設(shè)計教學過程，合理取舍課本中的小欄目，利用有代表性的欄目輔助教學，同時要關(guān)注熱點問題，將課本與時事熱點緊密結(jié)合，充分挖掘教育資源，選取一些具有鮮活價值的生活資源為教學服務。備學生就是在尊重學生的個性差異基礎(chǔ)上，了解學生的知識體系，了解學生的思想狀況，了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望，選擇符合學情的教學內(nèi)容與教法。備教法既要熟練掌握講授法、提問法、案例法等單一的傳統(tǒng)教學方法，更要根據(jù)《道德與法治》課程的特點，實施自主參與、自主探究、小組合作、活動體驗的學習策略，并且在備課中挖掘和發(fā)揮多媒體教學手段的輔助作用，以期優(yōu)化課堂教學。

三、采取靈活的教學方法，打造生本課堂

(一)采取先學后教的教學方式，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力

初中《道德與法治》課程強調(diào)學生自主學習，教材中“運用你的經(jīng)驗”欄目，要求學生課前做好個人情況的搜集，為新課的學習打好基礎(chǔ)。在先學后教的教學方式上，教師和學生角色的互換，即學生在課前通過教師上傳的教學視頻或布置的思考題，完成知識的學習，而課堂成了教師與學生之間以及學生與學生之間互動的場所，包括答案解惑、知識運用等，從而達到更好的教育效果。

以“做情緒情感的主人——情緒的管理”為例，學生通過教師上傳的視頻了解到本節(jié)的基礎(chǔ)知識，如積極樂觀的情緒會對我們的日常學習和生活有哪些影響，消極悲觀的情緒又對我們有哪些不利影響，然后針對我們應該怎樣避免不良情緒對我們學習生活的影響，怎樣化消極悲觀的情緒為積極樂觀的情緒等問題展開討論，通過師生之間的討論，使學生學會管理自己的情緒等。

(二)創(chuàng)設(shè)情境法，激發(fā)學生的學習興趣

在傳統(tǒng)的教學過程中，教師往往喜歡照本宣科或根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗來授課，所講的內(nèi)容沒有和學生的認知水平和興趣聯(lián)系在一起，導致整節(jié)課下來學生覺得比較枯燥，學習興趣不高。我們都知道，興趣是學習最好的老師，是學好《道德與法治》這門課程的關(guān)鍵，新課改下的創(chuàng)設(shè)情境教學法可以激發(fā)學生的學習興趣，教師根據(jù)學生的學習興趣和教材內(nèi)容，靈活創(chuàng)設(shè)教學情境，改變教學形式，從而達到吸引學生注意力，提高課堂效率的目的，如：創(chuàng)設(shè)生活情境、故事情境等教學法都是理想的選擇。

以“走進法治天地———生活需要法律”為例，在講述這節(jié)內(nèi)容時，教師可以結(jié)合日常學生生活中的案例，通過具體生活中的案例告訴學生要懂法、守法，從而幫助學生樹立正確的法治觀念等。

(三)開展合作探究教學，提高學生解決問題的能力

初中《道德與法治》課標強調(diào)學生合作探究學習。合作探究學習是小組合作學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，合作探究有助于激蕩思想的共鳴，提高學習效率。《探究與分享》是初中《道德與法治》教材中出現(xiàn)頻率最多的欄目。教師可以安排學生進行小組合作探究活動，學生在討論探究中展示自己的觀點，有話想說、有話能說、有話可說。教師應根據(jù)《探究與分享》欄目的主題，有針對性地設(shè)計活動問題或要求，明確探究方向，避免偏題，使教學更有針對性、實效性。教師亦可在此基礎(chǔ)上，細化或延伸問題，讓探究話題更深入、更貼近學情。更好地解決學生的實際問題。

以“憧憬美好集體”為例，學生在探究為班集體建設(shè)提合理化建議時，有個班的學生不愛學習，不遵守班級紀律，不服從班干部的管理，甚至還跟班干部對著干，經(jīng)常給班級帶來麻煩。這樣筆者就讓他來當紀律委員，目的是讓他來換位思考，體驗一下身為紀律委員管理班級的艱辛，體會紀律委員的職責。當時請班主任老師配合讓他來管理班級，一周之后，筆者再來讓他說說當紀律委員的體會時，他終于理解了當紀律委員的不容易。經(jīng)過反省后，他當著全班同學的面前檢討自己的行為，表態(tài)以后愿意服從班干部的監(jiān)管。這樣從教材走向?qū)W生真實生活，從完成教學任務走向?qū)W生問題解決。

(四)開展互動教學，讓學生主動參與到課堂中來

在傳統(tǒng)的教學過程中，往往是教師在課堂上講得激情彭拜、滿腔熱血，而學生則在臺下死氣沉沉，甚至出現(xiàn)打瞌睡的現(xiàn)象，究其原因在于教師僅僅重視自己講的內(nèi)容，而忽略了學生這個學習主體的專注和接受程度。有效的教學是一個師生、生生良好互動的過程，新課改下的互動教學是師生之間以及生生之間就某一個問題展開討論、溝通，通過師生之間的互動，可以讓教師明白學生哪個知識點已經(jīng)學會，還有哪些知識沒有學會需要加強鞏固，從而達到教與學的高度統(tǒng)一。

以“在集體中成長——集體生活成就我”為例，教師可以針對“集體生活”這個話題和學生展開互動，通過互動，發(fā)現(xiàn)學生對集體生活的重要性理解得不是很透徹，然后通過“籃球比賽”、評選“學習小組”以及“流動紅旗”等活動使學生意識到自己的成長離不開集體生活，從而使學生懂得集體生活的重要性，幫助學生樹立正確的集體意識、合作意識以及團結(jié)精神等等。

當然，初中道德與法治的教學方法還有很多，需要我們在教學中不斷去完善和摸索，無論采用哪種教學方法都必須以突出學生的主體地位為前提，這樣才有可能有效達成教學目標。

初中道德與法治心得體會

本周三參加了在文華中學聽課學習，聽評了一節(jié)課改觀摩課，感觸頗深，下面就這半天的聽課情況談點自己的感受。

本節(jié)觀摩課有以下幾大亮點：

一、教學思路清晰

教師在教學過程中設(shè)計了三大板塊：

一、暢所欲言;

二、探究篇三、收獲篇。

二、恰當?shù)剡\用了多種媒體手段

利用了音頻，視頻等多種媒體手段，增強了課堂的感染力，恰當?shù)剡\用了感動中國十大人物之中的事例，具有較強的教育效果。

在提高學生學習興趣的同時，達到了很好的教學目的，有效地突破了本節(jié)課的教學重點和教學難點。

三、教師的教學設(shè)計十分注重學生實際

思想品德課教學必須從學生的實際出發(fā)，否則會使這門課成為空洞的說教，讓學生厭煩，本節(jié)課教師在問題的設(shè)置上十分注重了學生自身的實際，讓學生在學習過程中覺得所學的東西是鮮活的，不是教師在說教，從認識上自然地能接受，增強了學習效果。

四、恰當?shù)剡\用短劇，首尾呼應

短劇的設(shè)置起到了創(chuàng)設(shè)情境的作用，引發(fā)學生思考，而在課程結(jié)束時的短劇表演又突顯了本節(jié)課學生的收獲。充分體現(xiàn)了本節(jié)課的教育作用。這樣的設(shè)計充分體現(xiàn)了教師的教學智慧。

