第一篇：中班體育游戲《老鼠籠》教案

中班健康活動《老鼠籠》（體育）

活動目標：

1.練習鉆的技能，會在大圓圈內來回鉆。2.提高身體的靈敏性，協調能力。3.體驗參與集體游戲的快樂。活動準備：

音樂、小老鼠頭飾。活動過程：

一、談話引入活動，進行熱身運動。

1.聽音樂，做《模仿操》進行熱身運動。（黑貓警長）

師：在不遠的地方，有一個藏著米的倉庫，可是貪吃得老鼠總是偷吃米。小貓們我們一起去倉庫看看吧！

2.聽音樂，練習走、跳、鉆、抓動作

二、學習鉆的動作 1.練習鉆的動作。

師：小貓們真棒，現在我們準備出發，路上要經過山洞、小溝、草地、小貓們要用學過的本領，順利通過，才能到達大倉庫。

小結：小貓們真棒，前方要經過山洞、小溝、草地、小貓們要用學過的本領，到達大倉庫好嗎？

4.教師邊講解，邊請個別幼兒示范走、跳、鉆、抓動作。師：我們學過那些本領？

集體（分為四組）反復練習，最后一次教師將幼兒帶入“倉庫”。

三、介紹游戲玩法。

一些幼兒站在大圓圈外扮老鼠，其他小朋友拉成一個圓圈扮老鼠籠，游戲開始，扮演老鼠籠的小朋友變拉手，側走，站好，手拉手自然平放，不要上舉也不要下拉，預防小老鼠鉆不過。我們一起念兒歌，當說到“咔嚓”時，扮演老鼠籠幼兒馬上蹲下，在大圓圈內的“老鼠”就算被捉住，被捉住的幼兒站在大圓圈上扮演老鼠籠。游戲繼續開始。直到全部被捉住。

四、交代規則。

（1）“老鼠”要不停地鉆進在鉆出“老鼠籠”。

（2）當念到“咔嚓”時，“老鼠籠”中的“老鼠”不能再鉆出。

五、游戲開始，并小結。

（1）我們捉住一只老鼠，愿不愿意再捉一只。（2）這次沒有捉住老鼠，因為老鼠太狡猾了，下次，我們再努力一些吧！7.分組進行游戲。（男女組）

六、活動結束，做放松運動。（放松音樂）師：倉庫的老鼠抓完了，小貓們快樂吧！

第二篇：中班體育游戲《老鼠籠》[推薦]

老鼠籠

中班體育游戲

一、活動目標：

1、學會游戲“老鼠籠”的基本玩法，練習鉆的技能,提高身體的靈敏性、協調能力。

2、能有節奏地邊說兒歌邊游戲。

二、活動準備：

《老鼠籠》兒歌、老鼠圖片和老鼠籠圖片

三、活動過程：

（一）導入部分：

1、出示老鼠圖片和老鼠籠圖片，激發幼兒對游戲的興趣。

2、情景導入：

師：昨天呀，農民伯伯告訴我老鼠是個壞東西，昨天有老鼠去他家偷吃他的糧食偷吃他的米。老師今天帶來一個用老鼠籠捉老鼠的游戲，大家跟老師一起去幫農民伯伯捉老鼠吧。

游戲之前，我們要先學一首好聽的兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住它。

（二）游戲活動：

1、老師邊示范邊講解游戲的玩法。

扮老鼠籠的小朋友手拉手高高舉起，邊唱兒歌邊走成一個圓圈做一個大大的老鼠籠，老鼠不停地從“籠子”里鉆進鉆出，當兒歌念到“咔嚓”時，小老鼠要趕緊鉆出“籠子”，扮演“老鼠籠”的小朋友趕緊蹲下。沒有鉆出去的“小老鼠”就被捉到了。被捉到的幼兒，就去做老鼠籠，沒有捉到的“小老鼠”繼續游戲。