五、板書設(shè)計巧妙，獨具匠心

本節(jié)課的課題是《走向自立人生》，授課教師將本節(jié)課的一些重要知識點如自立的重要性、必要性、表現(xiàn)等巧妙地拼成一個“立”字，使學生對本節(jié)課的重要知識點一目了然，起到了很好板書效果。

以上是我覺得本節(jié)課的一些值得學習和借鑒的地方，不過思想品德課有它的特殊之處，就是說課設(shè)計得好，可是與現(xiàn)在的考試有時候是不能完全掛鉤的，如何能解開這樣的困惑不是一件簡單的事。總之在今后的課堂教學中，我要努力向具有前位思想的同行們學習，提高自己的教學能力，爭取在課改大潮中不落伍。

第五篇：初中道德與法治復習提綱

初中道德與法治復習提綱

七年級上

【第一單元：成長的節(jié)拍】

1.中學時代對我們的成長有什么意義？

①中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。

2.少年的夢想有什么特點？

①是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。②與個人的人生目標緊密相連。

③與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

3.為什么少年要有夢想？（夢想的作用②③）

①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。

②夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。

③有夢想，就有希望，才能不斷地進步和發(fā)展。

4.怎樣才能實現(xiàn)夢想？（實現(xiàn)夢想的途徑）

①不應止于心動，更要付諸行動。②努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

③努力，需要立志、堅持、方法。

5.如何正確認識學習？

①學習是我們中學階段的重要任務。②學習不局限在學校，可從一切經(jīng)歷中學習。

③學習需要自覺主動的態(tài)度。④學習伴隨著我們的成長，學習沒有終點。

6.為什么要學習？（意義）

①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。

②學習就是給生命添加養(yǎng)料。③學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。

7.如何學會學習？

①發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。②掌握科學的學習方法。③善于運用不同的學習方式。

8.為什么要正確認識自己？（意義）

①可以促進自我發(fā)展。②可以促進與他人的交往。

9.認識自己的內(nèi)容：?①生理。②心理。③社會。

10.認識自己的途徑？?①自我評價。②他人評價。

11.如何做更好的自己？?①要揚長避短。②主動改正缺點。③不斷激發(fā)自己的潛能。

【第二單元

友誼的天空】

1.朋友對我們的影響作用？（友誼的力量？）

①朋友對一個人的言談舉止、興趣愛好等影響很大。

②朋友見證了我們一起走過的成長歷程。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗。

2.網(wǎng)上交往的特點：虛擬、平等、自主。

3.網(wǎng)上交往的利與弊？（影響）

利：①開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。②可以滿足我們的一些心理需要。

弊：①有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。

【第三單元

師長情誼】

1.教師職業(yè)的特點？

①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。

2.如何正確對待老師的表揚和批評？

①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。

②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。

③對待老師的批評，要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

④對待老師的表揚，要不驕不躁，繼續(xù)努力。

3.家對我們的重要意義？（家的功能作用？）①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。

4.為什么要孝敬父母？

①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。

②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。

5.怎樣孝敬父母孝親敬長？

①盡孝在當下，從現(xiàn)在開始，用行動表達孝敬之心。②學會尊敬、傾聽、感恩。

6.為什么會與父母產(chǎn)生沖突？

①我們的獨立意識不斷增強。②我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大。

7.親子沖突的危害：會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。

8.如何化解親子沖突？

①親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。

②可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。

③可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。

【第四單元?生命的思考】

1.我們?yōu)槭裁匆次飞?/p>

①生命是脆弱的、艱難的。②生命是堅強的、有力量的，崇高的、神圣的。

③生命都是寶貴的，生命價值高于一切。

2.我們應如何敬畏生命？

①珍惜自己生命，關(guān)懷他人生命。②不漠視生命，謹慎對待生命關(guān)系，處理生命問題。

③我們對生命的敬畏，是內(nèi)心的自愿選擇。

3.如何守護生命？

①關(guān)注自己的身體。②關(guān)注和養(yǎng)護我們的精神。

4.如何愛護身體？

①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康生活方式。②關(guān)注自己內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命。

③增強自我保護意識，掌握—些基本自救自護方法。

5.如何養(yǎng)護精神？

①堅持真、善、美的行為。②傳承優(yōu)秀的民族文化，發(fā)揚民族精神。

6.如何正確認識挫折？

①生活難免有挫折，要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。②挫折是生命成長的一部分。

7.挫折的影響？

(1)消極影響:

會產(chǎn)生負面情緒，若一味沉浸其中，就容易消沉甚至做出不恰當行為。

(2)積極影響:

①得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠。

②失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。

8.怎樣戰(zhàn)勝挫折？

①逐漸培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志。

②學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。

9.什么樣的生命是有意義的？

①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。②當別人需要幫助時，自愿承擔責任。

③將個人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運共同體結(jié)合起來。

10.怎樣才能活出生命的精彩？

①拒絕貧乏，充盈生命。②拒絕冷漠，關(guān)切他人。③在平凡中創(chuàng)造偉大。

七年級下

【第一單元：青春時光】

1.如何正確處理青春期的心理矛盾和困惑？

①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力。

③自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。④向他人求助，學習化解煩惱的方法。

2.如何正確認識獨立思維？

①獨立思維并不等同于一味地追求獨特。

②不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理正確的意見。

3.思維的批判性（批判精神）表現(xiàn)在哪些方面？

①對事情有自己的看法。②敢于發(fā)表不同的觀點。③敢于向不合理的事情說“不”。

④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

4.為什么要培養(yǎng)批判精神？（思維批判性的意義作用）

①有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，探索解決方案。

②有助于調(diào)動自身經(jīng)驗，激發(fā)學習動機，解決問題，改變現(xiàn)狀。

5.如何培養(yǎng)批判精神？（批判性思維的要求？）

①有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點和提出合理化建議的能力。

②要考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。

6.與異性交往的好處？

①有助于了解異性的思維方式和情感特征。

②有助于學習對方優(yōu)秀品質(zhì)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。

7.如何與異性正常交往？??①內(nèi)心坦蕩??②言談得當??③舉止得體

8.自強的重要內(nèi)容？???不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己。

9.自強的作用意義？??①自強可以讓我們更自信。②自強讓青春奮進的步伐永不停息。

10.如何才能自強？????①堅強的意志。②進取的精神。③持久的堅持。

【第二單元：做情緒情感的主人】

1.基本情緒：喜、怒、哀、懼。復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。

2.情緒的作用影響？

①積極影響：影響我們的觀念和行動，可能激勵我們克服困難，努力向上。

②消極影響：可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。

3.為什么要調(diào)節(jié)情緒？

①適度的負面情緒，可幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)處于負面情緒會危害身體健康。

②學會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應環(huán)境，成為情緒的主人。

4.調(diào)節(jié)情緒的方法？

①改變認知評價。②轉(zhuǎn)移注意。③合理宣泄。④放松訓練。

【第三單元：在集體中成長】

1.個人利益與集體利益的關(guān)系？

在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。

2.如何正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系？

①當二者發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。

②堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。

3.美好集體的作用？

①美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。

②在美好的集體中，能獲得豐富的精神養(yǎng)料，感受集體的關(guān)愛。

4.怎樣共建美好集體？（怎樣才能做到與集體共成長？）

①在共建中盡責，自主建設(shè)，自我管理。

②在擔當中成長，積極參與，主動分擔。

【第四單元：走進法治天地】

1.為什么說生活與法律息息相關(guān)？

①每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。

②法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。

③法律與我們每個人如影隨行，相伴一生。

2.法律的特征？

①由國家制定或認可。②由國家強制力保證實施。

③法律對全體社會成員具有普遍約束力。

3.法律的作用？

①規(guī)范作用：法律通過規(guī)定權(quán)利和義務，規(guī)范著全體社會成員的行為。

②保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。

4.黨和國家為什么要對未成年人進行特殊保護？

①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自控能力不強。

②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予特殊保護已經(jīng)成為人類的共識。

5.保護未成年人的專門法律？

《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。

6.保護未成年人合法權(quán)益的四道防線？

家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

7.為什么要樹立法律信仰？

①建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民是法治的踐行者也是受益者。

②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。

③當法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現(xiàn)其自身價值，發(fā)揮其應有功能。

8.怎樣樹立法律信仰？

①發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。②提高道德水平，增強法治意識。

八年級上

【第一單元：走進社會生活】

1.親社會行為的表現(xiàn)？

謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展。

2.為什么要養(yǎng)成親社會行為？（意義）

①有利于養(yǎng)成良好的行為習慣，形成正確的價值觀念，獲得他人與社會的接納與認可。

②我們只有主動關(guān)心社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

3.如何養(yǎng)成親社會行為？

①主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。

②要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

4.網(wǎng)絡對個人的積極影響？（網(wǎng)絡豐富日常生活的表現(xiàn)）

①網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。

②網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。

③網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

5.網(wǎng)絡對社會的積極影響？（網(wǎng)絡推動社會進步的表現(xiàn)）

①網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。②網(wǎng)絡促進民主政治的進步。

③網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

6.網(wǎng)絡的消極影響？

①網(wǎng)絡信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡，影響學習工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。

7.如何合理利用網(wǎng)絡？

①要提高媒介素養(yǎng)，學會“信息節(jié)食”。

②要學會辨析網(wǎng)絡信息，自覺抵制不良信息。

③要自覺遵守道德和法律。

④在網(wǎng)上傳播正能量，共同培育向上向善的網(wǎng)絡文化。

【第二單元：遵守社會規(guī)則】

1.禮的主要表現(xiàn)？?語言文明、儀表端莊、舉止文明。

2.為什么要文明有禮？（意義）

①文明有禮是一個人立身處世的前提。②文明有禮促進社會和諧。

③文明有禮體現(xiàn)國家形象。

3.如何做文明有禮的人？

①要態(tài)度謙和，用語文明。②要儀表整潔、舉止端莊。

③需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。

4.為什么要講誠信？（意義）

①誠信是核心價值觀的一個價值準則，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一項民法原則。

②誠信是一個人安身立命之本。

③誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。

④誠信促進社會文明、國家興旺。

5.如何做一個誠信的人？

①樹立誠信意識，信守承諾。②運用誠信智慧，做到恪守誠實的要求又尊重他人隱私。

③珍惜個人的誠信記錄。

6.違法行為的分類？?根據(jù)違反的法律可分為以下三種：

（1）民事違法行為。如：合同違約、欠債不還（一般違法行為）

（2）行政違法行為。如：謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)。（一般違法行為）

（3）刑事違法行為：即嚴重違法行為或犯罪。

注：①違法不一定犯罪，犯罪一定違法。

②無論一般違法還是犯罪，都是違法行為，都有社會危害性，都要承擔法律責任。

7.如何養(yǎng)成遵章守法的習慣？（如何預防一般違法行為？）

①認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。

②分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。

③依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為。

8.犯罪的三個基本特征？

嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性

①嚴重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。②刑事違法性是犯罪的法律標志。

③應受刑罰處罰性是犯罪的法律后果。

9.刑罰的種類？

（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。（只能單獨使用）

（2）附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境。（可單獨也可附加使用）

10.如何加強自我規(guī)范，預防犯罪？

①珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。

②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

③增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。

④要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。

【第三單元：勇?lián)鐣熑巍?/p>

1.承擔責任的表現(xiàn)？

按時完成作業(yè)、約定守時、信守承諾、認真做事。

2.承擔責任的意義？

①只有對自己負責，才能發(fā)掘潛能，承擔時代和國家賦予的使命。

②只有人人自覺履行應盡的責任，才能共建和諧社會，共享幸福生活。

3.怎樣做負責任的人？

①不言代價與回報。②自覺承擔應盡的責任。

③努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。

4.中學生怎樣服務和奉獻社會？（途徑）

①積極參與社會公益活動。②熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。

【第四單元：維護國家利益】

1.國家利益的含義及重要性（作用）？

含義：國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等。

重要性和作用：它們關(guān)系到民族生存、國家興亡。

2.國家利益涉及的領(lǐng)域和種類？

國家利益涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等。

3.國家的核心利益包括哪些方面？

國家核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。

4.維護國家利益的重要意義？

①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。

②人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。國家獨立自主、繁榮富強，國際地位提高，人民的生活就充滿希望，內(nèi)心就感到自豪和驕傲。反之，如果國家利益得不到保障，人民的利益就會受到損害，人民就會遭到奴役、欺凌和屈辱。

③國家利益只有反映人民的利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)。每個人在自己平凡的崗位上辛勤勞動，推動著國家發(fā)展和社會進步。

④國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。實現(xiàn)中華民族偉大復興最鮮明的特點，就是將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。

5.國家利益和人民利益的關(guān)系是怎樣的？

①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。

②國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。實現(xiàn)中華民族偉大復興最鮮明的特點，就是將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。

6.怎樣樹立維護國家利益意識？

①堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。

②堅持國家利益至上，我們要樹立和增強危機意識和防范意識。當今世界并不太平，影響國家安全和發(fā)展的內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復雜。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕。

③堅持國家利益至上，我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。國家發(fā)展為我們成長提供了良好的條件，我們應該珍惜難得的發(fā)展機遇，努力學習，提高素質(zhì)，為維護國家利益貢獻力量。同時用理性、務實、文明的心態(tài)、合法有序的表達愛國情感，維護國家利益。

7.如何捍衛(wèi)國家利益？

①雖然國家利益與個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。國家利益是關(guān)系全局的、長遠的利益，有時難免同個人利益發(fā)生矛盾。我們應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。

②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。在革命戰(zhàn)爭時期，無數(shù)人民英雄為了國家獨立和民族解放，流盡最后一滴血；在和平發(fā)展時期，一批批優(yōu)秀中華兒女，為了國家繁榮富強，無私奉獻出自己的全部。

③我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴，堅決同一切損害國家的行為作斗爭。在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結(jié)穩(wěn)定的局面。

8.什么是國家安全?

國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。

9.為什么說國家安全與我們息息相關(guān)？

（國家角度)①國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。國家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰(zhàn)。國家安全有保障，經(jīng)濟社會才能不斷發(fā)展，祖國才能更加繁榮富強。

（人民角度)②國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定，我們才能擁有良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。

10.堅持國家總體安全觀的背景、內(nèi)涵及要求是什么？

背景：今天，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復雜。

內(nèi)涵：以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，做出一條中國特色國家安全道路。

要求：面對國家安全形勢的新變化，既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全；既重視發(fā)展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視公共安全。我們要構(gòu)建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。

11.怎樣維護國家安全？

①維護國家安全需要我們每個人作出貢獻。維護國家安全是我們的共同責任。我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺

維護國家安全。只有人人為國家安全積極貢獻力量，才能筑牢堅如磐石的堤壩，使危害國家安全的行為無法得逞。

②維護國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護國家安全工作的開展。

12.如何履行維護國家安全的法律義務？

①我國憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護國家安全的法治意識。

②每個公民都應嚴格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。

13.我國發(fā)展取得了哪些巨大成就?