2、老師向幼兒交代游戲規則。

（1）幼兒們手拉手邊說兒歌邊站成一個大圓圈。（2）兒歌說到“咔嚓”一聲時，扮演老鼠籠的幼兒才能手拉手快速蹲下捉“老鼠”。

（3）扮老鼠的幼兒不能提前躲在外圈，要隨兒歌不停地在籠子內外鉆來鉆去。

（4）扮小老鼠的同學鉆進籠，鉆出籠，鉆來鉆去，不能碰到扮老鼠籠的小朋友的手臂，也不能撞到其他的小老鼠。（5）被抓住的老鼠就做老鼠籠，然后繼續游戲。

3、幼兒進行游戲，老師指導幼兒要遵守游戲規則。

四、活動反思：

通過游戲，活動目標能夠達到。在大家都玩得很開心的同時，幼兒認知社會情感和身體方面的發展也得到了促進。但是我組織這個游戲的時候，沒考慮到籠子里應該放的小老鼠數量，導致小老鼠太多，小朋友們亂竄，鉆進同一個洞口的小老鼠相撞。體育游戲最注重幼兒安全問題，經過查資料小老鼠的數量小于三分之一為宜。附：有些資料上說小朋友在熟悉了游戲規則之后，每次念到“咔嚓一聲”前一句時，老鼠們怕被捉，就會停在籠子外面，不肯鉆進去。為了解決這個問題，這個游戲得到了改進：給小老鼠們安排任務，要老鼠們到籠里偷糧食，看老鼠們能不能在規定的游戲次數內把糧食偷完。在籠內放些沙包做糧食，規定一只老鼠一次只能拿一包糧食，并把取出的糧食放在旁邊的筐內，以提高老鼠們的積極性。

第三篇：中班體育游戲《老鼠籠》模擬

中班健康活動《老鼠籠》（體育）

活動目標：

1.練習鉆的技能，會在大圓圈內來回鉆。2.提高身體的靈敏性，協調能力 活動準備：

音樂、小老鼠頭飾。活動過程：

一、談話引入活動，進行熱身運動。

1.聽音樂，做《模仿操》進行熱身運動。（黑貓警長）

師：小貓們，在不遠的地方，有個藏著米的倉庫，可是貪吃得老鼠總是偷吃米，小貓們我們一樣去倉庫看看吧！（音樂，一起走）

二、學習鉆的動作

師：好,變四隊，好，可是，前方我們還要經過草地、小溝、山洞，小貓們要用學過的本領，到達大倉庫好嗎？

師：讓我們可以要用什么本領呢？請你來說，幼：（請一名幼兒說）

師：（動作）你說的真棒！走，跳，鉆，抓的本領來過草地，小溝，山洞。師小結：那我們可以用我們的本領草地、小溝、和山洞。

2.集體（分為四組）反復練習，最后一次教師將幼兒帶入“倉庫”。

師：現在請這一組的小貓跟著我來一次，其他的小貓認真看，等等要怎么過。師：（一起去）師：（全體一起去）

師：好了，裝米的倉庫了，里面有許多老鼠想偷吃米，我們一起用我們的本領來抓老鼠吧！

師：現在我們站在大圓圈點上。

三、介紹游戲玩法。

師：今天我們就來玩捉老鼠的游戲，這個游戲怎么玩，我們仔細聽聽。師：我要請一些小朋友扮小老鼠，其他小朋友扮老鼠籠，扮演老鼠籠的小朋友要手拉手，手：要自然平放，不要上舉也不要下拉，要不然小老鼠鉆不進去。當游戲開始時，往側走，我們一起念兒歌，（念我也之前學過的兒歌，老鼠、老鼠。。）當說到“咔嚓”時，扮演老鼠籠幼兒馬上蹲下，在大圓圈內的“老鼠”就算被捉住，被捉住的幼兒站出來，站在大圓圈上扮演老鼠籠。游戲繼續開始。一直到全部老鼠都抓完。

四、交代規則。

師：在玩這個游戲之前，我有要求，扮演老鼠的小朋友，不要站著不動，一定要把籠子里來回的鉆。

師：當我們念到“咔嚓”的時候，老鼠不能再鉆出去。師：記住了嗎？

五、游戲開始，并小結。

師：好我現在我摸到頭的小朋友來當老鼠，小老鼠出來找新老師。師：其他的小朋友當老鼠籠，把手拉起來，好，準備好了沒有，幼：準備好了。

師：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。師小結：（1）我們捉住一只老鼠，愿不愿意再捉一只。