①社會生活方面：飛馳的高鐵方便了人們出行，各種文化演出和展覽豐富了人們的生活，聽證會的召開讓政府決策更加透明，人們的衣食住行日益改善等。

②國家建設(shè)方面：經(jīng)濟：我國經(jīng)濟增長成就顯著，已成為世界第二大經(jīng)濟體；政治：民主法治建設(shè)深入推進，人民的權(quán)利得到切實保障；文化：文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機；科技：科技創(chuàng)新成就斐然；?民生：惠民利民政策使社會保障水平不斷提高；?國防：國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻。國際地位：綜合國力顯著提升，在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。這些成就說明我國越來越強大，人民生活越來越幸福。

14.我國在發(fā)展中還面臨哪些問題？

人均國內(nèi)生產(chǎn)總值世界排名還不高，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題仍然突出，居民收入差距仍然較大，部分群眾生活面臨一些困難等。

15.國家采取哪些措施來解決發(fā)展中存在的問題？（為什么要對國家未來充滿信心？）

①國家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險。

②著力解決各種發(fā)展中的問題,不斷取得積極成效。這讓我們對國家的未來發(fā)展更加充滿信心和期待。

16.勞動有什么作用（意義）？

勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的。千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。

17.為什么要尊重勞動者？（怎樣看待不同行業(yè)的勞動者？）

每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學習。

18.為什么說實干創(chuàng)造未來？

把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼承發(fā)揚實干精神，才能用我們的勞動創(chuàng)造性的輝煌。

19.我們青少應怎樣肩負起歷史重任？

我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。

八年級下

【第一單元：堅持憲法至上】

【一句話必背】

1.國家的一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證人民當家作主的權(quán)利。

2.人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標：人的自由、平等地生存和發(fā)展。

3.憲法組織國家機構(gòu)，國家機構(gòu)實行民主集中制的原則。

4.憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

5.全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。

【問答題梳理】

1.如何理解“在我國，國家的一切權(quán)力屬于人民”？

①我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。

②一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底（目的）就是要保證人民當家作主的權(quán)利。

2.國家為什么要尊重和保障人權(quán)？

①尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則。

②尊重和保障人權(quán)是立法活動的基本要求。

3.國家如何做到尊重和保障人權(quán)？

①行政機關(guān)應樹立尊重和保障人權(quán)的意識,堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。

②審判機關(guān)、檢察機關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使權(quán)力,保護公民合法權(quán)益。

③國家加強法治宣傳教育,形成全民守法的氛圍和習慣,努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實。

4.憲法組織國家機構(gòu)的意義？

①憲法通過組織國家機構(gòu)，授予國家機構(gòu)特定職權(quán)，使得國家權(quán)力的運行穩(wěn)定有序。

②國家機構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，守護人民的根本利益。

5.憲法如何組織國家機構(gòu)？

6.為什么要規(guī)范權(quán)力運行？（為什么要把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里？）

①權(quán)力是把雙刃劍，運用得好，可造福于民；若被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。

②規(guī)范國家權(quán)力運行以保障公民權(quán)利的實現(xiàn)，這是憲法的核心價值追求。

7.怎樣規(guī)范權(quán)力的運行？（怎樣把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里？）

①國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。

②國家權(quán)力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。

③國家機關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力、履行職責，不得懈怠、推諉。

8.為什么憲法是根本的活動準則？（憲法是一切組織和個人的根本活動準則。）

①我國憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。

②憲法是公民權(quán)利的保障書，是治國安邦的總章程。

③憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

9.為什么說憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力？

①憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。

②憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律根據(jù)憲法制定，不得與之相違背。

③憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。

④憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

10.為什么要增強憲法意識？

①有利于加強憲法監(jiān)督。②有利于國家公職人員自覺規(guī)范自己的行為。

③憲法與我們每個人息息相關(guān)，我們一生都離不開憲法的保護。

11.怎樣增強憲法意識？

①學習憲法，積極參與憲法宣傳活動。②認同憲法，增強對憲法的信服和尊崇。

③踐行憲法，堅決維護憲法權(quán)威。

【第二單元：理解權(quán)利義務】

【一句話必背】

1.我國公民依法行使政治權(quán)利和自由是人民行使當家作主權(quán)力的重要形式。

2.人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。

3.人格尊嚴權(quán)包括名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

4.財產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容：占有、使用、收益、處分。（捐款—處分權(quán)）

5.稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。

【問答題梳理】

1.公民的基本權(quán)利有哪些？

①政治權(quán)利和自由（選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)）

②人身自由（人身自由不受侵犯、人格尊嚴不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護）

③社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利（社會經(jīng)濟權(quán)：財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)）

④其他權(quán)利如平等權(quán)、宗教信仰自由等。

2.如何依法行使權(quán)利？

①公民行使權(quán)利不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

②公民行使權(quán)利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。

③公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。

3.公民的基本義務有哪些？

①遵守憲法法律

②維護國家利益

③依法服兵役

④依法納稅

⑤勞動、受教育的義務?⑥夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務等。

4.權(quán)利和義務的關(guān)系？（為什么權(quán)利和義務相統(tǒng)一？）

①公民的權(quán)利與義務相互依存、相互促進。

②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務的承擔者。

③公民的某些權(quán)利同時也是義務。例如勞動和受教育。

5.如何正確對待權(quán)利與義務的關(guān)系？

①堅持權(quán)利和義務相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利也不應只承擔義務。

②不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務。

6.為什么要履行法定義務？

①法定義務是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強制性。

②自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。

7.怎樣履行法定義務？

①法律要求做的必須做。②法律禁止做的堅決不做。

【第三單元：人民當家作主】

【一句話必背】

1.我國的基本經(jīng)濟制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

2.公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。

3.公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

4.我國的根本政治制度：人民代表大會制度。

5.中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。

【問答題梳理】

1.我國的基本經(jīng)濟制度？

經(jīng)濟成分

地位、作用

國家的政策或態(tài)度

公有制經(jīng)濟

國有經(jīng)濟

地位：國民經(jīng)濟的主導力量。作用：發(fā)展、壯大國有經(jīng)濟，對于保護生態(tài)環(huán)境、支持科技進步和保障國家安全等，具有關(guān)鍵作用。

國家保障國有經(jīng)濟的鞏固和發(fā)展。

集體經(jīng)濟

作用：對于廣泛吸納社會資金、緩解就業(yè)壓力、實現(xiàn)共同富裕等具有重要作用。

國家保護城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟組織的合法的權(quán)利和利益，鼓勵、指導和幫助集體經(jīng)濟的發(fā)展。

非公有制經(jīng)濟

個體經(jīng)濟

作用：在支撐經(jīng)濟增長、增加稅收、擴大就業(yè)、促進大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。

國家保護、鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力。

私營經(jīng)濟

2.人大代表的權(quán)利？

①依法審議各項議案和報告。②表決各項決定。③提出議案和質(zhì)詢案。

3.人大代表的義務？

①聽取和反映人民群眾的意見和要求。

②為人民服務，對人民負責，并接受人民監(jiān)督。

4.為什么要堅持和完善人民代表大會制度？

①人民代表大會制度符合中國國情和實際、體現(xiàn)社會主義國家性質(zhì)。

②人民代表大會制度保證人民當家作主、保障實現(xiàn)中華民族偉大復興的好制度。

③這是堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排。

5.如何堅持和完善人民代表大會制度？（要求）

①必須毫不動搖堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。

②必須保證和發(fā)展人民當家作主。

③必須全面推進依法治國。

④必須堅持民主集中制。

6.我國的基本政治制度？

①中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度。

②民族區(qū)域自治制度。

③基層群眾自治制度。

7.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度（發(fā)揚社會主義民主的重要形式）

（1）內(nèi)容：①堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、多黨派合作，②堅持共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政。

（2）基本方針：長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。

（3）意義：①有利于反映民意，集中民智，促進科學民主決策。②有利于協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾，維護社會穩(wěn)定。③有利于凝聚人心，反對分裂，推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。

8.民族區(qū)域自治制度

（1）新型的民族關(guān)系：平等、團結(jié)、互助、和諧。

（2）這是一項基本政治制度，是尊重歷史、合乎國情、順應民心的必然選擇。

（3）意義：

①有利于把國家的集中、統(tǒng)一與各民族的自主、平等結(jié)合起來。

②有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結(jié)合起來。

③有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結(jié)合起來。

④有力促進了民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的提高。

9.基層群眾自治制度

（1）基層群眾自治組織：城市居民委員會和農(nóng)村村民委員會。

（2）居委會和村委會都是由居民或村民直接選舉產(chǎn)生。

（3）意義：有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務和公益事業(yè)，推動社會主義民主建設(shè)，促進社會和諧穩(wěn)定。

10.人民代表大會

（1）性質(zhì)：國家權(quán)力機關(guān)。

（2）構(gòu)成：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

（3）職權(quán)：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

（4）地位：全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)，居于最高地位。

11.國家行政機關(guān)（各級人民政府）

（1）性質(zhì)：國家行政機關(guān)是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)。

（2）構(gòu)成：國務院及地方各級人民政府。國務院即中央人民政府是最高行政機關(guān)。

（3）職權(quán)：根據(jù)憲法，我國縣級以上人民政府主要管理經(jīng)濟、教育、科學、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)和財政、民政、公安、計劃生育等行政工作。

（4）要求：①行政機關(guān)必須依法行政，必須嚴格遵照憲法和法律。

②要堅持法定職責必須為，法無授權(quán)不可為，勇于負責，敢于擔當。

12.國家司法機關(guān)（人民法院）

（1）性質(zhì)：人民法院是國家的審判機關(guān)。

（2）構(gòu)成：最高人民法院、地方各級人民法院和專門人民法院。

（3）職權(quán)：審理刑事、民事和行政案件，通過行使國家審判權(quán)，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議，維護社會秩序，引導公民自覺遵守憲法和法律。

（4）要求：①堅持以事實為依據(jù)，以法律為準繩。

②依法獨立公正行使審判權(quán)，不受行政機關(guān)、社會團體和個人的干涉。

13.國家司法機關(guān)（人民檢察院）

（1）性質(zhì)：人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機關(guān)。

（2）構(gòu)成：最高人民檢察院、地方各級人民檢察院和專門人民檢察院。

（3）職權(quán)：①人民檢察院行使檢察權(quán)，對國家機關(guān)及其工作人員的違法行為實行監(jiān)督，對刑事犯罪行為代表國家提起公訴。

②保護公民、組織的合法權(quán)益，維護司法的公正，保障法律統(tǒng)一正確實施。

（4）要求：①依照法律規(guī)定獨立行使檢察權(quán)，不受行政機關(guān)、社會團體和個人的干涉。

②各級人民檢察院的工作人員，必須忠實于事實真相，忠實于法律，忠實于社會主義事業(yè)，全心全意為人民服務。

14.國家監(jiān)察機關(guān)（監(jiān)察委員會）

（1）性質(zhì)：對于各級國家公職人員的工作進行監(jiān)督、檢查和糾舉的國家機關(guān)。

（2）構(gòu)成：國家監(jiān)察委員會和地方各級監(jiān)察委員會。國家監(jiān)察委員會是最高監(jiān)察機關(guān)。

（3）職權(quán)：監(jiān)督、調(diào)查、處置。

（4）要求：①依照法律規(guī)定獨立行使監(jiān)察權(quán)，不受行政機關(guān)、社會團體和個人的干涉。

②監(jiān)察機關(guān)辦理職務違法和職務犯罪案件，應當與審判機關(guān)、檢察機關(guān)、執(zhí)法部門互相配合，相互制約。

【第四單元：崇尚法治精神】

【一句話必背】

1.司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。

2.公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。

【問答題梳理】

1.自由

（1）對個人和社會的價值（重要性）?

①擁有自由能增強個人的幸福感。

②自由能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。

（2）與法治的關(guān)系?

①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。②法治標定了自由的界限。

③法治是自由的保障。

（3）如何做到珍視自由?

①要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，必須依法行使權(quán)利。

②自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的意識。

2.平等

（1）含義：①同等情況同等對待（機會平等）②不同情況差別對待（結(jié)果平等）

（2）價值：①平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。

②法律面前人人平等是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。

（3）怎樣踐行平等?

①要反對特權(quán)。②要平等對待他人的合法權(quán)利。③要敢于抵制不平等的行為。

3.公民在法律面前一律平等的表現(xiàn)？

①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。

②我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以

追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

4.公平

（1）內(nèi)涵：權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平。

（2）意義：①公平是個人生存發(fā)展的重要保障。②公平是社會穩(wěn)定進步的重要基礎(chǔ)。

（3）如何堅守公平?

①個人維護公平，以公平之心為人處世，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。

②制度保障公平，無論立法或司法，要公平地對待每個人，切實維護其合法權(quán)益。

5.正義

（1）內(nèi)涵：正義的行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。

（2）意義：①正義是社會制度的重要價值。②正義是社會和諧的基本條件。

（3）如何守護正義?

①個人守護正義，要敢于斗爭，講究策略，做到見義“智”為。

②司法維護正義，以事實為依據(jù)，以法律為準繩，確保司法過程和結(jié)果合法公正。

九年級上

【第一單元：富強與創(chuàng)新】

【第一課：踏上強國之路】

【一句話必背】

1.以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

2.市場在資源配置中起決定性作用。

3.中國的騰飛證明，改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇。

4.中國特色社會主義進入新時代。黨的初心：為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。

5.全面深化改革的總目標：完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理

能力現(xiàn)代化。

6.改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時，沒有完成時。

7.中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量。（最重要力量、決定性力量、主導力量，都錯。）

8.堅持以人民為中心的發(fā)展思想，共享發(fā)展成果。

9.人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉。

【問答題梳理】

1.改革開放的重要性？

①改革開放是強國之路。

②改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇。

2.怎樣理解“改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇”？

①中國人民堅持改革開放，極大解放和發(fā)展了社會生產(chǎn)力。

②中國人民通過改革開放過上了幸福生活。

③改革開放不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界。

3.進入新時代，我國改革面臨的挑戰(zhàn)與對策分別是什么？

挑戰(zhàn)（全面深化改革的必要性）

對策

①

主要矛盾

人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程。

②

新常態(tài)