（2）這次沒有捉住老鼠，因為老鼠太狡猾了，下次，我們再努力一些吧！

師：再請，你，你，你。7.分組進行游戲。（男女組）

師：好，你們真棒，現在我要請女朋友出列，走到小圈上站好，我們現在就有幾個圈，（兩個圈），嗯，現在小老鼠聽好了，可以在這兩個里來回的鉆，如果念到“咔嚓”在這兩個圈里面的老鼠就算被抓住！（游戲開始）

六、活動結束，做放松運動。（放松音樂）

師：小貓們，倉庫的老鼠抓完了，快樂吧！讓我們一起跳快樂舞吧！

第四篇：大班體育游戲教案《老鼠籠》[范文模版]

大班體育游戲教案《老鼠籠》適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒培養應變能力，培養追逐、躲閃能力，培養不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質，快來看看幼兒園大班體育游戲《老鼠籠》教案吧。

活動目標：

1．培養幼兒的追逐、躲閃能力。

2．培養幼兒的應變能力。

3．培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

4．商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動準備：

平坦較大的活動場地

游戲規則：

若“鼠”連鉆數“洞”未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。

玩法：

多個兒童手拉手向內圍成一圈，一個兒童站在圈外扮“貓”，一個兒童在圈內扮“鼠”。游戲開始，大家齊唱“老鼠老鼠一月一，早來!老鼠老鼠二月二，早來!……”一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!”此時，“鼠”自圈內竄出，“貓”趁勢追捉。

本文擴展閱讀：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界有鼠類大約480種，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。

第五篇：老鼠籠[范文模版]

老鼠籠

活動目標：

1、培養幼兒參加體育活動的興趣。

2、鍛煉幼兒身體的靈活性與敏捷性，發展幼兒的大肌肉群。

活動重點：提高幼兒鉆、跑以及躲閃的能力。活動難點：要求幼兒在圈內外不停地鉆進鉆出。活動準備：老鼠頭飾若干 活動過程：

一、準備活動 隊列、放松活動

二、游戲活動——老鼠籠

1、學習兒歌

教師帶領幼兒圍成大圓，手拉手搭成一個大大的老鼠籠。教幼兒學念老鼠籠的兒歌，在念到“你”的時候，教師帶領幼兒手拉手蹲下，表示圈里的老鼠被抓住了。全體幼兒練習1—2遍。

“今天老師要帶小朋友一起來做游戲，首先我們要來學習兒歌”

全體幼兒練習1~2遍

2、教師示范游戲過程

1、教師講解游戲玩法和規則示范游戲一遍。

“我要用這首兒歌和小朋友們一起來做老鼠籠的游戲。請你們找好朋友，五人一組”

一半幼兒做老鼠籠，一半幼兒做老鼠，做籠子的幼兒大聲念兒歌，“老鼠”不停地從“籠子”里鉆進鉆出，當兒歌念到“抓住你”時，小老鼠要趕快鉆出“籠子”，扮演“老鼠籠”的小朋友趕緊蹲下。沒有鉆出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做老鼠籠，沒有被抓住的“小老鼠”繼續游戲。

2、聽老師口令一起來玩游戲一遍。

3、幼兒自主游戲。

“小朋友，這個游戲你們會做了嗎？” “好，現在我們每組小朋友自己試試。”

4、集合，師生一起找出游戲中不足之處。

5、總結后再玩一次。

3、分兩組

10人一組，4人做老鼠

剩下的做籠子。

幼兒進行游戲，教師鼓勵“老鼠”要大膽地連續鉆進鉆出。最后“老鼠”和“老鼠籠”可以交換游戲。

4、大家一起玩。

20人進行游戲。

5、活動的老鼠籠。

扮演老鼠籠的幼兒按順時針的方向邊念兒歌邊在圓圈上走動，增家老鼠籠的難度。

三、放松活動----變變變

幼兒四散站在場地中間，教師發指令，幼兒做相應的動作。

“變變變，變成一個大胖子；變變變，變成一個小矮子；變變變，變成一個高個子；變變變，變成一個小兔子；變變變，變成一個……小老鼠”