由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。

堅定不移地貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。

③

不協(xié)調(diào)

區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)。

促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。

4.青少年怎樣為改革開放作貢獻？（面對改革開放的大潮，中學生應怎樣做？）

①要努力學習科學文化知識，弘揚改革創(chuàng)新精神。

②積極宣傳改革開放政策，爭做改革開放事業(yè)的擁護者、參與者和推動者。

5.為什么要堅持共享發(fā)展成果？

①這是衡量一個社會的文明程度的標準之一。

②黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，人民對美好生活的向往就是黨的奮斗目標。

③發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉。

6.為了共享發(fā)展成果，黨和政府采取了哪些措施？

①堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有。

②提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，加強社會保障體系建設(shè)。

③堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實施健康中國戰(zhàn)略。

【第二課：創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展】

【一句話必背】

1.創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉。

2.實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新。

3.科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。

4.教育是民族振興、社會進步的基石，是促進人的全面發(fā)展的根本途徑。

5.企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量。提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場制勝之道。

6.創(chuàng)新的目的是增進人類福祉，讓生活更美好。

【問答題梳理】

1.為什么要堅持創(chuàng)新發(fā)展?（創(chuàng)新的意義）

①創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。

②在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝。

③創(chuàng)新驅(qū)動是國家命運所系，改革創(chuàng)新推動中國走向富強。

④廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。創(chuàng)新讓生活更美好。

2.我國的科技現(xiàn)狀？（科技國情）

成就：在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅實基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。

不足：但從整體上看，仍然面臨科技創(chuàng)新能力不強，科技發(fā)展水平總體不高、科技對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐能力不足，科技對經(jīng)濟增長的貢獻率遠低于發(fā)達國家水平等問題。

中國科技創(chuàng)新之路任重道遠，需要加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。

3.怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家？（國家角度）

①落實科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略。②增強自主創(chuàng)新能力。③完善創(chuàng)新制度保障。

4.中學生應如何提高創(chuàng)新能力？或：如何為建設(shè)創(chuàng)新型國家做貢獻？（青少年角度）

①努力學習科學文化知識，為創(chuàng)新打下堅實的知識基礎(chǔ)。

②敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)。

③培養(yǎng)興趣和好奇心，提高創(chuàng)造性思維能力。

5.如何推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新？

①國家：加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。

②企業(yè)：企業(yè)不能跟著別人走，必須自強奮斗、敢于突破。

③個人：積極弘揚創(chuàng)新精神，既要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)又要學會保護自己的知識產(chǎn)權(quán)。

【第二單元：民主與法治】

【第三課：追求民主價值】

【一句話必背】

1.社會主義民主的本質(zhì)特征：人民當家作主。

2.社會主義民主的目的：實現(xiàn)和保障最廣大人民的利益。

3.社會主義民主的兩種形式：選舉民主和協(xié)商民主。

4.協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優(yōu)勢。

【問答題梳理】

1.為什么說我國社會主義民主是新型的民主?

或：怎樣理解“社會主義民主可以實現(xiàn)和保障最廣大人民的利益”？

①人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。

②我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。（特點）

③有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。

2.發(fā)展社會主義民主的意義？

①有助于推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。

②有助于實現(xiàn)人民安居樂業(yè)、社會和諧穩(wěn)定、國家繁榮富強。

3.在我國，保障人民當家作主的制度有哪些?

①人民代表大會制度，是我國的根本政治制度。

②中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國的一項基本政治制度。

③民族區(qū)域自治制度，是一項獨具中國特色的基本政治制度。

④基層群眾自治制度，是社會主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)。（基本政治制度）

4.公民參與民主生活的途徑形式？（公民行使民主權(quán)利的方式）

①民主選舉。②民主決策。③民主監(jiān)督。

5.民主選舉的原則、要求？

①原則：遵循公開、公平和公正的原則。

②要求：公民要積極、主動、理性地參與民主選舉。

6.民主決策的要求、制度保障？

①要求：保證廣泛的公民參與，決策方認真聽取意見，集中民智，促進決策科學化。

②制度保障：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項公示制度和社會聽證制度。

7.實行民主監(jiān)督的意義？

①有利于國家機關(guān)和國家工作人員改進工作，防止濫用權(quán)力，預防腐敗。

②有助于增強公民的參與意識，激發(fā)公民的參與熱情。

【第四課：建設(shè)法治中國】

【一句話必背】

1.法治，意味著依法治理。法治是人類社會進入現(xiàn)代文明的重要標志。

2.法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是發(fā)展市場經(jīng)濟、實現(xiàn)強國富民的基本保障。

3.全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障。

4.政府的作用：管理、服務。政府的權(quán)力來源：人民。政府的宗旨：為人民服務。

5.法治政府行使權(quán)利的基本準則：依法行政。依法行政的核心：規(guī)范政府的行政權(quán)。

6.厲行法治，是對全體社會成員的共同要求。

【問答題梳理】

1.為什么要選擇法治道路？（法治的意義）

①法治能夠為人們提供良好的生活秩序，使人們安全、有尊嚴地生活。

②法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是實現(xiàn)強國富民的基本保障。

③走法治道路是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然選擇。

2.法治的要求？?①實行良法之治。②實行善治。

3.依法治國戰(zhàn)略的提出和完善？

①黨的十五大把依法治國確定為黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。

②黨的十八大提出全面推進依法治國。

③黨的十八屆四中全會對中國法治建設(shè)作出新的戰(zhàn)略部署，繪就了中國法治新藍圖。

④黨的十九大提出成立中央全面依法治國領(lǐng)導小組。

4.怎樣建設(shè)法治中國法治國家？（要求）

①建設(shè)法治中國，要推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。

②走中國特色社會主義法治道路必須堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一

5.怎樣建設(shè)法治政府？（要求）

①政府依法行政，全面推進政務公開。

②政府依法行政，防范行政權(quán)力的濫用。

③公民也要積極參與，獻計獻策，主動監(jiān)督，促進政府依法行政。

6.全面依法治國的要求？（十六字方針）

必須堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。

7.怎樣厲行法治建設(shè)法治社會？（要求）

①公民要增強尊法學法守法用法意識，樹立正確的權(quán)利義務觀念。

②政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動全體公民共同守法。

③社會需要加強法治宣傳，共同營造良好的法治文化環(huán)境。

【第三單元：文明與家園】

【第五課：守望精神家園】

【一句話必背】

1.中華文化的特點：源遠流長、博大精深。

2.中華文化的根：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化的魂：中華民族精神。

3.民族精神的核心：愛國主義。民族精神是民族的“魂魄”，具有與時俱進的品格。

4.中國人民具有：偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神。

5.社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)。

【問答題梳理】

1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值?（重要性）

①積淀著中華民族最深層的精神追求。②代表著中華民族獨特的精神標識。

③為中華民族的偉大復興提供精神動力。

2.新時代怎樣傳承發(fā)展中國特色社會主義文化?（要求）

①堅持以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場。

②立足當代中國現(xiàn)實，結(jié)合當今時代條件。

③不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。

3.文化自信的含義、來源？

①含義：文化自信是對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。

②來源：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國特色社會主義的蓬勃生機、實現(xiàn)中國夢的光明前景。

4.為什么要堅定文化自信?

①文化是一個國家、一個民族的靈魂。

②堅定文化自信，事關(guān)國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。

5.怎樣增強文化自信？

①夯實優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳。②在社會生活中與時俱進，實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展。

③在交流互鑒中豐富發(fā)展。

6.中華民族精神的內(nèi)涵、特點?

①內(nèi)涵：以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。

②特點：中華民族精神具有與時俱進的品格。

7.為什么要高揚民族精神?（價值）

①民族精神是民族的“魂魄”，關(guān)系民族的生存和發(fā)展。

②民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神支柱。

③民族精神是維系民族團結(jié)的精神紐帶，是激勵我們實現(xiàn)中國夢的精神動力。

8.怎樣傳承和弘揚民族精神？（表現(xiàn)）

①在國家緊要關(guān)頭時，能夠挺身而出、前仆后繼。

②在他人遇到危險時，能夠見義勇為、無私奉獻。

③在日常學習工作中，能夠勤勤懇懇、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。

④讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神。

9.社會主義核心價值觀的內(nèi)涵？

①國家層面：富強、民主、文明、和諧。②社會層面：自由、平等、公正、法治。

③公民層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

10.為什么要弘揚社會主義核心價值觀?（價值）

①社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)。

②……是當代中國人評判是非曲直的價值標準。

③……是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向。

④……是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領(lǐng)。

⑤……促進人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會全面進步。

11.怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀?

①要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。

②應自覺做到勤于學習、勇于實踐。③明辨是非，認真做事、踏實做人。

【第六課：建設(shè)美麗中國】

【一句話必背】

1.我國的人口國情現(xiàn)狀：我國是世界上人口最多的國家。

2.文明發(fā)展道路：生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。

3.走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當代中國的發(fā)展共識。

4.三大基本國策：人口問題—計劃生育，資源問題—節(jié)約資源，環(huán)境問題—保護環(huán)境。

5.五大發(fā)展理念：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。

6.兩型社會：資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。

7.建設(shè)生態(tài)文明：嚴守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護紅線。

8.建設(shè)美麗中國的時代圖景：走綠色發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)

經(jīng)濟繁榮、生態(tài)良好、人民幸福。

【問答題梳理】

1.我國人口現(xiàn)狀的特點？

①基本特點：人口基數(shù)大、人口素質(zhì)偏低。

②新的特點：增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、男女性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨生子女”社會問題凸顯等。

2.為什么要推行計劃生育基本國策？（意義）

①使人口的增長同經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃相適應。

②有效地緩解了人口對資源、環(huán)境的壓力。

③有力地促進了經(jīng)濟發(fā)展與社會進步。

3.全面實施兩孩政策的目的？

①為了更好地適應經(jīng)濟發(fā)展的需要。

②促進家庭幸福和社會和諧，使人口長期均衡發(fā)展。

4.資源環(huán)境面臨的危機？

①資源日益短缺。②環(huán)境污染嚴重。③生態(tài)系統(tǒng)退化。

④經(jīng)濟發(fā)展與資源、環(huán)境之間的矛盾日益突出。

5.我國的資源現(xiàn)狀？（資源國情）

①自然資源豐富，總量大種類多。

②人均資源占有量少，開發(fā)難度大，總體資源緊缺。

③資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，造成的浪費、損失、污染和破壞都很嚴重。

④我國面臨的資源形勢非常嚴峻。

6.我國資源問題的影響后果？

①導致資源的枯竭、生態(tài)環(huán)境的破壞。②嚴重影響經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

7.我國的環(huán)境現(xiàn)狀？

①當前我國環(huán)境形勢不容樂觀。

②大氣污染、水污染、土壤污染等各類環(huán)境污染事件呈高發(fā)態(tài)勢。

8.環(huán)境惡化的影響危害？

①環(huán)境惡化加劇自然災害的發(fā)生，嚴重破壞生態(tài)平衡。

②威脅著生命安全和身體健康。

9.為什么要堅持人與自然和諧共生？（原因必要性）

①這是人類面對生態(tài)危機作出的智慧選擇。②人類作為自然的一部分有責任保護自然。

③生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。

10.怎樣實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明？

(1)國家：

①要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準則，以人與自然和諧共生為目標。

②要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。

③堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。

④嚴守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護紅線。

(2)個人：

①自覺樹立節(jié)約資源、保護環(huán)境的理念。

②積極宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策。

③養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的生活習慣，如：隨手關(guān)燈、綠色出行等。（具體行動）

11.談談建設(shè)清新福建堅持綠色發(fā)展道路的意義？（重要性）

①有利于推進生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

②有利于貫徹落實科學發(fā)展觀，促進人與自然和諧相處。

【第四單元：和諧與夢想】

【第七課：中華一家親】

【一句話必背】

1.我國是統(tǒng)一的多民族國家。

2.增進民族團結(jié)、發(fā)展社會主義民族關(guān)系的必由之路：加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會文化發(fā)展，逐步縮小發(fā)展差距，促進民族地區(qū)共同繁榮。

3.解決臺灣問題的基本方針：和平統(tǒng)一、一國兩制。

4.兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)：一個中國原則。

【問答題梳理】

1.我國的民族政策有哪些？

①基本政治制度：民族區(qū)域自治制度。②新型民族關(guān)系：平等、團結(jié)、互助、和諧。

③處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮。

2.請你列舉黨和國家為促進各民族共同繁榮作出了哪些努力？

①經(jīng)濟社會方面：推動西部大開發(fā)；實施興邊富民行動。

②民生方面：支持民族地區(qū)發(fā)展教育；實施積極的就業(yè)政策。

③文化方面：大力扶持少數(shù)民族文化的保護、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展工作。

3.“一國兩制”的內(nèi)涵？（“一個國家，兩種制度”，簡稱一國兩制。）

①“一個國家”是指中國是統(tǒng)一的國家，主權(quán)和領(lǐng)土不容分割。

②“兩種制度”是指在堅持一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，港澳臺保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變，實行高度自治。

4.“一國兩制”的實踐意義？

①港澳回歸以來，“一國兩制”實踐取得舉世公認的成功，保持港澳長期繁榮穩(wěn)定。

②港澳回歸以來，與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補、共同發(fā)展，共擔責任，共享榮光。

5.為什么要實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一？

①實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同愿望，是中華民族的根本利益所在。

②臺灣是我國神圣領(lǐng)土的一部分。世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國。

③兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運與共的骨肉兄弟，是血溶于水的一家人。

6.怎樣解決臺灣問題,實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一?

①“和平統(tǒng)一、一國兩制”

是解決臺灣問題的基本方針，也是實現(xiàn)國家統(tǒng)一的最佳方式。

②一個中國原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)，必須堅持“九二共識”、反對“臺獨”。

③兩岸同胞多走動、多交流、多溝通，增進理解、信任。

7.青少年能為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一做些什么?

（推動臺灣問題早日解決）

①自覺履行維護國家統(tǒng)一的義務。②敢于同破壞國家統(tǒng)一的行為作斗爭。

③積極擁護、宣傳對臺的方針政策。

8.促進兩岸交流合作的意義？

①有利于推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。

②有利于實現(xiàn)互利共贏，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

【第八課：中國人?中國夢】

【一句話必背】

1.近代以來中華民族最偉大的夢想是：實現(xiàn)中華民族偉大復興（中國夢）。

2.中國夢的內(nèi)涵：國家富強、民族振興、人民幸福。

3.中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。

4.中國道路：中國特色社會主義道路。中國力量：全國各族人民大團結(jié)的力量。

5.中國精神：以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

6.四個自信：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

【問答題梳理】

1.為什么要實現(xiàn)中國夢？

①中國夢反映了近代以來中國人的美好夙愿，指明了全國各族人民共同的奮斗目標。

②實現(xiàn)中華民族偉大復興，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。

2.兩個“百年”目標？（新世紀新時代，我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標？）

①到建黨一百年時，全面建成小康社會。（2020年）

②到新中國成立一百年時，全面建成社會主義現(xiàn)代化強國。（2050年）

3.兩個“十五年”目標？（2020年—2050年）

①從2020年到2035年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

②從2035年到本世紀中葉，把我國建設(shè)成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國

4.怎樣實現(xiàn)中國夢？（國家角度）

①必須堅持黨的領(lǐng)導，貫徹“五大發(fā)展理念”，統(tǒng)籌“五位一體”，協(xié)調(diào)“四個全面”。

②必須走中國道路。③必須弘揚中國精神。④必須凝聚中國力量。

5.實現(xiàn)中國夢，我們公民個人怎么做？（青少年角度）

①努力學習科學文化知識，提高自身素質(zhì)。②樹立遠大理想，勇?lián)褡鍙团d的重任。

③培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，積極投身現(xiàn)代化建設(shè)。

九年級下

【第一單元：我們共同的世界】

【一句話必背】

1.和平與發(fā)展成為時代的主題。

2.當今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。

3.恐怖主義是威脅世界和平的重要因素。

4.消除貧困是當今人類必須共同面對的發(fā)展課題。

5.構(gòu)建人類命運共同體，應成為解決全球性問題的必然選擇。

【問答題梳理】

1.經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)？

①商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成。②商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行。

2.經(jīng)濟全球化的影響？

積極影響：①有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進資源利用更加合理有效。

②經(jīng)濟全球化也使各國經(jīng)濟相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。

③經(jīng)濟全球化為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的機會。

消極影響：經(jīng)濟全球化使風險與危機跨國家傳遞。

3.經(jīng)濟全球化的要求？（面對經(jīng)濟全球化，我們該怎么做？）

①順應歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭。

②居安思危，增強風險意識，為應對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準備。

4.文化多樣性的意義？（為什么要尊重文化多樣性？）

①文化多樣性是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進步的重要動力。

②多樣的文化讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多彩。

③文化多樣性是實現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。

5.文化多樣性的要求？（面對文化多樣性，我們該怎么做？）

①人們應正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流，達成理解和包容。

②各國應當用開放和包容的心態(tài)，學習和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進文明交流。

6.當今世界國際競爭的實質(zhì)？

國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。

7.當今世界的和平態(tài)勢？

①世界整體上維持和平的態(tài)勢。②局部戰(zhàn)爭與沖突不斷，威脅和平的因素依然存在。

8.維護世界和平的方式？

①成立聯(lián)合國，不斷建立健全維護和平的機制。②派駐維和部隊。③簽署核不擴散條約。

9.如何積極維護世界和平？（公民角度）

①珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望。

②主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻。

10.如何消除貧困，促進發(fā)展？

①人類社會在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進式的減貧目標。

②各國應結(jié)合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑。

③面對問題，世界各國積極行動，共同努力，取得了階段性的成果。

11.為什么要構(gòu)建人類命運共同體？（必要性）

①當今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。

②人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性的問題。

③采取共同行動，承擔共同責任，構(gòu)建命運共同體應成為解決全球性問題的必然選擇。

12.中國首倡構(gòu)建人類命運共同體理念的意義？（重要性）

①充分表達了人類追求和平與發(fā)展的愿望。

②為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路。

③為人類未來發(fā)展提出了具有重要價值的構(gòu)想。

④為人類共同美好的未來指明了方向。

13.如何構(gòu)建人類命運共同體?

（1）國家：①各國要努力擴大利益的交匯點，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。

②各國要堅持對話協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳。

（2）公民：①各國人民間要相互信任、守望相助和共同擔當。

②關(guān)懷生命、尊重生命的價值，關(guān)注他人命運。

③把理念同實際行動聯(lián)系起來，既要放眼全球，又要心系祖國。

【第二單元：世界舞臺上的中國】

【一句話必背】

1.對待人類文明的態(tài)度：兼收并蓄，交流互鑒。

2.基本國情：中國仍處于并將長期處于社會主義初級階段。

3.要學習和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。

【問答題梳理】

1.在世界舞臺上，中國承擔起哪些責任？（中國擔當?shù)谋憩F(xiàn)？）

①面對各種區(qū)域性和全球性的問題，中國積極主動地承擔起相應的責任。

②中國全方位參與全球治理，積極采取行動。

③解決了溫飽問題，讓七億多人口擺脫貧困。

2.中國要繼續(xù)對世界作出新貢獻應怎么做？

①需要我們?nèi)嫔罨母铮y(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局。

②走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。

3.中華文明在交流互鑒中發(fā)展的重要意義？

①有助于自身文明的發(fā)展。

②能夠推動世界文明的進步，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問題。

4.我們應如何推動文化交流互鑒？（如何對待其他文明？）

①我們要學習和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。

②對其他文明的學習，不能只滿足于欣賞物件的精美，更應領(lǐng)略其中蘊含的人文精神。

5.中國面臨的發(fā)展機遇有哪些?

（1）國內(nèi)：①社會穩(wěn)定，綜合國力不斷提升。

②中國已在資金、人才、技術(shù)等領(lǐng)域具備良好的積累。

（2）國際：①和平發(fā)展的良好外部環(huán)境。②中國的國際影響力不斷提升。

6.中國面臨的挑戰(zhàn)有哪些?

（1）國內(nèi)：①中國經(jīng)濟面臨一定的下行壓力和不少困難。②企業(yè)的勞動力成本上升。

（2）國際：復雜多變的國際形勢，給中國“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來各種挑戰(zhàn)。

7.如何正確應對機遇和挑戰(zhàn)?

（1）面對機遇：①抓住機遇，勇于創(chuàng)新，發(fā)展就能再上新臺階。

②審時度勢，順勢而為，贏得主動。③面對成績要有憂患意識。

（2）面對挑戰(zhàn)：①面對困難，要增強信心。

②運用自身智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動力和契機。

8.中國如何積極謀求自身發(fā)展?

①要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位。②要積極尋求新的經(jīng)濟增長點。

③要以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則的制定。

9.中國如何共享發(fā)展機遇?

①堅持合作共贏的理念，讓發(fā)展的成果惠及各個國家。

②重視與相關(guān)國家和地區(qū)的合作，致力于共同建設(shè)一個繁榮的世界。

③中國的發(fā)展為世界各國提供了市場、資本、產(chǎn)品和合作契機。

【第三單元：走向未來的少年】

1.為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？

①每種職業(yè)都承擔一定的社會責任，每個工作崗位都有相應的崗位職責要求。

②只有熱愛自己的職業(yè)，才能創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。

③只有熱愛本職工作，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)人生價值。

2.怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？

①要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，愛崗敬業(yè)。

②要珍惜青春年華，努力學習，為精彩的明天做好準備。

3.為什么要暢想未來？

①為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度。

②為了更好地服務社會和國家。

4.怎樣暢想未來、規(guī)劃人生？

①開闊視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展相結(jié)合。

②激發(fā)興趣，大膽嘗試，全面規(guī)劃。

③要有腳踏實地的行動，在學習和實踐中走向未來。